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茶艺的特征范文1
关键词：统计调查；误差；统计调查质量
一、统计调查的概念
统计调查不仅要有明确的调查对象，而且调查对象是由具有某一或某些共同特征的许多个体构成的总体，同时构成总体的个体数要足够地多，除此之外，还要求调查的个体单位数也要足够地多。统计调查对构成总体的许多独立个体的调查不是目的，综合与提炼许多独立个体信息资料才是统计调查的真正目的。因此，统计调查所获资料的真实、准确与否，直接取决于个体提供的信息资料是否真实、准确。而统计个体之所以有可能提供不真实、不准确的个体信息资料，是因为统计个体担心一旦提供了个体真实、准确的信息资料可能会为自己、他人或相关部门带来不必要的麻烦。不过，从统计调查的真实目的来看，统计个体的信息资料根本不是统计调查所关注的信息资料，个人信息资料只作为一种信息载体出现，仅起到显现总体一般属性或数量特征的作用———从对个体信息资料进行深入的加工、综合中提炼出总体的一般属性或数量特征。
二、统计调查的种类
众所周知，信息化时代信息的主体是统计信息，统计信息的获取建立在统计调查的基础之上。统计调查搜集到的个体信息资料的真实、准确与否将直接影响信息化时代信息的质量。统计调查获取个体信息资料的方式方法的不同决定了不同种类的统计调查获取个体信息资料质量的差异。
统计调查按是否对构成总体的全部个体进行调查，可以划分为全面统计调查与非全面统计调查两类。
全面统计调查指的是对构成总体的所有个体进行的调查，即要搜集总体中所有个体的个体信息资料的一种调查。再按对总体中个体信息资料收集方式的不同，全面统计调查又可以划分为普查和全面统计报表两种。普查通常通过调查员借助普查表直接向个体搜集其信息资料的一种调查方式。
非全面统计调查指仅从构成总体的全部个体中选取部分个体进行的调查。非全面调查又因从全部个体中所选部分个体的方式不同，分为抽样调查和非抽样调查。所谓抽样调查指从构成总体的所有个体中按照随机性原则选取部分个体的调查。同时，抽样调查又根据随机性原则在具体使用上的差异可以将抽样调查划分为简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、整群随机抽样以及多阶段随机抽样等。另一方面，若从构成总体的所有个体单位中没有遵循随机性原则而选取部分个体单位进行调查，则这样的统计调查称之为非抽样调查。生活中常用的非抽样调查主要有重点调查、典型调查和滚雪球调查等。
因此，无论在抽样调查的理论研究方面，还是在抽样调查的实际应用中，抽样调查正越来越受到人们的重视。
三、统计调查误差的种类及特征
1、统计调查误差的概念。通常人们把由统计调查获取个体信息并综合得到的总体规律性与总体实际客观规律性之间的差异称之为统计误差。这种统计误差反映在统计调查指标上，就是由调查个体所得总体指标数值与总体实际指标数值之间的差别。
2、登记性统计调查误差、特征及其产生的原因。
统计误差通常可以分为登记性统计误差和代表性误差两大类。所谓登记性误差就是指由于调查者或被调查者的主观原因而导致调查所得总体指标与总体实际指标之间的差异。
登记性统计误差具有如下两大基本特征：一是登记性统计误差从理论上而言是可以完全避免的，但是，在实际统计调查中，登记性统计误差又不可避免。二是登记性统计误差一旦产生，误差的大小又不可以计量。
从理论上来说，只要被调查者提供了真实、准确的个体信息资料，而且调查者能准确记录与整理分析这些个体信息资料，就可以避免登记性统计误差的产生。事实上，统计总体中的个体可能会基于各种考虑或顾虑不愿提供真实、准确的个体信息资料。根源在于被调查者可能根本不理解统计调查的真实目的，或者把统计调查混同于非统计调查。在我国当前国民参与统计调查意识比较薄弱、基本统计常识比较缺乏以及保护统计个体信息资料的法律、法规还不健全的现实条件下，要避免这种登记性误差几乎是不可能的。
再者，即使调查总体中的个体主观想提供真实、准确的个体信息资料，但是由于被调查的个体缺少必要的数据记录，或没有相关数据，或个人信息资料记忆有误也可能无法提供真实、准确的个人信息资料。如在我国农村居民年收支情况的调查中，有些农村居民不是不想告诉你某年收支的准确数据，而是有些农村居民从来就没有对自己的年收支核算过，也没有详细的收支记录。
另一方面，即使被调查的个体提供了真实、准确的个体信息资料，也可能因调查者数据记录不熟练、责任心不强造成记录错误，或者发生数据丢失以及分析、整理个体信息资料有误等，也会产生登记性统计误差。
最后，不论何种原因一旦导致了登记性误差的产生，登记性统计误差的大小是无法准确计量的。这是因为被调查者提供的个体信息资料中不真实、不准确的程度有多大、调查记录中有多少差错、个体信息资料整理、分析中又有多大差错等，在实际统计调查中均是不可测度的。
综上所述，由于统计调查区别于非统计调查的特征之一就是要对构成总体的个体进行独立地调查，因此不管是全面统计调查还是非全面统计调查、不管是抽样调查还是非抽样调查都会产生登记性统计调查误差。
3、代表性统计误差、特征及产生的原因。
所谓代表性统计误差指仅对构成总体的所有个体中部分个体进行调查，且仅仅根据这部分个体提供的信息资料综合提炼出关于这部分个体的一般数量特征（如部分个体的均值），并据此对总体实际均值做出判断所产生的一种差异。
代表性统计误差可以根据它是来自抽样调查还是非抽样调查区分为抽样误差（也称随机误差）和系统性误差两类。由抽样调查所产生的代表性误差称之为抽样误差，由非抽样调查所产生的代表性误差称为系统性统计误差。
抽样误差具有如下基本特征：从理论上来说抽样误差无法避免，但是，在实际抽样调查中，抽样误差不仅可以采取一定手段加以防范和控制而且其大小也可以计算。一方面，代表性误差产生的根源在于构成总体的所有个体的普遍规律性不可能由其中的部分个体完全显现，否则，它就违背了部分与整体的基本哲学关系。另一方面，抽样调查从总体中选取部分个体时，尽管确保了每一个个体都有同等被选中的可能性，使得所选中的部分个体的构成与总体中所有个体的构成趋于一致，由此保证了选中的部分个体的数量特征能反映总体中所有个体的数量特征。然而，总体中的某个个体能否最终被选中又具有一定的随机性，从而使得所选中的部分个体数量特征又不能完全反映总体中所有个体的数量特征。由此表明，抽样误差不可避免。
数理统计关于抽样的原理已经表明：只要采用适当的方法对构成总体中的所有个体先做适当的编排或分组，然后再遵循随机性原则抽选个体，就可以有效地降低抽样误差的大小。即在样本容量一定的前提下，对同一现象总体分别采用分层随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样和简单随机抽样，其抽样误差是有显著差异的。另外，在其他条件相同的情况下，变重复抽样为不重复抽样也可以适当减小抽样误差。系统性代表误差具有如下基本特征：从理论上来说系统性代表误差是完全可以避免的，但是，系统性代表误差一旦产生其大小又是不可计量的。系统性代表误差产生的根源在于：在从构成总体的所有个体中选取部分个体时没有遵循随机性原则，而是主观地、或部分主观地从总体中选取个体作为调查单位。
因此，人们在实际统计调查中，如果能有意识地不受主观因素的影响、自觉地遵循随机性原则抽选部分个体，就可以避免系统性误差的产生。
茶艺的特征范文2
关键词：人力资本；人力资本的价值；薪酬；薪酬策略
人力资本是通过投资所获得的能带来未来满足或收入的人的知识与技能的存量（舒尔茨，1990），它是企业特别是高新技术创业创造价值，提高绩效，获取与保持竞争优势的核心与关键资源。由于人力资本具有能动性的特征及资本的属性，为了充分发挥其载体的积极性与创造性，需要对人力资本的投入给予合理的价值回报。而到目前为止，薪酬依然是实现这一目标的主要方式与手段，它是人力资本投入所取得的收入，决定着人力资本投入的价值回报。由于包括知识与技能等在内的人力资本存量上的差异，形成了员工对企业价值创造的不同贡献，从而表现为所获薪酬应有所差异。但是，人力资本的价值具有不确定性的特征，这形成了实践中对其价值认定的困难，也难以据此为基础确定其相应的薪酬。因此，如何制定与人力资本价值相匹配的薪酬制度与策略，实现企业对员工人力资本投入的价值回报与有效激励，就具有较高的理论与实际价值。
一、 薪酬
薪酬是员工因完成工作而得到的内在和外在的奖励，包括内在薪酬与外在薪酬。内在薪酬是指员工得到的心理报酬或满足感；外在薪酬是指员工得到的货币奖励和非货币奖励（马尔托奇奥，2002）。薪酬涉及物质收益和精神收益两个方面，具体包括基本工资、绩效工资、短期和长期的激励性工资等货币收入，福利和服务等非货币物质收益，以及安全感、成就感、工作满意度、培训和晋升发展机会、良好的组织环境等精神收益。基本工资主要体现工作岗位价值基础上对人力资本的保障功能，通常由人力资本的价值、能力与资历所决定，相对稳定。而与个体工作业绩及企业绩效挂钩的绩效工资及激励性工资则起着对人力资本的激励作用，一般由个体、团体及组织的绩效所决定，变动相对较大。而福利及内在薪酬主要起提高员工工作满意度的作用。
企业可根据薪酬各构成要素的功能与特征的差异，结合对人力资本的价值特征的分析，确定各薪酬要素之间的构成比例与组合，实现人力资本的价值回报，激发员工的特定行为，从而达到吸引与激励员工的作用。通常，企业通过薪酬水平决策、基本工资体系、薪酬结构与组合等薪酬制度的确立实现这一目标。
过低的薪酬水平会造成员工的过度流失，带来一定的重置成本，影响企业生产经营的稳定性，特别是核心员工，其流失会对企业造成更大的损失。过高的薪酬水平又会增加企业的财务负担，影响企业的市场竞争力。薪酬水平决策要求企业参照竞争对手的薪酬水平，决定本企业薪酬水平的总体定位，其目的是在保证本企业薪酬总体水平具有外部竞争力的基础上，吸引与留住合格的员工，在对员工的有效激励与企业的财务负担之间寻求到一个相对合理的平衡点。
基本工资为人力资本的价值回报提供了基本保障，基本工资体系决定了基本工资是依据员工的岗位还是以员工的技能或资历来确定的。依据员工的资历来确定基本工资具有较浓厚的保障色彩，可最大限度地稳定员工，鼓励他们安心本职工作，增强他们对企业的认同感与凝聚力，但这也会降低一部分员工的工作积极性，难以发挥薪酬的杠杆作用。依据员工的技能来确定基本工资，突出的是工作能力是基本工资的基础，适应性较强，弹性较大，但通常需要有对员工工作能力与技能的客观而科学的评价与考核制度。依据员工的岗位来确定基本工资，有利于员工责、权、利的有机结合，鼓励员工提高业务能力与管理水平，实现同工同酬，增强员工的公平感，但同时也会造成企业员工工资晋升渠道单一，影响与抑制企业内部人员的配置与职务的安排。因此，企业要根据不同的条件与环境要求，科学地制定基本工资体系。
经济分析通常认为企业的所有者是风险中性的，而员工则具有风险规避的倾向。从最优风险分担的角度来看，企业可通过支付固定的薪酬而减少支付的总额，员工可通过接受固定的薪酬而减少其人力资本价值回报波动的风险，但这种薪酬安排会带来对员工激励不足的问题。一个有效的解决方法是通过实施绩效工资或激励性工资，把员工所获的薪酬与其工作绩效及企业目标的实现程度相联系。这虽然能够较好地解决对员工的有效激励问题，但其收入的不确定性加大，风险增强，需要额外的风险补偿工资加以平衡，会增加薪酬支付的总额（Brickley et. al.，2001）。因此，企业需要通过对薪酬组合及薪酬结构的合理设置，审慎地确定固定薪酬与变动薪酬、短期激励与长期激励、经济报酬与非经济报酬的比例，以合理的薪酬支付实现对员工的有效激励。
茶艺的特征范文3
关键词：高职学生 移动学习 学习效率
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）08-0063-02
1 前言
随着移动互联网技术的发展，移动学习作为数字化学习的一种延伸，迅速发展起来，这一借助移动终端随时随地进行学习的全新学习方式渐渐深入现代高职学生的学习与生活中，越来越重要。而研究高职学生移动学习的相关特征，提高移动学习的学习效率，显得尤为迫切。
2 高职学生移动学习调查
为了解高职学生目前移动学习的现状，获得科学客观的研究结果，笔者采用了随机抽样问卷调查法。对湖南省内五所高职院校发放450份问卷，回收了438份有效问卷。问卷针对性别、现有学习情况、持有移动设备状况、对移动学习的态度、进行移动学习时偏好的内容及时间、地点、学习习惯、注意力、持续时间等内容设置了32个相关问题。
3 高职学生的学习现状分析
据调查统计，高职学生仅有18.7%对自己目前的学习状况感到满意，82.3%的学生觉得一般甚至很不满意，他们认为传统的大课堂单调枯燥，机动性差，完全达不到自己想要的效果。他们期望更加自由更加先进的学习方式，彻底摆脱时间、空间的束缚，更加自主地学习。但是高职学生对移动学习的认知度较低，仅有24.9%的学生明确听说过“移动学习”这个词，大部分是虽然进行了移动学习活动却完全没有概念。
4 高职学生移动学习的主要特征
4.1 普遍持有手机，移动学习愿望强烈
高职学生移动设备持有率非常高，81.1%的学生持有两种以上（含两种）移动设备，而手机的持有率占97.8%，几乎人人都有手机。其中91.5%持有的是智能手机且开通了上网功能，为移动学习创造了基本条件。95.5%的学生愿意在以后的生活中进行不同领域的移动学习，他们认为移动学习与传统学习相比，灵活便捷，自主选择性强，更加有利于拓展自己的知识面。75.4%的学生表示自己曾用手机进行过移动学习。这充分表明，高职学生移动学习的愿望非常强烈，他们也十分乐意花费小额生活费来进行移动学习。
4.2 学习时间分散，学习目的不明确
目前高职学生移动学习多数无明确目的，纯粹是为了打发时间，多发生在课后、饭后、等车、等人等零碎时间或者睡觉前、周末等大片空闲时间内。即使是有目的的学习，也完全是被动的，28.1%的学生只会在学习遇到困难时才会到网上搜索相关内容救急，57.3%的学生在备考时将相关资料存入手机以备随时随地复习。这种缺乏目的性、计划性的行为，易受外界环境的干扰，直接影响了移动学习的效率。
4.3 学习环境要求不高，持续时间不长
在本调查中，学生多利用零碎时间来学习，可发生在公车站台上、闹市咖啡屋中、课后教室里、闲步美丽校园中、宿舍床铺上等学习环境复杂多样，可静可动，可坐、可站、可卧。其中，58.4%的学生表示吵闹的环境对他们影响不大，依然可以在较短的时间内有效摄入零碎知识，但仍有28.1%的学生希望拥有安静的学习环境，这样才能拥有较高的学习效率。由于通过手持电子设备进行学习，容易导致眼睛和手臂疲劳及环境相对吵闹，注意力集中相对难以持久等原因，61.2%的学生认为自己进行移动学习时只能持续10～20分钟，超过20分钟的仅占19.4%。而70.5%的学生认为3～5分钟是最理想的移动学习时间，这种时长内的学习内容也较易接受，学习效率也是最高的，而有19.6%的学生认为决定学习时间持续长短的关键在于学习内容。
4.4 学习内容匮乏，期待多样化的可携带资源
由于移动学习资源设计没有跟上移动学习的发展，目前高职院校64.8%的学生选择了游戏娱乐，而选择与自己专业相关的学习资料人数仅占28.8%，15.8%的学生曾选择资格考试类的学习资源，这从某种程度上说明了移动学习内容建设方面的严重不足。有些学生反应有时根本无法找到自己满意的学习资料，特别是和专业相关的移动学习资源特别匮乏。在“曾使用过的学习资源”的类型上，326人选择文本模式，约占74.4%，选择图片模式的247人，约占总调查人数的56.4%，选择音频视频模式的占41.7%，而从移动学习资源类型偏好选项来看，音频，视频模式则占到了89.2%，图片模式占73.9%，文本模式相反所占比例比较低。主要是因为目前已有的移动学习资源多数是从互联网上转化而来的，没有经过任何加工处理，特别是图文并茂的视频一般需要大容量的存储空间，学生目前所持有的移动终端难以满足需求。且互联网中的移动学习资源多为系统性的，不能满足随时随地、短时间学习的碎片化资源，持续时间和传统课堂一样，在半个小时以上，给高效率的移动学习带来严重不便。所以，小容量的文本模式理所当然地成了学生的首选。88.4%的学生期望有针对专业知识的专门的移动学习资源，持续时间在3～5分钟以内，将系统性的知识全面碎片化，便于他们学习。在考虑他们所持有的移动终端等硬件条件情况下经专业人士设计的视频、音频资源也广受欢迎，内容上更倾向于理论和实际相结合的模式，通俗易懂。不难看出，与专业对口、可携带、精心设计的移动学习资源的设计迫在眉睫。
4.5 单向学习，缺乏交流互动
调查显示，高职学生目前所进行的移动学习几乎都是单向的，缺乏交流。大多数学生只是联网简单的浏览相关学习资源，或者下载到手机里方便查看，即使浏览学习博客，大型学习论坛等，也只是被动地观望和下载，即使有问题也不会和其他学习者交流互动。尽管目前的学习缺乏互动，他们依然渴望移动学习有专人指导，能适时答疑解惑。
5 结语
尽管高职学生已经意识到移动学习的优点并乐意坚持，但在学习过程中依然面临许多问题，如自主学习能力较差、缺乏适当的专业引导、移动学习资源匮乏、手持终端设备影响限制学习资源的呈现等，这些问题的解决方能使学生充分利用新型的学习模式，取得更加突出的成绩。
（湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132）
参考文献：
[1]武姝婷.大学生移动学习现状研究[D].南昌：南昌大学，2009.
茶艺的特征范文4
关键词：小城镇；空间结构；徐州
中图分类号：TU-024文献标识码：A
一、徐州市概况和研究区小城镇发展现状
（一）徐州市概况
徐州市位于江苏省的西北部，东经116°22′～118°40′、北纬33°43′～34°58′之间，东西长约210公里，南北宽约140公里，土地总面积11258平方公里。地处苏、鲁、豫、皖四省交界，为东部沿海与中部地带、上海经济区与环渤海经济圈的结合部。“东襟淮海，西接中原，南屏江淮，北扼齐鲁”，素有“五省通衢”之称。京沪、陇海两大铁路在此交汇，京杭大运河傍城而过贯穿徐州南北，公路四通八达，北通京津，南达沪宁，西接兰新，东抵海滨，为全国重要水陆交通枢纽和东西、南北经济联系的重要“十字路口”。
（二）研究区小城镇发展现状
至2008年底，徐州市共有建制镇114个，其中有市县政府驻地镇7个，除去大黄山镇和大庙镇，属于本文研究范畴的小城镇共112个。本文研究范围内小城镇镇域总面积10788.4平方公里，总人口803.1万人，镇域平均面积96.325平方公里，各镇平均人口7.1万人，人口密度为744人/平方公里，镇域生产总值1078.286亿元，人均生产总值13426.24元。
二、徐州市小城镇空间结构及特征
（一）小城镇空间分布及特征
1.徐州市小城镇总体空间分布
直观的来讲，徐州市小城镇分布总体上是比较均匀的，研究区内均城镇密度为1.038152个/百平方公里，低于江苏省城镇分布的整体密度，分布比较稀疏，同时结合表2-1数据，各区域相比之下睢宁和丰县的城镇密度较低。
2.空间分布特征
（1） 小城镇分布的地形差异
丘陵岗地主要分布在贾汪区、铜山县北部和西南以及东南部、睢宁西北部,可知这些局部地区的城镇分布很少甚至没有。由此可见在城镇建制的时候避开了地形的不利因素，小城镇随地形分区的差异正是自然选择的结果，有其历史性和合理性。
（2）依托中心城市或中心城镇，沿交通轴分布
“点轴开发”模式是利用中心城市和交通干线的集聚和辐射功能,由点及线再到面进行渐进式开发,通过对区域有辐射作用的中心城市和交通干线所组成的点轴网络来构建地区经济开发的总体格局。[4]徐州市作为徐州都市圈的中心，纵观徐州市小城镇分布和交通要道分布图，很容易看出，结合徐州市整体空间布局已经体现了点—轴分布的特点。
（3）交通轴沿线的小城镇分布密集
利用ArcGIS软件，对铁路、高速公路和过道两侧20km的范围进行缓冲区分析（如图2-4 铁路缓冲区分析成果图），统计出交通要道沿线的小城镇个数，得到下面的统计表（表2-1），可见徐州大部分城镇都是靠近交通要道分布的。
图2-4铁路缓冲区分析成果图
表2-1交通要道沿线城镇个数
（二）空间规模及差异
1.小城镇规模总差异
从江苏省小城镇规模来看，徐州市的城镇规模是比较大的，镇均人口达到了6.9万。再从徐州市内部规模来看，徐州市有约66%的小城镇镇区人口在镇均人口以下，绝大部分的镇区人口规模在4-7万之间。城镇人口规模最小的是江庄镇，仅为32633人，最大的是运河镇（253718人），后者人口规模是前者的8倍，可见小城镇间的人口规模差异还是比较大的。而睢城镇、运河镇和新安镇的镇区人口规模已达20万，符合中等城市的设市标准。
徐州市小城镇镇区面积的平均值为9168公顷。徐州绝大部分的城镇面积都在5000-12000公顷之间，大于和小于镇均面积的城镇个数相差不大，进一步计算得到小于镇区均面积的城镇个数占城镇总数量的55%。镇区面积最大的是新店镇（23007公顷），面积最小的是北沟镇（3400），前者是后者的7倍左右，镇区面积差异比较大。
2.小城镇规模空间差异
利用ArcGIS软件，将徐州市城镇人口数量进行分类分级显示，并结合徐州市交通干道的分布，制作成徐州市人口规模空间差异图（图2-5）。从图中可以看出交通对于城镇的人口规模产生很大的影响其中，陇海和京沪铁路线和省道沿线是较大规模城镇密集分布的地带，规模20万以上的三个城镇中有两个分布在陇海线上。
图2-5 徐州市人口规模空间差异图
进一步观察，可以将较大规模城镇分布地带分为三部分：①西北部的丰县和沛县条状分布区（图2-6）②北部倒“T”形分布区（图2-7）③南部半圆状分布区（图2-8）。
图2—6西北部丰县和沛县的带状分布
图2-7 北部倒“T”形分布
（三）城镇密度及分布差异
以徐州市六个县级市以及贾汪区为比较单元，计算各区城镇密度，得到如下数据（表3-2）：
表3-2徐州市小城镇密度表
由上表可以看出徐州市各区小城镇密度分布差异不大，城镇分布比较均匀，除了丰县和睢宁外，其他地区每百平方公里都有一个小城镇分布，但是相对江苏省的总体城镇密度来说徐州市的城镇密度相对较低，城镇分布比较稀疏。
（四）城镇密度分布差异
由徐州市小城镇密度分布可见徐州市小城镇分布比较密集的地区都分布在陇海及京沪铁路线沿线以及国道省道沿线，由此可见交通因素对于城镇的密度有很大影响。交通发达和便捷的地区相对来说小城镇的分布密度比较高。
三、结论
徐州市小城镇空间分布总体比较均匀，人口和面积规模差异除了个别城镇外差异不大，城镇密度分布总体比较均匀，但是地区之间也存在着明显的差异。自然条件、人口迁移、交通发展及经济产业的发展对徐州市小城镇的发展有重要影响，同时交通因素是造成徐州市小城镇空间结构差异的主要因素。
参考文献：
[1]张继东. 城市空间结构理论研究综述 [A].科技创新导报，2008，（4）：88.
[2]王嗣均等. 中国城镇化区域比较研究论文集 [M]. 杭州大学出版社，1992.
[3]何素芳，黄伟雄，李凡等.佛山市城镇体系空间结构研究[A].佛山科学技术学院学报，2004,22（2）：45-49.
[4]杨扬.都市圈点轴开发系统研究—以徐州都市圈为例[A].理论探讨,2006，(10)124-126.
[5]曹劲松. “两通两能”与徐州经济 [A].徐州师范学院报,1991,9(1):65-70.
[6]王志华.徐州：运河城市的和谐发展[A].城市交流,2007，(6)：37.
[7]李巍，陈群元：快速交通建设与我国城镇空间结构的演化[A].城市交流,2008，34（31）:12-13.
茶艺的特征范文5
【关键词】 中医特色护理；重症医学科；应用观察
文章编号：1004-7484（2014）-02-0965-01
中医特色护理工作是中医医院工作的最重要组成部分之一，是体现中医特色优势的重要方面，将其充分灵活地应用于重症医学科中，能够有效地提高患者的护理满意度，护理效果显著[1]。
1 资料和方法
1.1 研究对象 本研究选择我院重症医学科2010年1月――2013年1月期间收治的87例患者，其中男性53例，女性34例，年龄37-70岁，平均年龄（54.8±5.7）岁。87例患者均为急性重症患者，其中15例危重症孕产妇，20例急性脑血管意外患者，27例急性左心衰患者，25例急性重症胰腺炎患者，所有患者均不能生活自理。
1.2 中医特色护理方法 中医特色护理实行责任制整体护理模式，治疗及护理均分床到人，医生和护士组成固定的治疗小组，以便为患者提供连续而完整的治疗护理服务。责任护士应对新入院的患者通过中医评估法――望闻问切来收集其健康资料，观察患者的出汗、恶寒、舌象、脉象等情况，客观真实地填写中医护理记录单，并深入分析患者现存以及潜在的健康问题，以此制定出具有针对性的护理方案及中医标准护理计划。护士应依据医生对患者病情的辨证分型，通过中医特色护理方案施以辩证护理，针对患者自身的实际症状选择中医护理技术帮其解除病痛。
1.3 观察指标 在对患者施以中医特色护理前后均进行问卷调查，问卷内容为患者对护理工作的满意度，总分100分。并观察记录2010年、2011年、2012年3年的重症医学科院内的感染情况。
1.4 统计学方法 本研究采用SPSS18.0软件包对所得的数据进行统计学分析，检验结果以P
2 结 果
2.1 实施中医特色护理后，87例患者的调查问卷满意度明显高于实施前（P
3 讨 论
中医特色护理工作是中医医院工作的最重要组成部分之一，是体现中医特色优势的重要方面，将其应用于重症医学科中，能有效地提高护理服务质量，但在临床实践中一些主客观原因导致该项工作难以顺利展开：护士在应用护理技术的时候，需要相关医师的配合才能得以顺利完成；各中医院均有专职针灸及推拿理疗医师，护士即便接受了专业培训，但没有资格证[2]。针对以上影响因素，本研究强化了对医护人员相关知识及技术的培训，并结合责任制护理模式，成立医护治疗小组，以此促使护士能够主动积极地参与患者治疗方案的讨论，提高护士的成就感和责任心，使其在护理过程中能主动地观察患者疗效，及时发现问题，灵活解决问题，再加上医师的积极配合，必然能保证中医特色护理的顺利开展[3]。
本研究认为在重症医学科中施以中医特色护理应该注意以下三点：首先，务必要重视中医特色护理，充分认识到其积极作用；其次，医护人员应该转变自身观念，切实树立以患者为中心的工作意识；最后，不断完善中医特色护理相应的操作规程及制度，并保证各项措施能够落到实处。
综上所述，对重症医学科患者施以中医特色护理应根据患者自身的实际情况制定相应的护理方案，以此提高护理质量，促进医患和谐，降低感染率，护理效果显著，值得在临床实践中广泛的应用和推广。
参考文献
[1] 肖国锦，杨人，周颖，等.浅谈中医特色护理在ICU中的临床实践[J].医学信息，2013，（17）：216-217.
茶艺的特征范文6
英语句子在建构的过程中借助形式手段，以限定动词为中心，以主谓结构为框架将语义表达纳入句法的形式结构当中，并使用适当的介词以及连接词来表示句子层级之间的逻辑关系，追求形式上的完整性。
汉语句子的结构特征远远不同于英语句子的结构特征，其流水句特征非常明显，大部分都是语气成句，而且在很多艺术性强的语言中存在着大量的列锦句和对偶句。汉语中的字词以一个基本的结构单位存在，具有音形义三位一体不可分割的特点，而意义上的完整性也就成为汉语句子的关键要素。在汉语当中，一串语词能不能成为一个句子，最重要的因素是这串语词是否能表达出完整的意义。句子生成的机理是由已知语义到未知语义的衍生以及由此所形成的一系列衍生关系，而在这个过程中表达主观态度和情感的语气贯穿始终，将汉语句子的主体意识发挥到了极致。英语句子的形式建构和汉语句子的语义建构体现出了英汉两种语言在文化思维和哲学上有着显著的差异。
二、文化·思维·语言的关系
语言作为文化的一部分，它不仅是文化的承载者，也是文化的一面镜子；反过来，文化又是语言的根。不同的文化使语言的面貌大相径庭。因此两种语言的不同可以从文化上找到诠释。由于生活环境以及文化历史背景的差异，人们在思维的方式上必然存在着不同。周光召教授曾经指出：“一种文化的特点更集中地反映在它的思想方式和对待一些人类面临的问题看法态度之中。”语言作为一种独特的文化，与思维有着密不可分的联系，并且两者之间相互作用、相互影响。一方面，语言是思维的外在形式；另一方面，思维离开语言便不能独立存在，语言必须依靠思维为之提供内容。因此思维方式、思维特征的不同注定了语言句子结构模式的不同。英汉语言成句特征的差异反映了汉英两个民族有着不同的思维方式。
三、英汉思维方式的不同对汉英句子特征差异的影响
由于各民族所处的地理环境, 生活习惯，社会形态，社会变革的历程和方式的不同等诸多因素决定了各民族形成了各自的各具特色的语言。特别是文化思维规律和方式起了很大的作用。徐通锵早在1997年就曾指出中、西语言结构基础上的差异是由中西语言的编码方式和思维方式的差异所致。西方思维方式强调形式分析和规则制约，强调由一到多的思想，其思维方式呈焦点视，相反，中国人的思维更注重整体和谐，强调从多归一思想，其思维方式呈散点视。中西方的这种思维方式的差异造就了汉英语言相应的“散点视”和“焦点视”造句心理。
英语句子一般总有一定的架构，句子的主谓结构是全句的焦点和出发点，其它修饰、限定、补充等附加成分就像主干上的旁支一样，借助各种连接词进行空间构建，形成一种由主干向外扩展的树形层次结构。而汉语句子则没有主谓结构限制，没有词类的严格区别，句子按时间顺序或事理逻辑顺序，层层铺排延展，直到语义或意象完满为止，呈现出散点透视的特点。汉语中句子与句子的关系往往让对话人只可意会，不可言传，没有明显的连接词来标识语义间的逻辑关系。所以我们研究中国文法，要从“语像”出发。比较通俗简单的说法就是要抓住中国人的心理。
