篮球文化论文范文1
关键词：高校；篮球文化；篮球教学；意义
前言
改革开放以来，篮球运动作为高校体育教学的重要组成部分，在教学方法、教学模式、教学内容等方面，都获得了重大的发展并取得了巨大的成就。然而，当前我国高校篮球文化建设的落后问题，成为高校篮球教学发展的一个新瓶颈。能否积极有效的推进校园篮球文化建设，直接影响着高校篮球教学质量和效率。
一. 校园篮球文化的内涵及其价值
所谓的校园篮球文化，是指以校园为空间，以教师和学生为主体，以篮球运动为主要手段，在此运动过程中，所共同营造出的特殊篮球物质文化和精神文化的总和。其作为一种特殊的校园文化现象不仅有深刻的文化内涵，还有着广阔的文化外延。（即校园体育精神文化、校园体育物质文化和校园体育制度文化等）
校园篮球文化建设作为校园体育文化建设的重要内容，积极地推进校园篮球文化建设，对于完善高校体育文化建设方面有重要的补充作用。校园篮球文化的发展也可以有效的促进高校体育文化建设的整体发展，同时还对篮球教学有着积极的意义，有利于提高篮球教学质量与效率。
为适应社会发展的要求，我国高校教育也在不断的进行改革创新，提出素质教育的发展方针，努力培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。推进高校篮球文化的建设，也是实现这一培养目标的重要举措。校园篮球文化建设对于促进学生的智、体、德育等发展有着无可替代的作用。
二. 当前校园篮球文化建设存在的问题
随着高校教育的快速发展，及高校教学的重大改革与创新，体育教学和体育文化建设经历了翻天覆地的变化，并取得了重大的成就。然而，在篮球体育文化建设上仍旧存在着诸多的问题，严重制约了高校篮球体育教学的发展。
（一）篮球体育基础设施建设的落后。
目前我国高校教学中，传统教学体制依旧处于主体地位，这种传统的教学体制严重影响了高校体育教学的发展。对体育教学的忽视，导致了校园体育基础设施建设严重滞后。据调查全国高校在篮球场建设上基本以室外的水泥球场为主，设备及其简陋，体育馆和高质量的橡胶室内篮球场建设上更是严重滞后，严重制约着高校篮球教学的质量和效率。
（二）学生对篮球体育文化内涵认识的匮乏。
篮球体育文化是篮球运动的“灵魂”，只有真正理解篮球文化的内涵，才能把握住篮球运动的灵魂，最终促进学生的体育运动综合素质的提高。篮球运动虽然在高校体育运动中占有重要的地位，热爱篮球的大学生数量也是相当庞大，但是在篮球风靡高校的过程中，却很少有学生对篮球文化的背景以及其精神内涵有真正的理解。
一方面，由于在高校篮球教学之中，受传统教学体制的影响，教师在课堂上更加注重的是对理论知识和技巧的传授而忽视了对篮球文化背景及其精神内涵的讲授。另一方面，学校在篮球文化建设上相当的滞后，仅仅是通过简单的体育课堂教学和篮球比赛的方式来进行对学生篮球文化的传授。然而当前我高效方便的对媒体设备以及其他的信息文化传播设备没有得到相关体育工作者的重视和利用，这样就严重制约了学生对于篮球文化知识的了解和认识，从而导致了高校篮球教学的质量低下。
（三）篮球体育文化制度建设的不完善。
组织机构、法规政策以及管理体制都是高校在篮球体育文化制度的建设重要的内容，三者之间相互联系，彼此相辅相成共同促进篮球教学的发展。然而，目前我国诸多高校中在此制度建设方面仍旧不完善。虽然有些高校会定期或不定期的举办一些校内的篮球比赛或校际之间的篮球联谊赛，但是没有形成一种成熟的机制体制；同时在组织机构以及政策法规的建设上也是相当的不完善，有些高校只有一些学生之间不正规的篮球团体组织，更为甚者根本就没有组织篮球相关事宜的组织机构以及相关的法规建设。因此，这样就严重的制约了我国高校篮球教学的发展。
三. 校园篮球文化建设对高校教学的意义
校园篮球文化的内容、结构方式以及所形成的文化氛围对于学生的篮球课堂教学有着直接或渐渐潜移默化的重要作用。有利于培养学生在篮球教学中的集体精神、竞争意识、交际能力等。
（一）校园篮球文化建设对篮球教学中学生集体精神的培养有重要意义。
高校所肩负的神圣使命，就是为社会培养高素质的人才。高校在传授学生专业知识的同时，还对学生的全面综合素养有着更高的要求。篮球运动不仅是一种体育锻炼的手段，更是一项集体性很强的运动项目。在运动中更加注重团队之间的协作，篮球战术的运用必须依靠团体成员之间默契的配合，以至于达到集体共同的目标。例如，在比赛之中从队员之间基本的配合到全队的战术配合，都是经过各个队员之间的配合才得以顺利完成。在社会主义市场经济中，集体主义和团队精神是每个人必备的精神。积极有效的推进校园篮球文化建设可以极大的提高篮球教学中学生的集体意识。
（二）校园篮球文化建设有利于提高学生的交际能力，对于促进高校篮球教学的有着积极作用。
众所周知，随着网络的迅速发展，学生在学习和生活中的交际能力呈现日趋衰弱的现象。大多数学生把自己与外界隔离开来，缺乏交际意识。这样对于学生的学习生活有着严重的负面影响，遇到困难和难题不懂得，也不去主动的与其他同学交流，从而使得其学习效率低下。
然而，篮球运动却是一项多人参与的集体性运动，这就决定着团体成员之间在学习、比赛之中要时刻保持交流。通过这种交流的方式以及彼此之间的信息反馈，使的高校篮球课堂教学效率的提高。同时在这种交往过程中，也使得学生能够在更高层次上理解篮球运动的真正精神内涵，并且能够主动的将这种宝贵的精神内涵运用到学习、训练比赛之中，从而提高高校篮球教学的质量和效率。
（三）校园篮球文化建设有利于提高高校篮球教学中学生的竞争意识。
篮球运动还属于一种竞技类运动，这就不仅要求学生在比赛中具有团队的交往和协作精神，而且对个人的竞争精神和拼搏精神有着很高的要求。在篮球竞技场上，队员们充满着竞争欲和表现欲。学生在参与篮球运动的时候已经被这种内在的竞争性和拼搏精神所潜移默化了。篮球教学的目标也正与篮球文化的精神内涵有着高度的一致性。这种竞争精神会从学生的内在方面督促学生在篮球教学的课堂上积极地去学习相关的理论知识和运动技巧，从而整体提高教学质量和学生自身篮球技能。
四. 总结
高校篮球文化建设的进步和发展与高校篮球教学有着密切的关系。篮球教学也紧密地将高校篮球文化和学生联系起来。一方面，篮球教学可以将丰富的篮球文化内涵传授给学生，使学生的综合素质得到提高，同时也实现了篮球文化知识的传承；另一方面，高校篮球文化的建设和发展对于篮球教学有着潜移默化的推动作用。总之，校园篮球文化的建设对于促进高校篮球教学具有重大的意义。
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篮球文化论文范文2
[关键词]篮球文化建设；篮球运动队；积极影响
[中图分类号]G640
[文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2015）10-0033-02
doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-016
[本刊网址]http：//
近几年，我国高校体育教学中，篮球成为重要组成部分，篮球教学模式、内容都随着我国教育事业和体育事业的进步而得到了优化。而篮球文化建设成为体育文化建设的重点内容，在高校建立科学、合理的篮球文化对高校篮球运动的发展具有促进作用，能让学生全面融入到和谐的篮球氛围中，对高校篮球运动队建设具有积极影响。通过对校园篮球文化内涵而不断深入.对校园篮球文化价值进行了深度的解读。
一、校园篮球文化概述
校园篮球文化是在一定的校园环境中，以教师和学生为对象开展篮球运动而产生一系列文化的总称，是校园文化与篮球文化的融合。校园篮球文化以精神文化、物质文化和制度文化为主，是篮球文化的一种，也是校园文化的重要组成部分。校园篮球文化与篮球文化存在一定的区别，校园篮球文化局限于校园领域，在篮球文化中加入了校园元素，而篮球文化的范围更广，像NBA、CBA等著名的篮球职业组织，是篮球文化的代表，代表着高度的精神价值、物质价值。加强校园篮球建设离不开篮球文化，是支撑篮球运动的重要支撑，对高校体育事业的发展具有重要价值。篮球文化的出现，促使高校的校园文化又上升了一个层面，在篮球文化的影响下，对学生的教育不是通过书本内容，而是通过真实的看篮球运动，为高校的校园文化增添了诸多的色彩，更具生机与活力。随着素质教育的提出，我国重视学生的全面发展，以提升学生的综合素质为重要目标，不再拘泥于对学生成绩的提升，让学生走出教室，真正的体会校园生活的乐趣。通过对篮球文化对高校文化的影响分析，对高校篮球运动队的建设也具有积极的影响，是不可忽视，我们以深圳职业技术学院为对象进行了分析。
二、校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响
对于高校篮球教学来说，应注重对篮球文化的灌输，积极灌输学生篮球文化的积极面，成立篮球运动队，加强高校的篮球运动队建设应立足于校园篮球文化之上。我们以深圳职业技术学院为对象，对校园篮球文化对高校篮球队建设的积极影响进行了总结和概括，以便为篮球文化建设提供参考。
（一）注重对团队协作能力的培养
深圳职业技术学院的体育教学中重视篮球教学，将篮球课程列为教学的重点课程，该篮球队男生的篮球技术很高，跳投、弹跳力、远投等方面都比较出色。根据对深圳职业技术学院的实际调查，校园篮球文化建设对该校篮球队建设具有必要性和重要性，首先体现在团队协作方面。由于受到篮球文化的熏陶，该篮球队的队员之间配合默契、集体荣誉感很强，队员之间相互关爱，共同为篮球队建设而努力。篮球队队员之间的密切配合是篮球文化的升华，是受到篮球文化影响的后果，是典型的精神文化的象征。对于篮球运动队来说，对团结、配合的要求很高，也是篮球比赛的基础，每个队员都有其特殊的技术和功能，中锋、大前锋、小前锋、控球后卫和得分后卫，五者缺一不可，只有达到密切的配合才能提高比赛的成功率，是对五个队员的基本要求。篮球对抗不是一个人的比赛，而是五个人的比赛。从中可知，篮球文化中的精神文化对篮球队的重要性，从中也实现对学生团结意识、集体责任感和使命感的培养。
（二）注重对篮球竞争意识的培养
篮球对抗是篮球运动开展的重要条件，无论是NBA、CBA级别的篮球职业组织还是高校的篮球队，篮球对抗和比赛是构成篮球运动的基本条件和基本要求，进而就预示着竞争关系的确立。“无论在私下是朋友还是亲戚，在篮球场上都是对手。”这是成都职业学院篮球队队员的真实感受，从中可以解读出篮球文化下的竞争意识，是追随篮球运动而时刻存在的，只要有篮球的地方竞争就会存在。受到篮球文化的影响，增强了篮球运动队队员的竞争意识，激发了队员的上进心和好胜心，可适度的磨炼队员的意志，对日后的成长和社会立足具有重要意义。篮球队之间的比赛没有真正的输赢，对双方都有收获，虽然表现欠缺的队伍会存在遗憾，但是在竞争的过程中学会享受比赛，付出了自己的努力，会更有成就感，这样会使篮球队得到不断地完善，从中获取经验，促进篮球技术的成功，也使队员的综合素质得以完善和提高。
（三）有利于加强对篮球队的管理
制度文化是高校篮球文化的一个重要方面。篮球队的建设离不开制度化的管理，以规范篮球队里每个成员的行为举止、思想等，应充分发挥其制度化特色，严格要求队员的个人道德素质和职责，不可出现纪律性的问题，一旦出现会严加处理。在篮球赛场上经常会出现互呛、打架斗殴的现象，对这部分应专门设定相关规章制度，以增强对队员的约束力，并在篮球队伍中选出篮球队长，为队员们做好表率，加强对队员的管理。另外，由于在篮球赛场上，每个人的职责不同，应各司其职，达成默契的配合，为篮球比赛的胜利而共同努力。以上种种都是篮球文化中制度化的体现，也是篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响。
三、高校篮球文化建设的现状分析
通过对深圳职业技术学院篮球文化建设的现状了解到，该院校的篮球文化建设还存在着多方面的问题，需要对其进行完善。其一，该院校的篮球基础设施不够完善，部分设施已老化，对篮球运动队比赛的开展构成了安全威胁。其二，对篮球的认知还相对薄弱。由于篮球运动需要不同技术的球员，可在该院校的篮球队对每个人的分工不够明确，未注重对每个队员的特点与技术予以深度分析，致使篮球队人员技术出现混乱的现象，不利于高校篮球运动队水平的提高。其三，篮球文化的制度化存在问题。通过对成都职业学院的调查和分析，篮球赛场上的冲突、矛盾事件频发，篮球队成员素质有待提升，管理力度有待加强。
四、优化校园篮球文化建设的有效途径
（一）完善高校篮球基础设施建设
为了进一步优化校园的篮球文化建设，应当完善校园篮球的基础设施建设，对老化的篮球设施进行更换，并具有足够的篮球场地和篮球服务中心，以满足高校学生的需求，为高校篮球队的建设提供服务。篮球场地上的篮球支架、篮板等都更换成质量较高的器材，以避免由于器材的安全系数不高而导致多种安全事故的发生。
（二）加强对篮球队的制度化管理
作为篮球文化中的重要保证，加强制度文化建设是必然选择。完善高校篮球文化的制度化管理，严格要求篮球队的每个成员，对其行为举止、言语等予以约束，并出台相关的保障条例，为篮球运动的开展奠定安全基础。例如，在篮球运动的过程中意外受伤或出现事故，应对其权责进行明确的划分，优化对篮球队的管理。由于在篮球运动中会受到多种不确定因素的影响，应将日常篮球运动中、竞赛中可能遇到的问题都涉及其中，并给予明确的规定。同时，在高校中应建立多处篮球组织，以供在校学生参加，建立篮球Club，丰富学生的课外生活。
（三）建设校园篮球网络论坛
另外，高校为了进一步发扬篮球文化，应利用现代信息技术建立校园篮球网络论坛，将诸多的篮球知识以及学生们最为关注的NBA、CBA经典赛事的录像上传到篮球论坛上，为学生提供更多接触篮球的机会。通过建立篮球网络论坛，可极大的激发学生的上进心和兴趣，学生可轻松的了解最新的篮球咨询，随时掌握所崇拜的篮球明星的动态和赛场表现，会对学生具有很强的教育意义，学生会开始模仿，不断摸索，最终形成属于自己的篮球技术，有利于促进高校篮球文化的建设，为我国的体育事业贡献力量。
结束语
通过对篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响分析，并以深圳职业技术学院为实例，可深度解读出校园篮球文化对篮球项目的重要性。优秀的篮球文化能是篮球运动更为团结、友爱，可提升队伍中学生的竞争意识、团结意识以及交际能力，注重提升每个队员的综合实力，进而提升整个篮球队的实力，在以篮球文化为基础的情况下，篮球队伍会更为出色，有利于我国篮球水平的提高，对未来的发展具有积极作用。
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篮球文化论文范文3
摘 要 本文采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法及对比分析法，分析了我国中学篮球文化的构成、现状及主要制约因素，并提出了如下建议：1.中学校园篮球文化建设应坚持以人为本，重点在娱乐和教育；2.应充分发挥集体的力量，争取最广泛的参与和支持；3.制定详实、可行的计划，并定期自评。
关键词 中等学校 篮球文化 发展
篮球运动具有健身、娱乐、教育等功能，同时简便易行，符合青少年的生理及心理需求，是当前我国各级、各类中学进行体育教育，推动健康、和谐校园文化建设的重要方法和途径之一，在我国各级、各类中学中得以广泛开展。本文拟从中学篮球文化的定义、构成，发展现状及存在的问题等方面着手分析并给出的建议，以期为我国中学篮球文化建设提供新的思路与参考。
一、中学篮球文化的定义
中学篮球文化，是指在中学校园环境中，以学生为主、教师为辅，通过丰富的校园篮球文化活动，以增进健康、娱乐生活、提高素质、学习知识等为主要目的，以促进校园和谐、有序发展为最终目标，由篮球文化活动的所有参与者共同创造出的一切成果的总和。其构成包括物质、制度、行为和精神文化四个层面。其中物质文化是基础，制度文化是保障，行为文化是方法，精神文化是目标。
（一）中学篮球物质文化
物质文化是基础，包括硬件和软件两部分。硬件主要包括场地、器材等，其质量、数量往往由中学所占有资源的多少所决定。由于资源分配的不均衡，即便是同一地区，不同学校篮球硬件的质量、数量也往往存在着较大的差异。软件主要包括球服、标志等，相关的书籍、软件也包括在内。中学校园篮球爱好者的着装一般较为随意，大多自备；标志大体包括专用旗帜、徽章等，由于经济条件制约及使用次数较少，仅在个别篮球氛围极好的学校会存在。
（二）中学篮球的制度文化
制度文化是基本保障，包括管理体系和规章制度。健全的制度文化，可以规范行为、明确责任，避免过于随意行为的出现。中学篮球文化活动大多由师生共同组织进行，组织机构简单却高效，反馈通道较为通畅。规章制度一般包括规则、赛制和管理等。当前，大多数中学并没有针对规章制度详尽文字材料，但一般都能参照现有规则或依照学校整体工作计划及
时、顺利的开展，但随意性较大。
（三）中学篮球的行为文化
目前，我国中学篮球的行为文化主要包括“教学”和“竞赛”两部分，各部分紧密联系，通常以体育课、球队、比赛等形式存在。中学校园篮球运动的开展以健身和娱乐为主，参与者的水平高低并不是制约其参与篮球文化活动的主要因素。如能做到课堂教学与课外活动的紧密结合和相互促进，必然能够推动中学校园篮球文化的进一步发展。
（四）中学篮球的精神文化
精神文化居于中学篮球文化的主导地位，是中学篮球文化的核心所在和最终目标。其中篮球观念是体育精神文化层的本质和核心，它决定了中学篮球文化的发展目标。篮球观念就是人们对篮球运动在健身、娱乐、审美以及在心理素质、道德、智力培养等方面所体现出来的价值的认识态度。良好的篮球观念对人们采取怎样的体育行为起着指导性的作用。
二、中学篮球文化的功能与作用
（一）中学篮球文化的功能
篮球运动简便易行且对抗激烈，可促进身体的发育，改善心肺机能，增强耐力及身体协调性，提高机体免疫力，是符合中学生生理及心理需求的有效健身方式。良好的篮球文化，能够有效地激发其学习兴趣和对美的追求，促进其对知识和技能的快速掌握，改善教学的效果和技战术水平的提高。同时，能够鞭策其产生奋发向上、拼搏进取、实现自我价值的理想，起到一定的导向作用。积极向上的篮球文化，能够传播篮球知识、提高技战术水平，还能够培养良好心理素质和高尚道德品质，更是培养“终身体育”意识的绝佳手段。
（二）中学篮球文化的作用
长期从事篮球运动能够有效改善中学生大脑的生理结构，对于想象力、观察力和思维能力大有裨益，可以有效开发智力。同时，可以丰富校园文化生活，增加生活的乐趣，并促使中学生养成健康的生活习惯。进而培养勇敢、坚毅、进取、拼搏、互助和团结等优良的品质。此外，还可获得难以体验的满足感，放松神经，舒缓疲劳等。建设中学校园篮球文化的最终目的，是使中学生能够通过篮球文化活动得到满足，得到精神的放松和心情的愉悦，从而能从沉重的课业负担中走出来，在体验、观赏和享受篮球的过程中，缓解焦虑、调节情绪并忘却烦恼，并能够展示自我和发挥潜能。
三、发现的问题
（一）基础设施建设薄弱，器材购置不能满足需求
目前中学教育经费投入相对不足，向重点中学倾斜的力度过大，绝大多数中学均没有财力建设较高质量的篮球场、馆，导致中学篮球基础设施建设相对之后，不能满足中学校园发展校园篮球文化的需要。同时，相关器材（如篮球、记录台设备、相关书籍、软件）的绝对数量不足，无法满足正常教学、训练、竞赛和课余篮球活动的需要。
（二）教学内容刻板、单一，不利于篮球相关知识的普及与提高
目前中学体育课程的主要为锻炼身体，应对相关考试为主要目的，专门以篮球为主要学习内容的体育课程相对较少。即便有，也绝大多数集中在基本技术练习层面，有针对性的技战术演练相对较少，能够兼顾篮球裁判知识和篮球运动的发展演变过程的内容更是少之又少。且内容相对刻板，单一，无法有效提高中学生的学习兴趣，同时也无法真正满足中学生从事篮球活动的切实需要。
（三）相关篮球文化活动的数量及质量有所欠缺
中学校园篮球文化活动主要包括比赛、课程学习、知识讲座及业余训练队等。其中，课程学习能够改善中学生对篮球技战术的了解与掌握程度，知识讲座能够创造出良好的篮球文化气氛，训练能够使学生熟悉和掌握篮球技战术方法，竞赛则能够促使学生直接参与篮球运动。而现阶段，由于中学由于升学的压力，除比赛能够较多的开展外，其余活动均不能切实有效的开展。
四、对策
（一）加大经费投入，促进基础设施的建设
应加大场地设施建设力度，并尽可能将篮球塑造成为学校的传统和优势体育项目，使之成为提高中学生体质健康水平的有效手段；应尽可能加强如篮球橱窗、宣传网页等的建设，在校园内悬挂相关的标语、画像、格言，以及适时的介绍相关的知识、动态等。这样的篮球氛围，可以在不知不觉中改变中学生对篮球的理解和认识，促使其篮球观念的转变。此外，还应加强对篮球器材、设施的管理与维护，充分利用有限的经费，使现有器材的使用率大幅提高。
（二）树立正确观念，改革教学内容
应改变教育观念，设定明确的教育目标，制定详尽的教学大纲和计划，并设立以篮球为主体的体育课程，并认真进行授课。还应将篮球基本技术作为基础的学习与练习内容，而后根据学生的掌握情况逐步加大教学内容的深度和难度，同时应组织各种形式的对抗比赛，通过娱乐的方式提高学生的参与兴趣，实现从娱乐中学，从娱乐中锻炼身体的目标。
（三）加大校园篮球文化活动的开发力度
应积极筹建学生篮球社团锻炼学生能力，提高参与者的综合素质；建立完善的竞赛体系和制度，积极举办相关的趣味活动，并形成一定的传统；建立相关篮球文化宣传网页，实现信息的交流与传递。
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篮球文化论文范文4
关键词 高校 篮球文化 体育
中图分类号：G841 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.008
On the Path of Construction of College Basketball Culture
LI Dingzhong
（Guangdong Justice Police Vocational College， Guangzhou， Guangdong 510520）
Abstract In recent years， basketball in China has been widely developed， especially basketball and loved by young people sought to form a college campus cultural phenomenon. Although our culture in the process of construction of college basketball has made brilliant achievements， but also encountered during a series of problems and contradictions. This article analyzed and discussedon how to build the path of college basketball culture in our country.
Key words college; basketball culture; physical education
1 创新思维，改变传统观念
虽然我国高校篮球运动随着社会上篮球运动的改革也进行了不断的研究和探索，但是，仍然有一些教师或者学生没有真正认识到篮球运动的意义及篮球运动所蕴含的深刻文化内涵，一些陈旧的教育理念和人才观念仍然束缚着他们的思想。所以，必须积极地研究和探索，创新思维观念，重新理解篮球文化的内涵，使我国高校篮球文化发展到一个新的高度。
1.1 强化意识，促进篮球文化观念的形成
中国高校篮球文化发展滞后是由多种因素造成的，不能单靠一种途径去解决，必须寻找到篮球文化构建的突破口，采取综合措施来形成积极健康的高校篮球文化。在中国的高校当中，大学生运动会和CUBA是引领中国高校篮球文化的主要力量，参加大学生运动会和CUBA的大学生既是联赛的观众，又是参加的主体，再加上篮球运动深受青少年群体的追捧和喜爱，这就无疑会促使篮球文化在高校校园当中升温。因此，必须在大学生运动会和CUBA联赛中，强化大学生的篮球文化意识，促进高校篮球文化观念的形成。
1.2 拓展多元高校篮球文化理论研究
我国从事篮球文化理论研究的工作者大多是在高校从事教学和科研的教师，他们的文化背景单一，在进行高校篮球文化理论研究的过程中偏重篮球文化现象研究，或仅仅比较中美之间的篮球文化差异，在研究方法、研究内容等方面过于单一，没有能够汲取世界上多元篮球文化的精神，造成我国高校篮球文化理论研究过于滞后和狭隘。高校校园体育文化应主动走出去，大胆请进来，主动引进实用的健身体育、娱乐体育等内容，加强科研工作，用最新学术动态和科研成果来指导教学实践。篮球文化作为高校体育文化的重要组成部分，也应该积极加强与学科之间、其它国家之间的文化交流与合作，拓展多种行为的理论研究，形成多元高校篮球文化理论，为指导教学实践奠定理论基础。
2 营造良好的篮球文化氛围
高校篮球文化价值功能的充分发挥，可以促使大学生形成良好的篮球运动习惯，并形成正确的价值观念和道德情操。篮球运动价值功能是篮球文化价值功能的基础，篮球文化的价值功能又反过来影响价值功能的实现。因此建设高校篮球文化就必须在高校中形成一个良好的篮球运动环境和氛围，为营造高校篮球文化氛围奠定基础。
2.1 充分利用现有高校篮球运动的物质文化资源
文化既包括精神方面的成果，又包括物质方面的成果，高校篮球文化建构需要精神成果和物质成果的共同支撑才能取得进步和发展。其中物质成果是高校篮球文化发展的基础，主要包括运动场地、器材设施、师资队伍等。当前，我国的篮球用品生产已经有了较大的提高，篮球运动的相关器材和配套设施已经基本满足需要。但是，由于部分高校的篮球专项资金投入不够，高校篮球运动的基础设施还相对滞后，甚至有部分学生因为篮球场地的不足，而被拒之于篮球活动之外。此外，我国当前高等院校的体育教师大都毕业于上个世纪，他们的知识结构和运动技能水平有限，再加上没有及时更新师资队伍和质量，必然会造高校篮球文化发展的滞后。
高校篮球文化建设是校园文化建设的一部分，需要通过各方面的努力才能不断完善。高校篮球文化建构以物质文化资源为基础，面对当前我国大多数高校资金匮乏、教育设施不完善的限制，必须有效利用现有的资源，在学校总体建设规划的计划之内，建立必要的篮球活动场所。并加强配置各个学校之间的物质资源，通过运动会比赛、场地设施综合利用等手段，提高篮球运动场地、器材、设施等物质资源的利用率。同时，不断提高师资队伍的整体素质，建设资源有效配置的高校篮球物质文化环境。高校篮球物质文化是高校篮球文化建构的基础，是形成篮球文化的基本组成部分，必须通过多种途径，筹集篮球体育运动的专项资金，保证高校篮球运动的正常开展。
2.2 拓展多形式的高校篮球文化活动
随着篮球改革的不断深入，高校篮球文化建设的紧迫性和重要性尤为凸显，高校篮球文化建设要想获得可持续性的发展，拓展多形式的高校篮球文化活动也是一种行之有效的途径。高校篮球运动的主体是学生，他们通过自己建立起各种组织和回答形式，除了可以增强自己的身体素质、达到休闲娱乐目的之外，更重要的是可以通过这种课外活动环境的创造，增强大学生的创新精神、拼搏精神等，锻炼他们的心智和心境，最终达到育体、育心的双重目的。高校篮球文化活动是在一个集中的时间、篮球素养相对较高、篮球文化氛围浓厚的组织形式，客观上是为评价自己的行为、品质、人格等提供了内在尺度，促使大学生按照积极的文化标准来规范自己的行为方式和价值观建构等。
学校篮球俱乐部是以学生为主体的自主建立的体育组织，是为了丰富学生课余体育活动而创造的一种课余体育环境，除发展学生的知识、技能和体质外，把人的情绪、态度、理想、意识价值也作为教育价值取向。高校篮球文化活动形式是多种多样、种类繁多的，主要包括：组建篮球活动俱乐部，篮球比赛、篮球学术交流、篮球征文、篮球摄影等相关的活动，这些活动均以篮球文化为载体，在大学生的相互交流与合作当中，无疑会加强大学生对篮球运动了解的动力，同时在这种浓厚的篮球文化氛围包围之中，促进高校篮球文化的形成。
3 建立科学可行的高校篮球文化教育制度
随着计划经济社社会主义市场经济的转轨，篮球运动朝着产业化的方向发展，不可避免地带动了高校篮球运动过多地追求商业利益，而忽视文化理论知识的教育和培养。在现代社会，“重训轻学”的篮球教育理念已经不能适应社会发展需要，必须注重文化教育和篮球运动技能的双重提高，才能培育出适应社会发展需要的优秀篮球运动员。高校篮球文化建设是一项长期的工程，必须结合学校的实际情况，建立一套具有自身特色的文化教育制度，才能保持篮球文化建构的持续性和稳定性。
3.1 汲取国外高校篮球文化制度的精髓
美国高校开展篮球体育运动的历史悠久，在美国校园里，篮球运动是最受学生欢迎的、最普及的运动项目之一，他们的篮球运动设施齐全、师资力量较高，并且具有完备的组织规则和制度体系，保障高校篮球运动朝着健康、良性的方向发展。在完善的文化制度保障下，美国的校园篮球文化氛围浓厚，对美国大学生道德情操和价值观念的形成产生了积极的影响。我国的篮球运动是从美国舶来的，在秉承美国篮球运动技能和战术的同时，更重要的是要学习美国高校篮球文化的魅力和灵魂。因此，我国高校在构建高校篮球文化的过程中，要不断汲取篮球文化制度发展比较成熟的国家的长处，并结合我国的实际情况，建立起一套科学可行的高校篮球文化体系。
3.2 发展有自身特色的高校篮球文化制度
一项体育运动是否具有自己的特色，是衡量这项体育运动是否成熟和完善的标志。篮球运动是一项面向世界的跨国体育运动，在构建我国高校篮球文化体系的过程中，既要学习和借鉴国外优良的篮球文化，又要改革、发展和创新具有自身特色的篮球文化。对中国篮球文化进行解析，提出构建中国篮球文化的实施原则与实施步骤，把握中国篮球文化以及世界篮球文化的发展趋势，其目的是为了构建中国民族特色的篮球文化。高校篮球文化是中国篮球文化的重要组成部分，对高校篮球文化的内涵、价值功能、现状、建构途径进行分析，最终目的都是为了营造我国高校浓厚的篮球文化氛围，创新和发展适合现代社会需要的高校篮球文化制度体系。
发展有自身特色的篮球文化制度，必须要继承中华民族优良的历史传统，借助我国博大精深的文化内涵，适应高校篮球文化发展的需要。高校篮球文化建设必须跟上时展的趋势，审时度势地研究篮球运动发展的规律，构建新颖的高校篮球文化体系。在构建有中国特色的高校篮球文化制度过程中，必须完善多种形式的篮球文化活动和文化基地，充分挖掘和利用现有的资源，坚持继承优良的传统历史文化，并立足改革创新和探索，创建中国式的高校篮球文化制度体系。
3.3 形成资源共享的高校篮球文化体系
根据当前我国高校篮球资源发展的现状来看，形成资源共享的高校篮球文化体系是构建高校篮球文化的有效途径之一。全力构建高校篮球文化离不开社会各个方面的支持，只有建立全方位、多层次、宽领域的文化交流，才能够达到高校篮球的物质资源共享、精神资源共享，这样的资源共享，有效地利用了当前我国有限的篮球文化资源，为篮球文化体系的构建节约的成本和资源。篮球文化具有相互依存性的特点，只有加强高校之间的交流与合作，取长补短、共同发展，达到资源共享，才能丰富高校篮球文化的内涵，拓展高校篮球文化的外延，建立起资源共享的高校篮球文化体系。
我国进入21世纪以来，特别是在2008年奥运会之后，篮球体育运动已经不是单纯意义的商业体育或产业体育，而是被更多地融入了人文精神。大学生作为国家篮球运动员的后备生力军，必须通过多种形式和途径，在篮球运动中自觉地培养篮球文化意识，传播篮球文化精神，为高校篮球运动建立起一套健全的篮球文化体系。
参考文献
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篮球文化论文范文5
关键词：文化；篮球文化概念；演进；体系；产业性；民族精神；趋势
所谓新视角，就是善以新的思维方式，从前沿演进的不同角度重新审视事物的本质和规律。作为篮球从业者来说，我们都在传统篮球理论与实践中熏陶成长成才的，但当代篮球运动，无论量和质已都发生了，变化，已进入职业的新的社会层面，就要以新的思维、新的视角重新审视篮球和篮球运动，以及它的文化内涵(包括史源、本质、属性、功能、特征、特点、规律、哲学基础、制胜要素、培养模式、前沿趋势)。这才能使自己成为与时俱进的篮球创业人，新时期篮球文化的探索者、实践者和传播者。真正成为一名能自由驾驭篮球运动优秀的篮球大师，这样才能人篮球之境，解篮球之意。
如何深层而正确理解篮球文化的文化性、人文性、民族性、交融性、艺术性、产业性，谈谈我们的再认识。
然而，存在于体育界、篮球界的文化意识，小到个人，大到团队、民族和国家，所存在的文化性现象则太多了。为此本文就篮球文化中反映的几个问题谈谈看法。
1 思维、学风、创新与篮球文化
为什么提这个问题?因为中国篮球运动文化的主体形式是外来传人的，几十年来，整体上在移植与承袭中普及与发展，但我们民族自主性的创新不足，比起许多后起先进篮球国家，发展中步履起伏、徘徊、喜忧相伴。我们认为问题的缘由之一是：思维与学风问题。
就是说：对外来传人文化怎么对待?怎么学?学什么?学后如何用?如何根据中国的国情进行变革与运用、创新与发展，形成与我们民族传统结合的中国篮球新文化?这些方面在过去一段时间来似明、似惑，对比近几年来世界篮球文化发展的趋势显然是滞后了。思维凝固，学风不正，球魂难塑(篮球文化)，所以说：传统思维方式及浮躁的篮球学风影响着中国篮球文化系列的形成与发展。外来篮球文化在我们这个古老文化传统的国度上滋生发展，产生过好的影响，我们必须坚持继承、发扬、借鉴、创新、超越、争强的信念。但随着当代全球化的影响，仅停留在迁移性的传承，显然不可能达到可持续性地与世界大篮球文化与时俱进。固步性的承袭思维方式，正是我们对外来文化没有认真进行意识的消化，必然导致出现意与愿反，(也就是说：没能联系篮球运动发展的趋势与中国篮球运动的实际相结合，做到洋为中用)。所以说，对世界篮球运动持虚无自我的浮躁学风，已是当今中国篮球文化形成与发展的首要障碍。
所谓思维就是观察事物的方式，及其得出方法的形象和正确判断与结果。所谓学风是指学习与研究风气。而文化学习研究过程的学德与学法的表象与结果的社会影响是不以人的意志为转移的。我们希望篮球从业人员治学必须坚持科学、历史、辩证、严谨、求实的态度和创新思维方式与创新目标追求的精神。力求避免那种浮躁的、孤傲的、虚无的“做秀文风”与“玄学怪论”。这在当今科技发展的大好环境中，随着“百花齐放、百家争鸣”方针的空前展开，固然也能一时诱发起学研开放的作用，但也随之导致不同领域中产生学风不正、伪真混淆、学派惨贬的负面影响。这急需篮球从业人员在组建中国篮球文化，并推向方兴的市场之际去深刻思索、反省，在严慎的研究中去体察分辨，在活跃的学术争鸣中去弃伪存真。做到：
1)在运动实践上，决不能在篮球运动教学、训练实践的人群中，存在着盲目的追星时髦，照猫画虎，结果虎猫两不像，失去了中国篮球文化的原貌。
2)在理论体系上，决不能遗弃中国篮球运动蕴存的民族文化传统理念，盲目搬抄“洋符号”，人云亦云，不注重务实操作，喜于幻测，主观推理分析，故所得结论与结果脱离中国篮球运动实际。
3)在科学探索上，决不能不注重把握篮球运动的本质规律和发展的前沿趋势，固执传统实践经验，一成不变，其结果是“牛头不对马嘴”，意与愿反。
4)在目标定位上，决不能将思路和目光局限于国内，而应该放眼长远与整个世界。
以上种种的存在将会致使篮球从业人员对当代篮球运动特征、规律、趋势，处于迷茫的云雾之中，不识当代篮球“庐山真面目”。就如古代诗人苏轼所作《庐山中》一诗所反映的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中”。诗中涵义引入发省。
中国竞技篮球运动落后于世界先进水平的原因是多方面的，但我们认为在一个时期内存在不重视篮球文化建设和人文哺育，造成业内人士学研不兴、学风不浓、学态不正、篮球理念与理论落后于实践是最显著的，矛盾的主要方面是篮球理论者多数脱离竞技实际，而竞技实践者重视理论研究不足，过去一度存在相互排斥，形成竞技实践系列和院校理论系列之间的无形隔阂。
回忆建国以来，正由于不同时期、不同形式、不同存在这种门户之见、造成我们的理论研究成果始终未能充实渗透于篮球实践之中、未能起着指导与加速竞技篮球与社会篮球协调有序的发展、没有构建成科学、系统、具有中国特色的篮球文化。众所周知，没有真实的文化内容做基础的篮球理论，绝大多数理论成果就必然被束之高阁。至今，甚至连几十年前由前苏联与美国篮球业内人员提出并已革新的一些陈旧的概念、词汇、言语等，依旧烙印在我国篮球业内人士的头脑中、反映在各类篮球教材、篮球专文、篮球新闻传媒报道上，以致对115年前发明的篮球运动对其本质认识上未能赋予新的内涵，属性模糊、体系陈旧、规律无序、特征不明，不重新推敲、变词、改意，依旧承袭旧规、一成不变。还有那些应该随着篮球运动飞速发展需要、以宽阔的视野与时俱进，联系中国篮球传统的风格而确立的新理念，作为矛盾运动的篮球运动，当代特征反映，如：所谓攻守平衡(不平衡是绝对的)、内外结合(外线是主要的)、攻守过程(进攻是主要的)、体能素质(力量是主要的)、个体与整体(整体是主要的)、高度速度(速度是主要的)、防守原则(防人是主要的)、攻防阵式(基础配合是主要的)、攻防技术、战术(基础技术是主要的)、理论与实践(实践是主要的)、多元性与民族性(民族性是主要的)等，反应滞殆，仍停留在不加思索的睡梦中，致使中国篮球运动的发展方向几度处于茫然。中国民族篮球文化的理论体系不能科学建立和持续、充实、完善、创新、发展，进而沉沦在一种幻测和民族虚无主义的状态中。所以说篮球学风不正，如何成就科学篮球文化?科学篮球运动?当然，上述指出的主要方面并不意味着对“对应面”的不重要，而是要突出篮球运动规律内容中重点的特重点，在重视主要方面的同时，决不能忽视对“对应面”的也重视，这就是一个问题两个方面的对应论。
2 篮球文化的内涵
文化是指：“人类社会发展过程中所制造的全部精神财富和物质财富；也特指社会意识形态。”篮球文化属社会文化大范畴内的特殊下位社会现象。篮球文化的精髓是从业者的品位、道德、智能、技能以及面对内外环境的才能，它们是多元的文化沉淀、人文景观等等的形式与价值观念。篮球文化也是为篮球事业不断创新发展塑魂的系统工程中的基础环节。因此，在思考篮球文化这个领域时，必须有开阔的视野和视角来审视文化的本质含义；若离开了文化、体育及篮球本体的本质、特点、功能、规律及其制胜要素与其发展过程的社会价值(从业人员的职业品位、道德、智慧、技能、能力的文化累积所沉淀的习俗和信念)，那就不可能在篮球生涯的过程中，正确对待自己和与篮球运动相关连的人与事的各种环境，一个有着深厚篮球文化沉淀的人，一定热爱他的祖国、热爱他的民族、热爱他的篮球事业、热爱他的同伴、以正常的心态对待对手、对待比赛过程和比赛结果。
因此说，篮球文化也是：世界各地域人群，通过从事篮球活动过程，围绕本体特征不断总结、创新、发展形成的各种有形与无形的，物质与精神的内容与形式方法的总称。是社会的宝贵财富，是反映时代演进水平的社会现象和意识形态。而这种文化的内容、内涵丰富多彩，它包含人的思维方法，行为形象、社会制度特点、竞赛形式手段方法，及其它综合保障因素，核心是物质与精神的价值现象。它随着现代篮球的普及与发展、创新与提高并带有地区性、民族性。从1891年由美国人创始篮球游戏以来，由于它的趣味性，并经过三次发展浪潮，就流传世界各地区。而各地区人群带着本土、本国、本民族的传统文化形式在实践中不断充实丰富了内容，成为当代一种多元文化交融在一起的一项跨国的文化财富了。它的主体文化特征是地面与空间立体性的竞技竞争：特点在于高空性、集体性、个体性、凶悍性、对抗性、人文性、多样性、交融性、大众性、通适性、娱乐性、趣味性、增知性、教育性、展示性、健身性、产业性、政治性等的综合交融．因此显示着它特殊的社会、物质、精神的魅力。
由于各国、地域、民族、传统、习俗不同，政治、经济、制度的不同，价值观念的不同，生活观念追求的不同，这种国际篮球文化在实践过程中，都呈现着篮球本体内容、形式具有各自的民族、地域乃至个体与整体上的不同差异性。虽然它的功能不尽完全显示在所普及的国家、地域、人群或个人的行为之上，然而，它的国际性的多元性文化现状和民族性文化内涵，及人文性社会景观与后发性发展潜能，变幻性活动形式等等，必将更广泛吸引世界人群的参与，进一步在更广阔的天地中展现本体的多元化文化价值功能。
例如在2005―2006赛季，中国篮协推出了包括国际化、产业化、规范化的运作方针。还提出了“我的球队、我的比赛、我的CBA”的品牌推广口号，同时还提出了“服务球迷、服务社会、服务赞助商”的办赛宗旨以及与国家青少年基金会共同建立了“我与CBA共成长”基金，还推出了季后赛总冠军至尊鼎和总冠军戒指。所有这些，都显示出中国CBA的文化(包括CUBA等学校篮球活动)在借鉴NBA篮球文化丰富自己的内涵和人文价值观念，充分体现着联赛鼓励参与者，积极追求、角逐“顶级”、“至尊”、“梦想”，实现了中国篮协的本意宗旨，打造以团队、协作、拼搏、奋进为主要内涵的国家队文化；以CDA品牌为目标的赛事文化；以促进祥和、理想、文明、休闲、理智的球员文化；以继承篮球史实为基本内容的博物文化；提高参与者综合素质的人文文化。”
尤其近20年来一直在议论中的中国篮球运动训练指导思想，经过反复的总结、论证确定了下来，即是：“以世界篮球先进技战术为目标，坚持‘三从一大’科学训练原则，系统训练、区别对待，三线队伍以基本功训练为主，青年队以专项体能和基本技术训练为重点，强调动作的规范性和篮球意识的培养；成年队以攻守对抗训练为核心，强化体能、作风和技术运用的能力，准字当头，从实战出发，全面创新”。同时提出了技、战术风格，即是：“学习世界先进篮球技战术，形成我国篮球运动员全面(攻、防技术)、稳定(技术发挥)、准确(传球、投篮)、凶悍(对抗和拼抢篮板球)的技术特点和内外结合、攻守兼备、快速多变、多点进攻的战术风格”，这是当前中国篮球文化在理论上的一个发展，已成为今后一个时期中国篮球文化建设的基础要素，尽管上述文化要素、指导思想、技战术风格在提法上还须有一个实践、认可的过程，但它必将对未来中国篮球文化全方位的综合发展、提高，起着方向性的指导作用。所有这些最充分演示当代中国篮球文化体系的充实、完善，并成为一种激励人、鼓舞人的社会教育现象。
3 篮球主体文化的演进过程
篮球文化是伴随着篮球游戏的创立而产生，也伴随这项游戏的升华而完善发展形成文化体系。最初可称之为地域性、乡土性、娱乐性校园健身娱乐游戏。这时候的篮球文化仅带有迷茫娱乐健身色彩，主流文化现象是本体娱乐与游戏玩耍。随着现代篮球活动的传播、推广、充实、完善，分阶段地逐步形成组合性的现代篮球文化的当代体系。
尤其自1891年美国人创建篮以来的20世纪30年代以后，也就是篮球运动发展掀起三次浪潮以来，随同也掀起了世界篮球文化的三次大发展。而是包含着更丰富多彩的文化性(文化、知识、智慧、科技、人文、修养、素质、道德品位、制度创新)，更包含着其他多元的有形与无形的物质和精神景观。
伴随篮球运动演进发展的过程，篮球文化的演进可分为五个发展阶段(表1)：
其五个时期中第二时期、第三时期、第五时期掀起的三次发展浪潮也就成为篮球文化充实、提高、飞跃、发展，形成体系的基础(表2)。
4 篮球文化的分类体系
当代篮球文化的分类，总体上承袭传统的分类形式，略加综合，分为精神的、物质的或者说是有形与无形的两种。
当然，业内的研究人员也有各自的分类标准和不同的分类体系，大致有以下几种分类形式：
1)物质文化和精神文化(有形文化与无形文化)(图1)。
2)物质文化、精神文化、制度文化(图2)
3)物质与象征文化、精神文化、制度文化(图3)；
但不管是分成二种还是三种，其内容与内涵脱离不了以上第一类两个上位文化范畴，其它则分属于上位文化中的下位文化形式，可以以层次进行分界，但是不宜过分细化，牵强的分割，会导致内涵的混乱使入迷惑。
什么是篮球文化的核心文化?我们认为：存在决定意识，物质决定意识，但从辩证的角度解释，意识可以使物质从量变到质变。参与篮球活动的主体是人，而篮球人的运动行为又受球和规则所指挥，必须跟着游戏规则变化而变化，这就是篮球运动特征决定了篮球文化的核心之所在了。至于业内人士把心态文化看作是篮球文化的核心，可以再进一步探讨。
5 审视当前两种篮球文化形态的思考
5.1 篮球文化的产业性 篮球文化产业在我国仅仅处在萌芽时期。当今首先是要弄清什么叫文化产业。“所谓文化产业简单地说：就是按照经济法则和方式去进行规模化和市场化的文化生产与营销”任何体育文化产业的实现(包括篮球文化产业设想与推行)首先必须准确把握体育文化的本质特征与规律以及对产业运行特征规律的认识。
足球文化推向市场走产业道路其失败之因，就在于对上述问题的认识走入某种误区：如急切地把尚未成形的低水平的中国足球运动，误认为已达到高层次文化的高度，而匆忙推向市场，心态上的急功求利必然适得其反，也是导致它在认识和实践中不断遭遇盲点和惑境，最终造成足球文化产业面临流产。其主体文化产品的低劣(球员与球队、裁判与教练及管理者)，脱离实际地过分地单纯追求功利，物质主义，名利第一，不符实际地高呼“冲出亚洲，赶上世界”的口号，以及片面追求职业化、商业化、产业盈利与消极的观赏化，不仅降低了足球文化的道德晶位，而且也消解了足球文化的文明内涵，从而使中国足球文化形式与内容盲从外国足球文化，而叛离了足球文化的本体与本土形象，其文化属性的效能也就违逆了文化的宗旨，于是中国足球文化一定程度上泯灭了民族传统个性，从而使中国的足球文化失去了历史的厚度和思想的深度；失去了精神的依托和心灵的正确理念，变成了无根的足球文化，致使其结果被广大球迷透视比赛为浮萍和游离的孤魂。所以，中国足球导致在自我异化中追求产业化，快频率的转换与超常规的跨越，必然导致意识眩晕与迷失自我，从而使中国的足球运动整体上失去专项特征，主体也变得个性消泯，中国，足球传统特色散失，暂存一时的光彩黯然，球迷叛向冷淡，这种在盲目中追求本项目文化的产业化，教训是令人深省的。因此，中国篮球文化发展必须引以为鉴：
1)、文化产业主体要有一定数量的高品位、高道德、高文化、高竞技水平的球星与球队，并具有很好的稳定性、持续性以及价值观。
2)文化产业主体与社会其他参与者的篮球信仰观，人文素质与文明水准的程度。
3)文化产业的组织运行者对篮球项目规律和文化产业运行规律的认识水平和实践才干。
4)赛制活动整体包装、做秀的诱惑力，以及物质保障的多样性、完备性、创造性和先进性。
5)文化产业的社会经济承受力与营销风险以及承受力的贮存实力。
6)民族性篮球文化的特征，传承与挖掘水平的高低。
7)各项管理体制、制度、机制的务实完善及其它相关保障条件。
5．2 篮球文化的民族性 中国篮球的职业化、产业化进程的理念与实际操作落后于世界先进国家约30―40年。目前存在着发展困难是正常的，但我国篮球发展有着悠久的历史，并存在着后发优势，这一点是不能忽视的，目前一方面在学习国际先例，借以探索寻求追逐篮球文化的本源形式与规律，以及篮球文化的产业化内容、途径与市场份额，为我提供借鉴；而另一方面决不能有意无意地淡化和贬抑中国篮球文化的存在。任何文化的民族个性和乡土特色是瑰宝，只能珍惜完善充实，要是忘了，这样就不仅损害了中国篮球民众的文化传统自尊感情，也难以构建出中国篮球文化的特点(包括指导训练思想、技术特点与战术风格、赛事包装等)，而且也对正在设计运行的职业化、产业化，拓展运行的途径和未来篮球文化产品，在中国本土市场上应占有的位置，最终有利于与国外相关篮球文化产业和国内其他文化产业的抗衡。在中国举国体制下，部分竞技项目有序地走向真正的职业化、产业化是可行的，从国际视野反映，体育文化中的篮球文化走产业化道路是这项运动文化实现快速、持久和优化组合，形成良性循环发展的必由之路。
如果说，篮球文化能对民族精神和人生境界的驱动与提升起到本体价值的话，那么，带有民族个性的中国篮球文化的塑造与有序形成和运行成功，从微观上审视，它无疑对社会经济的发展必将起到某些潜在支撑，也能在一个小领域有效反映出中华民族的文明程度、发展速度、生产水平。姚明、王郅治、巴特尔、郑海霞、苗立杰、隋菲菲，以及CBA走职业化、产业化道路的综合影响就充分证明了这一点。这种社会价值的取得关键在于构建中华民族特征的中国篮球文化时，就要突出中国文化的民族个性和自身优势，要把握并从中国篮球民众的心态轨迹与行为追求，研究出特殊的文化内容与规律，制订好中国篮球民族文化的法则和法规制度，最大限度反映出中国篮球文化形式的民族个性。
世界上所有体育文化形式，真正体现出价值与魅力，就在于它国家的、民族的、专项的、个体的、个性化的创造精神和独具的感染力，充分展示并与国际环境有机组合。NBA篮球运动家乔丹等都是这样走上了特殊的境地，产生了特殊的社会综合效应，从一个侧面也深深显示子他们所在国度、所在民族的个性、理念和形象。世界任何高水平的文化内容与形式的形成都不是无源之水，都蕴涵于民族个性创新精神与吸收它来文化之中，都反映在从个体人到群体人，再到一个民族和一个国家，再到全球多元交融化的创新发展，这都是特定运动项目、特定民族和特定的制度环境、特定历史与特定生活互相影响所形成的。审视不到这一点，就不能开辟广阔的篮球天地，挖掘出无限的综合资源。因此，当前研究篮球文化，要实现创建中国式篮球文化并使之繁荣与发展，就要锐意探索、强化和大力提升中国篮球文化内涵的、历史的、民族个性与优势特征。而不要也决不能淡化和消弃我们民族的个性特征。决不要充当其它国家篮球文化的仆从，更不要自我同化、吞噬和易质，避免在失去自我中将我们民族文化的分支――年轻的篮球文化的个性、特点与优势涤荡殆尽，使我们的中国篮球运动在多元化篮球文化并存与竞争的世界篮球文化的格局中沦为无根的族群。
6 中外篮球文化的差异性(以中国与美国为例证)
1)美国是现代篮球运动的发源地，它的职业化产业化进程已有半个世纪以上，已形成完整的篮球文化体系。从NBA联赛的景观可知，美国民众对篮球运动的崇爱，美国篮球竞技水平之高，球星的技艺魅力无穷，商业化运作功效都令人刮目相看，篮球文化形式丰富多彩，赛事包装更具先进，不愧是世界“篮球王国”。
之所以造成这样的景观存在着它的特殊性。
原由之一：西方体育文化承袭古希腊的文化色彩。
原由之二：在于自由主义、个人意识自我设计至上。
就NBA主客场赛事过程中，NBA深深的将比赛、文化、娱乐、产业有机的融为一体，所有参与者的每个个体和群体都能随着球队波涛起伏、拉拉队的歌舞乐曲、吉祥物的表演都融合成一股激励的暖流，给球队成员以动力，并给自己的球迷给予物质与精神的关爱，而每个赛季的国际选秀更具跨国互动的人文文化色彩。
2)中国篮球运动1895年传人，至今已有111年的球史，篮球运动深受中国广大群众欢迎，特别自1949年后的近五十多年来，在普及中提高取得了长足的进步，也曾在国际大赛中
获得优良的成绩，目前拥有两亿多篮球爱好者，特别在青少年中更为活跃，也涌现出姚明、王治郅、巴特尔；郑海霞、随菲菲、苗立杰等在美国NBA和WNBA服役过的著名选手。以CBA联赛为代表的准职业性比赛的十个赛季所推行的一系列物质的精神的和制度的更易，推动了职业篮球进程，篮球文化朝着国际化、人文化、商业化、系列化、社会化方向发展。而活跃在高等院校的CUBA和大超联赛，对推动学校校园篮球文化更具多样色彩。
中华民族几千年的变迁发展中，萌生着东方民族自身的古老文明和传统文化并一脉相承，其文化内涵遵循儒、道、佛界的思想影响，“天人合一”、“万物同属一气”的生命观、“克已复礼”、“中庸、仁义”，“不为人先”、“公平竞争”、“和谐统一”与“礼让”的道德规范，其实质就是公平、和睦、不相竞争，反映出明显的非功利主义。
当今我国的篮球文化形式无论是精神的和物质的无不显示着承袭性与移植性。在篮球价值观念理念方面，我们强凋篮球的健身、教育、修心功能；竞技比赛中一度也适时强调比赛第二，友谊第一的亲和观念；在运动规律上强调攻守平衡，有章有序的比赛；在战术指导思想上，我们强调集体主义精神，反对个性英雄主义；在战术配合中，我们提倡并强调整体组合进攻，个体战术行动服从整体战术要求，显示一定程度的高度集中；在队伍行为的管理上我们强调军列式整体行动、集约化管理；在从业价值理念上，我们强调国家利益至上，个人利益服从集体利益；在篮球组织体系上强调政府规范管理为主的“举国体制”，社会性管理协同；在赛事辅运动形式与行为上，我们强调传统性风俗和统筹性形式，特别是不更多强调个性化色彩，如啦啦队的表演、乐曲播放的内涵、口号等；在各俱乐部球队的标志物形象上，主要是以城市、地区特征和我们民族象征性动物、理想追求及传统风俗与促进品牌来展示的，如：北京鸭、吉林东北虎、广东华南虎、江苏龙、八一火箭等，都反映它蕴存的本土传统文化性，以上虽与NBA的文化有类同的意向，但其内容的形式却明显带着不同的传统文化内涵；在运动员球场行为上，中国运动员较为内向，缺乏激情和自我作秀及王者风范，自我价值鲜明的信念淡化；在球迷文化方面表现了重情而少重智，因此主场文化氛围人文性、文明性不够，球迷与观众的上帝形象水准局限，主人翁的期盼与球队的比赛进程不能有机结合；在篮球文化产业运作上，CBA示展的品种和品味更单一枯悴，既反映不出民族文化的内涵也没有显露出令球迷信服的篮球文化的特殊品牌，更没有组合成系列；在篮球人培养的教育性文化范畴内，无论运动员、教练员及其它参与人员则显示更为淡薄滞后。
7 世界篮球文化发展的趋势
基于世界篮球文化发展的多元化和国际化，作为社会意识形态的篮球文化，将伴随发展。
1)国际性――随着世界经济进入WTO的趋势，使篮球运动进一步成为跨国的运动，在不断的改革发展创新中得到提高。
2)多元性――即篮球文化形式内容将更丰富多彩，内涵更深奥。
3)异同性――即篮球运动面向全球、各地域、国家、民族发展过程中，由于政治、经济、生态环境、教育水平、竞赛形式的差异，当然形成篮球文化的形式有同有异，在异同中融合发展。
4)民族性――即在构建篮球文化体系过程中，注意本民族传统优势融化组合成民族自尊与自信、自爱的独特的社会形态与形式的现象。
5)依存性――即加强国际交流互相取长补短、依存，共同发展。
6)产业性――即篮球运动特殊的功能与社会效益，推动与加快篮球文化产业发展进程，不同国家、地区将以特殊文化形式将篮球文化推向市场。
7)政治性――即篮球文化作为一种意识范畴，必然与其本土的政治、经济体制相呼应，并为政治与经济服务，更具有象征性、教育性、凝聚性、鼓动性。
8)艺术性――即随着当代篮球技战术与科技手段的融合，篮球文化形式与产品将趋于艺术性、观赏性、趣味性、娱乐性方向提高。
9)和谐性――即作为全球性的篮球文化将全方位在形态与形式，国际与本土，本体与它体，互动与互学地和谐发展升华；
10)系列性――即篮球文化的形式产品将向多元系列、多样的产品品牌化发展；
篮球文化论文范文6
一、中国文化层面的认识
总理曾在法国巴黎综合理工大学一次讲演中说“文化是一个民族的灵魂，是她赖以生存和延续的基础”。文化促进了人类从野蛮到文明，促进了社会的进步和发展，篮球运动是社会发展过程的意识形态和社会现象，是体育文化的亚文化，是社会文明发达的标志。从历史发展过程和篮球演变的实践里程来看，现代篮球已远远超越最初篮球游戏本来用意和活动价值，已成为名正言顺的“篮球文化”了，只有从文化的高度认识篮球，才能真正的认识篮球的内涵、本质特征和内在的各种关系，有利于我国篮球运动的发展。
1.中国传统文化。中国传统文化是中华民族几千年的文明融化汇集积累而成的一种反映中华民族物质与风貌的民族文化，它是一个内容相当丰富且庞杂文化系统，是以“儒、道、佛”诸家的思想为基础，在追求“和谐”、“礼让”、“尚和”，“天人合一”哲学观中体现出“中庸、仁义”、“不为人先”、“轻个体”的价值观，这种中华民族所特有的文化形态和思维定势已经潜移默化地渗透到了篮球运动中，“友谊第一，比赛第二”时常出现在赛场标语上，无不映射国人一种崇尚礼仪、宽厚、平和为价值取向的体育形态，在篮球运动中表现为缺乏竞争意识和攻击行为、消极被动，只重视“整体、服从”，而“轻个体”的现象，致使国内球队缺少能真正独当一面的球星，这是传统文化在篮球运动中表现为消极的一面，但也应辨证看待传统文化，篮球运动毕竟是外来移植文化，不是中国的本土文化，总有一个引进、融合吸收和推进发展的历史过程。
2.西方文化（以美国为例）。美国篮球自20世纪40年代就出现了全场紧逼攻击性防守技术，队员在防守方面表现无所不能，惟我不能的个性张扬，善于对抗和攻击，敢于冒险和创新等风格都能在美国文化背景下找到答案。西方体育文化经过文艺复兴运动、文化启蒙运动以及近代工业革命的冲击，逐步形成了以竟技性、功利性、娱乐性为基本模式，以更快、更高、更强为价值取向的体育形态。在文化特点表现为个人本位、利益至上、展现自我、喜于名利、富于创造，多元杂交、好胜拼斗、重在结果。
3.现代体育文化。现代体育是由传统体育文化和西方体育文化直接碰撞融合发展起来的。中国篮球文化是体育文化的子文化，经历了原始的对外来移植文化的抵制――逐渐的融入――现代的融合发展过程，形成了具有民族特色的“养生健体”和“竞技性”很强的现代篮球，但某种程度上缺乏现代篮球的防守理念，尤其是攻击性防守的观念，防守理论的滞后、防守训练方法的原始陈旧导致我国男篮在防守上出现了与现代篮球运动发展不相适应的被动局面。从第28届奥运会中国男篮与对手6场比赛的一些统计指标上可以反应出防守问题；无干扰投篮率（无干扰投篮次数与总投篮次数之比）与赛队该指标为42.82%，中国队为25.69%。对手无防守进入我限制区人次占总人次57.14%，与赛队该指标仅为7.69%。直接夺取球权（断球、打球并得到球、抢球）和间接夺取球权（造成对方违例、犯规、失误等）中国队65个，与赛队该指标为97个。这几项指标悬殊暴露出中国队在防守意识、攻击性、技战术等的劣势。
二、篮球哲学对中国篮球防守技术的影响
1.运动员篮球哲学。美国著名教练乔比・赖特（Joby.Wright）在为中国篮球教练员讲课时说过，中国篮球最欠缺的是“篮球哲学”，而“篮球哲学”正是乔丹之所以是乔丹的原因。“乔丹之所以是一名伟大的球员，不光是因为他身体强壮或技术出众，更重要的是因为他有篮球的思维，他永远知道在场上该做什么和能做什么”。而中国球员恰恰缺少这种思维应变能力，既运动员的篮球哲学，对于球员来说，篮球哲学就是他对篮球运动的理解及思维，也可以说是篮球意识，而篮球意识的核心就是运动员的战术思维能力，战术思维是指运动员在比赛复杂、多变和及其困难的环境下，及时准确地观察、判断场上情况，随机应变，迅速而有预见地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动过程。中国球员缺少这种遇见性、果断性和配合的心理感应，在比赛中队员表现为更多憋气、无奈的被动局面。中国队曾在一次与法国队小组赛中，中国队在最后几分钟领先对手十几分的大好局势下，被对手连续投中4个三分球，最终被对方反盘，其主要原因是在瞬息万变赛场上不能及时发现问题，即便发现了问题不能及时提出相应对策解决问题，归结一点就是队员的防守思变意识差。我们常说：“赢球靠防守，表演看进攻”这已成为人们的共识，中国防守类似一个初学的箭客，手中有箭而不会用箭，防守只是摆摆架势而没有主动攻击的意识，导致队员在国内打球得心应手，遇国外强队则束手无策、捉襟见肘，防守上队员的思变攻击意识的欠缺已成为中国队突出问题，缺乏这种防守的攻击意识，再先进、再实用的技战术，都显得苍白无力，应注重加强对防守战术思维能力的培养。现代攻击性防守要求积极、主动、破坏、抗争、综合、多变的性质，既有人盯人防守贴身、紧逼，外线抢前站位，内线抢步卡位特点，又有联防防守的夹击、关门、围防、补防、协防等特点，综合联防与盯人防守的优点，形成综合多变的防守体系，变被动的跟防为主动变防。因此，需要通过理论学习、实战分析讨论、个案分析、观赏国内外赛事对比讨论、加强防守技战术和身体素质训练等途径来培养其篮球哲学。
2.教练员的篮球哲学。篮球哲学对于教练员而言就是对篮球本质的理解，是他的执教理念。教练员是一个队伍的统帅者、技战术风格的代言人，他的执教理念对本队的取胜起着决定性的作用。美国著名篮球教练麦卡锡执教理念就是“紧逼通向胜利”（pressure to win），在防守时采用全场紧逼，每时每刻给对手制造压力，进攻时利用一切机会发动快攻、抢攻，形成咄咄逼人的气势，给防守制造强大的压力，他的这种执教理念渗透到每个队员的行动中，进攻表现出凌厉的攻势，防守时咄咄逼人的攻势，形成了本队的防守和进攻风格，取得了辉煌的战绩。美国每一个优秀的教练员都有自己的篮球哲学，具有丰富的实践经历、很深的理论造诣和独具匠心的见解，原公牛队教练菲尔・杰克逊带领球队两夺“三连冠”的佳绩，充分体现出他的篮球哲学思想对球队的巨大影响，造就出了伟大的球队，也许人们更多熟悉他的“进攻机动三角进攻”的理念，对他的防守执教理念知之甚少，从他的球队队员形成的防守风格上可以找出答案，乔丹防守被誉为“突袭式防守”，皮蓬誉为“压迫式防守”，罗德曼被誉为“篮板王”，这些足以说明了公牛队取得胜利的法宝就在于攻击性防守，他给球队注入了防守理念，由形式上的被动防守变为主动攻击的防守，为本队进攻创造了更多的进攻时间。总体而言，我国教练员的篮球哲学、所带球队相应技战术风格不明显，随着国内篮球赛事的不断增多，涌现出不同层次的教练员队伍，但教练队伍整体表现知识结构不完备，理论层次低，训练和比赛理念未能突破过去的固有思路，未能及时跟上现代先进的篮球理念，尤其表现为篮球防守理念的缺失或滞后。2004年雅典奥运会篮球比赛，中国队员对对手凶悍的紧逼和贴身防守显得束手无策、频频失误。据统计，在12支奥运球队中，中国队总投篮命中率、两分球命中率、场均得分、场均助攻均排在第11位，抢断和盖帽分别列第12和第10，而失误和犯规却分别列第一和第二位。这些数据足以说明中国队的防守能力了。赢球靠防守，几个字道出了篮球运动的本质特征。比赛中要赢球依靠防守，训练中，没有防守就没有训练质量。这种理念在中国篮球教练队伍中没有得到深刻认识，使中国篮球的技战术保守原样，没有革新，偏离了世界篮球发展的轨道。
三、我国篮球竞赛环境对篮球防守的影响
竞技体育的发展离不开环境条件的支撑，研究制约竞技体育的环境因素是促进竞技体育可持续发展的基本前提。国内竞赛大环境发展的滞后表现在竞赛制度、外援的引进、观众的参与程度、裁判执法水平上，这些因素在某种程度上制约着我国防守技战术的发展。篮球赛制的改革和完善保证了防守技战术质量不断提高，我国CBA联赛赛制从2005-2006赛季进行重大改革，由原来的一周一赛增加到一周两赛，增大了比赛密度，对球员的体能要求更高了，但仍满足不了职业联赛发展，与NBA和欧州联赛赛制相比仍有不少差距。外援引进的质量直接影响到技战术观念的更新与水平的提高，我国俱乐部在引进外援方面存在着数量不少，但能力不突出，国内联赛形式上有外援参与，但整个联赛水平不高，外援的引进对中国篮球技战术发展作用不明显。观众参与度直接影响到赛场球员的发挥，中国球迷参与度低且个别球迷表现行为的不理智都会影响到球员技战术的发挥。由于中国职业联赛起步较晚，处在社会经济的转型期，篮球竞赛体制不尽完善，后备人才培养上不够系统等因素都将影响中国篮球技战术的发展。裁判的业务能力和场上执法能力是制约着我国篮球防守战术发展的又一重要因素。国际篮联技术委员会主任科德里明确指出，中国篮球水平不高跟中国裁判有一定的关系。欧美裁判对新规则精神理解透彻，并落实到了临场每一声，在某种程度上促进本国篮球水平的提高。中国裁判在临场执法上过于教条，裁判精神理解不透彻，判罚尺度上有别国外联赛，合法的身体对抗经常被误为犯规。外国篮球专家一针见血指出：“裁判鸣哨太多，影响比赛”、“中国联赛是没有防守的联赛”。这种环境使球员养成一种习惯：防守上束手束脚，不敢贴身紧逼，主动攻击，降低身体的对抗强度，他们一旦与强队较量，其防守的劣势暴露无遗。
