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科技管理规划范文1
关键词：功能科室；资料管理；规范化
作为科室日常行政工作的一个重要内容，资料管理也是积累科室无形资产的基础性工作。如何让资料管理上升为知识资源管理，并使一个科室的人才和设备都发挥最佳效能，使人尽其才，物尽其用，使得整个科室处于良性运行状态[1]。既往科室各种资料管理混乱，甚至记录不完整。通过此次评三甲、创百优，我们心功能室按照评审要求，注重了科室资料的管理、分析，使科室运作更为规范化、制度化，对医疗工作质量的提高起到了关键作用。现总结如下：
1心功能室各项资料储存方法及相关工作要求
1.1加强资料管理意识培养 ①树立全员意识。加强宣传，让每一位科室职工认识到资料管理工作的重要性，取得科室每一位职工的理解与支持。②提高管理意识。科室资料秘书是科室资料管理工作的中坚力量，强化资料秘书的管理意识很是关键。资料秘书除做好职能工作外，要加强档案知识的学习，接受相关职能科室的监督与建议。③加强利用意识。科室资料管理建设的最终目的是利用，即为医院管理提供更加高效、合理的管理手段。资料管理秘书一定要熟悉自己职能范围内的各项工作，能够提供优质高效的档案信息服务[2]。
1.2资料管理的总体要求 专人负责，对所有科室资料常整顿，做到双重标识，严格定位。同类的文件要求整理成册，分别固定于文件夹，相同或相似主题的文件夹又归档于同一个文件架并进行相应标记，将位置输入计算机中，便于查询。进行双重标记，按照"创三甲及百优"对资料的要求，设有组织领导、创优方案、规章制度、绩效考核等资料；竖标则表明对应文件夹内资料的主要内容，如会议记录、规章制度、工作方案等，使文件定位起到了双重保障的作用。当资料数量或位置变动时，用计算机对所输入的资料进行检查、修改、删除、重排等，使资料规范无误。
1.3各种规章制度 为方便学习，要求将每个制度建一张卡片，整理成册，科室进行定期按计划学习，做到每个工作人员对规章制度了熟于心。
1.4各种仪器操作规程、保养制度 按本科室工作人员掌握情况，定期进行演练，按标准带教科室新进人员及实习生、进修生，要求人人均能按正规程序进行操作、保养。
1.5人员的规范化培育计划，考核措施 记录每位工作人员入职时间及个人基本信息，分析人才发展趋势，有助于科室人才培育计划的制定。定期进行考试，内容包括基础理论及技术操作。
1.6心功能室应急预案 定期进行对各种应急预案的学习和考核，使人人掌握应对突发事件的能力。确保医院安全，将突发事件产生的损害控制在最低水平。
1.7各种管理档案 工作计划及总结包括年计划、月重点、周安排，每月重点讲评、分析，并讨论执行情况，每年进行年终总结及来年工作计划；教学实习记录 记录带教计划、进修学习安排、教学成效评估及学生反馈信息的收集；科室管理学习记录 记录主持人、与会人员、学习内容以及学习效果；质控记录本科室出现的问题点，定时进行汇总，科室负责人进行品评，分析提出优化改进方案； 差错事故登记本由当事人如实填写，情节严重的上报医院，以备查阅；对于科室或科员获得的奖励及受到的批评应如实记录在案。对奖励要给以当众表扬宣导，对于批评则应采取合适的方式，可单独进行分析评论，以便于评先树优；对于上级及相关科室的各类文件资料要按部门、内容分别进行存放管理，以便于确保执行及查阅。
2对资料进行分类管理后的效果分析
2.1各项资料分类合理，材料充分、齐全，使科室的日常工作思路更加清晰，提高了迎检能力，得到了医院及评审专家的好评。
2.2提高了科室工作人员参与管理的主人翁意识，通过各种规章制度的实施，科内工作人员参与管理的能力明提高，形成一支工作经验丰富、业务娴熟的队伍，效果满意。
2.3通过资料的分类管理，使科室工作秩序更加有序，并通过资料的有效保存能使对科室工作质量的评价有据可查，比如说通过查阅带教记录，参考进修及实习同学的反馈意见，使我们更加清楚学生到底需要什么样的带教方式，从而制定切实可行有效的带教计划；通过查阅质控记录能使我们克服以前工作的不足，不断改进工作质量。
2.4通过各种资料的记录，可以对科室的每个工作人员进行合理的评价，从而使其意识到科室对管理工作的重视，对知识及人才的尊重，并会根据每个人的优点和特长给他们安排适当的工作，增强了科室的竞争氛围，从而充分发挥个人的主观能动性。这样不仅有助于科室工作的开展，也便于人才培养及梯队建设。
3讨论
3.1对科室资料分类管理是资料管理工作的必然要求 资料管理工作是为了管理好科室资料而建立起来的一项工作制度。科室资料数量较大，品类繁复，内容多元化，必须采用科学化的管理。而分类正是科学管理科室资料的基础。只有进行分门别类，才可以使得资料整齐有序、条理清晰，进而在此基础上进行科学的学习管理、统筹等工作。
3.2对科室资料执行分类管理也是强化科室管理工作规范化的客观要求 资料管理工作是科室管理工作的重要组成部分。是坚持科学发展、优化科室管理能力的重要部分。无论是规划长远的工作目标，还是安排管理科室日常活动，优化质量管理，都必须靠精准、全面的资料管理为依据。而唯有整理过、条理清晰的科室资料，才可以加以迅速、准确的利用，满足科室资料在各方面的需求。
3.3对科室资料采取分类管理是创建专业化科室的必然要求 为了更快捷便利地利用科室资料， 医院各科室、各部门已经开始建立或筹备专业的资料管理系统。收集和存档本单位产生的、对科室发展有参考和研究价值的重要档案。这就更要求科室对资料进行分类，根据资料的内容、特性以及重要程度进行收集整理，确保资料的完整性， 以利于按一定的规定， 将需要永久保存的重要资料完整、准确、系统地保存。
3.4对科室资料进行分类处理，是实现科室管理现代化的必然要求 科室日常工作和科室管理工作的现代化，需要科室资料管理现代化，这是现代化科室管理工作的发展方向。科室资料应该按照标准化和统一化的要求进行分类编目、系统整理，否则，进行信息储存和快速查找都是不可能的[3]。
参考文献：
[1]易利华.医院科室管理学[M].北京：人民卫生出版社，2009.
科技管理规划范文2
第一条第二条本办法所指科技企业孵化器，包括高新技术创业服务中心、科技创业服务中心、大学创业园以及二次产业孵化基地（以下简称孵化器），是以促进科技成果转化、培养高新技术企业和科技企业家为宗旨的社会公益性科技服务机构。孵化器是我市科技创新体系的重要组成部分，是区域创新体系的核心。
第三条市科技主管部门负责对全市孵化器建设与发展进行宏观管理和业务指导。
第二章孵化器职能与要求
第四条孵化器应行使和履行下列职能：
（一）通过整合社会科技资源，为在孵企业提供足够的创业场地和共享设施；
（二）具有扶持在孵企业的优惠政策和孵化资金投入，开展信贷担保及风险资本引导和产权交易服务；
（三）搭建科技信息网络平台，能够提供国内外最新科技和产业信息；
（四）组织在孵企业开展各种科技交流、科技协作和市场开拓等活动；
（五）注重创业文化与氛围的营造，积极帮助创业者提高科技创业能力；
（六）适应在孵企业发展要求做好各种培训、交流与合作服务。
第五条孵化器要建立起以社会主义市场经济为主导的运行机制，通过优质的有偿服务降低企业的创业风险和创业成本，提高企业的成活率和成功率，实现其经济和社会效益。要逐步实现自收自支、自主经营、自我约束、自我发展的良性循环，向专业化、多元化、网络化和国际化方向发展。
第六条要支持和鼓励孵化器的建设与发展，鼓励各类组织和机构、企业团体以及有条件的个人创办多种形式的孵化器，包括综合性孵化器、专业技术孵化器、大学创业园、国有企业孵化器、民营孵化器等。
第三章孵化器认定与管理
第七条孵化器管理采取市区两级管理、分类指导的办法。市科技主管部门负责市级孵化器认定和管理工作，区（市）县建立的孵化器，符合市级孵化器条件，经所在地区科技行政主管部门备案，可依照本办法申请认定。
第八条申报市级孵化器认定，应当同时具备下列条件：
1、孵化器目标、性质、定位及发展方向明确，符合本办法第二条所规定的要求；
2、具有可自主支配孵化场地，其中综合型孵化器建筑面积不少于5000平方米，专业技术型孵化器建筑面积不少于2000平方米，其中在孵企业使用的场地应占总场地面积的2/3以上；
3、综合型孵化器在孵企业不少于30家，专业技术型孵化器在孵企业不少于10家；年毕业科技企业数占在孵企业数的25%以上；
4、服务设施齐备，服务功能齐全，可为企业提供场地、商务、资金、信息、市场、培训、技术开发与交流、国际合作等多方面服务；
5、领导班子得力、管理机构设置合理，管理人员中具有大专以上学历的占70%以上；
6、管理制度健全，具有严格的财务管理制度，自身及在孵企业的统计数据齐全；
7、孵化器每年用于支持在孵企业发展的孵化资金不少于50万元，并与创业投资、专业担保机构等建立了经常业务联系；
8、实际运营时间1年以上，经营状况良好。
第九条进入孵化器的孵化企业，应具备以下条件：
1、企业或机构成立时间不超过2年。
2、企业产权清晰，能够自主经营、自负盈亏，有开办企业和实施孵化项目所需的基本资金；
3、企业从事研究、开发、生产的项目和产品应符合科技部等部门颁布的《中国高新技术产品目录》范围和国家及地方鼓励扶持的高新技术产业发展要求；
4、企业负责人应为熟悉本企业产品研究、开发的科技人员；
5、企业项目（产品）应符合国家关于环境保护的规定和要求；
申请进入孵化器的孵化企业，孵化时间原则上不超过3年。
第十条孵化器毕业企业，应具备下列条件中的两条以上：
1、经市科技局认定为高新技术企业（项目或产品）；
2、经营状况良好，主导产品有一定生产规模和市场占有率，具有产业化生产能力及条件；
3、年技工贸总收入在200万元以上，或在孵期间年技工贸总收入和资产递增率超过50%；
4、企业负责人具有较高经营管理水平和较强的市场开拓能力。
孵化器毕业企业由市科技主管部门统一组织考核，对符合条件企业颁发孵化器毕业企业证书。
第十一条申报市级二次产业孵化基地，应具备下列条件：
1、产业孵化目标、性质、定位及发展方向明确，符合本办法第二条所规定的要求；
2、具有可自主支配场地，其中综合型二次产业孵化基地建筑面积不少于30000平方米，专业技术型二次产业孵化基地建筑面积不少于10000平方米，其中在孵企业使用的场地面积应占总场地面积的2/3以上；
3、综合型二次产业孵化基地在孵企业不少于10家；专业技术型孵化基地在孵企业不少于5家；
4、服务设施齐备，服务功能齐全，可为企业提供场地、商务、资金、信息、市场、培训、技术开发与交流、国际合作等多方面服务；
5、领导班子得力、管理机构设置合理，管理人员中具有大专以上学历的占70%以上；
6、管理制度健全，具有严格的财务管理制度，自身及在孵企业的统计数据齐全；
7、综合型二次产业孵化基地及在孵企业年技工贸总收入不低于3000万元，专业技术型二次产业孵化基地及在孵企业年技工贸总收入不低于1000万元；
8、企业实际运营时间在1年以上，经营状况良好。
第十二条孵化器毕业企业进入二次产业孵化基地，在同等条件下，可享受市、区（市）县各级科技计划、风险投资机构、贷款担保机构、科技型中小企业创新基金等科技资源的优先支持。
第十三条科研院所、高等院校及企业为自身或本行业发展建立的工程技术中心或研发机构，具备下列条件的，可申请市级孵化器认定：
1、研发中心（机构）目标、性质、定位及发展方向明确，符合本办法第二条所规定的要求；
2、具有可自主支配场地1000平方米以上，其中在孵企业使用的场地应占总场地面积的2/3以上；
3、具备从事相关研发领域必备的硬件设施及设备，可为企业提供商务、资金、信息、咨询、市场、培训、技术开发与交流、国际合作等多方面服务；
4、领导班子得力、管理机构设置合理，管理人员中具有大专以上学历的占70%以上；
5、管理制度健全，具有严格的财务管理制度，自身及在孵企业的统计数据齐全；
6、在研发中心（机构）自主研发项目（技术）5项以上，进入中试阶段的研发项目2项以上；
7、研发中心（机构）年投入研发经费不少于100万元；
8、实际运营时间在1年以上，经营状况良好。
第十四条申报市级孵化器，应首先向所在区县科技行政主管部门提出申请，上报材料，经审核后，由区（市）县科技行政主管部门上报市科技局。市科技局依据本办法和《*市科技企业孵化器评价指标体系》组织专家评审认定，对符合本办法规定条件的孵化器，颁发证书或“*市科技企业孵化器（基地）”牌匾，予以公布。被认定为市级孵化器（基地）的单位与其主管部门的隶属关系不变。
第十五条申请认定市级孵化器（基地）须提交下列材料：
1、《*市认定科技企业孵化器申报书》；
2、企业营业执照副本；
3、法定代表人证明书；
4、孵化器管理人员情况表
5、孵化器上年度财务报表；
5、入驻企业名录、毕业企业名录及淘汰企业名录；
6、孵化器内实施的各类科技计划项目名录；
7、孵化器配套创业投资情况说明材料；
8、其他附件。
第四章孵化器扶持与考核
第十六条根据国家《科技进步法》和《中小企业促进法》有关规定，经批准认定的市级孵化器（基地），可享受*市有关孵化器优惠政策，区（市）县政府及其相关部门应在规划、用地、财政、收费等方面为孵化器提供政策支持。
第十七条全市孵化器建设在市科技计划中列创新孵化体系专项，每年安排相应的财政拨款。各区（市）县科技行政管理部门和高新区管理部门要将孵化器（基地）工作纳入当地的科技发展计划，为孵化器（基地）的建设和发展提供必要的财政支持。
科技管理规划范文3
1资料与方法
1．1一般资料
随机抽取2013年7～12月在我院儿科急诊就诊的患儿为研究对象，为保证样本的准确性，研究期间每天随机抽取20例患儿，共抽取3396例。排除标准：①年龄＞14岁；②分流至其他专科；③因各种原因退号离开；④分诊资料不完善；⑤就诊开药或开检查单。入选的患儿中男1840例、女1556例，年龄9d至14岁，平均（2．68±2．45）岁。本研究匿名填写，患儿姓名以编号代替。
1．2规范化预检分诊管理方法
1．2．1制订预检分诊流程图，建立预检分诊工具成立预检分诊小组，由儿科急诊医疗组长任组长，护士长任副组长，资深分诊护理人员（儿科急诊分诊工作时间≥5年）5名成员组成。预检分诊小组负责分诊制度的完善与管理、分诊质量控制。小组成员参考美国急诊严重指数分级制度（EmergencySeverityIn－dex，ESI）［5］、原卫生部《急诊病人病情分级指导原则（征求意见稿）》［6］、国内同行的实践［3，7－8］，结合我院实际制订预检分诊流程图（见图1），建立预检分诊工具（包括快速评估工具、4级预检分诊标准），经护理及医疗专家审核并修订完成。从研究对象中随机抽取20例患儿，由2名分诊护士同时应用预检分诊工具对患儿进行分诊，2名分诊护士分诊结果的一致性为80．0％，Kappa值为0．64。1．2．2预检分诊工具的应用由预检分诊护士对急诊就诊患儿应用快速评估工具、4级预检分诊标准进行评估、分诊，准确、快速分诊至相应就诊区，分诊时间约2min。候诊期间患儿可能突然出现病情恶化，甚至死亡［9］，因此，分诊护士应定时巡视候诊区域，整点巡视整个候诊区，半点重点巡视A区。巡视时运用儿科预检金三角（PediatricAssess－mentTriangle，PAT）法则进行再次评估，重点为婴幼儿，冬天包裹较多时，打开包裹仔细检查，发现问题及时处理，确保候诊期间患儿的安全。1．2．2．1快速评估工具运用PAT法则进行快速评估。评估从3个方面进行：①一般情况，包括意识、面色、反应等；②呼吸系统，包括呼吸频率、深度、呼吸音、有无辅助呼吸（如氧枕供氧、呼吸机供氧）等；③循环系统，包括皮肤温度、湿度、毛细血管再充盈时间、尿量、出血征（如皮肤淤斑）等。评估从分诊护士见到患儿时立刻进行，患儿3个方面任何一项存在或潜在问题，立即送入抢救室抢救或诊室就诊。1．2．2．24级预检分诊标准见样表1。为了保证预检分诊的准确率，需做好以下几点：①增设预检分诊工具。电子体温计（肛表）、指夹式脉搏／血氧饱和度监测仪、带秒针的桌面时钟等。②规范化“望、闻、问、触”。望诊患儿面容、指甲颜色、精神；闻诊患儿哭声、呼吸音；触诊患儿皮肤温度、湿度、毛细血管再充盈时间；问诊患儿主诉、过敏史、用药史、病史、饮食、睡眠、尿量等。③特殊患儿分诊。患儿年龄越小，病情变化越快，病死率越高［10］。将就诊新生儿分诊为2级，优先就诊；≤6个月的患儿有中等热（T≥38．1℃），分诊为2级，优先就诊。④划分候诊区域。A区为红色候诊椅，靠近分诊台，B区为蓝色候诊椅。⑤加强宣教。急诊分诊叫号系统“广播宣教”中增加预检分诊内容，提高患儿家属对预检分诊的认知度，配合分诊程序。1．2．3人力资源配置①人员培训：分批次进行，确保所有分诊护士全部参加培训。培训共6个学时，内容有预检分诊理论知识、案例分析讨论、10个分诊案例练习及测验，测验合格者方可参与分诊工作。②合理安排人力资源：安排主预检护士1人，辅预检护士2人。主预检护士要求儿科急诊工作时间≥3年，主要负责对患儿进行分诊分级并合理安排。A辅预检护士要求儿科急诊工作时间≥2年，主要负责病情及生命体征观察；B辅预检护士要求儿科急诊工作时间≥1年，主要负责收集病史及相关资料，护送患儿入诊室等。实行弹性排班，繁忙时段适当增加分诊人员，淡季适当减少分诊人员。
1．3评价方法
收集研究对象一般资料、来诊资料和就诊资料。一般资料包括患儿年龄、性别及就诊卡号；来诊资料包括来诊时间、主诉、生命体征；就诊资料包括分诊级别、就诊时间、处置（如回家、入院、入PICU／NICU）、医疗资源使用情况（查阅信息系统获取）等，统计患儿入院率、入PICU或NICU率、医疗资源使用情况。1．4统计学方法使用SPSS17．0软件对数据进行统计描述及Spearman秩相关，检验水准α＝0．05。
2结果
急诊就诊患儿的分诊级别及预检分诊时间急诊就诊患儿预检分诊为1级7例（0．21％），2级232例（6．83％），3级761例（22．41％），4级2396例（70．55％）。预检分诊时间均控制在2min左右。患儿处置结果、医疗资源使用及与分诊级别的相关性分析见表1。
3讨论
科技管理规划范文4
一、概念解析
1.科技档案的概念。科技档案是指在自然科学研究、生产技术、基本建设等活动中形成的应当归档保存的图纸、图表、文字材料、照片、影片、录像带等科技文件材料,是生产管理、技术管理、科研管理的重要组成部分。[2]
2.科技档案与文书档案的区别。区分科技档案与文书档案，是管理科技档案的基础，是发挥科技档案主体作用的重要条件。科技档案与文书档案都是人们社会实践活动的历史记录，都是人类知识储备的一种形式。科技档案是从人们认识自然和改造自然的活动领域产生的，记述反映的是人们进行自然科学研究和生产建设的活动。[3]文书档案是从人们认识社会和管理社会的活动领域中产生的，记述和反映的是人们管理社会的活动，包括行政管理和企业管理等。
二、科技档案的利用对企业发展的重要性
进入信息社会以来，信息尤其是科技信息的生产、收集、整理、利用、开发能力，已成为一个经济实体、一个国家强盛的标志。企业科技档案是企业信息力的重要组成部分。我们对企业科技档案的利用主要体现在以下几个方面：(1)有效利用企业科技档案，可节省人力成本，促进全社会生产力的提高。科技档案作为一种潜在的生产力，只能通过利用才可发挥作用。当科技档案被利用起来后，能够产生难以估量和替代的作用。因此，以战略眼光来看待科技档案，最大限度地发挥科技档案的作用，就能变潜在生产力为直接生产力。(2)从战术的角度利用企业科技档案，可增加科技档案存量，形成科技档案价值的开发利用的良性循环。科技档案的价值可以通过对其开发利用对其进行保值、增值，一方面提高全社会的生产力和劳动效率，另一方面，也体现在为新的科技档案的产生和科技档案存量的总体增长，因此开发利用科技档案价值的过程也就是一个使科技档案存量增长的过程。[4]
三、科技档案管理有效服务于企业的对策分析
1.严格按照国家和行业的各种规定、条例为指南，有效规范科技档案的管理。国家和行业的《科学技术档案工作条例》、《科学技术研究档案管理暂行规定》、《国家重大工程建设项目文件归档要求与档案管理规范》等法规性文件，为科技档案工作依法治档提供了法律依据。在企业档案工作中要贯彻落实国家关于科技档案工作的法规标准，使涉及科技档案部门和个人都按照法规标准管理或从事档案工作。[5]（1）要提高对企业科技档案工作的认识。企业档案工作者应善于与领导沟通，使之了解国家关于科技档案的法规标准，了解科技档案对企业发展的重要性，取得领导的理解和重视与支持，争取到在本单位行使依法管理科技档案的职权，企业档案工作者才能行之有效地依法做好科技档案工作。（2）要建立完善的企业科技档案管理制度。企业在实际工作中要依法治档，就要把国家和行业有关科技档案工作的法规，结合企业的实际，把科技文件的形成、收集整理归档、开发利用各工作环节纳入有关人员的岗位经济责任制，形成既具有指导意义又有约束力的科技档案工作程序文件，使相关部门有法可依。
科技管理规划范文5
【关键词】 外科急腹症；护理；规范化
【中国分类号】 R69.3【文献标识码】 B【文章编号】 1044-5511（2012）02-0231-01
外科急腹症是以急性的腹痛为主要临床症状，为一种发病急，并变化快，需要进行紧急处理，或者手术的急性疾病,并很容易和内科以及妇科等科室的一些急性腹痛混淆的疾病,很容易由于护理观察不当而造成严重的后果,导致抢救失败，甚至死亡［1］。所以对外科急腹症的患者进行整体规范化的临床护理就显得十分重要。本文选取2011年1月到2011年10月在本院治疗的外科急腹症患者68例的，对部分患者进行了整体规范化的护理，取得了比较理想的护理效果，现报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2011年1月到2011年10月在本院治疗的外科急腹症患者68例的，随机分成观察组34例和对照组34例。观察组男性18例，女性16例；年龄最大的81岁，年龄最小的23岁；急性阑尾炎9例，消化道穿孔8例，胆道相关疾病7例，肠梗阻5例，脾破裂2例，其他3例。对照组男性19例，女性15例；年龄最大的79岁，年龄最小的21岁；急性阑尾炎10例，消化道穿孔7例，胆道相关疾病6例，肠梗阻6例，脾破裂1例，其他4例。两组患者在数量、男女比例、年龄、病情严重程度等一般资料方面没有显著性差异，P>0.05，具有可比性。
1.2护理方法:(1)对照组 对照组采取常规护理方法。(2)观察组 观察组采取整体规范化的护理。①护理 首先外科急腹症患者的一般平卧位，但出现急性腹膜炎，但血压和脉搏正常，其他一般情况比较良好时，要取半卧位。发生休克的患者采用平卧或者使其下肢抬高到20度到30度，将头部要稍垫高［2］。② 临床症状的护理 由于外科急腹症的发展快，护理时注意观察腹痛的程度以及发作的频率变化，并注意患者腹部体征变化，检查是否出现腹肌紧张，腹膜炎情况的发生，出现变化及时和医师联系。出现呕吐的患者应注意呕吐次数和呕吐物的性状以及量，发生发热的患者要定时的进行测体温，并对出现高热的患者要及时进行降温。③主要护理观察情况 要注意患者的大小便排泄情况，并进行胃肠减压，来减轻患者的消化道积气和积液，从而缓解消化道的梗阻，对出现消经道的穿孔患者，要避免消化液的进一步扩散到腹腔，从而减轻腹腔的污染，并在护理时要注意要保证胃肠的减压有效。④ 其他辅助检查的护理配合 外科急腹症的患者需要进行常规以及生化检验来确诊病情，要作好集中的抽血以及各种的标本试管准备，并且应该作好进行胸腹透视和腹腔穿刺导尿等检查项目的准备工作［3］。⑤手术前的护理准备 因为大多数的外科急腹症患者需要进行手术治疗，护理人员要作好急诊手术室的手术前准备工作，做好患者家属的手术思想工作，并作好输液和配血以及抗感染的护理工作。一旦要进行手术，迅速的作好患者的皮肤准备，并按医嘱按时的给手术前的用药。⑥ 患者的心理护理：对患者进行心理的护理也十分重要，要让患者积极配合治疗，并强调治疗的重要性［4］。
1.3 效果观察项目 患者的抢救成功率和患者的满意度。
1.4 统计学方法 ：所得数据采用SPSS13.0进行统计分析，经χ2检验，当P＜0.05，有显著性差异，有统计学意义。
2结果
观察组抢救成功31例，抢救成功率为91.18%，患者及患者家属对护理满意的30例，满意率为88.24%；对照组抢救成功25例，抢救成功率为73.53%，患者及患者家属对护理满意的23例，满意率为67.65%。观察组的抢救成功率和护理满意率都显著高于对照组的抢救成功率和护理满意率，并具有显著性差异，P
组别 病例数 抢救成功 抢救失败 抢救成功率 患者满意 患者不满意 患者满意率
3 讨论
3.1 在对外科急腹症的患者没有的明确诊断前，要严格的执行四禁，也就是禁止使用吗啡类的止痛剂，避免会掩盖真实病情，还要禁止饮食和禁止服用泻药，以及禁止灌肠，可以避免增加患者的消化道负担，或者造成炎症的扩散。而对于已进行初步诊断的外科急腹患者，可使用适当的解痉止痛剂，或者根据不同的情况进行其他护理。
3.2 对于外科急腹症的患者护理也十分重要，要采取平卧位，或者患者感觉舒适的，对于急性的腹膜炎时一定要采取半卧位，因为这样可有利于进行积极引流，而防止出现膈下的脓肿，并且能够减少吸收毒素，并促进炎症的局限，更有利于患者的呼吸以及循环改善，患者处于休克的状态，可让患者采取仰卧位，有利于患者治疗。
3.3在护理的过程中，要保证进行有效地进行胃肠的减压，并注意、观察患者的吸出液体性状以及颜色，特别要注意是否出现出血，并及时的对引流袋进行更换，并仔细记录出入量，当减压的时间比较长时，要注意患者的口腔护理，当患者经减压护理后其病情会有所好转，并且肠蠕动会恢复，从而腹胀消失或者出现排气，这时的护理可考虑停止进行胃肠的减压，并可以拔管。
参考文献
［1］ 王慧，李希静，外科急腹症护理体会［J］，中国医药指南，2008,6（15）：370―370
［2］ 张桂芝，外科急腹症护理体会［J］，中外医疗，2009,22：148―148
科技管理规划范文6
【关键词】胜任力 学科馆员 知识更新 决策模型
1.引言及研究问题
胜任力（competency）自美国心理学家、哈佛大学教授麦克利兰（David C.MCClelland）博士提出后，相关研究便成为全球焦点。胜任力是指在特定工作岗位、组织环境与文化氛围中成绩优异者所具备的任何可以客观衡量的个人特质。目前，学术界普遍认可的胜任力模型是由 Spencer等提出的冰山模型；其主要观点：认为属于表层特征、外显要素且易于发现与评价，体现个体的行为、知识、技能等一些外在的、可观察的特征为基准性胜任能力（threshhod compentancy），而属于深层特征，较难发现和测量，但却是决定人们行为及表现的关键因素，体现个体在社会角色、自我概念、人格特质和动机等其他内在的，不易观察发现的特征为鉴别性胜任能力（differeting compentency）[1]。相关研究表明，胜任力是绩效优秀的必要条件和决定因素。
学科馆员是高校图书馆制度创新的一个举措，如何确定合适人选并就其知识技能更新进行规划是这一制度能否推行的关键所在。国内研究起步较晚，集中于概念、特点、必要性及服务模式等；对学科馆员胜任力特征没有涉及，知识技能培养规划更鲜有涉足，阻碍进一步推进；通过将胜任力的技术、成果与管理科学中的规划决策理论结合起来，探讨胜任力内在结构，针对其内在性和潜在性，构建基于学科馆员胜任力的知识更新规划决策模型；既为高校图书馆选拔学科馆员合适人选提供一定依据；还为学科馆员知识技能更新提供了新思路与方法。
2.高校学科馆员胜任力模型的构建
2.1学科馆员胜任力模型
从理论角度上提出模型应包含两部分：一是基准性胜任力，二是鉴别性胜任力。基准性胜任力是指作为合格的学科馆员满足工作需要的基本知识和技能；区别学科馆员工作中表现出“卓越、一般和不称职”的某些特殊能力和行为表现则称为鉴别性胜任力，它虽在学科馆员的总体知识、技能和行为中所占比重不大，但却决定了其工作成就。
2.2构成要素及内涵
运用麦克利兰（McClelland）行为事件访谈法（BEI）， 借鉴胜任力理论和文献[2-5] 进行问卷编制，构建模型，通过问卷调查，收集第一手资料，再根据整理、运用统计方法，提炼出胜任力要素，并构建模型。分析认为：责任心、服务意识、奉献精神、成就导向是构成学科馆员工作态度的维度；信息提供、网络应用、教学科研服务和管理应用能力是知识技能维度；团队合作与沟通、学习分析、语言表达与感染、角色认知能力是个性特质维度。其中知识技能属于基准性特征，与岗位职责直接相关，工作态度和个性特质对其知识的掌握与技能的发挥提供支持与帮助，工作态度和个性特质都属于鉴别性特征，是直接区分绩效优劣的决定因素；三者相互依存，协调发展。
3.高校学科馆员知识更新的规划模型
学科馆员是高校图书馆的复合型人才，为提高教学和科研服务能力， 推动纵深发展，应以岗位所需的关键性胜任特征加以训练和开发；针对岗位要求和学科馆员个体的素质现状，依据胜任特征的不同来量身订做培训规划，以弥补其自身生涯发展中的不足，提升培训效果。而基于胜任特征的馆员职业生涯设计， 就在于能分析每个馆员特征的优劣， 估计发展潜力， 在此基础上， 结合岗位对馆员的要求制定出符合个人职业生涯需求和组织目标的馆员职业生涯计划；馆员潜能得到了发挥， 自我实现得到了满足， 图书馆人力资源整体水平也得到了提高。
②对所求得的非劣解分析
这里采用约束法求得近似非劣解集，若对解集中的 选择不恰当，可能会引进弱非劣解，甚至劣解。当我们在近似非劣解集中选取最佳均衡解时，就要使用优序数法来评价所有的方案，把所有r方案进行排序，排在最前面的方案所对应的解必为非劣解，若选择了排在最前面的的方案为最佳决策方案，该方案对应的非劣解为最佳均衡解，把最佳均衡解按四舍五入取得到最佳决策均衡解。
参考文献：
[1]李露等.基于胜任力模型的研究生导师队伍管理模型研究[J].学位与研究生教育，2010
[2]岳敏.馆员胜任特征的构建与开发[J].科技情报开发与经济，2006
[3]祝红艺，白君礼.图书馆灰色文献收集人员胜任力模型研究[J].图书情报工作，2010
[4]顾卫平等.参考咨询馆员胜任能力结构分析[J].现代情报，2006
[5]黄尊宝.参考咨询馆员胜任特征模型的实证研究[J].图书馆学研究，2010
注：广西教育厅立项项目：《基于层次分析法的高校图书馆科学管理体系的模式研究》（201010LX499）阶段性成果。
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