电工实训遇到的问题及解决范文1
关键词：实践教学 会计电算化 中等职业教育
会计电算化是会计的一场技术革命，给会计人员带来不仅仅是信息处理工具的改变，随之带来的更是一种新的信息系统的理念。会计电算化使会计人员从繁重的数据处理之中解脱出来，从事到更高级别的财务管理之中去，使财会人员的能力得到更好地发挥，使信息资源得到充分地利用。会计电算化是一门新兴起的边缘学科，它结合了会计学与计算机科学技术两门学科，会计人员不但要掌握扎实的会计基础、会计实务处理能力，而且还要掌握计算机基础技术应用能力，它是一门实践性很强的课程。中等职业学校会计电算化人才的培养与会计电算化课程教学密切相关，会计电算化教学在很大程度上又取决于会计电算化实践教学的开展。
一、以财务软件为信息处理平台，明确教学内容
1.会计电算化应用中存在的主要问题
我国会计电算化发展规划是：2010年，80%左右的中小型企业实现会计电算化。为了提高会计业务处理效率，政府在推广会计电算化时做了大量的工作，但在实行中存在着一些问题。
(1)会计人员的财务软件知识单一
我国的会计电算化人才培养的组织方式有几种：企业自行组织学习、企业与软件供应商合作开发软件和各地财政部门组织统一学习，还有一种人才来源于学校的毕业生。在各种人员培训中，往往是以财务软件的实际操作为主，而且是针对着一种财务软件进行学习，缺乏对会计软件工作原理的学习及理解。当面对不同的财务软件时往往不能举一反三，随机应对。
(2)不能活用软件
部分企业在开展电算化过程中，对相应财务软件只能做到基本运用。比如，只能使用某些特定的模块，对功能模块的初始化功能掌握不透，不能应付复杂的工作需求。
这些情况都制约会计电算化的发展。归根到底，推广会计电算化应用的关键因素是人才问题。怎样才能培养出满足实际需求的会计电算化人才，是中职会计专业擎需解决的课题。
2.会计电算化教学的误区
会计电算化教学应避免进入“会计电算化教学就是会计核算软件操作教学”的误区，甚至有些教师拘泥于到底要用哪种财务软件来教学。中等职业学校培养学生的定位是培训实务型人才，会计电算化教学目标要求学生必须掌握一至两门会计核算软件的操作。不少学校的老师因为学生难于掌握理论知识或者认为“理论知识无用”，只关注会计财务软件实训教学，或关注于选择用友软件还是金蝶软件教学，这样都是不可取的。我国会计软件行业发展较为成熟，市场销售的会计软件品种较多，这种只要求学生掌握特定会计核算软件的教学，必然导致学生在工作中不能灵活运用财务软件。
3.明确教学内容
教学中树立以软件为信息处理平台的理念，其实质就是强调理论与实践相结合，选用实训的软件只是做为学习会计电算化知识的一种工具。
明确教学内容，教学才具有针对性。会计电算化知识体系中，掌握会计核算软件的操作只是其中的一项基本内容，理解会计核算软件的工作原理、熟悉会计业务处理流程、了解会计信息在会计功能模块中的联系等同样重要。教学用财务软件的选用，只要有代表性就行。在教学中，把实践教学与会计电算化理论知识紧密相结合，通过实践教学，以某种会计核算软件作为一种信息处理平台，让学生掌握会计核算软件操作技能的同时，掌握会计电算化理论知识，才能应付实战工作中的各种状况。
二、运用多种教学手段，加强会计电算化实训教学
1.采用分段式教学，提高实践教学效率
会计电算化的实践教学往往是以企业一个或连续几个会计期间的会计业务为背景，它涉及到企业会计部门的各个工作岗位，涉及到会计软件中的各个功能模块。怎样才能在有限的两节课内让学生掌握知识点，提高学习的效率，有赖于教师的教学组织能力。
实践教学中往往会遇到如何保证账套资料的延续性问题。学生电脑一般装有还原系统的软件或硬件，机器一旦重新启动就会恢复到上次的状态，学生操作的账套状态不能维持在一个连续的状态，而会计持续性原则是不允许失去账套前面的资料的。即使没有系统还原这个问题的存在，也可能有前面的账套业务没处理好，导致后面的业务难以进行的情况。
采用分段式教学方式，是解决账套资料延续性问题的方法。所谓分段式教学，指的是对实践资料进行合理的划分，准备好实训用的前期账套资料。
如何对账套资料进行合理分段，是保证教学效率的关键。教师应事先对整个账套资料进行操作，把本次实践前的账套做成一个断点，备份好账套，以便学生实训时引入。分段要考虑知识点的完整，列出实践内容及要求。如总账系统，建账及各种基础资料的输入可以做为一个分段内容，凭证的输入，编辑，审核，记账环节可以设置成一个分段，自动转账凭证可以设置成一个分段，每一个分段练习，学生都能掌握一个或几个知识点。另外，要考虑学生的计算机基础技能的熟练程度，如打字速度及操作系统运用能力，确保学生有足够的时间完成实践练习，并预留有适当时间讲解，及时把实践与理论相结合，阐明软件的工作原理。
2.设置信息“地雷”，提高实战能力
实践练了让学生掌握软件的基本操作流程及操作方法之外，还有一个就是发现问题。学生的课堂实践往往能顺利完成，在工作时却遇到各种问题无法解决，这与实践教学资料设置的全面性有很大的关系。
教学练习资料是模拟一个企业的真实业务状况来设置的。实验资料的安排一般是按业务流程进行编排，学生按资料顺序操作可以较顺利完成操作，但无法出现的意外情况，不利于解决工作中遇到的问题。例如，练习凭证输入的资料是按照凭证的日期按顺序排列的，按顺序输入凭证是不会触发“序时处理”选项规则的。现实的情况是：操作员可能漏输入了一张凭证，由于“序时处理”规则，将无法输入该张凭证，遇到这种情况时，学生将不知怎样解决。还有一种情况就是，账套资料全部都是正确的，同样无法触发到会计软件的某些规则。如科目代码规则设置为4222，当我们录入科目代码100201时，当然是没问题的，但如果我们把科目代码提供成1002011，必然触发科目编码规则。
所以编排实验资料时，应充分考虑到会计软件初始设置中选项的各项规则，在资料里面设置适当的人为错误信息，这种错误信息能触发一些异常情况。学生日后工作的处理状况是复杂的，可能会遇到各种情况，通过人为制造一些“错误”资料，提早让学生遇到各种状况，锻练学生实战操作能力，我们把这中信息资料称为信息“地雷”。
3.组织好学生的岗前实训，加强适应能力
毕业前，组织会计电算化的岗前培训，能让学生快速适应工作岗位。会计专业学生毕业前一般都安排有手工会计业务的实训资料，会计电算化的岗前培训资料可以用手工业务资料在软件中进行操作，模拟企业会计电算化的双轨运行。会计电算化日常教学的实训方式是一人担任着各项工作岗位，具备有所有功能模块的操作权限，整个账套资料的练习都是学生自己完成的。这种实践方式有利于学生了解整个会计核算软件的工作流程及掌握各个功能模块的操作技能。为了更好地让学生适应工作，还应该根据情景模式，设置好工作岗位，让学生分组分岗练习。组中轮流让一人担任电算主管，负债工作的分工，明确相应工作岗位的权限及职责，一个会计期间业务处理完毕后，由电算主管对各岗位人员做业务评价。通过岗前实训，可以起到如下效果：(1)加强职业岗位认识，清晰会计资料的传递流程；(2)加强分工合作训练，培养团体意识；(3)对教材中工作岗位职责的规定有深刻的认识；(4)通过双轨运行，加强了对手工会计与会计电算化异同点的对比。加强岗前强化训练，有利适应工作岗位。
4.开展校企合作，拓展软件的应用能力
校企合作是对常规教学的一种有较的补充，校企合作有两种方式：
（1）教师参与的校企合作
教师会计理论知识丰富，但缺少实际会计工作经验。通过教师深入到企业调研，可以了解企业的真实工作状况，熟悉企业会计业务工作流程，了解企业会计电算化工作中所遇到的问题、热点。通过实践调研，教师还可以收集到实际的会计业务信息，整理出满足课堂教学的会计电算化实践教材，使实践教学更具有针对性质、实战性。
（2）学生参与的校企合作
让软件公司走入校园，在学校开展培训业务。此举带来两个好处：
其一，软件公司把信息产业及会计软件行业的最新动态带给学生，有利于学生了解会计电算化的发展状况，了解软件行业的热点。
其二，有利于拓充课堂知识。当前，中等职业学校的会计电算化教学定位是初级水平，即掌握软件一些主要的功能模块的使用，如总账、报表、工资、固定资产等模块，而且是在单机状态下进行的。通过参与软件公司的相关培训，学生可以了解到网络版的会计软件工作情况，掌握进销存相关功能模块的操作甚至是ERP软件的操作技能，拓展了学生的知识结构。
另外，可以鼓励学生进入企业财务部门见习调研，直接了解企业的工作流程，了解会计核算软件应用中的热点问题。
会计电算化是一种趋势，为了适应会计信息化的需求，需要我们在会计电算化教学中采用各种方法，加强学生实务处理能力，搞高学生的综合素质。无疑，会计电算化实训教学起着至关重要的作用。
参考文献：
[1]赵桦.对会计电算化教学的思考.职业技术（下半月），2007，(1).
电工实训遇到的问题及解决范文2
关键词：供电所；农电；用工管理；问题；解决方法
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.02.187
0 引言
农电行业属于服务型企业，为我国农村经济的发展做出了重要的贡献。随着我国农电改革的不断实施深入，农电管理陷入了瓶颈期，尤其是供电所农电的用工管理问题，更是成为急需解决的首要问题。因此，想要保证我国农电企业的可持续发展，必须对供电所农电的用工管理问题加以解决。本文就是对供电所农电用工管理问题和解决方法进行探究。
1 供电所农电用工管理问题分析
1.1 农电人员中存有大量无编制人员
目前，我国供电所中存有大量的无编制人员，再加上在编人员，导致供电所人员过多。出现在这种现象的原因主要有两个，第一个是在上一次的农电体制改革中聘用了大量的电工；第二个原因是供电所的某些领导，将自己的家属、亲戚以及朋友等非技术人员强行塞入到供电所当中来，结果导致供电所人员过多。同时由于人员过多，供电所的电工人员工资相对就比较低，并且工作效率低下，工作热情和工作积极性明显不够。
1.2 供电所缺乏科学的用工管理
目前，我国大部分的供电所在用工管理上仍然采取传统的“包村包设备”的管理方法，对于用工人员并不进行专业化的集中管理，这就导致供电所人员如同一盘散沙，缺少认真负责的工作态度和做好工作的责任心。很多农电工作人员一般都是在供电所指派工作时才到供电所上班，没有工作是就只负责一下自己所管辖的村子的电路维修工作，既不需要坐班，也不需要值班。这种不科学的管理方法让很多农电工将“电工”这份工作当成副业，与此同时，也导致了很多农电工作人员无组织、无纪律，责任心缺乏，对供电所的社会形象造成了非常不好的影响，并且其服务水平相对也比较低。
1.3 薪酬制度缺乏吸引力，农电工作人员积极性不高
目前，我国供电所的农电工作人员薪酬制度不合理，薪资水平比较低，缺乏竞争力和吸引力，所以农电工作人员的工作积极性并不高。首先，农电工作人员的现有薪资水平与当地的经济发展水平差距比较大，农电工作人员心理不公平感严重，难以进行高效的工作。其次，在农电工作人员的工资比例构成中，基本工资在工资中所占比例比较大，绩效工资所占比例比较低，这就导致了农电工作人员产生了一种无所谓干多干少的状态，反正都是赚一样的工资。最后是农电工作人员所开的工资占其全年收入的比例比较小，很多的农电工作人员除了这份工资之外，还有其他的收入，如经营商店、养殖等，因此，要求农电工作人员全身心的投入到农电工作当中来比较困难。
2 解决供电所农电用工管理问题的方法
2.1 保证供电所合理用工人数，提高工作效率
目前，我国供电所人员过多，尤其是存有大量的无编制人员。为了解决这一问题，不能够在墨守成规，仍旧遵循“自然退休“的方式，而是应该采用有效的方式，适当地与一些农电工作人员解除劳动关系，如在工作中浑水摸鱼、不听指挥安排、不遵守规章制度的人员必须要进行辞退，这既能够保证供电所农电用工人员的合理人数，还能够改善供电所的不良工作风气。同时，供电所在招聘农电工作人员时必须秉承公正、公平、公开的原则，把好招聘关，在招聘人员时，不仅仅要考察其学历背景、专业知识，还要对其实际操作能力以及职业道德素质进行考核，同时坚决避免“走后门”的事情发生，对于一些领导的行为坚决予以打击，避免无学历、无技术的农电工作人员凭借关系进入到供电所工作。另外，供电所对于本单位的农电工作人员要定期组织培训，提高农电工作人员的知识能力水平。除此之外，还要为农电工作人员办理医疗保险和养老保险，让他们感受到供电所给予的福利待遇，免除他们的后顾之忧。
2.2 实施科学的精细化的管理方式
对于在供电所工作的农电工作人员，必须要进行严格要求，严格管理，培养良好的工作之风。首先，供电所需要制定考勤制度，要求农电工作人员遵循每周5天工作日，早8晚5的上下班制度，不允许迟到早退，否则予以惩治，与此同时还必须要进行按照值班表进行夜间值班。其次，要对农电工作人员进行培训，培训主要分为三部分，第一部分是对其进行岗前培训，培养他们必须掌握的专业知识和技能，培养他们端正的工作态度，让他们在以后的工作中能够认真、仔细、负责。第二部分是在岗培训，这一部分主要是让掌握工作的操作流程以及培训他们在遇到突发问题时如何进行解决。第三部分是自主培训，号召农电工作人员自省自查，查缺补漏，根据不足的地方进行自我学习，提升自身水平。最后，在管理的过程当中，必须要注重文化建设，将农电工作人员凝聚到一起，让他们积极用心的工作，创造和谐竞争的工作氛围。
2.3 实行具有竞争力和吸引力的薪酬福利制度
想要提高农电工作人员的服务水平和工作积极性，就必须实行具有竞争力和吸引力的薪酬福利制度。首先供电所要合理调整工资比例，使基本工资的比例变小，绩效工资比例变大，让员工意识到“多干多得，不干不得”，在这种思想的影响下，农电工作人员的工作积极性一定会提高。其次，供电所可以实施强有力的奖励措施，每周评比出“最佳服务者”，适当的给予奖金和其他福利待遇。最后供电所可以改善农电工作人员的福利待遇，如节假日福利或者给予一定的带薪休假，都能够提高农电工作人员的工作积极性。
3 结论
综上所述，本文分析了供电所农电用工管理中存在的一系列问题，并针对相应的问题提出了有效的解决办法。通过对供电所农电用工管理机制的完善，不仅能够提高供电所的管理水平，塑造供电所良好的社会形象，还能够提高农电工作人员的服务水平，满足人民更高层次的需要。
参考文献：
电工实训遇到的问题及解决范文3
关键词：电视台；记者；采访
自改革开放深入实施后，我国综合国力显著提升。虽然现阶段，我国仍处于社会主义初级阶段，但是我国经济和文化均取得显著的发展，城市化进程明显加快。在当前信息时代下，电视台信息来源主要依托于记者采访，信息传播的快速性，能够为电视台记者采访提供更为及时的信息，从而为保障电视台收视率奠定了坚实的基础。通过对当前电视台记者采访现状的分析，能够发现在诸多因素对于影响下，电视台记者采访容易遇到较多的问题，限制电视台记者采访能力的提升。本文在研究中通过对电视台记者采访遇到的问题和对策分析，能够为日后促进电视台记者的发展，奠定基础，具有一定的现实研究价值和意义。
1 电视台记者采访中遇到的问题分析
（一）记者采访中的反应能力和控制能力不足
通过对当前电视台记者的采访现状分析，能够明确受诸多因素的影响，电视台记者在采访过程中，其对突发事件的反应能力和控制能力相对不足[1]。就目前我国的发展现状而言，我国社会发展正处于转型时期，因此社会发展进程中的矛盾相对较多并且复杂，在一定程度上为电视台记者的采访工作带来难度。但由于部分电视台对于记者的重视能力不足，导致电视台记者的工作能力相对较低，记者在采访工作中在社会矛盾较多的情况下，容易出现采访现场失控的现象。同时，新闻报道现场周围群众的干扰，以及新闻当事人对新闻事件的可以隐瞒等，都会不同程度上引发采访突发事件，而对于反应和控制能力不足的记者而言，无法充充分开展采访工作。
（二）记者采访中的专业和综合素质能力欠缺
电视台记者采访中遇到的问题，不仅体现在其反应和控制能力不足，同时也体现在其专业和综合素质能力欠缺。就目前电视台记者采访现状而言，记者的专业能力基本上已经成为普遍趋势，不少电视台的记者在采访过程中，对于专业性的采访用于了解不够深入，在面对采访工作时存在造假的现象[2]。记者在采访时为了能够减少失误，通常存在舞弊的现象，将具有同一类型新闻的提问方式背诵下来，在应对同类型的新闻事件时，电视台记者的采访问题基本一致。此外，也有部分记者的综合能力不强，在实时新闻报道中，记者会针对问题提出相对尖锐和敏感的问题，导致被采访者出于自我保护目的而拒绝回答问题。
2 电视台记者采访问题的解决方法研究
（一）提高记者的采访反应能力和控制能力
通过对当前电视台记者采访中存在的问题分析，提高记者的采访反应能力和控制能力是尤为必要的[3]。电视台要加强对电视台记者的关注，明确其采访能力对于电视台新闻收视率的重要性。电视台记者要充分加强对采访相关内容的学习，充分提升自身的采访能力，并进一步实现对现场模仿情境的锻炼，从不断的情景演练中提升自身的现场控制能力。同时，电视台记者要在采访过程中，时刻保持平和的心态，无论是面对新闻采访周围的群众，还是面对有意隐藏新闻事实的新闻当事人，电视台记者在采访中都应以平和的心态迎人。尤其是在相对混乱的新闻采访现场，电视台记者要充分保障自身心理的平衡，并通过对周围事物的迅速了解，及时掌握新闻采访的重点，提升其采访现场的突发事件应对能力。
（二）加强对记者综合性的培养
在电视新闻记者采访问题的解决过程中，要充分加强对记者综合性的培养。第一，电视台在记者招聘过程中，应充分关注对记者的招聘流程，通过笔试、面试和情境考察的方式，明确应聘记者的专业水平和实际的采访能力。通过上述相关内容，致力于招聘专业能力更强、经验更丰富的电视台记者。第二，电视台要定期对在岗的记者进行培训，培训内容应主要以电视台记者采访内容为主，明确电视台记者采访中应注意的问题，情境再现可能出现的突发事件，提升记者的专业水平。同时，要对记者的采访文化方式加以培训，保证记者的采访内容具有一定的专业性和素质性，提高记者的综合素质能力。
3 结语
在信息网络化时代下，信息的传播和更新速度日益加快，人们对电视台新闻播报的要求也日益提升。在此新的形势下，电视台记者的采访能力和水平，逐渐受到社会各界的广泛关注。为了进一步满足人们对电视台记者的要求，电视台逐加强了对记者采访能力的培养，但在诸多因素的影响下，仍有部分电视台记者在采访中存在相应的问题。本文的研究中主要从记者采访时的反应能力和控制能力、专业能力和综合素质能力等方面，展开对电视台记者采访中遇到的问题分析；并从上述角度出发，展开对问题的解决方法研究。期望通过本文关于电视台记者采访相关内容的研究，能够为日后提升记者采访能力，提供宝贵的建议。
参考文献
[1]邬新娅.电视台记者采访时遇到的问题及解决方法探讨[J].科技与企业，2014，04（10）：262.
电工实训遇到的问题及解决范文4
关键词：课程改革 项目教学法 单片机教学
随着计算机和自动控制技术的不断发展，单片机应用越来越广泛，对技工院校的学生来说，单片机技术是机电类专业的一门重要专业课。笔者根据目前技工院校单片机课程在教学实施过程中遇到的问题进行分析，探讨项目教学法在单片机课程中的应用及实践。
一、单片机课程改革是单片机教学的首要任务
在单片机课程的教学中， 技工院校的单片机设备大多数是单片机实训台，实训台是将设备、功能模块化。学生不仅要学习功能模块面板的应用，还要分析其内部原理图、相关芯片连接图及芯片的工作原理，这样大大增加了学生的学习负担。而在实际应用时，学生每次只使用实训台上很少的模块，只需简单地用导线将功能模块连接，并将相应程序输入单片机中，最后调试检验是否符合控制要求，这样的实训达不到预期的效果。因此根据技工院校目前单片机教学的实际情况，单片机课程改革成了单片机教学的首要任务。
二、项目教学法的含义
项目式教学法是“教、学、做”理实一体化的教学模式，注重以学生的学为主体，以教师的教为引导，以培养学生动手能力和创新能力为重点，以产品开发步骤为导向，以职业岗位对电子设计与制作等专业的实际需求为目的，将单片机课程的知识点分布在整个教学过程中。
三、项目教学法的实施方案
1.项目的设计与确立
项目的实施是项目教学法的重点，项目的设计与确立就成了实施方案中的重要一环。确立的项目内容要能够激起学生的学习热情和积极主动性，能够较好地起到承上启下的作用，所制作的产品要与现实生活紧密联系，充分体现综合性和应用性。
2.小组分配原则
项目实施以小组为单位，分组以2 ～ 3人为宜，将理论基础好、动手能力强、理论知识与动手能力相对较差的学生组合在一起。将领导组织能力强的学生定为小组组长，这样可以保证该任务能够顺利完成，达到相互学习相互促进的目的。这样既可以锻炼学生发现问题、分析问题、制定决策、解决问题的能力，还可以锻炼学生间的团结合作能力，达到培养职业能力的目的。
3.项目实施过程
（1）下发任务单。组长拿到任务后组织本组成员进行讨论并制订实施计划，如按要求进行任务的分析、列出I/O 分配表，并安排设计控制流程图、硬件电路、印制电路板及进行元器件的选择、焊接及安装、编程、输入程序及电路调试等操作内容，还要根据任务的难易程度及完成该任务所需时间等进行合理分配。
（2）学生自主学习。各小组要能按照控制要求，收集资料、整理信息、小组讨论并根据设计步骤进行控制方案设计。采用小组讨论的学习模式，以自主、合作、探究的学习方式以及个人与小组交叉的方式完成任务，让不同层次的学生都能有一定的进步，从而增强学生的团队精神和竞争意识。
以“十字路通灯”为例，当小组在任务实施中遇到问题时，组长组织成员分析原因并进行讨论，遇到难题时向教师求助。教师引导学生主动参与，勤于思考，鼓励小组通过查阅资料、小组之间讨论等方式解决各种问题。比如，延时子程序计算方法、时间倒计时显示程序设计原则以及DJNZ、LJMP指令的应用等。要求学生正确使用Protues及Keil软件，在对元器件不熟悉时，鼓励查阅资料来辨认；在焊接电路时，正确使用电烙铁并防止虚焊；然后将程序输入单片机并调试，最终生产出合格的电子产品。在小组完成工作任务以后，必须对工作岗位进行“清扫、整理、清洁、整顿、安全、素养”6S处理。组长要督促、检查组员的任务是否完成。
4.正确全面地评价学生
传统的考核方法是在单片机课程结业时进行理、实一次性的考核，学生的创新能力、团队合作精神、思考能力、动手能力和解决问题的能力不易体现。因此教师要采用过程考核与结业考核相结合的考核方式。根据项目控制要求，注重学生学习过程及参与情况的考核，注重综合运用知识能力及操作技能的熟练程度的考核，真正体现对学生的创新能力、工程素质、团队合作精神等综合能力的评价。
参考文献：
电工实训遇到的问题及解决范文5
根据中共**省委和国家电监会党组的安排,中共国家电力监管委员会**监管办公室党组紧紧围绕贯彻落实科学发展观、推动科学发展这一主题,在前期开展解放思想大讨论活动的基础上,认真组织学习,不断加深对科学发展观的理解，深入调查研究,通过召开座谈会、研讨会、个别访谈等形式广泛征求意见,全面总结**电监办成立三年以来贯彻落实科学发展观的实践成果,认真查找影响和制约**电力工业科学发展、群众反映强烈的突出问题,深入剖析问题原因,进一步理清监管思路,明确改进方向和改进措施。为把这些工作思路和措施具体化、目标化、责任化、制度化，特制定如下整改落实方案。
一、对照科学发展观要求查找出来的问题
（一）把握科学发展观的科学内涵和精神实质不够全面，做好电力监管工作的信心和决心有待于进一步提高。对科学发展观的理论体系、科学内涵、精神实质理解把握不全面、不深刻,用科学发展观的立场、观点、方法分析和解决**电力行业实际问题的能力还不足；切实把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来的主观能动性还不强；把科学发展观转化为谋划电力监管工作和**电力工业科学发展思路和破解发展难题的能力还不足;运用科学理论改造主观世界和客观世界的自觉性还不高,还没有完全把科学发展观真正内化为一种价值追求、人生信仰、执政理念,在牢固树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上还存在差距。
由于我国能源行业管理和电力监管体制机制上存在的多种客观制约因素，加上认识上、思想上的问题和不足，导致对电力监管工作的定位、作用、方向和任务的认识不够明确和清晰，做好电力监管工作的信心、决心、使命感和责任感有待于进一步提高。
（二）电力体制改革进展缓慢，市场在电力资源配置、电力价格发现和形成中的基础性作用没有得到有效发挥。厂网分开基本完成之后，电力体制改革进入“深水区”，整个改革工作基本陷于停滞状态。厂网分开遗留问题还没有彻底解决；主辅分离尤其是电网企业主辅分离工作没有实质性进展；输配分开前期研究和准备不足，试点工作没有如期实施；农电体制改革矛盾错综复杂，利益关系难以调和，有些地方的垄断趋势进一步加剧；由于体制上的制约，电网建设尤其是城乡配网建设严重滞后；电源建设规划管理工作十分薄弱，留下很多安全隐患；输配电网建设、改造以及电源送出工程建设矛盾日益尖锐，还有许多方面的问题需要协调解决；电力市场化改革的关键——电价形成机制还不能反映资源稀缺程度和市场供求关系，市场在电力资源配置中的基础性作用还没有得到有效发挥，电力价格仍然由行政审批决定；市场机制缺位导致供求关系难以有效平衡，电力供应时紧时松，波动剧烈，给全行业和全社会用电带来极大的困扰，直接减弱了电力对国民经济、社会事业和人民生活的保障供应能力。这些问题全国如此，我省尤其如此。是**电力科学发展和有效监管的最大困难和障碍。
（三）依法保护电力消费者合法权益和社会公共利益的力度不够，与以人为本、监管为民的要求还有较大差距。对电力投资者、经营者合法权益的保护，主要体现在确保系统安全稳定运行、维护电力市场规范有序运作上。**电监办成立三年多来，在这两方面做了很多工作，着墨甚多。但是，在对广大电力消费者的用电合法权益和社会公共利益的保护方面，工作不够深，不够细，不够实。三年来基本没有开过一次专门针对电力用户的专项监管或服务方面的会议，深入群众中调查研究、听取意见建议不够。对如何遏制经营公共电力资源的电力经营者追逐高额利润、追求特殊利益的冲动思考不多，措施不力，离以人为本、监管为民的要求还有很大的差距。
（四）电力系统节能环保调度遇到的新情况新问题还未解决。今年以来，国民经济的发展和运行遇到了许多挑战和问题，特别是全球性的金融危机给我国国民经济的发展带来了巨大的困扰，电力行业正在面临着从市场严重短缺转向需求急剧萎缩、行业全面亏损的严峻局面。对于**来说，随着近几个月以来东送电量和省内负荷的大幅减少，火电厂开机不足、水电厂发生弃水、全行业负债率急剧升高、企业经营效益大幅下降的问题日益严峻。如何团结、协调全省电力行业有效应对挑战，共度时艰，确保安全和稳定，同时实现电力行业节能环保调度目标的问题仍然难以破解。如何进一步发挥市场机制的调节作用，在尽量发挥水电优势多发水电的同时，对备用和调峰火电机组给予合理补偿，减少燃煤消耗和污染排放，努力实现节能减排目标，这是一个十分尖锐而复杂的矛盾和挑战，需要我们尽快深入研究，努力协调解决。
（五）电力监管机关能力建设还有许多工作要做。**电监办成立三年以来，在干部教育培训和队伍建设方面做了许多有效的工作。但是，由于编制严重不足、工作负荷过重和思想认识上重视不够等原因，监管干部队伍的素质教育、业务培训和交流轮岗，办公场地等硬件设 施和基本工作条件的逐步改善，现代化监管手段的更新提升等方面还有许多工作要做。尤其是监管干部队伍的教育培训问题已经迫在眉睫。分开看，从政府机关来的干部对电力企业了解不够深不够实，对电力技术和业务相对生疏；从企业来的干部除了在电力业务知识方面仍需要不断更新提高之外，在政府工作和国家法律法规的熟悉方面尤需加强。总体上看，整支队伍的业务水平、监管能力与监管工作的实际需要之间还有不小差距。解决这些问题，靠个人努力固然重要，但也需要监管机关制订计划、积极协调，提供学习培训机会和相应条件，为不断加强队伍建设、提升监管能力做出努力。
二、整改措施及整改目标
（一）关于把握科学发展观的科学内涵和精神实质不够全面，做好电力监管工作的信心和决心有待于进一步提高的问题。
1、进一步制订和完善党组理论学习中心组学习制度和保障措施。以科学发展观的深入学习和调查研究为重点，以解放思想、更新观念、创新思路、推动工作为主线，以中心组学习为龙头带动全办干部职工坚持不懈、持之以恒开展理论学习，真正让科学发展观入脑入心，变成推动工作、开拓奋进的不竭动力。
责任人：杨新红
责任部门：综合处
完成时间：20xx年3月
2、进一步??制度和措施。积极组织和带领全办干部职工投身于学习实践科学发展观活动之中，多种形式、多种手段开展学习，促进学习，指导学习，深化学习，全面提高干部职工的思想认识水平和政治理论素养。
责任人：高进
责任部门：机关党总支
完成时间：20xx年6月
3、进一步提升党组科学决策能力。做到事事先问是否符合科学发展观的精神和要求，事事先看是否符合市场规律和客观实际，事事先用“以人为本、监管为民”和“科学监管、阳光监管”的标准来衡量，不断提高党组科学决策的能力和水平。
责任人：李现武
责任部门：办党组
完成时间：长期坚持
4、积极促进电力体制改革，树立做好电力监管工作的信心和决心。在电监会党组的领导下，按照“十一五”电力体制改革的总体要求，积极推进电力体制改革，树立做好电力监管工作的信心和决心。认真贯彻落实各项电力市场化改革措施，按照“以人为本、监管为民”和“科学监管、阳光监管”要求，进一步加强电力监管工作。
责任人：李现武
责任部门：综合处、安全监管处、供电监管处、价格财务处、资质管理处、稽查处
完成时间：长期坚持
（二）关于电力体制改革进展缓??的基础性作用没有得到有效发挥的问题。
1、配合好**电力体制改革大局，当好省委省政府的参谋和助手，积极推进**电力管理体制改革。积极促进形成全省“一张网，全覆盖”，提高电网抵御自然灾害的能力和供电服务水平，在全省甚至南方区域内优化整合电网资源，进一步适应国家电力体制改革的需要，在最大范围内实现较低电价，使用电企业、城镇居民、农村享受到电力发展的成果。
责任人：史志伟、高进
责任部门：价格财务处、供电监管处
完成时间：20xx年6月
2、积极研究和探索市场发现价格的机制。按照电监会“利用现有体系，基于现实需求，培育区域平台，开展灵活交易”的总体思路和省领导的要求，促进建立规范有序的**电力交易市场。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：逐步推进
3、积极促进大用户直供。大用户与发电企业或独立供电企业直接签订购销合同,进行电力购销交易。大用户和电网企业站在同一水平线作为购电方进入市场，有利于发电企业制定发展战略。发电企业签订长期或固定的电量电价合同后，可有计划地采购燃料作长期投资规划。同时用户在发电市场直接购电，可以及时了解和掌握电力市场的变化，有计划地选择用电季节和时段，控制用电成本，有计划地安排生产。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：坚持推进
4、积极探索竞价上网。按照电力体制市场化改革的方向和省领导的要求，积极探索竞价上网，降低电网购电成本，使广大用户共享电力改革发展的成果，特别是为我省有色金属产业的发展壮大创造更有利的条件。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：坚持推进
6、积极组织我省发电企业参与南方区域电力市场模拟运行。抓住**电力市场供求关系发生重大转折的机遇，在国家电监会统一领导下积极推进南方区域电力市场建设，积极协调解决电力生产运行中遇到的问题。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：全年
（三）关于依法保护电力消费者合法权益和社会公共利益的力度不够，与以人为本、监管为民的要求还有较大差距的问题。
1、进一步加强电力安全生产监管，确保电力消费者合法权益和社会公共利益。一是认真贯彻落实十七届三中全会精神，高度关注广大电力用户的合法权益，切实促进用电安全工作；二是初步拟定对电力用户开展一次安全用电调研，认真听取和采纳电力用户的意见和建议，促进电力系统安全稳定；三是初步拟定做一次深入农村、深入群众、深入实际的调研，认真剖析农村用电安全的状况，为今后电力安全监管工作打下扎实的基础；四是认真对待电力安全监管投诉，及时核实情况，及时回应广大人民群众的诉求。
责任人：李贵阳
责任部门：安全监管处
完成时间：20xx年10月
2、召开一次专门针对电力用户的专项监管或服务方面的会议。深入群众中调查研究、听取意见建议。研究如何遏制经营公共电力资源的电力经营者追逐高额利润、追求特殊利益的倾向，切实落实“以人为本、监管为民”的要求。
责任人：高进
责任部门：供电监管处
完成时间：20xx年6月
3、严格市场准入管理，规范市场行为和维护市场秩序，依法保护电力消费者合法权益和社会公共利益。按照国家电监会关于许可管理的规定和办法，一是搞好许可证后续管理制度建设，重点要完善电力承装（修、试）许可证后续管理制度，修订《**省电力承装（修、试）许可证现场检查技术要求》，形成以重要信息报送制度、日常动态检查制度、年度执法检查制度和年度自查报告制度为核心的后续监管制度体系。二是加强对**省电力承装（修、试）行业协会的业务指导和管理，更好地发挥行业协会的作用，做好行业协会自律和市场行为规范的工作，为构建和谐的**电力承装（修、试）市场起到积极的促进作用。
责任人：陈帆
责任部门：资质管理处
完成时间：20xx年12月
4、努力改进资质管理办法，便民利民。积极向国家电监会资质管理中心反映本次学习实践活动的调研成果，为我省小水电企业取证争取更加切合实际的许可政策，降低许可标准，促进发电企业依法经营。同时进一步优化许可流程，缩短受理时间，做好服务。按照“依法监管、阳光监管、科学监管”的要求，缩短与“以人为本、监管为民”要求间的差距。
责任人：陈帆
责任部门：资质管理处
完成时间：20xx年6月
5、进一步加强供电服务监管，依法保护电力消费者合法权益和社会公共利益。为切实维护好广大电力消费者的根本利益，使电力用户享受可靠、优质的电力供应及电力优质服务，逐步改变农村供电站所布点不合理造成供电范围较大，农民用电户缴纳电费不方便，部分供电故障抢修超规定时限的问题，以督办曲靖供电局陆良供电有限公司新建马街乡农村供电所为起点，全面推进农村供电所的优化布点工作。
责任人：高进
责任部门：供电监管处
完成时间：1月20日—3月25日进行马街供电所的选址、办理征地手续等前期准备工作；4月1日—8月24日进行土建施工和供电所相关软、硬件建设，8月25日正式投入使用。
6、进一步维护电力用户的合法权益，促进电力普遍服务义务的加快实现。不断改善边远山区少数民族群众的用电水平和用电条件，加快我省无电户的通电进程，促进农村经济发展，使广大无电户享受到改革开放的成果。以督办西双版纳供电局供电范围内607户无电户通电为抓手，确保我省20xx年无电户通电工作按计划顺利实施。
责任人：高进
责任部门：供电监管处
完成时间：1月18日—3月31日督促完成607户无电户通电工程所需设备、材料及施工单位的招标等前期工作；4月1日—8月31日督促全面进行无电户通电工程施工；9月1日督促完成所有607户无电户通电工作。
（四）电力系统节能环保调度遇到的新情况新问题还未解决。
1、建立**电力系统厂网联席会议制度，协调解决电力系统节能环保调度遇到的新情况新问题。原则上每季度召开一次，也可视情况临时召开。**电网公司及省统调范围内的发电企业有关负责人参会。通报电力市场运营、“三公”调度和安全生产有关内容，分析电力供需形势、可再生能源收购情况、各发电企业机组合同电量的计划和完成等情况，解决电力调度机构及有关电力企业需提交会议特别解决的问题。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：20xx年2月
2、积极应对国际金融危机，多发水电，优化结构，降低成本，共度时艰。当前受到国际金融危机的影响，许??力行业正在面临着从市场严重短缺转向需求急剧萎缩、行业全面亏损的严峻局面，用电市场逐渐从卖方市场转向买方市场。随着近几个月以来东送电量和省内负荷的大幅减少，火电厂开机不足、水电厂发生弃水、全行业负债率急剧升高、企业经营效益大幅下降的问题日益严峻。
我办将积极参与**电力调度中心优化20xx年**电网运行方式相关工作，努力促进多发水电，优化结构，降低成本，共度时艰。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：全年
3、进一步落实《电网企业全额收购可再生能源电量监管办法》。认真研究《电网企业全额收购可再生能源电量监管办法》执行中遇到的新问题新情况，及时向电监会汇报，努力解决。积极促进可再生能源并网发电，规范电网企业全额收购可再生能源电量行为。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：全年
4、积极推进发电厂有偿辅助服务工作。在国家电监会的统一领导下，认真落实《南方区域并网发电厂辅助服务管理实施细则》及《南方区域发电厂并网运行管理实施细则》，积极推进发电厂有偿辅助服务工作。进一步发挥市场机制的调节作用，在尽量发挥水电优势多发水电的同时，对备用和调峰火电机组给予合理补偿，减少燃煤消耗和污染排放，努力实现节能减排目标。
责任人：史志伟
责任部门：价格财务处
完成时间：20xx年10月
（五）关于电力监管机关能力建设还有许多工作要做的问题。
1、进一步加强干部教育培训工作。在电监会人事培训部的领导下进一步加强干部教育培训工作。以短期培训和在岗培训为主，脱产培训和轮岗培训为辅；以非学历教育和基层锻炼为主，以学历教育和外派、上挂锻炼为辅；以个人自主学习锻炼为主，以组织安排教育培训为辅；进一步加强思想动员、渠道拓展、制度建设、经费保障等方面的工作，努力强化学习意识，提供学习条件，争取上级支持，营造良好氛围，不断提高全办干部职工的水平、能力和素质。
责任人：杨新红
责任部门：综合处
完成时间：20xx年12月
2、从“硬件”上提高监管工作能力。积极争取上级支持，努力创造条件，逐步改善机关办公硬件设施，改施职工工作和生活条件。
责任人：杨新红
责任部门：综合处
完成时间：长期坚持
3、加强作风建设。在会党组纪检组和监察局领导下，进一步重视党风廉政建设和反腐倡廉工作，模范遵守党风廉政建设各项制度规定，完善领导班子和领导干部监督机制，严格执行领导干部报告个人有关重大事项、述职述廉、民主生活会等制度和措施。
责任人：杨新红
责任部门：综合处
完成时间：20xx年12月
4、建立健全落实科学发展观的长效机制。各个处对过去出台的有关政策措施进行一次全面清理，及时上报国家电监会，建议进一步建立和完善促进科学发展的政策措施，废止不符合不适应科学发展观要求的文件和规定；及时调整或纠正不符合不适应科学发展观要求的措施。着力建立促进科学发展的体制机制、政策法规和规章制度，努力形成一套既管当前又管长远、有利于推动科学发展的长效机制。
责任人：杨新红、李贵阳、史志伟、陈帆、高进
责任部门：综合处、安全监管处、价格财务处、资质管理处、供电监管处、稽查处
完成时间：20xx年12月
三、整改工作的组织领导和保障措施
（一）提高认识，加强领导。解决问题、完善制度是学习实践活动的最具体、最直接、最重要的成效，广大党员和人民群众十分关注。办领导班子和领导干部对此要高度重视，主要领导要认真履行第一责任人的职责，把整改工作列入重要工程日程，切实加强对整改工作的领导。在充分发挥办党组集体领导作用的基础上，各位党组成员要按照分工认真落实解决问题的责任，周密安排、精心组织，突出重点、抓好关键，带头落实整改措施，集中力量解决存在的突出问题，自觉接受群众监督。
电工实训遇到的问题及解决范文6
各县、市、区人民政府：
以来，我市14个县（市、区）的乡镇文化站辅导员和农村电影放映员多次多人赴京、赴省上访。今年又先后到省文化厅和省政府局复访，要求落实国务院办公厅“（）7号”文件以及省、市有关文件精神，解决他们的编制、待遇问题。经初步调查摸底，按照上级有关文件精神，现提出如下处理意见：
一、基本情况
1、乡镇文化站辅导员：我市乡镇文化站始建于1979年，当时共建站56个。经各县选拔、推荐，市文化局考试共聘用辅导员112名（均系临时工），此后又陆续聘用了部分辅导员。到1987年我市有近半数的县普及了乡镇文化站，全市文化站和文化辅导员的总数逾200个以。1985年国务院为加强文化站建设专门下拨转干指标，我市有56名乡镇文化辅导员转为文化事业专职干部。近年来，我市部分县解决了部分文化辅导员的编制和待遇，如偏关县、河曲县、五寨县。也有的县把文化辅导员的工资由几十元增加到100-300元左右，如繁峙、五寨、偏关、代县等。但神池县从94年以来文化辅导员工资分文未发。保德、岢岚县等县一直保持在每人每月30元左右。据最近摸底调查，我市仍有192名文化辅导员（在文化部门备案的有101人）编制未落实，这些人待遇微薄，生活比较困难。
2、乡镇电影放映员：我市乡镇电影放映队最早建立于上世纪70年代初，到1976年已普及到每个公社（乡镇）至少有一个放映队，2名放映员；大的公社（乡镇）发展到2-3个放映队，实现了“社社”有电影队的目标。当时的放映员由各公社（乡镇）自行选聘，待遇是工分加补贴。到上世纪80年代后期改为经济承包制。由于当时乡镇放映员选聘由公社（乡镇）党委、政府进行，县文化、电影主管部门只是给予业务指导、培训，为此，各县（市、区）文化局均没有放映员的档案资料。根据现在的调查摸底（乡镇出具证明），我市从七十年代初期至今，陆续从事农村电影放映至今无稳定职业的人员达561名。
二、处理意见
3月30日，省政府办公厅召开了由省局、省文化厅、市政府、市编办、市文化新闻出版局有关负责人参加的会议，就我市“两员”上访问题进行了专题研究。按照省政府办公厅的要求，经市人民政府研究决定，现提出如下处理意见：
1、乡镇文化站和乡镇放映队是建设社会主义新农村的重要阵地。各县（市、区）人民政府要站在发展先进文化，加强基层文化的战略高度，从稳定大局、满足基层文化需求和解决文化工作者生活困难的问题入手，认真研究，积极对待，切实拿出行之有效的办法和措施，解决乡镇文化辅导员和放映员的编制和待遇问题。
2、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强农村文化建设的意见》（中办发27号）文件精神，“乡镇可结合乡镇机构改革和站（所）整合，组建集图书阅读、广播影视、宣传教育、文艺演出、科技推广、科普培训，体育和青少年校外活动为一体的综合性文化站，配备专职人员管理”。各县（市、区）要尽快在各乡镇编制内配齐文化站辅导员，在符合录用条件的基础上要优先照顾多年一直从事该项工作的文化站辅导员。原乡镇文化站：辅导员在未解决编制、录用问题前，各县（市、区）要尽快解决文化站辅导员补贴过低的问题。
3、根据国务院办公厅《关于进一步加强基层文化建设的指导意见》。（7号）文件和山西省文化厅、发展计划委员会、财政厅《关于加快实施“2131工程”，加强农村电影放映工作的通知》（晋文社字15号）文件精神，各地要把农村放映队建设纳入基层文化建设之中，积极解决农村电影队伍的编制问题。要以目标责任制的考核方法和津贴制、补贴制等分配方式进行严格管理，切实保证农村电影放映。各县（市、区）在“十一五”期间，要逐步解决乡镇电影队的编制问题，争取达到每个乡镇1个农村放映员的编制，在符合录用条件的基础上优先照顾多年一直从事该项工作的乡镇电影放映员。在乡镇电影放映员未解决编制、录用问题前，各县（市、区）要结合本地实际，对于多年一直从事农村电影放映的乡镇放映员给予一次性的生活补助。
