摘要：老年钢琴在老年文化活动中是一项十分受欢迎的学习项目。尤其是在最近几年，老年钢琴在整个老年文化活动中的发展是好的，越来越多的老年人选择通过学习钢琴来丰富他们的文化生活，来做更加有意义的事情。在这样的趋势下，老年钢琴教学也要不断地进行研究，从而能够有一套更加具体的教学体系。本文就对老年钢琴教学体系进行简单的研究，从学习老年钢琴的意义出发，老年钢琴教学过程中常见的问题进行详细的阐述，最后对提高教学质量和效果的有效措施进行详细的说明。
关键词：老年钢琴；教学；体系研究
一、学习老年钢琴的意义
1.丰富老年生活
老年人学习钢琴可以丰富他们的晚年生活。从目前来看，学习老年钢琴的对象主要是一些退休的职工，他们对于晚年生活有更加高的要求，希望能够通过做一些事情来丰富他们的生活，而且通过做一些有意义的事情来不断地提高自己的生活质量和生活水平，正是出于这样的目的，所以学习老年钢琴成为当下比较受欢迎的文化活动。通过学习钢琴，老年人可以尝试到更多新鲜的东西，给他们的生活带来许多新的惊喜。
2.锻炼身体
学习老年钢琴对于老年人来说也是锻炼身体的一种方式，这种方式能够更加有效地提高老年人的身体素质，同时它也是安全性较高的一种锻炼方式。老年钢琴的学习需要老年人的心，脑，手，腿等各个身体部位统一协调。在学习的过程当中需要心里熟记相关的知识，身体熟悉一些动作，这样就让老年人的身心都得到了很大的锻炼。此外，在学习的过程中能够不断地刺激老年人用脑去学习，去思考，这样的话能够有效地预防一些类似老年痴呆的疾病。
3.陶冶情操
对于老年人来说，他们的心理健康在晚年时期显得更加重要。许多老年人从工作当中退出之后，生活节奏就会有很大的变化，这也会影响到他们的情绪以及心理。那么通过学习老年钢琴，可以让老年人有更多的精力投入到自己喜欢的事情当中，在学习钢琴的时候就会十分的用心，从学习中可以感受到更多的快乐与满足感，这些情感对老年人的心理都是有积极作用的，通过这种学习可以有效地陶冶他们的情操，让他们从心理上去获得一种成就感和愉悦感。
二、老年钢琴教学过程中常见的问题
老年钢琴对于老年人来说有很多的好处，正是因为这样，所以老年钢琴教学在许多老年人文化活动当中变得越来越受欢迎，但是在老年钢琴教学过程当中，却会存在许多的问题。这些问题对于老年钢琴教学质量都会有许多不利之处，下面就对这些常见的问题进行详细的阐述。
1.记忆性较差
对于老年人来说，他们的记忆力会随着年龄的不断增长而逐渐地衰退，但是在进行老年钢琴教学的过程当中，许多知识以及许多乐谱等，都是需要不断记忆的，那么这对于老年人来说，就会造成一定的困难，许多老年人可能学习过几遍之后仍然会忘记，他们的记忆力在逐渐下降，因此大量需要记忆的知识点对于老年人来说就是一个较大的难题。老年人的记忆性差这也是在钢琴教学过程中普遍存在的问题之一。
2.基本功阻碍情感表现
老年人不同于小琴童，他们经历过人生的酸甜苦辣，音乐及情感的表现对他们来说是相对容易的，音乐表现又必须是基于一定的基本技巧之上的，所以对于演奏者是有一定基本功及演奏技巧要求的。在教学的过程当中会发现绝大部分老年人都是从零开始，由于身体机能的局限性，他们学习及掌握基本的演奏技能比较困难，因此，当教学的难度再提升一个阶段的话，许多老年人就会发现自己跟不上整个的教学进度，而且也会发现整个钢琴学习会变得难度更大。这种现象很容易会让许多老年人感受到一种挫败感，这对于老年钢琴的学习来说是十分不利的。
3.欠缺乐理知识
很多老年人完全是因为兴趣而来学习老年钢琴的，因此他们对于一些乐理知识完全不了解，这样就会处于一个欠缺乐理知识的水平当中，这对于钢琴学习来说，就会有一定的难度。这是在老年钢琴教学过程当中普遍存在的一个问题。因此对于他们来说，需要佐以相匹配、针对性较强的乐理基础教学体系，这样才能够有效地提高整个教学质量。
4.身体协调能力较差
钢琴演奏对于演奏者的整个身体协调能力有很高的要求，他需要演奏者能够手脚脑同时协调工作，这样才能够完成一个演奏过程。由于年龄偏大，身体协调能力相比小朋友而言较差，所以许多老年人在学习过程中会遇到左右手不协调，手和脚无法准确配合等问题，其实这都是身体协调能力较差造成的。这是老年钢琴教学过程当中最常遇到的问题，因此，对于老年人来说要想学好钢琴需要付出更多的时间与精力不断地进行练习，强化训练，不断地提高身体协调能力。
三、提高老年钢琴教学体系的有效措施
1.提高教师专业水平
首先要提高教师的专业水平。对于老年钢琴教学，因为对象的特殊性，那么在专业上也要有一定的要求。对于教师，更多的是要要求教师具有一定的实践性，而且能够掌握老年人他们的一些心理特点，通过与老年人的心理特点去制定一些相关的学习计划，这样才能够更加符合老年人的学习节奏，通过教师的专业水平和科学的学习计划才能够有效地提高老年人钢琴学习的整个效果和质量。
2.采用多元化教学方式
一味地使用传统的教学方式，那么老年人很快就会对所学习的内容失去兴趣，这样的话就无法达到我们所希望的教学质量和效果。其次，在对老年钢琴教学的过程当中，要采用多元化的教学方式，所采用的教学方式要更加贴近老年人的心理和习惯，用老年人更容易接受的方法来进行钢琴教学。因此，在平时的教学过程当中，可以将一些视频或是一些真实的案例融入到课堂当中，最好与实际生活联系起来，这样的话可以让老年人有更多的生活经验。
四、结语
老年钢琴教学在最近几年已经变得越来越受欢迎，而且老年钢琴教学的学习对于老年人的身心健康以及身体锻炼，陶冶情操等各个方面都有一定的积极意义。对于老年钢琴的教学，更应该在这样的趋势下不断地具体化，细致化，根据老年人的特点去制定符合老年人的教学方式，这样才能够更加有效地提高整个的教学质量和教学效果，从而能够让更多的老年人从钢琴学习中获益。相信在未来，随着老年钢琴教学体系的不断细致化，整个的老年钢琴教学质量将会有更大的突破。
参考文献：
[1]格更.浅谈钢琴教学改革与创新[J].音乐大观，2014（15）.
[2]宋赟.关于老年人学习钢琴的现状与教学策略[J].音乐时空，2013（17）.
[3]刘斯然.老年钢琴教学的创新思路分析与研究[J].现代职业教育，2018（10）.
作者:刘琼 单位:广东省外语艺术职业学院
