［摘要］近年来，各类信息化技术对我国教育领域起到的影响愈发显著，针对高校来讲，如何开展高质量的思政教育，对优化学生整体素质，推动自身可持续发展，均存在重要影响。首先针对高校思政教育应用信息化教学手段的必要性进行简要探讨，随后围绕信息化教学对高校思政教育的影响展开了详细分析，同时提出了有助于优化高校思政教育的手段，以期为发挥各环节思政教育实效性做出贡献。
［关键词］高校;思政教育;信息化;校园网络
引言
近年来，各种类型的云计算、互联网等技术层出不穷，且基于更新速度较快、实效性较高等优势，快速渗透到了诸多行业领域中，其中包括教育领域，推动了教育信息化的发展进程。信息化技术的渗透，对高校思政教育起到了显著影响，深入分析此类影响，并提出有效的应对策略，不仅有助于优化思政教育整体水平，对提升学生思政综合素养也存在积极影响。
一、高校思政教育应用信息化教学手段的必要性
在实际教学过程中，有必要应用信息化技术的原因包括:第一，改革开放至今，我国社会格局发生了显著变化，各高校在实际开展各环节思政教育工作是需要面对的挑战大幅增加。近年来，随着经济全球化的不断深入，很多不良的思想和偏颇意识大量涌现，对我国青年学生的思想起到了较大影响，再加上我国高校教育的特点，对学生思想政治素养的培养缺乏重视，只关注发展学生的专业技术能力，导致相关院校的学生受各类不良思想侵染，走入歧途的可能性大幅增加。所以，高校理应重视有效探寻并积极应用各种现代化的信化技术，利用学生容易接受的形式，对其开展高效的思政教育操作，有助于提升人才培养整体质量。第二，现阶段我国高校存在所开展思政教育难以满足现代大学生实际心理需求的情况。现代大学生几乎是伴随着互联网的发展成长起来的，具有较强的新事物、新思想接受能力，观念也较为先进，存在突出的主动沟通意愿。但结合我国各高校思政教育开展现状，不仅模式单一、内容枯燥，且在实际教育过程中，缺乏创造生生、师生互动的机会，难以调动学生学习积极性。而利用信息化技术开展具体教育，不仅能够有效强化教学互动，且可以通过引入新资源、素材，利用多种现代化手段开展实际教学的方式，将学生的注意力有效的吸引到课堂教学过程中，突出思政教育的现代化特点，更好的发挥教育实效性和现实价值。
二、信息化教学对高校思政教育的影响
(一)有助于弥补传统思政教育短板。高校以往应用的思政教育模式通常包括“讲授式”“灌输式”的课堂教学及会议等，基于当今时代背景下，相关模式很难调动被教育者的学习兴趣，甚至会引发其抵触情绪，同时，其在沟通和知识的延伸等层面的局限性，也导致其难以在各类新媒体不断发展的当今时代有效发挥实效性。传统高校思政教育，看重的普遍为双方面对面的沟通和信息交换，受时间和空间限制，不利于将各环节思政教育的有效充分发挥出来。但通过信息化教学的开展，在具体开展相关工作的过程中，便可以借助各类新型的信息化技术及设备等，不仅有助于拉进和学生间的距离，对于提升思政教育整体效率，及相关工作开展的灵活性和便捷性也存在积极影响。
(二)有利于促进大学生发展。各类科学技术发展水平不断提升，当代大学不仅需要具备优良的身体、心理及道德素养，还需要注重发展自身，可满足各类新型技术发展需求的信息化素养。在青年人中，大学生起模范引领作用，也是接受系统化教育的群体，思想灵活、活力旺盛、具有较强的可塑性，可以自然、有效的接受各种新的事物和思想。但随着我国开放程度的不断提高，海量的信息通过各种渠道涌入当代大学生的生活和学习领域，其中包含很多负面信息，在为当代大学生的发展带来机遇的同时，也大幅增加了其需要面对和解决的挑战和困难。基于此背景下，其不仅需要重视积极探寻和应用各类新型的信息化技术，进行知识的探索和吸收，这促使其更为积极、自主的寻找各类新技术，并重视将其应用在实践过程中。但同时，在进行知识信息搜索和吸收的过程中，也会出现一些被负面信息支配、引导的情况，此时，便需要思政教育发挥作用。基于信息化教学背景下，开展思想教育，为相关工作的信息化发展提供了契机，也为其探寻了更多新的路径、工具等，对促进学生未来发展存在积极影响。
(三)有助于提升思政教育整体水平。各类信息技术的不断发展，对高校教学起到了显著影响，随着教学信息化发展脚步的加快，高校思政教育也取得了较为可观的发展，各种新媒体和信息化技术逐渐渗透至高校思政教育及相关工作开展过程中，在建设和完全思政教育阵地的过程中，也应重视创建和积极占领各新型的信息技术载体阵地，促使信息技术的实效性充分发挥出来，基于载体作用有效开展各环节思政教育操作，将其育人功能更好的突显出来，促进技术和方法创新，深化信息化教学影响，推动高校思政教育创新进程十分重要。
(四)有利于提高社会主义核心价值观培养和践行实效性。当今时代背景下，各类新型的科学技术不断涌现和发展，网络逐渐渗透进人们的日常生活、生产过程中，对人们的习惯和行为等起到了显著的影响，各行业领域对信息技术的应用已经较为普遍。经由各新媒体渠道产生和传递的信息，对当代大学生进行着潜移默化的影响，即便是对校园中的学生来讲，其通过各移动终端和网络设备的应用，也可以不受任何时间和空间限制的捕捉各类信息，这些信息对其素质和道德素养等均存在较大影响。正是由于相关社会信息的影响，所以，依靠信息化手段优化学生思政综合素质，进行高质量的社会主义核心价值观培育才更为重要。在科技环境下，以各种现代技术和媒体为载体的海量信息，对当代学生的日常行为和生活等的影响体现在多个方面，通过信息化教学的开展，结合高校自身特征，通过自内向外以及自外向内两种渠道，达到将学生思政教育和社会有效联系在一起的目的，使得社会具有的正面、积极的影响和作用更为充分地发挥出来。所以，基于信息化教学，全方位开展高校思政教育工作，将学院和社会等方面的作用充分发挥出来，有利于推动社会主义核心价值观的培养及实践落实进程。
三、高校思政教育信息化教学措施分析
(一)强化技术支持，推动思政信息化校园建设进程。想要达到有效推动高校思政教育信息化建设的目的，有必要积极推动信息化思政教育载体创设操作，同时，加快线上教育APP以及网络互动社区等的建设操作，利用大学生感兴趣且易于接受的方式，进行各环节思政教育工作。顺应时展潮流，在国家政策积极支持的背景下，应注重结合所提出相关要求，有效利用各类信息化手段和技术开展具体的思政教育工作，有助于更好地培养学生思政综合素质。具体而言，应对基于信息技术载体作为支撑的各环节思政教育工作提起高度关注，正视新媒体的实际作用，以及其优势和弊端等，促使其实效性更充分地发挥出来，有助于更好调动学生而开展思政学习的积极性，优化校园形象，扩大品牌影响，提升高校的核心竞争力，吸引更多的家长和学生，并在其心中树立优良的形象。同时，学院管理层也需要对相关工作的实践人员提供各种支持，并提起有效重视，在充分考量学院基本现实状况的条件下，设计出针对性和实效性均均较高的实践工作计划，推动优良信息化校园文化环境的创设进程，实现信息技术和传统思政教育优势的有效融合，有助于强化高校思政教育的整体吸引力。
(二)探索和创建新的思政教育载体，推动信息化育人进程。1．“手机报纸”。移动端信息平台的建设，借助的即为各移动端中信息隐秘性高、方便传输等特点，有助于对生活资讯推送、事件通告、思政教育等相关各方面功能及内容等开展有效整合，创建正面、优良的移动端信息主流文化。“手机报纸”主要指基于大学生实际需求编制的一种，可以通过手机浏览的“报纸”，学生可经由阅读相关内容的方式，捕捉相应信息，并可以开展合理的交流互动。该方式大幅降低了传播过程中需要投入的资金数量，且较为符合学生实际需求，对优化思政教育效果存在积极影响。实现过程中，需要对如下内容进行充分考量:第一，合理设计审核发送标准。此类报纸的设计、审核及发送等相关操作，均有对应的部门开展实施，具体工作过程中，可基于学院党委相关部门指挥，要求报纸的编制部门以及院团委共同开展相关的管控及发送操作，并需要重视鼓励和支持优秀学生干部参与其中，究其原因，学生能够更为明确、清晰的了解自身实际需求。此外，进行报纸内容设计的过程中，也应重视参考学生的想法和提议，有助于促使“手机报纸”起到有效吸引学生注意的作用，也需要重视有效融入思政教育内容。第二，利用“手机报纸”，以日为单位，开展各类思政教育内容信息的推送操作，即便其可的内容较少，但通过长时间的坚持和熏陶，对引导学生树立起优良的思政价值观也存在积极影响。2．移动APP开发利用。一卡通是现阶段在多数高校中，应用较为广泛的信息系统，覆盖内容较广，包括医疗、图书馆、食堂等，可对学生生活相关数据进行较为全面的收集，通过对这些信息开展有效分析和利用的方式，可为学院相关决策提供有效支持，促使各环节思政教育的实效性更好地发挥出来。此APP通常以学生的学好为注册账号，具有独立性和专属性，可和手机等移动端有效连接，实现为学生日常生活和学习提供服务的目的。同时，通过该系统可对学习成绩、上网情况等开展优先处理，同时可基于了解贫困生相关信息的方式，创设合理的评判标准，突出相应服务的人性化特点。有效应用一卡通APP，可有针对性将各类思政教育内容融入其中，对更好地实现育人目的具有积极意义。
(三)重视硬件建设，有效拓展资源。1．健全校园网络。现阶段多数高校存在校园网络覆盖范围小，网速较低等问题，很多学生依旧依靠自带流量套餐进行上网操作，这导致一些家庭经济情况较差的学生无法自由地在网上开展相关操作，对学生新媒体使用主动性和兴趣造成了较大影响，不利于网络思政教育的开展。基于此，各院校需要注重加大相关投入，积极健全校园网络，加大校园网络覆盖实际覆盖范围，提高网络运行速度，使得各型号的手机均可以实现在校园中尽情享受网络服务，不仅可以提高学生上网积极性，缓解个别学生上网难等问题，且有助于优化学生对学院和思政教育的印象。2．增加设备投入。对信息化教学的应用，推动了高校思政教育信息化发展，促使更多的现代化信息技术和设备大量涌入各环节教育工作中。所以，各院校理应重视加大相关设备投入，尽可能地引进和应用高实效性的设备，并有效发挥其实用性价值，有助于更好的优化思政教育效果。
四、结论
信息化教学对高校思政教育起到的影响较为显著，有效分析和应用各类信息化手段开展具体教学，对优化高校思政教育整体水平存在积极影响，也有助于推动其现代化发展，但现阶段具体开展相关操作时，依旧存在一些问题，因此还需要进行而更为深入的研究和分析，探寻和创新出更多的有效手段，有助于促进信息化教学在高校思政教育中的实效性发挥，优化思政教育整体效果。
作者:吴菲琼 单位:漳州卫生职业学院
