语文这门学科是具有工具性和基础性的学科。所以，创新教学如何才能更好地渗透到语文教学中，并对语文教学产生良好的影响尤为重要。同时语文教学需要敢于创新，它可以为语文教学注入活力与生机，通过不断的创新，不断注入活力，才能有更好地发展。
一、创新教学的源泉是提高教师的素质
初中语文教师的素质主要包含两个方面：一是教师本身的专业知识要更新、要扎实，业务水平要逐渐的提高。二是教师的道德觉悟和言行修养要提高。要想把教师的整体素质提高，就必须脚踏实地的做到以下几点：
（一）不断的进行实践和提高自身的业务能力。作为一名初中语文教师，需要的就是勇于实践和提高业务能力，把自己深厚与渊博的学科知识，积极的用到教学研究中来，通过因材施教、实践总结、结合实际，不断的研究与探索新的教学方法，并有效的实施素质教育。
（二）坚持不断的学习，提高自身的专业知识。作为一名初中语文教师，不能只满足于现有的知识，要坚持不断的进行学习，让自己的知识获得更新，并适应素质教育发展的需要。
（三）为人师表，要不断提高自己的觉悟水平与道德水平。作为一名初中语文教师，要做正直的人，同时要端正自己的思想与言行，要以高尚的师德和高尚的言行举止成为学生的模范。1.要在言语上对学生和社会负责，不能随随便便的大发言论误导学生。2.在举止上要时时刻刻注意自己的行为，以身作则。
二、通过创新教学的渗透，改进教学方法
课堂教学仍然是初中语文素质教育的主要来源，在课堂教学中，教师可以运用读、讲、议、练的教学方法提高教学质量。“读”是指让学生主动的连续阅读，通过阅读掌握文中的基础知识，同时教师要合理的指导学生阅读，并提高阅读的质量。阅读时也要掌握好重点知识，结合实际的进行阅读，要让学生精读与读懂，这样才能有效的掌握文中的知识。“讲”是指教师对学生进行点拨，及时解答学生的问题，同时要对重点知识进行精细的讲解。“议”是指发展学生的思维，让学生与学生之间互相学习，培养学生自我教育，同时教师也要明确议题，把握好主题，给予学生适时的指导，给予学生发表自己观点的空间，激发学生讨论问题的兴趣，培养学生的语言表达能力与思维能力。“练”是指巩固知识的过程，通过教学中的训练，及时发现学生的不足，并进行补缺，使学到的知识得到巩固。
三、勇于创新，改变教学观念
改变教学观念就是让学生多多发现问题，提出疑问，多动脑思考，在写作和阅读方面要多探索，多尝试，总结出新的成果，在鼓励学生提出问题的同时，激发学生的创新能力。首先，现在的初中生的学习习惯过分的依赖教师，希望教师代劳一切。例如，在一些具有理解性的问题上，学生不爱动脑思考问题，依赖老师给出的标准答案，长此以往，学生的理解能力，思维能力和表达能力就会严重下降。实际上在语文教学中，很多问题的答案不是唯一的。就拿一篇文章的段落来说，文章段落会给读者清晰的层次感，根据文章的段落进行阅读，才能更好的理解整篇文章。同时，不同学生对文章的理解也有所不同，通过不同角度的理解也会分出很多不同层次，只要符合逻辑性，分析的有道理就可以给予肯定，不要在学生发表自己观点的时候扼杀他们的创新能力。在指导学生阅读课文的时候，不要仅仅局限于一种思考形式，要鼓励学生多动脑思考，多琢磨问题，让学生从不同角度分析问题，使他们的思维变得灵活、严密、深刻与全面。久而久之，学生就会从多个角度看待事物和分析问题，这样才能激发出他们的创新能力。其次，教师可以对重点段落进行合理的指导，给学生提出一些具有针对性的问题，让学生的阅读能力逐步提高。但课堂上的阅读时间很有限，可以多鼓励学生进行课外阅读或者自主阅读，通过大量的课外阅读，学生才能增长见识。所以，教师要对课外阅读进行有效的指导：1.让学生制定合理的课外阅读计划。这是学生进行课外阅读的保证，同时在必要的时候也要对阅读计划进行合理的修改，保证课外阅读的顺利进行。2.让学生掌握正确的阅读方法。让学生掌握朗读、背诵、精读、思考、记忆、提炼以及速度等方法，以便达到最好的阅读效果。3.让学生具备良好的阅读能力。让学生阅读的时候，必须让学生把形式到内容，内容到形式进一步深化，让他们学会使用工具书。4.在阅读之后要让学生写出自己的心得与体会。5.及时的检查学生的阅读情况。做到以上几点才能更好的达到阅读应有的效果。最后，教师需要鼓励学生多读书，只有读万卷书，学生才会积累很多材料，写作文时才会行云流水。笔者认为作文训练使用以下几种方法：1.把写作的任务提前明确好，给予学生足够的准备材料的时间。2.写作的时间可以适当的调整。3.注重培养学生的写作兴趣。4.为了提高学生的写作水平，教师需要提高评语质量，提倡交流，并加强检查力度。5.还可以通过手抄报、板报等投稿形式激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
总而言之，新的时代呼唤着基础教育的创新。初中语文教学离不开创新，它需要健康、文明和正确的发展，这样初中语文教学才能注入新的活力。只有巧妙的把创新教育融入到语文教学中，才能更好的推动教育的改革和素质教育的发展。
作者：张连国 单位：德惠市第十五中学