初中田径社团训练计划范文1
关键词：中等职业；田径队；积极性；科学训练
中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）05-0231-02
2009年10月，安徽省部级重点和省级示范中等职业学校田径运动会在合肥市成功举办，并且于2011年10月在马鞍山市举办了第二届，这是我省中职类学校举办的最高规模的田径运动会。这两届田径运动会的成功举办为中职田径项目的业余训练提供了比赛平台，给学校以及个人提供展示自己的机会，为中职学校田径训练指明了方向。笔者所在学校率队参加了第一届、第二届安徽省部级重点和省级示范中等职业学校田径运动会，并连续取得了团体总分第二名的佳绩，在取得成果的同时也发现了在田径队伍建设方面遇到了许多的困难，田径队由于受训练时间、项目特点以及参与人数等因素的制约，未来的发展面临着很大的挑战。
所以笔者结合自身在田径队伍建设方面的经验，总结了一些方法，提出了一些建议。
1.学校领导高度重视，建立完善的管理制度
很多中职类学校重视对学生专业技能的培养，注重学生学得一技之长，重视文化课程的学习，对体育训练缺乏足够的重视，这就导致学校业余运动队没有明确的管理细则和奖励制度，使得整个田径队的教练员和运动员的积极性都得不到提高，运动成绩很难有保障，所以学校领导对业余田径队的队伍建设应有明确的政策支持和经济保障，比如：随时慰问训练中的运动员，在精神上给予充分的肯定与表扬，关心学生的训练和生活情况，每学期都开田径队的教练员和相关负责人的会议共同商讨田径队的训练方案，确立训练计划，学校负责人负责协调好学校相关部门对训练队的支持工作，及时解决训练中出现的各种困难，比如：训练时运动员的饮水，训练后的吃饭，洗热水澡等问题，解决运动员的后顾之忧，让运动员从实际感受到学校领导对他们的重视。
2.严格管理，科学训练
2.1严格管理。制定一套完善的运动员的管理制度，是运动队训练顺利进行的保障，在运动队训练过程中应严格按照训练制度进行，对于训练中出现的迟到、早退、缺训、不遵守纪律等违反次数较多的运动员要采取相应的处理措施，严肃处理，即使是非常突出的运动员，也要一视同仁，出现违规现象，该罚就罚。这就要求我们建立考勤制度，有特殊情况的要请假，但必须到现场见习训练，同时开始同时结束，增强田径队的凝聚力。
2.2科学训练。只有科学的训练方法，才能最大限度的提高运动员的成绩，减少运动员的运动损伤，田径运动本身就是一项枯燥的运动项目，如果采取传统的单一的训练方法，不但训练成绩很难提高，更让学生对训练产生反感情绪，打消了学生训练的积极性，产生恶性循环，这就要求我们做到第一，教练员努力提高自身的训练水平，不断学习努力完善自己，对每次训练后进行小结，多学习和掌握最新的训练方法和理念。更应完善自身的素质，教练员的准确优美的动作示范可以增加学生对该项技能的学习兴趣，使学生能够更快、更好的掌握该项运动技能。第二，合理的选材，从事体育运动的人都知道，运动选材的重要性，优秀运动员的竞技能力一部分是通过训练得到明显的改变的，即可训练的，而另一部分则主要由遗传特征所决定的，也就是先天性的。[1]
2.3制定系统的训练计划，并严格执行。一套系统的训练计划对业余田径队的训练的重要性不言而喻，只有按照科学的循序渐进的原则制定的计划才能有效地保证田径队员的运动成绩稳步提高，减少运动伤病产生的几率。学校应每一学期都会召开一次田径队训练计划研讨会，由教练员和校相关负责人共同商讨制定科学的训练计划，对于个别成绩比较突出的田径队员要有针对性，单独制定计划，这样才能保证个别突出的运动员在训练中不能"偷懒"，保证他们的运动成绩持续增长。在整个一学期的训练计划中应具体到每周的训练计划，每天训练都做到有每天的训练计划，这样才能最大限度的发挥每次田径训练的作用，做到系统练习，绝不盲目锻炼。
一套科学有效地训练计划还需要认真贯彻于实施，如果没有按照训练计划实施就等于没有训练计划，训练结果也就大打折扣了，然而按照训练计划实施并不是就等于每次田径训练按每天的训练计划布置，然后严厉的督促学生按照训练计划的运动量完成就可以了，其实这样的效果非常差，田径队员不是机器人，不可能一丝不苟的机械式的完成规定的运动量，有时你过于严厉了反而容易产生教练员与运动员之间的矛盾，中职学生正处于青春期，叛逆心理比较强，你越是严厉，他们反而和你对着干，这就要求教练员做到在训练中软硬兼施，既要严格要求又要注意调节气氛，就像一句俗语"打一棒子给一个甜枣"一样。并且在训练过程中，要与学生沟通，在每次训练的时候指出每个练习项目的作用并指出每位运动员的不足，这样队员们就知道练习的重要性而他们想要提高成绩就会主动的刻苦练习了。教练员在训练中要时刻关注学生的情况，对学生生活、饮食情况都要关心，对做的比较好的学生，成绩提高的学生要语言上的鼓励，时刻能让学生感受到教练员对他们的关爱，这样才能在训练中起到事半功倍的效果。
科学训练需要改变田径项目训练中枯燥、单一的训练方法，在日常的训练中注意训练手段的多样化，以不同形式来达到同样的目的，比如：训练学生协调性以及平时的准备活动时不用通常采用的徒手操而是改为健美操，发展上肢力量可以用老汉推车的小游戏，热身可以踢一踢足球等等，让训练形式多种多样，富有新鲜感，提升队员们的训练积极性。
3.重视运动员的思想教育
中职学生正初步形成他们的世界观和人生观，他们朝气蓬勃，思维活跃，可塑性强。这就需要教练员正确的引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们吃苦耐劳，敢于面对挑战的意志品质。运动员只有从思想上认识到了要认真刻苦训练，他们才能从行动中表现出来，让学生自发的训练，主动要求提高运动水平，这样在训练中才能充分挖掘运动员的潜力，达到事半功倍的效果。[2] 教练员在日常训练中还要引导学生养成无私奉献为校争光的强烈集体荣誉感，更重要的是要让他们明白在训练中的综合锻炼是一辈子的财富，是再多的荣誉和金钱买不到的。
4.充分定运动员的价值
4.1精神上的鼓励。在精神上给予运动员鼓励对田径队伍的建设是非常重要的，运动员通过刻苦的训练努力比赛拼搏出来的成绩希望得到学校领导、教师和同学们的认可。笔者所在学校田径队在安徽省第一届部级重和省级示范中等职业学校田径运动会上取得了总团体第二名，女子团体第一名的好成绩胜利归来时，得到了校领导以及全校学生的列队欢迎，学校领导还特别召开了田径运动队的表彰大会，这使得田径运动员感到无上光荣，其他学生因为羡慕田径队员也纷纷想要加入到田径队里，这就是对田径队取得的成果的充分肯定，并且学校在同等条件下每年的助学金、奖学金以及各种先进荣誉的评定都有针对性的向田径队员倾斜。在评选先进班集体时，对在田径大赛上获奖的运动员所在的班级给予适当的加分。这样，班主任也非常支持运动员的训练，每年的校运动会上，田径队的队员也能为班级取得很多的分数，为班级作出巨大的贡献，班主任也尽可能的关注运动员，与他们沟通，了解运动员在生活上和学习上遇到的困难，及时帮助解决，遇到学习和训练相冲突时，及时与教练员沟通，以求妥善解决。
4.2物质上的奖励。中职学校在业余田径训练中，运动员需要物质上的鼓励和支持，如日常训练的生活补贴，以及参加比赛获得的奖金。因为训练本身就是一件非常辛苦的事，需要消耗大量的体能和磨损很多的鞋袜和衣服，如果学校提供的生活补贴和相应的奖金不能满足运动员在训练中的花费，甚至运动员还要向家里要钱用于训练费，那对训练的负面影响就可想而知了。况且，田径运动员们身着学校统一发的训练服在操场上认真刻苦的训练这本身就是校园一道亮丽的风景线，也会让运动员成为学校许多学生羡慕的对象。满足运动员一点点小小的虚荣心，他们训练也会更加认真。因此，学校在训练生活补贴上应适当的增加，或是加大奖金金额等。
4.3学业上的优惠政策。运动员们平时训练耽搁了很多学习时间甚至是法定节假日，这对他们的学习肯定会造成一定的影响，不光是学习时间上的，更多的是学习精力上的，每次训练后运动员肯定是疲惫不堪，学习精力投入自然显得力不从心，这就难免影响到学习成绩，甚至是顺利毕业。因此，非常有必要在学业上给予田径队员们一个相应的优惠政策，如：笔者所在学校是一所幼儿师范学校，学生需要练习弹钢琴，然而田径训练占用了大多数课余时间，使队员们没有足够的课余时间去琴房排队练琴，钢琴成绩也不好，经校领导同意，给予田径队员免除排队优先练琴的优惠，这一政策也深受我校田径队员的欢迎，队员们的钢琴成绩也有很大的提高。而有些中职类技术学校可以为田径队员优先安排实习单位等一些政策，以鼓励运动员。这些都是非常好的政策，而因为田径队训练以及参加比赛而耽误学业的可以采取以平时成绩的方式给予一定的加分，按取得的运动成绩成比例的给予运动员考试总成绩上的加分，让运动员能够顺利毕业。当然教练员在日常训练是也要一手抓训练成绩，一手抓运动员的学习成绩，不能一味的只顾运动成绩而对运动员的学习成绩不闻不问，要做到两手抓两手都要硬。
中职类田径队伍建设可以从以上几点入手，建立一个科学、完善、和谐的田径队伍，形成一个行而有效地奖励机制，促进中等职业学校田径运动水平的发展。
参考文献
初中田径社团训练计划范文2
关键词：高中；竞技体育；水平发展；健康发展；研究
自素质教育提出并实施以来，我国便定期对各阶段学生进行调查，以保证学生能够全面健康成长，而在多次高中生体制调查中显示，我国高中阶段学生普遍身体素质状况有所下降，这一现象十分不利于学生综合发展与社会各方面的可持续发展。而造成这一局面的主要原因还是与校内开展的体育活动有关，目前大部分高中在所开展的体育活动都以竞技类为基础，以田径竞技为主，但在开展过程中却始终无法保证水平的平稳发展与健康发展，对学生身体素质方面没有起到十足的相应作用，所以目前想要提升学生的身体素质，首要任务便是提升高中田径运动方面的发展水平，保证高中竞技体育水平的健康发展。
1 体育兴趣培养
1.1 体育兴趣
想要保证校内竞技体育的水平能够稳定健康发展，首先要做到的是激发学生对体育运动的热情，加强学生对体育运动的兴趣，体育兴趣属于一种心理倾向也是竞技体育参与者的基本动力，如果一个人对某种体育产生了体育兴趣那么便会积极参加相关活动并全身心的投入其中。所以培养竞技运动过程中参加者对运动的爱好与兴趣是十分必要的。田径运动属于经济运动中的主要组成部分，也是最原始基础的运动项目之一，但其他竞技体育项目相比，田径运动形式较为单一和枯燥，大部分学生对其的兴趣始终有减无增，想要充分激发学生对田径的兴趣与热情，教师在日常田径运动训练过程中可以在不失田径运动原有意义的同时，增加一些趣味性，比如带领学生环城长跑、在常规耐力训练中加入游戏元素，或者选择走出校门到野外选择训练场地，在训练的同时促进学生亲近自然等等。用新鲜感来冲淡枯燥感，以此来促进校内竞技体育水平健康发展。
1.2 提高学生的田径运动动机
人的任何举动都需要一定动机来支撑，在田径竞技运动中，最大的动机便是过程中快乐与胜利后的喜悦，因此在田径训练过程中教师要始终保持着以训练为基础以快乐健康运动为重点的发展模式，充分激发学生对田径的兴趣与自信，有效提高学生的运动动机，让学生面对训练与运动活动不再抵触。
1.3 满足学生的心理需要
人有的心理需要分为五层，其中最重要的就是自我实现，竞技\动中的兴趣就来源于自我实现当中，因此，学校要经常在校内组织各种与竞技运动相关的活动，让学生通过这些活动不断超越自己的来充分证明自己的实力。比如可以将按照学生的身体素质分组，组织学生进行短跑，趣味障碍接力跑等，比赛进行时，学生们互相支持、相互激励、不仅能够帮助学生达到自我实现的目标，还能增强学生的团结精神增进学生之间的友谊，以此来促进学生对竞技运动的兴趣，从而更为努力和积极的投入到校内体育竞技活动与训练当中。
1.4 加强田径基础知识的传授
田径运动技能的学习时要和运动生物力学、运动生理学、运动心理学等相结合，如短跑中肌肉的如何发力，如何更好提升肌肉力量等，以这些知识的传授来增强学生田径竞技运动的兴趣，从而完成对运动竞技水平的提升。
2 提高体育教师的业务水平
2.1 体育教师要加强知识体系的更新
善于学习和知识储备。体育教师的业务水平基本来自于大学学习的课程知识，自己曾经的训练经验。因此在训练过程中要特别注意自己训练经验的总结。另外多关注大型比赛学习新的技术动作和其他教练员的训练办法，抱着“活到老、学到老”的终身学习思想。
2.2 增强体育教师科研能力的培养
做个科研型体育教师。体育教师的体育科研能力主要是指他们善于发现问题和提出问题的能力、总结工作的创新能力、实践的动手能力组织能力与公关能力等。教师在坚持以训练为主的同时应该从事相关的理论研究“训练”与“科研”结合在一起，可以更自觉地钻研理论，及时掌握训练信息，不断丰富学识，不断提高训练的能力和教育教学水平。
3 充分发挥校内运动员在业余训练中的主体作用
3.1 发挥训练中的群体效应与尖子生的作用
学生根据专项分组后，有些学生先天素质很优秀，而且模仿和学习技术动作的效率比其他队员要快，因此要加强这些学生的技术训练，先有这些学生在技术动作上能达到一定的熟练程度，其有助于其他学生的学习和模仿，有利于全队学生的技术学习效率同时加强比赛模式与自信心的训练，有些同学在学习初期训练成绩很容易提高，而且也能发觉自己提高的幅度，但到一定技术水平后，自己的技术水平很难提高，达到一定的相持阶段，因此要组织适当的运动项目比赛，使学生在心理上紧张，适度的紧张能使学生的训练成绩充分发挥，并在检验的同时，得到提高，达到超量恢复。
3.2 增强训练方法的科学性，提高科学训练的质量
3.2.1 制定合理的科学训练计划。合理的训练计划可以提高训练的质量和运动员训练水平。而科学的训练计划是有目标、有组织、有步骤，分阶段进行的。首先要根据学校的教学要求制定合理的年训练计划，在年度计划的大目标下，制定合理的季度训练计划，月计划和周训练计划。而且周计划要在训练过程中反复检验，从训练结果上检验训练成绩，从而保证月计划、季计划和年计划的顺利完成。
3.2.2 结合运动员专项选择合理的训练手段，最大限度地提高训练效率。高中学生本身学习任务重，学习压力大，时间紧。因此为了在有限的时间里最大限度的提高训练成绩，必须要根据每个学生的专项合理安排合适的训练方法，实行量体裁衣的训练方法。深入研究本专项的技术特点，真正把握专项的本质和技术难度，在训练手段上，要做到实用、集中、有效、小搞形式主义。查阅和搜集国内外资料，及时了解各项专项的发展趋势、动态和最新训练成果，有助于提高老师的个人业务水平。
结束语
总之，想要促进高中竞技体育水平健康发展，无论对学生的心理发展还是日常训练都要灵活进行，比如制定针对学生切实可行的训练计划，按客观规律，紧抓学生心理变化，以此来保证学生持之以恒地训练，以达到学生身体素质与校内竞技体育水平共同发展的效果。
参考文献
[1]牟晋京.山东省部分高校课外体育活动现状调查及对策研究[D].山东师范大学，2010.
初中田径社团训练计划范文3
关键词 小学 田径训练队 素质教学 体育教育
中图分类号：G82 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）06-000-01
一、小学田径训练队建设过程中存在的具体问题
（一）忽视田径训练技巧
据调查研究显示，目前我国很多学校在小学田径训练队建设过程中不重视训练技巧的提高，使得训练效果事倍功半。进入21世纪以来，随着我国田径运动项目的迅速发展，训练方法也不断推陈出新，提高训练技巧也成为田径训练的主要内容。但是，由于传统训练模式的影响，很多教练不注重训练技巧的提高，而是采用了“强化训练”模式。这样一味的让学生加强训练会透支学生的体能，甚至使学生对田径训练产生厌恶心理，逐渐对田径训练失去兴趣，不利于训练质量的进一步提高。
（二）队员筛选不够科学
田径训练队的强大与否和队员的资质有着莫大的联系，但是目前我国很多小学田径训练队在选拔队员的过程中不够谨慎，使得训练队的整体素质不高。据调查研究显示，很多教练不认真选拔“体育苗子”，在田径训练队的组建过程中没有对学生进行认真的观察、比较、锻炼，而是流于形式。有些教练甚至认为，小学田径训练队不够正规，只是学校业余训练，能应付比赛即可，不需要大费周折。
（三）训练模式不够健全
目前我国小学田径训练模式还不够健全，在训练方法、训练理念、训练计划等方面都存在着严重的缺陷。首先，我国小学田径训练方法不科学，没有针对学生的自身素质制定科学的训练方法，往往采取“一锅端”的训练方式，这样不利于激发学生自身的潜质。比如有些同学适合短跑，有些同学适合长跑，有些同学则适合跳高或三级跳远等等。只有针对学生的特长进行训练才会取得事半功倍的效果。其次，训练理念重视理论，忽视在实践技能方面的培养，比如赛场的应对技巧、身体平衡技能等等，严重地影响了训练质量。
（四）训练环境有待完善
客观来讲，我国很多小学田径训练环境设施不够健全，严重的影响了学生正常的训练。据调查研究显示，很多教练不重视小学田径训练队的建设工作，一般训练场地都被初高中的学生占用。而且，在田径训练中所需的器材也不健全，比如沙袋、单双杠、综合器械等等，不利于对小学生进行专项的素质训练。田径训练所需要的场地有着严格的要求，尤其是对小学生，但是很多学校缺乏塑胶跑道，小学生只能在土操场跑步训练，显然不利于提高训练效果。
二、加强小学田径训练队建设提高训练技巧的具体措施
（一）提高队员综合素质
小学田径训练队建设过程中应该积极提高队员的综合素质。首先，认真选拔田径队员，根据队员的身体素质进行分类，比如长跑运动员、短跑运动员等等。这需要教练以专业训练的态度认真对待选拔工作，深入到各个班级中通过对学生进行观察、锻炼等环节后进行队员的挑选。其次，学校应该积极鼓励学生加强锻炼，提高身体素质，这样有利于从整体上提高学生的综合素质，也有利于教练选拔出更为优秀的田径运动员。
（二）激发队员训练兴趣
兴趣是小学田径训练的一剂良药，因此，提高学生的对田径运动的兴趣至关重要。首先，教练在田径训练过程中应该适当的增加互动环节，活跃训练氛围，有利于提高学生的积极性，而且在互动过程中也可以培养学生的团队协作精神。其次，采用多样化的训练方式，比如小组训练法，将体质特征相似的队员分为一组进行专项训练，有利于进一步提升学生的田径运动中的短板，同时也有利于增进学生之间的友谊。此外，教练应该与时俱进采用先进的多媒体教学，不仅可以将抽象的理论生动、形象化，还可以通过视频、音乐等娱乐方式活跃训练氛围，缓解学生的疲劳，提高训练效果。
（三）制定科学训练计划
小学田径训练队建设过程中应该制定科学合理的训练计划，进行严格训练。首选，小学田径训练并非一蹴而就，所以应该制定短期训练目标和长期训练目标，循序渐进的提升学生的运动能力。其次，教师应该因材施教，了解每个学生的运动特长，并制定针对性的方案进行训练，有利于进一步发掘学生的运动特长。此外，不断丰富专项训练的内容，比如跳、投等，并科学制定专项训练的时间，争取达到最佳训练效果。与此同时，教师应该严格进行训练，并定期对训练成绩进行考核，及时发现训练存在的问题并解决，旨在进一步提升训练水平，促进我国田径运动的健康快速发展。
（四）创建良好训练环境
训练环境对小学田径训练效果的影响至关重要，因此，创建良好的训练环境迫不及待。首先，学校应该重视小学田径训练队建设工作，为田径训练建造高质量的塑胶跑道，既有利于运动员的身体，也有利于提高训练质量。其次，教练还应该及时与学科教师和学生家长沟通，打消学生训练中心中存在的顾虑，在不影响学习的前提下集中精力进行训练。此外，教练应该为学生营造“比、追、赶”的竞技精神，提高学生训练的积极性。比如在休息过程中利用多媒体播放我国优秀运动健儿为国争光、刻苦训练的励志短片，进一步培养学生顽强拼搏的奋斗精神，促进训练质量的提升。
三、总结
综上所述，近年恚随着我国体育教学事业的蓬勃发展，提升学生运动能力也成为社会普遍关注的焦点。目前，田径训练队建设工作已经在我国小学推广开来，在提升学生综合素质上取得了显著的成就。但是，不能否认，我国小学田径训练队建设工作依然存在着诸多问题，严重的影响了训练质量的提升。为此，我国应该积极借鉴国外先进的训练方针，并结合小学生的身体状况制定训练计划，循序渐进的提升学生的训练技巧。这样不仅有利于提高学生的训练效率，还有利于我国体育运动事业的长远发展。
参考文献：
初中田径社团训练计划范文4
身为体育老师，对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。下面是小编为大家整理的体育老师实训自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
体育老师实训自我鉴定1体育工作鉴定一学年即将过去，承担本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢乐。我把自我的青春和活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情景作简要的鉴定，以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自我的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和5.12汶川地震中的救援情景，并尽自我微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，进取构成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。
二、教学工作
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。
3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情景上报。
进取开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每一天的“两操”检查和体育锻炼。
4.在本学年里，我认真对待，进取参与上级部门组织的各项活动，在县“阳光.奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次;
组织学生参加县教科所举办的团体舞比赛，效果良好;在初三年级中招体育，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5.强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的学校生活。
在本学年里，我成功策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面
我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并进取利用休息时间发挥自我的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自我，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
体育老师实训自我鉴定2送走繁忙充实的狗年，又迎来充满期望的猪年，回顾过去的一年，自我在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20__年的个人工作作如下鉴定：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自我首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，进取参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。仅有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，研究到学生身体素质的差异，按本事分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而到达了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅仅要研究眼前队伍的适用构成，并且要研究队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质本事，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅仅对队员们严格要求，并且对自我也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自我的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了必须的进取作用。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自我取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感激他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高自身素质，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
体育老师实训自我鉴定3在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，热爱教师工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自我的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮忙同事。能够有效利用课余时间，进取主动地加强业务学习，充实自我。
一、教育教学方面
本学年我担任车二年级和高一年级女生的体育教学工作，周课时15节。我与徒弟赵俊龙教师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级，我与郑可珍主任和闫振年级组长进取配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。
二、科研方面
由于多年来一向坚持学习和实践新课改的理论，构成了自我独特的教学风格。进取撰写论文和教学体会，先后有《长跑测试项目中巧用编队跑团体战术》发表在《体育教学》2009年第12期。该文先后在2013年2月本校13-14学年度论文评选获得一等奖，2014年3月获北京市13-14学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖;《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。2009年10月，被评为海淀区体育学科骨干教师，任期从13、12、1——-14、3、31、2013年12月14日参加“2014年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。2014年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。
三、课余训练方面
多年来我一向坚持课外体育运动队的训练和比赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克服自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。2014年3月，在09年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获B组第一名，AB组大排行第四，初中甲组荣获B组第二名，AB组大排行第七名，初中组荣获B组第一名，AB组大排行第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同配合分不开。
我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四;董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四;张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名;庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五;刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名;李子义荣获初一男子乙组跳高第五名;孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。
20__年3月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，继续谱写着育新学校体育史上坚实的篇章。
本学年度，我进取参与棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。
20__年4月，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰教师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现，及时发现问题及时解决问题，管理初见成效，受到各个方面的好评。2014年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有比赛都在周末举行，我克服自身的困难，和沈淑兰教师请自带队参加比赛，比赛取得了良好的成绩。
一年一度的体育节，在德育处和体育组教师们的精心准备下，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案，如青龙胡的越野比赛，学校运动会的单项和团体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。
回顾我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩。
体育老师实训自我鉴定4经过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和团体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、进取进去的心理品德。经过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下头就围绕这个问题谈谈我自我的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生
教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，进取进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自我，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。自我就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我明白这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗你们喜欢比赛吗好那我今日就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从此刻开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最终得胜利，对不对这时我出示了今日这一节课的教学资料，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动趣味。一位学生说：“教师，象这样的体育课我们可喜欢了。
2、用正确的方法去引导学生
体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此资料产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自我健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后经过体会去研究。a如何才能保证练习时的安全b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答能够锻炼下肢的力量，有的学生说能够锻炼自我的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答能够锻炼自我的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习能够使人下肢更有力，关节更灵活，能够使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。
第二个练习，我设计几组不一样高度的跳高架，让学生自我选择高度练习，并提出问题：当别人跳可是去时你该怎样办多数
学生回答我们要帮忙他，教师立刻提出保护与帮忙的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。
3、用师生间良好情感去感染学生
在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是应对太阳;寒风中我们所站的位置是应对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对完美事物的确定，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对完美事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞学生
青少年都有向往完美未来的愿望，都有为祖国贡献自我青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德梦想与专业学习中，帮忙学生树立仅有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体此刻体育课的学习和锻炼中。
体育老师实训自我鉴定5本学年我校体育工作围绕学校创某某市示范学校的目标，根据学校对学校体育工作的要求和学校工作的指导意见，认真贯彻体育工作两个条例的精神，树立以人为本、健康第一、面向全体学生的体育工作指导思想。全组教师紧紧围绕学校的创立目标开展工作，切实有效的完成了上级各部门安排的工作和组内的各项计划，现将具体工作鉴定如下：
一、教育教学工作
新课程改革已开展了三年多，我们认真落实体育新课程标准要求，在实施课程过程中，我们在认真执行教师教学常规和学生学习常规的前提下，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼本事和体质放在首位，帮忙学生更好地学习体育技能和全面提高身体素质，使他们逐渐养成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为将来工作、学习和生活打下良好的基础。教学过程中教师能正确理解"以人为本"的教学理念，以进取人生观、价值观引导学生，对违反课堂常规的现象能耐心说服教育，不体罚和变相体罚学生，师生关系和睦、课堂气氛活跃，构成了较和谐的课堂氛围。全体教师能把提高学生体质作为体育教学工作的重心来抓，基本构成了身体素质课课练的课堂教学模式，学生整体身体素质稳步提高。全体教师能进取参与新课程理论的学习和实践，在实践中运用新理念组织教学。
二、群体工作、训练比赛
群体工作是学校体育工作的重要组成部分，我们能认真开展好每一天的课间操、眼保健操。在烈日下，为了推广的新广播操"期望风帆"，每一个班级都在认真的学习，我们全校教师边学边教，整节课都在教动作、喊口令，累得满头大汗，异常是四年级和五年级的班主任教师在教每一节广播体操是都会亲临管理班级和帮忙工作量之大，每一堂课下来看见孩子们教师们都黑了很多，不免感到一阵阵的心痛。但看到全校一千多名学生在广播体操比赛整齐划一的广播操动作，听到学校领导和全体师生热烈的掌声，我们由衷的感到高兴和欣慰。原计划在本学期组建篮球队，田径队各一只，由于工作计划还没有得到完善。
三、班组建设
体育组是一个团结、协作的教研组，我们的许多活动都需要大家的共同协作配合才能完成，在各项活动中大家都能顾全大局，克服个人困难，全力以赴为各项活动尽职尽责。体育组更是一个不断提高的教研组，大家能经过学习专业理论、分析、研讨课堂教学等活动提高教育教学实践本事，并不断鉴定经验教训，撰写教学心得和论文。课余时间大家都能花在学习上，学校的发展需要更多的成绩和更大的提高，我们体育组进一步团结协作，努力工作学习，做好本职工作，为枫林镇中心小学添砖加瓦。
某某某某年，我校经过领导、班主任、体育教师和学生的进取配合、共同努力下，取得可喜的成绩。主要表此刻几方面：
1、贯彻实施了新教材、新课标。
2、开展好第二课堂体育活动。
初中田径社团训练计划范文5
（一）圆满完成省公共体育服务体系示范区创建工作
贯彻落实《省政府办公厅关于推进公共体育服务体系示范区建设的实施意见》（苏政办发【2014】99号）精神，以推动全民健身、提高健康水平为根本目标，2015年我市全面启动了__省公共体育服务体系示范区创建工作，并将该项工作列入2015年市委十一届九次全会工作报告。我局联合各相关责任单位，为建成功能明确、网络健全、城乡一体、惠及全民的公共体育服务体系示范区做了大量工作，年底顺利通过省体育局验收，完成省级公共体育示范区创建任务。
（二）群众体育工作有力推进
2015年__市群众体育工作突出民生与服务这一主题，群众体育以广泛开展全民健身活动为宗旨，从场地设施建设、活动组织、健身指导等各方面服务于人民群众。尤其加大了城乡体育健身圈和城区体育公园建设力度，为城乡居民享受基本公共体育服务提供了坚实基础。
1、公共体育设施建设快速推进。以城乡体育设施建设总体规划为引领，加大对基层公共体育设施建设投入力度，加快公共体育设施建设速度，建设了一批公共体育设施。年底力争完成泰州市体育局下达的人均拥有体育健身设施面积2.8平方米的目标。
（1）启动农村“20分钟体育健身圈”项目建设。根据泰州市人民政府印发的《泰州市农村“20分钟体育健身圈”建设实施方案的通知》文件精神，结合全市“城乡一体化”建设目标，逐步加大对我市农村体育设施建设力度，启动了农村“20分钟体育健身圈”项目建设，在全市613个行政村建设健身路径全覆盖的基础上，2015年在符合条件的第一批200个自然村建设健身路径，目前200套健身器材已发放到各村，年底全部安装完毕，完成今年的提档升级任务。
（2）启动城区体育设施“三大板块”项目建设。针对__城区西北部缺少公共体育设施状况，我市于今年年初启动城区体育设施“三大板块”工程。一是新建集体育、文化、园林功能于一体的三水体育公园，园内建设1片10000平方米的健身广场、3片灯光软式篮球场、3片灯光软式网球场、1片足球场、4片羽毛球场，新建长1500—2000米、宽3—4米的环岛塑胶跑道，配套2—4套室外健身器材；二是启动生态园健身步道建设工程，在占地1000多亩的生态园内建总长3000米、宽3米的环形塑胶健身步道；三是在楚水西路南侧滨河配套建设标准室外游泳池、儿童游泳池和运动场，包括篮球场、门球场和健身步道。其中，三水体育公园和生态园健身步道建设工程预计年底建成。
2、开展质、量兼具的群众体育活动。加大力度推进全民健身运动，开展了一系列地方特色鲜明、参与性强、涉及面广的群众体育健身活动，全年共承办、举办群众体育活动60余次。
（1）精心打造节假日传统体育活动。为丰富群众节假日生活，今年我市依托传统节日、体育赛事和民间体育资源，开展了一系列地方特色鲜明的群众体育健身活动，精心打造了新春舞龙大赛、端午龙舟大赛、暑期广场舞比赛以及国庆“三球”（篮球、乒乓球、羽毛球）联赛等群众体育品牌活动，更好地满足人民群众欣赏和参与高水平体育赛事的需求。
（2）成功举办__市全民健身运动会。今年我市广泛开展面向基层、参与性强、普及面广的赛事活动，成功举办了2015年__市全民健身运动会。运动会历时八个月，设三人篮球、七人制足球、钓鱼、棋类、社会体育指导员技能大赛、武术、自行车、门球八个大项，参与人数达数千人。进一步推动了我市全民健身计划的广泛实施，提高了人民群众的身体素质与健康水平，促进了非奥项目的普及与推广。
（3）大力加强健身服务体系建设。一是面向基层，加强城乡社会体育指导员队伍建设。全年共选派5人参加部级社会体育指导员培训，20人参加11期省一级社会体育指导员培训班，选派41人参加9期省社会体育指导员再培训活动，承办一期__省社会体育指导员再培训活动，培训人数100人，承办一期泰州市二级社会体育指导员培训班，培训二级社会体育指导员100名，举办三期__市三级社会体育指导员培训班，培训三级社会体育指导员150人。还举办了社会体育指导员“乡镇服务行”暨三级社会体育指导员培训班，旨在将新的健身技能推广到农村最基层，以满足广大人民群众的健身需求，丰富农村文化生活，让广大农村群众共享体育发展成果。二是强化社团管理，加强群众身边组织建设。市老年体协2015年体育工作会议顺利召开，市健身协会成立10周年庆祝活动圆满完成，我局对社团活动进行了全程指导和协调。三是加强宣传，提倡健康生活理念。组织实施了全民健身日、国民体质测试、健身大讲堂等志愿服务活动，将健康送到群众身边，帮助群众树立科学、文明的健身理念。
（三）训练竞赛工作卓有成效
2015 年我市训练竞赛创新工作思路，完善体教结合机制，开拓业余训练基地，增加基层训练点和面，着力打造品牌赛事，扩大体育的社会影响，训练竞赛成绩显著。
1、业余训练工作常抓不懈。2015年，我市业余训练工作继续以楚水文体双修班为重点，以游泳队为主要突破口，向各相关学校辐射，建立以田径、游泳为
重点项目的一条龙训练体系。（1）强化资金支持和制度保障。资金上，__省传统校、省级俱乐部、泰州市阳光基地学校训练补助款的发放，弥补了我市阳光体育资金的不足。除省市下拨资金外，我们还坚持扶强、扶优的原则，实行分层次、分目标、分任务进行资金补充。
政策上，小升初和初升高的学生列入楚水文体双修班、省体育传统校或一条龙训练项目学校招生计划，荣获省级各类比赛单项前六名、市级前三名、县级比赛第一名的，按照相关招生政策优先录取到与之衔接项目的中学体校班。2015年我市文体双修初三班共有6人达到四星高中照顾标准、4人达到三星高中照顾标准。今年我局还在__市小学生田径比赛期间成立了选材小组，进一步加强文体双修班的生源选材工作，楚水文体双修班初步筛选了45名体育后备人才。
（2）强化优势项目的领先地位。游泳和国际象棋是我市的优势项目。我市游泳队采取市队县办的模式，代表了泰州市的最高训练水平，目前在训运动员共20名，经过两年多的“三集中”训练，已经显现成效；以叶江川（__）国际象棋学校为龙头的国象培训，无论是培训规模，还是培训层次，在全省乃至全国均居领先地位。叶江川（__）国际象棋学校2015年在训学员达800多人次，今年我们将学校进行了重新装修，改善了教学环境，对师资力量也进行了调整，特聘国际象棋大师坐镇学校，重点抓提高、抓质量。
（3）强化教练员、裁判员队伍建设。今年我市各级教练员参加全国培训4人次，省级培训10人次，9人获聘泰州市业余训练教练员；我市3人获得部级裁判称号，送培部级裁判2人、一级裁判6人，承办二级裁判员培训班2期，并通过一边办赛，一边锻炼裁判队伍，培养裁判员中坚力量。
2、竞赛成绩突出。2015年我市运动员在各个运动项目争金夺银，其中，侯逸凡在国际赛场成绩稳定，10月份又夺国际象棋女子大奖赛摩洛哥站冠军；吴志强在首届青年运动会男子柔道66公斤级比赛中勇夺冠军；文体双修班陈文文、高姚敏都进入了首届青年运动会的决赛，并有不俗表现；小选手沈居祺在“李成智杯”国象比赛中获年龄组全国冠军；张睿获“育才.之江”全国国际象棋棋协大师赛12岁组冠军；在__省“小太阳杯”国际象棋比赛中，我市运动员获得4金、5银、3铜的好成绩；省县组田径比赛（第二赛区）的比赛中，__市以8金、7银、4铜名列奖牌榜首位；省第二十届“今世缘”杯中学生田径运动会（苏北片）比赛中，__小选手获4金、3银、2铜的好成绩；市游泳队参加省赛也有不俗的表现。我市还组织参加了泰州市中小学生乒乓球、国际象棋、围棋、象棋比赛，初中组两个参赛队伍分别获得第一和第四的好成绩，楚水中学、第一高级中学、新生小学分别获得了四星高中、三星高中、小学团体第二。因运动成绩突出，游泳队小队员吴月被输送到__省体校，田径运动员陈文文被输送到__省队。
3、打造体育品牌赛事。今年，我市把体育竞赛提升到服务城市发展、满足群众需求的角度，进一步理清办赛思路，推动了体育竞赛的发展和繁荣。5月底成功承办了第七届全国国际象棋锦标赛（个人甲组），7月中旬成功承办第六届全国少儿国际象棋精英赛。这两项全国性的品牌赛事，进一步推动了我市国际象棋的发展，宣传了__，提升了__国际象棋的竞技水平，促进了国际象棋运动的发展，我市中小学生学习国际象棋的热情达到了新的高峰。
另外，戴南高级中学圆满地完成了__省中学生乒乓球比赛承办任务，成为苏中地区首个承办省级比赛的乡镇学校。
（四）体育产业工作稳步发展
1、努力探索体育产业转型发展。推动体育健身与医疗、文化等事业融合发展，积极引导和鼓励社会各界投资，大力发展体育旅游、运动康复、健身培训等体育服务业，改变以往体育产业发展模式，创新思路，为体育产业在新的领域谋求发展。
2、体彩销售工作再创新高。我市全体体彩工作人员、销售人员共同努力，牢牢把握“安全运行、健康发展”的工作方针，发扬“责任、诚信、团结、创新”的体彩精神，坚持稳中求进，开拓创新，各项工作卓有成效，有力地促进我市体育事业的发展。全年完成销售额14323万元，同比增涨3460万元，全省65个县市区销售排名第22位，增幅31.85%，增幅排名第10，圆满完成年初制定的销售目标任务。
（五）机关作风建设狠抓落实
1、积极开展“三严三实”专题教育活动。根据市委总体安排部署，组织开展“三严三实”专题教育活动，召开动员部署会，提出总体要求。全局上下从严落实责任，以上率下，抓实学习教育，突出问题导向，认真对照“三严三实”要求，查摆作风方面存在的不严不实问题，加强整改，确保
“三严三实”专题教育取得实效。
2. 认真开展“三解三促”活动。局领导班子通过召开座谈会、走访了解、实地察看、个别访谈等多种形式深入海池社区、博斯特门业、大营镇营东村三个联系点以及李中镇黄花村一个挂钩扶贫村，结合党的群众路线教育实践活动的要求，与基层群众广泛地接触，梳理出基层工作中遇到的实际困难，着力破解影响基层体育发展的难题，落实帮扶措施。
3、做好体育场所开放的安全管理工作。一是会同公安、城管、住建、园林管理处等相关部门，做好昭阳湖沙滩浴场夏季开放工作，确保了开放期间无安全事故发生；二是联合公安、卫生、消防等单位对城区8所、乡镇10所游泳场（馆）进行了执法检查，对不符合高危险性体育项目（游泳）经营许可的场（馆）下达了整改通知书，责令立即停业整改；三是做好新区体育馆、人民体育场等大型体育场馆的安全管理工作，全市体育健身场（馆）全年未发生一起安全事故。
2016年是我国第十三个五年计划的起始之年，更是“十三五”规
划能否顺利实施的关键之年，我市体育工作也迎来了发展契机，全市体育工作者将坚决贯彻党的十以及十八届五中全会精神，在省、泰州市体育事业发展“十三五”规划的引领下，围绕__社会事业发展“十三五”规划总体要求，完成2016年年度目标，力争我市体育事业发展再上新台阶。（一）群众体育
1、公共体育设施建设突出便民利民。重点优化提升城区公共体育资源水平，均衡城区体育设施布局，进一步推动体育公园、健身步道建设，完善城区全民健身设施，进一步推动公共体育资源城乡均衡布局。着重加强新区体育设施建设。一是启动新区体育中心规划设计工作；二是继续办好叶江川（__）国际象棋学校，规划叶江川（__）国际象棋学校新校址建设，扩大学校招生规模；三是继续推进农村“20分钟体育健身圈”项目，2016年完成第二批200个自然村体育健身器材提档升级任务，确保到2017年底全市具备建设条件的自然村覆盖率达100%；四是配合相关部门完善城区体育设施“三大板块”项目建设，完成三水体育公园和生态园健身步道建设工程的扫尾工作，楚水西路南侧滨河绿化体育设施配套工程建成完工。
2、全民健身活动开展突出品牌。按照泰州市体育局推动“一市（区）一品”特色全民健身活动品牌的要求，着力打造属于__的特色全民健身品牌——节假日群众健身活动，办好元旦棋类比赛、新春舞龙大赛、端午节龙舟大赛、暑期舞蹈大赛、国庆“三球”联赛等节假日期间__传统特色品牌赛事。组织好__市第五届运动会、全民健身运动会、“全民健身日”等系列活动，在全市营造浓郁的全民健身氛围。大力发展健身休闲项目，鼓励结合自然、人文资源发展健身跑、健步走、自行车、钓鱼等群众喜闻乐见的特色群众体育活动。全年计划举办各项全民健身赛事、展示活动70项次。全市经常参加体育锻炼人口比例在35%的基础上有所提升。
3、公共体育服务建设突出创新。一是以完善体育组织建设为重点，发挥体育总会牵头作用，积极扶植单项体育协会和俱乐部，增强其独立组织体育活动和竞赛的能力；二是进一步规范政府购买公共体育服务行为，借鉴泰州先进经验，让赛事活动由部门包办转变为政府购买服务，提升公共体育服务质量与效率，充分调动社会组织和社会力量参与公共体育服务，为体育市场注入活力；三是进一步做好社会体育指导员培训工作。2016年计划选派5人参加部级社会体育指导员培训班，20人参加省一级社会体育指导员培训班，30人参加省一线社会体育指导员再培训活动。
（二）训练竞赛
1、做大做强传统优势项目。以国际象棋学校和文体双修班为抓手，做大做强我市训练竞赛传统优势项目。一是继续办好叶江川（__）国际象棋学校，规划叶江川（__）国际象棋新校址建设，扩大学校招生规模，计划面向全国招生，完善硬件设施，加强师资力量，提高教学质量，强化管理能力，提升办学水平，提高我市国际象棋竞技水平；二是抓好传统优势项目游泳训练，我市游泳队是泰州市市队县办队伍，代表泰州最高训练水平，2016年我们要力争输送更多优秀小选手到省体校；三是进一步丰富楚水文体双修特色班项目构成。继续办好田径班，力争将省县组田径赛成绩稳定在甲组，并根据我市竞技体育特点，不断丰富项目构成，增设篮球和举重训练项目，篮球队争取获得代表泰州市参加省级竞赛的资格。另外，泰州市体育局将在我市选址建设赛艇基地，赛艇与举重可作为我市的潜优势项目加以重点发展。
2、做好做实后备人才培养输送工作。一是建设好后备人才基地。积极响应《中国足球改革方案》，开展校园足球训练工作，抓好足球推广和普及，大力创建青少年体育俱乐部、体育传统项目校和阳光体育后备人才培养基地，使校办运动队、俱乐部、传统项目学校、后备人才基地融为一体并真正创出品牌效益；二是加强体教结合，加大投入，巩固体教联合办训成果。按照“从小培养、打好基础、系统训练、积极提高”的要求，充分利用学校资源，建立训练网点，形成自身优势项目，积极完善三星级体校，改善训练条件，办学条件，保障条件；三是加强教练队伍建设，组织培训加强教练员业务水平，引进高水平人才，力争参训项目多元化，为培养青少年体育人才创造一流的条件。
3、扩大承办高水平品牌赛事的影响力。继续承办第八届全国国象锦标赛（个人甲组）和第七届全国少年国际象棋精英赛两项高水平品牌赛事，加大赛事宣传力度，扩大影响力，争取吸引到更多高水平的棋手来兴参赛。
4、以赛代练，提升运动水平和参赛成绩。积极组队参加省县组田径赛、省中学生田径比赛、省游泳锦标赛以及一系列部级、省级国际象棋比赛，以高水平比赛拉动运动员水平的提高；积极组队参加泰州市中小学生各项阳光体育赛事，举办__市中小学生比赛6次以上，让更多的体育好苗子在比赛中被发掘出来。
（三）体育产业
1、加强体育场馆的管理维护和开发利用，做好场馆的开放管理工作。开发新型运动健身项目，创新经营服务形式，提升服务质量，在满足群众对体育健身需求、发挥社会效益的同时，注重提高经济效益，形成良好运行，良性循环的机制。
2、努力探索社会办体育模式。坚持“谁投资，谁所有，谁受益”的原则，积极引导和鼓励社会资本参与体育市场开发，投资体育产业发展，兴办经济实体，大力鼓励发展体育旅游、运动康复、健身培训等体育服务业，开展体育健身休闲方面的经营性活动。
初中田径社团训练计划范文6
根据联合国世界卫生组织（WHO）人体健康的相关定义，健康是指人从身体、心理及社会适应能力上都是完整健全的，不但身体没有缺陷和疾病，心理健康程度也要达到成熟健全，并且拥有良好的社会适应能力。所以说心理健康同样是人体健康的重要组成部分，它包括了心理的正常发育以及人格的妥善培养。关于人类心理健康的评定标准，WHO是这样界定的，人类的心理健康应该包括身体，致力于情绪互相协调，可以内心克制地进行人际交往，在日常的生活中可以产生幸福感，可以在工作中获得自身价值的实现。在人们进行身体锻炼的过程中，不仅要关注身体和生理机能的训练，还应同时加强心理及社会适应能力的培养，这样可以使生活工作和学习过程更加有效率。在参加田径运动的过程中，人们的身体强度和耐力可以得到增长，是可以促进人的心理发育的进一步完善，许多心理健康得到保证。通过科学的有计划的田径运动，可以有效地调节人类的身心健康。
1 大学生心理健康概述
大学生在他的大学生涯中逐步形成自己的人生观和事业观，完成对于世界和人生的初步认识，形成自己的价值判断标准，在这一时期，由于心理波动较大，心理健康对大学生的影响长久的，深刻的，严肃的，并有可能在此后影响这个学生的一生。大学生在这个时期处于人生的重要转折点，对理智与感情，依赖与独立，封闭与开放，现实与理想的矛盾感到困惑，不解，甚至可能迷失自我。在这一时期的心理问题，主要体现在大学生对学习和生活的焦虑，外界大量信息涌入时的不知所措，人际交往过程中物质消费的攀比心理，恋爱给自身带来的困扰以及从众心理等等。
对于一个人的心理是否健康是很难进行标准的设定的，但对于我国大学生心理健康的标准，该文从以下几个方面来讲：首先是正常的智力水平。作为大学生来讲，基本的观察力和学习能力都应该是正常。其次是较为稳定和健康的情绪。作为已经形成了自身世界观，人生观以及价值观的大学生，应该可以较为自如地控制自身的情绪波动；再者，大学生应该拥有完善独立的人格，对周边事物以及自身应该有一个明确的认识，可以独立地判断社会事件的真实情况，能够完善的安排自我的生活，使自己的行为和心理得到统一和协调。
除此之外，对于大学生来说，心理健康的标准还理所应当的包括健全的人际关系坚强的意志品质。从交际范围看，大学生的人际关系应该是广泛而稳定的，其中必然包括有老师，同学的广泛交往，又有室友，知己，哥们儿的深厚情谊，不但可以接受别人的称赞和表扬，同时要善于接受别人的意见，批评，并从中改进自己的缺点。无论在任何情况下，生的意志品质都应该是坚决果敢地，坚毅不拔的，积极向上的。为了保证大学生心理的健康发展，可以将田径训练引入大学的体育活动和课程之中，全面的，积极的，持久的对大学生的心理发展进行影响。
2 田径训练对大学生心理发展的影响
2.1 消除心理障碍
大学生由于多种原因的交互影响往往会产生剧烈的情绪波动，最近几年，大学生多次出现自杀事件以及因为种种原因给社会造成了不良影响的事件。据教育部资料统计，上海高校2003年自杀22人；湖北高校2003年自杀38人，死亡24人；北京高校 2003年半年中自杀15人。除影响较大的高二学生徐力杀母事件、大学生杀手马加爵事件等外，2003年4月，浙江大学农学系一毕业生因怀疑招录工作的公正性，持刀杀死一名负责招录工作的经办人。
通过田径训练和比赛，可以有效的宣泄大学生的负面情绪，改善心理状态。在田径运动过程中，可以将那些不良情绪都释放和缓解出来。根据大量实践证明，在田径运动过程中，通过转移机制，内啡肽释放机制等治疗大学生心理障碍及心理疾病是非常有效的，因此，在帮助大学生消除心理障碍的方便，田径训练对大学生心理发展有的巨大的影响。
2.2 养成良好的心理素质
因为田径运动有着国际统一的竞赛规则，客观的即时评分工具，几乎排除了一切人为的对竞赛的干扰因素，因此大学生在参与田径训练以及比赛过程中，可以享受到平等的竞赛因素，挑战极限，超越自我的权利，在这一过程中，大学生很自然的从被动的接受社会规则改为了主动的参与规则的维护，在这一过程中，很容易形成坚持不懈，坚韧不拔，不屈不挠的良好心理素质，锻炼团结意识，团体意识和纪律意识。
2.3 提高适应社会能力
大部分田径运动参与人员较多，项目中更是有多种集体项目，因此，在进行田径训练时，大学生的人际交往能力，矛盾处理能力，交流沟通能力都可以有效地得到锻炼。大学生在田径运动中可以体会到失败的挫折，努力后获得成功的喜悦，身处劣势时坚持不懈的努力最终实现超越所带来的满足感，通过自身实践，证明训练的合理性带来的成就感。因为田径训练的具有上述影响，所以老师在训练大学生田径时，要起到引导作用，要让他们在这种身体的体验中去感知社会，了解生活，并将学生在运动过程中所得到的经验和教训引导升华到信念和世界观的层面，通过田径运动陶冶参与人员的心灵，提升参与人员的心理素质。
