员工自我评价和总结范文1
【关键词】高速公路 评价体系 员工
1.传统的绩效考核分析
绩效考核是企业激发员工工作积极性，促进其不断提高自身服务水平与职业能力的重要手段。但是随着企业的战略发展需要，传统的绩效考核在激励员工方面存在的问题日益凸显，概括起来主要有以下几个方面：
一是考核偏重于对员工行为的约束。一线生产岗位考核方法在执行过程中，往往是作为一种对员工行为的约束手段而存在的，重视对员工工作差错率的考核，直接结果就体现为扣分多，从而给管理带来不应有的矛盾，或者引发员工的不满情绪。
二是考核办法比较单一。偏重于听述职报告、民主测评、个别谈话、查看资料等静态考核方式，考核内容笼统，方法较单一，缺乏应有的深度和客观的衡量尺度，不能全面反映员工的个人实绩。
三是管理岗位考核缺乏实效。传统的管理岗位绩效考核通常投票表决选出优秀等次，除了有严重违纪的，其他均评为称职。没有人真正对绩效考核结果进行认真分析，没有真正利用绩效考核过程和考核结果来帮助员工在绩效、行为、能力和责任等方面得到切实提高。
四是员工参与考核较为被动。传统的绩效考核通常由人事部门制定绩效考核办法，大多数员工认为考核工作指挥棒在领导手中，自己是被考核者，因此从考核计划到考核结果的过程中，员工的参与度、认可度不高。
2.高速公路员工评价体系构建的实践
员工评价体系是指采用与各个岗位相关的指标体系，对照统一的定性、定量的评价标准，对员工一定时期内的工作绩效、能力表现、工作态度进行系统、科学、综合的评价。高速公路员工评价体系的建立应服务于高速公路运营管理目标，考虑员工的职业发展与实际诉求，以提高员工专业技能和综合素质为主要目的，建立能够真正调动工作积极性，激发员工热情的评价机制。主要由三个部分组成。
2.1工作绩效考评
工作绩效考评是将日常工作考评与年度工作考评相结合。日常工作考评分与个人工作实效相挂钩；年度工作考评在年终开展，与个人自我提升和参与公司运营工作情况相挂钩，从而实现全年动态考评，提高考评结果的准确性。为充分体现责权对等，员工评价体系可根据不同的岗位工作性质，将考评对象分为基层（部门）领导、管理岗位员工、一线生产岗位员工等，制定出相应的考核重点与方法，实现在同性质、同层级的被考评对象中的公平竞争。
（1）日常工作考评。一线生产岗位员工日常工作考评每月开展一次，考核的内容主要由KPI指标的分解、岗位协同、支持直线领导目标、自身能力提升等目标组成，并根据不同的岗位而确定。通过强制分布法定出各单位员工月考核的优、良、中、差等次，并赋予相应的考核分。
（2）年度工作考评。年度工作考评的重点是个人年度奖惩测评以及所需具备的能力素质测评。年度奖惩测评包括表彰嘉奖、参加活动或比赛、创新、合理化建议等，旨在激发员工的工作热情和持续为公司发展献计献策的积极性，引导员工以主人翁的精神参与到公司运营管理中，增强员工的企业归属感，实现员工个人和企业的共同成长。能力素质测评根据各岗位需要，设置了相应的考核指标，通过360度考核，旨在让员工了解自身存在的不足和同事、领导的期望，从而帮助员工进行自我提高。
2.2绩效激励措施
员工评价体系激励措施包括物质激励，精神激励和职业发展三个方面。
（1）物质激励。每月评为优和良等次的员工给予一定的奖金激励；岗位工资正常晋档与年度考核等次紧密关联。
（2）精神激励。按照年度绩效考核总分排名确定优秀等次员工和先进工作者，低于规定分数的员工评为基本称职或不称职的员工；把员工年度绩效考评总分与建党积极分子的确定与考察相联系。
（3）职业发展。年度绩效考评分必须达到规定的分数方可推荐参加专业技术职务的资格晋升或职务聘任；年度绩效考评总分在本单位前列的一线员工，在本单位管理岗位空缺时予以优先调整使用；根据上一年度绩效考核总分排名选出当年各类岗位的人才储备库；员工年度绩效考评分作为竞聘上岗总分的一部分。
2.3面谈与申诉机制
通过绩效面谈，直线主管把考评结果向员工进行反馈，通过双向沟通让部属明确下一步工作方向目标，努力提升绩效，为企业的战略目标实现作贡献。同时，员工对考评结果有异议时，可以向绩效考评申诉小组提出申诉，充分保证员工考核评价工作更加公平、公正、公开地开展。
3.福建高速公路员工评价体系实施效果与启示
福建高速将员工评价体系引入现有的管理的体制，以更加全面科学的方法衡量工作，评价绩效，激励员工，取得一定的成效。
3.1形成有效激励，激活员工队伍
员工的工作效率、工作热情明显提升，团队意识和协作精神进一步增强，企业上下形成了“人人身上有指标，千斤重担众人挑”的局面，营造了创优争先的良好氛围。
3.2赋予管理者更加灵活、有效的管理手段
通过员工评价体系，基层单位可根据绩效考评结果以约束、激励、监督等多种手段进行职工队伍管理；直线负责人也能通过对KPI指标（关键事件）的记录，更科学有效地实施对被考核者的评价。
3.3加强自我了解，提高人力资源管理的科学性
通过能力素质测评，员工可以通过他人对自己评价或者通过自己与他人的比较来认识自我，从而达到自我了解、自我开发与成才的目的；公司可了解员工的基本素质，有针对性地开展系统的培训，促进组织与员工绩效的提升。
3.4360度全方位考核，提高考核评价的准确性
员工评价体系通过直接上级、部门同事、下级以及绩效考评小组等不同层面的考核主体360度地对被考评人进行评价，使考评信息更全面、更客观，针对性更强，减少了个人偏见带来的评分误差。
3.5进一步提高选人用人的公信度
员工评价体系与激励机制紧密地结合在一起，应用于岗位调整、人才储备、竞争上岗等多个方面，在干部选用工作中，相当于将干部选拔的初始提名权交给员工自己，进一步提高了选人用人的公信度。
3.6由员工评价体系建设得到的启示
员工自我评价和总结范文2
关键词：教育督导 自评制度 教育管理
一、学校自评必须抓好的几项工作
（一）学校自评工作需要再认识
1.运用科学发展观的理性思考，来认识学校自评工作的重要性。科学发展观的核心是以人为本，发展是第一要务，发展是硬道理。学校的自评工作的核心在人文管理的基础上，实现自我评价、自我完善，目的是促进学校自主发展，促进教师专业情感、专业知识、专业能力的发展，促进学生自主、和谐、全面发展。
2.通过总结目标管理经验，来反思自评工作的必要性。学校每学年坚持开展自评工作，从评估定级到素质教育目标管理，通过自评，提高了领导的管理能力和管理理论水平，调动了教师工作的积极性，增强了学校发展活力，推动了新课程改革的顺利实施，改善和提升了办学条件和水平。
3.从构建实施目标管理机制和深刻思考，来认识学校自评工作的迫切性。我们实施的目标管理是整体推进学校教育工作的总抓手，是学校自主发展的总导向。它是按照国家关于“建立有利于学校、教师、学生自主发展评价体系”的要求，构建的一种新机制，长效管理机制，促进学校自主发展，教师专业发展，学生全面发展。为此迫切需要学校把自评工作作为重中之重工作来抓实，抓出成效。
（二）学校自评工作需要再完善
1.自评程序要具有规范性。学校自评工作必须遵循自评准备阶段、自评实施阶段、自评结果运用阶段这三个基本程序进行。准备阶段是保证学校自评工作取得成效的前提。这个阶段重点做好建立自评组织、制定自评方案、确定自评内容、标准和评价方法等工作。
2.评价对象要具有全员性和可比性。目标管理的自评工作，必须实行全员管理、全程管理、全员参与，按系列搞好指标分解，做到责任到人，指标到位；系列与系列之间可比性要科学，实现评价功能，评价标准，评价主体，评价方式和方法的创新。
3.评价主体要具有多元性。自评过程，学校要实行评价主体多元化，做到教师自评，领导考评，同行互评，学生、家长、社会参评相结合。同时，我们不容忽视学生、家长、社会参评的功能和作用。它可为学校发展、提升办学水平、规范办学行为提供改进建议和重要参考。
4.评价方法要具有多样性。在自评过程中，做到评价方法多样化，如采取查阅相关材料，测试、访谈、问卷等方法；坚持自评和他评相结合，以自评为主；定性与定量结合，以定性为主；过程评价与终结评价相结合，以过程评价为主。如师德评价、学生综合素质评价，校本教研和科研的评价主要应以定性评价为主；常规性工作和常规教学的评价，应以定量为主，总之评价方法既灵活又科学。
二、学校开展好自评工作的主要要求
（一）提高认识转变观念，正确把握学校自评的内涵
增强自评意识，是开展教育督导评估的重要前提，其目的是通过全面的认真的自评，促进学校改进工作，提高办学水平。实施素质教育的主体是学校，学校自评是督导评估的基础，能否发挥学校的主体作用，是督导评估成败的关键。自评的过程是学校认真学习教育法律法规政策的过程，也是学校阶段性总结、认真对照，不断完善与发展的过程。因此，自评必须与制定学校工作计划相结合，与学期、年度工作相结合，与学校各部门、教职工考评相结合。自评的过程又是有效动员学校各部门和全体教职工参与管理的过程，能不断增强凝聚力，落实责任，促进学校管理水平的提高。
（二）建立健全制约机制，规范自评过程，确保自评工作的顺利实施
经校委会反复研究，组建学校自评工作领导小组，负责组织自评工作的具体开展。如制定学校自评工作实施方案、评价标准、评价制度等。在自评管理制度中要做到：第一，学校自评要坚持公开、真实、有效的原则；第二，自觉接受群众的监督，定期向教职工汇报工作情况，并把重要举措进行政务公开；第三，坚持以人为本，以德治校、依法治校，增强服务育人的功效；第四，加强教师队伍管理，以高尚的人格感染人，以精良的业务鼓舞人，以实际行动塑造人；第五，廉洁勤政、自律为民，积极推行财务公开。这样就使自评工作有了组织与制度的保证。
（三）深入学习，实事求是搞好学校自评
要搞好自评，必须认真组织学习《评估标准》的每一项内容和要求，教职工要全员参与，必须掌握指标要求，贯彻到各自工作之中。学校自评的质量取决于自评的可信度，取决于是否严格标准，实事求是地总结，实实在在地找问题。为了提高自评的可信度，要求学校在评估前要组织教职工学习方案和标准，认真领会每个指标含义，掌握评分尺度；严格评分，必要时进行随机抽查；要真实总结办学经验，寻找存在问题和今后整改思路，并在校行政会、教代会上的讨论定稿。
三、学校自评工作应注意的几点问题
（一）重视学校的主体地位，增强学校的自评意识
督导评估工作的主要对象是学校，能否发挥学校的主体作用，是督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督导评估的监督制约作用、评价激励作用和导向作用都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。“外因”只有通过“内因”才起作用，没有学校的自评和整改就无法产生督导评估的理想效果。而学校自评不是简单回顾过去的成绩，评定现在的水平，而是要认真梳理过去到现在的发展历史，总结经验教训，分析现在的发展现状。所以，自评要十分重视学校的主体地位，增强学校的自评意识，要有主人翁精神。
（二）自评要结合管理过程进行
1.学校依照素质教育要求提出有效发展目标，通过“组织实施――自我修正计划――制定新的计划――再实施”的步骤，形成自我诊断、自我调节、自我完善、持续发展的良性循环。
2.学校要把各方面工作纳入自评范畴，纳入学校科学化管理的轨道，提高学校依法治校、科学管理水平。学校始终处在自觉、正确评价自我的可控状态之中，促进学校的健康发展。
员工自我评价和总结范文3
一、学校领导高度重视
1、成立组织机构，制定工作计划。学校领导对高中学生综合素质评价工作非常重视，早在本届学生还在高一时，就分别成立了学校新课程实施委员会和学校高中学生综合素质评价工作组，加强对高中学生综合素质评价工作的领导。
2、工作主动行动早。
本届学生在高一学年结束时，学校就根据上级文件要求，拟定工作计划，组织学生进行了一次评定，这为今年高三的评定练了兵，积累了经验。（高二学年也准备了评价资料进行评定，由于省里的软件升级，最后评定没有完成。）
去年底，我们得到高三学生综合素质评价工作要在今年3月5号完成的消息，之后，即着手作了一些准备工作。新学期一开学，学校就召开评价领导小组成员会议，讨论高三学生综合素质评价方案，印发评价方案。2月12号，市教育局基教科召开高中学生综合素质评价会议后，学校根据市教育局文件要求，对学校先期制定的评价方案和细则作了修改，并再次召开了评价领导小组成员和高三班主任会议，对高中学生综合素质评价工作作了安排。布置高三班主任带领学生学习《安徽省普通高中学生综合素质评价内容与评价标准》，学生书写评价三年的学习总结，填写《安徽省普通高中学生综合素质评价报告手册》。
二、落实方案，根据工作流程开展工作
学校制定了《铜陵市第九中学高中学生综合素质评价实施细则》和《铜陵市第九中学高中学生综合素质评价工作补充通知》，并将两个工作文件发到了领导小组成员和班主任手上，要求评价工作按照通知中的日程安排进行。
我校高中学生综合素质评价的工作流程是：组织培训----实证材料的验证----学生信息的输入----评价----评价结果审核----评价结果上报。
1、组织培训：学校在2月10号、16号召开了两次综合素质评价领导小组成员会议、三次高三各班主任会议，进行工作布置及进行培训；各班主任分别召开本班学生和学生家长会议，就本次评价的有关内容对学生、家长进行培训和宣传。评价监察小组公示学校具体实施程序和细则，使每位参加评价的学生、家长、教师了解评价的意义、内容、评价的标准、评价的方式、评价的程序和要求。
2、实证材料的验证：2月19号，各班级开会进行学生总结交流，展示学生根据评价标准收集的实证材料，在全班同学无异议的情况下，班级评价小组对实证性材料进行了确认签字。
3、学生信息的输入：2月20号，各班学生将实证性材料录入计算机。（在学生进行实证性材料录入前，计算机老师（鲁大志）已经将评价软件安装好，软件运行和机房里一切都正常，学生的基本信息都准确无误的输入。）学生输入实证材料后，班主任再次根据文件要求对实证材料进行审核，学校评价领导小组成员监督审核工作，并进行抽查，确认班主任的审核过程。
4、评价：2月24号，学生第二次上机进行互评。由于计算机内存小，五十多人同时进行评价时，系统反应非常慢，我们五个班学生，互评进行了两天半。学生互评结束后，教师对学生进行评价。在这个过程中，我们花费了较多的时间，第一是机子慢，半天只评价一个班；第二是等在外校借读的学生回来评价，他们不来评价教师评价不了，等了一个上午；第三是我们分三年评价的，每评完一年再进行系统切换，这些都耽搁了我们的时间。教师评价完成后，班主任给每位学生写评语，合成评价等级数据。各班评价结果出来后，学校评价小组成员对各班评价结果进行审核，校长最后审核，发现问题及时纠正。
3月2号上午，学校接到上级通知，要求把高中分三年评价的改为高三一年进行，把前两年的实证性材料都纳入到高三一年来。这把我们前面分三年评价的工作否定了，我们又通知班主任对部分学生的实证性材料进行集中，修改评价结果，录入、审核，忙了一天多，好在我们学校优秀学生并不多。
5、评价结果审核：3月4号，学校将高三五个班级公民道德素养方面评为优秀或有其他基础性发展目标评定等级为a的学生名单在全校张榜公示，接受学生的质询并给予答复。评价的结果请学生签字并书面通知学生家长，如有异议，及时向学校反映，学校给予解释、处理。学校留存学生和家长签字的评价结果纸质材料，以便日后备查。
6、评价结果上报：3月5号，填写两份纸质高三学生综合素质评价结果，班主任、教务主任、校长在这两份结果上签名，一份盖学校公章后上报市教育局，一份学校保存。鲁大志老师负责通过网上向省教育厅报电子结果。
三、体会与思考
高中学生综合素质评价的实施，是高中新课改推进的配套措施，这项工作的开展，必将极大地推动高中新课改工作。在此之前，很多人都对高中新课改不以为然，也没有感受到新课改与过去有多大的不同（除教材外）。综合素质评价工作使教师、学生对新课改有了感性的认识，也触动了一些学生和学生家长，他们了解到，如果光有文化课的优势，其他维度考核达不到优秀或a等，想上理想中的大学，也是很困难的。同时，这个考核，也使学校的管理获得了一个有力的抓手，它使学生重视学校班级、教师、各部门的考核，注重学生之间的团结，参加集体活动，爱护公物，遵守课堂纪律，接受老师的教育。 【1】
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要搞好综合素质评价工作，我感觉要做好这样几个方面的工作：
1、学校要完善一些制度，如：学生在校日常行为规范、各种奖励和处罚制度、各种活动开展和评奖制度、班级考勤制度、学分认定制度及公示制度等。
2、各部门、班主任落实工作责任制，按时收集学生活动的实证性材料，班主任要每个月利用一个班会课时间，组织班级学生进行材料整理和自评，每学年组织学生进行一次综合素质评价。各部门定期对获奖或受罚的学生、获得学分的学生进行通报，发文通知。
3、班主任要记录学生请假、迟到、旷课的情况，并定期在班级公布，并通知学生家长。学科教师要记录学生课堂学习表现、作业上交数量及质量、考试成绩情况，为学生学分评定和综合素质评价提供根据。
4、对省教育厅制定的评价细则进行细化，进一步明确b、c等的条件。
在评价中，还要注意几个环节。第一是评价前，学生的各种实证性材料，都要在班级公示，让全体学生都知道，这是防止有人作假的需要，也是学生互评的需要，学生还要在班级对自己的学习情况进行一个简单的总结；第二，班主任在学生实证性材料上要把关，要到学校教务处、教科室、团委、政教处等部门去核对，这包括文字的和录入计算机的；第三，政教处和教务处要在学生录入基本材料后进行核对，帮助班主任把好关；第四，微机室设备要确保不出问题，要能够容纳60名学生同时进行电脑操作；第五，评价结果的优秀及a、d等要在学校公示，并将评价结果通知每一位学生和家长，学生和家长要在评价结果上签字。
（2） 幼儿园中班教师个人工作总结
教师申报中高职称个人业务工作总结
教科研先进个人工作总结
“什么是好教师”师德大讨论工作总结
2010年教师个人及学科工作总结
教师送训下乡工作总结
志愿者教学工作总结
员工自我评价和总结范文4
全公司党员34名，其中预备党员一名，评议出优秀党员5名，合格党员28名，没有不合格党员。
在民主评议工作中，党支部首先召开了支委会，学习传达了矿党发［XX］20号文件，统一思想，统一认识，认真分析全科党员的现状，制定出落实党委安排的具体措施和学习配档，为民主评议工作做了充分的准备，保证了民主评议党员工作的顺利进行。
在学习教育阶段，党支部结合党员集中轮训培训教育活动，组织党员认真学习《党章》、《中国共产党党员监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等，提高党员的党性认识和思想觉悟，增强做合格党员的自觉性。公司全体党员分期分批参加了矿党委书记上的党课和矿长作的企业形势报告。
在调查摸底阶段，主要是做了对本单位党员队伍的调查摸底。
从四月二十八日至五月十一日是民主评议阶段。这一阶段主要抓了三个环节。一是党员自查。党员个人对照党员标准和评议内容，从理想信念、宗旨意识、团结协调、组织纪律、工作实绩等方面进行自查和剖析。二是党员互评。党支部召开了民主生活会，认真开展了党内互相评议。三是民主评议。党支部组织全体党员和34名非党职工群众填写《党员测评表》，严格按照规定的五项测评内容进行了打分评价。
从五月十二日至十八日是组织鉴定阶段。支委会依据党员自我评价，党内互评和测评结果等情况，对每个党员做出了初步鉴定，提出了格次意见，并交支部党员大会讨论，并将讨论结果上报组干科。
从五月十九日至二十五日是总结整改阶段。党支部对民主评议中反映出来的问题认真进行分析研究，制定了切合实际的整改措施，认真抓了落实工作。
员工自我评价和总结范文5
【2017党员民主评议自我评价范文一】
根据教体局党委及城关镇党委下发的关于认真开展民主评议党员工作的通知的具体要求，我支部坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、党的十精神为指导，并结合支部实际，精心设计，合理安排，认真组织，使民主评议党员工作达到了预期的目的，取得了良好的效果。现将评议工作情况总结如下：
一、开展时间和基本情况
我支部20xx年度民主评议党员工作于20xx年x月x日开始至20xx年x月x日完成。本支部共有党员21人，在评议工作中，全员参加。
二、主要工作安排
1、认真进行评议动员，加强学习，提高认识。
城关四小党支部对民主评议党员工作高度重视。事先，党支部发出通知，要求广大党员通过民主评议党员工作要进一步坚定政治信念，牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强明辨是非的能力，自觉维护和执行党的各项方针、政策，提高党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥共产党员先锋模范作用。随后，召开了党员大会，由支部书记郑慎平进行动员，讲清评议的指导思想，评议的内容和评议的时间及具体要求。在评议准备阶段，组织党员认真学习党的十精神及的系列讲话内容，学习新《》、党员八项义务，认真领会教体局、镇党委文件精神，提高思想认识，端正评议态度。广大党员反映，通过评议的动员学习，使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，也是廉政建设的新举措，是对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价，并努力做到求真务实，共同提高。
2、搞好个人自评，明确努力方向。
党支部根据上级文件要求，认真安排党员自评小结，写出书面材料。广大党员都能认真对照对党员的要求，并联系实际进行评议，主要围绕六个方面内容展开：(1)能否自觉地学习党的十精神、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观，积极参加政治学习;(2)能否坚定地执行党的基本路线和各项方针政策，自学维护党中央权威和改革开放大局，正确处理、集体、个人之间利益关系;(3)能否自觉履行党员义务，正确行使党员权利，积极参加党的活动，努力完成党组织交给的各项任务;(4)能否密切联系群众，廉洁奉公，有无违法乱纪、行为。(5)能否努力学习专业技术，脚踏实地地做好本职工作，努力创造一流成绩。(6)能否结合问题改掉自己身上的污点。广大党员的个人评议既肯定了成绩，又查找了存在的差距。
3、认真开展群众评党员，党员自评和党内互评。
支部认真设计评议问卷，采用无记名问卷方式发放到综采一队每位职工手中，对支部党员进行评议，共下发104份，回收104份。
党支部完成自我评议和群众评议后，在党员领导干部率先垂范下，认真开展了党员之间面对面的批评，互相提出了劝勉和整改意见，促使党内团结――批评――团结的优良作风继续发扬。
4、认真进行组织评议，增强党性教育成效。使党员进一步明确了民主评议党员是加强党的建设的一项重要制度，是对自己一年来的各方面表现进行综合的检查和评价，并努力做到求真务实，共同提高。
党员个人评议结束后，党支部适时召开支委会，认真归纳整理了党支部对党员的评议意见，使每位党员提高思想认识，增强工作信心，明确整改方向。
三、民主评议党员结果
我支部21名正式党员全部合格，经评议全部合格，并产生2名优秀党员。通过评议活动，进一步增强了党员的党性观念，增进了支部同志的深入了解，增强了支部的凝聚力。
四、主要收获
从1月30日开始，城关四小党支部对党员的政治觉悟、党员的信念、党员的原则性、党员的纪律性及党员在具体工作中的作用这五方面进行了考察，取得了很好的效果。
1、支部每一位党员进一步树立了全心全意为人民服务的思想，严明了组织纪律，保持了党的先进性和纯洁性。
2、通过此次民主评议工作，支部党员研究了支部工作面临的问题，加强城关四小党支部的整体党员素质，改进了工作方法和活动形式，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
五、存在问题和今后工作
民主评议党员工作，存在的主要问题有俩个方面：
1、党员自评的书面小结内容篇幅较小。有一些党员没有提出自己的不足和存在问题。
2、有的党员在开展批评与自我批评方面，还缺乏一定深度。针对这两个问题，支部将继续加强整改深度，力使全部党员思想认识提高到一个新的层次。
总之，我支部将以此次民主评议党员活动为契机，进一步加强支部的组织建设、思想建设和作风建设，切实增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，开拓进取，创新务实，为加快推进南召发展作出新的业绩。
【2017党员民主评议自我评价范文二】
按照河海街道党工委《关于开展201x年度民主评议党员工作的通知》文件要求部署，结合社区工作实际，1月10日上午，河海街道燕兴社区党总支扎实开展201x年度党员民主评议工作。社区党总支加强领导、紧扣实际、严格程序，组织社区广大党员认真学习，开展评议。
一、制定灵活工作计划
社区按照街道的部署，制定了社区民主评议工作计划。将评议工作分为动员学习、民主评议、总结提高三个阶段，并根据每一阶段的实际情况，和不同党员的不同情况，灵活开展工作。
二、认真学习文件精神
在动员学习阶段，党总支要求每位党员都要学习党的十精神和十八届三中全会精神，贯彻学习实践科学发展观，统一党员们的认识。同时，抓住党员个人学习、支部学个层面，宣传民主评议的程序、内容、方法，确保党员们能够通过学习，充分认识到民主评议党员工作的重要性，提高自己的思想觉悟。
三、切实开展评议工作
在民主评议阶段，党总支根据实际情况开展民主生活会，党员们在会上开展批评与自我批评，认真填写《党员民主评议表》和《社区勤廉指数群众综述调查问卷》，发现不足，改正提高，为燕兴社区党总支的工作出谋划策。
在这次评议活动中，社区党员们基本上都能够按时参加党员学习，积极参加社区的各项活动，充分体现了社区党员的先进性和先锋模范作用。
针对在评议中发现的党员学习有待深入、对党员加强管理的问题，总支也制定了增加党员学习内容和学习次数、增强党员学习资料的时效性等措施。
通过这次民主评议活动，让社区党员们发现了自身的优点和不足，提出了对社区党总支的意见和建议，更加紧密的团结在党总支的周围，为做好社区党建工作、构建和谐的燕兴社区努力奋斗。
【2017党员民主评议自我评价范文三】
根据党组织的要求，认真作好一年一度的民主评议党员活动，作为一名预备党员，我能够按照党员的标准严格要求自已。
回顾一年来的工作情况，XXX领导和各位同志的帮助支持配合下，本人能认真履行工作职责，努力学习，勤奋工作，不断进取，充分发挥党员模范带头作用，较好地完成了各项工作任务。现简要总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一年来，我按照矿、科的安排，以保持共产党员先进性教育活动为契机，深入学习贯彻党的三个代表重要思想、十六届五中、六中全会、中纪委、市县纪委会议精神及党的方针、政策和有关法律法规等知识。努力提高自己的思想素质，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致，听党话，跟党走。
二、尽职尽责，努力做好本职工作
工作上，时刻按照党员的标准要求自己，用一滴水可以折射出太阳的光辉来警醒自己，踏实进取、认真谨慎、忠于职守、尽职尽责、遵纪守法、廉洁自律，努力发挥先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后的思想和对自己负责、对单位负责、用负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个工作细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成全年的各项工作任务。
三、密切联系群众，关心、全心全意为群众服务
在群众路线教育实践活动中，本人认真贯彻本次活动精神，积极投身到活动中去，认真学习了上级有关文件精神，利用上党课和业余时间重点研究、学习了《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》和《论群众路线重要论述摘编》等学习资料。按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，聚焦问题，通过学习、查摆、对照，联系自己这些年的思想和工作，重点查找出自己存在的不足和问题，对以后开展新形势下的群众工作增加自己的本领和经验，提高了自己的对党的理解和党性。
经过认真思考和反思，我还存在有一些问题和不足，现将存在的问题和今后的打算汇报如下：
1、努力向上，积极创新，努力提高工作效率，增强责任感，充分发挥自己的主观能动性，扎实做好各项工作，稳步推进自己的各项工作能力。
2、管理力度不够，业务学习还有待于提高。平时工作中习惯用老办法解决创新问题，创新的思维不灵活，创新的办法不多，想问题，干工作创造性不强。
3、工作有时心浮气躁，急于求成。由于自己年轻，对事物内在规律把握的还不好，处理问题有时考虑的还不够周到，急于求成。戒忌戒躁，不断提高自己的党性修养。
员工自我评价和总结范文6
1、分层设置管理机构
根据中油股份公司开展后评价工作的有关要求，*石化及时成立了后评价工作领导小组，组长由公司主管技术的副总经理担任，成员包括技术发展处、预决算中心、审计处、安全环保处等公司机关、二级分厂及中油工程设计东北分公司等单位。同时，各二级分厂也成立了以技术厂长为组长的二级后评价工作领导小组，负责组织开展各厂的评价工作。
公司整体后评价工作由技术发展处牵头，主要负责编制工作计划、协调督促检查各部门工作进度、组织对后评价工作进行阶段性总结、汇总意见、安排下步工作计划等；各二级厂主要负责自评价报告的编制工作，包括文件、资料的收集及整理等事项。
2、配强工作人员，强化业务培训
为搞好后评价工作，各部门和二级单位分别抽调技术骨干从事后评价的工作事宜；同时，加大业务培训力度，邀请从事后评价的中国国际工程咨询公司后评价局专家张三力来*石化讲课，系统介绍项目后评价的概念、范围、内容、方法和实施等内容，并购买了相关书籍，组织学习《中国石油天然气股份有限公司建设项目后评估报告编制规定》等规章制度，为做好后评价工作打下了良好的基础。
3、精细评价，促进管理
在建立组织机构、对技术骨干进行培训的基础上，*石化由技术发展处牵头，全面组织开展了公司30万吨/年乙烯一期挖潜技术改造项目的后评价工作，主要分以下几个阶段进行管理。
（1）制订工作计划和进度
对所进行的后评价项目的工作进度和内容做出部署，召开工作协调会，把各项工作落实到人，分别进行后评价的准备。
（2）做好信息的采集和确认，强化各部门分工协作
一是对项目工作时间、进度、项目性质、建设规模、项目概况、建设内容等情况进行回顾。
二是借阅项目建议书（或预可行性研究报告）及批复文件；可行性研究报告、可行性研究报告评估意见及可行性研究报告批复文件；初步设计文件、初步设计文件审查意见及初步设计文件批复文件；施工图设计文件、施工图会审意见；项目工程质量检验评定所采用的标准、工程建设质量的验收程序；施工招标情况。主要合同文件、审批文件、审计报告、环评报告及其它等涉及项目的批文和文件资料。
三是收集评价时点前的财务报表（现金流量、资产负债、利润、成本表等），采集评价时点前产品实际产量、销量、销售价格（注明是否含税）；采集评价时点前固定资产折旧率、残值率、修理费、无形递延资产摊销年限、销售费用等参数，以及后评价时点前每年借款本金偿还及借款利息支付情况、还款资金来源。
四是收集评价时点前原材料、辅助材料、燃料、水、点、汽、风等实际消耗量及价格（注明是否含税）；以及评价时点前装置实际定员及职工工资、职工福利费等。
五是收集建设资金来源、渠道、数额、到位时间和对工程进度及投资控制的满足程度、以及流动资金的满足程度。
六是收集原料来源、数量、质量、运输、供给保证情况及市场供给前景的资料。
（3）各部门和单位分别编制自我评价总结
各职能部门分别就前期工作（立项条件、决策程序、初步设计及其它）、建设实施（施工图设计、项目管理、工程质量和工程验收及其它）、生产运行（生产准备、联合试运与试生产、生产运行等）、经济效益（投资和执行情况、项目财务效益及分析、市场潜力和竞争力）、影响与持续性（对经济、环境、科学进步及社会等方面的影响、以及持续性评价等）、进度等进行自我评价，并定量和定性分析与可行性研究报告相比是否达到了可研报告的预期目的，说明是否附和各阶段工作的程序，差异原因，分别总结经验和教训。
（4）总结后评价工作的经验教训，进行借鉴、整改
通过后评价，将项目过程中成功、失误和教训加以归纳总结，改进或完善在建项目，在今后类似项目中加以借鉴，通过经验教训的反馈，调整和完善投资政策和发展规划，提高决策水平，改进未来的投资计划和项目的管理，提高投资效益和项目管理水平。
二、积累了经验，为下步项目建设工作提供了借鉴
目前，*石化已经开展后评价和自我评价项目10项，其中包括30万吨/年乙烯一期挖潜技术改造项目包括六个子项。分别为：乙烯生产能力由30万吨/年改造到38万吨/年；苯乙烯装置：乙苯单元生产能力由10万吨/年扩大到18万吨/年；?40万吨/年联合芳烃装置挖潜改造，将芳烃抽提单元的加氢裂解汽油处理能力由10万吨/年扩大到16.1万吨/年；聚乙烯生产能力达到20万吨/年；乙二醇生产能力由10万吨/年改扩到15.9万吨/年；苯酚丙酮生产能力由8万吨/年扩大到10.6万吨/年。
从已开展的项目来看，*石化公司建设的项目总体上符合中油公司的项目建设程序，实现控制了项目投资、进度和质量目标，为结构调整、降低成本、增强竞争力和提高公司的整体创效水平做出了显著贡献，这些新建和改扩建项目基本上是成功的。
以38万吨/年乙烯改造项目为例，可研批复投资4.71亿元，初步设计概算投资4.15亿元，在各部门的努力下，最终竣工决算投资仅3.80亿元，而从20*年6月至今为止，效益是非常显著的，每年的增量边际利润可达4亿元，对*石化实现扭亏为盈和盈利持续增长贡献很大。
通过开展建设项目的后评价工作，我们认为，30万吨/年乙烯一期挖潜技术改造项目，之所以取得这么好的效益，主要有以下几方面的原因：
1、充分挖掘和利用了原有装置的潜力
*石化公司30万吨/年乙烯装置于1996年建成投产，具有较大的扩能潜力。而其下游的配套装置15万吨/年聚乙烯装置、10万吨/年乙二醇装置、8万吨/年苯酚丙酮装置也具有较大的潜力，因此，以较小的投资，通过适当的改造，就达到了适量增产的目的。
2、中油总部的大力支持
*石化公司自97年以后，出现了巨额亏损。面对严峻的生存形势，*石化在总部的强有力支持下，在中油吉化扭亏工作组的协调帮助和精心指导下，特别是在总部机关各部门和板块的直接领导下，使项目在最短的时间内和市场最好的时机建成投产，为*石化的扭亏脱困做出了巨大贡献。
3、抓住了市场机遇
20*年，化工市场开始好转，*石化公司抓住了这一有利时机，使装置扩产后的生产负荷达到了100%，产销率也达到了100%。
4、建设项目管理制度严格规范
*石化根据股份公司的有关文件精神，制定并逐年完善了《资本性支出建设项目前期工作管理规定》、《技术设备引进管理办法》、《资本性支出项目投资计划与统计管理规定》、《技术类合同管理实施细则》等一系列10余个项目前期管理规定，保证了项目前期工作的有序进行。
5、项目前期工作分工明确，职责到位
公司技术发展处负责项目前期工作的管理工作；安全环保处负责组织公司建设项目安全评价报告、环境评价大纲及报告的编制、评估与上报工作，协调政府主管部门的批准性工作，参加建设项目的评估、审查；公司其他有关部门参加建设项目的方案论证、评估审查工作，并按专业分工意见；各二级单位负责本单位建设项目前期工作具体管理，保证了前期工作顺利进行。
6、人员培训到位
*石化在装置建设的同时，就开始培训和配置各类专业人员。人员培训主要以实际业务为主，分批、分层次、有重点、有计划地开展培训工作。对各级生产管理人员、值班长、班长、操作人员分别进行了不同内容的培训，提高了种类人员相应的指挥、协调、操作、判断以及事故处理能力，确保了装置的一次开车成功及装置稳定运行。
7、设备采购及时
*石化通过完善储备定额制度，招标订货，拓宽供应渠道，提前介入，提前订货，实施代储代销，加强监造和催货等措施，保证了建设供应。特别是在提前订货方面，在正式施工图未出来之前，利用白图进行招标，对关键部件先行备料，详细设计出来后再按图加工，大大缩短了设备制造周期，保证了装置建设的顺利进行。
8、设计质量较高
施工图设计内容与初步设计内容无重大变更，有效减少了不必要的浪费和延误。在出现的近700个设计变更中，主要原因是由于国外工艺包的修改、资料不全及材料代用或完善设计所造成。另外，设计单位代表始终驻在现场，与建设单位及时沟通，解决问题，保证了施工进度。
9、施工组织得力
工程施工安排紧凑，人员配备齐全，本着人歇工不停的原则，连续奋战，加快了施工建设；监理单位严格按监理规范监理，保证了施工质量。经各方共同努力，圆满完成了投资、进度、质量目标，工程质量初步验收优良率达100%，实现了一次投料试车成功。
通过后评价工作，可以看出，在项目实施的各个环节中，无论是项目的立项、设计、施工以及生产运行，每个环节都是至关重要的。但公司工程技术人员的作用更为突出，在项目实施的每个细节中都发挥了重要作用。可见人力资源是做好各项工作的根本，充分调动广大工程技术人员积极性、创造性，是做好项目建设和发展工作的根本保证。
三、存在的问题和建议
在后评价工作中，我们发现存在以下问题：
1、人员流动变化大，当初参加项目建设的人员，工作大多发生了变化，多数知情者甚至已经离开了公司，为项目的后评价带来了许多不便。
2、二级单位虽然配备了相关人员负责后评价工作，但都是兼职，而后评价工作是一个长期和持续的工作。在工作安排和实际实施过程中存在一定问题。
3、由于相关人员对后评价和项目法人单位的自我总结评价工作比较生疏，已经开展的工作都是在学习和探索过程中完成的，在一定程度上影响了工作效果。建议多组织学习和交流，以尽快提高人员的水平。
