一、职业定位与大学教育管理职员制度改革的意义
我国人口众多，社会就业竞争的激烈程度的状况下，造成了在校人数的急剧增多，而由于学生人数的不断增多，让高校管理工作变得更加艰巨，所以在这种情况下世界化的原则将我们带人了，高校联系，合作办学的机制中，因为社会和学校的种种原因高校间也存在着，生源的竞争，所以造成了高校的合并现象，而且越来越多。但是这也是一种不好的现象，他将原本的管理机制变得混乱，因为其他高校人员的加人，原本存在的管理人员，面临着重复岗位的现象，岗位的竞争导致了，管理阶层之间的不和谐。将原本比较平衡的高校管理体制破坏掉了。所以在这种情况下，实行改革是非常必要且迫切的，他将要提高管理工作人员的工作能力，清理合并后高校管理机制中的混乱。
改革的期盼是高校职员们所期盼的，这将提高学校管理水平，和办学质量。由于现在的管理制度中人员的晋升，奖罚都极其的不清楚，改革也是为了这些工作在高校管理阶层，提供一个良好的工作环境。当改革对学校晋升，奖罚明确制定后，管理人员之间的竞争激烈，让一些确实有真材实料的高效管理人员他们的工作激情更加的澎湃。那样管理阶层之间摸索的经验将更多更广。
二、职业定位与大学教育管理职员制度改革应该实行的策略
1统一思想和大力宣传来改变人们对教育制度的看法
从2000年以来，高等教育职员制度已经实行了13年了，虽然在一些地方取得了一定的成果，但是在全国看来，高等教育职员制度还需要进一步推广，其中，最主要的原因就是，人们对高等教育职员制度的认识还不够。因此，我们要加强高校师生对这一制度的认识，让高校师生懂得高等教育职员制度是一个部级的符合国家要求的改革教育团。在改革高等教育职员制度的时候，要尽量汲取广泛专家人士、教职员工的意见和建议，让高等教育职员制度更加符合高校的发展，这样更具宣传性。
2制定法律法则，强化政策
在教育方面，我国目前已制定了《教育法》和《高等教育法》，但是这两个法则并没有起到强化高等教育职员制度的作用。第一，国家应该直接制定一个《高等教育职员法》，涉及职员的工资待遇、录用资格、权利义务、教育培训等规定，通过有效的法律法规强化人们对高等教育职员制度的认识;第二，我们可以使用一些职业制度证书，严格提高职员招聘，这个职业证书制度必须要求每个教育职员都能够很轻松的圣人自己的岗位，从而获得职业的资格。
3建立科学体系，完善教育制度
在高等教育职员制度体系中，我们必须严格按照原则执行，多劳多得、不劳不得、兼顾公平，在招聘职员的时候，要做到公平竞争、公开招聘、严格审核，建立一项科学合理的教育制度体系。
三、总结
我国现在在大学教育职员制度方面不断的进步，为了加强对我国职员的要求，建立一支高素质、高文化的教育管理部队，在教育职员制度的改革下，建立了新型的现代大学制度，从而推动了我国高等教育的发展。由于大学管理人员开始弱势化、专业化，导致教育职员制度开始改革，如果教育制度的改革导致大学管理人员变得弱势化，就会让社会充满不公平感。
管理人员职业定位与教育职员制度改革必须相匹配、同起同落，这样才会使改革得到最有效的成功。教育职员制度不能停滞不前、固定不变，我们要积极吸取外来国家的教育理念创造出新的制度，不断的创新，不断的进步。
作者：王小东 单位：陕西师范大学远程教育学院
