【摘要】新形势下大学生爱国教育是高校的重点教育，也是促进我国社会和谐、稳定发展的有效教育途径。这就要求高校思想政治老师积极创新爱国主义教育，强化大学生的爱国情感。本文将分析我国大学生爱国情感的现状，探讨新形势下大学生爱国主义教育创新路径，以供广大高校思想政治老师参考。
【关键词】大学生；爱国主义；教育
爱国主义精神是中华民族精神的灵魂，是实现民族团结的精神基础。大学生是实现中华民族复兴、强大的主力军，大学生的爱国主义教育是高校教育的重要任务。新形势下，大学生的观念品质、思维方式、学习路径等都发生了改变，这就需要高校思想政治老师积极创新大学生的爱国主义教育路径，坚定大学生对党、国家、人民的拥护情感，强化学生的爱国主义精神，促使中华民族精神薪火相传、生生不息。
1我国大学生爱国情感的现状
1.1认同感不强，爱国情感淡薄。信息技术的全球普及使大学生接受到更多、更复杂的思想情感，例如，“全球主义”、“超民族主义”等，对大学生产生着深厚的情感影响。这样的情况导致部分大学生对我国政策和国家情况不认同，甚至部分学生十分向往美国、英国等国家，认为我国文化和发展都比较落后，同时追捧“圣诞节“复活节”“情人节”等国外节日，忽视我国的“重阳节“七夕”等传统节日，爱国情感也愈发淡薄。
1.2政治信仰迷茫，爱国意识薄弱。现阶段部分大学生对社会主义、资本主义的界定概念十分模糊，其对爱国主义的认知过于浅显或者存在一定程度的偏差，甚至部分大学生不清楚爱国与爱社会主义、爱共产党是统一关系。这就出现部分大学生宣称自己爱国，但是对中国社会主义特色发展并不认同的现象，政治信仰上产生迷茫感，爱国情感并不牢固。
1.3爱国行为盲动，欠缺理性精神。大学生长期在校园中学习生活，看待社会问题的思想观念还不是很成熟，这就导致部分大学生容易做出盲目、偏激的爱国行为。例如，部分大学生认为完全抵制进口货物就是爱国行为，出现打砸日本驻华企业、网络抵制日货帖子、损毁日系车辆等极端行为，这些欠缺理性的行为不仅影响我国同胞的正常生活，还容易被反华势力利用，不利于我国的国家安全和稳定。
2新形势下大学生爱国主义教育创新路径
2.1凝聚爱国主义情感。高校思想政治老师要丰富学生爱国主义教育的教学内容，构建极具特色且完整的爱国主义教育体系，帮助大学生充分的了解我国的社会主义和爱国主义精神，切实提升学生爱国主义教育深度。高校思想政治老师要激发学生的国家意识，让学生深刻认知到国家是个人成长、发展的基础保障，促使学生对国家产生感恩、拥护的情绪，还要让学生认识到国家的发展和自己前途息息相关，让学生自觉的参与到维护国家主权的行动中。思想政治老师要树立学生的国家主权意识和国家安全意识，引导学生认同国家的最高决定权和权威性，同时让学生对国家安全进行全面的了解并帮助学生认知正确的爱国行为和维护国家安全的行为。例如，维护国家领土完整、政权完整、信息安全、金融安全、文化安全等。此外，思想政治老师要让学生充分感知我国的传统文化，让大学生发自内心的为自己的国家感到自豪，强化学生对我国的认同感和爱国情感，同时激发大学生为我国社会主义特色发展做出贡献的责任心。
2.2把握爱国主义的时代性。高校政治老师要引导学生认知到爱国主义不是抽象的绝对精神，它具有政治立场、政治态度。爱国和爱社会主义虽然不是同一种情感体验，但是在我国的社会主义特色背景下，二者又存在着统一性、关联性。高中政治老师要引导学生认真对待社会主义与爱国主义的关联，引导学生在爱国主义教育中认知到社会主义是爱国主义的最终归宿，爱国主义的目标需要发展社会主义才能实现，帮助学生将二者逐步融合，实现二者的辩证统一，让学生认知到爱国主义与社会主义一损俱损，进而坚定学生的政治立场，实现大学生的爱国主义教育的意义。
2.3注重理国行为的实践。高校思想政治老师要注重培养学生的理国行为，让学生在复杂的国际环境下深刻认知到理国行为的重要性。思想政治老师要让学生懂得爱国行为不是宣泄情绪，而是要对国家进行认同、维护、支持，要用包容、冷静的心态分析、看待问题，用合理、文明、合法的行为践行爱国主义，提升学生的爱国主义格局。思想政治老师还要引导学生将爱国行为和学习、生活结合起来，在日常生活中展现爱国行为。例如，老师鼓励学生积极参与社会互助活动、贫困地区调研活动、重走长征路活动等，让学生切实将爱国主义和自己的行为结合统一。
2.4创新爱国主义教育载体。新形势下，信息技术对学生的思想观念、学习方式、生活习惯等都带来了极大的变化，尤其是大学生几乎每天都生活在网络中，这就需要思想政治老师借助网络的影响开展学生的爱国主义教育，顺应当下大学生的学习习惯和思维认知规律。思想政治老师可以建立爱国主义教育微博、微信公众号、qq群等，定期与爱国主义相关的文章、视频、图片、链接等，促使学生自觉的对其进行浏览，潜移默化中实现学生的爱国主义教育。此外，思想政治老师要注重净化网络环境，强化学生分辨网络不良信息的能力，为学生构建健康、优质的网络爱国主义教育课堂环境。
3总结
新形势下，创新大学生爱国主义教育路径是亟待解决的工作，高校政治老师要正确认知并深入分析我国大学生爱国情感的现状，积极制定相应的爱国主义教育措施，凝聚学生的爱国主义情感，坚定大学生对社会主义、党的拥护、参与情感。思想政治老师还要让学生认知到正确、理性的爱国行为，引导学生切实将爱国主义和自己的行为结合统一，提升大学生爱国主义教育的格局和深度。
参考文献
[1]郭华,张发勤.论新时代大学生爱国主义教育的创新路径——以滁州学院易班平台为例[J].吕梁学院学报,2020,10(3):94-96.
[2]任礼姝.新时代大学生爱国主义教育话语创新的困境与化解路径[J].高校辅导员学刊,2020,12(2):42-45.
[3]赵栋.新时代高校大学生国防教育路径的研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(2):13-15.
作者:刘畅 单位:南京工业职业技术大学商贸学院
