一、利用教师自身魅力激发学生学习兴趣
教师在课堂教学活动中发挥着重要的作用，教师的行为深刻影响了学生。故而，教师需要拥有良好的素质，而教师的这些素质在美术课堂中发挥着无穷的魅力，能够对学生产生浓厚的吸引力，从而激发学生的学习兴趣。对此，笔者认为教师应具备扎实的专业水平，同时还应拥有良好的行为举止，教师通过自己的一举一动对学生产生积极的影响。当然，教师还要运用生动形象的语言进行教学，以此吸引学生的注意力，让学生能够对教学的内容产生兴趣。最后，教师还应该时时关心与爱护学生，培养学生的自信心，从而创造良好的教学环境。
二、利用富有趣味的课堂导入激发学生学习兴趣
有效的课堂导入能够创造良好的学习环境，充分有效地调动学生的学习兴趣。故而，在进行美术教学活动中，教师应注重进行富有趣味的课堂导入，如此能够有效地吸引学生的注意力，让学生重视美术学习，促使学生精神振奋，有效地激发学生的学习兴趣。当然，要进行新课导入，美术教师需要根据内容灵活设计，通过生动的图片、直观的视频等，均能有效地吸引学生的注意力，提升本次教学效率。
三、利用游戏激发学生学习兴趣
初中学生一般有比较活泼好动的特点，故而美术教师通过游戏在教学活动中的引入，能够有效地让学生接受学习，能够促使学生在玩乐的过程中掌握知识。对此，笔者认为教师应以具体的教学内容为基础，有针对性地设计教学游戏，让学生通过游戏进行美术的学习。如此，能够有效地体现美术的趣味性，激发学生的学习兴趣，有效地理解与掌握那些枯燥的概念知识。在初中美术教学活动中激发学生的学习兴趣，能够有效地提升学生的美术学习能力，提升学生的美术水平。而学生美术水平的提高，对于学生自身素质的提高有着重要的作用，故而激发学生美术的学习兴趣，能够有效地促进学生全面发展。
作者：刘芳 单位：湖北省恩施市舞阳中学
