学风建设活动总结范文1
对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好的终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
作为学校最基本的单位--班级,其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情,有些虽小得不值一提,可它的影响却那么地让人深思。有人或因心情不好,对他人随口骂一句,而被骂的人不甘心随口还一句,时间一长,脏话说得也方便了,久而久之,落得个说了脏话也没不良感觉,脏话不离口,这也可以想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生,谁也不随便扔垃圾,这也是个人习惯中微不足道的一个小环节,可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾,在餐厅注意卫生,在校园内同样可以无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了。所以说良好的个人习惯可以造就众多文明现象。宿舍文明了,最受直接影响的是班级,毕竟班级内同学接触的最多。
学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中形成竞争机制,学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度,这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学共同前进。"两手都要抓,两手都要硬,"这一政策在学校中更应贯彻执行。因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。学校要从多方面调动学生的积极性,为学生发展提供方便。在班级中,可以使少部分同学先得以提高,从而带动大部分学生的综合能力提高,最终达到全班同学都有较大的发展,真正实现自己的大学梦。班风的建设状况是学校学风建设的直接体现。良好学风的形成还有赖于班级中每位同学的共同努力。
经过我们的工作，目前全班的学风建设取得了一定的成绩，自学风活动开展以来，上课出勤率有明显提高，全班形成了一种团结奋进，争先创优的良好风气。
总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。
学风建设活动总结范文2
学校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高到“三个代表”的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。扎扎实实地开展了“双建设”活动。现对我校开展师德师风建设工作作以下阶段性工作小结：
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。同志说：“以教师为本就要把师德教育放在首位，师德包括很广，教师学术道德、社会公德等等，我以为要加强教师的的生活作风、工作作风建设，不断提高教师的思想觉悟，增强教师的责任感。”我们利用各种会议、学习的机会，认真学习，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，坚持教书育人，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。
三、高度重视，上下同心
学校领导和教师高度重视师德师风工作，严格自律，共同发展。
1、学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益，集体领导，加强各部门的协调与磨合，群策群力，明确管理职责，增强工作效能，加强履责考核工作。落实廉洁自律各项规定，加强党风廉政建设和反腐败工作，推进惩防体系建设；认真抓好廉政文化进校园工作，加强商业贿赂专项治理工作。
2、学校一直在努力建设一支胸怀理想，充满激情和诗意的教师队伍；一支自信、自强，不断挑战自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于调动各方面因素的教师队伍；一支充满爱心，受学生尊重，追求卓越，富有创新精神，勤于学习，不断充实自我，关注人类命运，具有社会责任感的教师队伍。
四、创设载体，活动丰富
为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》
利用暑假、及校内大型集会组织师德专项培训，由校长吴忠棋、党支部副书记李振明带领全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，《关于在全市各级党政机关事业单位工作人员中实行“八条禁令”的通知》等，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。对违规家教，变现体罚等有违师德表现的行为严肃禁止。让全校教师从《规范》中的八条严格要求自己，提高自己的认识。
2、开展青年教师“师德”演讲赛。全校开展了40周岁以下青年教师师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。
3、发挥优秀教师引领作用。学校有省实事教师罗亦斌、省优秀教师李珍老师等一批优秀教师，学校充分发挥他们的带头作用，通过班主任工作师徒结对、经验交流等方式，让他们师德的馨香在全校散播。
4、切实加强教育管理者队伍建设。以打造一支能够符合学校教育今后发展需要的管理者队伍为目标，切实抓好队伍建设。认真建设一支有理想、有激情，注重学习，工作务实，顾全大局的管理队伍；要将学校中层干部队伍和后备干部队伍建设作为提升学校教育管理水平的重要突破口，大力加强学校中层干部队伍和后备干部队伍的规范化建设，以工作规范能力的提升来推动学校教育教学管理水平规范化的提升；切实加强效能建设，落实岗位责任制，严格科室工作考核，建设学习型机关，增强学习意识，增强开展调查研究和创新实践的工作能力。进一步加强班主任队伍建设。以培养一支“让学生满意、让家长放心”为目标的班主任队伍，切实加强班主任建设。完善班主任队伍的管理，适时举行班主任工作研讨会。用制度规范班主任工作行为，建立班主任工作档案，定期考核班主任工作，考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据，重视对“模范班主任”和“优秀班主任”进行表彰和奖励。
学风建设活动总结范文3
一、抓班子，带队伍，改进作风
学校领导班子认为，我校作为一所省级未成年人思想道德建设先进单位，在激烈的教育竞争中，我们必须通过落实党风廉政建设，转变干部工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。
1.党支部确定了“强化领导干部的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，在党政班子会议上强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校党政领导班子、领导干部目标管理。
2.所有干部按照分工，实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。
3.积极响应区委区政府号召，按照《定西市人民政府“关于加强教师职业道德建设的基本要求”》 、《党风廉政建设目标责任书》和《大城小学教师执教“十不准”》的要求，学校与96名教师签定了《教师职业道德建设承诺书》，从而在全体教师中树立“五种精神”：即终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。
4.班子成员下年级组深入一线，直接参加教育教学管理、德育管理和做群众思想政治工作，转变了干部工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。
二、抓教育，建防线，治理源头。
1.在宣传教育的方式上我们采取了“四个结合”即：理论灌输和案例教育相结合，增强教育的吸引力，感染力；针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓；普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；正面疏导与反面警示相结合，做到警钟长鸣。
2.在宣传教育的内容上主要结合开展学习《党章》、学习“八荣八耻”重要讲话和倡导八个方面的良好风气，把贯彻落实党风廉政建设责任制的学习融入其间，纳入理论学习计划，严格党内生活，加强法制教育，把依法治校当做深入推进学校规范管理的抓手，在规范办学行为中树立依法治校、依法执教的意识，推动了我校廉洁从教良好风气的形成。
3.在防范措施上，健全完善了党风廉政建设管理制度，坚持实行“学校重大事项党政合议”、学校基建维修程序到位、干部任用严格执行“条例”。认真执行《大城小学教师执教“十不准”》，强化教师队伍建设。
4.利用国家规定的几个重要“宣传日”，加大宣传教育的力度。
三、抓党风，带行风，廉洁从教。
党支部注意把政治思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，着力提高党员和群众的思想道德水平。
1.抓党风，严格“三会一课”制度。根据阶段特点我校2012年讲了五次党课。建立了《党员手册》，党员的民主生活、联系群众情况、学习体会都记录在册。组织党员系统地学习《党章》、观看电影《孟二冬》《生死牛玉儒》，学习正反两类典型材料，对党员常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，增强了全体党员的宗旨意识，提高了党员新形势下拒腐防变的能力。
2.带行风，把反腐倡廉与师德教育结合起来。上学期学校党总支组织全校教工开展了“以德立教、以情树人”为主题的学习贯彻“创先争优”师德大讨论，这学期组织开展“如何做一位人民满意的教育工作者”的师德论坛。党员带头，典型引路，弘扬了正气，抵制了歪风。
3.结合开展普法教育、开展“创先争优”活动以及开展“创建文明处室”活动，学生对教师的满意率显著上升，家长对学校办学的满意度达100%。
四、抓监督，促管理，树好形象
1.加强民主建设，完善党内监督机制。围绕廉政建设这一重点，根据干部的思想、工作实际，确定民主生活会的主题。会前通知并广泛搜集群众意见，做到会前有准备，会中有重点，会后有整改。通过提高民主生活会的质量，加强党组织内部的自我监督和相互监督。
2.发挥党风监督员的作用，凡涉及学校收费决策等问题的会议，注意听取党风监督员的意见。
3.实行民主监督，推进校务公开。向全体教职工宣传上级廉政政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。每学期召开一次工会委员、一线教职工座谈会，以听取、收集对学校党风廉政建设的意见，并集中整理、反馈到支委会或班子会议中去。
4.根据班子成员岗位职责，建立班子成员评价监督机制，班子成员每年两次在教代会上述职、述学、述廉，接受群众民主测评。
5.把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职工坚持“六个必访（婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难必访）”，春节期间上门慰问离退休老师，体察群众疾苦，听取群众意见。通过依靠群众，关心群众，实现决策民主化，维护了教职工合法权益，加强了学校党风廉政建设和行风建设，进一步密切了学校党群、干群关系，沟通了老师与学生、学校与社会的关系，为构建和谐社会发挥了积极作用。
6.我们把树立良好的教师形象，作为学校党风廉政建设的突破口，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教育管理，纠正行业不正之风，做到“正己、敬业、爱生、奉献”，廉洁勤政，依法治校。继续深入开展“三查三禁”活动。即：严查严禁体罚或变相体罚学生的行为；严查严禁以权谋私，向学生和家长索要东西的现象，严查严禁乱办班、乱发教辅资料，乱收费行为。并联系本校实际和群众反映强烈的社会热点问题，制订了我校教师廉洁执教六条规定：㈠、廉洁奉公，忠于职守，以优良的风范感染学生，不利用职权和工作之便谋取不正当利益；㈡、淡泊名利，乐于奉献，以高尚的情操陶冶学生，不搞非法索取或将商品交换原则带入学校生活和教学活动中来；㈢、爱护公物，保护环境，以良好的行为习惯影响学生，不做违反社会公德，有损教师形象的事；㈣、依法执教，正确贯彻落实国家关于学生“减负”的政策，不乱办班、乱发教辅读物，乱收费，从事非法营利活动；㈤、艰苦奋斗，勤俭节约，以榜样示范引导学生，不讲排场，比阔气，挥霍奢侈，铺张浪费；㈥、奉献爱心，热爱学生，增加感情投入，“和风细雨，润物无声”，以真情感化学生，不体罚或变相体罚学生。
学风建设活动总结范文4
一、指导思想和目标要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照胡锦涛同志关于加强领导干部党性修养树立和弘扬良好作风“六个着力六个切实”的要求，进一步加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，认真落实“八个坚持八个反对”的要求，切实加强领导干部党性修养，增强宗旨观念和责任意识，树立和弘扬优良传统和作风，通过活动努力使党员领导干部做到政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁，做到“一面旗、一团火、一盘棋”，为推进××经济又好又快发展做出国土部门应有的贡献。
二、主要做法
结合开展深入学习实践科学发展观活动，加强中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育，坚定理想信念，增强立党为公，执政为民的自学性和坚定性。教育活动以正面教育和自我教育为主，分为学习文件、提高认识，查找问题、边整边改，建章立制、总结提高三个阶段进行。
（一）加强学习、提高认识。
1、教育活动期间，我局结合开展深入学习实践科学发展观活动，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会上的重要讲话，学习温家宝总理在国务院第七次廉政工作会议上的重要讲话和贺国强书记在十七届中纪委三次全会上的工作报告，学习白恩培在省纪委八届四次全会上的重要讲话和省纪委八届四次全会工作报告，学习市纪委二届四次全会和县纪委十一届四次全会精神。对加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风进行了专题学习。
2、在教育活动动员会上，我局围绕“加强作风建设、促进科学发展”主题，由局党组书记对全局党员干部上了一次廉政党课活动。
3、开展正反典型教育。要按照中央和省委要求，认真组织开展向王瑛同志学习的活动，把学习先进事迹落实到加强党性修养，转变工作作风上，落实到具体工作中，做到“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”；并以近年来少数领导干部党性观念不强，作风上放松要求而滑入腐败深渊的典型案例为反面教材，组织观看了警示教育片、学习违法违纪案件剖析材料等，积极开展警示教育。
（二）制定整改措施
在广泛征求意见，深入查摆问题的基础上，重点围绕思想作风、学风、工作作风、廉洁自律四个方面存在的问题，制定整改措施，确保作风建设年活动的工作落到实处。
1、进一步完善学习制度。加强对政治理论和业务知识的学习，不断提高局机关党员干部的整体素质和工作水平。坚持和完善相关学习制度，改进学习方法，不断更新学习内容，加强对党的新方针政策和国土资源法律法规的学习，对工作中的问题进行深层次的分析和思考，不断提高机关干部适应新形势、解决新问题的能力。进一步制定和完善个人的学习记录，建立工作笔记、学习记录。联系实际，学以致用，结合业务工作，加强调查研究，努力把学习的成果转化为工作成果。
2、进一步转变工作作风。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。一是多深入基层，多搞调查研究，认真研究管理政策，深入调查研究，积极开展有针对性的专题调研，为领导决策提供服务，当好参谋。二是继续转变工作作风，变被动服务为主动服务，变等着服务为主动上门服务，方便服务对象，提高工作效率。三是督促检查，发现问题，及时解决问题。以踏实有为的工作作风、求真务实的工作举措，做到抓国土资源工作的氛围不淡、力度不减、政策更优，千方百计破难题，矢志不渝求发展，确保全面完成年度工作任务。
3、进一步解放思想，更新观念。以作风建设年活动为契机，紧紧围绕县委、县政府的工作部署，结合当前××县经济发展趋势和本局的工作实际，积极投身于“激发活力、创新工作”大讨论大实践活动中。紧紧围绕年初既定的经济发展的总体目标，统一思想、攻坚破难，以“项目推进”、“服务经济”为主要抓手，进一步解放思想，开拓进取、增强创新意识，为更好地推动全县国土资源工作服务全县经济社会发展大局，在“加快科学发展、构建和谐社会、建设全面小康、实现平稳较快发展”发挥应有作用。
4、进一步提高廉洁从政意识。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好工作。认真落实党风廉政责任制，牢固树立为政清廉，廉洁从政意识。凡是要求下面做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己绝对不做。踏踏实实做事，清清白白做人，自觉抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政，始终保持共产党人的政治本色。开展节约型机关建设，制定各项管理制度，切实压缩行政费用开支。共2页,当前第1页1
三、抓好整改落实
通过狠抓整改落实，机关作风建设在全系统树立了良好的党风、政风和行风，调动了广大党员干部的积极性，有效的保证了全局上下思想统一、精神集中，各项业务工作顺利开展。机关作风建设是一个老问题，同时又是一个不断发展中的新课题，是一项长期的任务。我局虚心听取并接受广大群众及社会各界对国土资源管理工作的意见建议，认真抓好整改和落实。
一是继续把思想建设摆在首位。组织全体干部职工进一步学习“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神，牢固树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，围绕机关作风建设，深入开展“学习型机关”、“服务型机关”创建活动，提高广大党员干部和职工的思想觉悟，提高队伍的整体素。
二是继续抓好机关效能监察工作。组织党风行风监督员定期或不定期地对全系统党风、行风、政风建设情况进行明查暗访，对存在的问题及时采取措施，督促整改。对整改不到位的国土所、科室和个人给予通报批评，并责成限期整改。重点将抓好责任追究这个重要的环节，严肃查处严重影响机关效能建设的人和事，并将追究结果列入机关效能考核内容。
三是继续推进优质服务的措施。抓好国土干部培训工作，不断提高国土干部“五种能力”，即为经济社会协调发展提供保障的能力；依法行政的能力；维护农民合法权益和社会稳定的能力；协调沟通和推进工作的能力；清正廉洁和自我约束的能力。通过五种能力的提高，促使机关工作人员转变作风，创新工作制度，不断提高服务质量和办事效率。
四、建立长效机制
（一）加强组织领导，坚持从健全机制上推进国土系统机关作风建设
一是建立工作机构。根据县委办、政府办关于加强机关作风建设的要求，我局成立机关作风建设领导小组，由局长任组长，副局长为副组长，下设办公室，形成了一把手负总责，领导小组指导协调，各科室具体负责，全局干部职工共同参与的领导机制和工作机制。
二是突出工作重点。我局把增强服务观念、提高办事效率作为机关作风建设的重点。确定了以优化发展环境、规范行政行为、改进工作作风、提高服务质量为总目标，把解决土地征收征用、土地出让、土地租赁和土地审批过程中损害群众利益的突出问题作为机关作风建设的重点。严肃查处在审批权、执法权、人事权行使过程中出现的违法违纪案件。
三是领导带头示范。局领导按照“干在实处、走在前列”的要求，带头接受教育、带头遵守制度、带头服务群众。局领导以身作则、积极参加，主动接受教育。在制度执行上，特别是涉及到人事权、财权、事权等问题，都做到严格依法、依规办理。
（二）加强思想教育，坚持从提高素质上推进国土系统机关作风建设
一是开展理想信念和宗旨教育，增强党员干部和职工的奉献意识。以权力观教育为重点，认真学习“三个代表”重要思想，加强理想信念教育和宗旨观教育。通过在学习实践科学发展观活动过程中开展的“三走进、三破解”、“千名党员干部下基层、千名人民群众进机关”、“三个一”和“下基层解民忧、听心声促发展”等主题实践活动，使广大党员干部受到了深刻的教育，增强了社会的责任感，增强了执政为民的意识，激发了工作热情。
二是开展法律法规和党纪条规教育，增强党员干部和职工的法纪意识。把贯彻《党内监督条例（试行）》和《纪律处分条例》、执行国土部“行政为民十项措施”和“五条禁令”、以及省国土厅“六项禁令”，作为党风廉政建设责任制考核的重要内容，发到每个工作人员手中。
三是开展正反典型教育，增强党员干部和职工的自律意识。精选一些案例，剖析案件情况与教训，使每个干部为之震憾。开展以案论纪、借案说法的教育，也收到了较好的效果。
四是开展塑造党员干部良好形象主题教育，增强党员干部和职工的保廉意识。认真开展法律法规和党纪条规的学习，进一步坚定党员干部理想信念，自觉筑牢拒腐防变的思想和道德防线。
（三）加强制度建设，坚持从规范管理上推进国土系统机关作风建设
一是实施重大事项集体决策制度。凡是人事安排、大额财务安排、物资采购、土地指标分配、地价确定、土地违法案件处理、重要政策出台等重大事项全部由集体研究决定。
二是严格执行土地招拍挂制度。经营性土地出让全部实行招拍挂，工业性用地一律按政府确定的地价统一出让，国土部门在土地整理工程发包时都不参与招投标工作，只负责项目立项、质量监督、检查验收、资金拨付。不但防止了暗箱操作，而且有效地预防了腐败行为的发生。
三是健全和完善财务监管制度。严格执行“收支两条线”规定，建立了“预算严格、收支合理、操作规范、监督严密”的财务管理和监督体系。按照《国有土地使用权出让金征收管理暂行办法》，出让金收入直接进入财政专户管理，进一步加强了收支监管。局内部建立了财务审计制度，每季度进行一次财务核算。各基层国土所一律实行财务报账制。
三、下步工作打算
学风建设活动总结范文5
根据《省直机关作风建设年活动工作方案》的部署和我局机关作风建设年活动第一、二、三、四阶段工作的安排，我局分四个阶段（第一阶段：学习动员、统一思想；第二阶段：敞开大门、查找问题；第三阶段：认真整改、完善制度；第四季度阶段：评议总结、巩固提高）积极开展机关作风建设年活动，活动从4月10日开始至12月10日圆满结束。我局对开展机关作风建设年活动高度重视，把这项工作当作重要的政治任务来抓，紧紧围绕省委和厅党组确定的指导思想开展一系列活动，切实加强对机关作风建设年活动的领导，结合实际作出计划安排，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，且取得了较好的成效。
一、主要做法
一、多层次、多方位进行思想动员，多角度、多样式深化学习教育
1、局党委高度重视，精心部署动员。我局对机关作风建设年活动高度重视，进行认真研究，成立了局作风建设年活动领导机构；印发了各阶段工作实施意见及安排表，在《安排表》中，详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容；召开了各阶段机关作风建设年活动动员大会。局长作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进机关作风建设的重大意义，严格执行省直机关作风建设年活动方案，扎实推进我局机关作风建设年活动，确保活动取得实效；各支部、各科室层层开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到机关作风建设年活动中来，确保活动取得成效。不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏（5期）、内部网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造机关作风建设年活动氛围，使机关作风建设年活动人人皆知，深入人心。为机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。
2、继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展，切实加强思想教育。“坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终”是《省直机关作风建设年活动工作方案》提出的四个“贯穿始终”的要求之一，也是开展好机关作风建设年活动的基础工作。局理论学习中心组充分发挥了示范作用，多次深入组织全体党员干部职工学习十六大、“三个代表”重要思想和省委九届二次、三次全会精神，突出抓好与时俱进与“三个解放出来”、第一要务与“三个一切”、“两个务必’’与“八个坚持、八个反对”3个专题和省直机关工委统一编印的《机关作风建设年活动学习教育读本》的学习，并结合实际增加了抗击非典型肺炎第一线医务工作者的先进事迹等，丰富和充实了学习教育内容。局各党支部、各科室按照中央要求和省委、厅党组部署，把深入学习贯彻“三个代表”重要思想当作首要政治任务来抓，组织广大党员干部深入学习贯彻总书记“七一”重要讲话，把思想和行动统一到讲话精神上来，解放思想，实事求是，与时俱进，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制中解放出来，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。各支部、科室集中学习与个人自学相结合，收听省委讲师的辅导讲座录音与集中讨论相结合，读原著(《机关作风建设年活动学习教育读本》)、做笔记与撰写心得体会相结合，学习交流与总结经验相结合，重视学风的转变，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，并用于指导实践，改变了过去理论学习比较枯燥、单调、沉闷的现象。到目前为止，共收到学习心得50篇。
通过不断的学习教育，进一步提高了我局干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好机关作风建设年活动的自觉性和主动性。特别是通过兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，进一步明确了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义，深刻领会了“三个代表”重要思想的基本精神，全面把握学习贯彻“三个代表”重要思想要着力解决实际问题的要求，思想认识得到了进一步提高，干部职工积极参加作风建设年活动的热情、积极推动我局发展的劲头十足。通过学习教育，激发了干部职工昂扬向上的精神状态，使干部职工保持良好的精神状态和旺盛的斗志，为做好我局各项工作提供精神动力。
二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题
深入调查研究，抓好工作落实。为了深入查找我局作风建设中存在的主要问题，做到有的放矢，我局领导多次深入北江大堤各管理（处）所等基层单位开展调研，从不同侧面了解局机关作风建设存在的问题；邀请各管理（处）所领导、各科室（所）领导、离退休老同志、青年、妇女、工会等群体，分层次召开座谈会，围绕服务我局发展的全局观念、服务态度、廉洁自律、办事效率等方面存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建议；开展“作风建设大家谈”活动，广泛发动干部群众畅所欲言；设立机关作风建设意见箱，接受干部职工和基层群众来信投诉和反映问题；在局内部网设立机关作风建设论坛，引导局干部职工积极参与，发表意见、建议。通过深入地调查研究，收集、梳理出了我局作风建设中存在的主要问题：①工作效率低。工作上存在拖拉现象，特别是部门预算下达迟，办事环节多，影响工作的正常开展。②体制、制度不完善。主要为北江大堤7个管理处、所，属双层领导单位，人员编制、经费都存在很大问题；探索北江大堤管养分离力度不够；有的制度不够健全，有的制度不够落实，影响了制度管理应有的效果。③学习调研不深入，理论联系不够紧密。表现为学习气氛不浓，研究北江大堤等深层次问题不够，调查研究存在走马观花的现象，掌握基层情况不全面。④信息化建设进程缓慢，无法带动北江大堤现代化建设，特别办公自动化建设步伐需加快。⑤党群、干群关系不够密切。关心职工的学习、生活等不够。从整个调查研究的过程中，使我们进一步调查了解了我局机关作风建设中存在的问题，在未来的实践中更有针对性地开展工作，促进了我局机关作风建设年活动的开展。
三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度
在认真学习、充分调研、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，根据我局讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。通过一系列的调查研究，查找了一系列影响北江大堤改革与发展的深层次问题，及时印发到各科室，并要求各科室在讨论中认真进行了对照检查，继续查找、补充。收集的意见、建议经过进一步的梳理和分类，经党委会进一步讨论研究，归纳了三大类10项突出的问题：一是如何提高行政审批、审核和核准事项的工作效率和质量，更好地为基层管理所和群众服务的问题，二是如何创新机制，抓好政务公开，政务协调的问题，三是如何坚持“两个务必”，关心群众的问题。针对查找出来的突出问题，制订了整改方案，明确整改内容、措施、责任人和时间表。对于每一个需要整改的问题，都将由一名局领导挂帅，都指定了科室具体牵头，在规定的时限内提交整改报告，完善相关制度。局长张发扬承担整改第一责任人，负总责，他经常检查督促并带头进行整改，写个人整改措施。整改中，突出重点，抓社会和群众反映的热点、难点，切实解决北江大堤工作中的突出问题，取得实实在在的成效。对基层群众反映强烈的问题，能够做到的，马上改，如水政审批、部门预算、饭堂管理等问题；对需要统筹兼顾逐步解决的，要说明原因，排出时间表，积极创造条件尽早整改，以实际行动取信于民，如管理制度化、工程建设、办公自动化等问题。坚持从制度上巩固整改成果，进一步建立健全各项制度，探索建立改进作风建设的长效机制。各单位、各部门都能认真执行，抓好落实，都能按照“有所为、有所不为”的原则，深入调查研究，调整和完善工作机制，持依法行政，进一步转变职能，确保了我们工作不缺位，不越位，不错位。结合本部门职能转变，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立的”三种情况，清理完善规章制度，加强制度建设，从制度上保证机关作风建设的有效性、规范性和长期性。经过广泛调研、深入查找问题、认真研究分析，明确整改责任制，制定整改方案；基本解决了干部职工所关心的办公自动化、改善职工饭堂、车辆停放、管理所职工出路等问题。通过整改，加强了管理，提高了行政审批速度和工作效率，规范和简化了审批手续，改善了职工的生活，基本排除了职工后顾之忧。
四、认真总结，搞好评议，巩固提高
学风建设活动总结范文6
学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的激情和活力，深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》，学校将在2010年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题
学习，学习，再学习。
三、组织建设
在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。
四、统一认识
通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标
通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
六、奖惩措施
通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的积极性。
七、活动安排
学风教风建设活动从2010年3月到2010年12月结束，大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。
（一）组织建设阶段（2010年3月）
1.根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。
2.各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设工作领导小组。
3.为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。
（二）宣传动员阶段（2010年4月）
1.领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。
2.按照2009年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。
3.各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。
4.各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。
（三）贯彻实施阶段（2010年5月-10月）
1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，掌握学风状况的详细情况，发现问题，查找原因。
2.抓学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查考勤。
3.组织举办"育人喻园"系列活动，邀请院领导、专家为广大师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。
4.开展"校规校纪教育月"、"校园文明行为活动月"、"优良学风班"创建等活动，增强学风建设效果。
5.深入开展"党旗领航工程"，推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责，推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。
6.积极开展各类校园科技文化活动，通过组织学生参加学科竞赛活动，提高学生科技创新能力''''方案范文.库.整理~和综合素质。
7.继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生（本科生）学术论坛"等活动的组织工作。
8.扩大《华中大导师》的影响，继续开展"我最喜爱的导师评选"活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。
9.召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流，推动教风建设的深入开展。
（四）建立机制阶段（2010年11月-12月）
1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议，报送领导小组工作办公室。
2.进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。
