前言：中文期刊网精心挑选了初中团课总结范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
初中团课总结范文1
［摘 要］南师大附中江宁分校初中版画社是一个以黑白木刻版画临摹和创作为基础、培养社员审美能力与人文素养为主要目标的艺术类学生社团。社团创办5年来，秉承宗旨，开展了近百次活动，成果斐然，满足了学生拓展兴趣、发展特长、全面发展的需要。
［关键词］黑白木刻；版画社团；开设实践
［中图分类号］ G633.95
［文献标识码］ A
［文章编号］ 1674-6058（2017）27-0005-02
南师大附中江宁分校初中版画社团是由初中在校学生根据自己对版画的喜好，自愿参与，并按照学校一定的要求组织成立的。该社是在社团指导教师的指导下，通过开展黑白木刻版画制作、义卖和作品展览等形式的活动，以了解版画知识、学习版画制作技能并参加各级各类比赛和展览为主的学生群体组织。
一、社团成立的背景和宗旨
（一）社团成立的背景
1.校园社团文化背景
丰富的课程设置是我校的一大办学特色，在课程的安排上，我校除了开足开齐国家规定的所有必修、必选课程之外，通过积累和探索，还设置了一系列适合各类不同层次、不同兴趣、不同能力倾向学生的个性化教育校本课程。
学生社团课程在校本课程体系中独立成项，学校为有文学、艺术、体育等特长的学生开设了96个“学生社团”课程，制定了《南师附中江宁分校社团课程纲要》，明确了我校社团课程的性质是学生主体性活动课程，隶属于校学工部和团委管理，并对课程的实施和评价提出了具体要求。
2.社团成立的条件
①版画画种优势。版画是美术的四大画种之一，黑白木刻版画是版画中制作性较强的画种之一，是在木板上以刀刻出反向图像，再用黑墨（或单一墨色）印在纸上欣赏的一种版画艺术。[1]制作过程融绘画、刻制、印刷为一体，具有独特的刀味和木味，画面高度概括、对比强烈。同时，作为一种绘画和工艺有机结合的绘画形式，在画、刻、印的制作过程中凸显了动手和动脑的创造性思维特征，比其他画种在学生动手动脑方面的训练有更明显的独特作用。另外，黑白木刻作品具备复制性的特点[2]，便于参赛参展、发表出版、赠送交流，相比其他画种在交流功能上具备一定优势。在初中成立版画社团，围绕黑白木刻版画开展各项活动，对于促进学生动手动脑和实践创新能力的发展、培养学生对民间美术与文化遗产形成健康的审美情趣、传承我国民族文化技艺、形成我校艺术教学特色具有重要的现实意义。
②良好的学校艺术氛围和坚实的学生基础。我校在美术学科建设和美术校本课程的开发与实践上具备一定的经验及优势，有着良好的艺术教育传统和氛围。尤其是我校九年一贯制一体化艺术课程实践活动的付诸实施，《纸版画》和《橡皮刻》校本课程已在小学阶段开设，《黑白木刻》选修课的开设在初一年级和历年的夏令营活动中也已成为常态。有相当数量的学生喜欢版画并已掌握了一定的版画制作技能，创作出了很多优秀的作品，有很好的基础，他们可以成为组建初中版画社团的骨干力量。
③软硬件条件成熟。我校的《黑白木刻》选修课2008年9月就已在中学开设，目前拥有专业版画工作室和印刷室各一间（面积130㎡左右），配备了铜版印刷机、工作台、墨台等相关专业设备，选修课的课程体系设置相对成熟并有一定的开设管理经验。指导教师为校美术专职教师，版画专业，区美术学科带头人，在美术教育教学方面颇有研究，尤其擅长版画教学，多次开设市、区公开课《版画》，面向全市美术教师介绍过我校版画校本课程的教学经验。这些都为我校初中学段组建版画社团、开展各项活动提供了坚实的软硬件基础。
（二）社团成立的宗旨
版画社是一个以黑白木刻版画临摹与创作为基础，培养社员审美能力与人文素养为主要目标的艺术类学生社团。主张“严谨、趣味、美感”，旨在让社员通过各种工具、材料和制作的尝试，独立完成版画刻印的过程，形成具有独特艺术魅力的版画作品的同时，用刻刀雕琢梦想，体验美术活动乐趣，提高美术素养，促进我校学生身心素质的和谐发展，满足学生全面发展的需求。社团口号为：“刻出你的梦想，印出你的特色，用画面营造美丽世界。”
二、社团活动开展实践过程概述和活动案例
（一）前期准备
（1）2012年5月开展了抽样问卷调查活动，调查了40名初一、初二学生对黑白木刻版画的认识情况及学习兴趣，研究版画社团成立的可行性，为社团活动的开展提供基础资料。其中：听说过黑白木刻的学生占82.50%；见过黑白木刻作品的学生占52.50%；了解黑白木刻基本知识的学生占27.50%；愿意学习制作黑白木刻的学生占75.00%；愿意选择版画选修课程的学生占85.00%。调查结果表明，在我校初中部组建版画社团是可行的。
（2）与2011~2012学年初一版画选修课中的热爱木刻版画的学生骨干成员，共同起草了建立初中版画社团的申请。在申请中详细列明了社团成立的宗旨、组织形式、活动内容及运行机制等，递交学校学工部和团委并通过了审核。
（3）整理版画工作室、印刷室、工作台、墨台、晾画架等相关设备，添置版画印刷机、拷贝桌、油墨、滚筒、清洗剂等设备和工具材料。
（4）根据问卷调查获知的基础资料和社团活动的宗旨，搜集资料，总结之前开设的初一《黑白木刻》选修课经验，完成对《中小学校本课程开发的理论与实践》《木刻教程新编》等书籍的阅读，制定社团年度活动计划，整理活动方案和课件。
（5）2012年9月在校社团“课程超市”招募社员活动中，招募首批社员29名，其中初一学生12名，初二学生17名，社团活动时间为一学年，社团正式成立。同时，社团的成立得到了校学工部、团委和初中学部的大力支持，为版画社团提供了部分活动经费。
（二）开展的主要活动
版画社团每周活动一课时（每周二下午第八节），一年为一周期。社团成立5年间，任命了5任社长，只有社员166名，开展了近百次活动，主要活动内容如下。
（1）开展作品赏析和制作活动。通过开展经典黑白木刻作品赏析活动，让社员了解学习版画创作的意义和方法，感受版画作品的美，形成健康的审美情趣，养成珍视优秀民间美术与文化遗产的态度。通过开展作品的临摹和创作活动，让社员掌握了黑白木刻制作的基本技法和表现语言，培养了学生的实践能力和创新精神。社团自成立以来，形成学生优秀作品500余件。
（2）举办学生作品展和作品义卖活动。依托于学校每年5月份文化艺术节的活动平台，每年举办一次学生版画作品展和作品义卖活动（义卖所得款项委托校团委捐与社会公益组织），在展示社团优秀作品成果的同时也扩大了社团的知名度。经过数年的摸索与发展，版画社团组织的此项活动已成为我校艺术节上的传统保留活动，深受我校师生和校外同行的好评及肯定，并被多家媒体报道。
（3）参加各级各类绘画比赛活动。社团成立至今参加区级以上比赛12次，先后获得首届市十佳中学生社团、市优秀中学生社团和校精品社团称号，社员在国家级、市级、区级绘画比赛中获奖28人次，社员通过创作原创作品参赛，既锻炼了动手动脑的能力，提高了创新能力和实践能力，也增强了自信心和坚强的意志品质。
（4）开展对外交流活动。社员在形式多样的对外交流活动中，分享自己的活动经验和社团成果，在扩大影响力的同时也开阔了视野。
（三）社团活动开展典型案例
活动主题：组织社员参加“成长的历程”南京市青奥主题绘画比赛
活动时间：2014年3月~2014年5月
活动目标：参加市级绘画比赛并获奖
活动形式：版画作品创作
1.活动过程
①利用社团活动课时间集中辅导作品草图的设计。
②开展参赛木刻版画作品的制作活动。
③多次开展作品的印刷活动，选取其中优秀的作品参赛。
④记录作品创作过程中的图片及影像资料等过程性资料。
⑤对本次活动开展总结，包括肯定社员参加比赛、刻制作品过程的艰辛，对作品制作成败的点评，得失的总结等。
2.活动成果
①社员孙萌等6名学生获一等奖，社员沈圣雨、芮正恒获二等奖，社员陈祺菲等9名学生获三等奖。
②南师附中江宁分校获优秀组织奖，指导教师金祎获优秀指导老师。
③获奖学生孙萌、指导教师金祎作为获奖学校代表领奖。
④社员通过本次原创作品参赛活动，掌握了一定的黑白木刻制作技法，创作了优秀的版画作品，培养了实践能力和创新精神，增强了自信心和坚强的意志品质，满足了他们拓展兴趣、发展特长、全面进步的需要。
三、开展社团活动取得的主要成果
社团成立5年以来，形成500余件优秀作品，编撰了《学生版画作品集》和校本教材《黑白木刻入门》，社员在国家级、市级、区级绘画比赛中获奖28人次，先后获得南京市十佳中学生社团、南京市优秀中学生社团和校精品社团称号，多次举办版画作品展和社团义卖活动，被不同的媒体报道，并与国内外多所学校进行交流，在校内外享有一定的知名度。同时，探索和构建了可行的、适合初中学生的社团活动课程体系，既有益补充和实践拓展了现有的国家美术课程设置，也满足了学生拓展兴趣、发展特长、全面进步的需要，促进了学生实践和创新能力的发展。
实践证明，初中版画社团成立5年来，规章制度完善、组织健全、社员稳定、自主管理、活动形式丰富，为社员们提供了施展才华的舞台，充分体现了学生社团的特色。在社团活动过程中，社员学习兴趣浓厚、反响热烈、参与度高，形成的作品数量和质量都不错，活动成效显著。初中版画社团的成立和实践是可行的，适合我校初中学生个性化发展的需要，是对我校初中美术第一课堂的延伸和补充，在实现中学生的素质教育和丰富校园文化建设中发挥了积极的作用。
［ 参 考 文 献 ］
初中团课总结范文2
一、 所做的工作
(一) 教育教学方面
1. 完成了学期初的教育教学进度计划以及提前三节教案的书写。
2. 完成了毕业年级初中思品五本教材的第一轮单元复习。
3. 完成了毕业年级初中思品五本教材书中活动的复习，并把答案明确打印出来，发到学生手中，以备中考考场用。
4. 完成了毕业年级初中思品五本教材资源与评价的复习，尤其是非选择题的答案打印出来并发到学生手中，以备中考考场用。
5. 完成了毕业年级大庆精神铁人精神三本教材的复习。
6. 迎接了毕业年级县里两次模拟考试，以及大庆市两考合一的模拟考试。
7. 完成了中考的学习任务。
8. 高效的完成了组内，校内教研组公开课的任务，涌现出了王晓芳等优秀的年轻教师。
9. 完成了市级小课题的结题工作。
10. 高效的完成了自主学习与校本学习任务。
11. 高效的完成了每月的听课任务。
12. 完成了八年级思品的教学任务以及期中期末考试阅卷的任务。
(二) 班主任方面
1. 完成了学期初班主任工作计划的书写。
2.对学生进行思想品德教育
由于是毕业班的下学期，任务很明确，就是备战中考。我通过班团课，重在做学生思想工作，帮助学生明确目标，时常鼓励学生，尤其是后进生的思想工作。
3.继续坚持对学生进行日考核，周通报，周评比
4.积极参加学校的各项活动，发扬互帮互助精神，增强班级的凝聚力
5. 认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
6.尊重家长、架起沟通的桥梁。
7.完成了中考体育考试的任务。
8.完成了中考民族审核以及中考报考工作。
9.完成了毕业年级初中毕业证的填写工作。
二、存在的不足
1.由于毕业年级课时少，思品备考任务部分内容只停留在形式上的复习，不能高质量的完成。
2.由于跨进度教学，周一到周五晚自习提优培及补弱，没有更多可以与学生沟通的时间，对学困生的思想工作没有跟到位。
三、下步打算
1.跟学校领导申请加课时，争取达成。
2.教学计划做的细，教学过程严格按计划走，争取新课内容早结束，有更多的综合复习时间。
3.继续坚持高效的完成听课任务。
4.继续坚持高效的完成自主学习和校本学习任务，提高自身基本功。
5.继续坚持高效的完成组内听课、研讨、评课、集体备课任务。
6.教学过程中注重对学生各种能力的培养。
7.继续坚持对各个层次的学生的思想工作，并跟踪问效。
8.与家长联系要全方位沟通。以便家长了解的更全面了。
9.继续坚持班级日检查，周通报，周评比的做法。
10.坚持与科任老师勤联系，勤沟通，更好地促动学生的学习。
11.继续坚持调动发挥班级干部、排头兵的榜样带头作用。
初中团课总结范文3
或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高
加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。
三、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。
初中团课总结范文4
坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。
二、工作思路
1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。
三、工作目标及任务
1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。
2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。
3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。
4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真评选推荐升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。
5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。第一学月认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。
6、继续抓好环境卫生的整治。寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫安排要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。教师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。
7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。
8、围绕国庆六十周年，开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。
9、家校联动，共同育人。继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。
10、突出“感恩教育”的特色地位。三个年级分阶段，分主题，有计划地实施感恩教育，评选出第二届校园感恩之星。（《感恩教育活动方案》另发单行材料）
四、分月活动安排
九月份：一日常规教育、安全教育
1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）
2、七年级夕会学习《中学生日常行为规范》，各年级各班制定相应的班规室约。（第一周）
3、开始对发热学生进行晨检，严防猪流感发生。（第一周）
4、第一次安全大排查。（第一、二周）
5、各班开展“寝室内务整理示范周”活动，按照学校内务整理标准，班内评出示范室，室内评出示范床，对床铺摄像展出，对学生张榜公布，把内务整理向纵深推进，。（第二周）超级秘书网：
6、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（第二周）
7、学生会组建并开展常规抽查活动。（第二周）
8、筹备国庆系列活动。（第三、四周）
9、主题班会：“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛。（第四周）
十月份：爱国主义教育。
1、“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛决赛。（第六周）
2、“我爱祖国，我爱红歌”歌咏会。（第七周）
3、文明寝室创建活动一。（第六——八周）
4、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）
5、安全月排查。（第七周）
6、主题班会：爱国，从爱校开始。（第八周）
十一月份：前途理想教育
1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。（第十、十二周）
2、举办初中生排球赛。（另通知）
3、安全月排查。（第十周）
4、期中德育评估。（第十一周）
5、主题班会：用知识改变命运
十二月份：法纪教育
1、文明寝室创建活动二。（十三——十六周）
2、法制教育讲座。（十二周）
3、培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四——十六周）
4、“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）
5、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）
元月份：集体主义教育、安全教育
1、迎新年元旦文艺演出活动。（第十七、十八周）
2、冬季安全教育讲座。（第十七周）
初中团课总结范文5
关键词：学校;体育社团;组建
中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.025
一、研究背景
随着体育新课程改革的不断推进，体育教学新思潮的涌现，对学校体育教学的要求也越来越高，更加关注“健康第一”、“终身体育”等教育思想，体育教师如果墨守陈规、停滞不前，不创新教学方法、不开拓学校体育的新方式，势必会使自己的教学工作成绩大打折扣。笔者认为，发展学校学生体育社团是促进学校体育教学工作的新途径，本文通过对我校花样跳绳、健美操、乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、跆拳道、街舞9个体育社团353名社团学生的学习进度、运动素质、身体素质、技能掌握情况，等问题进行研究，提出社团建立的方法策略，为学生社团的良性发展提供理论支持。
二、体育社团的概念和意义
概念：体育社团是在各体育单项基础上形成的，以各项运动项目为主要活动形式，学生自我组织和自我管理，利用课余时间开展各种体育活动的学生自发组织。而学校体育社团就是指不同年级有着共同的体育爱好的学生聚到一起，自发形成的各种体育团体，一般在课外进行体育活动。指导老师可以是体育教师、校内有体育特长的其它学科的老师，也可以聘请校外有体育特长的社会人员。
意义：这种体育活动的形式，不仅能将体育课学到的体育知识加以巩固和提高，还可以让学生全面掌握某一项目的技术、技能，深受学生喜爱。学校的各体育社团不仅活动形式、内容丰富多彩，能充分调动学生体育锻炼的激情，而且活跃了校园气氛，营造了一个健康、向上、和谐的校园氛围。作为学校体育工作者，应正确认识这种体育群体对学校体育工作开展的促进作用，并根据它们的特点来加以调节和指导，使这些体育社团能更加规范，作为学校体育工作的一个好的补充，为培养终身体育奠定基础。
三、学校体育社团的特性
1.健身性
通过体育社团增强学生的身体素质，使广大学生的耐力、力量、速度等体能素质得到明显提高，同时也要通过有组织的群体体育活动，锻炼学生的心理素质，真正实现德智体全面发展，以应付未来的挑战。这是学校组织体育社团活动的最主要目的。
2.兴趣性
学校体育社团的学生之间有着较强的兴趣爱好一致性和凝聚力。在体育社团形成过程中，学生之间不仅靠着运动兴趣的一致，而且他们的志向、个性也相仿。为了提高自己的体育运动技能，满足一定的兴趣爱好，或为战胜竞争对手获得一种竞争性的满足而聚集在一起。因而这种情感的维系心理具有很强的凝聚力。这种凝聚力既可以增强群体成员的义务感、荣誉感，提高群体活动的学习效率，又有利于促成群体目标的实现。
3.娱乐性
体育社团要有多样性，因为每个学生的兴趣爱好不同，要根据不同的学生的爱好来做决定，选择合适的社团往往事半功倍，可以很好的激发学生的参与热情，提高他们的积极性，在娱乐的同时达到锻炼身体的目的。
4.地域性
体育社团作业可以有地域性，针对我国地域辽阔南北差异大的特点，北方可以增加冰上项目如滑雪、滑冰，南方可以游泳。
5.时尚性
体育社团可以有时尚性，如开展轮滑、跳跳球、拉丁舞、街舞、跆拳道、花样跳绳等项目，这些都是现在流行起来的体育运动项目，学生也很喜欢。
6.专业性
体育社团有专业性，如乒乓球、羽毛球、篮球等等体育比赛项目，各个年级水平不同的学生在一起练习，对提高学生的成绩还有帮助，也可以更好地进行梯队的建设，一举两得。
四、九年一贯制学校特性
九年一贯制办学便于对义务教育阶段的学生培养进行整体设计，分段实施，有利于加强中小学教育的衔接，以更好地适应中小学生身心发展的特点与规律。原先，义务教育阶段一分为二，小学与中学难免缺少沟通，从而就很难对义务教育阶段的学生进行整体设计、统筹教育，而九年一贯制学校的组建就为在义务教育阶段搞好中小学衔接，更方便地对不同学段的学生进行整体设计、分段操作，为学生的最优发展提供了可能。学校可以对在体育方面有特长的学生进行全程跟踪观察和实施因材施教。这对社团的组建发展非常有利，能让学生体育兴趣发展不断档。因此我校从办学初学校领导就非常注重体育社团的组建和开展。
五、学校体育社团的组建
1.组建以校长为首的实施领导小组，制定符合本校的社团规程
根据学校现有的老师、器材、场地、师资等情况及各个社团在学校及学生中参与情况，学校统筹兼顾，尽量做到资源的优化配置。我校是九年一贯制学校，位于衢州市西区，2013年9月开始招生。目前学校小学部19个班、初中部14个班，在校生共计1200余名，配备体育馆、田径场、恒温游泳池、艺体馆、实验楼、报告厅、食堂等完善设施，是衢州最现代化的学校。目前组建了花样跳绳、健美操、乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、跆拳道、街舞9个体育社团，353名学生参与了体育社团。
2.确定社团课程
学校根据场地、器材及体育教师的专项特长申报自己拟开设的社团课程，还可以聘请校外有体育特长的人员参与申报，只有通过学校审核才能开展社团活动。我校还分精品课程和普通课程。确定为精品课程的学校会大力扶持使之创出名气。如精品课程的花样跳绳社团学校就聘请上海跃动花样跳绳队来校指导交流，这对社团的发展起到很大的推动作用。
3.社团开展和管理
我校社团的开展方面，每个社团配备一个指导老师，根据实际场地和器材的数量控制参与人数，一般一次社团活动以20到30人为宜（表1）。在管理方面学校做到，定期召开会议，总结一段时间的教学成果。对社团活动情况进行跟踪评价，了解和掌握社团开设的效果，对实施过程进行监控。凡参与校本课程开发与实施的教师，均可获得相应的物质和精神奖励。
六、开展体育社团取得的效果
从2014学年开展体育社团以来，参与体育社团的人数逐年上升，学生在各方面的表现越来越突出。具体表现在：
1.体育比赛中的表现
我校每年运动会时都会有几个项目的比赛，如花样跳绳、足球、篮球、乒乓球等小型比赛，学生的比赛成绩可以反映出学生社团活动开展的情况，更能激发学生投入到体育社团活动中去锻炼身体。
2.体育课中的展示
在下雨天上室内课的时候抽出几分钟用于学生展示。例如：花样跳绳社团学员，就可以在室内课的时候展示给其他同学看，在室外课篮球教学时，请篮球队的学生展示篮球技术，都能增强学生自信心，激发学生对体育的兴趣，使他们明白体育并不是枯燥无味的，可以展现自己得到快乐。
3.增强学生体质
各个社团成员的身体素质和运动技能都得到了提高和进步，结果也充分证明这些社团活动的开展对于学生体质和技能掌握都具有推动作用，学生也都非常乐意参加社团活动，通过参加体育社团增强了学生的集体归属感，培养了学生的团队意识以及终身体育意识。
七、结束语
事实表明学校体育社团可以增强学生身体素质和运动技术，让学生在学校里学到的技能练习的更加熟练，增强学生自信心，锻炼其意志。特别是九年一贯制学校开展体育社团更是有利，值得探索。同时，体育社团是体育课堂的延伸，给学生更大的锻炼空间。体育社团是一个新的尝试，有没有更科学的办法，那么如何体现差异，如何让体育社团的方法更有效，值得去研究，使之更易操作，更好的体现体育社团活动带来的实用价值。
参考文献：
[1] 许仲槐. 体育社团实体化初探[M] . 广州：广东高等教育出版社，2003：14 - 15.
[2] 闻扬，杜力萍. 体育社团在课外体育活动中的作用[J ] . 西南交通大学学报，2004 （2） .
初中团课总结范文6
对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种范文。以下是为大家准备的《九年级新学期班务工作计划》，供您借鉴。
九年级新学期班务工作计划一、基本情况：
九年级班现有学生___人，其中男生__人。学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作。
二、指导思想：
坚持四项基本原则，按照教育方针，中学生学习守则和日常行为规范，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的_人和劳动者。同时针对九年级的特点，树立学生两种思想准备。
三、努力目标：
1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。
2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。
3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同行前列。
4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。
四、方法措施：
1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。
2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。
3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。
4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。
5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。
6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。
7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。
8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。
9、积极与任课老师联系，一学期召开1~2次老师座谈会。
10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。
五、工作安排：
第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。
第三周：召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。
第四周：对学生进行理想前途教育。
第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。
第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会。
第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。
第八~十周：中考考前动员复习，为期中考试做准备。
第十一周：期中考试。
第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会。
第十三~十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成绩突出的)。
第十九~二十周：召开期终迎考动员会，填写通知书。
第二十~第二十一周：期终考试，结清各种帐目。
九年级新学期班务工作计划九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(1)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
具体措施：
1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)
(2)继续培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)
(5)在班内展开“三比”活动。
①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。
由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。
体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
5、加强心理辅导，做好青春期教育。
德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。
年级新学期班务工作计划新的学年来了，我被学校任命为九(三)班的班主任，从此我必须负责我们班46个学生的大小事情，感觉很激动又特紧张。本班学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。但是既然承担了这项工作，我还是有信心把这届学生带好!学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划：
一、将“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我三年的工作经历，我对学生有了些许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右铭。
二、积极努力将本班建设成为一个有良好学风和班风的班级。良好的班风、学风有助于学生学习成绩的提高，而且有助于学生健康、积极、快乐的成长。我希望我们的班级有着这样的班风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。
三、除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的实施提供更详实的管理条例。制定班级值日生分配表，保证本班卫生打扫工作有序进行。
四、为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取《向天再借五百年》作为我们九(2)班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着成功的方向，鼓起勇气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信心和勇气，勇敢地去面对各项挑战。
五、认真地做好班委的选举工作，并在班级公布班委会成员名单，明确责任分工。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进行试任;最后，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。
六、利用一个月的时间真正熟悉和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭情况。针对每个学生的不同情况，经常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，根据他们的实际情况，帮他们找互帮的“老师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中逐渐的成长。
七、在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发现学生各方面的优点和长处，尽量给每个人提供展示的平台。
