家庭赏识教育探析

家庭赏识教育探析

一、什么是赏识教育

从教育角度来看,是思想的继承。继承,就是把如何教孩子说话、走路这个宝藏挖掘了出来。坚定孩子“行”,允许孩子失败,相信我们教孩子一次,一百次,一千次以后,孩子一定会学着自己站起来。从教育者的角度看,是心态的回归。赏识教育让家长回到孩子学说话,学走路时的心态,目的是让孩子找到好孩子的感觉,找到好家长的感觉,找到你曾经是教育家的感觉,这是一种心态的回归。从受教育者的角度看,是心灵的解放。从思维方式看,是观念的更新。从表达方式看,是语言的突破。对孩子实施赏识教育的时候,要有与老邻居谈心的感觉。实际上是用人情味,用爱去感动孩子,在语言表达时突破以往居高临下的感觉,用心去和孩子交流。赏识教育的作用是多方面的,它是根据儿童的社会性需要,在承认差异,尊重差异的基础上而产生的一种良好的教育方法。通过赏识教育可以克服孩子的自卑和怯懦,增强其自信心;可以维护孩子自尊,让孩子学会自爱,减少孩子的攻击性行为;可以挖掘儿童潜力,做到人尽其才;能给孩子以正确的引导,使孩子多种多样的优秀性格特点得到充分发展。要敢于放手,让孩子在生活中得到磨练,鼓励孩子在失败中顽强地站起来,有利于发展孩子的独立性。

二、怎样赏识孩子

(1)为孩子创造好环境。创造一个好的环境是教育孩子的首要条件。家庭是孩子成长的第一环境,对孩子的成长有着深远的影响。因此,作为家长应该努力为孩子创造一个温馨、宽松的氛围,优雅的家庭环境。

(2)信任孩子,为孩子自豪。哪怕所有的人都看不起你的孩子,家长要给孩子充分信任的眼光、信任的手势、信任的语言和信任的力量。

(3)学会尊重、感激、理解孩子。赏识教育的本质是看得起,也就是在人格上尊重孩子,尊重孩子的个性差异,每个孩子都有自己的兴趣爱好、个性特点,我们应该扬其所长,避其所短,使每个孩子都得到应有的发展。另外要感激孩子,人总在获得的情况下,才会有感激。为什么孩子小的时候对他们很好,因为我们感激孩子的生命给我们带来欢乐。所以做父母的,应该像感激上帝一样感激我们的孩子,不能只感激上帝而怠慢孩子。理解就是想孩子之所想,急孩子之所急。有许多问题,本来家长想不通,换位后问题迎刃而解。中国的大部分家长都有一个心态:爱孩子,更爱面子。如果家长老是想“:孩子让我们失去了什么?”就永远不可能理解孩子。

(4)学会沟通,激励孩子。一旦孩子愿意和你开始沟通了,赏识教育就成功了80%。沟通是了解孩子、引导孩子的重要一环,多与你的孩子平静地交谈,沟通思想,以加深对孩子的理解。另外,还要激励孩子。激励的眼光集中在孩子的优点上,能强化巩固孩子的好行为,能帮助孩子树立自信心,有助于生命的成长。

(5)学会反思和等待,宽容孩子。学会反思是教育孩子的重要方法。孩子出问题,家长常常是一句“你怎么了”,总在孩子身上找问题。“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。”因此,我们要学会反思,遇到问题不是“你怎么了”,而是问“我怎么了”。“冰冻三尺,非一日之寒”,那么“冰化三尺也非一日之暖”。这就要求每位家长以宽容的心态学会等待。家长在等待期间还应该有个良好的心态,即“花苞心态”。不是自己的孩子花不开,而是迟开的花可能更鲜艳,只要别的孩子花开了,自己的孩子也快了。做到了以上两点,你就学会了宽容孩子,宽容不等于放任,前者营造宽松和谐的环境,利于孩子的生命成长,满足孩子的精神需求;后者是无条件的满足。家长对孩子的期望值不要过于单一,要求过高过严,容不得孩子身上有一丝缺陷,实质上是违反了生命成长的规律。宽容意味着先接纳后升华,给孩子一个广阔的心理空间,诱发孩子的求知需求,成为自发的内在需要。

(6)学会批评,用提醒来教育孩子。赏识教育不是不能批评,但是态度变了,不是居高临下的批评,而是用提醒的方式教育孩子。就像我们自己,最容易改掉的缺点是朋友提醒的,我们把提醒当成生命中最珍贵的礼物。孩子犯了错误,特别是有了不良的行为习惯后,给孩子适当的提醒,让孩子有一定的心理体验,以震撼他的心灵,让孩子产生自我改正的意识。现在的家长,往往把批评变成了批斗,我们要把批评变成赏识性的提醒,原则是:不伤害孩子的自尊心。

(7)学会分担,做孩子的朋友。孩子成功时,我们要分享他的快乐;孩子遇到困难和挫折时,我们则更应该学会分担他的忧伤,继而鼓励他在失败中站起来,再分享他的坚强。

三、家庭赏识教育应注意的问题

我们要在精神上赏识孩子,要把做人的权利、尊严还给他,同时要让他把做人的责任承担起来。切不可用自己的经验、能力和感觉去衡量、要求、命令和限制孩子,这样会伤害孩子的好奇心、上进心和自尊心。对孩子不能搞“假表扬”,也不能妄下否定性断语,要持之以恒,切忌急躁粗暴,时刻不忘记去赏识孩子,给孩子以希望。不能过度,不但要欣赏孩子,还要正确客观地认识孩子,了解孩子的身心需要,分析孩子的心理状态,适当把握赏识力度。不同的孩子赏识的程度应有所不同,诸如一些性格内向,不善交际,相貌平平,沉默寡言,不好表现的孩子,就要给其更多的关爱和鼓励。

四、总结

孩子来到这个世上,就好像一片最小的绿叶来到世界上,大自然要给他充足的阳光。信任、尊重、鼓励是孩子生命里的水、空气和阳光。世界上没有教育不好的孩子,就看你会不会鼓励他,哪怕是一丝一毫的进步。愿赏识教育早日成为父母对孩子的教育理念,愿孩子在赏识教育中快乐成才。

作者:林顺风 单位:福建省莆田市秀屿区石城学校