摘要：现代化水平不断提升，当代竞技教育不断提升，教育事业不断发展。相应的中学体育中体育是非常重要的素质课程。现代化的教育进程中，相应教师更应该积极地创新教育理念，积极创新实践教育，更加关注实际教育中的趣味性，让孩子们能够在快乐的氛围下进行素质拓展，从而真正的提高相应的体育教育效果。
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关键词：趣味;田径;中学体育;教学研究
中学中相关的体育教学实际过程中，浓浓的教学趣味结合一定的合理的教学方式是现代化体育的教学重点也是非常重要的一点。结合相应的趣味性以及有关田径的教育理念来看，趣味性的课程是实际教学发展的创新要求，更是使得学生能够得到整体化培养的必经之路。
一、田径教学的方法与内涵
中学体育的实际教育过程中，以田径教育最为重要。田径教育所占比例非常之高。尤其是现代化的系统化田径教学实践应用。能够在提升学生的素质体质的过程中同时将孩子们的多项体育素养提高，所以高效的进行趣味教学就会使得体育教育成效大大提高。趣味的教学方式实际上是一种全新的提高积极性的现代化教育理念。在满足学生的多元化培养的地同时还可以将应该学到的内容高效吸收掌握，有效地提高教育的观赏性质。同时在加入相关趣味元素的过程中会将整个田径活动的内涵丰富化，总而言之，趣味教学正是田径教学的新视角。
二、趣味教学的实际实施思路
实际教学中，对于现代化的中学体育教育来说，想要真正的将趣味真正的融入实际课程中，就应该注重多元的，丰富的氛围，多多营造欢乐的氛围，应该特别的去重视孩子们的看法，结合孩子们的实际特点，选择适当的元素，科学的合理进行教学。田径教学中利用游戏的方式去替代传统的机械式热身。提高老师与孩子们的互动效果。针对性制订基础练习锻炼的方案。结合实际考核机制动态化调整课程安排，从而真正履行教育教学的素质化。
三、结束语
实际教学过程中，经过不断的经验积累，以及实际的教学方法认证。实际上能够高效的结合相应的趣味元素将会使得现代化的中学体育课程变得非常高效，同时还会在教学进程中提高孩子们的积极性，激发孩子们的素质潜力。实际上科学的结合趣味教学是非常有必要的，这也正是体育教学的整体发展的必然要求，当然随着我国现代化教育理念不断更新，不断成熟，在教学实际过程中融入趣味的教学理念，将会使得整个体育教学得到更加优势的发展。
参考文献：
[1]于成林.趣味田径教学法在大专体育教学中的运用[J].现代职业教育,2015,(27):56.
[2]付丽.浅谈在中学体育教学中运用趣味田径教学法的实践研究[J].留学生,2015,(09):168.
作者:张春蕾 单位:山东省平度市第九中学