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地理知识大全范文1
针对我市脱贫攻坚时间紧、任务重的实际，市委、市政府高度重视，召开会议研究部署，主要领导、主管领导深入调研，系统谋划，狠抓推进，先后完成了精准识别、致贫原因梳理、脱贫计划制定等项工作，并邀请省社科联、东北农业大学、黑龙江东方学院等多位专家组成的专家组参与我市扶贫工作。确定了因病致贫和因病返贫办法、空置房串换利用等11个研究课题，统一思想，凝聚共识，研究制定了《齐齐哈尔市关于打赢三年扶贫攻坚战实施意见》，计划分整体脱贫和巩固提高两个阶段实施。第一阶段，2016年至2018年实现整体脱贫，2016年年底实现114个贫困村、12.1万贫困人口脱贫：2017年末讷河市和梅里斯区实现脱贫，依安、克山省级贫困县脱贫摘帽，特困片区县克东摘帽，131个贫困村、8.1万贫困人口脱贫；2018年末特困片区县龙江、富裕脱贫摘帽，泰来、甘南、拜泉国家级贫困县脱贫摘帽，65个贫困村、5.4万贫困人口脱贫.率先全国两年完成脱贫摘帽任务。第二阶段，2019年至2020年巩固提高，做到扶持政策不减、工作力度不减、资金投入不减，继续对初步脱贫的贫困村、贫困户给予2年扶持，巩固扶贫开发成果，确保持续发展不返贫，全面进入小康社会。
在精准扶贫工作中，我市结合实际，积极探索实践，针对致贫原因，着重从产业脱贫和政策兜底两个方面扎实推进精准扶贫脱贫工作。
在产业脱贫上，主要通过“四个途径”：一是发展主导产业。二是发展特色产业。三是企业带动农户增收。四是扶持贫困户自主创业。
在政策兜底上，主要采取“四种模式”：一是社会救助兜底。完善社救助体系，对因学致贫的，把资助面扩大到就读高中阶段以上学校的所有贫困学生：提高农村特困群体的低保补助标准，目前我市农村低保标准已从1350元提高到3500元：对农村低保对象中的“三无人员”及五保供养对象的医疗救助比例从60%提高到100%，医疗救助封顶线从5000元提高到5万元。二是社会保障兜底。扩大农村社保覆盖面，到2018年基本实现城乡居民养老保险在农村贫困人口中全覆盖：对因病致贫的，探索统一购买大病保险，使商业保险与社会保障相互补充，防止因病返贫。三是社会救济兜底。对因灾致贫的，全面落实灾民救济政策。四是集中供养兜底。对因残致贫的，实行政府集中供养。今年，全市共资助贫困学生27776名。为贫困学生减免学杂费830万元，提供无息贷款5639万元。全市低保中新增贫困人口12653人，低保年支出总额20929.28万元。实施大病救助9926人，发放救助金3438.39万元，全市通过医疗政策兜底政策为贫困户多报销医疗费用6133.1万元。全市已发放救灾资金3281万元。
通过以上措施，坚决完成2016年度114个贫困村、12.1万人的节点脱贫任务，全市确保利用三年时间，现行标准下贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽。
抓好农村贫困户危房改造工作.既是做好精准扶贫工作的民心工程、德政工程，也是我市改善农村人居环境，深入推进美丽乡村建设的重要内容。在这项工作中。我们重点从以下两方面进行推进。
在资金筹集上，采取向上争取一点、财政补助一点、贫困户自筹一点，通过“三家”凑份子方式解决危房改造资金。同时，由乡村进行组织，聘用民间工程队与贫困户直接对接，不用招标，不用缴税，节省时间，节省税款：组织贫困户代表到市场进行原材料议价，降低建房成本20%左右，从而最大限度地减少贫困户建房费用。
在改造方式上，根据危房鉴定结果，选择旧房修缮、翻（新）建节能房、置换或购买旧砖房、集中建设农村公租房（幸福大院）等方式进行改造。一是对C级危房和主体结构相对稳定的D级危房。通过基础加固、墙体修复、屋面翻新、门窗更换等方法进行维修：二是对无法维修加固的危房。通过拆除旧危房，新建节能住房的方式进行改造：三是组织村民间自愿协商，采取协议方式购买本村屯内闲置旧砖房，并自行拆除原有危房：四是对没有能力改造或购买旧砖房的贫困户，通过组织牵线，采取贫困户投亲靠友或暂时租住本村屯内其他闲置房屋的方式，解决安全居住问题：五是对农村贫困户中的老弱病残、鳏寡孤独户等特困弱势群体，由村集体根据村镇总体规划，利用闲置土地资源集中建设农村公租房（幸福大院），用于弱势群体贫困危房户无偿或低租使用。
截至目前，我市已完成改造14092户，其中旧房修缮8033户，新建或购买3327户，集中建公租房74户，暂时租赁749户。
我市主要从政策、财力、人力三个方面保障各项措施落实到位。
一是强化政策保障。我市制定了《齐齐哈尔市打赢三年脱贫攻坚战实施意见》、《贫困县脱贫攻坚考核办法》、《脱贫攻坚督查工作实施方案》、《脱贫攻坚巡查工作实施方案》、《全市金融扶贫指导性意见》、《全市农村危房改造指导性意见》、《全市脱贫攻坚宣传工作实施方案》等一系列的推进脱贫攻坚的政策措施。各行业部门以及各县（市）区也结合实际制定出台了教育扶贫、政策兜底扶贫、基础设施扶贫、文化扶贫、住房安全扶贫、饮水安全扶贫、道路交通扶贫、医疗卫生扶贫、金融扶贫等专项方案，在政策层面保障脱贫攻坚顺利推进。
二是强化资金保障。一方面，加大财政投入力度。今年以来，9县1区财政投入1.7亿元、争取财政专项扶贫资金3亿元、整合各部门扶贫资金8.05亿元支持产业项目，各级财政补助资金1.48亿元用于贫困户房屋改造。同时，各县（市）区均设立了扶贫风险补偿金，增强贫困地区对金融资源的承载力，营造良好的信用环境。另一方面，加大金融扶贫力度。年初以来，我市认真落实金融扶贫政策，积极推动金融产品和服务方式创新，探索出了户贷户用户还、户贷企用统还、企贷企用企还户受益、专项资金委托贷款分红等四种方式，金融扶贫取得了一定成效。
三是强化人力保障。按照市领导联县、部门包村、党员干部包户的定点扶贫机制。由县以上机关和企事业单位组建驻村工作队，选强配齐驻村工作队员，实现帮扶贫困县、贫困村、贫困户全覆盖，确保落实扶贫责任。
针对当前脱贫攻坚的主要任务，我市今后一段时期要重点抓好以下四项工作。
一是抓好既定政策措施的落实和推进。始终把精准扶贫脱贫作为当前的“一号工程”紧紧抓在手上，结合今年脱贫攻坚行之有效的做法和措施，一以贯之地抓好落实。
二是抓好督查巡查问题整改工作。针对督查巡查中发现的问题，及时进行整改。针对宣传问题，常规打法不能丢，更要注重新形式。对内业资料不完善、帮扶机制不健全、帮扶措施不实际等问题，要立整立改。近期，我市还要组织各督查组开展一次回头看。对督查出的问题进行一次再核查、再规范、再对标，确保所有问题督查整改到位。
地理知识大全范文2
国准器械资质齐全出口欧盟
鼻博士卖火了！
在鼻博士创下在第一个月招商40余位的招商奇迹后，我们不禁想问，为什么鼻博士竟会受到投资者和患者如此青睐？为什么许多甲等医院竟主动要求与鼻博士进入医院成为常规医疗器械？
首先看产品资质。国家专利产品鼻博士（专利号：ZL200420111346.0）是全球唯一一家采用“三位一体”照射治疗鼻炎的半导体激光治疗仪。此外，鼻博士是经由国家食品药品监督管理局严格认证、批准上市的准字号二类医疗器械（国家药监局授产品生产许可证号：鄂食药监械生产许20100285号，医疗器械产品注册号：鄂食药监械（准）字2009第2241213号）。还是获得ISO：9001国际质量体系认证、国家医疗器械专业认证、欧盟CE产品质量认证（SX 60032691 0001）、中国强制性产品检测认证（3C）、美国安全测试和认证体系认证、欧盟环保认证体系认证、美国食品药品监督管理局准入的产品。除此之外，鼻博士还是国内唯一获得国家级批件的，治疗鼻炎和三高的家用半导体激光治疗仪。正因为有着如此众多的国际国内认证资格，所以鼻博士才会在治疗鼻炎领域内独领，深受广大患者和消费者的信任与青睐。
其次看疗效。经华中科技大学附属同济医院、中国医科大学、四川大学附属医院、湖北协和医院、武汉同济医学院、湖北中医学院等多家权威三甲医院临床测试，对包括过敏性鼻炎、慢性鼻炎、萎缩性鼻炎、鼻窦炎的众多患者进行了为期五年的疗效和安全性实验结果表明：鼻博士对各种鼻炎具有显著疗效，在上述医院的鼻炎治疗有效率高达96.5%。
除了资质齐全疗效高超，鼻博士与市场上众多的治愈鼻炎的药物和手术相比更大的优势是没有副作用，安全可靠。众所周知，真正困扰鼻炎患者的是传统手术和药物治疗的“一治有效，反复发作，越治越重”。目前传统的治疗手段主要有药物和手术治疗两种，但是往往只能暂时缓解症状，而且手术往往会损伤正常的鼻组织，从而降低鼻腔免疫力，导致反复发作，越治越重。因此，要想真正做到治愈鼻炎，关键是要提高患者鼻腔的免疫功能，从而抵制日益严重的空气污染和过敏原侵害。
而鼻博士正是通过提高患者自身的免疫功能来彻底治疗鼻炎。它采用人体黄金窗口波长――650纳米软激光，利用激光照射黏膜的生物刺激作用来修复受损的鼻黏膜组织，恢复并提高鼻组织排毒代谢和自然免疫能力；加快黏膜内毛细血管丛血液循环速度，增加溶菌酶分泌数量和吞噬细胞的噬菌能力；快速吸收炎性组织的渗出和水肿，改善组织局部供血供氧；减少肥大细胞的组胺释放，缓解鼻过敏反应；修复鼻黏膜和鼻纤毛组成的“黏膜毯”的运动、代谢、排毒等免疫功能。从根本上恢复鼻炎患者的鼻腔免疫功能，提升鼻腔组织自然排毒能力，真正做到“标本同治”，达到从根本上治疗鼻炎的目的。而且治愈之后可以随时停止使用，绝不会成瘾或形成依赖性。绝不含药物和化学成分，是1绿色安全的纯物理治疗仪。
不仅如此，鼻博士使用起来也非常方便，真正做到“轻轻松松治鼻炎”。鼻博士机体和手机大小差不多，小巧美观、携带方便，随时随地都可以使用，只需要四节7号电池就可以工作。每次治疗前，患者只要先用医用消毒棉签蘸0.9%的生理盐水或温水简单清洁鼻腔，将光疗头插入鼻腔后，按动开关即可开始治疗。一次治疗十分钟，超过八成患者的症状在第一次使用后，鼻道湿润，鼻痒、鼻塞状况有明显改善；使用几天，鼻黏膜开始被修复，苍白或溃疡现象消失，色泽变得红润；使用几周，炎症基本被吸收，鼻粘膜水肿消失，鼻道变得湿润通畅，鼻自然免疫力基本恢复，鼻过敏现象明显缓解；使用一段时间，鼻腔代谢功能彻底修复，免疫力恢复到正常水平，呼吸自然顺畅，彻底告别鼻炎、鼻过敏。目前，国内外已经有超过20万的鼻炎患者通过使用鼻博士摆脱了鼻炎的困扰。
凭借出众的疗效、卓越的质量和便捷的使用方式，鼻博士先后获得湖北科技博览会金奖、轻工部“质量，信誉双保障示范单位”荣誉称号、中国医药保健科技精品博览会 “金奖”、湖北医疗卫生科技博览会金奖、中国治疗仪质量公认十大知名品牌等诸多殊荣。今天，鼻博士已出口全球34个国家和地区，并于今年得到中国最权威耳鼻喉医院――北京同仁医院的耳鼻喉专家的认可，作为推荐医用器械进入同仁医院。
综上所述，对鼻博士招商的火爆我们不难做出结论――像这样一款资质齐全、疗效卓著、无毒副作用、备受业界推崇并出口欧盟的产品，怎么可能不受到投资者的青睐？
推广容易风险低
借钱也要做
除了产品好，鼻博士对加盟商的扶持政策更是给力。让每一个经销商都能够轻松经营。公司不但负责帮助经销商进行店面选址、开店准备等工作，还向经销商免费赠送电视及宣传光盘，并定期派专职讲师到加盟店为销售人员进行专业知识及营销技巧的培训。
今年33岁的陈萍是河南洛阳人，在成为鼻博士商之前，她在焦作市移动公司工作了6年。由于工作中接触到的客户形形，因此这些宝贵的经验让陈萍在投资选项上也格外理智、冷静。所以当朋友向她推荐鼻博士的时候，她也只是抱着观望的态度，去参加了鼻博士在南宁召开的招商会。
“我没想到鼻博士的资质这么齐全，有国家专利，还有准字号的医疗器械批文，更没想到它还是具备出口资质的产品！”陈萍对记者说：“所以当时我就心动了，回家就和爱人商量要做。”
虽然陈萍很积极，但是她的爱人却不这么想，他对她说：“还是别这么冲动，到鼻博士的总部去考察考察再说吧。”
5月底，陈萍赶赴武汉进行考察，这次的考察更让她坚定了加盟的信心。鼻博士国际化的生产规模、如火如荼的招商盛况和完备的加盟政策让她最后的一丝顾虑也打消了。
“我和公司签订了合同，即使以后运作的不好，也可以无条件退掉剩余货物，货款全额返还。有这样一颗定心丸，可以说做鼻博士的商风险极低。再说，现在鼻博士招商没几个月，广西南宁，山东济南，辽宁、四川都有那么多经销商抢着加盟，他们都不担心我还担心啥？”陈萍如是说。
回到焦作后，陈萍辞去了工作，专心做鼻博士的生意。可是这时候问题也出现了――虽然陈萍很想做，鼻博士也希望有她这样一个销售经验丰富的商，但是陈萍却没有足够的资金。
“我和爱人一商量，借，管亲戚借、管朋友借，像这样的好项目，借钱也要做，晚了市场就是别人的了，钱就被别人赚走了！”陈萍对记者说。
于是，陈萍和爱人东挪西借地凑齐了费，说是费，其实只是支付给公司等价的货款而已。陈萍说：“公司会按照级别的不同给我们不同的进货价格，因为省代进货的价格比市级、县级都要便宜，所以我借钱也要做省级，因为我觉得这笔钱花得一点都不冤枉。”
拿下河南省的权后，陈萍为鼻博士的推广制定了两条腿走路的营销方略，即：一方面靠大型医院、药店代销，一方面靠直营店宣传销售。为了让鼻博士更快地推广，陈萍还采用免费试用的促销手段，让患者免费体验一周，无效分文不取。
“鼻博士产品过硬，所以不怕患者试。”陈萍坦率地对记者说：“没有金刚钻，谁敢揽瓷器活？许多患者来了，当场用当场就见效，用鼻博士烤一会鼻子就通了，不痒了，不打喷嚏了，而且不吃药不打针也不手术，鼻炎喉炎都能治，使用起来非常方便不说，买一台回去，全家人都能用，所以很多人试用一次后就买了……”
另外，由于鼻博士宣传材料齐全，不但有《现代营销》、《创富指南》等多家媒体报道，更有电视光盘宣传，因此陈萍在焦作市迎湖路的店面始终顾客盈门，两周时间，营业额就突破了更高。
在药店和医院营销方面，鼻博士更给了陈萍一个大大的惊喜。她说：“6月初的一天，我接到焦作市911医院耳鼻喉科的杨主任打来的电话，洽谈合作销售事宜。这真让我大吃一惊。要知道我签下河南省权还不到一周，宣传推广工作刚开始，竟然有医院主动来找我谈合作。我爱人和我开玩笑说，你不用去忙活店里的事了，你就在家等着医院、药店来找你合作，然后数钱就行了……”
由于鼻博士具备国家二级医疗器械资质，能够在任何医院里销售（《医疗器械管理办法》中明确规定：二级以下的医疗器械不允许进入三级甲等医院及大型药店销售），因此陈萍没费什么劲就和多家大型医院和药店达成了合作协议。目前，鼻博士已与焦作市911医院，洛阳市涧西区汇品堂药店、惠仁堂药店、中宝药店、万民药店等多家医院及大型药店建立起合作关系，成功建立起一条多元化的销售渠道，而这离陈萍签约加盟鼻博士成为河南省还不到一个月。
谈到加盟鼻博士这一个月的感受，陈萍按捺不住心中的喜悦，她兴奋地对记者说：“鼻博士效果高、资质全、销售简单、风险小到几乎没有，这就是为什么我会选择做鼻博士的商，说实话，像鼻博士这样的好项目，我觉得真是打着灯笼都找不到！”
公司地址：武汉光谷大道特一号国际企业中心文韬楼
招商总部：山东潍坊奎文区金融街
电话：0536-8229803 18660699736
18660699739
公司网站：省略
地理知识大全范文3
【关键词】服务者；教学实践；民主平等
随着新课程改革的不断深入，作为教学一线的教师应该更深入的把握新课改的精神，继续把新课程标准作为教学的指向灯。这就要求我们的地理教师更要全面的理解新课改的精神。以前的教学模式、方法，过多的强调教师的主体作用，把书本的内容僵硬的填压给学生，忽视了学生的主体性、忽视了学生的自主活动，脱离了现实的生活学生的综合能力没有得到完全的释放。那么，如何更好地发挥地理课堂的活力呢？如何让学生能够真正的爱上地理课堂教学呢？结合自己的教学，我们需要从以下的几个方面来注重和加强。
一、教师教育理念的改变
新课改中的一个比较大的变化就是要强调教师地位和角色的转换，教师不再是课堂的中心，而是一个“服务者”的角色，更多的是强调要发挥学生的作用，要求课堂要以问题为主轴，引导学生要能真正自己去发现问题、提出问题，然后尝试自主解决问题，教师只是起到辅导的作用，是一个“服务者”。
1.要转变教学理念。教师不再是教学的主导者、课堂的中心，教师不是高高在上，而是学生的合作伙伴，是学生求知道路上的指引者。
2.要转变教师角色和教学方法。在新课改下，教师和学生是朋友关系，教师也能成为学生的学生，在新课改下，教师不再是僵硬的教，而是通过与学生的互动形成一个学习共同体，那么如何形成学习共同体呢？这要求教师要能做到以下几点：第一，教师要由原来高高在上的“传到授业解惑者”的人转为和学生平等的朋友，要能善于发现学生的优点，给学生以鼓励，让学生在更大的空间里去思考、辨别。第二，由于现在学生接触的事物和人比较多，所以现在的学生的知识面比以往的学生更宽广，教师要能在我们不熟悉的领域虚心向学生学习，要善于鼓励学生。当然这也并不是要求我们完全的对学生放松，对于那些学生不容易理解的地理理论，我们还是要充分的给学生树立典范，引导他们向正确的方向去思考。在教学方法上也要改变，要积极的开展合作探究式教学模式，对于地理课本中的很多重点和难点，要积极的启发学生思考，从多角度、宽领域、全方位来给出解释。
二、教师教学方式的转变
新课程改变了传统课程内容繁、难、偏、旧和过分注重书本知识的现状，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。这就要求教师必须根据学生的发展要求，紧密结合现代社会发展的实际，将课程内容生活化，提高学生的学习兴趣，使课堂教学更富有生活情境。
在新课改的理念下，要求我们学生由原来的被动的“被教者”转变为现在的主动“吸收着”。要求我们学生由被动性学习向自主、探究、合作式学习的转变。在课堂上教师要能引导学生去发现问题、思考问题，要尽量的放手学生去探究、合作，让学生在自我的合作探究中得到发展。当然，让手学生自我探究，并非是放任自流，而是在探究合作的过程中，使学生能力得到提升，思维得到扩展。
三、教学实践
在我们传统的教学实践中，学生的学都要以教师的教为中心。课堂的程序是预先设计好的，教师的活动，学生的活动都在一定得模式下进行，不允许教师有更多的个人思考，同时学生也不允许有更多的个人思考。教师日复一日的重复教材内容，学生日复一日的重复书本内容，教师的合作性学习没有，学生的个体发展也被完全的限制了。
在我们新课程改革的实践中，教学不再是被动的传递过程，而是一个自我开发与研讨的过程。教师也不仅仅完全局限于课本，要利用我们的课本更好的传授学生学习的内容和技巧，而不是完全照本宣科，死教课本。教学不再是教师一个人在唱独角戏，教学是教师的教与学生的学完整的结合的过程，通过师生的相互交流、相互沟通、相互理解和补充共同对一些问题发表看法和情感，从而实现教师与学生的共识，从而提高学生的能力。
所以，为了更好的适应新课改，我们在以后要进一步的做到：
1.尽可能多的采用多样化得教学手段
教学不再是“一支粉笔、一块黑板、一张嘴”的传统教学手段，多媒体技术能为我们教师的教学和学生的学习提供内容更丰富、更多样的学习材料，教师可以采用图片、文字和影视等方式，能以直观呈现的方式帮助学生理解教材内容，更好的激发学生的学习兴趣。
2.开展探究活动的教学模式
课堂活动要能够充分的展开互动，师生之间、学生之间的活动要真正的体现新课改，不能流于形式。要能组织学生走出课堂，在亲身体会的社会实践中体验地理知识，提高学生综合分析各种现实生活得实例，提高学生的综合能力。
3.运用一定的教学技巧
教师的教学要能从实际出发，要能够根据不同的内容，不同的目标和不同的学生尝试不同的教学方法，要能善于采用讨论的方法来深入讲解。同时，教师在教学的过程中要能注重加强研究，不断提高自己的教学科研水平，通过在自己深入教研的过程中发现问题，提出问题和解决问题来带动学生的能力的提高；要能在教学过程中注重探索合理的教学设计，在原有的新课改的教学设计基础之上不断探索更完善的教学设计。
张文质教授提到了“教育是慢的艺术”。作为一个教育一线的教师，我非常喜欢“慢教育”这个词。教育并不是立杆见影的工作。急功近利，往往与教育背道而驰。教育要等待、要有耐心、要从容，方可显示教育的最大魅力。
【参考文献】
[1]《基础教育—课程改革100问》马振海.河南大学出版社.
[2]《新课改 新理念》王怀敏.《中学教学参考》2011年第15期.
