学习经验交流会范文1
各位 大家好：
很荣幸有机会参加今天的经验交流会，作为公司集体学习经验交流的代表，很愿意和大家一起探讨搞好集体学习活动方面的好经验、好做法，也很愿意同大家共同分享一下我们部门内部的一些学习方法和措施。
首先，我先对我们部门做一个简单的介绍，本公司设备维护中心是本公司最重要的业务生产部门，它承揽着集团公司信息化发展中的各项任务，是集团信息化建设的实施者，具体的业务包括集团OA办公自动化建设、生产调度、监测监控、电力调度、视频会议、工业监控、医疗保险、宽带、固话、共九大块。部门内共有工作人员28人，含7名党员。
在信息化飞速发展的今天，为集团公司的战略发展提供可靠、稳定、高速、便携的信息化服务，是我们的使命所在，而打造一支学习型、知识型、技术型的业务团队，势在必行，乘着集团学习型党组织建设活动的东风，在集团公司全面推进、运行OA办公自动化系统之际，我们在原来例行集中学习活动的基础上，结合工作任务实际，制定了新的学习计划和学习制度，采取了多种学习方式，取得了一定得成绩，现将具体情况介绍给大家：
一、制定OA办公自动化培训计划，全面开展OA办公自动化系统的应用和管理方面的培训。在集团内部广泛运行OA办公自动化系统是今年年初职代会上提出的工作目标之一，也是我部门今年的工作重点，上半年我们通过在通信公司内部的正式运行，发现了很多问题，例如系统维护不及时，工作人员对一些应用模块不熟悉、业务流程不够了解，后台服务器不能熟练管理、不能独立完成对OA办公自动化系统的维护和管理，为全面推行OA办公自动化系统带来了很大的阻力，面对这种情况，我们对管理员进行了专门的培训，采用“一帮一内配”和“统一外配”两种形式，“一帮一内配”主要是让技术好、业务过硬的员工一对一地辅导技术相对差的员工，手把手地教，随时检查学习效果，共同完成工作任务，在日常的工作中进行培训学习；“统一外配”主要是聘请厂家专业的技术人员对部门内全体技术人员进行技能培训，针对大家普遍存在的薄弱环节开展培训，培训活动的开展，大大提高了我部门工作人员处理故障和远程协助的能力。六月份OA办公自动化系统在集团范围内的试运行，又暴露了很多新的问题，我们通过统计，发现问题的根源就是大家对该系统的不熟悉，不能正常使用和管理，针对这种情况，公司领导同局领导协商，成立了OA办公自动化工作领导组，制定了《集团办公自动化系统运行管理办法》、《集团办公自动化系统实施考核细则》，并在公司二中举办集团办公自动化培训班，培训共分为五批次，每批四天，历时二十余天，参加培训的单位有104家，参与培训人员达600余人。培训活动包括理论学习、实际操作和闭卷考核三部分，专业的讲师教学、实际操作环境的演练和严格的考核，使得此次培训收到了很好的效果，学员考核通过率达99﹪，每位参与培训的学员都能做到正确配置、熟练应用、及时维护本部门的办公自动化系统，为在集团范围内全面正式运行OA办公自动化，打下了良好的技术基础。
二、注重员工技能培训，丰富学习形式，主要做法有四种，接下来我逐一进行介绍：
一是制定了“三个一”例行学习制度：每周一题，每月一次集中学习，每月一次交流研讨。每周一上午8:30到11:30开展技术培训，每次针对近期工作任务选定一个课题，要求轮流讲课、全员参与，员工轮流当老师，这大大激发了大家的学习的主动性和学习热情，在具体的学习过程中，采用课堂集中学习、播放视频教程、现场实际操作指导三种方式，收到的很好的学习效果，提高的部门员工的业务素质。
每月组织党员和业务骨干参加公司党务部门开展的集中学习活动，学习党的新理论、新思想，领会公司召开的各种大的会议的会议精神，并在部门内进行传达、交流、研讨，共同提高，共同进步。
二是积极参加行业内的各种专业技术交流会，今年我们已经选派10余名员工先后参加了IBM公司、天融信公司、华三公司开展的技术交流论坛，拓宽了大家的知识面，及时了解网络技术和通信技术发展的新知识、新概念、新观念、新趋势，与时俱进。
三是成立QC质量管理小组，发现问题，选定课题，调查研究、解决问题、形成经验、共同学习、形成闭合，撰写QC质量管理报告，并上报企管处进行评选，今年以《提高信息网带宽利用率》为课题的QC成果，获得了山西省优秀质量管理小组的称号。
学习经验交流会范文2
一是法治理念与思想认识相结合，奏响平安建设曲。本着把学习教育贯彻始终，采取集中学习、个人自学、专题辅导、座谈讨论等灵活多样的学习方式，加深干警对社会主义法治理念的理解掌握。同时，还按照社会主义法治理念的要求，采取自查、互查、座谈、走访听取意见等形式查找问题，分析原因，制定整改措施，对出现的问题切实加以整改，把教育活动的成效体现到工作实际中。坚持打击、预防、监督、服务的工作原则，进一步加大各项检察工作力度，为林区的经济发展保驾护航。
二是法治理念与宣传教育相结合，奏响品牌创优曲。充分利用显示屏、宣传栏、局域网、门户网等媒介，及时报道宣传教育活动情况、先进典型事例，大力营造社会主义法治理念教育活动的氛围。
三是法治理念与先进性教育相结合，奏响廉洁自律曲。把开展社会主义法治理念教育作为共产党员先进性教育的继续，同社会主义荣辱观教育结合起来，同规范执法行为、促进执法公正活动结合起来。教育和引导干警牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，养成廉洁奉公、艰苦奋斗的良好品质。
学习经验交流会范文3
以安康杯劳动竞赛为载体，按照“党政负责、工会牵头、党政工齐抓共管、部门落实、全员参与”的组织原则和三个阶段的总体部署，开展了“安康杯”班组建设、安全生产、优质服务和“迎大庆、树形象、比贡献”劳动竞赛。竞赛活动紧紧围绕生产经营中心工作和节能减排部署，本着“细化、量化、科学化”的原则，坚持“走在前，抓特色，讲效率，重质量”的工作思路，制定活动方案、实施细则。建立了考核标准和指标完成情况季度报表制度，召开劳动竞赛启动大会、推进会和季度对标预警通报会。开展“以习惯性遵章为保障，创建无违章现场”劳动竞赛、班组“创先争优”、“安全主题月”、安全咨询日、观看安全教育片、《安规》调考和“一切风险皆可控制、所有事故都能避免”主题签名等活动；开展“供电服务之星”、“电费回收”劳动竞赛和“盛夏捕鼠”反窃电专项、创建“学习型营销团队”、“线损管理年”、“群众满意基层站所”等活动，确保“安康杯”竞赛贴近生产、贴近现场、贴近班组，不断提高一线生产、营销人员的综合素质。
以班组建设年为载体，构筑班组“确定目标共学、考试考核督学、技术比武互学、岗位互动倡学、典型引导带学、表彰先进激学”多元化学习平台，举办班组长培训班和座谈会、班组 “创先争优”学习班，组织班组长外出参观学习公司“班组标准化建设示范班组”和内部观摩，推广示范班组的先进经验等活动，掀起了班组标准化建设一轮又一轮热潮，提高了班组的标准化管理水平。在公司标准化管理、作业及服务成果评审会上，上报参赛作品4部，其中惠农营业班参赛的营销类班组晨会标准化作业、窗口礼仪标准化服务2项成果均获得一等奖；标准化管理示范片获得二等奖；保护自动化所的继电保护类班组保护定检标准化作业示范片获得二等奖。
以专业技能竞赛为载体，以比武促培训，以培训促效益，开展岗位练兵、变电运行工岗位技能大比拼、变电检修现场标准化作业技术比武、安全知识竞赛、安全应急演练，并放大竞赛效应，形成 “比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。积极参加公司、西北网公司输变电线路技术比武，公司、国网公司“供电服务之星”竞赛和公司财务知识调考等活动，提升职工岗位专业、技能素质。
在公司“安康杯”变电运行和输电线路专业技术比武中，我局代表队获110kv输电线路带电作业团体第二名，吴学忠、王东夏、丁力分别获得个人相应专业比赛第四、五、六名，被公司授予“技术能手”荣誉称号，王东夏代表宁夏电力公司参加了西北网公司330kv变电运行专业技术比武，获得团体二等奖，个人总分三等奖、个人排名第四名，被授予西北网公司“技术能手”的荣誉称号， 在宁夏电力公司“安康杯”“真诚服务，岗位创新——争创国家电网公司‘服务之星’”竞赛中，解银、赵大刚综合业务知识笔试成绩名列第一、二名，被授予宁夏电力公司供电“十佳优秀服务之星”，张子涵被授予公司“优秀服务之星”，王蓉蓉被授予公司“服务之星”。在宁夏电力公司度财务调考中，我局荣获团体第一名，杨颖夺得了个人第一名，同时，第三名、第四名、第五名、第八名、第九名也被我局选手夺得，11名参赛选手均进入公司前三十名。
以加强民主管理为载体，按时、按规定、按程序、按要求高质量地组织召开Xx供电局五届十一次、十二职工代表大会暨、年中工作会议，及时汇编资料、组织学习职代会会议精神。通过职工代表培训、述职，局长联络员培训、座谈，职工代表、局长联络员调研、巡视检查，劳动保护监督员培训等活动，提升职工代表参与民主管理的能力和水平。
以群众性经济技术创新为载体，始终把 “创建学习型企业，争做知识性职工”作为学技术、创佳绩的重要内容来抓，认真开展“创争”活动，举办qc知识培训班，开展qc及成果评选、“五小”、技术攻关、合理化建议、企业文化计算机应用设计大赛等活动，提升广大职工岗位建功立业自主创新能力。
以加强女工工作为载体，不断深化“巾帼文明岗”、“巾帼文明标兵”、“五型”和谐家庭创建和读书活动，以深入实施女职工“素质提升工程”和“建功立业工程”为出发点，开展女职工计算机岗位练兵、读书活动，“和谐亲子关系”、“构建和谐心灵”、法律知识讲座，巾帼标兵事迹交流座谈会，“和谐家庭”故事会，与宁煤集团、自治区储备管理局交流学习女工工作经验，签订“安全生产无违章、供电服务无事故”承诺书等活动，提升女职工综合素质。
以加强工会自身建设为载体，强化职责、明确分工，建立工作例会制度。对开展的活动，做到有策划方案，每周召开主任工作、每月召开办公室工作例会。组织工会干部学习党的十七大和十七届四中全会和全总十五大会议精神，举办工会干部、工会小组长培训班，开展学习型工会团队建设，“职工小家”建设交流、观摩、调研和工运理论论文征集等活动，提升各级工会工作人员管理水平。
学习经验交流会范文4
下面我就实习谈一下自己的经验和体会。
首先，谈谈教学。我从以下三个方面来讲。1、听课。刚开始实习的时候，每天做的最多的就是听课。当时，我的指导老师除了安排我听她的课外，还介绍其他老师的课让我去听，我自己也联系了一些认识的老师，去听他们的课。所以，整个实习过程中，高一高二高三段的英语课，我基本都听过。除此之外，我会选择一些优秀语文、历史、地理的公开课去听，吸收不同教学方法和经验。
2、备课和写教案。这是很关键的一个环节。教案写得详细、备课备得好，课才能上得好。我的第一堂课是一节题为“现在进行时表将来时”的语法课，做ppt、写教案、备课共花了五天的时间。那时，我已对教案滚瓜烂熟，对课堂内可能发生的事情也做了预测，学生可能问的问题也予以准备。最后，那堂课上得很成功，指导老师评价说，很出乎她的意料，很老练，一点都不像是一位新老师。当时，听到这样的评价确实挺开心的，感觉一切的努力终于有了回报。当时，我还找了另外一个实习生帮我拍了视频，自己有空的时候拿出来看看，挺有意思的，而且还可以看到自己的缺点和不足，有利于改进。
3、专业知识要扎实。刚开始实习的时候，一方面，我希望有学生来问问题，因为学生认可你才会来问你问题；另一方面，我又怕他们来问，怕自己解释不清楚。因为很多时候我们自己做题靠的是一种语感，根本说不出为什么。但是，作为一个老师，不仅要会做题更要会解释，而且要解释地让他们听懂。所以，实习的第一个周末我就赶紧去书店买来资料恶补。这次的实习让我完全体会到自己专业知识方面的不足，虽然我们常常不服输，觉得对外汉语在汉语方面比英语系好，也就是有内涵；同时我们也觉得自己的英语水平不一定比他们差。但这次的实习让我觉得自己英语知识方面存在很大问题，我们得承认我们的弱点，尽量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面临实习，现在可以在专业知识上准备起来，这样实习的时候就会轻松很多。
接下来，说说班主任工作。我觉得去实习老师的时候一定要顺带实习班主任，这样的实习才算完美。高中生活是辛苦的，高中老师也是辛苦的，特别是班主任。这两个月，我每天7：10分开始跟早读；9：00跟他们一起出操，帮他们整队形，监督他们做操；检查眼保健操；下午5点要陪他们跑800；有的时候还要跟晚自修，帮他们解疑。每天的生活都很充实。早上7点起床成了一种奢望，晚上12点睡觉是再正常不过的事情。所以，在座的各位，经验告诉我们，大学是美好的，好好珍惜吧！
在担任班主任工作期间，我尽量找个别同学谈话，了解他们的个性特点和思想情况。同时，我也协助班里的各项课外活动如歌咏比赛、主题班会和运动会。
学习经验交流会范文5
在建设学习型×××经验交流工作会议上的讲话同志们：
正值全区上下深入学习贯彻党的十六届三中全会精神之际，今天，我们在这里召开×××建设学习型×××经验交流工作会议，目的是以党的十六大、十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真总结回顾去年以来全区建设学习型×××工作的情况，总结经验，宣传典型,明确任务，落实措施，进一步推进全区建设学习型×××工作再上新的台阶。刚才，全区六大学习型组织的代表作了书面交流。从交流的情况来看，各单位和个人在建设学习型组织过程中都做了大量创造性和探索性的工作，创建工作的形式比较新颖，内容比较丰富，工作比较扎实，取得了明显的成效，具有一定的典型性，值得各单位和个人认真学习和借鉴。下面，我就去年以来全区建设学习型×××的情况和做法作一回顾小结，并对下一步如何更好地推进学习型×××建设工作讲几点意见。
回顾两年来的工作实践，全区学习型×××创建工作主要呈现出以下几个特点：
一是组织领导有力，创建氛围浓厚。自创建工作开展以来，各单位高度重视，狠抓组织领导，基本形成了组织领导体制，建立健全了工作机制，营造了创建的浓厚氛围，为创建学习型×××工作提供了坚强的保障和有力的支撑。一抓组织落实，强化领导到位。各单位成立了由党(工)委负责同志负总责的创建工作领导小组，明确了具体负责人，建立了相应的领导体制，全区基本形成比较完善的组织网络，为创建工作提供了有力的抓手。各单位在结合各自实际的情况下，定期召开会议讨论研究，加大创建力度，积极开展活动。两年来，通过全区上下的组织落实、通力合作，确保创建工作正常有序地开展。二抓运行机制，强化工作到位。建立科学、合理的运行机制，是推进学习型×××创建工作的重要保障。各单位在创建工作中，高度重视工作机制建设，在组织协调、服务指导、奖惩激励等方面都建立了比较严格规范的制度，并不断加以改进和完善。小河镇、龙虎塘镇、魏村镇、罗溪镇等单位建立了联络员制度和信息反馈制度。各单位还将创建工作与干部群众工作作风、提高综合素质和工作能力紧密结合，将创建工作与年度考核、评选先进有力地结合在一起，形成硬性要求与激励措施相互促进。运行机制的建立和完善，为创建工作的深入开展打下坚实的基础。三抓创建氛围，强化宣传到位。自去年年初全区召开创建动员大会以来，各单位就全力投入到创建工作之中，组织广大干部职工学习区委下发的意见和顾黑郎书记在建设学习型×××动员大会上的讲话，进行统一思想，深化对创建工作的认识，构建学习平台。通过《高新区报》、工作简报、宣传栏、图版展等方式，加大对创建工作的宣传报道力度，使学习型×××创建工作深入人心，深受广大干部群众的热情参与和欢迎。
二是构筑创建载体，丰富活动内容。全区创建工作始终紧紧围绕富民强区、力争“两个率先”的目标，以区周末系列讲座和“学习日”为主线，坚持思路创新、方法创新和载体创新，努力提高创建工作的针对性和实用性，力求实实在在的效果。通过“学习日”集中学习和周末组织培训、讲座、读书，组织开展科技、文化、卫生、法律“四下乡”和“四进社区”活动。两年来，区共举办周末系列讲座2xxxx，参加听讲的人数达600xxxx人次。各单位还通过举办文艺演出、书画展示和科技致富典型现身说法和结对帮扶等方式，大力增添学习型×××创建工作的活力。圩塘镇、三井乡、新桥镇、魏村镇等单位利用各种宣传阵地和发放宣传资料等形式，宣传党的方针政策和创建工作最新动态。各单位通过加强各种载体建设，使创建工作开展得更加生动活泼、丰富多彩。在全市第五个学习日期间，区宣统部、区社会事业局和河海街道办事处在河海街道汇丰社区开展了“三讲一树”公民道德建设和健康卫生知识集中教育活动，吸引了大量居民前来参加学习和咨询。在创建工作中，区宣统部先后组织编写了两册《现代市民实用知识读本》。各单位还加强对学习环境的硬件建设。如孟河镇政府在创建过程中，先后为镇党校购置35台电脑，为广大干部群众提供了培训的舞台。魏村镇新华村投资近180xxxx元建造了现代农民广场，购置了一万余册图书，建立了村图书室，村老年学习活动室等，以满足村民们学习的需求，这些举措都为学习型×××创建工作提供了强有力的保障。
三是注重创建成效，促进经济发展。各单位在创建过程中，高度重视创建活动的实际效果，坚持把创建成效作为重中之重，使大家在创建活动中受到益处得到提高，全力促进经济的发展。各单位注重把学习与每个人的工作、生活与经济发展紧密结合，融为一体，同时从工作和生活不断变化发展的实际出发，确定并创新学习的内容和形式，做到让每个人通过学习，重新创造自我，扩展创造未来的能量，体验到生命的意义，使学习型×××建设不断凸现出新的生机与活力。
在全区机关、系统和企业，“学习工作化，工作学习化”已成为人们普遍接受的理念，它使学习成为人们工作的一种新形式。区科技局、区组织部、区经发局等部门利用业余时间组织大家集中学习科技信息知识和业务知识。区外经局通过抓好“四力”，激发全体职工的学习激情，促进外向型经济大力发展。区企业党工委组织常州中新时装有限公司、小松(常州)机械有限公司等企业，让职工把学习与为企业发展出谋划策结合起来，既推动了企业的发展，也让员工找到了自己真正的人生价值。
在村镇，“学习中致富，致富中学习”的理念已为广大农民所接受。农村围绕提高文化素质、增强致富技能，组织农民开展实用生产技术培训、科技致富家庭结对等多种学习活动，引导农民通过学习走上致富之路。圩塘镇重点抓了“三个一”活动，即定期或不定期开展“小课堂”讲座、健康卫生知识咨询服务和小区“学习苑”宣传活动。薛家镇、安家镇、小河镇等单位通过调研活动，深入研究学习型村镇创建工作。魏村镇新华村、圩塘镇圩塘村、罗溪镇高巷村还结合实际，开展了“学习型文明户”评选活动，推进了村镇创建活动的开展。
在全区各社区和许多家庭，逐步形成了“学习生活化，生活学习化”的氛围，学习成为倡导健康文明的生活方式、建立和谐的人际关系、提升生活质量的重要途径。有的社区还通过“小讲坛”，讲出了“大道理”，通过“谈心亭”谈出了社区居民的亲和力和凝聚力。
回顾两年来全区学习型×××创建工作，我们欣喜地看到，各单位党(工)委都能认真贯彻区委的意见，切实把建设学习型×××工作作为一件大事来抓，努力在加强组织领导，明确学习愿景，制定实施规划，创新学习载体，建立工作机制等方面下功夫，组织开展了各具特点、丰富多彩的学习活动；较好地形成了“全员学习”、“终身学习”、“学习工作化，工作学习化”的良好氛围，有力地促进了全区经济和社会各项事业的发展。同时，我们也应该看到，建设学习型×××是一项全新的系统工程，创建工作还需不断深化发展和创新完善，我们要加倍努力，开拓进取，进一步加大组织领导、工作创新和机制保证的力度，把建设学习型×××工作不断提升到一个新的水平。
下面，我就下一阶段如何组织开展好建设学习型×××工作谈几点意见：
一、以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断提升对建设学习型×××重要性的认识
党的十六大，为新世纪新阶段各项事业的发展明确了方向。在深入开展建设学习型×××工作中，各单位特别是领导干部必须以“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我区加快发展和各单位工作实际，进一步增强创建学习型×××工作的责任感、使命感。
1、要从全面贯彻十六大、十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想的高度，充分认识建设学习型×××的重要性。党的十六大，对新世纪初全面推进我国改革开放和现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了战略部署，明确了在本世纪头二十年全面建设小康社会的战略目标，把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起作为我们党长期坚持的指导思想。刚刚召开的十六届三中全会，提出了完善社会主义市场经济体制的目标、任务、指导思想和原则，为全面建设小康社会提供了体制保证。无论是实现全面小康，还是完善社会主义市场经济体制，都是一个新课题，有许多方面需要我们去研究、去探索、去学习。贯彻“三个代表”重要思想的核心在坚持党的先进性。在当前国际国内大背景下，要真正坚持先进性也必须努力学习。通过踏实、认真和创新性的学习，使我们的知识、思想、决策能真正体现时代性，把握规律性，从而才能顺利实现党的十六大和十六届三中全会确定的目标、任务。
2、要从我区加快实现“两个率先”的目标出发，充分认识创建学习型×××的紧迫性。十六大后，省委提出了江苏要在全国做到“两个率先”的目标，市委也提出了常州要做“两个率先”的先行区。区委、区政府也提出了富民强区、加快“两个率先”的目标。要顺利实现这一目标特别是市委、市政府和全市人民对×××的期望，必须进一步完善我们的总体规划和发展思路，必须进一步解放我们的思想，转变政府职能，优化投资环境，必须大踏步推进沿江开发，提升产业竞争力，等等。这些都需要我们去加强学习、拓宽思路、提高起点，以达到在高平台上实现经济的跨越式发展。
3、要从我区全体同志特别是各级干部的素质实际出发，充分认识创建学习型×××的必要性。这几年，我区干部群众的思想、文化、技术素质有了明显的改善和提高，但面对经济全球化步伐加快，科学技术日新月异，知识创新突飞猛进，各种思想文化相互激荡，我国改革向纵深推进，社会阶层分化加速、区域竞争、市场竞争加剧等新形势，我们的群众尤其是各级领导干部显得难以适应变化万千、竞争白热化的新环境、新要求。需要通过全面、科学的培训、学习和干部人事制度的大力度改革，实现自身素质的大提升，只有这样才能自如应对新挑战。总之，建设学习型×××是提高队伍素质、增强竞争力、实现新目标的很好载体，开展好这次活动意义重大，影响深远，必须摆上突出位置，把它抓紧抓好、抓细抓实，真正抓出实效。
二、围绕全区目标，密切联系实际，不断提升学习型×××创建工作水平
建设学习型×××是一种与时俱进的理念，是一项富有创造性的工作。我们在创建过程中要以求真务实的作风、敢于创新的精神，按照创建工作的总体要求，进一步在深化发展、务实求效和争创特色上下功夫，确保创建工作紧跟社会发展和时代进步的要求。
一要坚持内容创新，不断增强学习型×××工作的针对性。坚持内容创新是建设学习型×××工作永葆生机和充满活力之所在。随着学习型×××建设的不断推进，我们必须在学习内容的创新上下功夫，重点要在学习的针对性上下功夫，在学习形式多样性上下功夫，在学用结合、学以致用上下功夫，使学习针对性更强，内容更新，成效更明，切实增强创建工作的吸引力和感召力。在创建工作中，各单位要切实抓好“三个代表”重要思想、十六大、十六届三中全会精神、市场经济理论、现代科技、法律知识等的学习，努力提高理性思维水平和科学决策、处理复杂的工作能力。要继续加强理想信念和公民基本道德教育，扎实推进“新三学”电脑、外语、普通话等基础性技能的培训。要根据本单位的实际，加大对岗位需求的专业知识技能教育培训力度，提高全员综合素质和业务能力，进一步增强工作的创造力和竞争力。要创新学习载体，继续加强“学习日”、“新三学”等载体建设，精心组织专家讲座、高层论坛、专题研讨等多种形式的学习活动。通过活动推进，积极引导广大干部群众确立起“学习为本”、“终身学习”、“学习与工作相结合”等先进的学习理念，实现学习的经常化、工作化，提高学习力。
二要坚持机制创新，加强学习型×××工作的制度建设。建设学习型×××不是一日之功、权宜之计，而是一项长远规划、系统工程。建设学习型×××工作要有长远发展，必须以制度来加以保障，用机制来加以引导。随着创建工作的深入开展，我们遇到了许多新情况、新问题，也积累了一些新经验、新方法，因此有必要进一步进行制度创新、机制创新，为建设学习型×××增添新的动力和源泉。通过制度和机制的约束，使平时想学习而觉得没有时间学习的干部群众挤时间学，使那些平时想学而又不知道怎样学习的干部群众系统地学习，使那些没有理论和知识需求而懒得学习的干部群众懂得必须学，使一部分认为学过了自我感觉良好的干部群众认识到自身的差距必须继续学，尤其使那些认为不学习照样工作的同志，改变错误认识，变“要我学”为“我要学”，从根本上调动干部群众学习的积极性。要进一步细化和落实好激励机制、约束机制，加强机制创新，真正把学习列入年度考核内容，并与评先评优、职级晋升等挂上钩。形成讲学习才能求发展的紧迫感，不学习就要被淘汰的危机感。
三要坚持方法创新，做到典型示范与整体推进相结合。建设学习型×××，既要培育典型，更要齐头迸进。在创建过程中虽然有些单位创出了一些特色，但各单位在创建工作中的基础条件层次不一、认识水平不一、人员素质不一、工作方法不一、推进力度不一，因而实践的效果就不一样。因此，我们要在整体发展、全面推进上下功夫，要继续发挥典型引导的作用，推广典型特别是今天交流单位的做法和经验。要因地制宜，努力创新活动方式，实行分类指导，着力“抓两头，带中间”。要对一些薄弱环节,对工作进展相对滞后的单位,加强工作指导,针对他们的实际情况开展必要的培训,组织他们向先进单位学习,并积极为基础条件较差的单位提供必要的物力、财力、智力等方面的支持。对处于中间状态的单位，也不能置之不理，要积极帮助、引导他们。在创建过程中，要建立工作领导责任制和联系点制度，明确职责分工，抓好协调配合，抓住薄弱环节，加强督促检查，及时发现新的亮点，确保创建工作深入开展。
三、切实加强领导，确保建设学习型×××工作取得真正实效
推进学习型×××建设，加强领导是关键。自创建工作开展以来，各单位都成立了建设学习型组织领导小组，建立了领导责任制度、工作例会制度等。这些都是加强领导的有效措施，必须注重实效，落到实处。
一是要加强领导，注重创建工作的长效管理。要进一步明确主要领导在创建工作中的职责，形成一级抓一级、一级带一级的组织管理体系。要明确目标，统筹安排，把创建工作与其它各项工作有机结合起来，做到一起部署、一起落实、一起检查。要健全制度，实施目标管理，完善激励、约束、投入等保障机制。要形成学有动力、学有压力、学有管理、学有成效的长效运行机制。
二是要加强学习，注重发挥领导干部的表率作用。领导干部是建设学习型×××的组织者和指挥者，同时也要成为学习活动的先行者和带头者。一个单位的学习风气浓不浓，往往与这个单位的领导班子、领导干部自身重不重视学习、爱不爱学习密切相关。只有学习型的领导班子才能带出学习型的干部队伍。各级领导干部要认识到，选择了学习，就是选择了进步，就是与时俱进；淡忘了学习，就是固步自封，就意味着落伍；要把学习作为一种觉悟、一种修养、一种境界和一种责任，深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，以实际行动带领广大干部群众学习，成为自觉学习的表率。
三是要加强研究，注重做好工作实践总结。实践是理论的基础，理论是实践的向导。建设学习型×××的实践同样需要正确理论的指导。建设学习型×××是一项创新工作，需要我们在实践和探索中不断深化理性思考，逐渐积累工作经验。目前，有的单位的创建工作还停留在表面，很重要的一个原因是这些单位对学习型组织理论缺少足够的学习和研究，束缚了思想观念的更新和工作方法的创新。今后要经常深入基层，广泛开展调查研究，及时分析和解决创建工作中出现的新情况、新问题。从事建设学习型×××工作实践的同志，要从理论与实践相结合的角度，从解决实践中遇到的问题着手，及时总结本单位的实践经验，善于借鉴其它单位好的做法，切实发挥理论对实践的指导作用。只有以学习的态度推进创建工作，做到实践一步，总结一步，学习一步，提高一步，才能促进创建工作深入开展。
学习经验交流会范文6
按照高考科目的规定，高中的理科特指数学、物理、化学、生物这四门学科。人们常说，学好数理化，走遍天下都不怕。这说的是理科的重要性。谈到如何学习这四门课程，是一个很大的话题。在此我只能结合我自身的学习经验来和大家分享。
客观的讲，理科学习是需要一定的天赋的。有的人天生就是学习理科的材料，比如大家最早都学数学，在初等算术的层面上大家差别其实并不大，而到初中有的人一接触到物理、化学这些学科就非常的喜欢，这些都是和人的天赋有关的。再比如，学习立体几何，男生普遍比女生感觉容易，因为男生的空间想像能力一般都比较好。还比如，曾经小学老师会问大家，用剪刀在一个正方形纸板上沿任意直线只剪一刀剪去一部分，剩下的图形是什么图形？我想大部分小学生都会不假思索地答出一个答案，但是这些答案不唯一，有的说是三角形，有的说是四边形，有的说是五边形。其实这些答案都对，因为在不同的情况会有不同的结果。这其实就是我们高中数学中最最要的分类讨论思想。其实这种数学思想并不是与生俱来的，而是在逐渐的学习过程中可以培养的。所以天赋平平的同学也不用担心，通过一定的学习方法是可以实现理科进步的。
我的学习经历告诉我，理科学习有一点是非常重要的，那就是学习的主动性！
小学到中学，老师都告诉我们，要认真复习预习。很多同学都逐渐把这句话当成了一句口号。事实上，预习理科内容非常的重要。某种程度上讲，你的预习水平甚至可以决定你这一科的学习水平。我认识很多数理化学习非常优秀的人，他们有一个共同的特点，就是走在学校教学进度的前面。有的在寒暑假开始看下一学期的学习内容，有的高一就自学完了高中的学习内容，还有的在高中阶段自学完了整个大学的高等数学。其实这些并不是遥不可及的，如果你有恒心，仔细看看课本，不用老师讲，你是能够看明白的，关键是你有没有这个决心。我在高一的时候理科成绩很不好，往往是数理化统统不及格。为了能够在高二迎头赶上来，我决定把高一还没有开设的生物课作为我提前预习的科目。我在高一那年暑假自己看完了高二一年的生物教材，学习到什么程度呢，对书上的内容消化七成以上，能够做会基础题目。这其中，由于生物涉及到有机化学的相关内容，我当时看不懂，就找到高二的有机化学教材自学。当高二开学上课的时候，我猛然间发现，由于我提前看过书，上生物课就会异常轻松；同时，我的化学由于预习过，也瞬间有的质的飞跃。往往在学习中，如果一科学习在班里名列前茅，自己的自信心就会增强，这样自己在学习其他科目的时候就会更有劲。我的高中余下的时间，便是在这种自学的指导下完成的。有了预习，再听课，就会很轻松，而且往往你预习中觉得不懂的，在课堂上就会得到老师更好的指导。从生物一科的转变，改变了我整个高中理科的学习状态。高考的时候，我的理科综合是273分，其中生物和化学都是满分。回想高一我数理化不及格的时候，真实感觉到“走在老师前面”这句话的力量有多大。
以上说的是大的学习方法。在具体的学习中，虽然预习很重要，但一定不能忽视课堂效率。几乎所有人都有这样的体会，如果你上课没有听懂，那么下课后花上几倍的时间也难以补回来。这是因为，老师上课讲的都是重点难点，而单纯靠自己摸索，不容易把握住这些内容。往往有一章内容不懂，就会影响自己的信心，越往后学，觉得落下的知识越多，就越来越差。所以，我所讲的“走在老师前面”和“注重听课效率”都是为了避免自己落在老师后面而影响自己的学习信心。
上课听讲要听到什么样子的程度？有的同学说，上课老师讲课我能听懂，下课一做题就不会。这种同学不在少数。那么，我要问一句，这些同学所谓的“听懂了”是不是真的听懂了呢？比如，物理课的时候，老师讲了一道例题，告诉你，用什么公式，第一步怎么做，第二步怎么做。你能够理解这些步骤并不等于你就“听懂了”这道题。最简单的一个检验方法是：下课后完全不看老师的解题步骤，自己在草稿纸上做一遍，能不能做出来。如果不能独立地从到到尾做得丝毫不差，那就是没有听懂。这种情况下怎么办？返回去再看笔记的解题步骤，看完后再做。有的同学喜欢在做题时，如果这道题有现成的解题步骤，那么一遇到做不下去的地方就往回看正确的步骤。这样做是很有害的，自己独立思考的空间少了，下次遇到同样的一道题还是要错。
这就涉及到一个怎样对待自己做错的题或者不会的题。我们对待这样题目的要求是，第一遍可以错，可以不会；但是第二遍一定要独立做成全对。对于任何一门考试，一定要做到“考后满分”。第二遍再做这套卷子，很多同学第一次错了的题依然还在错，还不会，这样下去是不可能有进步的。所以建议大家准备一个错题本，平时不会的、做错的题记下来。这个方法同样可以应用于英语的单项选择题和汉语的字音、字形的题目中。
同一个题不错两遍，这是最基本的要求；在做到这一点的基础上，才能更进一步要求，相同类型的题目不允许错第二遍。题目是千变万化的，但是考察的知识点和方法却是很有限的。拿物理中一类题目举例，一个楔形体上面一个小木块，加上力。这种题很常见，施加作用力的方向、大小、材料间摩擦系数、楔形体底角这些都是任意的，千变万化的。但是这些题考察的知识都是一样的。首先是沿楔形体斜面建立与之平行、和垂直的坐标系，然后在这个坐标系下，所有力正交分解。如果是静力平衡，就列两个平衡方程，涉及到运动的，用牛顿第二定律。从这类题目可以推广到所有静力平衡的题目。不管题目怎么变，解题的方法和用到的公式是不变的。
所以，在考试中，遇到不会的题，先想下，这道题考察的是什么知识点，相应知识点有哪些公式。这样，即使不能全部做对，也能把相关的公式写上去，算几步，得到一些步骤分，远比交白卷要好的多。
