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安全教育培训感悟范文1
2021年3月16日，我怀着对法制与安全教育知识的渴求，来到了“国培学习管理系统及人民幼教APP”的线上培训学习。首先感谢思茅区教育体育局为我搭建了这样优越的学习平台。同时也很荣幸在这里结识了这么多来自各县区的幼儿园园长和骨干教师们。让我有机会在一起相互交流，相互学习。虽然只有短暂培训学习，但是让我受益匪浅。
在培训中强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让我们感慨很多，体会很深。作为幼儿园的一名管理人员，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白，新时代赋予我们幼儿教师的使命，不断加强师德师风建设，做“四有”好教师。本次培训中尤其是对依法思考和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识有了明确的方向。在此，我就这几天的培训谈几点初浅的感悟！
一、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂，能否成为一名好教师，要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神，热爱、尊重理解幼儿是幼儿教师必备的职业道德核心。正如在培训中说道“仁者，爱人也，没有爱就没有教育”。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解，关爱幼儿。
二、广泛学习各项法律法规，知法懂法用法
你是一个好园长、好老师，但并不代表你的合法权益不会被受到侵害。在给我们分享的真实案例中，使我们更清楚的明白了“有无过错”的关键性的环节是，在幼儿园的各项活动中必须要证明自己尽到了教育、管理和保护的责任。高小强教授也通过了《未成年人保护法》、《中华人民共和国侵权责任法》在培训过程中实际辩论了事故处理中所运用的法律条例。因此我们必须学好法律、遵守法律、善于运用法律途径来维护我们自己的合法权益。这样才能运用法律保护幼儿，保护教师，保护幼儿园，保护自己！
三、多读书，促成长
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，”在本次培训过程中，老师们个个学识渊博，出口成章，令我们钦佩，这些与老师们多读书是密不可分的。老师在分享中也提到“幼儿园教师必须加强理论素养”，所以我们要多读书，特别是一些经典的书籍，还有学前教育的文章，并养成写读书笔记的习惯，不断提升自己的业务理论素养，树立终身学习的信念。
安全教育培训感悟范文2
个人安全保证书
说起安全，永远是一个恒久而沉重的问题。说安全恒久，是因为安全和幸福相伴，惟有安全才能幸福。说安全沉重是因为我们所听到的和看到的，那么多不该发生的一幕幕带血的事故悲剧。感悟安全，启迪人生，安全是我们最基本的生存保障，安全是构筑幸福大厦的坚固根基。安全工作也是施工现场的重中之重，对安全的懈怠就等于对生命的轻视，安全工作要从我做起，从小事做起，在以后的工作中本人自愿接受公司的管理并郑重承诺严格履行以下职责及义务：
1、自觉遵守公司的各种安全管理规章、制度、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与违章、麻痹、不负责任三大敌人做斗争，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
2、在工作中严格要求自已，多留心、勤观察、善思考、严把关，摆正安全位置，认真履行安全责任。
3、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
4、工作期间不私自脱岗，不做与工作无关的事情，时刻紧绷安全弦，防患于未然，逐步把各类安全隐患消灭到萌芽状态，筑牢安全防线。
5、明确施工环境，了解施工环境中的不安全因素，是降低、消除安全事故发生的最有效的办法。
搞好安全工作事关企业的兴衰，事关生命的康健，事关家庭的幸福，事关亲人的期盼。每一名职工都有肩负着义不容辞的安全职责和神圣的安全使命。心中想着安全，就会时时提醒自已，严格要求自已
摆正安全位置，履行安全责任。安全为天，责任如山。有你、有我、有他，有我们共同的安全责任浇灌，我们才能够撑起安全生产的一片蓝天。
为了建设公司美好的明天和未来，让我们携起手，肩并肩，牢固树立安全生产、我的责任安全管理新理念，团结奋战，建功立业，共同为打造安全本质型企业和实现安全生产长治久安而努力奋斗!
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xxxx年xx月xx日
个人安全保证书
为了增强学生安全防范意识，确保学生平安，学校做如下要求：
1、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。
2、在校外行走时不追车、不爬车;自行车做到车铃、闸、锁齐全，不乘坐三无车辆、超载车辆。
3、不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。4、不私拉电线、不私自使用电器;严禁携带火种进入学校。5、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等;不进入建筑施工现场。6、不逃学、旷课;不进入网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。7、严格遵守学校作息时间，放学后不在外逗留或夜不归宿。
8、不在校园内追逐打闹;上体育课时不拥挤或狂奔。
9、养成良好的生活习惯，不吸烟，不喝酒，着装整齐，不在穿拖鞋、背心。
10、正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。
11、 不私自动用他人的物品;不勒索、盗窃、损毁他人财物和不盗窃、损毁公共财物。
12、正常上课时间确需离校时必须当面向班主任请假，由班主任同意并开据假条后方可离校;学生自行外出和擅自离校发生意外，责任自负。
13、不到池塘、水库和河流中洗澡、游泳;发现学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳者，学校将严肃处理;学生私自到池塘、水库和河流中洗澡、游泳发生意外，后果由学生及其家长负责。
14、教育好您的孩子，是我们共同的责任。请家长与学校密切合作，加强监督，让学生远离危险，确保安全。敬请家长签字或盖章。
二年级(2)班
学生签字： 家长签字(盖章)：
个人安全保证书
为满足河南晋煤天庆煤化工有限责任公司安全管理要求，本人作出如下承诺：
一、 本人已接受过安全教育培训，能够认真执行安全第一、预防为主、综合治理的安全方针，遵守各项安全管理制度和规定，能做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。
二、不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章管理，杜绝三违行为。
三、主动接受各种安全教育培训和考核，做到持证上岗。
四、严格执行安全操作规程和施工作业安全管理规定。
五、穿戴好劳动保护用品，着标准装上岗。
六、不带火种进入生产区，不在非吸烟区吸烟，严格遵守防火防爆、禁烟禁火、交通安全等制度。
七、不乱排废水、废气、废渣，不乱扔生活垃圾。
八、会报警、会自救、会互救、会使用灭火器等消防、气防设施。
我已经接受了入厂安全培训，完全理解了公司的基本安全规定，并承诺严格遵守，如果违反规定自愿接受处罚。
安全教育培训感悟范文3
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，首次明确了重视开展“安全教育、生命教育”的紧迫任务。《吉林省“十二五”教育事业发展规划》，也明确提出了要“切实加强生命与安全教育，提高师生对生命的认识和安全防范意识。”2011年2月吉林省的政府工作报告中，明确强调政府要全力办好的“全省十大民生实事”之首件大事，即中小学校舍安全工程及义务教育阶段中小学校、幼儿园安全保卫设施建设。近期，国家有关部委对我国青少年生命教育与校园安全保护工作，对如何建设好让孩子们在学校快乐学习、全面发展的安全与健康环境，陆续提出了更高的要求。可以预见，在这样一个全社会共同关注并倾力建设未成年人生命关怀与安全保障设施的良好氛围里，学校乃至全社会应该负担起怎样的教育责任、怎样科学有效地尽好这些责任，怎样把学校建设成世界上最安全、最利于学生健康成长的地方，已经成为当前教育科研和学校实践的重中之重。这是新时代教育使命的急切呼唤，是办让人民满意教育的根本要求，也是全社会赋予我们教育工作者的殷切重托。
未成年人生命与安全教育工作的科学开展，是一项复杂的系统工程。近10年来，全国各地纷纷开展了相关教育理论与实践的积极探索，吉林省中小幼的生命与安全教育研究，侧重在以安全教育为主线的生命教育上，独树一帜，也取得了长足的进展。我们认为生命与安全教育之有效开展，首先要确立系统、合理、符合发展实际的科学构想，建立起有效完善的科研和教学体系，形成规范、可行的社会教育机制，以达到创新进取的教育目的。
基于此，我们提出了“吉林省未成年人生命与安全教育系统工程建设”的科学构想，描画出了吉林省未来“生命与安全教育”的发展蓝图。
一、结合课程建设，深化生命与安全教育科学研究
1. 开展主导课题研究，全面提升成果质量和应用实效。“十一五”期间，吉林省教育科学院就成立了专门的院级研究机构，也是我国第一个省级“生命与安全教育研究中心”。目前，我省中小学“生命与安全教育”的科研基地校已近360所，科学形成了作为“十二五”吉林省教育科学规划重点课题研究体系的合理布局。“吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心”的主要任务，就是组织、引领吉林省各市县区教科所、中小学（幼）的科研骨干与广大教师，从相关课程建设与课堂教学入手，加快研究学校从生理、心理和伦理等多方面，对学生进行系统、科学的生命与安全教育，引导学生懂得如何善待生命与护卫生命，帮助学生在相对安全的成长环境中完善人格、健康成长，为强化学校安全设施建设与安全教育管理、营造出安全的校园教育环境探索新路。同时，注重为各级政府和教育行政提供政策、决策参考和科学依据，努力发挥教育科研的积极作用，最终形成具有鲜明吉林特色的科学研究系统，总结提升出切实有效的优秀成果与先进经验。
2. 确立吉林省十二五生命与安全教育研究的总体目标与指导原则。
初级目标：分类别确立我省实验研究区域和实验学校教育基地；提升社会各界对生命与安全教育的关注和重视。
中级目标：建立适合省情、相对完善的课程体系；探索教材编写运用、教师培训的科学内容、方法和途径。
高级目标：为教育行政部门提供的有关政策规划、决策参考和建议得到有效应用，形成学校、家庭、社会各界相得益彰的生命与安全教育结构体系；未成年人生命与安全知识和技能普遍增长，其健康成长因此广泛受益。
最终目的：带动全省中小学（幼）生命与安全教育教学的有效开展；推动全社会积极协作，全面提升青少年生命品质与健康素质。
指导原则：抓实研究过程、注重特色培植、探索课程建设、发掘教学资源、提高教师素质、开展实践活动、结合社会力量、打造区域品牌。
3. 开展好全省360所中小学（幼）课题研究实验基地的建设。“十二五”期间，我省将按系列、分梯次构建起更为完善的研究体系，建立全省中小学（幼）生命与安全教育基地实验校360所，以此为实验研究基地，带动区域性优秀科研成果的深化研究、推广普及和有效应用，让生命与安全教育成为我省教育科研的特色与亮点，多出成果、多出优秀典型，惠及全省基础教育，大踏步走在全国生命与安全教育研究和实践的最前列。
4.树立吉林省教育典范，推广区域先进教育经验。
（1）2012年5月，全面推出长春市朝阳区全国生命教育典型范式：全面综合发展典型范式，“用科学的生命教育塑造学生的精神世界”。
（2）2012年8月，全面推广白山市长白县马鹿沟乡吉林省生命教育典型范式：农村乡镇学校典型范式，“让教育关爱每一个生命”。
（3）2013年将陆续推出全省首批5个、第二批7个省级生命教育典型特色区域，确立30个优秀示范校。
二、推动吉林省统一开设“生命与安全”课程，出版专项教材
安全教育培训感悟范文4
关键词：安全管理；安全意识；落实
中图分类号： TU714 文献标识码： A
吉林油田客运公司主要承担吉林油田矿区员工、家属、学生通勤和前线客运生产值班任务，运行线路543条，覆盖吉林油田矿区所有生产生活区域，其安全管理工作极其繁重，涉及千家万户，关系人民生命财产安危。落实安全制度，保证安全生产，对于这个高风险行业来说，其意义更加深远。那么，对于我们在生产一线的施工队，怎样才能使安全工作真正落到实处呢？
安全关乎到员工的生命，也是企业立身的根本。随着社会的发展，安全越来越被大家所重视，从《中华人民共和国安全生产法》等各种安全法规的，到企业各项安全规章制度的完善，为安全生产从制度上提供了根本的保障。然而报纸、电视等新闻媒体经常报道的重大安全生产事故的不断发生，又不能不令人胆战心惊。剖析各类事故产生的深层次原因，不难看出一些干部、职工对安全生产、管理存在着认识上的误区。法规有了，制度有了，却没有得到最根本的落实，面对一次次惨痛的教训，不能不让人为之惋惜和痛心。所以说安全重在落实，落实才能安全。
1．领导“亲历亲为”安全生产管理落到实处
有感领导就是指各级领导通过带头履行HSE职责，模范遵守HSE规定，以自己的言行展现对HSE工作的重视，让员工真正看到、听到和感受到领导在关心员工的安全，在高标准践行安全，使员工真正感知到HSE工作的重要性，感受到领导做好HSE工作的示范性，感悟到自身做好HSE工作的必要性，进而影响和带动全体员工自觉执行HSE规章制度，形成良好的安全环保氛围。
客运公司把“亲历亲为”作为体现有感领导的有效作法。各级第一负责人以身作则，率先垂范，坚持安全环保从小事做起，从细节做起，切实通过可视、可感、可悟的个人安全行为，引领全体员工做好安全环保工作。具体可通过“七个带头”的形式进行落实，即带头宣贯HSE新理念，带头学习和遵守HSE规章制度，带头制定和实施个人安全行动计划，带头开展HSE审核，带头讲授安全环保课，带头开展危害因素识别，带头开展HSE经验分享活动。
第一责任人经常深入基层、车间、岗位和车辆现场，掌握安全生产责任制的落实情况，安全生产规章制度、操作规程和工艺纪律的执行情况；基层单位HSE“两书一表”和岗位指导卡执行情况，安全活动开展情况；易燃易爆场所和重大危险源的监控措施落实情况；设备安装、管理和使用情况，以及运转部位、危险部位安全防护设施的齐全完好情况；员工劳动防护用品、用具的发放、使用和正确穿戴情况，特种作业人员（管理干部）持证上岗情况；安全检查中发现问题和隐患的整改完成情况，以及“三违”行为的查处情况；员工安全技术操作能力、行为规范约束能力和紧急情况处置能力及教育培训工作开展情况；原始报表、记录和安全基础资料的填写及保管情况等。
客运公司安全生产管理的第一责任人通过践行有感领导，深入基层、靠前指挥、以身作则、亲力亲为，了解最真实的生产情况，真正把安全工作的各项要求落到实处。
2.多渠道加强安全培训，提高员工安全意识
从业者更多的掌握安全知识、救生技能是保证自身安全的基本条件，也是企业提高安全生产环境的根本需要。而安全宣传、教育、培训是切实提高职工安全技能水平的根本途径。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，谁掌握了必备的安全知识，谁才能真正为自己的生命保驾护航！而重视安全宣传、教育、培训是切实提高职工政治思想水平的根本途径。
所以说，进行正式的安全培训，掌握更多的安全知识是每个人所必须的。只有通过经常的反复的安全再教育、再学习才能端正大家的思想作风，才能熟练掌握安全专业知识，才能做到“人人事事保安全”。公司各层面要各尽其职，将安全培训工作彻底做到位。
全面落实安全教育培训活动，提高管理层和操作层的安全管理水平、安全生产技能水平和安全环保综合素质，是做好安全工作的基础。
公司机关科室的第一责任人，负责对本科室人员的安全教育。各基层站队第一责任人负责逐级组织对本单位员工开展教育培训。促进全员安全环保主观意识的转变和安全环保工作管理水平的提高。
将历年来的安全经验作为培训的一项基本内容，强调典型经验、事故事件、不安全行为、不安全状态和实用常识在培训中的应用，提高培训质量，注重安全技术、安全意识和职业道德水平的提高。注重岗位员工对安全基础知识等应知应会内容、安全生产法律法规制度内容、应急安全技术措施、HSE管理体系知识的掌握，实现对安全环保工作有认识、有标准、有方法、有效果。
3.基层站队长和班组长必须高度重视安全管理
在生产一线，一切安全制度最后都要具体到基层站队和班组来落实。管生产必须管安全，基层站队长作为队里的安全第一责任人，生产运输任务再重，也不能放松安全生产管理。其重视程度直接反映着整个基层站队HSE管理水平的高低，队里有没有健全的安全管理体系，管理渠道是否畅通，有没有针对性的生产运输风险分析，有没有有效的预防措施，怎样去严格执行，都需要靠基层站队领导的具体参与，更需要班组长去认真的执行，班组长是操作员工的直接负责人，班组长的安全意识和安全素质对员工具有直接影响，因此，班组长的安全责任与安全生产有直接关系，作为班组长必须做到：熟悉本工种的操作规程和安全操作知识，坚持班前安全例会制度，进行安全经验分享，针对专项任务有专项风险分析和具体的预防措施，塑造遵章守纪的风气。自我防护和自我保护意识在基层站队中才会不断提升。在工作过程中，基层站队长和班组长应做好以下几个方面的安全管理工作：
3.1 加强过程监控
这是安全管理重中之重的环节。应建立基层站队长、书记、副队长、班组长、伙长层层负责的监控机制，基层站队专职或兼职安全员，班组兼职安全员要切实负起责任，对每个工作场地监控到位，不留死角，对查出的人的不安全因素和物的不安全状态，要及时处理，潜在隐患要立即排除。
3.2 对每个工作场地监控到位，“特别是对非重要部位的监控”
一般发生事故都是人们不重视的地方。相反对于重要部位和生产运行环节由于人们重视，提高警惕，往往不会发生事故。这就要求所有基层站队班子必须扑下身子做扎实有效的安全管理工作。对于本队所属的所有班组、所有职工的工作地点和工作环境都要知情，无论工作再忙，位置再高，地方再险，必须亲自过去视察分析存在的隐患。切实提高对所有作业点的重视力度，做到有效监控，确保安全管理不留死角。
4. 结合实际创新安全理念
安全教育培训感悟范文5
【关键词】 煤矿；企业文化；精神文明
一、煤矿企业文化建设影响因素
煤矿企业文化伴随着矿区生存发展，成为职工共同遵循的以价值观为核心的最高目标、基本信念和行为规范。从社会学角度看，企业不仅是以赢得为目的的经济组织，也是由文化决定的经济组织，不仅是职工谋生场所，还是影响其成长、发展的重要社会组织。小企业可以用资本驱动，煤矿企业要靠文化力来助推安全发展，克服企业文化的不利因素。
1．职工队伍因素。煤矿职工队伍文化素质偏低，生产一线以粗壮工为主体，初中文化程度占70％以上。在开采过程中存在着水、火、瓦斯、煤尘、顶板等诸多不安全因素，社会普遍认为煤矿是粗活，只要肯出力，能吃苦就成，企业招收新员工往往考虑具有一定体能的粗壮工。职工年龄平均为32岁，粗壮工、特种作业人员和专业技术人员比例呈金字塔式的稳定结构。职工对煤矿发展趋势与自身价值的实现缺乏主动应对意识，文化素质低下的现状难以在短期内改变。认为自己出劳务，凭体力吃饭，打工挣钱，没有危机感、紧迫感，大部分员工缺乏提高自身素质的动力，缺乏足够的心理预期和安全素质。
2．煤矿环境因素。尽管煤矿投入一些先进的采掘设备，但受井下作业环境的影响，仍是艰苦和高危行业。煤矿远离城市，地处偏僻，社会环境、文化氛围、医疗教育资源以及社会服务功能等方面显得较为薄弱，这种局限l生影响了职工思维的拓展。煤矿下一代的生存、培养教育和发展等方面处于劣势。职工找对象难，子女受教育难，医疗保障及社会文化设施奇缺现象仍存在，队伍素质提升缓慢。
3．企业管理因素。煤矿职工队伍流动性较大，生产一线工作两年就成为老工人，缺乏职业化塑造。新员工不了解煤矿，期望值过高，理想与现实落差大；工作时间长、条件艰苦，领导和同事关心不够；工资福利待遇偏低，特别是粗放式硬性管理，职工之间缺少了解和信任，管理层与一线职工缺乏必要的沟通。缺乏积极向上的工作学习激情，职工队伍素质难以提高。
二、关注员工的切身利益与发展目标
企业文化建设的三个核心内容，我们在煤矿工作为了什么(使命)；我们将走向哪里(目标)；指引我们行动的理念是什么(价值观)。倡导以人本管理为宗旨，在观念精神、道德规范、行为准则、企业制度和安全文化等方面把员工视为企业主体，满足员工物质和精神的需求要解决好使命、目标、价值观，让职工理解“两个利益最大化”“一切为了发展，一切为了职工”、“严管干部，善待职工”的管理理念。让员工参与企业管理，使职工的荣辱得失与矿区发展紧密结合起来。构建企业文化平台，强调关心人、尊重人、理解人、信任人，在和谐的人际关系氛围中，充分发挥人的主动精神，激发人的创造热情、潜能，提高队伍素质。企业文化的作用是得到普遍公认的，倡导人本管理，全心全意依靠职工办企业，需要取得员工的支持，需要群体为之共同奋斗。
用文化来激励约束，使团队精神得以发挥，就要关心职工，成就职工的人生价值。企业不仅要做到两个利益最大化，同时保证工作环境和待遇的持续向好。关注员工切身利益，促进员工与企业形成命运共同体，一般来讲需求是在生存、安全、尊重、自我价值实现上递增。生存和安全有了保障之后，尊重和自我价值的实现便成为首选。关注职工自我价值的实现，让职工在做好本职工作的前提下，有更多的时间考虑个人发展，有充足时间学习娱乐，补充知识，提高技能。丰富职工职业生涯发展之路，体现人的全面价值。要把实现和维护职工根本利益作为企业文化的出发点和落脚点，在感情上贴近职工。新集矿区由争创一流，无私奉献到顺应民意，倡导真诚、信心、责任、淘通、激情的人文关怀理念，赋予企业文化以新的内涵，成为无形管理，激发了人的主观能动性。文化导向合乎民意，就会得道多助。劳动合同的签订使企业与员工间形成了劳务合同关系。没有企业文化支撑，雇佣观念抬头，形成纯粹的劳务关系，劳资双方容易产生权利与义务纠纷。新时期企业文化建设理念以关心职工切身利益为主，使企业文化成为助推矿区和谐发展、安全发展加速器。
三、发挥安全文化的导向作用
安全文化是在实现企业宗旨、目标过程中，积累形成的安全价值观和安全理念。激发职工积极参与、主动配合接受安全思想教育《使之认同 理解和执行安全管理。这就需要安全观念文化，建立预防为主的观念、安全第一的理念；需要安全行为文化，以科学的思维，严格执行安全规范；安全制度管理文化，强化法制意识。在安全物质文化上，生产技术、工艺、设备材料做到本质安全。安全文化是集人、物、设备、环境于一体的文化建设。
安全文化分为全面铺开的视觉文化；领导层安全第一、生产第二的理念文化；班组现场的管理制度文化等三个层次。但在生产实践中，煤矿区队班组往往偏重于管理，缺乏现场实践过程中的有针对性的安全知识与操作技能教育培训。班组是企业的细胞，以和谐班组建设为切入点，有利于开展安全防范活动。通过事故案例、正反典型教育，班前安全宣誓和承诺等形式，建立和完善矿对区队、区队对班组、班组对个人、个人对家庭的安全教育网络。班组张贴全家福照片，增强亲情意识、安全意识。安全宣教活动应从思想认识，行为管理，技术培训等方面人手，发挥激励、影响和带动作用，做到形式创新、内容丰富，使其深入人心。营造氛围大幅度采用安全文化标志，设立醒目的安全标语、口号、警语和警示标志。如公共场合标语：亲情、友情、恩情，安全人情；哲理、道理、管理，安全有理；安全为了生产，生产必须安全；服务到家，安全到家；职工教育是大计，安全教育当先行。在班组岗位上设置标语，如守护安全的哨位，防范事故的关口(信号工)；多看一眼，安全保险；多防一步，防范事故(安监员)。赋予环境以安全文化内涵：群防群治除隐患，齐抓共管保安全；抓安全，促生产，创精品，出效益。通过事故案例分析，警示感悟等形式，将安全文化融于文娱活动中，寓教于乐，做到安全宣教常规化，形成人人讲安全的氛围，在思想观念上建立安全第一的认识防线。
参考文献
［1］孙兵.持续提升企业价值-企业文化管理实战路径[J].中外企业文化.2006（07）
安全教育培训感悟范文6
关键词：习惯性违章；危害；原因；防范对策
一、习惯性违章的危害及原因分析
习惯性违章是指生产工作中习以为常的、固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反《电力安全工作规程》和有关规章制度的行为。其实质是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及电力系统的安全稳定运行，危害性极大。
造成习惯性违章的原因有哪些呢，本文归纳有以下几个方面：
1、主观原因
（1）无知心理
有些员工特别是新员工、临时工对每一项工作程序应该遵守的规章制度根本就不了解，或一知半解，对工作中的不安全因素和各种违章行为的危险性认识不足。还有员工在平时工作中不注意学习专业知识，技术水平一般，一旦遇到紧急任务就仓促上阵不顾安全。这种人在生产过程中，被发现违章后，往往都不知道自己违章在什么地方。他们或者认为看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题，于是就会对违章违纪习以为常。
（2） 经验心理
这类作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是凭借经验操作而导致的。其实所谓其“经验”，不过是习惯性违章的隐性重复，不进行危险点的分析和预控，凭老方法行事，而忽略了因为人员、作业环境、运行方式等客观条件的改变，出事后还百思不得其解，常常认为“以前一直就是这样干的，这次算倒霉”。还有部分作业人员有一定的技术能力，他们既熟知安全规程，又懂得其做法的危害性，但就把遵章守纪、规章制度放在一边，就是人常说的“技高人胆大”，凭经验习惯工作，很少能听别人的劝告。而这种不良的传统习惯，时间久了就把其危害不放在心上，其后果是可想而知的。
（3） 侥幸心理
有些作业人员在工作过程中，思想上存在大意和侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。他们认为：“反正领导也不会来检查，即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故”。这种不执行操作票制度，不按规定执行监护等违章现象时有发生。
（4）疲劳心理
另外在工作结束和临近下班的时候因人的心理而使工作人员安全思想放松，人的体力、精力下降，对事故的警惕性有所放松；遇到问题时会急于求成省略工序忙中出错，或急于进行跳项操作，或因检修工期已到而工作还有一点收尾结束时不按规定办理延期手续，一边工作一边拆除安全措施、联系送电的行为多种多样。
2、客观原因
前面着重对违章人员的行为动机进行了分析，然而在实际工作中，有部分是由于外界条件的影响或限制，导致直接诱发职工违章行为的发生。
（1）物的不安全因素
作业环境不适应员工操作也是引发违章违纪操作的一个重要原因，例如工作现场的噪音、高温、高湿度等使人难以忍受，导致员工急于避开那个环境。或者作业面空间过于窄小，难以按规程作业等。正是由于存在这些原因，一方面容易导致工作质量无法保证，另一方面就易引发职工违章违纪冒险作业等。
（2）生产安全管理不善
企业安全管理松懈，制度执行不严的时候各种规章制度在执行、考核、监督上不够认真严肃，安全教育流于形式，造成职工安全思想放松，工作随意性大，极易发生违章而导致事故。或者管理人员自身素质不高，就容易在工作过程中违章指挥，带头违章，其影响是相当恶劣的，也是极难以纠正的。
二、防范习惯性违章的对策
如何实现杜绝习惯性违章现象？如何加强班组安全基础管理？确保企业不发生人员责任的安全事故，本文认为：杜绝违章行为的关键在于遵章守纪，而遵章守纪的关键是全体员工对遵章守纪的正确认识，加强思想、业务学习，才会有正确的态度，才能克服违章心理，才能自觉的约束自己遵章守纪。采取以下综合治理措施，杜绝习惯性违章现象。
1、加强各类教育，提高安全意识
（1）思想教育
习惯性违章行为起主导作用的是职工和管理人员本身的安全思想意识，自己的不安全意识，是导致各类人员责任事故发生的罪魁祸首。所以杜绝习惯性违章的重点是抓好全员安全责任意识教育，树立“我对自己负责，我对家庭负责，我对企业负责”的安全责任意识。只有首先在思想上形成了明确的自我保护意识，养成良好的习惯，从而使得人的一系列动作规范、协调，准确，遇事沉着，既节省精力又能增强预防事故的能力，抓异常、抓未遂，把习惯性违章制止在萌芽状态。
（2）安规教育
对从业人员要逐条学习安全规程的具体条款，弄清安全规程中每条规定的由来、目的，加强并落实各岗位《电力安全工作规程》的学习培训，经常进行反事故演习，通过反复的、大量的、规范化、标准化的作业训练，养成遵章作业的习惯，对新上岗的人员要进行严格的安全生产知识培训和考试，达不到要求就不能上岗，培养一支作风优良的作业队伍，达到杜绝习惯性违章和提高预防发生事故的能力。
（3）专业技术培训
反习惯性违章还要提高职工的现场工作技能，针对个别职工在某个专业方面操作技能上的不足，举办一系列专业技术培训班。提高现场作业人员的工作技能，彻底纠正过去由于对操作规程不了解、不熟悉，长期不认真执行规程或错误执行的操作方法，杜绝因不懂规程、盲目操作而引起的习惯性违章作业。
通过以上三种手段，只有提高了职工的安全责任意识，并持之以恒加强，技术素质学习，才能使我们的安全施工、文明施工得到根本的保证。
2、制定反违章规范章程，做到有法可依
俗话说“没有规矩，不成方圆”，扼制习惯性违章，制度是硬道理。要在现有的安全规程及其保证体系的基础上制定详尽具体的章程如《违章管理实施细则》、《反习惯性违章措施及奖罚条例》等，在执行过程中坚持做到按规范章程办事，做到标准面前、制度面前人人平等，干部员工一视同仁，奖罚分明。使员工、管理人员在制度制定前引起重视，制定中接受教育，制定后有章可循。如果某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。
3、发挥安全监督作用，加大反违章考核力度
安全生产制度要靠好的监督机制来保证执行，要求安全生产管理人员从严执行制度，坚持以“三铁”反“三违”，对习惯性违章行为敢抓敢管。除了日常组织的安全大检查外，还要求各级安全监督人员经常到现场检查作业安全措施落实情况，对现场检查报告严格实行闭环管理，把事故后“四不放过”提前到违章后“四不放过”。在处理习惯性违章现象时，要对其行为进行通报批评，严格执行违章考核制度，加大处罚力度。使员工认识到，违章就是违法，就是违背了安全生产的客观规律，就要受到惩治和处罚。从重处罚使习惯性违章现象不至于蔓延，树立起不彻底铲除誓不罢休的必胜信念，坚持到底直到杜绝习惯性违章行为。
4、倡导安全文化，营造企业安全生产氛围
