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初中生个人学习计划范文1
第一、对于自信心不足的学生，要教育他们树立远大理想。人生的理想犹如航海中的灯塔，是人生奋斗的目标，也是人们前进的动力。人生因为有了目标，才变得充实而富有意义。有不少学生在小学时的理想往往是考上重点初中，在进入初中后，自觉初步目标已达到，远期目标又比较遥远，因此产生松懈情绪。这时候班主任指导学生，树立更为远大的目标。这样新的理想目标就会促使学生产生上进的动力，从而促使学生开足马力，继续努力奋斗。
第二、对于学习困难的学生，要教育他们学会学习。在小学阶段，课程相对较少，因而能全面兼顾。但是升到初中，一下子增加了好几门课程，而且难度也在增大，很多学生感到时间紧张，精力有限，学习压力较大。这就要求班主任或科任教师要引导学生学会学习，教给学生一些适当的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。首先让学生掌握一些行之有效的学习方法，如：制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等。掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙，达到以有限的时间投入，获取更多的知识容量。其次，教育学生养成良好的学习习惯，如勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等。养成了良好的学习习惯，可以提高学习效率，达到很好的学习效果，甚至让学生终生受益。
第三、对于人际交往有障碍的学生，要教育他们学会交往、学会做人。首先，要教育学生学会交往。要让学生知道人生离不开交往，在交往中能够完善自我，结交了好朋友是我们一生的财富，人生因为有了友谊才不会孤单。因此应主动敞开自己的心扉，积极交往，培养热情开朗的性格。教师要鼓励学生积极投身集体，培养对集体活动的热情与兴趣，在集体生活中学会交往。其次，要引导学生学会做人，学会与家人、同学、朋友和睦相处，学会主动关心别人，与人相处要严于律己，宽以待人。还要爱惜公物，爱护校园一草一木，不可肆意破坏践踏，要严格遵守学校规章制度及班级纪律，不可超乎其外，殊于他人。
第四、对于容易陷入消极情绪或情绪容易冲动的学生，要引导他们学会调控消极情绪，克服心理冲动，提高自我控制能力。研究表明人若长期处于消极情绪中，会对身心健康产生不良影响，也会影响个人学习。现在的初中生正处在多风多雨的时节，常常受一些消极情绪的困扰。对于这样的学生，要让他们明白每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪。人们在情绪面前不是无能为力的，而是可以进行调控。班主任或科任老师要教给学生一些调控情绪的方法，从而使学生保持积极情绪，做情绪的主人。此外，还要教育学生克服心理冲动。当出现心理冲动时，要多想一想法律的规范、道德的要求，学会换位思考，与人为善，提高自己的控制力。
第五、对于沉溺网络游戏的学生要正确引导，科学上网，趋利避害。要做到这些，首先，要了解学生上网的不同情况，不能一概而论。有的学生上网是由于心里空虚，无所寄托而为之，有的是由于来自学习及人际交往的压力而寻求心理的暂时寄托，还有的是由于好奇心的驱使或者同伴的引诱而上网，只有了解了这些不同情况，才能对症下药，有的放矢。其次，要与上网学生多沟通，多交流，帮助其树立学习的信心。多发现其优点和长处，肯定表扬好的方面，委婉指出其不足的方面。同时还应针对学生个性特点，采取不同的引导教育方法。有的需要目标导引，有的需要鼓励激将，激发其自身潜能，并且逐渐培养其学习兴趣。
