工学结合的意义范文1
2018 年是贯彻党的精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，也是自治区成立60周年。为全面深入推进学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，按照《中共xx市委办公室关于印发〈中共xx市委中心组2018年理论学习方案〉的通知》（办函〔2018〕 号）文件要求，结合我局实际，特制定本方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神作为深化理论武装工作的首要政治任务，作为理论学习的重中之重，作为基本政治建设、理论建设贯穿始终。深入学习新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，全面增强本领，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作、紧紧围绕“两个巩固”的根本任务，健全制度，创新方法，拓宽载体，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措、领导工作的本领，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，为持续营造“三大生态”、加快实现“两个建成”，扎实推进全市交通运输工作，奋力谱写新时代xx交通运输发展新篇章提供强有力的思想保证和精神动力。
二、重点学习内容
（一）深入学习领会新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系
深刻认识新时代中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，是走好新时代长征路的主心骨、定盘星、度量衡，是全体党员干部必须念好的马克思主义“真经”。通过系统深入学习，从整体上理解把握这一科学理论体系的思想精髓和精神实质，进一步坚定对马克思主义和中国特色社会主义信仰信念，进一步增强对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的强大信心，进一步增强对和党中央的绝对信任，切实把思想和行动统一到新时代中国特色社会主义思想上来，做到三个“一以贯之”，以时不我待、只争朝夕的精神，不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面。
1．必读学习资料：《谈治国理政》（第一、二卷）、《中国共产党第十九次全国代表大会文件汇编》《党的报告辅导读本》等，以及2018年市委中心组重点组织学习的专题资料等。
2．学习时间：2018年1月16日（已完成）。
3．学习流程：分为提前自学、专题发言、学习小结等环节。
4．主持及小结：韦xx同志。
5．中心发言人：韦xx同志围绕深刻领会新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，结合个人思想、交通运输工作实际进行重点发言。
（二）深入学习领会中国特色社会主义进入新时代和我国社会主要矛盾发生历史性变化的重大政治判断、新时代中国特色社会主义经济思想
结合我市“强三补三”工作重点，深刻认识我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，是关系全局的历史性变化，是全党工作的战略重点和主攻方向；准确把握提出新时代的重大意义、丰富内涵和战略部署；准确把握我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国作为世界上最大发展中国家的国际地位没有变。结合学习贯彻中央、自治区和我市经济工作会议精神，深刻认识牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，是新时代中国特色社会主义思想的重要内容；深刻认识我国经济发展进入新时代基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；深刻认识新时代中国特色社会主义经济思想是5年来推动我国经济发展实践的理论结晶，是中国特色社会主义政治经济学最新成果，是党和国家十分宝贵的精神财富。结合深入学习贯彻党的二中、三中全会和2018年全国两会精神，深刻认识宪法修改的重大现实意义和深远历史影响。
通过系统深入学习，全面把握新时代新要求，进一步坚持以人民为中心的发展理念，坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务，毫不动摇以经济建设为中心任务，更加注重全面协调可持续发展，更加注重解决好发展不平衡不充分的问题，更加注重保障和改善民生水平，不断促进社会公平正义，推动全体人民走向共同富裕；深刻理解和把握新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义、突出贡献、丰富内涵和实践要求，坚持以新发展理念统领现代化经济体系建设，推动我市经济在实现高质量发展上不断取得新进展；深刻理解和把握这次宪法修正案的核心要义和精神实质，坚定不移维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施，深入推进依法治市工作。
1．必读学习资料：《中华人民共和国宪法》《谈治国理政》（第一、二卷）《关于社会主义经济建设论述摘编》《新时代面对面》党的报告和2018年全国两会工作报告等。
2．学习时间：2018年4月-6月（具体时间由局党组研定）。
3．学习流程：分为提前自学、单位（部门）汇报、专题发言、学习小结等环节。
4．单位（部门）汇报：安排局规划建设科结合我市交通运输重大项目建设，汇报工作中存在的问题和原因，并根据有关理论和结合xx实际提出对策或解决方案。
5．主持及小结：韦xx同志。
6．中心发言人：王xx同志围绕如何学习、宣传和贯彻实施宪法，如何推进依法治市工作，结合个人学习、工作实际进行重点发言；覃xx同志围绕如何学习贯彻新时代中国特色社会主义经济思想，结合个人学习、工作实际进行重点发言；宁x同志围绕如何把握新时代新要求，如何解决好新矛盾等，结合个人学习、工作实际进行重点发言；其他党组成员自由发言。
（三）深入学习领会关于全面深化改革、脱贫攻坚的重要思想
结合深入学习贯彻党的三中全会和全国“两会”精神，结合庆祝改革开放40周年、自治区成立60周年等系列重要活动，结合我市交通运输领域及其关键环节深化改革工作，深刻认识改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招；深刻认识没有改革开放，就没有中国特色社会主义，就没有今天中国兴旺发达的大好局面，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。结合交通运输领域脱贫攻坚工作，深刻认识党的十八大以来我们党实施精准扶贫、精准脱贫所取得的历史性成就；深刻认识消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命这一重大论断的战略意义。
通过系统深入学习，妥善处理好全面深化改革过程中的重大关系，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，着力构建系统完备、科学规范，运行有效的制度体系，争当改革的促进派和实干家，以更大的决心、更大的力度坚定不移将改革进行到底，坚定不移将改革推向深入；深刻理解把握脱贫攻坚重要思想的重要意义、丰富内涵、精神实质和基本方略，以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措，加大力度、加快速度、加紧进度，推动我市坚决打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会。
1．必读学习资料：《谈治国理政》（第一、二卷）、《新时代面对面》、党的报告和党的二中、三中全会公报、2018年全国两会工作报告以及关于全面深化改革、脱贫攻坚的重要论述等。
2．学习时间：2018年7月-8月（具体时间由局党组研定）。
3．学习流程：分为提前自学、会前调研、单位（部门）汇报、专题发言、学习小结等环节。
4．单位（部门）汇报：安排市公路处结合我市交通运输领域脱贫攻坚工作，汇报工作中存在的问题和原因，并根据有关理论和结合xx实际提出对策或解决方案。
5．主持及小结：韦xx同志。
6．中心发言人：罗xx同志围绕如何推进全面深化改革，结合个人学习、工作实际进行重点发言；宁x同志围绕如何推进脱贫攻坚，结合个人学习、工作实际进行重点发言；其他局党组成员自由发言。
（四）深入学习领会新时代中国共产党的初心和使命是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的重要论断、关于坚持党对一切工作的领导的重要思想
结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深刻认识一切为了人民、一切依靠人民，让老百姓过上好日子是我们一切工作的根本出发点和落脚点；深刻认识实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，是新时代中国共产党最为光荣而艰巨的历史使命。结合认真学习贯彻党章党规党纪，深刻认识中国共产党是我们事业的坚强领导核心，党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量，各个领域各个方面都必须坚定自觉坚持党的领导；深刻认识政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，必须坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩；深刻认识全面从严治党永远在路上，必须坚持问题导向，保持战略定力，一刻不停歇地推动全面从严治党向纵深发展。
通过系统深入学习，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为最高标准，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；准确把握新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，增强“四个自信”，进一步增强维护全党的核心、党中央的核心地位的思想和行动自觉，坚决维护以同志为核心的党中央的权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，把党建设成为走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义政党。
1．必读学习资料：《谈治国理政》（第一、二卷）、《关于社会主义政治建设论述摘编》《新时代面对面》、党的报告和关于党对一切工作的领导的重要论述等。
2．学习时间：2018年9月-10月（具体时间由局党组研定）。
3．学习流程：分为提前自学、会前调研、单位（部门）汇报、专题发言、学习小结等环节。
4．单位（部门）汇报：安排局人教科结合我市交通运输系统党建工作，汇报工作中存在的问题和原因，并根据有关理论和结合xx实际提出对策或解决方案。
5．主持及小结：韦xx同志。
6．中心发言人：李x同志围绕“不忘初心 牢记使命”， 结合个人学习、工作实际进行重点发言；覃xx同志围绕如何坚持和加强党对一切工作的领导，结合个人学习、工作实际进行重点发言；其他局党组成员自由发言。
（五）深入学习领会关于坚定文化自信、推进马克思主义中国化时代化大众化、学哲学用哲学的重要思想
深刻认识党的将中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、理论体系、制度一道，作为中国特色社会主义的重要组成部分，把文化自信与道路自信、理论自信、制度自信一起并列为中国特色社会主义“四个自信”，标志着我们党对文化作用的认识，对文化自信的认识提升到一个前所未有的新境界。结合纪念马克思诞辰200周年系列活动，深刻认识马克思主义是科学的理论体系，为我们提供了认识和改造世界的科学方法；结合学习《谈治国理政》第一、二卷，深刻认识全面理解把握新时代中国特色主义思想实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的又一次伟大飞跃，是马克思主义中国化最新成果，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义；深刻认识新时代中国特色社会主义思想不仅有鲜明的理论观点，深刻的思想内涵，而且蕴含着丰富的科学思想方法和工作方法，为全党自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论认识问题、分析问题、解决问题树立了光辉典范，为顺利推进党和国家事业发展提供了科学方法论指引。
通过系统深入学习，坚定“四个自信”，进一步推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，培育和践行社会主义核心价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量；进一步落实意识形态工作责任制，掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态；传承和弘扬中华优秀传统文化，坚持创造性转化、创新性发展，让中华文化展现出永久魅力和时代风采；进一步坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣。坚持思想建党、理论强党，大力弘扬理论联系实际的优良学风，依据时代变化和实践发展，不断提高新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力，不断推进实践基础上的理论创新，继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。进一步发扬我们党学哲学用哲学优良传统，坚持把学习马克思主义哲学与学习新时代中国特色社会主义思想结合起来、贯通起来，努力掌握其中的科学思想方法和工作方法，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，使之真正成为进行伟大斗争、建设伟大工程、推动伟大事业、实现伟大梦想的强大思想武器。
1．必读学习资料：《谈治国理政》（第一、二卷）、《关于社会主义文化建设论述摘编》、党的报告和关于坚定文化自信、推进马克思主义中国化时代化大众化、学哲学用哲学的重要论述以及《新时代面对面》等。
2．学习时间：2018年11月-12月（具体时间由局党组研定）。
3．学习流程：分为提前自学、会前调研、专家辅导、专题发言、学习小结等环节。
4．专家导学：邀请市委宣传部专家主讲。
5．主持及小结：韦xx同志。
6．中心发言人：韦xx同志围绕如何进一步落实意识形态工作责任制，结合个人学习、工作实际进行重点发言；李昌围绕如何坚定文化自信和推进马克思主义中国化时代化大众化等，结合个人学习、工作实际进行重点发言；王xx同志围绕如何用马克思主义哲学和新时代中国特色社会主义思想中的科学思想方法和工作方法指导实践，结合个人学习、工作实际进行重点发言；其他局党组成员自由发言。
工学结合的意义范文2
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以学习中国特色社会主义理论体系为主线，紧密联系实际，运用马克思主义的立场观点方法，分析解决金融改革、发展、稳定中的重大现实问题，认真研究贯彻落实适度宽松的货币政策、提供有效金融服务中的重大问题，不断提高科学决策能力，促进地方经济平稳较快发展。
二、学习内容
理论学习拟安排以下五个专题：
（一）深入学习贯彻中央经济工作会议和人民银行工作会议精神
学习篇目：1、中央经济工作会议精神；2、全省金融工作座谈会和全省金融工作会议精神传达提纲；3、2013年中国人民银行工作会议暨全国外汇管理工作会议精神传达提纲；4、行长在2013年武汉分行工作会议上的讲话；5、行长在2013年全省人民银行业务工作会议暨外汇管理工作会议上的讲话。
基本要求：明确今年经济工作的总体要求和主要任务，研究本辖区、本单位贯彻落实中央经济工作会议和人民银行工作会议精神，有效履行基层央行职责的措施。
学习目标：要通过学习，切实把思想和行动统一到中央对国内外形势的分析判断上来，统一到人民银行党委的各项决策部署上来，理清思路，扎实工作，为夺取应对国际金融危机全面胜利、支持地方经济平稳较快发展作出新贡献。
（二）深入学习近期中央、总行关于党风廉政建设问题的重要精神，学习贯彻2013年两会精神
学习篇目：1、总书记在中纪委五次全会上的重要讲话；2、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则；3、总理在第十一届人民代表大会第三次会议上作的政府工作报告。
基本要求：深刻领会廉洁从政对于党员领导干部的重大意义，正确认识党风廉政建设和反腐败斗争形势，增强廉洁从政的自觉意识，增强做好基层央行党风廉政建设和反腐败工作的责任感和使命感；深刻领会两会精神，进一步明确搞好宏观调控和保持经济平稳较快发展、着力加快经济发展方式转变和经济结构调整、推进中支文化建设等工作的总体要求和主要任务。
学习目标：一是要通过学习，形成对党员领导干部廉洁从政要求的系统认识，明确今年党风廉政建设和反腐败工作的商品化要求和主要任务。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求，研究加强制度建设的措施，促进党员领导干部廉洁从政。二是要通过学习，切实以两会精神为指导，研究创造性履行基层央行职责、支持地方经济发展的工作思路和具体措施。
（三）深入学习《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》
学习篇目：1、《中共中央办公厅关于推进学习型党组织建设的意见》；2、时事政治信息
基本要求：紧密结合本地、本单位实际情况，认真学习《意见》精神，深刻理解学习型党组织建设的重要意义，明确学习型党组织建设的总体要求和主要原则，把握学习的主要内容，并结合当前一段时期的时事政治形势，拓宽学习视角。
学习目标：坚持立足实际、注重实效，研究贯彻落实《意见》的具体措施，探索学习型党组织建设的方法和途径，扎实推进学习型党组织建设。
（四）继续深入学习中国特色社会主义理论体系
学习篇目：1、《中国特色社会主义理论体系（学习读本）》；2、《中国人民银行干部理论学习读本（续编）》。
基本要求：要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、著作结合起来，与认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，与履行中央银行职责结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解。
学习目标：通过坚持不懈地学习，要全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（五）深入学习《建设社会主义核心价值体系实施纲要》
工学结合的意义范文3
市院机关开展社会主义法治理念教育活动实施方案下发以后，市院侦查监督处迅速按照部署研究制定本部门的学习活动，结合业务实际，有针对性地进行了贯彻和落实，要求全市两级检察机关侦查监督部门要用社会主义法治理念统领、指导法律监督工作的开展，具体要求做到四个结合：
1、坚持把社会主义法治理念与树立新时期侦查监督“八种意识”相结合。我们根据侦查监督工作的现状和特点，要求今后侦查监督工作者在司法实践中牢固树立“八种意识：一是树立全局意识；二是树立责任意识；三是树立监督意识；四是树立公正意识；五是树立质量意识；六是树立并重意识；七是树立落实意识；八是树立学习意识。通过这八种意识来不断强化对法治理念教育活动的重视，保证认识到位，确保教育活动在执法实践中能够顺利贯彻和执行。
2、坚持把社会主义法治理念与侦查监督处开展的“五抓五看活动”相结合。即通过抓学习，看谁的法律知识更丰富；抓素质，看谁的办案质量更高；抓钻研，看谁的调研能力更强；抓创新，看谁的工作更有特色；抓团队，看谁的工作更和谐。把教育活动与本部门开展的业务知识学习有机地结合到一起，以法治理念学习引导业务知识学习，以业务知识的学习促进法治理念学习的深入和展开。同时要把身边的侦监先进典型王秀娟同志事迹的学习活动也紧密结合起来，从她的身上看社会主义法治理念的最直接的体现。为此我们从业务学习入手，把每周五的业务学习，每人一课活动增添了法治理念教育活动的学习内容，利用一上午的时间把每周的法治理念教育与业务学习有机地结合起来。互相促进。
3、坚持把社会主义法治理念与开展岗位练兵活动有机地结合起来。我们结合省院的工作安排，从立案监督知识竞赛入手，掀起全市侦查监督战线岗位练兵活动的热潮。我们正组织三名优秀的侦查监督干警积极备战月底的全省立案监督知识竞赛，力争取得好名次；其次我们要求全市各基层院从案件复查角度入手，对2005年以来的立案监督案件进行跟踪回访，并组织了全市立案监督精品案件和侦查活动监督精品案件的评选活动。以此促进监督工作的开展和规范。
4、坚持把社会主义法治理念与开展对行政执法与刑事司法相衔接工作相结合。我们从构筑监督大格局的实际出发，不断拓展监督的领域和视角，与市辖区的行政执法机关进行了联系与协商，基本达成了运用网络资源优势，进行动态监督的共识，现初步与工商、烟草等五个主要行政执法机关建立了联系，准备通过网络资源优势，监督移送涉嫌犯罪案件工作。下一步我们将继续加大与其它行政执法机关进行联系，进一步深化监督的手段和措施，做好移送涉嫌犯罪案件的监督工作，运用司法调解的手段来服务地方经济，打击经济领域的犯罪活动。
工学结合的意义范文4
在开展社会主义法治理念教育活动中,我通过学习罗干同志、同志和省委领导关于开展社会主义法治理念教育的重要讲话精神，以及中央政法委编写的《社会主义法治理念教育读本》，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求，真正掌握了社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，牢固树立依法办事的意识、执法为民的意识、平等保护的意识、服务大局的意识和较高的党性意识。对照社会主义法治理念，对自身思想实际和工作实际进行检查，把提高思想觉悟与解决现实问题紧密结合起来,切实提高对开展社会主义法治理念教育活动重要性、必要性的认识，使我们充分认识到开展社会主义法治理念教育是适应社会主义民主法制建设的客观需要；是确保公安工作坚定社会主义政治方向、社会稳定的客观需要；是解决执法现实问题，建设高素质公安队伍的客观需要；是深化“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动的客观需要；是进一步完善经济社会发展环境的客观需要。
开展社会主义法治理念教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，围绕依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个专题，以打牢执法为民思想为核心，用科学、先进、正确的法治理念武装自己的头脑，准确理解和把握社会主义法治理念的本质要求，做到执法理念进一步端正，执法能力进一步增强，执法行为进一步规范，通过教育学习，使我切实提高了对开展社会主义法治理念教育重大意义的认识，切实提高了对社会主义法治理念本质要求的认识，切实提高了对社会主义法治理念教育目标任务的认识，切实提高了社会主义法治理念对加强公安机关“四个能力”建设、真正担负起“三大政治和社会责任”特殊重要性的认识。牢固树立依法治国的理念，牢固树立执法为民的理念，牢固树立公平正义的理念，牢固树立服务大局的理念，牢固树立坚持党的领导的理念。把社会主义法治理念教育与自己的思想实际和工作实际紧密结合起来，认真对照社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，深入查找执法理念中存在的问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立清廉从警的意识、一切从中国的国情出发的意识、严格依法办事的意识、执法为民的意识、平等保护的意识、公安工作为全党全国工作大局服务的意识和党性意识。要把社会主义法治理念教育与“规范执法行为，促进执法公正”紧密结合起来，深入查找、整改工作中存在的问题，切实提高执法质量和水平，真正做到严格、公正、文明执法。要把社会主义法治理念教育与正在开展的“三基”工程建设紧密结合起来，要把社会主义法治理念教育与正在开展的打黑除恶专项斗争等各项工作紧密结合起来，正确处理好学习教育活动与各项工作的关系，既要保证足够的学习时间，又要坚持在干中学，使学习教育活动有力地推动各项工作，真正做到“两不误、两促进”。要把社会主义法治理念教育与做好工作、紧密结合起来，为努力开创公安工作新局面作出自己的贡献。
工学结合的意义范文5
一、核心价值观的内涵与高校学生工作使命的一致性
1、核心价值观的形成和内涵
核心价值观是对社会发挥根本性指导作用、影响社会成员行为取向的最根本的价值理念，它是国家、社会、公民的基本价值尺度。20世纪中叶美国广泛盛行相对主义德育理论和形式主义德育理论，社会整合出现危机。为改变美国社会当时糟糕的道德现状，美国政府、社会和个人开始反省，最终提出核心价值观的概念。经过多年的学校教育，形成了比较系统规范的核心价值观教育体系[1]。新加坡政府源于当时国内面临的危机意识和忧患意识，于1991年颁布《共同价值观白皮书》，把五大共同价值观作为新加坡的核心价值观，不遗余力地加以教育和强化，取得了很好的效果。面对目前国际国内形势，党的十六届六中全会第一次明确提出社会主义核心价值体系的科学命题，指出马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，共同构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值观在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本，是社会主义社会发展进步的生命线。
2、高校学生工作使命
高校担负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的重要任务，高校的中心工作和最根本的任务是人才培养。我国高校学生工作是高等教育的重要组成部分，是随着高等教育的变革与发展逐步成长起来的，在培养人才、完成办学目标中承担着重要任务，社会与高等教育的发展影响着高校学生工作使命的发展。学生工作既是人才培养工作的重要组成部分，又对人才培养工作的诸多方面有着重要影响；学生工作事关培养什么人、怎样培养人的问题，学生工作的水平关系着人才培养质量，学生工作的成败，关系着人才培养工作的成败。新时期我国高校学生工作的使命是促进学生全面、协调、可持续发展，其内涵主要包括发展学生的道德、智力、实践能力以及提高学生的身体素质等，这些是学生发展的有机组成部分，其核心是促进学生的道德成长和智力发展。我国高校学生工作必须承担起具有历史意义的重任，在坚持使命、发展使命上的基础上开展工作，促进学生发展[2]。
二、高校学生工作的现状与加强大学生核心价值观教育的必要性
1、加强大学生核心价值观教育是学校教育的本质体现
学校的出现是教育从生活过程中剥离出来，形成自己相对独立形态的标志。随着社会对教育的需求发生变化，教育的功能也随之发生改变。不论学校功能如何演变，自学校出现之日起，居于中心地位的教育社会功能就是为统治阶级的政治服务没有改变。学校教育自奴隶社会创立以后，在长达几千年的奴隶社会和封建社会，它的中心功能就是为统治阶级政治服务；进入资本主义社会，社会要求学校教育为社会物质生产服务，为科学文化的普及与发展服务，教育为政治服务的功能一度变得隐蔽起来，但教育为个体发展服务的功能被鲜明的提出来；20世纪以来，随着社会主义国家的建立，社会主义社会制度的性质要求学校教育做到促进社会发展的功能与促进个体发展的功能协调一致，它代表了人类学校教育发展的政治方向[5]。社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观教育逐步成为学校教育的重要方面。
2、加强大学生核心价值观教育是大学生健康成长成才的内在需求
随着我国对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。从总体上看，当代大学生的思想道德状况及其发展态势良好，价值取向积极向上，政治态度坚定鲜明，较好地体现了时代特征。但在一些大学生中也不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。绝大多数学生希望提高自身的综合素质，发展自己的个性特长，成就一番事业，实现社会价值的同时也实现自我人生价值。这需要高校学生工作把党和国家对学生的期望与学生健康成长成才的内在需求联系起来，内化为学生的需要，通过核心价值观教育来主导学生、启发学生、激励学生、引导学生，帮助学生成就自我。
3、加强大学生核心价值观教育是高校学生工作的现实要求
从教育的本质看，教育是一种社会现象，它是培养人的活动，是使受教育者社会化的过程，在不同的历史时期，教育功能的内涵和外延有着不同的体现形式。建国初期直至改革开放前，我国高校学生工作主要是思想政治教育工作和管理。在改革开放后相当长的时间里，我国高校学生工作更多地靠经验和习惯去完成，是服从与上级的安排和行政指令，强调政治，强制约束和思想灌输。随着我国教育体制改革的深入，高校学生工作的领域和内容不断拓宽和丰富，学生的需求和要求也在不断增多和提高，高校的学生工作逐步改变了原来管理本位的思想，更多强调学生的主体地位，学生工作从重视思想教育和日常管理发展成为以服务指导促发展成为趋势。教育从单纯的教育职能向管理和服务的演化过程，是与当前高等教育大众化、多样化、国际化的发展趋势及创新型人才培养目标的要求相适应的[4]。
从学生成长成才的全过程看，教育是基础，管理是保证，服务是拓展，因此高校学生工作必须坚持教育、管理、服务的统一。纵观目前高校学生工作，有相当一部分高校学生工作的指导思想就是保稳定，核心工作就是抓资助、抓就业抓服务，而忽视了价值观的教育和日常管理。为学生学习生活提供资助、为就业提供帮助，是服务的新型形式，可以解决学生的实际困难，但它没有也不可能解决学生深层次的问题。稳定是一切工作的前提，学生工作也不例外，但学生工作目标仅仅是稳定的话，就不可能有创新和突破，更不可能完成自身的使命。目前不少高校出现了教育功能弱化、管理权威削弱、服务质量不高等问题，部分学生工作队伍没有真正把握服务工作的服务性质及其育人内涵，使得这些工作既游离于教育和管理职能，又没有在服务职能的框架内得到有机整合，其服务的效果往往事倍功半[5]。少数受到资助和帮助的学生片面认为这一切理所当然，感激之心感恩之情荡然无存，这是价值观教育的缺失。高校培养的是未来的接班人，其政治面貌与文化教养、精神面貌如何，对整个社会建设和发展至关重要。如果他们缺乏民族担当责任意识和能力，那是学生工作的迷失、教育的失误和民族的悲哀。因此必须把社会主义核心价值观通过主题教育活动的形式有意识的灌输给学生，这是时代赋予新时期高校学生工作的现实要求。
三、加强大学生核心价值观教育的探索
1、积极推进高校学生工作的理念创新
社会主义核心价值观是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南，以人为本是社会主义价值观的主体。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出：坚持以人为本、全面实施素质教育是的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话指出，要把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，要求当代大学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。贯彻落实胡总书记关于学生工作的要求，需要高校学生工作不断创新学生工作理念，坚持以人为本。
2、不断创新核心价值观教育的方法
美国学校实施核心价值观教育以哲学、心理学、教育学等学科为知识依托，以科学的调查研究、系列性的实验为依据，具有深厚的理论基础和较强的客观性、实用性和可操作性。其主要方法主要有价值灌输、价值澄清和价值分析等，通过学校课程、学校环境、课外活动进行核心价值观教育，收到了很好的实效，新加坡核心价值观教育也取得了较好的效果[1]。美国学校和新加坡核心价值观教育的成功经验，为我国社会主义核心价值观教育提供了重要的参考借鉴。当前我国社会主义核心价值观教育的关键在于将大的、抽象的、理论性的、与现实生活有一定差距的观点转化为学生切实需要的、乐意接受的、能够理解的概念。因此，我国高校在对大学生进行社会主义核心价值观教育时，要结合时代特征，灵活地综合使用各种价值观教育模式和方法，将社会主义核心价值体系与学生的成长和发展结合起来，将传统的有利于社会发展的价值观与符合社会发展需要的现代价值观结合起来，将教育引导和解决实际问题结合起来，将帮困助学与思想教育结合起来、将思想政治教育与大学生健康成长的实际需要结合起来；注重学生批评能力、辨析能力、创新能力的发展，避免生硬灌输，使核心价值观的具体内容转化为学生自身发展的需要。
工学结合的意义范文6
3月4日，总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。总书记在讲话中提出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”。总书记的重要讲话体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
按照上级通知精神，结合我校工作实际，现就我校开展社会主义荣辱观学习教育活动的有关工作和要求通知如下：
总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，是科学的世界观、人生观和价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征。树立和弘扬社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人的需要；是加强和改进大学生思想政治教育的需要；是落实科学发展观，办好让人民满意的教育的需要。
组织和引导我校广大师生员工深入学习贯彻总书记重要讲话精神，开展社会主义荣辱观学习教育活动，对于激发师生员工的崇高精神追求，进一步促进良好的学风、教风、校风建设，加强思想道德建设，推动全面实现我校三大历史任务，推进学校教育事业，有着重大的现实意义和深远的历史意义。
各总支、直属支部要从培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发，帮助和教育师生员工尤其是广大学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养“四有”新人。
各总支、直属支部要高度重视，统筹安排，积极组织，确保效果。近期要及时组织广大师生员工认真学书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，要召开以学习贯彻总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神为主题的座谈会或研讨会，要举办以树立和弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座。每个班级都要组织召开树立和弘扬社会主义荣辱观的主题班会。要把以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，在思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的教育。
要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设相结合，要广泛开展丰富多彩的道德实践活动和校园文化活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，努力把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为师生员工的自觉行动。
要充分运用各种方式和载体，全面宣传社会主义荣辱观，深入挖掘、大力宣传和表彰弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人、身边事教育师生。要充分利用网络手段，通过开展网络征文、网络论坛等，增强学习实效。
各总支、直属支部要增强使命感和责任感，把社会主义荣辱观的学习教育作为一项重要任务，切实加强领导，常抓不懈，不断把学习教育活动引向深入。
要制订开展社会主义荣辱观学习教育活动的计划和措施。要结合工作实际，认真研究制定具体落实措施，细化社会主义荣辱观教育的工作目标、任务，明确工作责任，落实工作要求。
各级领导干部和广大教职工要带头深入学习社会主义荣辱观，把握精神实质，明确基本要求，不断提高思想政治素质和道德水平。要自觉对照“八荣八耻”的要求，深刻反省自己的世界观、人生观和价值观是否科学，是否符合社会主义荣辱观的要求，规范自己的行为，对符合社会主义荣辱观的事情就全力以赴地去做、不符合社会主义荣辱观的事情就毫不迟疑地去改。要坚持学为人师、行为世范，把“八荣八耻”的要求融入到师德师风的建设中，以确保育人目标的实现。
要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来，加强师德建设，将社会主义荣辱观教育纳入到教职工思想教育内容体系中，提高教师队伍整体思想政治素
要加强工作研究，不断推动和深化社会主义荣辱观教育。围绕社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及其重要意义和作用等方面深入开展理论研究和探索。要组织力量，围绕当前一些大学生在思想道德方面存在的问题，以及教职工思想道德建设工作中的一些薄弱环节，进行专题研究，提出有针对性的解决问题的办法和措施。
各单位要及时总结学习贯彻总书记重要讲话精神，开展社会主义荣辱观学习教育活动的经验和做法，并将情况及时报送到党委宣传部。
