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师德师风发言稿范文1
年教师节，市区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自县的民办教师引起了人们极大的关注。，市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!
这是我的第一段经历。
年，我调入特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
师德师风发言稿范文2
各位领导，各位老师，大家上午好：
前些年，复旦大学研究生院4000名左右的研究生，从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。这让我明白，做老师的要素之中，师德第一。
有一位学者被邀请去讲课，讲课前，他先向学员提出这样一个问题，现在社会最缺乏什么，台下雷动，异口同声，缺乏品德。学者掩面哭泣。假如老师是一棵树，师德便是绿色的血液，是闪光的灵魂。在这样一个定位之下，我能代表师德标兵发言，实在是汗颜，诚惶诚恐，但更多的是感谢与感动。我只是一位普通的教员，来往匆匆二十几年，多半是山重水复疑无路的困惑与摸索，学校却给了我柳暗花明又一村奖励与荣誉。在此，我表示最真诚的谢意。我没有骄人的业绩，只是学校的光环照耀了我，这片土地养育了我，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！老师们的成绩染香了我，和大家在一起，我找到了生命的回归。我的工作就是享受这份快乐，珍惜这份幸福。
首先我感谢我们学校，这里清新而富有生机，假山秀起，林荫漫道；这里和风习习，绿树环绕，百花盛开；这里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，长亭蜿蜒，青藤蔓蔓。这里有领导的高瞻远瞩，为学校可持续发展描绘着美好的蓝图，蓝图是希望，蓝图是向心力，蓝图是智慧。为此，在这里，没有人不奋起，没有人不努力。在这里，学校让我懂得了远略与发展，挑战与机遇。
这里充满人文关爱。关爱，给老师的是春天，是理解与信任，是支持与自尊，我感动着。大部分老师知道，我父亲患病近三十年，几乎花尽了我的积蓄，我买不起车。我父亲今年七十七岁了，小便失禁，再也不能坐长途客车到我这里来，只能向学校求援。曹书记说，学校的车就是为老师服务的，用吧。一句话，感动的我直流泪。父亲坐在车里，满脸幸福，他认为儿子了不起，老师们，这便是自尊，这便是天伦之乐的一部分，学校帮我实现了。殷主任说，我买车就是用的，不跑就生锈，若用车，一定说一声；于主任说，我的车随时为你出发，万一不得闲，我给你租车；李慎昌主任说，张老师，用车你说话。最让我感动的是王新老师，她说，俺家的车不上档次，我驾驶水平不高，你只要不嫌弃，用车打个招呼。
我曾羡慕广东的哥的爱心接力，曾佩服青岛的哥为追讨罪犯正义大调动，其实，我们的老师更是我身边真实的花朵，让我感动，多少次他们在我身后轻按喇叭，送我一个微微的笑；多少次，他们在我前面停下，招呼我上车；多少次他们用车灯照亮我自行车前行的路程。我们学校也有一个车队，他们不招摇，是高尚文明的阳光车队。谢谢你们。亲爱的学校，尊敬的领导和老师，在这里，我本想收获一缕清风，你们却给了我整个春天，我本想撷取一枚红叶这里温馨，您却给了我整个枫树林，我本想追逐一朵浪花，您却给了我整个海洋，亲爱的学校，你让我如何不为你工作，如何不为你加油呐喊，你让我如何不刚要离去又要缠绵复返。学校的厚爱是我的幸运，职务的任命是命运的眷顾。您们让我懂得了和谐与关爱，责任与感恩。
这里是一方知识沃土，在这片沃土上，我不愿做小草，虽然芳草萋萋，无限生机，却需要时时提醒，小草在休息，请勿打扰。我愿做大树的叶子，根深深扎进土壤里，努力吸取玉露琼浆，它让我懂得了吸取；它昂扬向上，与白云嬉戏，去做花开的事业。它让我懂得了奉献。长高了，我可以和着春风为高兴的孩子们歌唱，让他们知道，知足就是幸福；我可以为哭泣的学生提供阴凉，让他们知道，树上的天空更蔚蓝；我可以让烦躁的学子懂得大树坚韧的力量，历经风雨才能得到彩虹的奖赏。泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了树叶的事业，我的一生，与花相伴。与花相伴的一生，多么富有诗意。我醉花香里，不晓岸上寂寞人。
其次，感谢我们这个年级，这是一个小花园，这里幽雅，这里文静，这里竞争向上，这里充满无限温馨与希望。殷主任是最有思想的人，这是校领导对他的评价，这是他的领导才能。其实他还有另一个侧面，他待人热情厚道，真诚大度，勤恳敬业，理解体谅，关心老师的疾苦，他表扬第一，从不当众批评老师，他有一颗火热的心，温暖着大家。他曾讲，为了孝敬父母，为了照顾子女，可以请假回家，为了疲惫的身体，你可以锻炼，他父母的身体也不好，可他没有请过一次假。这就是靠山，这就是力量，这就是感动。所以，我们这个年级是一个和谐温暖的家，人人思进，人人宽容体谅，劲往一处使，心往一处想，想飞翔，在这里，给你点燃希望。老师们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化着我的心灵，激起了我对年级深深的爱，在这里，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我真正感到自己是一个生活在花丛中的人，他们都是花朵，我只不过是一片绿叶，吸取了几点甘露，苏醒了若干枯萎了的心灵；招来了几丝清风，消融了几多冰封的感情；垂下几片阴凉，叩开了几扇封闭的苦闷的窗棂。感谢年级，给与了我这份丰厚的感动。
再次，我感谢我们优秀的学生。
我们的学生很可爱，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求阳光的温暖雨露的滋润。清晨，与朝霞一起早起，静静地等待学生的到来，“老师，您早”，一句清雅的问候，给不再年轻的我增添了无限的快乐于生机；书声琅琅，那是太阳与白云的对话，那是人间最美的音乐哟，三潭印月，西山虫唱。聪慧的眼睛，那是竹林幽处的清泉，穿过迷雾，流向天际。一个不起眼的问题的生成，那是银河河畔织女探问回乡的路径，余音袅袅，萦绕在悠悠的葡萄架下。深夜，伴着星星月亮，轻轻地送走一天的忙碌与充实，“老师，再见”，给我留下的是希望的一天。在他们那里，我才真正明白了那间教室里放飞的是阳光般的希望，那块黑板是土壤，那支粉笔播下的的是种子，学生在耕耘，在守望，在等待硕果累累，等待着雨后的彩虹。
在这里，我感谢学生给了我自信，激发了我无穷的工作热情与灵感：感谢学生给了我责任感，让我学会了广博，宽厚；感谢学生给了我快乐与幸福，让我由衷发出对生活更深层次的热爱。感谢孩子们，是他们教会了我要有爱心，爱心付之于每个孩子，我能得到孩子们最纯洁的爱；感谢孩子们，是他们让我学会了宽容，包容别人的一点点不足，给予别人适当的理解，我也能得到一片美丽的天空；感谢孩子们，是他们让我懂得了世上不只有金钱权利追求的快乐，更多的是脚踏实地去奉献，奉献的青春不会流失。于丹的弟子曾这样描述他心中的老师，老师都是给天使缝补翅膀的人。我感动，原来，我的身边围绕的是一群天使，天使的翅膀也是绿色的，正如我这枚叶片，我会让他更加充满生机。想留住青春，那就奉献吧。
师德师风发言稿范文3
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！很高兴和在座的各位一起，共同庆祝这个欢乐的时刻！并感谢您来到这里，投入您关切的目光，带来您诚挚的祝愿。请允许我代表公司集团的全体员工向您的到来表达深深的谢意。谢谢您对公司集团的关注，谢谢您看到公司集团的点滴进步，谢谢您对公司集团工作的一如既往的支持，谢谢您为公司集团的发展做出的一切，真诚的，谢谢您！
仿佛，是昨天发生的事情，后勤社会化改革来到我们身边。像一阵春风，带来丝丝暖意，像一场秋雨，带来硕果累累。改革给了我们新的思想理念，同时也对我们的工作提出了新的要求，“百舸争流千帆竞”，面对改革给我们带来的机遇，怎样才能立于不败之地？“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。在党的路线方针的正确指引下，在后勤服务总公司领导英明决策下，我们全体职工同心协力，在自己的岗位上兢兢业业的努力着，执着默默的奉献着。因为大家都知道，总公司是我们共同的家，是我们每一个公司职工的家，只有每个人都认真工作，勤恳敬业，我们才有机会，我们努力着、奉献着不是为了别人，是为了我们的大家庭能够过上更幸福更快乐的生活。“春兰秋菊，各一时之秀”，公司下属的各个职能部门，无不团结一心、奋发向上，职工们树立爱岗敬业的思想，发挥个人的特长。在我们拭去汗水的那一刻，我们看到了领导赞许的目光，听到了老师欣慰的笑声，感受到了学生真挚的谢意。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。今天，我们济济一堂，共同庆祝****大学后勤集团暨集团党委成立，共同表达我们深切美好的祝愿。对于集团的全体职工来说，这是我们的新的起点，也是我们的新的希望。“千里之行，始于足下”，在我校后勤改革深化之际，在集团公司起步腾飞之时，我们作为集团公司的成员，我们骄傲我们光荣，我们必将更加努力，从自身做起，从点滴做起，树立创新理念，增强服务意识，发扬团队精神，不断进取努力争先。为了集团公司的美好明天，贡献自己的所有力量。谢谢大家。
师德师风发言稿范文4
关键词：高盐稀态酱油发酵；酵母菌；乳酸菌
中图分类号 TS264.2 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2014）03-04-129-02
广式高盐稀态酿造酱油工艺有以下3个特点：（1）采用晒露发酵，依赖于环境温度和光照[1]；（2）酿造过程中不添加风味菌种，而是通过酿造环境中多年积累并形成体系的多种产香酵母和细菌自然接种发酵；（3）自然出油，不使用压榨设备。这些特点赋予了广式酱油成本较低、风味厚重的优势，但同时也决定了广式酱油的风味、质量受环境变化影响大，发酵周期较长的劣势[2]。有研究称，酵母菌及乳酸菌对酱油风味的影响很大，是酱油酿造过程中最重要的风味菌，风味菌促使酱油风味成熟的时间决定了酱油总酿造时间[3]。鉴于风味菌对酱油酿造的重要作用，本文介绍了一项添加风味菌发酵的工艺，该工艺在保留广式高盐稀态工艺晒露发酵的前提下，通过添加风味菌发酵，进行相应风味、发酵周期方面的改进，拟在此低能耗的酿造工艺下产出风味好且价格低廉的酱油。
本工艺的要点是：将活化后的乳酸菌（50亿cfu/g）按原料的0.008%与大曲混合均匀投入发酵罐中进行发酵产酸；落黄15d后添加活化后的S1酵母菌（250亿cfu/g）0.08%，添加方式为从罐底添加，1d后淋油。
1 添加风味菌应用于广式高盐稀态酱油发酵过程中的工艺流程
1.1 种曲制备 采用沪酿3.042作为生产菌种，从试管种开始，逐步扩大到三角瓶种、曲盘种，将成块的曲盘种粉碎即得到孢子粉状态的种曲。孢子粉形态的种曲存放时间不能太长，否则易导致孢子粉发热，致使孢子死亡，因而，要求在使用种曲前2h内粉碎曲盘种。
1.2 泡豆 泡豆主要为使黄豆吸饱水分，便于蒸煮。一般气温高时泡豆时间短，气温低时泡豆时间长。夏季8～10h，冬季14～18h，豆水比为1∶1.6。
1.3 蒸煮 采用旋转式高压蒸煮锅，蒸煮时锅内压强升至0.12MPa，持续时间5min。蒸好的黄豆应该熟而不烂、颗粒饱满不夹生。
1.4 冷却 迅速冷却蒸好的黄豆至39℃以下，要求冷却带上配有防止杂菌污染的装置或措施。
1.5 拌粉接种 黄豆中碳水化合物约为25%[4]，出于对大曲营养的考虑以及酱油成品中糖分、酒精、香气成分的考虑，还需添加淀粉类原料，一般按1∶0.5的黄豆面粉比添加面粉。大曲接种量为黄豆量的0.05%。
1.6 制曲 采用厚层通风低温制曲，以曲霉菌丝生长量（感官判定）、蛋白酶酶活为制曲好坏的指标。制曲时，要求曲料疏松均匀，厚度不超过40cm，曲料含水率不超过50%，通过控制通风量与翻曲来保证曲料温度不超过37℃，一般在发酵第15h、22h各翻料一次，在发酵40h时大曲成熟。成熟大曲一般为嫩黄色，菌丝丰富，大曲含水率22%～28%，蛋白酶酶活1 500U/g以上，杂菌率控制在107cfu/g数量级。
1.7 高盐稀态酿造 在含食盐量22%～23%落黄盐水中加入相当于原料质量0.008%的活化后的乳酸菌（活化方法为，用相当菌剂重量20倍的2%的葡萄糖溶液溶解菌剂，在33℃的温度下活化20min。S1酵母活化方法相同）；将优质大曲按1∶2.4的比例与盐水混合，投入晒罐中进行晒露发酵，落黄高度应距罐口15～30cm；落黄15d后，通过泵从罐底泵入相当于原料质量0.08%的活化后的S1酵母，且在第二天进行淋油；在10、16、21、35、55、70、90d分别淋油，120d后出油。
2 添加风味菌工艺所产酱油的质量指标
2.1 理化指标 添加风味菌工艺所产酱油的理化指标检测结果见表1。
由表1可知，在120d发酵时间下，添加风味菌工艺所产酱油比传统工艺所产酱油酒精含量高出3.3倍，还原糖含量、pH值稍低，氨基酸态氮无显著差异。其原因可归结为所添加的风味菌――乳酸菌与酵母菌消耗糖类产酸产酒精[5-6]，造成酒精含量高、还原糖含量低、pH值低，而2种菌对原料蛋白或氨基酸并没有强烈的的作用，因而2种工艺的氨基酸态氮指标差异不大，但都达到了高盐稀态酱油特级标准。添加风味菌工艺所产酱油与发酵180d的传统工艺相比，酒精含量较高，pH值较低，氨基酸态氮、还原糖含量相当，还原糖含量相当的原因可推测为：传统工艺发酵180d，长时间的发酵对还原糖的消耗大。
2.2 感官评价 添加风味菌工艺所产酱油色泽鲜亮，呈红褐色，体态澄清、透亮，与发酵180d的传统工艺相比，酯香更浓厚、香醇，口感圆润、调和、咸味较淡。
3 结论
添加风味菌工艺可明显缩短酱油酿造周期，提高晒罐利用率，降低生产成本，且生产出的酱油风味不同于传统的广式高盐稀态酱油，丰富了酱油的风味种类，能满足有不同口感需求的消费者，同时其主要理化指标氨基酸态氮亦能达到高盐稀态酱油特级标准。故该工艺的实用性较好，值得大力推广。
参考文献
[1]陈燕子.论前固后稀晒露发酵酱油酿造工艺[J].中国调味品，2005（09）：45-47.
[2]杨兰.高盐稀态酱油发酵过程工艺优化及作用机理的研究[D].华南理工大学， 2010.
[3]Van Der Sluis C，Tramper J，Wijffels R H.Enhancing and accelerating flavour formation by salt-tolerant yeasts in Japanese soy-sauce processes[J]. Trends in Food Science & Technology，2001，12（9）：322-327.
[4]包启安.酱油科学与酿造技术[J].北京：中国轻工业出版社，2011.
[5]陈伯林.耐盐乳酸菌在酱油发酵中的应用[J]. 现代食品科技，2011，27（11）：1 340-1 343.
师德师风发言稿范文5
【关键词】宿舍文化 学风建设 实证研究 措施
一、高校宿舍文化的内涵及功能
宿舍文化作为大学校园文化中重要的一种文化形态，除有价值导向、教育优化、陶冶塑造、约束规范、心理调试等功能外，它更有开发智力、启迪智慧、激励学习的功能。学生宿舍文化具有自主性特点，在独立自主的文化活动中，学生主动吸收知识，施展才能，提高自己的自学能力和创造能力。宿舍文化以其浓厚的学习氛围对完善知识结构、开发潜在能力、全面培养个性、训练创造思维等提供了充分的条件和机会。宿舍文化是一种积极向上的群体意识、一种学生共同的价值观，它是一把学生自我激励的尺子，学生通过比照，找出差距，明确方向，激发大学生奋发向上、积极进取、勤奋学习，从而健康地成才。
二、当前高校宿舍文化建设的现状及问题
（一）对大学生宿舍文化建设重视不够
受传统观念的影响，许多高校总是把宿舍文化建设仅仅作为宿舍的基础设施与基本环境建设来看待，认为高校的文化活动与校园文化建设主要是在宿舍以外的区域进行。认为学生宿舍的功能是提供学生住宿与生活。因此对大学生宿舍文化建设没能引起足够的重视，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入、人员配备等多个方面都忽视了大学生宿舍文化建设工作。即使是在宿舍设施建设问题上，也是重基础设施建设，轻文化活动设施建设。这是当前大学生宿舍文化建设工作相对薄弱的一个重要原因。
（二）网络文化的负面影响对宿舍文化建设产生很大冲击
随着计算机的普及，信息网络时代的到来，网络文化对大学生很有吸引力，上网已成为校园内的一种新的时尚和文化交流。它改变着大学生宿舍的学习生活模式、思想观念以及宿舍中同学之间的关系。由于沉溺于电脑游戏、网络，与其他人的交流减少，这影响了宿舍内的作息规律和正常秩序，从而影响了其他学生的休息和学习。更可怕的是影响学生自己的学业学习，致使一些同学因沉溺于网络而影响了正常课程的学习，课程考试不及格，直至退学。近几年高校因受网络的影响而导致的学生退学数有增加趋势。
（三）民主决策、科学管理的意识不强，措施不得力，宿舍文化建设效果不显著
宿舍文化建设是一项系统工程，不能单靠某些职能部门或某级学生工作组织来进行。它需要相关职能部门群策群力，相互协调，相互合作，但在实践中，又往往缺乏统一的协调机制，这直接影响到宿舍文化建设的效率和效果。具体表现在：（1）没有统一的、长远的切合实际的宿舍文化建设目标。未能把宿舍文化建设与校园文化建设、学风建设很好地结合起来。（2）部门之间缺乏和谐的、制度化的协商、沟通机制。在宿舍文化建设中，不少部门常常各自为政、各管一块。
三、强化措施，构建先进的宿舍文化，大力推进学风建设
（一）转变观念，充分认识大学生宿舍文化建设的重要性与必要性
高教改革的基本趋势之一是全面学分制。在此条件下，学生可以自行确立学习计划，自主选择上课时间和地点。这种教育体制上的变化，必然导致班级松散、年级淡化的新情况出现，过去长期形成的学校抓院系、院系抓班级的高校学生思想政治教育管理模式就会受到冲击。特别是高校后勤社会化后，全面学分制的实施，使得学生宿舍所具备的功能包含在班集体所承担的功能中。因此，宿舍就成为当前和今后高校管理的一个重要阵地，是高校学风建设的一个重要渠道。
（三）积极营造“优良学风宿舍”氛围，发挥榜样示范作用
一个良好的氛围，其作用是巨大的。学生宿舍作为现代学生学习、生活的最基本单元，理应成为我们努力营造良好学习氛围的一个重要场所。过去，我们也曾评比过卫生宿舍、文明宿舍，但都没有明确提出过评选优良学风宿舍，通过建立和完善“优良学风宿舍”评选制度，帮助、引导、激励学生树立成长目标和奋斗方向。可以开展宿舍成员课程平均成绩，四六级通过率，奖学金获
率等评比活动，旨在营造一种积极向上、比学赶帮超的良好学习氛围。
（五）丰富校园网络学习资源，增强校园网的吸引力
当前我国高校普遍存在校园网络学习教育资源的严重不足，没有充分发挥校园网的学习教育作用，大学校园的信息化程度远远没有达到大学生的期望程度，校园网对大学生的吸引力较弱。丰富校园网络学习教育资源，如大量的学习软件、丰富的课程课件等等，增强校园网对大学生的吸引力，对于引导大学生的学习、学校的学风有很大的正面导向作用，在一定程度上能够削弱网络文化的负面作用，从而推动学校的学风建设。
