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项目调研总结范文1
【关键词】南水北调穿黄工程管理提升变更索赔
中图分类号：E271文献标识码：A
一、合同基本情况：
我局于2005年9月30日中标南水北调中线一期穿黄北岸Ⅲ标工程，中标总金额29541万元（其中包括2500万元备用金），并于2005年10月25日正式签订南水北调中线一期穿黄工程Ⅲ标北岸工程土建及设备安装合同协议书（合同编号：ZXJ/SG/CH-004）。合同工期2006年3月1日~2009年2月28日。
南水北调穿黄工程北岸明渠包括北岸河滩明渠和北岸连接明渠，全长约9.97km，北岸河滩明渠长6127.5米，间有新蟒河渠道倒虹吸和老蟒河河道倒虹吸等交叉建筑物，填方渠道，渠底宽8米，纵坡1/10000，坡比1：2.25，最大填方高度为9.7米，内侧采用10cm厚砼衬砌和土工膜防渗。北岸连接明渠为半填半挖渠道，分布长度3840.53米，过水断面与河滩明渠相同。工程主要内容包括北岸渠道、新老蟒河渠道倒虹吸、跨渠建筑物、施工道路等。
二、穿黄项目部在管理提升的变更索赔工作中遇到过的问题及部分解决办法
（一）、将可能的索赔项目转化为变更项目处理：
穿黄项目部在施工中发生了较多的变更、索赔项目，因为索赔标准较晚（2012年9月），导致已发生的很多索赔项目无法及时处理，被迫拖延。
为了找到问题的解决办法，项目部多次与相关各方进行协商，最后确定，将可能或接近于变更项目的索赔尽量转化为变更项目进行处理。
将可能的索赔项目转化为变更项目处理的利处：
1、简化了审批程序和审批难度；
2、能够按照现有条款进行核算；
3、在申请及批复中能够考虑项目利润；
截止目前，已经成功实施索赔转变更的项目有新蟒河倒虹吸基坑降水、工期延长后的总价承包项目费用增加、因征地不足导致沿渠路绕行方式变更、土料场提供不及时致灌注桩施工方法改变（地面以上部分桩改墩、桩混凝土量减少、墩模板增加）等项目。
本处以新蟒河倒虹吸基坑降水为例：
新蟒河倒虹吸为穿黄Ⅲ标主体施工项目，合同额为4662万元。合同开挖单价4.81元/m3，价格很低，未包含任何其他降水及边坡支护等费用。但合同招标文件中已明确开挖施工中的降水、边坡支护、水土保持等费用已含在相关单价中。经对合同招投标文件及图纸分析可知，已明确合同状态下新蟒河倒虹吸施工过程中需要降水，投标图册中亦有降水方案。
我部进场后就及时开展对合同潜赢潜亏的分析工作，新蟒河倒虹吸基坑降水、渠道衬砌工程作为两大潜亏项目预计亏损额将达到2000万元以上，两大潜亏项目将严重制约合同的执行，导致项目后期资金严重短缺。为了保证工程顺利进行，使施工投入能够收回，项目部成立了变更索赔领导小组，专门针对合同较大的潜亏项目进行预研，确定工作项目及思路，做好前期准备工作，加强发生期沟通及签认事项，及时作好后期结算事宜。
根据部署及施工进展，降水施工经上报批准后分别于2006年4月和2006年9月进行了两次试验，项目部获得了大量的实际基础资料。根据前期变更索赔安排并结合现场实际情况，项目部针对降水措施进行了内部讨论，确定了两大原则，一是实际地质结构发生变化，二是水量增加，降水设施及运行投入需要增加。经于招投标文件对比，应该构成变更。
降水措施在经过多次修改确定后于2006年10月上报，后经补充完善后批准执行。新蟒河倒虹吸基坑降水索赔于2006年10月同期上报，并在施工期间增加了降水班报的确认，为后期工作打好了基础。但由于地质条件变化影响程度无法确定、无合适的索赔标准等原因，新蟒河降水索赔被迫暂停等待时机。后经多方协调，确定索赔依据以渗透系数加大导致水量成倍增加作为立项依据。新蟒河降水索赔再次启动，为保证公正、权威及能够获得认可起见，我部请第三方独立机构并邀请工程建设各参与人共同对现场进行了勘测，共同确定了新蟒河实际渗透系数及对水量的影响，经与设计协商并确认后成为立项主要依据。因新蟒河降水索赔金额较大，为保证执行起见，我部建议将新蟒河降水改为变更，并提前与各方进行了积极沟通。2010年11月新蟒河降水专家审查会在郑州召开，经各方协商及争取，会议确定新蟒河降水以变更形式执行，以渗透系数增大至排水量加大后导致降水设施及运行费用增加作为主要立项依据的原则。会后，我部及时对文件进行了修改，并与各方充分沟通，在过程中及时跟踪，最终新蟒河倒虹吸基坑降水变更得到了批准，批复增加额886万元。
新蟒河倒虹吸基坑降水变更费用于2010年12月进行结算。合同项目中一大潜亏项目得到妥善解决，有效的缓解了穿黄工程的资金压力。
（三）、变更项目中难度增加的费用计算：
一般变更中，有一部分项目施工难度较高，直接套用定额不能反映实际费用，损失较大。我部在遇到此类问题中使用过的办法：
1、有的定额中是有难度系数的（例如83劳动定额中的浆砌石项目），可以采用。
2、采用不同指标定额进行计算，后进行折算。
3、涉及费用较大的现场试验、现场签证（渠中弃土）。
4、采用定额加其余部分内容计算。
5、将项目进行分解，再套用相关定额。
（四）、施工方案中设备选型：
变更项目中（尤其是新增项目），尤其是新增项目做方案时，应及时互相沟通。在均满足施工条件并能够得到监理认可时。因在采用定额计算时，小型号设备计算费用一般较高。
因此，如果预计后期存在索赔的可能性较小时，可选用小型号设备，这样按定额计算出来的费用要高一点。如果预计后期存在索赔的可能性较大时，就要根据索赔的可能性及费用损失大小重新考虑计算。
（五）、非关键线路索赔、关键线路索赔设备调配、施工降效问题问题：
我们目前做的都是一些传统做法，希望得到新思路、好办法
实际施工中往往几个工作面同时展开施工，单个部位受阻之后的停工、窝工索赔难度较高，监理主要理由是设备不能调配要有充足的理由，否则不予支持。
关键线路索赔设备调配现行做法：
1施工班报表记录时详细说明其他部位情况
2现场签认中就做出可追诉的分析
3在施工方案中，说明现场设备调配的不可行性（例如管理、进度、质量、安全等方面）
4或者根据进度安排，其他工作面尚不具备施工的条件（施工内容相似但使用其他材料不同）
5其他现场实际情况分析（分区工程量、道路等临时设施）。
（六）、招投标文件对索赔不利条款的化解：
在实际施工中，当发生部分索赔项目时，一般在招投标中都有规避发包人责任的条款。在此中条件下，怎样解决立项问题成为重点难题。
本处以穿黄项目实际发生陈家沟村民阻工至夜间停工事件为例：
穿黄工程穿越当地村庄，土方填筑取土需经过村庄部分路段，施工中必然会导致纠纷。在合同预澄清阶段，发包人就预计会发生阻工问题，并在合同预澄清阶段提出了费用由承包人承担的问题，我部也做出了完全承诺。在施工过程中，发生了多次长期的阻工事件，导致经常性停工，损失巨大。为了弥补损失，我部及时分析阻工原因并收集相关资料，在合同已做承诺的基础上寻找其他支持性资料。我部针对合同条款提出了以下问题
1、发包人是否首先按照招标文件提供了足够的条件：
例如：我部沿渠路在施工过程中多次受阻，导致人员窝工、设备停滞。当我部上报索赔文件时，监理多次以我部在招投标文件中有相应承诺（承诺：由于施工中，尤其是振动碾压、强夯中造成的一切后果，应由投标人承担责任）及在招标答疑、现场勘察阶段未提出而驳回索赔报告。
最后，我部经过现场察看并查阅资料发现，发包人在此段征地未能满足相关规范要求。最后我部重新编制了索赔文件，提出以下主要理由并得到监理及业主认可。
⑴、相关规范早以下发，按招标文件及相关规范执行是发包人应有的责任，我部不必对规范是否能够执行还提出疑问；
⑵、我部在复函中虽有相关承诺，但前提是发包人提供的条件（即征地等）要满足或基本满足合同及相关规范要求，我部在施工中才能做到避免或尽量减少损失。但实际情况是，包括各方大量协调、我部采取大量措施，因为当地村民有理由相信工程已违反要求（或相关规范）施工，他们的阻工是维权行为，致使事件已无法避免，或是采取其他措施所能够替代的。
⑶、在招标阶段，虽然有现场勘察，但当时业主未提供基准点，我方只能理解为业主按规范进行征地工作。当时渠道穿越的村子还没有完全征迁完毕，根本不具备实测条件。最后征迁工作未达到相关要求，不是我部原因造成，不能由我部承担责任。
目前陈家沟阻工至工程停工立项已获得确认，费用审核正在协商过程中。
2、寻找实际施工与招投标条件不同点，抵消招投标条件限制；
3、寻找实际施工时是否有新的规范和要求等；
4、寻找实际施工时施工环境或条件是否发生变化；
（七）、上报变更文件的最佳时点：
因为一般合同中都有相关条款，上报及时的话能够及早收回资金，但价差计算时费用要少一点。在施工完成后上报不符合合同规定，晚一些结算，但能够多计算一些价差。这就要根据具体协商情况仔细计算。
在提交变更索赔报告时，尽量避免一次性上报过多变更、索赔，各人2-3个文件为宜。
在与监理及业主的长期交流中，顺畅时可尽量多上报一些，以利尽快解决问题；当某一个文件遇到较大问题时，可暂放一段时间处理，先处理其他相对较易文件。
（八）、变更索赔文件费用分解：
因为在南水北调变更索赔处理时有规定，各级部分有个变更、索赔权限处理额度，超出本级部门变更、索赔额度需要向上级部门申报，并召开专家会讨论后方能审批；还有就上某一个变更索赔如果费用过高，各部门在审查时就非常仔细、认真，导致变更索赔审批难度无形中变大，审批时间非常长。且最终审批费用比上报费用降低很多。
在上报较大变更索赔项目时，我部根据实际情况将可能的变更索赔进行了费用分解，在变更索赔要求中写明，本次只针对其中某一项进行计算，其他项费用待条件成熟时上报。
这样做有几个优点，
1、容易立项
2、简化了审批程序，审批过程短；
3、各程序审批过程快；
4、单次，尤其是前期上报的费用，审批时削减较少；
5、能在问题整体解决前先收回部分资金；
6、后期上报时，前期总文已立项，立项程序就方便了。
三、结束语
做好变更索赔工作，是合同管理的重要环节，在经营部全体人员的努力下，在各部门人员的配合下，穿黄工程的变更索赔工作有了进一步的提高，缓解了项目部资金压力，有利推动了项目部管理创效工作。
项目调研总结范文2
【关键词】 资料调研 座谈 资料清单 实地调研 可行性研究
可行性研究是我国20世纪70年代末由国外引进的一门新兴学科。它是在投资决策前，对工程建设项目进行全面的技术经济分析论证的科学方法和工作阶段[1]。《可行性研究报告》（以下简称《报告》）是可行性研究工作成果的具体体现，是投资者进行项目最终决策的重要依据。自改革开放至今，国家发展和改革委员会先后颁布了《关于建设项目进行可行性研究的试行管理办法》、《投资项目可行性研究指南》（试用版）、《建设项目经济评价方法与参数》等一系列指导性文件，对可行性研究的方法内容、《报告》编制规范、各类项目投资的流程及参数类别予以规定，可行性研究工作日趋规范化。尽管如此，可行性研究的实际工作中也暴露了不少问题，特别是可行性研究报告质量的良莠不齐[2-3]，不能达标的《报告》不仅影响投资主体的决策水平和投资效益，同时存在因调研及论证不足导致的项目风险。根据笔者多年的工作实践认为，造成这一状况的重要原因之一就是对前期信息资料的充足性、可靠性、时效性调研工作未能夯实。因此，如何高效获取充足、可靠、完整的信息资料，是可行性研究工作中值得思考、讨论的关键部分，也是亟待形成规范的重要环节。故此，笔者根据工作实践中的可研报告编制经验，结合工程实例，就民用建筑可行性研究报告信息资料调研方法的一些心得进行讨论和总结。
按照可行性研究报告的编制流程和不同阶段的需求，本文将信息资料调研分为三个阶段（图1）：（1）：前期与甲方单位的座谈，确定可行性研究整体工作的合理性；（2）：在座谈基础上，按照可研构架需求以文本形式确定资料清单，保证有效沟通；（3）：通过针对性实地调研，修正前期资料认知并予以完善，同时为其他可研的座谈进行补充、规范。具体方法运用及讨论结合工程实例进行如下阐述。
1 头脑风暴式座谈法
顾名思义，头脑风暴式座谈即在项目洽谈初期，项目负责执行人员根据项目的基本信息，组织甲方单位负责人员以座谈方式进行发散式、质疑式询问、摸底。在实际工作中，项目洽谈前期的座谈机会往往被工程咨询人员视为可研委托任务的意向性沟通，尚未形成借此思考讨论项目初步可行性的主动性。笔者在大量的可行性研究工程实例中，适时有意创造与建设单位关于项目建设缘由（现状、背景）、建设条件、立项依据等的前期座谈机会，并注重座谈的方式方法，发现该阶段不仅准确掌握到甲方的建设意图、设想构思，且可提早发现项目建设存在的问题、研究的难点、需建设单位尽快落实的问题，并可形成可行性研究的框架思路，与建设单位达成协作共识，对项目可行性研究的整体把控和效率提升均收到了良好效果。同时，在工作实践中，已积累形成了一些有效的方法，下面根据研究项目的不同特征，将常采用的两种方法结合工程实例介绍如下：
（1）发散式问题列项询问法。对于一些调研目标暂不明确、建设思路尚未清晰的建设项目，在对既有问题询问过程中，不断发现新问题，并延伸出涉及影响及边缘内容的信息点，积极引导甲方，“逐步深入、环环相扣”，以问题列项逐个询问记录、重点标记，最终将项目可能涉及的因素均予以交流，并及时将项目开展需尽快落实的问题和需办理的手续反馈于甲方。以异址迁建项目为例，既有问题即为何迁建，原因是原址对项目生存存在某些弊端，可能发现的新问题是原址存在弊端可通过修治恢复而避免，进而延伸出实施修复和异址迁建的技术经济的可行性对比论证问题。同时，项目原址弊端若涉及环境污染、旧城改造拆迁、危房等问题，需考虑核实区域环境影响评估报告、城市规划资料、危房鉴定报告、当地政府意见等是否对项目具有支撑性意见或不支持矛盾。另外一些涉及影响性问题，诸如迁址后原址资产如何处置，是否已有意向性处置意见，处置资产对迁建项目资源共享、资金筹措、组织结构重组等存在的影响等。通过“步步为营”式的“发现问题—解决问题”，明晰项目论证研究的重点、分析依据，及时反馈信息于甲方，使项目过程问题落实与可行性研究同步进行，不仅明显节省了前期工作时间，且使技术人员及早介入有利于项目多方案比选论证。
（2）自由填表式。对于某一类，或者常规项目，可以通过以往工作素材的积累，制定一些表格类内容，提供于甲方进行初步信息填写。这样可以快速直观的了解项目情况，并在初步信息填写后，针对项目的特殊性，进一步修正表格设置项目，在原基础上自由增减调研内容，以期形成一套适用、规整的图表化素材。笔者已在大量的工程实例中采用该方法，不仅其对后续工作的开展起到了参考性的指导作用，且为《报告》实现数字化、图表化表述提供了最为直接、便捷的素材。本文以政府投资类公共建筑、公共租赁住房项目的表格式信息资料调研实例为例，对该方法的具体运用做以简要阐述：
1）政府投资类公共建筑。该类项目的一个普遍特征是为改善现有现状为基本立项依据。因此，对其原有相关建筑的现状调研为该类项目的调研重点。根据笔者对大量现状现场的调研经验总结，支撑项目新建的原有建筑现状不足主要表现在建设年代久远，安全性能低下，面积紧张导致的空间狭窄、功能缺失，空间布局不合理，设施老化，采光通风及安全卫生条件不达标等问题。因此，笔者根据对上述问题了解的信息需求，设置如下一种现状调研通用表格（表1），并以某医院门诊楼的调研内容为例填写。同时，在该表格的使用中咨询人员可积极引导甲方进行内容扩大阐述，并根据项目的特殊性，自由增减项目内容。譬如灾后重建项目可增设受灾状况一项，租借场地的情形可增设租金承担一项，功能缺失为主要新建理由可增设房屋功能布局一项。
2）政府投资类住宅项目。政府投资类住宅大多为社会保障性住房，该类项目的普遍特征是政策性强、以申请人员情况为主要调研内容。根据某一类住房申请人员的特点可设置该类住房通用情况调研表（表2为政府机关单位公共租赁住房申请情况调研通用表），该类表格可直接提供于甲方填写。若涉及单位较多，更方便于甲方随后分发于不同单位快速上报、汇总。该类表格可用于多个项目，不仅以图表式、数字化的表述提高可研报告的精准度和编写质量，且同时提高了资料调研效率。
2 资料清单法
资料清单是将可行性研究过程中需要甲方单位提供的基础资料和内容逐一明细列项以书面形式提供于甲方的文字材料。资料清单的设计有益甲乙双方的沟通及存底，不仅是咨询人员（乙方）信息资料条理、规整采集的有效途径，也是甲方单位信息资料准确、快速提供的指南。资料清单依据可行性研究的构架和座谈中涉及的问题，由政策及批复文件（1，12，13，14，15）、基础（2，3，4，16，19）及技术资料（5，6，10，17，18）、建设条件（7，8，9，11）三大类构成，详情见表3（按可研报告章节设置顺序编号）。资料清单通用表格特别适宜于不熟悉建设流程的甲方单位。笔者将此方法应用于实际工作中，有效的节约了沟通时间，同时保障了资料收集的完备性和准确性，使得可研编制的工作效率有明显提高。需要说明的是，本表格为通用的资料收集清单，在具体的操作中需考虑不同项目的特殊性进行内容增减。
3 针对性实地调研
在前述座谈、资料清单反馈和信息资料掌握的基础之上，基于以下三个目的进行进一步的针对性实地调研：
⑴拓宽资料信息的广度和深度。深入现场，以专业的角度重新审视项目立项的必要性、可行性，并及时发现现场新问题，提出解决方案或搜集论证支撑资料，通过多点、多面、多渠道的走访了解，实现项目多方案、多场址比选的可行性研究分析。
⑵对原已获取的信息进行真伪辨识和认识偏差修正。尤其对于需要深入现状调研的项目，现状情况的真实反映，是可行性研究报告立项的依据，也是报告准确可靠的保障。同时，因甲方单位急于立项和咨询人员需客观公正之间的认识偏差，或咨询人员对项目区域经济文化的认知偏差，会导致一些诸如场地地质灾害问题、民族元素设计等的认识不一致问题，因此，深入现场走访调研是消除偏差，使技术上更趋于合理可靠，各相关方面统一协调的有效方法。
⑶调研建设单位对项目拟建规模、组织形式、功能设置、建设标准等方面的需求，并结合项目全寿命周期的价值工程理论分析方法，对项目建设各要素的配置需求及标准给予建设单位合理性建议，使可行性研究在遵循国家政策法规、建设标准及规范的基础之上，实现建设单位价值利益的最大化。
针对性实地调研较一般的调研有更为明确的对象和重点，一方面对已收集资料进行辨识、修正、补充和完善。另一方面，该方法有利于结合实际，及早发现问题，降低项目建设风险，且为建设单位及时给予合理、经济、适用的咨询建议。
4 结语
本文基于笔者的实践工作积累和思考，对可行性研究的前期信息资料调研步骤及方法进行了讨论及总结，并创建了一些信息资料的通用调研表格及清单模式，充实了可研报告前期工作的研究方法。笔者总结的方法来源于实践，并且在实践中取得了较好的效果。这些讨论为进一步大范围内的应用及修正提供了思路，为提高可行性研究报告的质量奠定了基础。
参考文献：
[1]刘宗铭，荆克尧，贾士超，陈霞，缪莉，罗萍.建设项目的可行性研究与项目评估[J]河南石油，2005，（19）5：92-94.
项目调研总结范文3
一、前言
1、封面。通常包括以下4个方面的内容：1.标题，要尽可能提供有关报告的目的和内容;2.委托单位的名称，即为哪个单位或个人提供调研服务;3.调查机构的名称(可以添加地址、电话、传真、电子邮箱等联系方式);4.呈送调查报告的日期。
2、授权书。是指在调研活动开始前委托客户写给调研机构的信函，详细说明了对调研机构的要求。通常是由双方订立确定委托关系的合同文书。并非所有报告都要求有授权书。一份授权书通常包括以下内容：调研范围与调研方法、付款条件、预算、人员配备、期限、临时性报告、最终报告的要求。
3、目录。即列示整个书面报告的内容目录，帮助快速找到每一章节在报告中的相应位置。通常包括以下3个方面：1.章节标题，副标题及相应页码;2.图表及数字清单标题及页码;3.附录标题及页码(附录、索引及相关资料)，以方便资料查询。如果是电子文档，要条件超链接跟踪，以增强报告的阅读性。
4、执行性摘要。此部分是对调研报告主体部分的高度概括和总结，是整个报告的必读部分，为忙碌的管理者及委托单位提供了预览条件，主要包括：调研目标、调研方法、调研结果的简单陈述：简述结论及建议;其他有关信息(如背景信息、局限性等)。
二、主体
1、引言。介绍实施调研的背景(如项目来历、对企业及市场现状和调研方法的简单描述等)、参与调研的人员和单位、向相关个人及单位致谢等，也可以对报告中每一个部分的内容及相关联系进行简单介绍。
2、分析与结果。此部分是调研报告的正文部分，也是最核心的部分。应按照一定的逻辑顺序进行陈述(通常包括项目的市场背景分析、原因分析、利弊分析和预测分析)，并配合文字、表格、图表等展示分析的全过程，并得出调研结果。
3、结论及建议。此部分是调研报告的关键部分，也是最吸引人的地方。其中，结论是以调研分析结果为基础得出的结论或决策;建议是根据结论而提出工作及行动建议，是今后行动指南，是调研机构对整个调研项目的总结。
4、调研方法。主要介绍调研的研究类型及研究目的;总体及样本的界定;资料收集方法(文案法、访谈法、问卷法等)和调查问卷的一般性描述及特殊类型问题的讨论，以及对特殊性问题的考虑，一增强调研的可靠性。通常调研方法描述的篇幅不必过长。
5、局限性。由于任何调研的难免受样本界定误差或随机误差的影响;同时又受时间、预算、资源或其他条件的约束和限制，使调研结果产生不同程度的误差现象，因此应以客观的态度对所调研项目的局限性进行相关说明。
三、附录
1、调查问卷及说明。将调查问卷原稿附在正文后面，并对调研方法、抽样调查方式以及问卷调查中相关问题进行详细说明。
2、数据统计图表及详细计算与说明。报告中涉及的图表及其他视图资料应进行详细说明，对于数据的统计计算过程也应适当作详细解释。
项目调研总结范文4
摘要：建立规划项目方法论体系，能帮助规划人员理清规划思路，考虑宏观布局设计、基本战略定位、组织网络架构和营运策略设计等几个不同的方面，目的是达到规划项目有据可查、有理可寻。该体系特色为将数学模型、优化算法、规划方法、指标评价方法等与实际规划项目相结合，从科学与客观条件、人为因素相结合，继而使规划成果更具有合理性及可实施性。
关键词：规划项目方法论优化算法
项目的规划工作一般可以分为五个阶段，依次分别是规划筹备阶段、需求分析阶段、战略定位阶段、规划设计阶段、规划评价阶段。
一、项目规划前期筹备阶段
1.规划筹备阶段是项目规划的起点，主要为规划做好准备工作。该阶段主要包括背景调查和相关资料的收集、整理和初步分析。
背景调查与需求调研是通过与要规划部门网络调研、实地调研（走访、座谈）、电话调研、发放调研表等形式，明确规划的目的和要实现的目标，划定园区用地的边界、确定调研范围和对象、规划的时间、成果形式等。
2、资料初步分析
通过收集背景调查中调研表格和整理访谈笔记等形式，对收集到的地区或行业总量数据（生产总量、消费总量、GDP等）进行整理形成调研报告，对园区的规划定位提出初步建议，确定大略方向。规划筹备阶段形成的主要成果文档内容如下：规划背景（政策背景、基础设施规划背景、产业背景）、规划意义、规划依据、规划原则、规划范围、规划步骤及调研总结（调研阶段、调研方法、调研总结）。国内项目发展现状及规划、某某省项目、相关辐射地区/企业项目。
二、项目规划需求分析阶段
为了深入了解区域项目周边地区的经济发展状况、市场需求、基础设施、服务竞争等情况，必须对项目辐射地区的宏观经济、产业和微观环境情况进行全面调查和研究，根据长远和近期的需求量，确定项目长远和近期的建设规模。主要包括了：（1）需求量预测。用以下三种预测方法分别对货运量进行预测二次多项式回归预测、直线回归预测、灰度预测法等。（2）周边城市现状分析及需求量预测。（3）周边城市处理能力等。
三、项目规划战略定位阶段
在完成详实的定性和定量市场分析和研究之后，规划者必须对项目整体优势、劣势、机会、威胁进行分析(即SWOT分析)，如果某类服务，例如空港、海港、公路货运站场，在整个园区中占有较大比例，还必须进行专项的SWOT分析。这些分析主要作用是帮助园区的高层经营决策者明晰内外部环境，提出发展项目的使命、远景目标和制胜策略，从而进行准确的战略定位，帮助实现其战略目标。这里的制胜策略，是指击败现有及潜在竞争者的计划，包括一系列举措以提高物流服务的水平，项目战略选择的“价值方案”及其实施步骤。这些策略应该严格限制在内部使用。
四、项目规划设计阶段
项目的规划设计阶段就是对项目进行具体的设计，主要包括基础设施平台、信息平台和运营平台三大平台的规划和设计。
1、基础设施平台的规划设计
（1）项目用地规划
园区用地规划主要是对项目建设规模的大小进行确定，园区建设规模太小，会限制区域潜在需求，不利于园区的持续发展。园区规模太大，则可能造成投资浪费和资源闲置的现象。运用专门的统计分析软件（SPSS、EXCEL等）、REA模型等定量分析方法和定性分析方法（SCP模型）相结合，综合考虑实际情况，得出项目现实和潜在的需求量，进一步得出各布局的用地面积。
（2）功能设计
项目的功能设计主要围绕园区的战略定位，采自顶向下的方法，即在确定项目的规划原则以后，对功能规划所涉及的核心功能进行列举和分析，然后通过收集整理一系列国际最先进的项目案例，总结出对要规划项目最适合的经验。随后，整个项目将被划分为几个大功能区域。
（3）布局设计
项目的设施规划与布局设计是指根据项目的战略定位、经营目标和功能设计，在已确认的空间场所内，按照货物的进入、组装、加工等核心流程和主要业务环节，将人员、设备和物料所需要的空间进行最适当的分配和最有效的组合，按照一定的原则和方法设计出合理的技术路线，达到一定的目标（作业流程最短、运输路程最短、费用最小等），以获得最大的经济效益。
对项目中的各建筑设施的选址和规划应采用科学的定量方法，如：运筹学中的一些最优选址方法、最短路径法、最小费用最大流法、有效的物料进出表法、搬运系统分析法、模糊理论中的模糊综合评价法、最优决策方法、SLP-Systematic Layout Planning方法等，项目规划与设施布局的合理性还可以通过建模仿真来进行检验优化。
2、信息平台的规划设计
信息平台规划分为整体规划和详细规划设计。具体规划内容包括：园区整体信息平台的基本概念、广义整体规划定位、设计和狭义整体规划设计。园区详细规划设计包括：项目信息平台的框架结构、层次结构和信息流程设计。
3、运营平台的规划设计
（1）项目的投资开发模式
根据国内外与项目功能相同或相当的基础设施开发建设的经验，在分析我国现有的项目发展模式的基础上，我国经济中心城市项目在发展模式上可能的选择有4种，即经济开发区模式、主体企业引导模式、地产商模式和综合运作模式。
（2）项目的管理模式。项目管理模式的选择应该根据相应的投资开发模式而定。通过上述对项目投资开发模式的分析，其相应的管理模式可以有5种类型，即管理委员会制、股份公司制、业主委员会制、协会制和房东制。
项目调研总结范文5
1、教学单元设置
1.1住宅空间设计原理。本单元以教学可视化，学生站位法等一系列的教学手段，使学生了解住宅空间设计的基础知识和概念。
1.2住宅空间设计方法。本单元根据住宅设计进程的四个阶段:设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段、设计实施阶段来进行教学设置。在此单元着重训练项目设计前的准备工作，要求学生能够熟练读懂采样图纸，学生通过设计师及客户的角色扮演，制作并完成客户意向调查问卷，并根据客户喜好及实际需求，手绘表现功能空间关系的气泡图。
1.3住宅空间设计氛围营造。此教学单元综合了住宅空间的设计要素，阐述了色彩及材质的选用依据、照明方式及灯具的选择与布置、家具及室内陈设品的选用。在此单元要求学生根据前期所完成的意向调查，确定设计风格或主题，分组进行家具及灯具的市场调研。规定学生在所给时间内，自由组织分工，讨论完成并做汇报演讲。
1.4住宅功能空间设计。引入设计项目，要求学生根据项目图纸，讨论住宅中每个独立空间所需的设施和布局方式，做该空间2～3个不同的平面方案，并选取最优方案进行深化。
2、项目载体
本课程引入3个具有一定代表性的设计项目，分别为40m2单身公寓、130m2高层住宅、550m2双拼别墅。3个项目载体分别涵盖了学生工作后会涉及到的相关知识点，并按照面积递增的顺序排列。
1快题训练。要求学生根据教师设定的虚拟客户，讨论、分析其需求进行快题训练。要求学生根据所学知识，用手绘表现的形式，完成功能布局图。
2无障碍住宅专题。教师选取高层住宅或双拼别墅，设置老人或残疾人客户，要求学生通过自主学习，找到该客户群体的居住需求，及共同设计事项，深入理解无障碍设计以及空间适应性设计要求。
3深入项目设计。教师选取130m2高层住宅，该套型面积适中，适合在课堂完成深入设计。要求学生在前期意向调查，市场调研、手绘功能布局图的基础上，使用辅助设计软件绘制一套完整的住宅空间设计工程图纸。流程如下：绘制平面图绘制顶棚图绘制立面图绘制构造节点及大样图打印出图。
二.项目教学情境设计
在课程整体的基础上进一步对教学情境进行设计，这里以“客户意向调查问卷的设计与调研”这一教学单元为例，学习在住宅设计准备阶段的实际工作流程，具体内容见表1所示。
三.项目教学单元设计
教学单元是在教学情境的基础上，进行进一步的划分，这里以“客户意向调查问卷的设计与调研”这一教学为例，教学单元根据住宅空间设计方法的前期准备阶段的实际工作流程进行划分，包括：绘制调研表、组对完成问卷调研、绘制平面关系气泡图。
四.课程实施
1课程导入，知识准备：用可视化教学法直观导入，激发学生学习热情。在教学过程中，可通过让学生限时阅读教材、分组讨论等方法，让学生由被动听讲转化为主动探索，为将来学生可持续学习能力的培养打下基础。
2布置项目，分组完成：基于项目的引导文教学法，旨在着重培养学生解读任务的能力，有知识向行动力进行转化。在限定时间内，安排进度，完成小组沟通，通过理性沟通，解决冲突，锻炼学生的沟通和互动能力。
3成果互评，教师评定及总结：在每一阶段的项目完成之后，通过学生自评和教师总结，来培养学生分析问题能力，完善自我评价能力。教师可制表来帮助学生进行自评和互评，具体内容。
五.实施行动导向
教学的总结和反思行为导向法教学方法符合住宅空间设计此类实践性课程的教学要求，现对具体实践过程中需要注意的几个问题作如下总结：
1可使用多种教学方法进行优化组合在教学中可根据不同的教学内容、对象和教学目标等，灵活地选用多种教学方法，提高教学质量。在每一教学单元里，可以以某一教学方法为主体，其他教学方法依附于该教学方法，互相配合，共同作用。
2以任务为主线，精心设计任务行动导向教学中，项目设计与编排直接影响教学效果。教师应从学习目标出发，结合学生学情，充分考虑学生现有的知识构架、认知水平、兴趣爱好等特点，遵循由浅入深，循序渐进的教学原则，设置多元化的任务，激发学生自主学习的激情和兴趣。
3完成教师角色转换实施行动导向教学，教师不再仅仅是被当作传授知识的载体，而是应把学生作为主动探究新知识、解决新问题的主导力量。教师从教学框架和系统性上起导向作用，为学生提供思考交流的可能，培养学生的职业核心能力。
项目调研总结范文6
一、情景教学法在服装品牌策划教学中的作用
1 使学生从枯燥的理论知识中走出来。在教学中要尽量营造服装品牌策划公司的情景，使具体的理论知识在各种模拟训练中得到更好的应用，加深理解。
2 保持活跃的课堂气氛。在以往的理论课程中学生总是听一段时间就跟不上老师的思路了，情景化教学会使学生真切地感受到教材的运用，并能够主动学习，开动思维，主动查找书本上没有的资料，了解很多当下的最新信息!
二、精心创设教学情景，提高教学效率
1 通过提问方式，创设教学情景。服装品牌策划是一门以理论为基础、操作性、机能性很强的课程。通过课前准备问题答案，课堂中让学生扮演自己在公司中的角色。以准职业人的身份将回答问题看作是自己的工作任务来完成，从而达到预期的教育教学目的，并适应服装企业对从业者专业技能岗位的需要。
2 “制造问题”，创设教学情景。“疑问是发现问题的信号，是解决问题的前提，是形成创新思维的起点。有了疑问，学生就不再依赖于既有的方法和答案，不再轻易认同别人的观点，而是敢于摆脱习惯、权威的影响，打破思维定势的束缚，敢于用一种新颖的、充满睿智的眼光来看待事物，力求通过自己的独立思考和判断发现新问题并提出自己的独特见解。”引导他们独立思考，培养他们的主动学习品质。
3 联系真实案例，创设教学情景。服装品牌策划有很多成功的案例，国内外比比皆是，如Chanel、Dior等，运用真实案例来创设教学情景，有助于学生结合真实案例理解理论知识。创设的情景越具有代表性，越接近学生已有的知识经验，就越能有效地促进学生对理论知识的理解。
4 通过模拟训练，创设教学情景。利用模拟训练创设情景，可以让学生最直接地通过对具体项目的模拟训练，迅速掌握品牌策划的定义、要素、原则、方向等理论知识，在最短的时间内达到教学目标。以校园服饰品牌策划为主题，将学生分为若干小组并以品牌策划公司的形式加以人事任命，如项目经理、市场调研和消费调研组、VI设计组、文案策划组、品牌推广组，等等。在本模拟项目中要求学生以准职业人的身份对校园服饰品牌进行策划。
(1)由项目经理开会讨论调研题目、内容、地点和方式。在这个过程中学生将运用调研的基础知识，系统地、有目的地收集资料，整理、分析和研究所有与市场有关的信息，重点掌握有关消费者的需求、购买动机和购买行为等方面信息，从而把握市场现状和发展态势，有针对性地制定营销策略，取得良好的营销效益。(2)根据市场调研对校园服饰品牌进行命名、价格定位与风格款式定位，在这个过程中学生掌握调研资料的总结利用，有的放矢地制定品牌的定位。品牌必须满足消费者的需求，了解目标对象的生活形态或心理层面的情况。根据市场细分特定市场，并进行品牌定位。(3)VI设计。品牌定位之后就可以进行品牌的VI设计，在这一环节同学们就要应用平面设计的专业知识，VI的设计要与企业的本身形象相统一。在这一环节学生以校园服装品牌为例子设计一系列的VI标志，并在这个过程中将学生分组，评出小组优秀奖和最差奖，增强学生的学习积极性。(4)店面形象设计。店面是形象店的“脸”。在这个环节中学生通过设计自己的店面掌握店面设计的基本规则，店面的形象设计要与品牌相匹配，店面的装修设计也跟我们前期的调研有着密切的关系，要有目的地进行设计，这其中包含陈列设计运用到平面设计的技能。(5)方案册的总结及制作。在这一环节中将采取答辩的形式进行总结，小组的项目经理将对其小组的工作进行总结汇报，要求采取方案册与PPT，相结合的形式。其他小组各派一名代表与老师组成评委团，对该小组打分。评分标准：方案册内容齐全并符合标准20(分)；方案的制作有调研数据作为依据10(分)；方案设计思路独特新颖10(分)；语言表达清晰简练10(分)。
三、结束语
