师德师风汇报材料范文1
尊敬的各位领导，同志们：
在这新年伊始、万物迎春的美好时刻，教育部第四巡回指导组莅临***检查指导工作，对我们是极大的鼓舞和鞭策！在此，我谨代表全市近100万师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持***教育发展的各级领导表示衷心的感谢！
我们***市地处***省西北部，东连洞庭湖，辖6县2区1市及4个管理区（经济开发区、旅游度假区），总面积1.82万平方公里，人口614万，其中市城区人口41万，是国际花园城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、中华诗词之市；相传东晋诗人陶渊明曾游此而作《桃花源记》，因此享有“世外桃源”、“福地洞天”的美誉。2009年，全市GDP达到1160亿元，财政一般预算收入达到51亿元，处于全省经济社会发展前列。
我市现有各级各类学校1318所，其中高等院校5所，中等职业学校77所，普通中小学1233所，特殊教育学校5所；有在校学生72.1万人，其中中等职业学校学生8.8万人，普通中小学学生60.7万人；有在职及离退休教职工7.7万人。另外，全市还有幼儿园511所，在园幼儿6.8万人；各类民办教育机构636个，在校学员15.8万人，初步形成了基础教育、职业教育等各类教育同步发展，公办教育、民办教育协调推进的良好格局。
下面，就我市中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）以及师德师风建设情况作简要汇报，其中重点汇报师德师风建设情况，请各位领导指导。
一、敏悟笃践，深入推展“学习实践活动”见实效
去年9月以来，按照省教育厅及市委学习实践办的统一部署，我市参加第二批学习实践活动的34家市直教育单位以及各区县市教育局充分结合各自工作实际，突出针对性，注重实践性，讲求实效性，以更新的理念、更远的视野、更高的起点、更实的举措推进教育强市建设，促进了“学习实践活动”有序开展，逐步深入。
1.强化领导，周密部署。市教育局成立了四名局级领导参加的活动领导小组，下设有办公室，抽调专人负责学习实践活动的日常联络工作。先后制定了《***市市直中等职业学校和中小学校学习实践活动实施方案》、《***市市直中等职业学校和中小学校学习实践活动主要工作安排表》以及《***市中等职业学校和中小学校学习实践活动宣传方案》，对学习实践活动明确了范围对象、确立了方法步骤、提出了具体要求。建立了领导对口联系、巡回指导等相应工作制度，相继召开了市直参学单位动员培训大会、区县（市）教育局局长座谈会、学习实践活动工作推进会与转段工作会议。
2.严明责任，分类指导。按照活动方案与具体安排，通过严明组织领导责任，把学习实践活动作为党政一把手工程、党组织活动的先导工程和单位发展的创新工程，促进科学发展、优化发展与跨越发展。市委活动办安排了两个指导检查组分别指导市直公、民办学校，教育局16名副处级以上领导各自联系2—3所公、民办学校，同时安排6个区县（市）巡视组，加强对不同校情、实情的学习实践活动进行督促指导。
3.精心组织，广泛宣传。市直各参学单位和区县（市）教育局充分运用校园网站、学校橱窗、出版板报、编印简报、新闻媒体等宣传工具，全方位、多角度、深层次地营造学习实践活动的浓厚氛围。
4.全面调研，深度分析。既入户进家访实情，又公开征集求良策，还专题调研谋发展。各参学单位组织广大党员、教师开展“进单位、进社区、进农村、进班级、进家庭，访特困学生、访单（无）亲学生、访留守学生”为主要内容的“五进三访问学情”活动，广泛征求师生意见，认真梳理问题，开门寻计问策，初步查找了一批在理清办学思路、规范办学行为、全面实施素质教育、推进学校均衡发展、加强教师队伍建设和党建工作等方面影响和制约学校科学发展、师生反映强烈的突出问题。
5.学用并重，活学活用。结合单位实情、校本特色、层级差异与发展要求，突出办学理念的提升、育人模式的创新、精细治校的深化、师德师风的转变、基层党建的强化、单位整体发展活力与业界竞争力的提高等重点，把解决突出问题贯穿学习实践活动始终，从活动之初就坚持边学边改，边查边改，积极解决师生员工和学生、家长反映强烈的校本问题。一是以学促思，树立科学强教新理念；二是以学促管，谋划科学治校新模式；三是以学促教，探索科学育人新路径，做到“两手抓、两不误、两促进”。
6.创新方法，谋求实效。通过学习实践活动的纵深推展，使各参学单位积极追求并实现六大目标：一是树立一个理念，即科学发展理念；二是改进两个效能，即组织结构效能与运行机制效能；三是探讨三个突破，即科学治校、科学育人、科学兴业的突破；四是注重四个结合，即虚实结合、远近结合、工学结合、学用结合；五是倡导五个创新创，即创新思维、创新方法、创新手段、创新模式、创新路径；六是谋求六大实效，即在精细管理、人本服务、行风转变、专业优化、学科提质、竞争活力等方面取得实效，真正做到以科学发展观为统领，切实办好人民满意教育。
二、治防并举，大力加强人民满意的师德师风建设
自2007年推进教育强市后，针对影响教育健康发展的诸多问题，坚持立足于防、厉行于治的工作方针，在积极纾缓并化解学校发展的瓶颈制约与内在矛盾的同时，注重大力治防广大人民群众反响最强烈、诉求最迫切的师德师风问题，全面规范教育行政行为、学校办学行为和教师从教行为，以科学发展观学习实践活动为契机，切实推进科学治校、精细管理、教学改革与人本服务，努力造就人民满意的高尚型、敬业型、笃学型、精技型、创新型教师队伍。
1、多方联动，构建规范教育行为的强大网络。
随着改革开放的不断推进，学校教育中的师德师风问题逐步开始成为广大群众反响最强烈的热点问题之一，开始更多地困扰并考验教育主管部门的行政治理能力。历年整治的结果和经验启示我们，在市场经济条件下，师德师风问题必须多方配合，常抓不懈。去年初，我市决定，将2009年确定为“教育行为规范年”，成立了“教育行为规范年”活动领导小组，由教育局长任组长，常务副局长和纪委书记任副组长，其他班子成员及监察室、办公室、基教科等科室负责人为成员。领导小组下设办公室，教育局纪委书记兼任办公室主任，监察室工作人员为办公室成员，主要负责活动的组织协调、督促检查等日常工作。为确保工作落实，我们制定下发了具体实施方案，召开了专题动员大会，明确整个活动分为宣传发动、自查自纠、整章建制、整改落实四个阶段，由单位“一把手”负总责，亲自抓。实行教育局局领导、机关科室对口联系城区市直教育单位行风评议工作制度，14名局领导、16个机关科室分别与24家市直教育单位结成“对子”，加强行风监察监管。各区县市教育局、各级各类学校层层成立工作班子，制定活动方案，召开动员会议，编写工作简报，公布监督电话，设立群众意见箱，***区、安乡县、津市市、***市一中、***师范等地方和学校，还在局教育信息网、校园网设立“教育行为规范年”专栏。西湖管理区建立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，利用家长学校、家长委员会、家长座谈会，广泛发动家长参与“教育行为规范年”活动；同时做好家校联系工作，要求教师定期家访，听取家长对学校、教师教育教学工作的意见和建议，增强规范教育行为的针对性。局内明确相关责任人员，加强与***电视台、***日报、***晚报、***民生报、***政府网、***电视台图文频道等新闻媒体的日常联系，及时报道活动动态，推介先进典型，把握正确的舆论导向。教师节期间，6家媒体集中宣传了全国模范教师李远仿、全国优秀教师谢建英等先进人物，在教师队伍中引起了强烈反响，在社会上也产生了较大积极影响。
2、治乱查违，严厉遏制行风败坏的蔓延趋势。
每年，市教育局纪检监察室除认真查办上级转办交办的重点案件外，还结合群众来信来访与网路举报的学校师德师风问题，严肃查处相关责任人和事，特别是在“教育行为规范年”活动实施过程中，根据群众反映最强烈的热点问题，主要开展了“三大整治”行动：一是大力整治教育乱收费行为。通过加大收费公开力度，落实收费公示、电子收费等制度，设立举报电话，召开部门联席会议、组织专项督查等办法，进一步保持对违规收费行为的高压态势，做到了发现一起，查处一起，整改一起。去年，全市共对19所学校的违规收费行为进行查处，先后有17人受到组织处理，8人受到行政处分。去年11月，我市教育收费治理工作得到了国家七部委调查组的充分肯定。***县教育局开展了“创建规范教育收费示范县”活动，从严治理教育乱收费行为，实行了教育乱收费一票否决制度、教育收费治理整改销号制度，去年共组织了11次教育收费自查自纠活动，查处并清退违规收费9.2万元。二是大力整治违规招生行为。以规范中职招生行为重点，我市制定了“五严禁”、“六统一”制度，进一步严明了招生纪律；召开招生宣传工作联席会，在电视广播、报刊网站等媒体招生政策、招生信息，在***日报公示《2009年面向我市招生的职业院校名单》。联合公安、工商等部门，集中组织大规模的暑期招生整治行动，全市共查处违法违规招生学校11所，收回虚假宣传资料1.2万份。同时，针对群众比较关注的市城区普通中学招生问题，我们实行了招录工作信息公示制、人员回避制和全程监督制，有效遏制了“择校风”，确保了教育公平。三是大力整治不良师德师风行为。教育局建立了教师不良记录档案，作为教师晋职、调资和年终考评的重要依据；与人事、监察等部门联合，对家教家养、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等行为，制定了严格的处理办法。暑假期间，加大了对教师乱办班、乱补课行为的查处力度，采取明查暗访等形式，发现违纪违规行为，迅速就地查处，其中，5人被开除公职，2人被记大过，26人被行政警告。
3、开放办学，积极营造为人师表的教育生态。
为充分调动各级各类学校以及广大教师、学生、家长参与“教育行为规范年”活动的积极性，开展科学发展观学习实践活动后，我们确定以“创人民满意学校，当人民满意教师”为活动载体，注重增强活动的贴切感与实效性。结合学习讨论、调查走访、交心谈心等环节，又组织开展了“万名教师大家访”活动，进一步拉近了教育与群众的距离。同时，围绕“创人民满意学校、当人民满意教师、办人民满意教育”、“当师德标兵、做时代先锋”等主题，先后组织开展校长大调研、教学大比武、文艺大汇演等活动，进一步促进学校端正办学理念、教师规范从教行为。如，为推进师德师风建设，我们实施“标兵倡导”、“规范反思”、“开门评议”三大行动，在全市推选10名师德典型，组成师德先进典型报告团，先后两次分赴各区县市巡回演讲；编印《师德师风建设文件汇编》，组织全市教师对照规范自查自评找差距；结合行风民主评议，组织开展“教学开放周”活动，所有学校都向社会开放、所有课堂都向学生家长开放，接受社会评议和监督。澧县、桃源、市一中、***学校等地方和单位还举行“校长论坛”、“名师讲坛”、“师德师风演讲赛”、“优秀教师事迹报告会”、“创建师德师风示范校”、“十佳师德师风标兵评选”等活动，用身边的典型教育身边的人。***区教育局以“我心目中的教师形象”为主题，通过走访、座谈、设立意见箱、问卷调查等形式广泛征求学生、家长及社会各界对师德师风方面的意见和建议，并将意见和建议归纳整理后反馈给教师，组织教师集中讨论，促进了教师职业行为的严格自律。安乡县教育局组织教师参加民主生活会、交心谈心等活动，查找学校在办学行为、教师在从教行为方面存在的不足，进一步统一了认识，形成了师德师风建设的强大合力。
4、标本兼治，不懈探索强师强教的长效机制。
围绕师德师风建设，我们重点探索并建立了以下机制：一是学习制度。坚持开展师德师风学习教育活动，要求全市教师采取集中学习与个人自学相结合，规定全年学习时间不低于60学时，做到学习有计划、有记录、有心得体会和反思小结，使广大教师争做人品与学识表范。二是管理制度。市教育局编印了《***市中小学教师“十七不准”手册》，严格规定了教师从教的职业操守。各区县市纷纷结合本地实际，强化了教师职业行为的规范管理。澧县教育局新修订了《中小学教师一日常规》共10大章40条，对教师上班、办公、上课、开餐、请假、离校等方面均有明确规定，进一步规范了教师日常行为；同时，印发了《教师请假制度》、《教师奖励与处罚制度》等规章制度，县实验小学还实施了《义务教育学生座位轮换办法》，做到学生座位每两周按照规则依次轮换，避免了学生座位安排“人情风”，得到了广大家长的一致好评。三是督查制度。我们将“教育行为规范年”活动作为学习实践活动巡回指导的一个重要内容，每半月对各区县市、市直教育单位进行一次督导检查，并下发督查通报，作为年终考核评比的重要依据。对督查中发现的问题，都严格做到了现场交办、限期整改。另外，还聘请18名市人大代表、政协委员、私营业主、社区居民担任教育行风政风监督员，不定期检查市直教育单位的行风建设、政风建设情况，进一步促进了教育行风的好转。去年，市教育局先后召开了4次监督员座谈会，收集各类意见和建议三大类11条，全部做到了现场交办、认真处理。四是评价制度。指导各级各类学校把社会、家长、学生的满意度作为衡量师德师风的重要标准，在全体教师自我述职的基础上，开展学生评教师、教师评校长、社会评学校活动，主动听取学生、家长和社会的意见和建议，自觉接受社会各界监督。五是惩处制度。我们建立了教师不良记录档案，作为教师晋职、调资和年终考评的重要依据；还与人事、监察等部门联合，起草了《***市教师违规违纪处分暂行办法》，对家教家养、收受礼品礼金、体罚和变相体罚学生等行为，都规定了明确的处理措施，具有很强的针对性和可操作性。桃源县教育局要求全县在职教师与学校签订《廉洁从教》责任状，并出台了《关于对在职教师参与有偿补课问题的处理办法（暂行）》，得到了广大群众的充分肯定。
通过近些年持之以恒地大力加强师德师风建设，特别是在科学发展观学习实践中务实开展“教育行为规范年”活动，全市教育事业呈现出一些积极的可喜变化。
一是教育行风不断好转。目前，全市教育行政行为、学校办学行为、教师从教行为得到了进一步规范，教师家教家养、体罚学生，学校违规收费、违规招生、强制学生校内消费等现象得到了有效遏制，全市教育系统出现了“四多四少”的新气象，即谋事干事的多了，混时度日的少了；改革创新的多了，因循守旧的少；无私奉献的多了，以教谋私的少了；爱生如子的多了，体罚学生的少了。
二是教师素质普遍提高。春风化雨，润物无声。通过科学发展观的学习，广大教师的政治素质和师德素养进一步提高，服务社会、服务家长、服务学生的自觉性进一步增强，广大教师的社会责任感普遍提升到新的高度，爱岗敬业、爱生如子、勇于创新、乐于奉献的敬业精神与职业品行蔚然兴起，涌现出了李远仿、谢建英、敖双英等全国模范教师、全国优秀教师。
三是教育质量稳步提升。学校办学行为、教师从教行为的不断规范，也促进了全市教育质量的稳步提升。高考成绩继续保持了全省领先位置。2009年，全市高考上线率达到85.44%，超全省平均水平高1.1个百分点。其中，我市二本上线率超全省上线率2.82个百分点，文科总分平均分超全省平均水平16.7分，理科总分平均分超全省平均水平5.17分。高中学业水平考试成绩高于全省平均水平。在去年首次高中学业水平考试中，省里共通报表彰了38所合格率最高的学校，其中我市就有5所，占受表彰对象的近1/7。义务教育质量持续提升。去年，全市义务教育阶段学生合格率达到99.5%，较去年提高了0.5个百分点。
四是教育形象明显改善。突出表现在人民群众对教育工作的满意度进一步上升。去年，***市人大常委会对我局进行工作评议时，全市447名市级人大代表投了满意票，满意率达到99.8%。年底，在市人民政府组织的“十佳人民满意机关”评选活动中，我局在代表委员投票、监督员投票、网络投票、居民代表投票等四个环节中都处于靠前位置，赢得了“十佳人民满意机关”的荣誉称号。
各位领导，在师德师风建设上，我们虽然坚持不懈地做了一些工作，也显现出了一定成效，但离教育科学发展的严格要求和人民群众普遍诉求的热切期盼，仍然还存在某些差距和不足。如教师年龄结构、知识结构、专业结构与技能结构还不能很好地适应教育改革发展的新形势与新要求，极少数教师还不能真正做到德为世表、学为人范，特别是农村教师与幼儿教师的层链危机问题开始显现出某些初始特征；中职学校双师型教师普遍不足，不同学校、不同层级的教师品行与技能素质悬殊；学校教辅资料多，学生课业负担重，家长与学生仍感压力大，这些现象还在影响教育的社会形象，还需我们在今后的工作中不断改进。
三、对国家全面改进师德师风的几点建议
1、进一步保障教师的合法权益。建议全国人大适时修改、完善《中华人民共和国教师法》，加大对违法行为的责任追究力度，有效保障教师的合法权益。如，对严重挪用教育经费，随意拖欠、克扣教师工资，严重侵犯教师工作权利，随意解聘教师的单位和个人，应有明文规定的处罚措施。
师德师风汇报材料范文2
道德建设工作实施方案
为贯彻落实中央、省、市文明委对未成年人思想道德建设工作的部署和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强我市未成年人思想道德建设工作，制定乐昌市教育系统2021年加强未成年人思想道德建设工作实施方案。
一、总体要求
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神及在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神，以立德树人为根本任务，培养时代新人，把“育新人”任务落到实处，推动我市未成年人思想道德建设迈上一个新的台阶。
二、工作内容
（一）制定未成年人思想道德建设工作年度计划，成立未成年人思想道德建设工作领导小组。（责任部门：基教股；完成时限：2021年2月）
（二）深入开展未成年人思想道德教育实践活动
1.广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。全面贯彻党的提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，全市中小学校深入拓展“我们的节日”活动；广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动；深入开展中华优秀传统文化教育；深入开展“传承红色基因”系列教育；深入开展学雷锋志愿服务活动；广泛开展“劳动美”社会实践活动；积极开展“阳光成长”心理健康教育活动；深入开展垃圾分类教育主题活动。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：各学校提供相关实景图片、说明报告等材料由基教股负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
2.组织开展“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，在未成年人中形成“人人践行核心价值观、争当时代新人”的生动局面。各校采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推出一批事迹突出的未成年人德育典型，推荐评选乐昌市“新时代好少年”。（责任部门：市少工委、教育团工委、全市各中小学校。工作要求：各学校提供开展活动情况、相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限：2021年6月、2021年12月）
3.持续开展中华优秀传统文化传承活动。组织开展优秀传统文化学习教育活动；持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育进校园等活动。（责任部门：市教师发展中心、体卫艺股、基教股、市青少宫、全市各中小学校。工作要求：各学校提供开展活动情况、相关实景图片等材料，每个活动1张，共4张。市教师发展中心负责收集“一有三声五进”工程开展情况的有关材料；体卫艺股负责汇总整理戏曲、书法、传统体育有关材料；基教股负责汇总整理经典诵读有关材料。完成时限：2021年6月）
4.广泛开展学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动，让未成年人在服务他人的过程中，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用实际行动践行新时代雷锋精神的时代内涵。帮助未成年人在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：各学校提交开展活动情况、相关实景图片等材料由基教股负责汇总整理。完成时限：2021年3月）
5.培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。一是进教材，发挥课程育人功能。加大校本读本的研发力度，注重校本读本的使用，提高校本读本的循环、普及使用。注重思想政治理论与社会主义核心价值观的学科渗透，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入教学全过程。二是进课堂，融入教育主渠道。结合德育课程要求，按照每两周至少1课时要求，将思想政治理论与培育和践行社会主义核心价值观融入课程，形成不同学段不同主题的教育课系列，同时在主题班会、队会、团会、思想品德课中融入社会主义核心价值观教育内容。积极开展规范守则教育，运用升国旗仪式、成人礼仪式、入团入队仪式等礼仪制度传播社会主义核心价值观。三是进头脑，内化于心外化于形。创新做好校园内社会主义核心价值观的氛围营造，形式多样地在广大的未成年人中开展社会主义核心价值观熟记熟背、入脑入心活动，积极开展社会主义核心价值观征文、演讲、黑板报、手抄报、模范事迹报告会等多种形式主题实践活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，爱党爱国、坚定理想信念。（责任部门：基教股、市教师发展中心、全市各中小学校。工作要求：各学校提交开展活动情况、相关实景图片等材料由市基教股负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
6.积极开展仪式教育。加强各类仪式教育内涵研究，充分发挥开学、入队、入团、毕业、成人礼等仪式教育的激励作用，将社会主义核心价值体系教育融入未成年人成长各个阶段，通过精心策划组织寓意深刻的仪式活动，实施让学生终身难忘的“成长教育”。（责任部门：市少工委、教育团工委、基教股、全市各中小学校。工作要求：各学校提交开展仪式情况说明报告、各仪式相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限：五四、六一等时间节点）
7.上好思政课、团队日主题活动课。2021年全市各中小学100% 落实道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动课教学计划。开齐课程，开足课时。加强思想品德课和少先队活动课教学研究，改进教学方法，提高教学质量。（责任部门：市少工委、教育团工委、全市各中小学校。工作要求：各学校提交经验做法的总结、相关实景图片等材料由市少工委、教育团工委负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
8.加强师德师风建设。加强中小学教师职业道德教育，提高教师职业道德素养。完善师德考核制度，将师德作为教师评先评优，职称评聘的主要依据。严禁中小学校和在职教师有偿补课专项行动，规范中小学办学行为和教师从教行为。（责任部门：人事股、审监股、全市各中小学校。工作要求：各学校提交加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况由人事股负责汇总整理。完成时限：2021年全年持续开展）
9.落实国家义务教育要求。制定落实国家义务教育要求的工作安排的方案，切实保障未成年人接受义务教育的权利，保障进城务工人员子女平等接受义务教育。构建学校“控辍保学”机制。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股汇总提交本辖区学校未成年人接受义务教育的情况说明。完成时限：2021年全年持续开展）
10.丰富素质教育内容。以增强体育育人功能为宗旨，实施《国家学生体质健康标准》，开足开齐学校体育课，普及校园足球，提升大课间质量，引导学生积极参加“一小时”阳光体育锻炼，促进身心健康发展。以培育学生审美情趣等核心素养为目标，以“育美立人”理念为指引，开齐开足美育课程，构建“大美育”格局，推进美育教育持续健康发展，不断提升学生的审美和人文素养。（责任部门：体卫艺股、全市各中小学校。工作要求：体卫艺股分别提交全市中小学体育、美育教育发展年度报告。完成时限：2021年全年持续开展）
11.积极开展劳动教育。全市各中小学校100%落实劳动教育课程安排和劳动实践计划。充分利用各种教学资源广泛开展“劳动最光荣”“最美劳动瞬间”“我是光荣的劳动者”职业体验、争当“新时代劳动小能手”等活动，教育引导广大青少年学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想和养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学开展劳动教育课程按安排和劳动实践的情况、各学校提供不同场景的劳动实景图片交基教股汇总。完成时限：2021年全年持续开展）
12.做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网。各中小学校要建立预防机制，积极开展预防中小学生沉迷网络主题活动，组织学生参与网络文明传播活动，开展绿色上网、文明上网承诺书签名活动等多途径提升青少年网络素养，认真做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，打造清朗的校园网络文化。（责任部门：市教师发展中心、全市各中小学校。工作要求：市教师发展中心提交全市中小学做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，打造清朗的校园网络文化等方面的情况。完成时限：2021年全年持续开展）
13.继续深入开展文明校园创建活动。全市各中小学建立文明校园创建常态机制，实施文明校园动态管理，每年复评一次，各级文明校园每年考评得分不低于85分，并制定摘牌机制。目前，全市共44所中小学，已被评为乐昌市级以上文明校园共41所，覆盖率93.2%；其中，被评为韶关市级“文明校园”26所，覆盖率59.1%。到2021年年底，全市实现县市级文明校园100%创建成功，着力打造一所文明校园示范校，使文明校园创建成为我市精神文明建设的响亮品牌。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学文明校园创建活动的情况说明报告。完成时限：2021年全年持续开展）
14.建立健全全市中小学校安全管理机制。结合疫情防控实际，加强健康教育和生命教育，引导未成年人增强讲文明、讲卫生、防疾病的意识，养成文明行为习惯和生活方式。（责任部门：基教股、体卫艺股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学加强安全管理和生命教育的情况是否发生安全、人身伤害等责任事故的材料；体卫艺股提交加强健康教育及是否发生卫生责任事故等有关材料；完成时限：2021年全年持续开展）
15.持续加强家校联系，在全市中小学全面建立家长委员会。推进中小学家长委员会建设是建设现代化学校制度，完善中小学管理制度的重要环节，有计划召开家长会，开展家庭教育培训的情况。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交全市中小学家委会的说明情况报告。完成时限：2021年全年持续开展）
16.全面加强心理健康教育。建好用好心理健康辅导室，提高专兼职特别是兼职心理教育教师业务水平，积极开展“阳光成长”主题心理健康教育活动，培养未成年人积极、乐观、向上的人生观。心理健康教育纳入学校教育教学考评体系，列入“平安校园”考核内容。（责任部门：基教股、欧春红心理健康教育名师工作室、全市各中小学校。工作要求：名师工作室提交全市中小学开展心理健康教育辅导工作的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
17.协助整治中小学校周边环境。加强中小学校周边环境整治，确保中小学校周边200米内（指校园围墙或围栏外延直线距离 200米以内），无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所、广告牌，无成人用品店；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、饰品）和出版物销售。（责任部门：基教股、体卫艺股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交整治中小学校周边环境的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
18.开展关心关爱特殊群体未成年人活动。关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人，积极为他们提供生活帮助、亲情帮扶、学业帮教等服务，积极帮助他们解决实际困难，使他们坚定坚强坚韧、自信自立自强，和其他孩子一样快乐生活、成长成才。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交开展关心关爱特殊群体未成年人活动的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
19.校外教育活动导向正确、规范有序。加强校外教育、校外培训机构及活动规范化管理。（责任部门：职成股。工作要求：职成股提交加强校外培训机构及活动管理的情况，包含是否背离主流价值的现象。）
20.扎实推进乡村学校少年宫项目建设，做到“四有”：即有管理制度、有活动项目、有经费保障、有专兼职辅导老师队伍。（责任部门：体卫艺股。工作要求：体卫艺股提交乡村学校少年宫建设的情况汇报以及“四有”情况说明报告）
21.全面做好毒品预防教育工作。将毒品预防教育纳入课时计划，做到教学计划、师资、课时、教材四落实，实现学校毒品预防教育全覆盖；大力营造良好的禁毒教育氛围，抓好禁毒宣传阵地建设，积极开展毒品预防教育示范创建工作。（责任部门：基教股、全市各中小学校。工作要求：基教股提交开展毒品预防教育的说明报告、实景图片。完成时限：2021年全年持续开展）
三、材料报送要求
（一）完成时限是“2021年全年持续开展”的工作，请于2021年7月30日之前和2021年10月30日之前把相关图文材料汇总上报。完成时限具体到某个月的，请于当月30日之前汇总上报（如：完成时限：2021年3月，即在2021年3月30日之前报送相关图文材料）。
（二）说明报告的撰写行文要简洁扼要，主要从工作部署，工作措施或办法以及工作成效三方面进行阐述，所有说明报告控制在800字以内，不要空话套话，做到简洁、明白、实在，要求把相关数据（如活动场次、参与人数、取得的成效数据等）写清楚，说明报告经校长签字后扫描到发送到邮箱。
（三）实景图片要求提供现场图片，实景图片拍摄要求横屏拍摄、清晰简洁、构图美观、主题突显，能充分反映活动现场、工作内容；现场图片内周边环境干净整洁、不得有不文明现象出现。未要求提供几张图片的工作，每类提供2—3张图片即可。
师德师风汇报材料范文3
一、创建目标: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循党和国家的教育方针，依照《民办教育促进法》，坚持科学发展观，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量， 进一步提高学校办学品位，力争在2006年底，把洪泽外国语中学建设成为省市范围内质量较高，别具特色的三星级中学。 二、工作计划: (一)成立创建工作领导小组 组长：江雪清 副组长：孙欣 组员：张 超 谢维扬 高 焰 施玉春 曹海滨 金月昌 陈德久 詹志刚 王其来 孟献涛 (二)具体分工 环境建设 1、主要责任人：陈德久 2、具体工作： (1) 明确目标，达成共识：使全体教职员工和广大学生形成共同的教育理念和学习观念，确立共同的奋斗目标，践行“认认真真学习，堂堂正正做人”的校风，在2006年底成为三星级学校。通过星级创建活动，塑造洪外品牌学校形象，使洪外在走内涵发展的道路上更进一步。 (2) 构建和谐校园：我校地处风景秀丽的洪泽湖畔，校园广阔，环境优美。作为中国著名民办高校西安翻译学院的附属中学，拥有雄厚的教育资源。目前在校师生已经达到3500余人，要下大力气建设学习型、节约型、花园型学校，如“三室”、墙壁、橱窗、展板的设计和布置，要凸显洪外的人文氛围，使我们洪外成为师生员工陶冶情操、愉悦身心的和谐家园。 （3）向评估专家组奉献一本精美的宣传手册和一台能充分体现洪外师生风采和几年来办学成果的汇报演出。 队伍建设 1、主要责任人：高 焰 2、具体工作：以人为本，加强队伍建设。进一步完善和规范人事制度以及工资制度、教职工激励惩戒制度等，用制度优化队伍，以实效充当示范。一是加强领导班子和支部建设，培育领导干部和党员的奉献精神和先进性，要求他们做学习型和研究型的模范，做为人师表的模范，做忠实履行岗位职责的模范，向专家型管理者的目标迈进。同时，进一步完善的干部选拔聘任机制，以实绩聘用干部。二是加强师资队伍建设，全力打造学习型师资队伍。要建立科学的教师评价体系，以师德修养、学生和家长的满意度、教科研成果和教学成绩为标准，定期评选名师，培养一支形象良好、素质过硬，“用得着、留得住、拿得出”的名师群体。招聘部门要严把教师进口关，保证新进校教师的基本素质。要高度重视师德建设，做到用人德为先。要完备教师业务档案，系统掌握每一位教师的教学业绩。教师合格率达百分之九十以上，教师学历职级比例必须达到三星级学校评估标准。第三，继续加强“三风”建设，培养“认认真真学习，堂堂正正做人”的学生集体。 教育科研建设 1、 主要责任人：谢维扬 2、 具体工作：教学工作小组负责反映教学常规水平的各种原始资料，保证90%以上的教师的课符合验收标准。具体内容为： (1)常规要求：教学常规管理的全面到位。教师的备课笔记、集体备课记录、听课笔记、考试分析、获奖论文，学生作业、学生课外活动和社会实践材料，班主任工作手册、家访记录、考勤记录，各种工作计划和小结等要根据星级验收标准及早做好资料准备。； 保证教师上好课并完善集体备课。要求所有教师做到按优课标准上课。进一步规范集体备课，逐渐形成具有实效的集体备课模式。 (2) 搞好课程开发和课题研究等教科研活动。加强新课程研究、校本课程的研究，在课堂教学中贯彻具有开放性、实践性特点的研究性教学原则。确保在2006年8月前，学校承担的省级市级县级课题顺利结题；开办专家讲座。定期邀请专家到校开办讲座，以提高教师的业务水平，提高优课率。加强同南师附中江宁分校的交流；每学期对县内外举行教学公开周活动。 制度建设 1、 主要责任人：施玉春 2、 具体工作：学校各部门要以学生处为榜样，搞好制度建设。要完善教育教学管理、行政管理、后勤管理、财务管理等各项制度的建设，使学校的教育教学、招生招聘、学籍、考试培训和竞赛、财务、安全、人事档案等管理领域科学规范地动作，符合制度化要求。就是要做到制度和职责明确，计划周详，分工细致，人员协作紧密，各项资料完备。 创建材料汇总 1、 主要责任人：詹志刚 2、 具体工作：负责学校验收材料。包括自评报告、汇报材料，完善各项工作制度、队伍建设、学校管理、教育教学、新课程、教师业务、办学水平、办学业绩、基本建设等材料的汇总审稿。 (1) 学习培训。安排创建成员学习省三星级学校创建标准和要求，领会创建省三星级学校的意义。 (2) 专家讲座。邀请省市县相关专家到我校指导创建工作。 (3) 外出观摩。到已通过省三星级学校验收的其他学校观摩借鉴，学习别人成功的经验，以他山之石而攻玉。 (4) 材料收集。收集各部门创建的材料，并将其整理归档。 (5)初步自查。力争在2005年8月按照省三星级学校创建标准的要求，对学校进行一次全面的自我评估，发现问题，立即整改。 工程建设 1、 主要责任人：王其来 2、 具体工作：对照三星级标准，优化校园环境。添置现代化教育设施，保证校园“三化”、“六有”。 (1) 综合楼建设环境布置，内部装备(电脑、图书、实验体育器材等)工作。保证图书资料和电教器材的资金的连续投入每年达10万元。 (2) 校内景观设计建设和绿化带建设。投资约20万元。 (3) 完成校体育场地及体育设施的维护和装备工作。投资5万元。 (4) 教工宿舍的装修工作。投资60万元。 (6)其它投入约30万元。 四、具体要求及完成时间 （一）基本建设和环境改造方面 1、 对照材料逐项落实（10月20日－10月31日）
按照验收标准，在图书馆、实验室、教学装备、运动场、环境改造，生活教学用房等找出不足的地方，列出具体数据，拿出规划，经费预算后报领导小组批准后实施。 2、 分项实施，逐步到位（11月1日－2006年6月） 按部门分工拿出计划，分步实施，争取在2006年暑假前全部到位。 （二）教学工作：要突出教学这一块的要求，这是达标的关键。 1、第一阶段（9月1日－9月15日）对照标准，明确要求。 按照三星级标准，初高中分开进行。要求教师有意识积累各方面的材料，以便分类整理。教务部门要组织学习，基本统一备讲改辅考的各项要求，重申教师要以优课的标准对照课堂教学。 2、第二阶段（10月20日－12月20日）对照标准，分项整理。 将2004学年以来的教学工作各项材料分类整理并进行必要的修改，初步形成基本材料，经材料组审查合格后，按统一要求装订成册。2006年一年的材料根据上述要求在每学期结束后统一用10的时间进行整理和装订。 3、第三阶段（12月20日－2006年1月20日）推门听课，确保质量。 教学督导组对照新课标上课要求，实行推门听课。保证听90%以上老师的课，确保教师上课的规范和质量，确保优课的比例符合要求。 4、第四阶段（2006年1月－6月）狠抓常规，养成习惯。 对照标准，对学生文明礼仪常规、学习纪律、生活秩序、卫生习惯、教学管理、三操等进行督查和训练，保证教育教学秩序正常化，各项工作和活动流程符合要求。 （三）材料准备分步实施。 1、基础性材料：基础性材料即为各部门材料，应由各部门主要负责人（党支部、工会、学生处、团委、教务处、总务处、财务处、安全处）承担。 ⑴第一阶段（10月10日－11月10日），熟悉标准，搜集材料。 各部门分头学习三星标准，借鉴兄弟学校经验，对我校原有材料进行搜集归类。 ⑵第二阶段（11月11日－12月20日）对照标准，逐项整理。 按照各项条目，分项整理，形成基本材料，包括文字、图片、音像等资料。 ⑶第三阶段（12月21日－2006年1月20日）对照标准，规范材料。 按照真实、规范、简明的要求，形成初步材料。 ⑷第四阶段（1月21日－2月20日）完备材料，装订成册。 ⑸第五阶段：（2月21日－3月21日）充实完善，不断提高。 由资料组审查后，再进行补充、修整。 2、其它材料，四个阶段完成。 ⑴第一阶段（2006年3月10日－4月25日），分头座谈，评议特色。 拟开不同层次的座谈会，如校长座谈会、部分班主任座谈会、中层干部座谈会，老中青年教师座谈会等，挖掘特色。 ⑵第二阶段（4月25日－5月25日），整理材料，创新特色。 在充分听取各方面意见的基础上，形成共识，在原有特色上整理材料。在创新特色上制定标准，号召全体教师遵照执行。 ⑶第三阶段（5月26日－6月25日），梳理特点，初步形成材料。 ⑷第四阶段（6月26日－年7月26日）充实完善，基本形成文字材料。 （四）汇总材料，装订成册。 1、第一阶段（7月27日－8月16日）对照标准，审定材料。 对各部门上报的材料对照标准，逐项审定，指出不足。 2、第二阶段（8月17日－8月26日）分类梳理，修订文字。 对部门材料逐项审阅，对文字材料进行修正。 3、第三阶段（9月15日－10月15日），分项整理，装订成册。 三、附加说明 （一）总的要求 1、每周就由创建工作领导小组召集例会，由各组汇报创建工作中的问题及材料进展情况，由材料组就督查情况进行汇报，集体讨论并落实解决措施。 2、各部门应设立专职材料员。 （二）目前存在的困难 1、学校各项基础资料不完备。 2、图书容量较少，人均占有和使用不足。 3、学校教师业务档案不完备。 4、时间紧，任务重。
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师德师风汇报材料范文4
1、考评全区所有初中、中心小学及省市级实验小学，采用平时抽查和集中考评相结合的方式进行，每学年至少集中考评一次。其他小学由各教育中心校按此标准进行考评，并把考评结果报局备案；
2、被抽查学校的积分以集中考评与抽查得分综合积分，平时抽查和集中考评的分值各占50%。
3、考评的具体办法是：听取学校领导汇报，查看校舍、校容校貌，查阅有关档案资料，问卷调查或测试，召开师生座谈会，观察师生活动，德育信息上传、各种德育资料上报、德育工作会议出勤等。
二、奖惩办法
考核结果计入学校教育管理考评积分，并作为评选德育先进集体（学校）、个人的主要依据之一，对积分低的学校提出批评，限期整改。
三、说明
1、有下列情况之一的，将一票否决，并追究有关责任人的责任：（1）严重体罚、变相体罚学生、造成不良影响和后果的；
（2）教职工有违法违纪受处理，学生有违法犯罪的；
（3）学校领导及教职工因失职造成责任事故的；
2、本考评方案从2007年3月开始执行。
3、本考评方案将根据我区的工作实际不断加以完善，并逐年修改，以便形成科学合理的考评标准，推动我区中小学德育工作走向规范、深入、科学的发展之路。
贾汪区中小学德育工作考评细则
考评内容与分值
分值
得分
积分
检查
抽查
1、按要求成立了德育处，人员到位德育工作分工明确(2′);德育工作计划、总结齐全(1′)。
3
2、能利用校会、宣传橱窗、升旗仪式和各种比赛活动对师生进行爱国主义为核心的民族精神、文明礼仪、社会主义荣辱观等方面的教育。校会每月召开一次，校会议程、讲稿、照片等资料齐全(1′)；有宣传橱窗，每月进行一次更换，有底稿、图片资料记载(1′)；有规范的升旗仪式，有旗手、护旗手安排纪录，国旗下讲话记录(1′);各种比赛活动（每学期不少于3次）(2′).
5
3、能利用晨会、班会、主题班会对学生进行日常行为规范、文明礼仪、和谐相处等方面的教育。各班级晨会纪录齐全(1′);班会、主题班会（每周一次）备课齐全(2′)，学校有检查、有记录(1′)。
4
4、建立班主任月考核制度，有详细的考核材料(2′);建立班主任培训和例会制度，每周召开一次班主任例会，布置工作、进行培训或经验交流，有培训材料，有会议记录(2′);班主任津贴能按时发放，无拖欠(1′);班主任手册记录齐全，学校有检查、有记录，并纳入对班主任的考核(1′)。
6
5、建立文明班级考核评比制度，有考核评比细则(1′);有每日检查记录，有周汇总，有月评比结果，有月文明班级表彰记载(2′)。
3
6、开展行为规范养成教育，有学生在校一日常规、住校生管理制度、学生文明礼仪常规、违纪学生处理办法，文明学生、校园之星评比办法，并有检查、评比、处理、表彰等过程资料记载(3′);学生仪容仪表端庄大方，男生不留长发、不染发，女生不烫发、不染发、不化妆、不佩戴各类饰品，举止文明、待人礼貌，学生形成了良好的行为习惯，学校有良好的校风(2′)。
5
7、长期坚持学科德育渗透，有制度、有检查记录(1′)。开展读书活动，有必读书目，学生阅读规定图书每学期不少于2本，并建立了读书笔记(1′)；每学期举行一次读书征文活动，有征文，有评比结果，有表彰材料(2′)。
4
8、学校开设了心理健康课，学生有心理健康教材(1′)；学校每学期开展不少于2次的集体心理健康讲座(1′);建有心理健康咨询室，室内的布置符合要求，各种制度齐全(1′);有心理咨询纪录;无各种因心理问题引发的事故发生(1′)。
4
9、认真推行“全员育人责任制”，将此项工作纳入对教职工的考核(1′)；能同各工作岗位签订全员育人责任状(1′)，岗位育人职责明确，制度上墙(1′)；能认真实施德育导师制，建立了相应的制度(1′)，认真对学生进行辅导，有辅导安排、辅导纪录(2′)。
6
10、成立了学生会、自管会等学生自我管理的组织(2′);制定了自我管理章程、工作目标、工作计划、明确了内部各岗位工作职责(2′);积极参与学生管理、检查和活动，能较好地开展工作(2′)。
5
11、能成立广播站、小记者团、学生社团等学生自育组织(1′);组织内部章程、目标、计划、职责健全(1′);能积极地开展各种自育活动(2′);能积极开展自育之星评比活动(1′);广播站每周播音不低于2次，每次播音的广播稿齐全(2′)。
7
12、能认真做好学生综合素质评价的各项工作，成立领导小组和评价小组,制定评价实施方案(1′);能按要求做好宣传公示、评价、填写表格和资料收存工作(2′);学生成长记录袋按要求建立、保管(1′);推行学生操行评语改革，学校有具体要求，有检查记录(1′)《素质报告书》填写认真，符合要求(1′)。
6
13、重视团队建设，各种制度健全(1′)，按规定发展团队员，手续齐全(1′)；能按要求开展各种团队活动，资料齐全，有活动图片记载，活动制度化、规范化、系列化(2′);学校每学期开展一次先进团支部（雏鹰中队）、优秀团队干部、优秀团队员、三好学生、优秀学生干部评比活动(2′)。
6
14、能根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化(2′);并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度(1′)。在校园内有放大的校风、教风、学风要求，《中（小）学生日常行为规范》、《中（小）学生守则》内容，刻写、张挂在醒目处(1′)。校园、墙壁、室内等处张贴、悬挂伟人名人像、艺术作品、师生作品等(1′)。对办公室、教室、寝室文化氛围浓郁，有基本统一规范的要求，效果好(1′)。
6
15、重视学校、家庭、社会教育的结合。举办家长学校，每学期至少召开一次家长会，有学校讲稿、班级讲稿，有活动过程材料和图片记载(2′);有班主任家访记录(1′);有稳定的校外德育教师队伍和德育教育基地，并正常开展有关活动(1′)。
4
16、重视教师师德教育，有政治学习纪录（每学期不少于10次）(1′)，能够按照《徐州市师德、师风考核办法》每学期对每一位教职工进行一次考核(1′)。学校无体罚、变相体罚学生现象，教职工热爱学生，无违法犯罪行为(2′)。
4
17、农村学校能重视留守儿童教育，城区学校能重视进城务工农民子女教育，留守儿童（进城务工农民子女）个人资料详细(1′);制度齐全(1′);能定期开展各种教育活动，有相关材料，和图片记载(2′)。
4
18、能重视德育信息上报工作，德育信息在各级报刊、杂志和网页上采用率较高（学校提供）(2′);能按要求上报各种德育材料（以局统计为准）(2′)。
4
19、开展德育特色学校创建活动，成立了领导小组，制定了创建方案(1′);有学期工作计划、总结(1′);有创建过程性材料(2′);取得了较好的效果，在区内有一定的影响(2′)。
6
20、重视德育研究和改革，积极参加区“两制”课题研究，有德育研究课题或“两制”子课题(2′);课题内容符合本校学生实际，有一定的研究成果（课题成果，德育、获奖等）(2′).
4
师德师风汇报材料范文5
本阶段，除了学习以外，还要求教职工结合自查剖析材料制定教师个人整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。
一、存在问题
根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：
1、有个别教师上课有接手机现象。
2、教育学生时有时有过激的言语。
3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。
4、有轻微的违纪现象。
5、个别教师上课有迟到现象。
二、整改措施
根据以上问题特提出以下整顿措施：
1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。
2、认真制定整改措施。
3、完善师德师风各项制度
⑴师德师风建设分工负责制
⑵师德师风学习制度
⑶未成年人保护、教育和管理制度
⑷师德师风监督制度
⑸师德师风考核制度
⑹师德师风集中整顿制度
⑺师德师风问题处理报告制度
⑻预防和杜绝教师犯罪制度
⑼教职工宣誓制度
⑽师德师风优秀教师表彰制度
⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度
4、按《中小学教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。
5、坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。
师德师风汇报材料范文6
九月份： 确定“守纪律、感师恩”的德育主题活动。
一、9.10日，教师节庆祝活动主题“弘扬高尚师德 潜心立德树人”通过活动，结合学习李芳同志先进事迹，进一步塑造了立德树人的高尚情操，加强了教师们的凝聚力和战斗力。
二、9.13日，在学校党建办公室举行了“学习同志在全国教育大会上的讲话”，会议上通过认真组织学习主席提出的八个下功夫，给我们的教育教学指明了方向。
三、9.19日，利用校园广播举行了“与礼仪牵手 和文明同行”文明礼仪教育活动，借用文明城市创建东风，开展多个礼仪方面的教育活动，从生活中的点点滴滴教育学生言行、就餐、待客等礼仪。
十月份：确定“爱国主义教育月” 德育主题活动
一、10月9日，在党建办公室举行了“求真务实 励志笃学”为主题的班主任交流会。会议中，王志鸽老师介绍了班级管理中的成功案例，屈妙然老师是个思想独特、很有创意的老师，每次的班会活动，她都组织的有声有色，借这次活动她介绍了队会活动中的具体做法，德育处汇报了开学以来班务考核情况和针对新调入教师学校和学生基本情况介绍。
二、10月12日，在学校操场举行了“习爷爷的教导记心中—争做新时代的好队员”入队仪式，此次入队仪式，精心策划，设计环节比较紧凑，参与学生数量多，通过强烈的仪式感，激发了新队员争当“好少年”的自信，培养积极、乐观的书院好少年。
三、10月31日，以班级为单位，举行了“爱我中华”诗歌朗诵会，精心选择朗诵内容，有爱国情怀内容，有锐意进取内容，教育学生，和平年代，好好学习也是爱国，进一步激发了全体师生爱国爱家的情怀。
十一月、确定“诚信”教育为主题的德育活动
11月7日，举行了“诚实守信 做文明学生”主题教育，结合诚信建设万里行主题宣传活动，通过“一班一活动”，利用班会课开展人人承诺活动，具体内容以《中小学生日常行为规范》为标准。
11月20日，利用一一班教室开展了“不忘初心 立德树人”主题教育，活动中结合诚信教育，通过“一人一承诺”要求教师承诺：严守工作纪律，不出现有悖于教师职业道德、日常行为规范和忌事忌语的言行。
11月28日，就是昨天下午利用班会举行“笑对挫折 阳光成长”主题教育。 近期工作计划： 准备在12月3日利用升国旗仪式时间，举行“人人践行核心价值观 争当时代新人”道德讲坛活动，道德讲坛活动是书院小学德育处的工作特色，到这一学期已经是第十一届了，通过长期坚持的活动，成效很显著，学生的基本素质一直在不断提高，涌现的先进人物材料已经放入创文档案。
目前工作中存在不足：
班主任工作要求不是很高，每学期一次的班主任交流会，会上也能提出很高的要求，但是考核验收时，容易犯好人思想错误，导致教师对工作没有耐心,典型特例就是有个别教师在上课期间，让不爱学习的孩子去卫生区打扫卫生。感觉学生在教室总是不学习，不如去打扫卫生。说明教师没有重视学生思想教育工作的重要性，对待学生有偏见。改进方案：今后对自身的工作要求要提高，要加强班主任队伍建设，和上级文件精神指导紧密结合，推进班务工作。 我的汇报完毕，不足之处，请各位批评指正。
今后工作计划：
1、紧密结合文明校园创建工作要求，结合“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动，安排德育处工作。
2、加大师德师风教育力度，严密组织期末的师德考评工作。
