教育评估报告范文1
为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将"环境育人、学科育人、管理育人、活动育人"相结合。全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：
一、办学方向与教育观念
我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以"一切为了学生，为了学生的一切"为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是：
1.开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。
2.组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了"团结、勤奋、守纪、进取"的校风，"严谨、敬业、求实、创新"的教风和"勤读、善练、多思、多问"的学风。
二、组织领导
倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。
三、教育教学工作：
四、规范办学：
1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。
2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。
3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。
五，办学成效
教育评估报告范文2
为认真迎接市县镇教育教学工作督导评估，我校依据《督导评估细则》于近期进行了自查，现将自查结果汇报如下：
一、学校管理工作
我校管理机构健全，管理制度完整，管理措施得力。有长远发展规划和近期目标，有年度工作计划。
学校有素质教育工作领导小组，能扎实推进素质教育的实施，效果显著，开足开全课程，严格按照县局要求制定作息时间，双休日不加班。大胆改革了评价制度，对学生的成绩实行等级制，按要求布置家庭作业。切实减轻学生负担。
学校有德育工作制度、德育年度计划和活动安排，能认真贯彻中小学日常行为规范，让学生养成良好的行为习惯。能积极开展体卫艺活动，学生的体育锻炼时间都能达到要求。
学校环境整洁优美，校园文化氛围浓郁，教育教学秩序正常。布局合理，楼房走廊墙壁上都有名人头像等，有宣传栏、月报栏、黑板报等。学校在显要位置悬挂校风、校训、教风、学风等，且内容积极向上，体现出办学特色。
学校控辍资料齐全，无学生辍学现象。加强了特困生的救助工作。严格学籍管理，转出、转入等手续齐全。义务教育档案健全，填写规范，数据吻合。
二、教学管理
学校领导班子职责明确，关系理顺，凝聚力强 ；教干事业心强，具有较高的理论水平和业务水平 。学校制订了长期发展规划，提出了自己的办学理念，并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度，学校领导班子成员团结协作、廉洁自律、开拓创新。学校的各项管理工作职责明确，分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。
学校教学管理机构健全，设置合理 ，教学管理制度健全，内容符合素质教育要求 ；突出教学工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教学常规》得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行 ；教研工作组织健全，活动制度化，时间有保障 ；学校支持教师外出参加教研活动和学习、 培训、进修，并有效进行过程管理 。
教师熟知《教学常规》，很好地把握课标、教材、学生和教改要求 ；教师教研成果丰富、价值高。
教师教改意识强，教学理念新。 全体教师都有很强的教育科研意识，特别是通过教育科研的全员培训，教师们掌握了教育科研基础知识，并积极参与教育科研活动，学校的教科研氛围浓郁。
学校有科学、完备的教师培训培养的规划、措施， 并落到实处 ；重视青年教师和骨干教师的培养，并形成制度化 ；教学业务档案完备，管理规范 学校建立以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育制度，如全员培训制度、拜师学艺制度、教师学习制度、青年教师培养制度、学校领导和学科带头人轮流讲座制度、外出学习汇报制度和学历进修制度等。有近期和中长期教师培养培训规划和计划，工作落实、措施有力、效果好。
学校现有在编教师62名， 中专以上合格学历100%，全部符合国家规定学历。全体教师教书育人，为人师表，尊重、爱护和信任每一位学生，做孩子们的良师益友。未发生过侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的恶性事件。 全体教师熟悉现代教育教学理论，准确把握教改动态 ；教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平高，研究能力强 ；各学科有县级、部分学科有市级以上骨干教师 。我校各年级中均有在本地有一定影响的骨干教师。大多数老师能承担县级以上的公开课。
学校重视集体备课，而且集体备课制度化,重实效,落实好。教师备课认真充分，注重实效，不搞形式化。教师能正确处理教与学的关系,用现代教育理念指导教学实践 ； 按县教育局教研室要求布置作业， 批改、反馈、辅导认真及时，耐心细致，针对性强 。
学校特别重视教学过程的质量管理，小学部、年级组、备课组定期和随机检查教师的教学业务。
学校建立了符合素质教育要求的对教师的目标管理体系及评价机制。把形成性评价与终结性评价结合起来，注重发展和变化过程，使发展变化的过程成为评价的组成部分。不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，不以此排列班级和学生的名次。强调评价内容的多元化、评价发生的多样性，突出评价的发展功能，促进学生的发展和教师的专业成长。
注重对学生素质的全面评价。重视学生的素质发展，对学生的素质发展提出了具体的要求，提高一项就肯定一项，及时发现及时肯定。通过开放式的多项评比，评出了干劲，评出了生气，每学期末全校有70%以上的同学都能评上相应的奖项。使绝大部分学生都学有所获，获有所奖。在平时我们十分重视学生的行为规范执行情况，一直采用鼓励式评语评价学生，扎实有效地推进了学生综合素质的提高。
三、人事工作
我校对全体教师实行评价制度管理，每学期都要进行教育教学质量分析及量化。校学习日志记录完整，内容准确。
严格落实干部管理八项制度及教育干部六不准。认真落实“四会一课”制度。上级主管部门安排的任务能够及时完成，校长及领导班子成员无违法违纪行为。学校的重大事情都能通过教代会研究，各项评优树先、职称评聘等全部公开。
学校制度了《教师职业道德建设实施方案》，成立了教师职业道德建设考核领导小组，建立了师德考核档案。全体教职工师德高尚，无违法违纪现象。
学校能按照市县教育主管部门要求，按时参加各种岗位培训、进修、函授、新课程培训。按时进行假期教师培训，有领导小组、学习笔记及剖析整改材料。
学校考勤制度健全，能严格考勤请假手续。我校教师全是专任教师，都有教师资格证书。
四、财务工作
我校财务人员熟悉会计、统计、内部审计法政策，财务人员能持证上岗。能认真贯彻执行收费政策，作业、教辅等代收费项目实行自愿的原则，不强行购买。
学校财务除上级同意学校有较大投资项目外无超支现象。招待费不超规定标准，无乱发资金补贴等现象。市县“两免一补”落实较好。
我校按要求建帐设卡。物、卡、表、帐相符合，登记正确、规范，核算准确。固定资产的增减，手续完备，程序正确、科学。校舍档案资料齐全、完整。
学校无危房。学生用桌凳均按标准要求配备，无学生自带或自买课桌凳现象。
五、教育信息化水平
我校成立了农远工程工作领导小组，有校级领导分管信息化工作。有兼职电教人员。现代教育技术人员具备相应的合格学历，有资源接收室、多媒体电教室、计算机网络教室、电子备课室、校园网。
学校信息化管理规章制度健全，全部悬挂上墙。校长参加了培训，80%以上的教师都进行了信息化技术的培训，有理论培训活动记录。全体教师都能积极应用现代教育技术。有5位老师的电教课、课件获得了县以上奖励。能积极参与“十一五”教育技术重大课题研究。
六、实验室建设及实验教学
我校有实验室建设领导小组，各项制度健全，各室墙壁整洁干净，门窗牢固，有防盗、防火等安全设施。实验室按规定标准配备。日光灯达标。墙壁有仪器领用借还制度、损坏赔偿制度、维修保养登记本、报损报废制度等。
学校有分管校长负责实验教学，有实验教学领导小组。有兼职实验教师。有各科实验教学计划，实验进度等。
学校每年都要自筹经费购置一批实验仪器。实验室仪器、器材、设备、设施等都能按要求记入学校固定资产帐。做到了物物有帐，及时记帐，帐帐相符，帐物相符。
学校在学期末都要对仪器等进行维修、维护和保养。
七、民主管理与计划生育
我校工会组织健全，制度健全，坚持教代会制度，校务公开制度。落实教代会职能，能依法维护全体教职工的合法权益。
学校有计划生育领导班子，有工作计划，有检查记录，有工作目标责任书，有工作人员户口档案，临时用工人员管理档案。计划生育查体证件齐全。
教育评估报告范文3
根据《关于做好200x年突发公共事件应对工作总结评估的通知》，现将局200x年突发公共事件应对工作总结评估情况报告如下：
一、突发公共事件基本情况。200x年，教育在市委、市政府的正确领导下，始终把安全稳定工作放在首要地位，狠抓落实，成立教育了局应急管理工作机构，完成了《教育系统突发公共事件应急预案》。各县（市）区教育局、市直各院校共完成 2356 个专项应急预案，基本形成了较为完整的应急预案体系和预警体系。预案体系和预警体系基本覆盖了我市教育系统突发公共事件的主要方面，教育局保障公共安全和防范处置突发公共事件的能力明显提高, 200x年教育系统并未发生自然灾害、校园卫生事件、校园安全事件等突发公共事件，为200x年“教育年”活动的开展起到了保驾护航的重要作用。
二、总体应对工作及分析评估
（一）组织领导体系方面。各县（市）区、市直各院校进一步加强应急管理组织体系建设，均建立了突发事件等信息沟通和联动机制。总体来看，应急管理组织领导体系的不断健全和工作机制的日益完善，为突发公共事件防范应对工作顺利开展提供了坚实的组织保障。
（二）应急准备方面。一是全市教育系统应急预案体系初步形成，已制定各类预案2356件，并切实举行了演练。各县（市）区教育局、市直各院校积极组织开展防汛抢险、地震应急、火灾逃生、集体中毒等安全事故处置等方面的演练活动。200x年全市教育系统共开展预案演练500余 次。二是加强应急队伍建设。对应急人员进行业务培训、普法教育，并相继成立了有关专家咨询机构。三是加大资金物资投入力度。为市直各院校配备灭火器615个，改造d级危房5.2万平方米。总体来看，应急预案、队伍、资金、物资等准备工作的进一步加强，为防范处置突发公共事件工作的顺利开展提供了有力保障。
（三）预防预警方面。一是健全监测网络体系。二是加强预警信息。三是认真落实防范措施。通过预防预警工作努力把问题解决在基层、当地和萌芽状态。总体来看，突发公共事件监测网络体系的不断完善和预测预警能力的有效提高，为及时制订实施相关防范措施提供了准确依据。
教育评估报告范文4
结合当前工作需要，的会员“伍尔夫”为你整理了这篇关于义务教育优质均衡发展省级督导评估反馈意见的整改报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2020年11月15日至18日，根据省政府教育督导室的统一部署，全省义务教育优质均衡发展省级评估专家组对我区进行了为期4天的督导评估。2020年12月8日，省政府教育督导室反馈了督导评估意见，根据反馈意见要求，我区高度重视，重点围绕资源配置、超班额、经费投入等三个方面的突出问题，以抓整改落实为契机，推动义务教育优质均衡发展。
经区委、区政府系统研判、全面整改、精准督查，对标做到“即知即改、立行立改、真改实改、全面整改”，当前，取得了阶段性成效。按照督导评估工作的有关要求，现将整改情况报告如下：
一、切实提高政治站位，坚决做好整改主体责任“不落空”
一是强化高位统筹。成立了由区委书记任组长、区长任第一副组长的领导小组，组织召开3次专题会议研究，全面统筹推进整改工作。领导小组内设办公室，由区教育局负责综合协调、督促指导和专项督查，建立整改工作台账，确保整改工作有抓手、不落空。
二是强化措施精准。对照督导评估组反馈意见，认真分析查找存在问题的原因，研究制定了《整改工作方案》，突出整改重点、方法步骤和保障措施。明确了责任领导、责任单位和完成时限，制定了7条具体措施，确保整改推进有序、整改责任落地。
三是强化最严督导。为确保整改工作落地见效，将整改工作纳入每周区政府重点工作督办事项，严格实行“清单管理”，逐项整改销号，并与目标考核差异化分配挂钩，确保整改成效，不留盲区死角。
四是强化长效巩固。坚持抓紧全面整改与重点整改、彻底整改相结合，抓好具体问题解决与举一反三、建章立制相结合。适时进行“回头看”，把行之有效的整改措施制度化、常态化，进一步巩固和提升整改质量。
二、切实强化担当作为，全力抓好整改任务“不打折”
问题一：资源配置有待进一步优化。
整改措施：一是采取“对内改建扩容，对外适度租赁”的方式，将十六中、镇镜山小学、樵湖岭小学和市实验小学部分会议室、廊道、大厅、食堂以及经营性用房进行改建扩容。同时由区教育局牵头，督导九中、外国语实验小学、得胜街小学、东方红小学、明珠小学、葛洲坝实验小学、三江小学、滨江小学和绿萝路小学，就近租赁场地开展体育教学活动，统一签订租赁合同，进一步扩大教辅用房空间和体育活动场地。二是采取提前规划预算，按需精准投入的方式，规划2021年学校教学设备预算布局，加大对生均设备值较低学校的投入倾斜力度，缩小生均教学仪器设备值校际差。同时深入分析生均设备值较低学校现有设备存在的短板，调查一线师生教学需求，加强设备投入项目的针对性，保证教学设备能够得到高效应用。
整改进展：已整改完成。通过整改，所有学校生均教辅用房面积和生均体育活动场地面积现已全部达标，并在全区各学校生均设备值小幅上涨（小学约3800元，初中约5000元）的基础上，校际间最大差异值缩小到小学2000元以内，初中3500元以内。
问题二：存在班级学生数超国家规定标准情况。
整改措施：一是毕业年级超额班级自然过渡清零。2021年7月将有小学毕业年级29个超额班、初中毕业年级5个超额班毕业，届时现有毕业年级超额班级将清零。二是增加班级数，按标准调整超额班级人数。我区非毕业年级现有13所小学89个班级超班额，通过新增23个班级，到2021年7月，实现非毕业年级超额班级全部清零。三是针对新增班级，进一步完善设施设备、师资补充调剂机制。由编办、人社、教育等部门协同落实，引进、调配21名班主任、23名科任教师，确保新增班级高效运转。四是起始年级严控学生数，杜绝出现超额班级。通过全国学籍管理系统与宜昌市义务教育招生管理平台实行“智慧招生”，严控起始年级人数，确保小学班级不超过45人，初中班级不超过50人。
整改进展：整改正在进行中，2021年7月底前可全部整改到位。通过整改，所有学校超额班级全部清零，班级人数达标率将达到100%。
问题三：教育经费投入可持续性有待提高。
整改措施：区内统筹协调，加强教育部门与财政部门沟通对接，基于教育优先原则，科学预算教育经费投入，切实加大教育经费保障力度，确保教育经费投入只增不减。
整改进展：已整改完成。2017年我区教育经费投入为7.196亿元，2018年我区教育经费投入为6.652亿元。因2017年我区按照国家政策实施了机关事业单位人员养老保险并轨，区教育系统补缴了2014年10月至2017年期间上线人员养老费用，致使2017年部门决算教育支出人员经费较2018年增加5500万元，另2017年当年一次性列支义务教育薄弱学校改造中央和省级奖补资金1416万元。故2018年教育经费投入低于2017年。
2019年我区教育经费投入为7.314亿元，2020年为7.519亿元，近两年财政教育经费投入分别增长9.94%，2.82%。区政府将全力确保教育投入可持续性增长，在教育经费投入与区内财政收入相匹配的基础上，长期保持教育优先地位。
三、切实巩固整改成果，持续推进西陵教育高质量发展“不懈怠”
下一步，我区将以此次督导评估整改工作为契机，进一步巩固义务教育优质均衡发展成果，全力推进义务教育高质量发展，力争通过国家评估验收。
一是进一步提高政治站位，把“百年大计”教育事业作为“一把手工程”来抓。突出高位统筹。坚持把教育纳入全区经济社会发展总体规划，纳入区委、区政府重点工作和议事日程；坚持多方联动。在区级领导包保学校的基础上，深化落实“区级领导+属地街道+区直部门+学校校长”的联动机制；强化投入保障。持续在学校基础设施建设、教育教学设备、技能培训、待遇保障等方面，加大财政投入，不断提高教育支出占公共财政支出的比重，强力保障义务教育优质均衡发展。
二是进一步突出工作重点，把“教育优先”发展战略作为“基础工程”来抓。配强教育资源。坚持优化校点布局，加快推进唐家湾中小学、西坝中小学等一批重点项目建设，深化学区化、集团化办学，强化片区内学校交流互动，实现资源共享通用；深化教学改革。加大课程创新力度，改进教学方式方法，将“互联网+”“5G+”思维与教学设计、教学实施、教学评价等深度融合，用最先进技术手段辅助提升教育教学质量；提升教师素养。深入推进教师“区管校聘”管理改革，大力实施名师、名校长工程，分层分类开展教师培训，进一步增强教师荣誉感、尊严感、珍惜感和使命感，内外发力促进教师专业成长。
三是进一步巩固整改成果，把“优质均衡”长期发展作为“民心工程”来抓。坚持“五育并举”。在德育中树牢核心价值观，在智育中强化人文素养，在体育中增强学生体质，在美育中增强学生审美，在劳动教育中锤炼学生意志品质，推进学生德智体美劳全面发展。推进协同育人。健全学校、家庭、社会协同育人机制，构建首善家庭教育“123+N”的基本模式整体布局，研制家庭教育指导手册，引导家长树立正确的儿童观、教育观、质量观，充分发挥校外活动中心主阵地的引领和辐射作用。优化育人环境。坚持正确舆论导向，引导家长转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等现象。加大宣传力度，树立教育领域先进典型，深入推进校园文化建设，推动学校形成“一校一品牌，一校一特色”优质均衡发展新局面。
教育评估报告范文5
（一）计划详细，经费保障
一是加强了依法行政工作的规划指导作用。根据上级要求，我局制定了《*市国土资源局全面推进依法行政五年规划》（温土资发〔20*〕40号），对五年规划期间的依法行政工作进行了明确规定；制定了《*市国土资源局行政执法责任制实施方案》（温土资发〔20*〕59号），对国土资源行政执法的指导思想、基本原则、组织领导、工作内容等方面进行规定，旨在进一步落实行政执法责任，加强全市国土资源依法行政工作，强化国土资源行政执法监督。二是每年制定年度计划，做到年内有检查、年终有总结。明确了依法行政工作的目标、内容和工作措施，以推进依法行政工作的顺利实施。三是确保机构人员、工作和经费三落实。我局依法行政工作主要由法制科负责落实办理，在每年财政预算列入经费，有效地保证依法行政工作的顺利开展。
（二）机构健全，责任明确
我局一向对推进依法行政工作高度重视，为了加强对该项工作的领导，我局从一开始就成立了以局长为组长的全面推进依法行政工作领导小组，由局长负总责，其他副局长、班子成员负责分管线工作，为第二责任人；局法制科负责本局依法行政日常工作，其他有关职能科室负责本科室相关业务的依法行政具体工作，各科室负责人为全面推进依法行政工作具体责任人，做到责任到人、各负其责，从组织上保证全局依法行政工作的顺利进行。*年7月、*年7月份，根据人员分工及时调整了依法行政工作领导组，并把依法行政工作纳入各科室、国土资源所工作的重要考核内容，不断推进新形势下的依法行政工作。
二、深入宣传，加强学习培训工作
（一）建立局机关学法制度
我局不断建立健全领导干部法制讲座制度、理论中心组学法制度等，局机关干部每年学法时间不少于40个小时。主要学习内容：相关法律法规、党中央十七大会议精神、《物权法》、《条例》、《违反土地管理规定行为处分办法》及《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》等国家宏观调控出台的一系列土地新政。今年，我局为加强对干部职工的学习，推行各业务科长授课制度，推进干部职工业务能力的提高。
（二）扎实做好法律法规培训工作
我们采取“请进来，走出去”的办法开展学习培训活动。一是请进来。为做好《物权法》的培训工作，我们与市法制办一道邀请了北京市干部管理学院的杨小君教授进行讲课，及时组织全系统人员进行培训学习，衔接好新法与业务之间的关系。二是走出去。根据台州市局的安排，我局从*年5月份开始，组织全系统中层干部分三期在台州市委党校进行为期三天的国土资源管理知识及法律法规的培训学习，并进行闭卷考试。根据省厅要求，针对没有国土资源执法监察证的人员，多次组织参加省厅的规业务知识培训班，增强他们的业务水平和法律法规知识。
（三）开展国土资源管理法律法规宣传
1、向村、镇干部宣传土地新政。我市土地违法案件居高不下，究其原因，与村镇干部土地法律意识淡薄，只追求眼前发展经济，而忽视保护耕地的重要性有很大的关系。为此，我局将如何提高村镇干部的土地法律意识，树立依法用地的观念作为普法工作的重点来抓。吴宗斌局长多次受镇街道领导的邀请，为当地镇、村干部讲授土地法律知识，宣传国务院28号决定、31号文件和当前的土地管理形势，要求镇村领导要成为守法的带头人。
2、抓好村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动。为认真贯彻落实《台州市县（市、区）、乡（镇）、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动实施方案》的精神，我局及时起草了实施方案，邀请相关部门进行商议并讨论通过了《*市镇（街道）、村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动实施方案》，确定了由相关部门领导、人员组成的领导小组及联络员名单。开展了四期全市村级干部国土资源法律知识教育培训会，由局党委书记、局长吴宗斌亲自讲解国土资源法律法规知识，共有1600多名村级主要负责人参加培训，发放《乡（镇）村干部国土资源知识读本》和《国土资源管理法律法规政策选编》1600多套。请电视台对宣讲内容进行全程录像，制作成光盘，以便下阶段利用党员干部现代化远程教育网络平台，进行更广泛的宣传。
3、开展土地法律法规宣传。我局利用“4.22”地球日、“6.25”全国土地宣传日、“12.4”法制日等活动开展依法行政宣传工作，发挥广播、电视、报纸等新闻媒体和悬挂横幅，出动宣传车等有效途径，编印法律法规小册子，巡回宣讲、手机短信、横幅标语、新闻媒体等方式，大力开展法制宣传。为配合普法宣传，*年我局专门在电视台“法在身边”栏目进行宣讲，与市机关党委联合，在全市举办了土地管理法知识竞赛，送发竞赛试题五千余份。并开展街头法律咨询，通过法律咨询，电视、电台，报纸、悬挂横幅、书写永久性标语等有效载体，向全市人民宣传国土资源管理法律知识。
（四）创编《法制内刊》服务依法行政工作
为使全系统干部职工和各级政府及时了解新的国土资源管理与其相关的法律、法规、政策，交流推广用地、地籍、监察等方面依法行政的先进经验，更好地推进我局依法行政工作，我局创编了《法制内刊》。《法制内刊》设立政策法规、法制动态、案例分析、政策解答、法在身边、典型经验等栏目，旨在提高行政效率，推进依法行政，对涉及国土资源法律法规政策的，我们及时发送到各镇（街道）及相关部门，以便各级领导能及时了解、掌握新政策。
三、完善机制，依法行政工作取得实效
(一)推进行政许可法的贯彻落实
根据台州市局、市政府的要求，我局对行政许可项目和非行政许可项目进行检查，一是完善和执行许可项目、程序、时限、收费、监管检查、责任追究等各项规定，增加行政许可的透明度，提高办事效率，方便申请人。二是深化行政许可(审批)制度改革，按照省厅行政许可项目要求，做好国土资源行政许可项目规范与清理，尽量减少不必要的行政许可(审批)事项和内部审批环节，缩短许可(审批)时限，对已经取消的许可项目、收费一律停止。经过清理，依法规范行政许可项目，大幅度地削减了行政审批项目，缩短了办理期限，并重新公开了许可项目、依据和实施主体，保留行政许可项目12个，非行政许可项目3个。
（二）严格执行行政执法各项制度
我局在严格执行《*市国土资源局党委会议事规则》、《行政处罚案件主办责任制》、《行政处罚案件质量评分考核暂行规定》等规定的基础上，建立完善并实行国土资源行政首问责任制度、公开制度、窗口统一对外办理制度、重大事项民主决策制度、执法检查制度、听证制度、行政诉讼案件出庭应诉制度、考核评议制度、责任过错追究制度等。
(三)严格制定并出台规范性文件
我们在每一重大制度、规范性文件出台前，都进行调研、听证、法律咨询，听取各方面的意见建议，最后集体会审后报市法制办备案。如《关于进一步加强国土资源管理工作的意见》、《关于违法用地综合整治清理处置的意见》、《关于严禁利用违法用地违法建设从事生产经营活动的通知》等三个文件，在征求各相关部门和部分镇（街道）的基础上，多次召集有关部门征求意见，并由市法制办严格把关，再由市长常务办公会议讨论通过。
（四）认真做好规范性文件清理和行政执法依据清理工作
根据省国土资源厅与市政府法制办的要求，我局积极开展规范性文件清理和行政执法依据清理工作，*年以来，我局共清理以市政府或市政府办公室的规范性文件95件。*年完成了行政执法职责、权限，行政许可（12项）、行政处罚（83项）、行政监管（9项）、行政强制（13项）、行政征收（14项）、行政确认、登记（6项）、行政裁决（4项）和其他行政行为（26项）依据的清理，并上报审核。
（五）落实责任，高度重视复议诉讼工作
*年以来，我局行政复议、诉讼案件数量不断增多，级别不断增高。面对行政复议、诉讼案件多且情况复杂的形势，我局高度重视，采取积极应对措施。从*年开始实行法制科牵头组织，业务科室参与应诉，国土所配合共同应诉。吴宗斌局长在系统会议上专门强调，各科室业务科长要坐被告席应诉，通过业务科长直接参与，提高了胜诉率，也对前阶段工作中存在的行政行为问题，及时从业务规范上予以纠正，提高了依法行政水平。
（六）履行程序，认真落实听证制度
为全面贯彻实施《国土资源听证规定》，规范国土资源管理活动，促进依法行政，增加透明度，提高国土资源管理的科学性和民主性，切实保护公民、法人和其他组织的合法权益，不断推动国土资源工作走上合法、公正、效率和制度化的轨道，全面推进依法行政，*年以来我局共组织36次土地利用总体规划局部调整听证会、6次行政处罚案件听证会、土地基准地价更新、区片综合价调整和事项听证会各1次，给当事人一个充分申辩的机会，切实保障人民群众的切身利益。
（七）明确时效，全面推行政务公开
根据市委、市政府关于全面推行政务公开制度的要求，我局不断完善政务公开制度，规范政务公开内容，创新政务公开载体，除利用局政务公开栏保证正常性的公开外，在局网站上同时公开，并利用各种方式拓宽政务公开渠道，使政务公开真正公开、实现制度化、规范化，并要加强政务公开监督。制定了《*市国土资源局关于建立政府信息公开领导小组的通知》等文件，明确政府信息公开和政务公开工作的指导思想和基本原则、组织领导机构、主要内容、方式和实施。按照市政府的要求，在市政府办证中心设立国土窗口，在办公地点设立政务公开栏，印制供公众免费取阅的办事指南、行政许可项目申请书格式文本、行政许可事项的条件、办理时限等等。我局不断落实和完善“窗口办文”的制度建设，严格执行承诺制度，受理的行政许可项目，均在规定时间内办结，收取的费用均符合法律法规规定，没有乱收费行为。在基层国土所全部设立办事大厅，将建设用地、土地登记、行政处罚及收费标准和依据等公开内容全部公开，并接受社会监督。
（八）开展执法检查，严惩国土资源违法行为
自20*年以来，我们开展了土地市场再清查、土地执法大检查，省卫星遥感土地执法检查，土地执法百日行动，两部专项行动，五部委专项清理，砖瓦窑非法取土专项治理等一系列的执法检查工作。同时，通过报纸、电视等媒体公开曝光7起典型土地违法违规案件，做到公开调查，公开处理，公开追究，取得了较好的社会效果。
（九）加强监督，确保依法行政
教育评估报告范文6
1、学校概况
石家庄市第115中学（原二机厂子弟学校），始建于1971年， 于XX年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号，占地面积约13000平方米，固定资产320万，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地7300多平方米的操场上，天然草坪与体育文化墙相映成趣，是一所环境优美、富有特色的全日制国办学校。
学校共有教学班11个，学生656人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中，高级职称12人，约占教师总数的28%：中级职称24人，约占教师总数的55%；初级职称7人，约占教师总数的18%。教师本科率56.5%，专科率约23%。
XX年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。
2、成绩与荣誉
自建校以来，学校为九年义务教育做出了巨大贡献，为重点中学输送了一大批德才兼备的优秀人才。1999年高考，我校毕业生孙峥同学夺得河北省文科状元，陈振宇同学夺得27中理科状元。XX年，我校毕业生李辉同学夺得15中文科状元。XX年年王泽龙同学又夺得15中理科状元。
在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，XX年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……
二、学校的发展与变化
1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。
我校自XX年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。XX年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。
2010年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。
教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。
学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。
2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。
随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。
尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。
进入校园,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2010年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。
教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我们还别出 心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。
另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。
“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。
我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自XX年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于XX年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。XX年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习。《沧海拾贝——教师推荐语集锦》应运而生。(1)
其次我们强势推进校园文化建设，以丰富的校园文化活动，打造文化校园。教育处、校团委、少先队认真组织开展校园文化活动，丰富学生业余生活，不断提升校园文化品位。学校每周三早读的小喇叭广播开播几年来，大力弘扬正气、宣传先进文化，树立正面典型；校团委、少先队组成专门的编辑队伍，及时报道学校的大事和新闻，展示名师、名生风采和校园里的好人好事等，很受学生欢迎。为了更好的发挥它的作用，今年我们进行了改版，改名为“校园之声广播站”，增加了播出时间和内容，播出栏目分为新闻快报、奥运直通车、生活小窍门、知识长廊、为您服务等，完全由学生自己设计完成，首播之日接受了市电台的采访。我校通过开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育、安全教育等多种形式对学生进行习惯养成教育、感恩教育、法制教育、爱国主义教育等。充分利用团队资源，对中小学生进行革命传统教育、爱国主义教育。在师生员工中开展健康向上、丰富多彩的文化活动。为纪念石家庄解放60周年，学校组织了“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”红歌唱响115中活动，师生精神振奋，热情高涨，很受教育。每月一次的国旗致辞、一年一度的师生元旦联欢会、春季运动会、师生趣味运动会已成为我校经典活动。
同时，我们以办学理念、制度文化为载体，丰富学校文化建设。我们学校的办学思想是“以人为本，文化立校”。因此，办学理念、育人目标、校训、座右铭等都是围绕同一个精神内容的。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。学校坚持“一 切为了人的发展”的办学理念，以“用美的教育塑造美的新人”为育人目标，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为和谐校园座右铭，完成了一个学校的基本文化构架。例如对教师的管理，我们坚持以情感奠基础，目标为导向，制度做保障。我们抓住以教师为本这个关键，努力建设一支能适应现代教育发展的、团结协作的高素质师资队伍。学校领导在管理过程中注重情感的投入，用真情管理。我们带头严格执行各项规章制度，要求教师做到的，我们首先做到。对个别教师存在的问题，校领导都能动之以情、晓之以理，做通说服解释工作，使教师心悦诚服、心情舒畅地投入工作。做到以情动人，亲自慰问因病住院的教职工，并且积极组织教职工开展文体活动，每逢重大节日，组织联欢和庆祝活动，丰富校园文化生活，愉悦教师的身心。这一切，尽显人文关怀，增强了学校的凝聚力、向心力和战斗力。
我们拥有一个幽雅洁净的校园，书香漫溢的校园，和谐愉悦的校园，文明向上的校园。这样的校园家长满意、教师舒心、学生喜欢。
3、坚持人文德育理念，培育德业并进新人。
学校始终坚持“不求人人成才，但求个个成人”的教育理念，坚持正面灌输、潜移默化、正面疏导、以身作则的德育教育的原则；强化德育工作的针对性、实践性、渗透性、时效性、双向性；实现德育管理工作认识到位、内容到位、组织到位和教育活动到位。
教育处紧紧抓住养成教育和道德法制教育这两条主线，从行为习惯和思想教育两方面着手，努力促进学生良好习惯的养成和道德修养的提高。
