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初中读书心得体会范文1
有的时候我晚上写完了作业还有许多时间，我就会拿一本书出来看，因为看书使我快乐。
有时，我会看书看到连时间都忘了。有一次我从晚上八点钟拿书来看，看到了十一点我都浑然不知，直到我看书看太久了眼睛有点累了，出去休息时才知道那么晚了。我看过的书可多了，有《格林童话》《海底两万里》和《一千零一夜》等书。我看书时都会很开心，因为书里好像有什么东西吸引着我似的，我一打开书就会有一种愉快的心情。
现在我看一些小说来满足我的求知欲，因为童话类的书我已经开始厌卷了，所以我会拿一些小说来看了。现在我看过的小说有：《诛仙》和《拥兵天下》等书，这两个小说每一处都很精彩，仿拂自己就在书中，心情随着事情的发展跌宕起伏。
我认为看书很好，但是也不能疯狂的看，要看一下，休息一下，要不然会把自己的眼睛给弄坏的，而且看书时不能把眼睛和书贴太近，要不然也会把眼睛弄坏的;有的时侯在我晚上睡觉的时侯我也会拿一本书出来看，有时，看着看着自己就睡着了
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。所以我觉得像我这样初中生应该多点书，丰富点我的课外知识，况且，读书还是一件让人快乐的事情，何乐而不为呢?
初中读书心得体会范文2
开学典礼心得体会500字左右
初中生活开始了，怀揣着心中的梦想，我跨进了中学校门，进入了中学如同向梦想前进了一步。
开学典礼场面非常的隆重、盛大，这是我们刚进入学校第一次看见全体师生集合在了一起，开学典礼马上拉开了序幕……
第一环节学生一起唱军歌。我们响亮的歌声传遍了整个校园，花儿草儿听了仰起了微笑的脸和我们一起欢乐的歌唱，整个校园洋溢着我们青春活力的歌声。
第二环节是新生代表发言。新生的发言，让我深深地体会到自己应该追求什么。
第三环节是九年级代表发言。学姐的发言让我知道了初中三年一定要珍惜每一秒，让自己在最后冲刺时一定不能有遗憾。
第四环节学姐学哥上台领奖，这个环节是我认为开学典礼最重要的一部分。学哥学姐上台领奖时让我想到自己也想在初二初三时登上所有四中学生想要登上的舞台。学哥学姐们登上领奖台时，我在心中默默的下定了决心，要努力学习，要利用好自己的每分每秒，做一只翱翔在湛蓝天空的雄鹰。
第五环节是校长讲话。校长讲的每一句话都在我的脑海中留下了深深的印象，校长用真诚的话语教导我们新生要刻苦学习，用实践创造我们的未来，让初三的学生努力冲刺高考。
这次的开学典礼让我有很多的感触，让我明白风雨之后才能见到彩虹，努力过后才有收获，让我们有了前进的目标。让我们为梦想加油吧!
开学典礼心得体会500字左右
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”在这草长莺飞，百花盛开的季节，沐浴着春日的阳光，感受着和煦的微风，带着满怀的好心情，我们迎来了吉祥路小学20xx年春季开学典礼暨法制报告会。
微风暖洋洋地吹拂着，吹动树枝向我招手，吹动小草向我点头，吹动柳叶在空中舞蹈。同时也吹动着我一颗激动又期盼的心。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的……”雄浑的国歌声中，冉冉升起的五星红旗下，令人期待的开学典礼开始啦！这次的开学典礼足足长达两个多小时，在这期间，我不停的鼓掌，把手都拍红了。此刻的我无比骄傲，无比自豪，无比兴奋。因为我为自己是吉祥路小学的学生而自豪，为自己是六年级的学生而骄傲！
在这一年半的时间里，我们吉祥路小学发生了天翻地覆的变化，从一棵不起眼的幼苗，成长为一棵硕果累累的大树，这全靠全校师生力争上游，不甘落后的努力。正如刘若丹老师所说，新的学期，新的起点，新的期望，新的征程已经开启，我们也将站在新的起跑线上，蓄力待发！
春种秋收，而春天又是一个辛勤耕耘的季节，过去的荣誉让我们自豪，让我们骄傲，让我们感慨万千。但猛然回头，那己经是过往云烟，在逃去如飞的日子里，昔日那一个又一个闪光的脚印见证了我们的汗水，辛勤，努力，付出。而今天，吉祥路小学已是今非昔比，难道我们不应该更加努力学习，为吉祥路小学增光添彩吗？
在新的学期里，我们不能因昔日的荣耀而沾沾自喜，新学期，新起点，新梦想，我们要脚踏实地，撸起袖子加油干！也祝愿吉祥路小学像芝麻开花——节节高。
开学典礼心得体会500字左右
时间过得真快，转眼间，我们告别了快乐的寒假生活，迎来了新的学年。新的学期，我们大家又组成了校园一道美丽的风景，让我们用最热烈的掌声欢迎自己的到来。
开学典礼开始了。首先我们学校请来了舞狮队，为我们表演。他们的表情精彩极了。只见那两只狮子在锣鼓声中摇头摆尾，眼睛一眨一眨的，赢得了同学们热烈的掌声。
舞狮表演结束了，学校领导又讲了很多方面。新的学期就是新的开始，就有新的挑战，新的思索。在新的学期里，我们应该发扬优点，克服缺点，不断的提升自己，改进自己。本学期，我们学校将开展一个“书香班级”活动，我们要多读书，好读书，让书做我们的朋友，扩大自己的知识面。
初中读书心得体会范文3
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!接下来是小编为大家整理的初一开学心得体会600字范文集锦，但愿对你有借鉴作用!
初一开学心得体会600字范文集锦1这个暑假已经过完了。许多同学都觉得暑假时间太短，可我却觉得开学太晚。
在这个暑假里，虽然可以无忧无虑地一觉睡到太阳晒屁股，不用操心上学迟到;虽然可以呆在书店里猛看课外书，不用担心作业没做完;虽然可以自由自在地看电视，耳边没有了父母的唠叨……
但是这个暑假，我有时候还是感到有些无聊。想找人玩的时候，院子里的小伙伴，回老家的回老家，上培训班的上培训班，旅游的出去旅游，根本看不到小伙伴的影子。打电话找同学玩，也是相同的情况。这时候，我只好一个人孤孤单单地在家里。真像网络上一句话说得那样：上学时想放假，放假时想上学。
终于到了开学的这一天，我健步如飞地来到学校。我看到一张张熟悉的面孔――我的同班同学。大家三个一群，五个一伙，唧唧喳喳地打着招呼，谈论着暑假的见闻……报完名，我热情地邀请几个同学到我家做客。我们一起玩单腿抓人，一起下围棋，一起打电脑游戏。
开学了，虽然每天要上课，每天要做作业，还有大大小小的考试在向我招手，但我不觉得孤单，我可以每天和同学在一起。所以，开学了，我很兴奋，也很高兴，你们是否和我一样呢?
初一开学心得体会600字范文集锦2在新的学期里，我准备把以前的优点加以发扬，改进自己的不足，我决心这学期从以下几方面做起：
首先，在语文方面：我觉得我喜欢看书的好处就是在写作上能做到语言流畅，有话可写。在这学期里，我要继续坚持多读课外书，读好书。另外我发现我坚持了一个暑假所练的字，在这一学期里有了明显的进步，所以我打算这一学期还是坚持每天认真的练一页字，这样的话，我的字就会写得更好了。
其次是数学方面：我觉得自己的接受能力和反应能力还不错，唯一的缺点就是我的口算能力很差。于是我去书店买了一本口算书，决定每天做一页口算题来提高自己这方面的能力。一定要像外国的冯·卡门和高斯一样，随便出一道题，不到两秒钟就能说出答案。
再就是英语这门课：我的听力欠弱，每学期总是因为听力而不能得到满分的成绩，所以，我打算这学期还和以前一样，中午一回家就把电脑打开，在电脑上学习英语，不过要争取多听几遍，把它听清楚记牢固。一定要争取在这一学期的期末考试中拿到满分的好成绩。
生活中，我的自理能力不够强，在假期中，我跟爸妈学会了炒鸡蛋。在今后的生活中，我要向爸妈学会下面条、炒青菜、做饭等更多的生活技能，做一个全面发展的好学生。
这就是我新学期的打算了，你呢?
初一开学心得体会600字范文集锦3开学啦，初中紧张的校园生活开始咯，大家都是面容紧绷，一看就知道是暑假作业没做完，我这个样样作业都有写的好学生在旁边“幸灾乐祸”地看着同学们站在讲台上接受老师口水的“洗礼”。
学校的芒果树上，结着一粒粒鲜绿色的小芒果，调皮的同学到处捡掉在地上的芒果，把路过的同学砸得“头破血流”，一个个抱头鼠窜。这还不说，有些同学好象暑假在家里无聊头顶了，一下子得到了解放似的，在操场上到处乱蹦，踩得那可怜的小草痛得“哇哇叫”。
一徐凉风吹过，我突然醒悟到我的初中生活即将结束了。即将离开伴随我三年的老师和同学们，一句古话说得好：天下没有不散的宴席。每当我想到在过一年就要和我亲爱的老师和同学们分开的时候，心里便是一酸!小学时，我虽然也经历过分别，但是毕竟那时候还小，不懂得师生情是多么的可贵啊。可是，现在不一样了，我已经长大了。不像以前那个幼稚的我，不懂得珍惜那份美好的回忆!
有的人会说，老师平时那么“恐怖”，怎么还会和学生有什么感情呢?但是，只要你和老师“混”熟了，有时候觉得老师也蛮可爱的吗!其实，老师们都有着和我们一样的童心，只是，在平时上课的时候，因为“身份”问题，他们个个都显得严肃无比!!但只要你走进他们的内心世界，你就会发现，其实他们也和我们一样，是那么的天真、可爱。
老师也喜欢玩，而且比我们玩得更疯，玩得更有劲!有次秋游，我们老师和我们一起到河边的吊桥上去玩，把吊桥弄得摇摇欲坠，没想到我们没摔下去，反而他自己摔得满身是泥，还笑呵呵的问我们想不想下去和他做伴呢。
大家是不是也很想和自己的老师交朋友呢?那就快点行动吧!
初一开学心得体会600字范文集锦4我从一个小学生变成初中生了!
在开学的头一天，老师就对我们说：“我们从现在开始是一个初中生了，自己的什么事情都应该自己做，自己合理安排时间，上课不要迟到……”原本老师讲的我们都应该做的很好，可是我想的太简单了。
我们开学这么多天，老师每次留的作业都有人比别人晚一步，因为在别人写作业的时候他在干一些其他事情，以此类推又有更多的作业来了，他就在那里着急起来，结果到最后作业写得乱七八糟的。如果这样的话，我们不但会挨老师的吵，而且证明我们是一个不会安排自己时间问题的初中生。
在我们小学的时候我们可以迟到，但现在我们已经长大了，是一名初中生了，就必须要改掉自己的坏毛病。迟到不但对自己有害，也对同学和老师有害，如果我们等上课了再进教室的话，就会打乱老师和同学的思路，甚至把全班同学的目光都吸引到自己的身上，这样既耽误老师讲课又耽误同学们的听课。
通过这两件事情我的感悟是我们既要合理安排时间，又要改掉自身的坏毛病让自己好的一面呈现出来，因为我们是一名初中生了，要靠自己了。
初一开学心得体会600字范文集锦5九年前，开学了，年仅四岁的女孩背着小小的兔子书包，牵着爸爸妈妈的手，蹦跳着向一栋被装扮得五颜六色的高大建筑走去。此刻，在她的脑海里，还没有“幼儿园”这个概念。只是当她得知自己将离开爸爸妈妈，一个人呆着那里时，不由得“哇”地哭了起来，使劲地揪着妈妈的衣角不放。
九年后，开学了，已是豆蔻年华的女孩亭亭玉立，背着崭新的书包，独自走在上学的路上。长大了的女孩经历过很多次开学，却从没有一次像这次令女孩兴奋不已。看着沿路葱绿的风景，女孩心情愉悦地哼起了小曲儿，隔着大片大片绿色的田野，她看到了几栋粉白相间的中学教学楼，像童话世界里的城堡，深深地吸引住了女孩的心。那里将是女孩新的学校。
儿时，女孩的奶奶家就住在中学边上，女孩每次放学去奶奶家都会路过中学门口，看着许多大哥哥大姐姐们从中学校园里鱼贯而出，讨论着“政治”“历史”“物理”这些她从未听说过的新名词，她却只能站在一边，怯怯地看着他们，心中的羡慕早已泛滥成灾。这次，女孩成了主角，她也成了一名中学生。
“和小学生不一样，是大孩子，是中学生哦!”女孩恨不得大叫着告诉所有人。
想着想着，女孩走到了中学大门口。说实话，眼前的情景的确令女孩有些失望。由于学校是新建的，操场、实验室都没有，地上也不是很干净，黄沙、石子洒了一地。这些怎么也泯灭不了女孩心中的兴奋和憧憬，小鹿似的奔进了新的教室。
教室里整齐地摆放着一排排崭新单人桌，就连前后的黑板也是新的。每一张桌子的后面，都有一张同女孩一样激动、快乐、朝气蓬勃的笑脸。女孩放学书包，迫不及待地和大家打招呼。不管是认识的，还是陌生的，每个人都笑靥如花，大伙儿很快就打成了一片。
接下来认识的是各科老师。和蔼的英语老师是个厉害角色，带出来的学生个个都成绩骄人;美丽的语文老师声音细腻，像青花瓷一样雅致;幽默的数学老师常常冒出的“含普”(指含山县本地方言)，惹得大家哈哈大笑;当然，还有风度翩翩的历史老师，学究气很重的生物老师，每位老师的课都让女孩受益匪浅。
新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的起点。女孩知道一切都将重新开始，小学的一切不过是过眼云烟。她将抓住命运的大笔，努力描绘出中学生活的美好蓝图。
放学手中散发着油墨香气的课本，听着耳边琅琅的读书声，女孩不由得沉浸在了开学的喜悦和兴奋中。
初中读书心得体会范文4
【关键词】初中语文 课外阅读 教师必修 学生内需
课改的春风让我们语文教师清醒地意识到语文的阅读教学不能只会“饮”教科书这一谭水。新修订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，强调了语文课外阅读的重要性，并作出了具体的规定：初中学生“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读2—3部名著”，并对学生课外阅读提出了建设性意见。这一重要的改革，切中了我们平时语文阅读教学中只注重课内范文教学、忽视课外阅读、学生阅读量不足的弊端。把课堂内外、书本内外结合起来，充分体现了“得法于课内，得益于课外”的基本规律，为学生学好语文指明了方向。课外阅读就如一渠活水，会为我们阅读教学注入了更多新的活力，如何利用好课外阅读这一渠活水？在教学中，我一直在思考，一直在探索，我在平时的教学中努力诠释和演绎着我对课外阅读对我们阅读教学重要性的理解。
一、课外阅读：教师必修
人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。作为语文教师更应该及时更换桶中之水。“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点”。这就要我们教师自身具有“大文素养”，要有文化底蕴。那么我们语文教师的文化底蕴，一要“渊博”：要成为一个杂家，对人类文化的各个领域，各个层面都要有所涉猎，熟谙诸子百家，略通天文地理；二要“丰腴”：要广泛猎取，并能消化吸收，长成自己的文化“血肉”，要形成自己对生命、对生活、对历史、对社会的独特理解、感悟、态度和信念。当我们翻开新的教科书，在“综合性学习”中，“感觉自然”、“探索月球奥秘”、“追寻人类起源“等内容的编排，无不让我们感觉到新课程对语文教师文化底蕴的挑战。如果仅仅只读懂我们手中的教科书，是无法为学生拓宽知识面的。我们不去进行课外阅读，不去抓紧时间“补钙”，何以指导学生，又怎么能迎接挑战？课外阅读，早已成为我们当代语文教师的一门必修课。
语文阅读教学应该做到课内与课外相结合，相得益彰。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应该是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、谋篇、布局、文风等方面有一定的典范性。因而课文也成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，更为重要的是课文能够使学生掌握基本的知识和能力，但要让学生能学会从特殊到一般，举一反三，则必须指导学生学会从课外汲取更多的“养分”，阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课内教学阅读是基础，对课外阅读起着指导作用；课外阅读是课内阅读的延续和补充，反过来丰富并深化课内的阅读学习。这样才能真正做到“得法于课内，得益于课外”。
二、课外阅读：学生内需
如何在新的课程改革环境下，以教材为依托，充分开发和利用各种课外阅读资源，提高学生的阅读能力，让课外阅读成为学生的学习的内在需求呢？孔子曾经说过这么一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，学生的学习兴趣对于知识和能力的主动获得是非常重要的。在平时的教学中，我充分利用班级的“图书角”，开展了班级捐书活动，积极开展读书竞赛活动，每周评选一次“阅读之星”，以此来激发学生的阅读兴趣。经常与学生交流读书看报的心得体会，这样就会营造出浓浓的阅读氛围，对培养学生课外阅读的兴趣起到“润物细无声”的作用。
别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会一种本领，选择最有价值、最适合自己的读物。”如今的课外书籍包罗万象，良莠不齐，而学生的年龄小，有时无法分辨书籍的优劣。这就要我们教师平时做好课外书籍的推荐工作。推荐有益读物要同现实生活相结合，与学习的实际相联系，要注意到从以下几个方面去寻找阅读契机和阅读主题：探索人生的需求、信息填补、成就激励和社会需要等。教师要区分不同学段，分清不同对象，有的放矢地予以指导，结合课本名著导读推荐的一些如传记、寓言、小说、散文等可读性强的文学读物。至于阅读的方法，虽然有人提出“读书无定法”，但对于中学生，使他们掌握精读、略读、游览、速读、跳读等不同的阅读方法和通晓做读书笔记的方法（如“圈点批注”法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等）是很有必要的。要让学生的阅读博览和精读相结合。名家精品，精彩篇章，重要文献，用咬文嚼字、深思广虑的精读法；一般欣赏性的作品，多数用“观其大意”的略读法和“一目十行”的快读法。精读是为了提高学生的阅读能力，略读是要达到博览群书的目的。当然，具体运用时要不拘一格、灵活运用为宜。
“读者要提炼出属于自己的东西，读书在于读自己，发现别人的时候也发现自己。因此，阅读时既要读出人家的味道，更要读出自己的人生思考。”我把这句话送给学生，告诉他们：读出思考，是读书的最高境界。比如阅读一部名著过程中，要学生想想文章好在哪里？读完后要概括这篇文章主要写什么？哪些地方值得我们借鉴？还有哪些地方自己弄不明白以便日后向老师、同学请教。在阅读过程中，要求学生读到优美词句、精彩片段时用笔把它们圈划起来，并学着在旁边写上一些简短的批注，阅述自己的见解、看法。让学生在阅读时每当发现优美词句或精彩片断都要分门别类地摘抄到读书笔记中，并把这些精美语段读熟到背诵，而且多练笔或多写心得体会，或模仿文章的精美语段进行仿写。这样日积月累，学生的词汇得到丰富，语感得到培养，阅读的综合效益得到提高。
黄庭坚说过：“三日不读书，则义理不交于胸中；对镜觉面目可憎，语言无味。”可见，阅读特别是课外阅读，对一个人来说是多么的重要。作为一名新时代的语文教师，应该把培养学生好读书，读好书的习惯，提高学生的课外阅读质量摆到教育的首位。让课外阅读真正成为学生生活中不可或缺的一部分。真正让课外阅读成为学生的内需而不是外压。
结束语：生活中无处不语文，学生应该学会走出课本从课外阅读中汲取更多的知识养分，去体会语文的独特魅力，去感受阅读带来的无穷乐趣；我们语文教师更应该让学生在课外阅读这一渠活水中升华他们的人文精神，放飞他们一颗颗纯洁的心灵。
初中读书心得体会范文5
一、提供展示机会。激发阅读兴趣
读了名著就要给学生展示的机会。在教学中，有些教师往往忽略这一点，学生便失去了阅读名著后的展示交流机会，体会不到阅读的成就感和幸福感。长此以往，学生就失去了阅读兴趣。如何做好展示呢？先从了解作家、作品人手，课前给学生三分钟自由发言时间，让他们说说收集到的有关名家名作、名言警句、名家故事、名家生活和作品的梗概等。在阅读课上，听听朗诵片断，看看改编的影视剧片断，使原本抽象的东西具体化，谈谈对自己影响较深的情节。教材中很多课文节选自名著，故事性强，人物个性鲜明，通俗易懂，实为激发学生阅读兴趣的有力抓手。上好名著阅读展示汇报课。就名著的心得体会和阅读方法交流，采取鼓励的方式，引导学生阅读，一个学期至少要进行2～3次名著专题综合性学习。同时，在课上，教师要指导阅读方法，释疑解难，让学生更自如地表达自己的看法。
借助语文实践活动，巧妙运用多种媒介。学生接触过大量的原著改编作品，教师不能回避这一现象，而要巧妙地“为我所用”，可以引导学生就某一章节与影视作品加以比较，找出学生阅读初感与改编作品的异同，适当加以分析，体会原著的精妙之处。可以开展关于名著的讲座、竞赛、故事会、手抄报、墙报、小剧本、改编等多种多样的活动，考查学生的积累厚重，展示学生的才华，在浓郁的氛围中提高学生对名著的关注度。
二、指导阅读方法，提高阅读效率
名著阅读对初中生而言，存在语言难懂，文字障碍多，阅读注意力持久性差等问题，基于此，一方面，教师要指导学生选择合适的书目，另一方面要指导学生阅读的方法。
第一，泛读与精读结合。阅读时，鼓励学生自主泛读，先把握作品主要内容，能复述故事梗概，弄懂主旨、人物、内涵，精读自己感兴趣的细节。细节往往会使学生的心灵荡起层层涟漪，与作家智慧火花产生碰撞。不动笔墨不读书。在阅读过程中随时进行圈点批注，记录自己的所思所感所悟，摘抄优美的词句、语段，并写出点评或心得。
第二，采取片段联缀全篇的阅读方法。以《三国演义》为例，桃园三结义、草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获……这样的小片段最能吸引学生，教师不妨投其所好，让学生跳读这些章节。然后，结合展示活动，让学生讲述这些精彩的故事，多加鼓励。之后，教师再引导学生去关注这些片段产生的前因后果，这样无形中一部名著就读完了。过一段时间后，教师指导学生二次复读，看看有没有新的发现。通过这样点面结合的阅读指导，学生不会感觉到“大部头”的压力。
第三，任务驱动，从问题探究入手。如研究一下人物在作品中的表现，研究一下古代的风俗民情，哪些是需要剔除的糟粕……从学生实际出发，提出一些激发学生兴趣的问题，引导学生去书中查证或寻找问题，但是切忌问题不可过于专业化，同时对学生探究的答案不可过于死板，要采取“姑且存疑”的方式，鼓励学生探索、发现。经过反复阅读，学生的认知水平会得到提高。
三、养成积累习惯，促进内化吸收
读书若不能吸收，则只能“蜻蜓点水”不求甚解，教师要认真指导学生积累的方法。做好积累，不妨从以下三点入手。
第一，抓“常识点”。积累的目的之一是准确再现素材，但往往是读了以后，常识性的东西遗忘了，致使再现“常识点”时模糊，影响到运用的效果，如人物、朝代、国别、季节、地点、经典话语和事情的起因、经过、结果等要弄清楚。虽然不一定面面俱到，但是影响到准确再现的因素要下工夫记牢。训练这一积累的途径：一是复述，二是概括。如此操作，一些该记的东西才能保证再现运用的效果。
第二，抓“共鸣点”。读书进入书中境界，必定有些语句、情节或人物触动学生心灵，能够激起学生的共鸣，教师在指导学生阅读名著时，可以让学生把这些地方或摘抄或批注，把瞬间的思考落实下来，也许一开始学生的感悟较为稚嫩，但经常做这项工作，学生的阅读水平就会得到提高。
初中读书心得体会范文6
[关键词]课外阅读；初中语文；教学
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，进一步提高学生的认读水平和作文能力。坚持不懈地进行课外阅读，能培养良好的思维品质和习惯，对培养学生的创造性思维，发展他们的智力都有着重大意义。
一、激发阅读兴趣
兴趣是人的一种趋向性的心理特征，它是学习动机的一个主要心理因素。正如捷克教育专家夸美纽斯所说：“兴趣的力量是巨大的，诱发和培养学生的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件。”所以，教师应从多方面来培养学生兴趣。如：教师在授课时，可适当穿插一些学生感兴趣的课外知识，创设情境，活跃课堂气氛，让学生体会到课外知识给自己带来的愉悦感；还可以在教室里张贴“课外书，你永远的朋友”“你想成为知识渊博的人吗？请参加课外阅读”等语句，创设一种良好的课外阅读氛围，进一步激发学生的阅读兴趣。
二、正确推荐读物
“阅读一本不适合自己的书，比不读还坏”，教师要根据学生的实际情况，推荐一些思想内容健康、能鼓舞学生上进、语言规范、适合初中生心理特征和日常生活的读物。推荐的读物应尽可能与课文相联系，如学习鲁迅的《故乡》，就向学生推荐《呐喊》，学习了《出师表》后引导学生读一些有关诸葛亮的故事。教师还可给学生列举一些具体的书名，如探索自然的，军事题材的，优美的散文，古典小说等。学生可根据自己的爱好、个性特点和阅读水平有针对性地选择。
三、教给阅读方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教会学生的阅读方法，学生将终身受益。课外阅读方法通常有：泛读、速读、精读。泛读是一种浏览式阅读，拿到读物后，先看序文、提要、编辑大意和目录，了解全文的大致内容，然后阅读全文章节标题，最后浏览全文，综观大意，这种方法以求在有限时间内获取更多有价值的信息。速读这种阅读方法是用尽量少的时间获取必要信息，如寻求某个问题的答案、专门搜集某方面知识等。精读这种阅读方法目的在于理解，获取个别的认识，主要体会作者的主意构思，斟酌谋篇布局，欣赏妙词佳句，必要时还得利用工具书疏通文意，仔细揣摩，细嚼慢咽，充分吸收书本中的精华。阅读时还要做读书笔记，可以摘录句子，概括主要内容，写眉批，写书评，写心得体会。教师还可帮助学生建立阅读成长卡，内容包括个人档案、课外资料、读书体会等。读书体会则包括：最精彩的内容，最感动的人或事及原因，我的感想。
四、做好检查与评价
