廉政教育专题培训范文1
党校纪律教育学习月活动主要做法汇报材料
市委党校在今年的纪律教育学习月活动中，紧紧围绕“廉”字做文章，突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪党规和国家法律法规教育等重点内容，始终把加强学员和广大党员干部的党性修养作为纪律教育的首要任务，把警示教育和党性锻炼贯穿到干部培训的全过程，充分发挥了党校作为党员干部党性锻炼的“熔炉”作用，取得了较好的效果。
搭建培训平台，加强警示教育
市委党校充分利用干部培训的平台，注重多形式、多渠道、有计划、有步骤地对到党校学习培训的党员干部开展廉政警示教育。一是专题辅导，理论灌输。廉政建设、反腐倡廉一直是党校干部培训教学中的必修课之一。今年以来，市委党校更是把反腐倡廉作为重点内容，贯穿于党校教学全过程。先后邀请了市纪委领导在中青一班、二班作《党风廉政建设和反腐败工作》专题报告；邀请中山大学等著名高校的知名教授在处级班作《自我防腐与制度防腐》、《新加坡为什么能——一党长期执政如何保持廉洁、活力》等专题辅导；安排本校老师讲授了《加强作风建设，提高领导干部素质》等廉政教育课。组织处级班学员开展了“从政道德经验交流会”、“弘扬延安精神增强党性修养”座谈会，从理论灌输，到自我感悟，到深化提高，层层推进廉政教育，使学员的党性得到进一步加强。二是传统教育，洗礼心灵。加强对党员干部的党性教育不能只停留在口头说教上，而应借助合适的载体。为此，市委党校通过与陕西省委党校、井岗山市委党校联合办学，先后组织培训班学员共计三批200多人分别到延安、井岗山等革命老区现场学习，缅怀革命先烈，进行廉政宣誓，让党员干部受到震撼式教育，心灵得到了净化，灵魂得到了升华。三是现身说法，警示教育。为让参训党员干部走出教室、走出课堂接受多方位社会化教育，市委党校有针对性的建立了一批现场教学基地，进一步加大现场教学的份量，从而有效增强了教学效果。今年先后组织处级班等主体班学员和党校党员干部到茂名监狱接受警示教育，通过听介绍、参观和服刑人员的现身说法，使大家心灵受到了强烈震撼，同时也给在场的每一位人员敲响了警钟。大家纷纷表示，将深刻领会警示教育活动精神，自觉加强党性锻炼，通过改造自己的主观世界，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，不断增强自己的拒腐防变能力，以良好的工作作风和精神状态、投身到本职工作中去，为推动我市经济社会跨越式发展贡献力量。四是军事训练，强化素质。为增强我市中青年干部国防观念和组织纪律观念，切实提高中青年干部综合素质，市委党校大胆创新干部培训模式，首次在第一期中青年干部培训二班中进行全封闭式军事训练。通过高标准、严要求组织训练，培养了学员吃苦耐劳的精神、求真务实的作风、坚韧不拔的意志、严明的组织纪律观念和集体主义精神，锤炼了意志，党性得到了加强。
发挥师资优势，营造廉政氛围
市委党校充分利用教师资源优势，发挥党校在廉政建设中的宣讲教育、学术研究主力军作用，努力在全市上下营造浓厚的廉洁从政氛围。一是积极宣讲，让反腐倡廉深入人心。今年以来，市委党校先后组织多名教师分赴信宜、高州、化州、电白、茂南、茂港及市经信局、市计生局、市港航局、市消防局等地区和单位进行了廉政建设专题辅导和“学习贯彻胡锦涛“七一”讲话精神，建设幸福茂名”等内容的宣讲，充分发挥党校教师在全市廉政建设理论宣讲中的主力军作用。二是课题立项，加强廉政建设研究。市委党校十分注重加强廉政建设的理论研究，专门安排精干力量参与省纪委下达给茂名市纪委的重点调研课题《廉政风险预警防控机制研究》的调研和报告起草工作；还通过在全市党校系统公开招标，确定《转变机关作风，优化茂名投资环境》研究课题，并力争出精品，为进一步推进我市党风廉政建设提供决策参考。三是撰写文章，营造反腐倡廉氛围。活动期间，市委党校教师在《茂名日报》、《南方论刊》等省市各级刊物发表10多篇研究文章；有5人次接受茂名电视台等主流媒体的专题访谈，内容包括解读市委工作会议精神、市纪委九届六次全会精神，以及为推动茂名科学发展、党风廉政建设等献言献策。
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一、精心组织，宣传教育月活动思路明确
为切实开展好此次反腐倡廉宣传教育活动，西湖街道对反腐倡廉宣传教育月活动进行了精心组织和周密安排。6月底，西湖街道纪工委根据街道实际制定了《关于开展第九个反腐倡廉宣传教育月活动的通知》（武西街纪发〔2017〕1号），明确了总体目标、主要内容、活动要求等，并及时将文件下发到了24个基层党组织，确保教育月活动落到实处。同时积极利用街道微信平台、西湖街道纪检监察微信群等“线上”平台以及宣传栏、电子显示屏、横幅等“线下”平台开展多维度、多角度的宣传，营造反腐倡廉宣传教育月的浓厚氛围，强化党规党纪教育，不断深化“七月廉香”廉政宣传教育品牌内涵。
二、注重落实，宣传教育活动丰富多彩
为了反腐倡廉宣传教育活动活动效果落到实处，西湖街道纪工委从“家风传承，宣传一批武进历代名人家规”、“廉脉传承、发掘一批优秀廉政文化艺术作品”、“筑牢思想，举办一期预防失职渎职的廉政讲堂”等五个方面入手，序时推进反腐倡廉宣传教育月活动的开展。使广大党员对“廉政”的精神实质、主要内容、客观要求有一个全面的了解和掌握，起到了警示教育、舆论导向的作用。
1、开展廉政主题征文活动。以开展反腐倡廉教育宣传月为契机，在下属24个基层党组织中开展了“清风廉语微话题”征集活动，要求征集作品需以反腐倡廉为主题，既可以宣传先进典型，也可以表达对反腐倡廉建设的看法和见解。征集活动得到了下属各基层党组织的积极响应，共收到作品30余篇。通过开展廉政主题征文活动，增强了广大党员廉洁从政意识，营造了“人人思廉，人人倡廉，人人促廉”的良好氛围。
2、开展纪检工作专题培训。联合西太湖纪工委于6月29日举办了西湖街道纪检监察工作培训班，培训班邀请了区纪委案件审理室主任丁文柯进行授课。丁主任围绕当前从严治党新形势新要求，结合当前党员违纪违法案件，为下属基层党组织书记、纪检委员解读了《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。通过开展专题培训班，进一步贯彻落实了全面从严治党要求，进一步加强了基层党员队伍建设。
3、开展“微腐败”专项巡察。为深入推进全面从严治党向基层延伸，结合上级有关文件精神要求，西湖街道纪工委开展了治理基层“微腐败”专项巡察工作。并于8月28日召开了由各村书记、会计参加的专项巡察工作会议，部署了此次专项巡察工作的整治重点、具体措施等，目前各村（社区）自查报告已经完成，下一步将针对发现的问题，督促各村（社区）进行整改。通过开展“微腐败”专项巡察，进一步落实了“两个责任”，督促广大基层党员做到明规矩、知底线，共同营造风清气正的政治生态和发展环境。
4、开展廉政专题学习活动。反腐倡廉宣传教育月期间，街道纪工委主要以“集体学”+“自主学”、“线上”+“线下”相结合的形式开展廉政专题学习。运用“西湖街道纪检监察群”累计推送“十八大以来全面从严治党大事记”、“‘7·26’重要讲话的关键词”等微文10余篇，能够让党员干部及时接受廉政教育，实现教育“零距离”；向各基层党组织发放《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部应知应会50条》等，增强广大基层党员的廉政意识，取得了很好的效果。
5、开展家风家训征集活动。家风是家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的基石。街道纪工委联合妇联等部门开展了家风家训征集活动，累计征集到家风家训50余条。街道纪工委将征集到的家风家训以展板、横幅的形式在村（社区）、党群服务中心等进行宣传，进一步扩大家风家训中廉政文化传播力和影响力，筑牢党员干部精神之魂。
三、总结提升，宣传教育活动成效初见
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一、建立健全廉政文化建设的领导体制和工作机制
高校党委是廉政文化建设的责任主体。因此，高校要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠师生的支持与参与的领导体制和工作机制。首先，应该建立高校廉政文化建设领导小组。形成由高校党委书记挂帅，纪委书记和分管意识形态的党委副书记共同负责，各职能部门同心协力，院系支持和参与的组织框架。高校要将廉政文化建设作为“一把手工程”纳入党风廉政建设责任制分工体系中，明确党委班子和各个职能部门负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作框架。高校纪委要配合党委抓好廉政文化建设的组织协调工作，发挥好纪委在策划组织、分解职责、集思广益、监督落实等方面的重要作用。高校的宣传部门、组织部门、学生工作部门、基层党组织和工会、共青团、学生会等，各自要以己之长，积极的发挥自己在高校廉政文化建设中的独特作用。其次，制定工作规划，明确工作职责。制定学校廉政文化建设的计划安排和执行方案，制定经费预算方案，将廉政文化建设的要求分解到部门和院系，将建设项目落实到牵头单位，将廉政文化建设寓于学校教学、科研和管理活动中。第三，加强监督检查。高校要把廉政文化建设与教育教学工作一起部署、一起检查，将廉政文化建设作为对各教育单位综合考评的一项指标。坚持学校“一把手”亲自抓与抓好对院系“一把手”的廉洁教育相结合，建立院系“一把手”向上级纪委述职、述廉制度，确保高校廉政文化建设落到实处。
二、建立健全廉政文化建设的保障机制
廉洁的制度体系是廉政文化建设的题中应有之义。高校完善的反腐倡廉的制度体系是廉政文化建设的保证。随着高校拥有的资源增大、自主决策权扩大，必须通过制度体系来规范办学行为，防范各种风险。在高校廉洁制度体系中，党风廉政建设责任制是廉政文化建设的龙头，“三重一大”决策制度是科学民主决策的关键，师德公约、学术诚信、科研行为规范和廉洁自律规范是干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身的基础，防止利益冲突的回避制度是破除“熟人社会”、“潜规则”的重要举措，党务公开、校务公开和财务公开制度是确保高校公正廉洁的保证。从某种意义上说，高校制度体系的完备度决定着廉政文化建设的高度。高校要加大投入，保障廉政文化的建设。首先是加强互联网等载体建设。高校要加强网络建设，如校园网站，微博等，利用网络这一载体来构建廉政文化建设的舆论平台，提高校园主体的廉洁意识和拒腐防变的能力。同时，廉政文化建设所依赖的传统载体，如校园的宣传橱窗、显示屏、各类报刊等也很重要。高校要综合规划这些载体的建设，努力发挥它们在高校廉政文化建设的作用，积极推进廉政文化进报刊、进宣传栏、进网络，以优雅的环境影响人，廉洁的氛围熏陶人。其次，要有一定的活动经费保障。廉政文化建设所需要的教材及资料、实践活动的器材、活动经费、活动场地等都需要专项经费的开支，高校要保证廉政文化建设经费到位，物质条件到位，推动高校廉政文化建设健康长效发展。
三、建立健全廉政文化建设的教育培训机制
推动廉政文化建设深入开展，需要采取教育培训措施。通过大力开展廉洁教育，传授廉洁知识、澄清是非观念、树立尚廉意识、培育健全人格、牢固理想信念，从而由知到信，进而知行合一。推进廉洁教育培训，必须坚持科学的指导思想，明确教育培训责任，健全教育培训制度，统筹教育培训规划，规范教育培训内容，创新教育培训形式，提高教育培训实效。新教师培训一定要有师德师风、廉洁诚信的专题讲座；干部培训必须要有廉洁从政的专题教育；职工岗位培训一定要有廉洁自律的要求。高校要以社会主义核心价值观为主线开展廉洁教育，使教育培训贴近高校改革发展稳定实际，贴近高校党风廉政建设和反腐败工作实际，贴近高校文化育人文化反腐的实际，贴近高校教育培训对象的思想和工作实际，使教育培训入情入理、入脑入心，开花结果，努力构建起发挥教育说服力、理论指引力和制度约束力整体功效的教育培训长效机制。要使教育培训发挥更好的作用，还必须创新教育形式，改进培训方法。既要注重警示教育，更要开展示范教育；既要开展岗位廉政教育，也要开展主题廉洁活动；既要注重自我养成教育，也要坚持组织灌输教育；既要坚持课堂讲授教育，也要组织考察实践活动；既要坚持人对人的细致教育，也要重视机对人的现代手段；既要总结发扬国内高校传统做法，也要学习借鉴海外名校实践经验。只有这样才能增强教育培训的吸引力和感染力，使廉洁教育更加契合实际、更加扎实、更加有力、更加富有成效。
四、建立健全廉政文化建设的融入机制
高校廉政文化建设是大学文化建设的重点内容之一，高校要将廉政文化建设贯穿到大学文化建设中去，融入到具体教学科研管理工作实践中去。一是把廉政文化建设融入到“中国梦”教育中去。要深入开展“中国梦”主题活动，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义理想信念，培育和践行社会主义核心价值观，追逐伟大的中国梦想。二是把廉政文化建设融入到廉洁政治建设目标中去。高校要借助于多种载体，大力宣传廉洁政治的建设目标，形成大宣教格局。三是把廉政文化建设融入到法制教育中去。高校要开展法律法规、政治纪律、财经纪律教育，促进师生员工严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，形成勤俭办学和勤俭办一切事情的良好风尚。四是把廉政文化建设融入到师德师风建设中。引导教师树立正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，从而不断提高教师的整体素质。五是把廉政文化建设融入到学生社团活动中。高校要努力探索廉政文化建设载体的有效拓展方式以及活动形式的多样化策略，提高广大学生参与廉政文化建设的积极性和主动性。六是把廉政文化建设融入到学生思想政治教育中。要将廉洁教育与学生党建工作相结合，加强学生党员和入党积极分子的廉洁教育，发挥他们的先锋模范作用，使其成为廉洁教育的宣传者和先行者。
五、建立健全廉洁教育的“三进”机制
高校要落实中央关于“将廉洁教育纳入国民教育体系”的要求，把大学生廉洁教育纳入思想政治教育体系，深化廉洁教育“进课本、进课堂、进头脑”工作。一是可以在高校成立专门的廉政文化研究机构，利用自身的学术资源进行中国特色反腐倡廉道路的深入研究，形成廉政文化研究的理论高地，指导高校及社会的廉政文化实践活动，推动廉政文化建设的理论创新和实践创新。二是可以在高校开设一门廉政文化的课程作为必修课或选修课，渗入到日常的教学内容中去。例如，在“两课”、形势政策课和党校的课程中，把廉政文化的内容包含进去，作为必修内容，供大家学习；在学生的选课系统中，把廉政文化作为一门有学分的课程排进去，供学生们自主选择；三是鼓励专业课教师把廉政文化与专业知识讲授相结合，将廉政文化点点滴滴融入到学科教学过程之中，使大学生在学习专业知识的同时自然而然地受到廉洁诚信的熏陶；四是充分发挥网络思想政治教育阵地在廉洁教育和校园廉政文化建设中的作用。根据大学教育现代技术条件好、倡导自主学习探究的特点，建立廉洁教育网络平台，引导和激发大学生自主学习、互动学习、探究学习；五是拓展大学生廉洁教育主体领域。广大学生是校园廉政文化建设的主体，要积极组织学生参与廉政文化建设，通过开展丰富的廉政文化教育活动，唤醒广大师生的主动意识，拓宽廉政文化的宣传渠道，扩大廉政文化教育的覆盖面，增强廉政文化教育的感染力、渗透力、吸引力。
六、建立健全廉政文化建设的推进机制
我们要以阳光治校、校务公开，来推进高校廉政文化建设。高校要进一步拓展校务公开、党务公开的内容、形式和渠道，并以学校的教育教改、师生及社会关注热点为重点，扩大全校师生的知情权、参与权、表达权和监督权，全面提高学校事务的透明度，让权力在阳光下运行，让学生在风清气正的环境中成长。高校廉政文化建设要扎扎实实项目化推进，使广大党员、干部、教师、学生受到实实在在的廉洁教育和廉政文化的熏陶，真正做到提高认识，净化心灵，陶冶情操。在推进过程中坚持分层教育，分类指导，有的放矢，因势利导，做到因人、因事、因时、因势而采取相应的方式和方法，使教育更具有针对性，取得更好的效果。当前全党正在深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。开展教育实践活动是在当前新形势下，坚持党要管党、从严治党的重要决策，是加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设的重大部署，是推进坚持走中国特色社会主义道路的重大举措。在这次教育实践活动中，高校要以先进性、纯洁性、为民务实清廉为主要内容，以领导干部、领导班子、领导机关为重点，以贯彻落实中央“八项规定”为切入点，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦作风建设，坚决反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”。高校要通过对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使高校风清气正。
七、建立健全科学合理的考核评价机制
高校廉政文化建设需要通过考核评估来推动，廉政文化建设的成效也需要通过考核评估来彰显。要建立动态管理、预警处置和检查评估等机制，及时处置苗头性、倾向性问题，纠风正气。对长期普遍存在的问题，要在体制机制上找原因，在健全体制、优化机制上下功夫，形成严格的制度规范和正确的评价导向。要使考核评估取得实效，建立科学合理的廉政文化建设评价指标体系是关键。文化是软实力。廉政文化也含有许多软的因素。但是，这些软的因素又是可以让人们感知感觉的。所以，我们在设计评价指标体系时既要看硬条件也要着力感知软的氛围，做到硬性指标与软性指标相结合，制度建设和长效机制建立相结合，廉政文化活动与廉洁实践成效相结合，突出重点和分类指导相结合。在评估时，既要听汇报、看材料、察现场，更要通过调查问卷、师生座谈掌握群众的评价和感知，力求全面正确地了解廉政文化建设的实际情况和真实成效。对在评估中发现的廉政文化建设好的典型、好的品牌项目要大力宣传，发扬光大；对发现的应付检查、形式主义等问题要认真纠错甚至通报批评；对领导重视、措施有力、成效明显的单位要予以表彰甚至作为廉政文化示范点予以弘扬。同时，要把廉政文化建设纳入高校党风廉政责任制检查的主要内容之一，纳入高校文明单位考核的主要指标之一，从而使高校廉政文化建设有章可循、有据可查、有偏可纠、有效可知、有样可学。
八、建立健全学校、社会、家庭互动促进机制
高校廉洁教育作为整个社会廉洁建设的组成部分之一，时刻受到社会教育和家庭教育的影响。经常听到老师惋惜，在学校里纯洁诚信的人进入社会后就迅速被社会的大染缸同化。确实，不良的社会环境既是腐败的结果，又有助于维持这种腐败的蔓延。只有不断提高公众廉洁的意识，不断夯实社会廉洁价值基础，不断铲除不良土壤，不断引入源头活水，廉洁社会才会到来。所以，要收廉政文化建设之成效，必须建立健全学校、社会、家庭互动促进机制。当前，高等教育发展战略和工作方式正在进行重大变革，促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合，更加密切了学校、师生与经济社会的联系，也增大了学校管理的范围和难度，对高校管理和廉政文化建设提出新的更高要求。学校要成为廉政文化建设的高地，要以引领社会为己任，不向社会的不良风气低头。家庭要起到配合作用，父母是学生的第一位老师，也是最亲密的老师，要言传身教。同时，学校也要通过家长会、毕业庆典及其他家校联系途径，共同抵制“托关系、找门路”等社会不良思维，共同关心大学生的健康成长。学校要教育大学生正视社会廉洁诚信存在的问题，鼓励大学生铁肩担道义，身体力行大力推进社会廉政文化建设，广泛开展廉政文化社会实践活动，依托学校党团组织、依托社团，走出校园，开展志愿者活动，宣传廉政文化、学习廉政文化，传播廉政文化，扩大廉政文化的社会效应。
廉政教育专题培训范文4
一、工作目标
以打造“清正廉洁、规范高效”的干部队伍为中心，以“四建四大四促”为主线，通过深入开展反腐倡廉宣传教育，教育引导全市工商系统干部职工进一步加强党性修养和思想道德修养，增强遵纪守法和反腐倡廉的自觉性，推动全系统转变作风，营造勤政为民、廉洁奉公的良好氛围，为全面实施“红盾四精工程”，为推进转型升级综合改革试点、争创全省转型升级示范区提供强大的思想基础和纪律保障。
二、工作内容
1.深入开展以强化党性党风党纪、弘扬优良作风为目的主题教育活动。认真学习贯彻党的十精神、《廉政准则》和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定以及省委、市委的十项规定等要求，落实抓好理想信念和廉洁从政教育、党的作风和纪律教育、正确的政绩和利益观教育。将各项廉政教育内容纳入全系统干部职工教育培训规划中，注意分类分层次，采取理论辅导、正反典型教育、廉政谈话、岗位廉政教育等多种手段，增强教育的针对性、有效性和说服力。通过开展廉政党课、党政纪法规知识竞赛、红色基地教育等多种形式强化教育效果，激励全系统广大干部职工继承和发扬党的光荣传统和优良作风，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待和行使手中的权力，切实做到为民、务实、清廉。
2、深入开展以“勤廉文化”、“亲情文化”为特色的廉政文化示范点创建活动。将争创“基层廉政建设示范点”作为今年基层工商分局（所）廉政建设的主要工作，以基层规范化建设为契机，实现廉政建设一所一品。目前，市局已在高港分局的刁铺工商所和姜堰局的华港分局进行试点，一方面，通过“公示监督”、“荣誉展示”、“廉政文化”、“勤政文化”、“亲情文化”等墙面图文并茂的统一设置，处处营造出“人在楼中走，清风伴我行”的良好氛围；另一方面，创新管理手段，创优工作方法，完善相关制度，加强内部管理。各直属局、分局上半年也要选取部分分局（所）先行试点。下半年，在试点的基础上，将“基层廉政建设示范点”创建在全系统推广，把基层真正打造成工商廉政建设精品工程、示范工程。同时深入开展“勤廉文化进工商”活动，制作廉政宣传版面、廉政宣传栏、公示栏，设立廉政屏保，组织开展廉政格言警句、廉政书画创作，廉政论文评比等系列活动，丰富内容，创新载体，突出主题，形成特色，全面营造风清气正的廉洁氛围，充分调动干部职工勤政廉政的积极性和主动性。
3、深入开展以防控廉政风险、预防职务犯罪为内容的警示教育活动。一是扎实开展岗位风险教育。以“廉政风险点防控”、“电子监察”、“行政权力网上公开透明运行”等监督管理平台为依托，积极开展岗位风险教育，通过风险点排查、划分风险等级、制定防控措施等工作的开展，进一步认清岗位职责，强化岗位风险意识；针对不同岗位风险开展专题教育，针对重点岗位人员开展廉政系列培训，要注重岗前提醒、日常提醒、特别提醒，促使干部职工“知风险、提廉能”。二是扎实开展以案示警教育。通过深入剖析典型案例，组织观看警示教育电教片、利用职务犯罪案件庭审等形式进行警示教育，提高教育的针对性、实效性和震撼性，促使广大系统干部职工时刻保持清醒的头脑，自觉抵制各种诱惑，切实增强廉洁自律的自觉性。三是扎实开展专项廉政教育。落实新录用公务员廉政教育培训、主要负责人讲廉政党课、节前廉政提醒、任前廉政谈话等制度，将廉政教育相关制度切实落到实处。
4、深入开展以提升综合素质、履职能力为宗旨的纪检监察队伍建设活动。完善纪检监察干部在职培训、自学测试和岗位锻炼制度，采取多种形式加大培训力度，以增强教育培训的针对性和有效性，着力提高纪检监察干部的整体素质和履职能力。一是积极参加上级纪检监察机关的培训。按照上级要求及时、选送参训人员，让更多的干部走出去学习，扩大视野，拓宽工作思路；二是举办纪检监察干部培训班。通过业务培训、以会代训等多种形式，加强对全系统纪检监察干部的培训；三是多形式、多渠道深入开展系列教育活动。通过开展读书活动、先进典型教育、警示教育、知识测试、撰写廉政论文等举措推进全系统纪检监察队伍教育活动扎实稳步开展。
三、几点要求
1、提高认识、高度重视。加强反腐倡廉宣传教育是反腐倡廉建设重要的基础性工作，是应对当前反腐倡廉复杂形势的现实要求，对促使全系统干部职工不断提高思想政治素质和廉洁从政意识，切实做到秉公用权、廉洁从政，具有重要作用。各直属局、分局以及机关各部门要把其作为提高干部队伍素质、充分履行工商职能的重要抓手，放到足够重视的位置。
2、完善机制、丰富内涵。各直属局、分局要建立健全反腐倡廉宣传教育培训、检查、考核机制，提高反腐倡廉宣传教育的针对性和实效性，突出长效管理。要切实注重反腐倡廉宣传教育的总体思考，明确重点、思路和措施，开拓反腐倡廉宣传教育理念的科学性、内容的丰富性、手段的创新性。
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一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，以务实高效、清正廉洁、和谐奋进为目标，组织对党的十六届五中、六中全会精神的贯彻，重点开展了对科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想的学习。理论武装工作在内容上与时俱进，紧跟科学理论发展步伐；在方法上不断创新，力求广大党员喜闻乐见；在效果上紧贴中心，促进党员干部的理论素养不断提高，运用理论指导实践的自觉性、主动性得到进一步提升。深入贯彻落实科学发展观，按照整体推进、突出重点、按需施教、科学管理的方针，深入开展政治理论学习、专业知识培训、廉洁从政教育，更新培训观念，加大培训力度，创新培训机制，提高培训质量，不断提高交通干部的整体素质和为人民服务的能力。
二、目的任务
首先是提高思想政治素质，开展政治理论学习。深入学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建和谐社会、加强党的执政能力建设等重大战略思想。进一步领会十六届五中、六中全会文件精神，牢固树立科学发展观，立足财政工作实际，提高执行政府决策的自觉性和坚定性。进一步强化交通行政领导干部贯彻党和国家方针、政策、决议的主动性和自觉性，忠实实践“三个代表”重要思想，以只争朝夕的精神状态，锐意进取的革命斗志，科学务实的工作作风，满腔热情地投身于交通现代化建设的伟大事业中去。
其次提高执行能力，通过开展专业知识培训。继续开展交通法律法规的学习培训，进一步掌握交通法规和提高服务水平，适应时展和整个交通系统工作的需要。通过对县(市)交通局长普遍进行新一轮岗位培训；对各市、县公路、运管、航道、地方海事处(所、站)、交通工程质量监督站、交通工程招投标办公室正副职，进行以新知识、新技术为主要内容的岗位培训。有计划地组织开展法律法规知识、社会主义市场经济知识、世界贸易组织基本知识、现代科技知识、现代管理知识、外语、历史、文学知识以及履行岗位职责必备的知识的培训，使公务员掌握办公自动化、电子政务、电子商务、网络应用等方面的技能。
最后围绕党风廉政建设，开展廉洁从政教育。继续开展党纪政纪学习培训，使干部职工真正树立以人为本、廉洁从政的理念，严格约束，自警自励，自觉维护组织纪律。组织交通行政党员干部认真学习《中国共产程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、有关法律法规和省委、省政府及厅党组有关文件。在交通行政党员干部中深入进行全心全意为人民服务的宗旨教育、党的优良传统和作风教育、政治纪律和依法行政教育、反腐倡廉和艰苦奋斗教育、社会主义道德和中华民族优秀品德教育。每年举办一至二期党员干部党风廉政建设、反腐倡廉专题讲座或学习班。
三、学习内容
政治理论学习：1、马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；2、党的和谐社会理论；3、科学发展观读本；4、《》和《保持共产党员先进性教育读本》；5、党的十六届六中全会和中央经济工作会议文件；6、2004年以来中央四个一号文件；7、中、省、市、县规定的政治理论学习的有关内容。
廉洁从政教育：1、《行政许可法》；2、《中国共产党党内监督条例》；3、《中国共产党党内处分条例》；4、胡锦活同志在中纪委七次全会中的讲话；5、曹市长在市政府第五次廉政工作电视电话会议上的讲话。
专业知识培训：1、财会系统专业培训；2、世界交通领域先进经验学习培训3、刑法和交通法的综合理论培训
三、学习方式和原则
培训工作实行“分级管理、分工负责、分类指导”的原则。
1、省交通厅负责制定全省交通行政干部教育培训的规划、实施意见及相关规定。根据交通部的要求，制定送部、省培训名单。负责县(市)交通局长规范化岗位培训、县处级领导干部理论学习班等的组织、管理工作。负责高级专业技术干部的继续教育规划制定、研讨班、学习班等的组织。负责交通行政执法人员培训实施计划的制定。组织对培训基地的资格认定。对全省交通行政干部教育培训工作进行统一管理、指导、协调、督查和统计。日常管理工作由厅政治处负责；
2、各市交通局负责制定本地区交通行政干部教育培训的具体实施计划并报省厅审批，落实相关机构、人员和培训经费、场地等。组织市、县交通局、参照公务员管理单位公务员及一般干部、初、中级专业技术干部的教育培训工作。负责统计上报送部和省厅培训人员名单。日常管理工作由各市交通局教育部门负责；
3、各县(市)交通局按照省厅及市局的实施意见和计划，制定具体的送培计划。采取有效措施，保证参训人员的学习时间，配合培训单位，做好培训人员的考核、管理工作；
4、承担培训任务的办学单位，要按照本实施计划的要求，认真制定教育培训的具体教学方案，负责组织教学，要选配建立高素质的师资库，按需施教，加强培训期间的考核考察，确保培训质量，做好学员的日常管理和服务工作；
四、分工
1、交通部制定全国地方交通行政干部培训指导性教学方案与核心课程教学大纲，编写核心课程教材；
2、省厅负责编制具有江苏特色的交通行政干部培训相关课程教学大纲及教材的编写；
3、交通厅长专题研究班由交通部组织实施；
4、各市交通局、省公路、航道、运管、地方海事局、交通工程质量监督站、招投标办领导干部岗位培训，总学时240，脱产学习时间不少于100学时。由交通部组织培训；
5、各市公路、航道、运管、地方海事处、交通工程质量监督站、招投标办领导干部岗位培训，总学时240，脱产学习时间不少于100学时。其中正职由交通部组织培训，副职由省厅组织培训；
6、各县(市)交通局、公路、航道、运管、地方海事处(所、站)、交通工程质量监督站、招投标办领导干部岗位培训，总学时300，脱产学习时间不少于120学时。由省厅干部培训中心负责培训；
7、厅机关及厅属参照公务员管理单位工作人员学历教育工作，由省厅政治处负责实施。各市交通行政领导干部提高学历层次教育和公务员及参照公务员管理的工作人员的继续教育和岗位培训，由各市交通局自行制定实施方案并组织实施，实施方案需经省厅审批，培训情况报省厅备案；
8、根据社会主义市场经济和现代科技的发展要求，结合交通现代化建设的实际，根据不同岗位、技术任务、专业技术干部知识结构、单位条件等，确定每年专业技术干部继续教育的重点内容，省厅每年至少举办一期高级专业技术干部专题研讨班。各市组织初、中级专业技术干部的继续教育，每年举办各类培训班不少于二期。高、中级专业技术干部每年脱产接受继续教育时间不得少于72学时，初级专业技术干部每年脱产接受继续教育时间不得少于40学时；
9、省厅根据各市上报情况，制定每年交通类或交通法规类《专业证书》班招生计划，负责计划的审批、上报和具体招生，到2002年底前，全省所有45周岁以下的交通行政执法人员必须全部达到大专层次文化水平；
10、各级交通行政干部学完规定的课程，经考试考核合格后，由培训单位发放交通部统一印制的《岗位培训证书》。
五、加强领导，采取切实有效措施，保障培训的顺利开展
1、加强领导，建立健全教育培训激励和约束机制。各市交通局、各单位要把加强交通行政干部教育培训作为构筑江苏交通领导人才高地的一个有力措施，抓紧抓好。要建立健全鼓励学习、促进学习的机制。要把学习培训情况作为干部任用、职务升迁的重要依据。建立和完善干部学习档案，及时掌握干部学习情况和需求，切实解决好干部的工学矛盾。
2、建立汇报联系制度。各市交通局要经常向省厅汇报干部学习培训需求情况，畅通培训信息渠道。要及时反馈培训人员在培训结束后对学习知识的应用情况。要根据省厅培训计划，制定切实可行的送培方案。要善于科学地总结分析培训工作的经验和不足。每年底12月25日前将培训总结报厅政治处。
3、保证必要的经费投入。省厅将在每年的科教经费中安排一定比例的资金用于交通行政干部的教育培训；各市交通局要按照部、省有关规定，每年安排一定的经费保证干部教育培训的开展；同时要广开渠道，多方筹措资金，以保证教育培训工作的顺利进行。
4、培训不以营利为目的。干部教育培训工作不得以营利为目的。各办学单位要严格执行部、省有关规定，坚决杜绝乱办班、乱收费、乱发证的不正之风。省厅将对各地区、各单位培训情况进行检查，对违反规定的，将给予必要的处罚。
5、进一步加强培训基地的建设与管理。厅干部培训中心要充分发挥全省交通干部思想理论教育和业务培训主阵地的示范、带头、辐射作用。要根据时展和交通干部队伍建设的实际需要，加强符合成人教育培训规律，具有交通特色的干部教育培训制度体系建设，完善干部培训运行机制。进一步加强师资队伍和培训管理人员队伍建设，建立一支动态的、富有弹性的、水平较高的专兼职教师队伍。通过多种渠道，与政府部门、有关高校、科研院所、企事业单位以及专业协会保持密切联系，建立比较齐全，能满通干部培训需要的“师资库”。按照“职业化”的要求，建立“培训者的培训”制度，加强现代化培训战略、策划、技术以及分析评估等知识的学习，促进培训管理者业务素质的提高。要加强培训工作的信息化建设，提高先进技术的应用能力。进一步转变观念，树立全新的服务理念，在加强管理的同时，力争提供优质的培训服务，不断提高服务水平和质量。
6、联合纪检部门对交通基础建设领域进行不定期抽查和时时监督，狠抓基建领域的干部队伍思想建设和及时纠风。在基层建立窗口，及时反映群众问题、干部问题和工程问题，力求能在党员在思想上改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设，让干部们保持自律的心态。
六、考核办法
1、自评。局属各单位在每季度末对本季度干部培训情况认真总结，并将季度自评报告、学习笔记、会议记录及下一季度培训计划报县局人教股。
廉政教育专题培训范文6
关键词：大学生；廉政文化教育；实践；思考
作者简介：林凯（1982-），男，广东饶平人，嘉应学院组织部，讲师。（广东?梅州?514015）
基金项目：本文系广东省高校党建研究会立项资助课题（课题编号：2010BKA14）的阶段性研究成果。
中图分类号：G641?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0122-02
在党的“十七大”报告中，旗帜鲜明地提出“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育的长效机制”。高校作为文化和知识的发源地、传播地，肩负着建设、创新、弘扬和传承廉政文化的历史重任，理应成为大学生廉政文化教育的主阵地。当代大学生代表着祖国的未来，加强大学生的廉政文化教育具有十分重要的意义。
一、大学生廉政文化教育存在的主要问题
1.大学生廉政文化教育的重视程度有待提高
一些高校对于廉政文化教育的对象认识片面，总是错误地认为高校廉政文化教育的重点对象是学校的党政干部和教师，没有把大学生作为廉政文化教育的重要群体来对待。因为思想上不够重视，大学生廉政文化建设比较薄弱，高校中全员重视大学生廉政文化教育的氛围还没有形成。
2.大学生的廉政意识有待加强
受社会上个别、、买卖选票、投机取巧等不良现象的影响，部分大学生在人生观、价值观的取向上出现偏差，廉政意识不强，对腐败现象的认识不够客观和全面，对反腐败斗争能否取得成功信心不足；高校中出现部分学生考试作弊、学术论文抄袭、自荐材料作假、入党动机不纯、学生干部选举中拉票等不良现象。
3.大学生廉政文化教育的系统性有待加强
由于对大学生廉政文化教育重视不够，当前很多高校对大学生廉政文化教育缺乏有效的组织管理，对大学生廉政教育会上强调的多，会后落实的少；没有计划、突击性开展的工作较多，有计划、有组织开展的工作较少；临时性开展的工作较多，长期抓、抓长期的工作较少；实施大学廉政文化教育的内容不够全面、形式单一，缺少系统性。
4.大学生廉政文化教育的方式有待改进
大学生是思维活跃、创造性强的群体，要让大学生接受一个新事物，必须从大学生感兴趣的方面入手。如果只是单方面地照本宣科、用老旧的方式宣传廉洁的重要性，想必不能取得很好的效果。很多高校对大学生进行廉政文化教育时，不注重方式方法的改进和创新，没有针对现在大学生的思想特点开展教育，往往只停留在说教阶段，使廉政教育流于形式，达不到理想的效果。
二、嘉应学院“党政班”开展大学生廉政文化教育的实践与探索
自2003年以来，嘉应学院与梅州市委联合创建梅州市“党政战略后备人才”培养对象培训班（以下简称“党政班”），每年从全日制本科三年级学生中选拔60名学生并组建班级，在此基础上对学员进行系统地理论培训，培训后录取30名左右的学生作为“选调生”派往基层任职。“党政战略后备人才”培养模式已成为学校重要的办学特色，并已获得第六届广东省高等教育教学成果二等奖的荣誉。目前，这一批人中被提拔为副科级以上的干部共有90多名，其中正处级干部1名、副处级干部3名，正科级干部11名、副科级干部80多名。多年来，“党政班”在人才培养、学生管理、教学管理、党建工作、廉政文化教育等多个方面进行了探索和实践。其中，“党政班”廉政文化教育作为该校开展大学生廉政文化教育的一项有益探索与实践，取得了明显的成效。
1.以课程创新为手段，丰富廉政文化教育内容
为使廉政文化教育工作取得更好的成效，“党政班”积极创新课程设置，以丰富廉政文化教育内容。在为学员制定的两年系统培训课程安排中，每个学期都包含了廉政文化教育的课程。专门邀请市纪委领导为学员做党风廉政教育专题讲座，邀请学校知名教授为学员做从政道德的几个问题、依法行政等专题讲座，以提高学员的廉政意识；注重在理论课程中体现廉政教育的内容，比如在“十七大报告专题辅导”、“‘两会’专题辅导”、“中国特色社会主义理论体系”等课程中突出廉政教育内容；同时，通过开设如何当好镇委书记、如何当好村支部书记等讲座，邀请梅州各级优秀干部畅谈自己廉洁从政的经历和拒腐防变的经验等，使学员们受益匪浅。
2.以实践活动为导向，开展丰富多彩的教育活动
“党政班”鼓励学员通过实践活动来加强廉政教育，通过组织学员寒暑假到基层挂职锻炼，让学员到实际岗位上感受廉洁从政的要求；通过开展形式多样的活动来提高自己的廉政水平，如举办以廉政建设为主题的演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、无领导小组讨论等活动，使学员们变被动教育为主动教育，提高了学习的效果；通过邀请“党政班”毕业学员回校交流，畅谈工作和廉洁修身的体会，树立了学习的榜样和典型，提高了学员们对廉洁从政重要性的认识。
3.以作风建设为抓手，全面加强组织纪律建设
“党政班”十分注重作风建设，首先挑选学校师德高尚的教学名师和梅州各级优秀的领导干部担任“党政班”培训课程的主讲教师，选派工作踏实、作风正派的教师担任班级辅导员，注重通过教师的言传身教来影响学员们树立良好的作风。加强学风建设，加强组织纪律建设；建立严格的考勤制度和考核末位淘汰制度；通过公开演讲和民主投票的方式选举党团班机构干部，严禁学员的拉票现象；对存在违反学校规定的学员进行淘汰。通过大家的共同努力，使学员们成为作风正派、学习勤奋、工作踏实、创先争优的先进标兵。
4.以班级文化建设为载体，优化廉政文化教育的环境
“党政班”十分注重班级文化的建设，建立了自己的培训基地，创建了班级网站，学员们建立了QQ交流群、出版了自己的班级刊物《梅岭之春》，创作了自己的班歌，学员们有自己的班服。通过班级文化的建设，形成了团结协助、积极上进、扎根山区、服务梅州的班级精神。在班级文化建设中，注重廉洁文化的建设，如在培训基地悬挂廉政警句、在班级网站链接廉政专题文章、在班刊中刊登模范党员的先进事迹等。通过班级文化的建设，全面优化廉政文化教育的环境，为廉政文化教育的开展提供了有利的条件。
5.以理想教育和职业教育为依托，增强廉政文化教育的有效性
针对“党政班”学员未来的就业方向是从事党政工作的实际，“党政班”把学员廉政文化教育和理想信念教育作为工作的重点，围绕学员们的职业素质要求，加强学员们的廉政文化教育和思想政治教育，通过定期举行集中的政治理论学习、批评与自我批评、讨论交流等活动，提高学生党员的廉洁自律意识和思想素质；通过引导学员们学习优秀共产党员、先进典型人物的事迹，坚定学员们扎根基层、干净做事、全心全意为人民服务的从政信念。
三、加强大学生廉政文化教育的几点思考
嘉应学院“党政班”廉政文化教育的探索与实践，对我们加强大学生廉政文化教育有以下几点启示作用。
1.大学生廉政文化教育要注重课程的创新
高校应该注重课程的创新，充分发挥课堂的主渠道作用，把廉政文化教育纳入到思想政治教育课程体系中，特别在“思想道德修养和法律基础”、“形势政策课”、“思想和中国特色社会主义理论体系概论”、大学生业余党校的课程体系中，把廉政文化教育作为学生的必修课。[1]各高校根据自身的优势，结合廉政文化研究成果，出版优秀的廉政文化教育书籍，开设具有鲜明特色的廉政文化教育选修课，建设廉政文化教育精品课程，以全面提升廉政文化教育的水平。
2.大学生廉政文化教育要注重形式的创新
为使大学生廉政教育取得较好效果，必须结合实际，面向社会，让学生尽可能多地去了解社会、感受廉政，将廉政教育与寒暑期社会实践活动相结合，要选派学生到社区、街道、机关、企业进行实践锻炼，让大学生深入社会去了解廉洁从政的形势和要求。要结合大学生思维活跃、参与意识强的特点，注重教育形式的创新，通过开展以廉政教育为主题的演讲比赛、知识竞赛、辩论赛等参与性强的活动，激发学生接受廉政教育的兴趣，增强廉政教育的效果。
3.大学生廉政文化教育要注重加强作风建设
大学生廉政教育要与高校校风、教风、学风建设整体推进，互为作用。要注重师德师风建设，加强廉政示范教育，要求教职工公平待人、以廉示人，注重通过教师们的言传身教来影响学生。要注重学风建设，严格学生管理制度，对学生中出现的考试作弊、论文抄袭、随意旷课等不良行为给予严惩，并举一反三，杜绝此类现象的发生。通过作风建设，营造重操守、讲诚信、有秩序的和谐校园环境和氛围。
4.大学生廉政文化教育要注重校园廉政文化的建设
大学生廉政文化是校园文化建设的重要组成部分，可采取在学校张贴以廉政警句、格言为内容的醒目标语；在网站、广播台、电视台、校报开辟廉政教育专栏，宣传古今廉政人物事迹、重要的格言警句、生动廉政故事；利用宣传橱窗举办反腐倡廉书画展、图片展；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片，并开展征文比赛、撰写心得体会等活动。通过形式多样的活动，来有效的构建廉政文化氛围。
5.大学生廉政文化教育要注重与理想教育和职业教育相结合
大学生廉政文化教育要紧跟人才培养的主线路，坚持以育人为终极目标，通过廉政教育和理想教育的有机结合，树立大学生正确的人生信仰和价值取向。对于高年级的学生和研究生，要重点进行以职业道德和职业操守为重点的廉洁教育，特别对经济、财会、金融、行政管理等相关专业学生，考虑到他们未来工作就业的方向多为政府、金融部门的实际，更应该重点加强教育。[2]
参考文献：
[1]宋富军.开展大学生廉政文化教育的几点思考[J].思想教育研究,
