摘要：双创教育正在如火如荼地进行，激励大学生通过创业的方式实现就业和带动就业已经成为国家在当前背景下落实就业战略的有效措施。如今高校对大学生就业创业教育的重视程度逐步提高，同时还在积极采取措施确保就业创业教育的有效性。校企互动是解决目前大学生就业创业中教育问题的一个突破口，能够对高校和企业的优势资源进行整合，给学生提供更为完善的就业创业条件，增强学生创新创业素质，保证高校人才培养的质量。
关键词：校企互动；大学生就业创业；教育路径
在市场经济背景下，越来越多的企业开始结合市场的实际需求和内部改革需要进行裁员，这在很大程度上增加了大学生的就业压力。再加上如今高校毕业生数量逐年增加，进一步加大了人才之间的竞争激烈程度，给高校的人才培养工作提出了更高要求。基于此，越来越多的大学生走上创业道路，寻求更加宽广和多元的就业创业道路。为保证大学生就业创业教育的有序实施，提高人才竞争力，除了要注意给大学生提供优质的就业创业环境之外，还需要立足校企合作改革就业创业教育模式，利用校企互动提高教育质量。
一、校企互动对大学生就业创业教育的作用
校企互动在助推大学生就业创业教育改革发展方面发挥着突出作用，有助于高校教育改革，扭转传统落后的教育思路，同时弥补传统教育存在的不足。具体体现在：一是能够强化理论和实践的整合性。以往的大学生就业创业教育把理论教学作为重点，主要依托的是高校在理论教育方面的独特优势，而在强调校企互动的背景下，企业可以凭借自身在实践教育方面的优势，为就业创业教育实践活动的开展提供动力，最终促进理论和实践教学的有机整合，让整个教育活动显现出强大生命力，破除以往纸上谈兵的教育局面；二是有助于优化就业创业教师团队。要促进大学生就业创业教育的综合性与全面性发展，就需要把师资队伍建设作为关键点。校企互动有助于提高教师队伍的综合素质，改变过去对学生就业创业指导不够深入和全面的情况，让学校教师和企业专业人员强化协作，打造专兼职教师队伍，给学生提供专业指导，促进学生获取宝贵实践经验；三是有助于完善高校教育体系。校企互动能够为大学生就业创业教育提供活力，助推高校教育体系改革与创新，让学生的就业创业能力朝着综合化和全面化方向发展。
二、校企互动下大学生就业创业的教育路径
（一）基于校企互动构建就业创业课程体系
过去高校在对学生进行就业创业教育时，往往会通过开设职业生涯规划课的方式开展，但是这样的课程设置模式，远远无法达到培养学生就业创业能力的实际要求。所以在当前环境下，高校要和企业建立长时间的密切合作关系，加大校企互动力度，共同构建就业创业课程体系。课程体系设置的主要目的在于培育学生就业创业综合素质，弥补学生以往在就业和创业当中存在的不足。在课程体系建设中需要特别注意就业创业通识课程、就业创业专业课程以及就业创业实践课程的合理化安排，满足不同层次学生的就业创业以及素质发展要求，实现理论课程和实践课程的有机整合。除此以外，在校企互动当中还需要积极创造条件，给学生提供诸多可参与的项目开发，不定期组织开展创业创新竞赛活动和模拟创业活动等等，让学生将理论知识和技能应用到实践活动当中，将创意转化成为实实在在的成果。
（二）基于校企互动强化学生企业文化认知
对大学生进行就业创业教育，不能够把教育活动停留在表面层次，只是着眼于学生就业创业、基础知识和技能的培养，还需要让学生从真正意义上了解企业的发展历程和企业的文化。校企互动，为学生了解企业文化创造了良好条件，也给学生提供了一个实际接触与了解企业的机会，很大程度上鼓舞了学生创新创业的热情，也有助于学生创造力的发挥。高校要定期带领学生到校企合作基地或者是企业当中展开实习培训，让学生在真实的岗位体验当中接触并了解企业文化，了解企业发展历程和企业内部关系，为之后的就业创业奠定坚实根基。
（三）基于校企互动资源提供就业创业资源
大学生在创业的开始阶段，通常会面临资金资源短缺的发展现状，导致其在前期发展过程中不能够有效拓展市场业务。而校企合作能够给学生提供一定的资金和资源支持，满足学生就业创业的实际要求，为学生主动投入各项学习活动打下基础。与此同时，校企也能够给大学生提供创业实践基地，不单单可以开展模拟企业运转的创业实践活动，还能够给起步创业阶段的学生提供企业办公场所，促使学生将创业计划落实到实际行动当中，为学生社会适应能力的发展奠定坚实基础。
（四）基于校企互动完善就业创业师资队伍
校企互动在提高大学生就业创业教育实效性方面发挥了突出作用，其中一个非常突出的优势就是通过校企互动能够培养更高水平的就业创业师资队伍，促进校内指导教师与企业导师的专兼职队伍整合，保证师资资源的优势互补。其中，校内导师可以在理论教学和基础技能指导方面发挥专业指导作用，夯实学生的学习基础；企业导师可以就创业实践，对学生进行指导，强化学生的综合素质与创业能力，同时也能够给学生提供一线信息，为学生就业创业提供良好条件。学校可以选派教师到企业当中进行挂职锻炼，同时也可以积极吸纳企业导师，充实校内的就业创业师资团队，保证就业创业教育的有效性。
三、结语
为满足当前深化各项事业改革的要求，国家提出“双创”发展理念，倡导“大众创业、万众创新”，对生产生活产生了深刻影响。大学生就业创业教育，是打造创新型国家的一项重要内容，在培育创新创意人才方面有着独特优势。高校需要依托时代环境，将校企互动作为重要突破口，深入探究高校就业创业教育的有效路径，加大资源和优势整合力度，在高校和企业的密切协作与深度互动当中保证人才培育质量，开辟就业创业新局面。
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作者:范颖 谭雪英 单位:武汉软件工程职业学院人文学院 湖北大学马克思主义学院
