1、网络环境给思想政治教学工作带来的机遇
1.1有利于构建平等师生关系，发展学生个性
传统课堂教学中教师处于控制地位，要构建民主平等的师生关系比较困难。而网络环境，能给学生以平等的感受，有助于消除师生之间的隔阂，促进师生之间相互理解，构建更加和谐的师生关系，为教师有效教学提供支持。同时，网络环境为学生搭建了一个更为宽广的自我展示平台，每个学生都能平等地发表看法，展示自我。
1.2有助于教学内容和形式的丰富
在网络环境下进行教学，教师可以充分利用互联网资源共享、图文并茂等优势，改变以往的单一教学模式，将图片、影视画面等极具视听感受的形式引入课堂教学中，从而提高学生的学习兴趣，达到有效教学的目的。
2、网络环境给思想政治教学工作带来的挑战
网络是一把双刃剑，在给思想政治教学工作带来机遇的同时，也给思政教学工作提出了挑战。网络具有信息传递的公开性和资源的共享性，不良信息在网络上传递，会严重危害学生身心健康，不利于树立正确的世界观、人生观和价值观。下面就谈谈网络环境给中学思想政治课教学带来的挑战。首先，对思想政治教学内容的挑战。我国思想政治教学的核心内容是马克思主义和马克思主义在中国的新发展———中国特色社会主义理论及其实践。但是，由于网络信息的多样性，再加上学生获取知识的自主性，使得学生认知范围大大拓展，因此思想政治课所关注的内容必须超越规定教材，把社会现实都纳入教学范围。其次，对思想政治课教师的挑战。教师是课堂教学的主导者，他们的能力素质在很大程度上决定着教学的效果。网络环境下的思想政治教学工作具有更为先进的特征，它不仅要求教师掌握良好的思政教学功底，还要求他们具有较高的职业素养，能够合理使用计算机等网络工具进行教学，这也给当代教师提出了严峻的挑战。再一次，对思想政治教学效果的挑战。网络给人们带来了海量的信息，但是，其中却充斥着很多不良的黄色信息、暴力信息、网络游戏、伪科学知识，等等。有很多学生没有抵抗住诱惑，出现了沉迷网络、摄取不良信息的现象，再加上学校和教师对网络把关不严，就使得我国的主旋律信息无法传播，严重影响了思想政治的教学效果。
3、如何利用网络环境进行思想政治的有效教学
现在，我们已经清晰地看到了网络环境给思想政治教学带来的机遇和挑战。为了保证思政教育的有效性，学校和教师一定要坚持创新、趋利避害、科学合理地利用网络环境，培养具备高素质的学生。
3.1充分重视网络环境的作用
网络是社会科技不断发展下的新产物，是学生思想政治教学工作的新载体，必须充分发挥网络环境在思想政治教学中的积极作用，同时也要坚持利用报纸、广播等传统媒介的巨大效能，实现两者的优势互补，全方位、多角度地对当代学生进行思想政治教学。例如，学校可以利用网络媒体的实时性与互动性，开辟“网上论坛”栏目，根据当下的热点话题和学生关心的思想政治问题进行探讨，并利用这种新媒介树立典型人物，与学生进行积极沟通，坚持发挥正确的舆论导向作用。
3.2创新思想政治教学手段
网络环境下的思想政治教学创新必须善于利用门户网站、专业网站、聊天工具、博客、微博等网络形式。众所周知，目前学生交流和沟通的主战场已经转向了QQ、MSN，学校的思想政治教育手段也要根据这种现状进行革新，发挥网络的巨大功效，以互动式、体验式、渗透式等手段来开展思政教学，实现现实空间与虚拟空间的有机结合。
3.3对中职生上网进行积极引导和规范
现如今，网上的信息数不胜数，中职生正处于成长的关键时期，对他们加强网络引导已经成为了大势所趋。为了把好中职校园的网络质量关，坚持弘扬主旋律，各学校一定要把握思想政治教学工作的主动权，重视对学生进行网络引导，坚持以先进的思想引领学生。学校可以传播具有正能量的典型人物和典型事例，利用其互动性和实效性与学生进行交流，保证传播的信息的先进性，更加贴近学生的生活和思想实际,积极弘扬先进向上的文化，从而保证中职生形成良好的网络行为习惯。
4、结语
总而言之，随着社会科技的迅猛发展以及教育教学工作的不断改变，学生的思想政治教育工作受到的关注越来越多。面对日渐兴起的网络媒介，中职生的交流沟通方式正发生着转变，传统的思想政治教学手段已经无法适应社会发展的新要求，它正在给教师的教学带来挑战。在这样的大背景下，各学校一定要做到趋利避害，坚持网络环境下的创新教育，采用QQ、博客等更为快速和高效的方法对学生进行思想政治教学，并把好信息传递关，从而满足学生的实际诉求，培养出全面发展的高素质人才。
作者：陈竞 单位：武汉市中等职业艺术学校高考部
