施工员员工转正工作总结范文1
以科学发展观要求为指导，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，努力促使发展党员工作严谨、规范、民主、科学，主动接受群众监督、社会监督、过程监督、结果监督，大力提升工作的质量和效果，为始终保持基层党组织的先进性抓好源头，强化保障。
二、主要内容
各支部（包括党总支、党委）在发展党员工作中，必须实行听证制，注意把握好以下三个工作环节：
1、发展前听证。支部对拟列入发展的对象，必须在镇党委组织科考察前，在对象所在村、单位或部门的醒目位置，书面张榜公示。公示内容应包括：拟发展对象个人简况、申请入党时间、培训时间、公示期限、反映时间期限、所在支部和镇党委组织科联系方式等内容。
2、考察中听证。支部确定考察对象后，在进入考察程序时，必须召开一次听证会。参加对象应包括镇党委组织科人员、支部党员、部分群众或职工代表等。听证会内容应包括：支部介绍其个人情况和综合表现、直接听取或书面征集对拟发展对象的意见和建议、举行民主测评、镇党委组织部门组织个别谈话等。听证过程中，被考察对象应予回避。听证结束后，支部必须形成书面发展预备党员听证意见书。
3、转正前听证。预备党员转正前，各支部除必须张榜公示预备党员转正公告外，必须组织一次听证会，内容应包括：预备党员作自我汇报、直接或书面征求支部党员、群众或职工代表对其是否可以转正或按期转正的意见和建议、举行民主测评等内容，汇总后形成书面预备党员转正听证意见书，及时反馈到镇党委组织科。征求意见时，预备党员应予回避。
三、有关要求
1、各支部（总支、党委）对发展党员实行听证制工作必须切实予以高度重视，密切配合，并认真抓好各个环节工作落实。
2、考察中和转正前听证形成的听证意见，由支部结合意见和建议，及时向被考察对象提出相关希望和要求。发展预备党员和预备党员转正听证意见书装入党员个人档案。
3、各支部举行听证会前，必须及时与镇党委组织科取得联系，并认真做好参会对象组织、听证笔录等具体工作。公示期限为七天。参与支部测评的党员数必须占支部党员总数的60%以上，群众或职工代表参与数应占参与党员数60%以上。
4、凡听证过程中，采纳到的意见中有明确表明反对的，镇党委组织科将结合反映事实，会同所在支部进行调查核实。如情况属实，确实对发展预备党员或按期转正有重要影响的，将采取取消发展、延期转正等相关措施，切实严格把关。
施工员员工转正工作总结范文2
关键词：农民工施工队伍；合作互信机制；管理沟通
引言
随着建筑业市场化和改革开放的不断深入，建筑业投资也开始呈现出几何式的增长态势，顺应这种潮流，建筑业的主力军――农民工施工队伍也越来越多，由于各个队伍之间在文化、地域、风俗、习惯、认知水平等方面的差异，其队伍之间协调沟通始终存在较大的问题，而基于此出现的各种影响施工总承包方绿色文明施工的现象也是屡见不鲜。这就对总承包方的工作提出了具体要求，如何构建农民工施工队伍之间合作互信机制，用以排除干扰影响绿色文明施工的因素，及时消除农民工施工队伍之间的对立情绪，是当前总承包方亟待解决的一大议题。
1 农民工施工队伍之间产生对立情绪的主要原因分析
根据现代管理学中的管理沟通理论，结合工程实际，将农民工施工队伍之间产生对立情绪的主要原因归纳为两个方面[1]，即农民工施工队伍自身的原因以及施工企业存在的管理沟通问题。
1.1 农民工施工队伍自身的因素
1.1.1 地域差异
农民工施工队伍大多来自于不同的地域，而各地域在风俗、文化、习惯、语言等方面都存在巨大的差异，而农民工施工队伍自身对这种差异的认知，使他们在无形之中自主组织了施工现场的“非正式组织”以保护来自相同地域农民工的利益，这种“非正式组织”从某种程度上讲，促进了施工的进行，在同组织成员中形成了互帮互助的机制，并且保护了组织内部广大成员的利益，但是当组织内部成员利益受到损害时，这些组织就转化为施工企业管理目标实现的一大桎梏，甚至严重影响施工企业管理目标的实现。现实中，由于工地各“非正式组织”内部成员之间的利益纷争，导致农民工施工队伍之间普遍存在着一种对立情绪，这种对立情绪升级为流血事件也时有发生。
1.1.2 文化知识水平及沟通能力
大多数农民工都没有接受到良好的教育，根据现场问卷调查显示，58.3%的农民工接受过小学教育，31.8%的农民工接受过初中教育，9.4%的农民工接受过高中教育，0.5%的农民工未接受过教育，如图1所示，这就导致了文化知识水平及某些认知能力方面的缺失，这种缺失也就导致了两方面的问题，一方面大多数农民工都是感性思想大于理性思想，对于工作中的矛盾不能够理性的认识，容易转化为冲突；另一方面，农民工施工队伍中的大多数成员都不清楚如何与管理者或其他队伍进行有效沟通，常常有问题、有困难不能够及时的反映或者不能有效的反映。
1.2 施工企业存在的管理沟通因素
1.2.1 沟通侧重点的误区
一般来说，大部分的总承包重视与业主单位、监理单位以及分包商的沟通，以此来保证自身利益的实现，却忽视了与农民工施工队伍之间的沟通，各施工队伍之间存在着严重的信息不对称现象，而信息不对称又是交易成本产生的因素之一[2]，故由于信息不对称导致农民工施工队伍在进度、硬件设施、施工条件等方面存在较大差异或矛盾，由此在农民工施工队伍之间可能产生零和博弈[3]，导致双方都不能够顺利完成本职工作，最终影响总承包方的管理目标。
1.2.2 缺乏双向反馈式的沟通网络
农民工施工队伍受到专业知识和沟通能力的限制，在选择沟通对象时，总是倾向于与总包方进行沟通，而此时总包方在处理这些问题时，总是以集权化的模式沟通矛盾双方，如图2所示，这种沟通方式并没有形成循环回路的反馈网络，很可能由于问题导致总包方权威的弱化及农民工施工队伍之间对立情绪的加深。而且单向集权式的沟通，又很可能导致信息的失真，进一步加大信息的不对称，从侧面加大了管理沟通的难度。
1.2.3 缺少长效的沟通机制
长期以来，与农民工施工队伍的沟通只是分包商的任务，总包方主要确保分包商能够将己方的技术交底和施工方案下达到农民工施工队伍，而与此同时，农民工施工队伍由于自身的文化知识缺失问题，对于技术交底和施工方案并不能有深层次的理性认识，不能通过其中理解到总包方管理者的管理意图，从而与总包方管理者的理念产生冲突，进而可能导致与其他农民工施工队伍之间产生对立情绪。另一方面，农民工施工队伍缺少第三方协助的沟通渠道，难以形成循环往复的反馈式沟通，造成对立情绪的无法排除及加深。
1.2.4 定规维度为主的沟通形式
纵观现今总承包方与农民工施工队伍之间的沟通形式，可以深刻地体会到，总承包方主要的沟通形式都是以问责制为主，农民工施工队伍在出现困难的时候，各方都是相互推诿，没有善意的解决方案，出现问题的时候，总是以问责者的身份出现。总承包方总是强化了定规维度，而忽略了关怀维度，并没有将农民工施工队伍看作是实现己方管理目标的团队一员，在这种并非以人为本的前提下，农民工施工队都是独立于工程之中个体孤立的存在，对于管理者的意图可以置之不理，进而使农民工施工队伍之间产生对立情绪的可能性大大增加。
2 农民工施工队伍之间合作互信机制的构建
2.1 建立总包方与农民工施工队伍之间长效的沟通机制
总包方应建立由项目部各职能部门中层管理人员组成的工作小组，定期加强与农民工施工队伍之间的沟通，安排工作小组与各农民工施工队伍一线工作的管理人员每月碰头两至三次，听取各农民工施工队伍的意见和建议，减少各方的信息不对称，协调其队伍间的关系，保障各队伍都能拥有相应的硬件设施和外部条件。以此为基础，缩短各方的信息传递链，拓宽沟通渠道，保证信息的畅通无阻和完整性，最终形成分权式的双向反馈沟通网络，如图3所示。
2.2 鼓励农民工施工队伍之间自主的沟通
针对农民工施工队伍之间沟通的被动性，总承包方应采取积极有效的措施，鼓励并且支持农民工施工队伍之间进行长期的非正式沟通，以减少双方的信息不对称，最大可能降低交流的“噪音”，以此缩减可能出现的交易成本。具体到实际，总承包方应在农民工施工队伍入场时，以非正式的方式安排农民工施工队伍的班组长进行碰头，使双方有一个沟通的先决条件，减少后期可能出现的被动协调的议价成本，从侧面加强农民工施工队伍的自主沟通。
2.3 善意引导“非正式组织”，转化不确定性因素为动力
农民工施工队伍所形成的“非正式组织”，从本质上讲，是一个来自同一地域的相互间有文化认同感的成员组成的一个保护自身权益的利益团体，在没有外界不利条件的情况下，这种组织是工程项目进行的助力，组织内部会自主的出现互帮互助的合作机制。但当不利的外界条件出现时，这种组织会转化为农民工施工队伍之间对立情绪的源头。
在工程实践中，大部分总承包方对于这些“非正式组织”采取了一种忽视的态度，既不肯定其积极作用，也不重视其不利因素。基于现实，总承包方应善意引导这些“非正式组织”，转化不确定因素为促进工程建设动力。一方面，针对各农民工施工队伍的地域差异性，利用施工的闲暇时间，组织各个施工队伍开展一些文化艺术体育类活动、专业技术比赛、操作技能交流，为其提供非正式沟通渠道和相互学习的渠道，加强文化认同感；另一方面，利用“非正式组织”积极作用，在进行施工组织时，有意识地将有共同语言和兴趣或者来自相同地域的农民工施工队伍安排在衔接的工序或者需要合作的工序上，使队伍之间有频繁接触的机会，以此提高工作效率并避免对立情绪。
2.4 关怀维度和定规维度并重，促进团队合作意识
总承包方总是会期望农民工施工队伍能够积极出色地完成施工任务，制定了种种惩罚制度以规范农民工施工队伍的行为，而通常会因为未将其视为团队中一员，导致了农民工施工队伍并不重视总承包方的管理目标，消极完成各项任务。
根据管理方格理论，在同时重视关怀维度和定规维度的情况下，才有可能催生团队意识，形成合作精神。对于农民工施工队伍的管理，总承包方在制定问责制度的同时，应将关怀制度同样提上日程，对于农民工施工队伍可能出现的困难或者问题，给予足够的关心，当问题出现时，能够及时地以协调者的身份解决问题、化解矛盾，而不是故意的推诿、逃避。以此，产生组织的向心力，能让农民工施工队伍感觉到自身是施工团队中的一员，并受到主管方足够的重视，促进农民工施工队伍积极的投入到施工当中，对管理者的管理意图快速地反映，用实际行动切合管理目标。
2.5 制定激励措施，鼓励管理者与农民工施工队伍的沟通
传统的施工企业管理人员绩效考核制度通常是以内部考核为主，外部因素通常被排除在外，不仅会因为主观的个人因素导致考核的结果出现偏差，而且不能够及时的反映出问题。管理人员也会因为内部考核的因素，不注重外部人员的利益，导致管理上的漏洞。
引入外部因素进行绩效考核不仅可以提高管理人员的工作态度与责任心，也可以使高层管理人员的管理目标得到更加充分的实现，这是现代企业进行目标管理的重要手段之一。在管理农民工施工队伍的绩效考核中，让农民工施工队伍班组长为主管人员进行评分，评价主管人员是否关注施工中遇到的困难、是否及时处理各种问题和突发事件、是否协调好各方的关系、是否提供相应的硬件设施或施工条件等方面情况，结合这一评价综合考虑主管人员的薪酬、晋升等，以此化被动管理为主动控制，化事后处理为事前预防，以减少农民工施工队伍的对立情绪，并提高施工各方的工作效率。
3 总结及其展望
近些年来，由于法制观念的深入、知识资本的积累以及建筑业市场环境的影响，农民工的“经济人”地位正逐渐蜕变为“社会人”，传统的管理手段已经逐渐不适应这一转变过程，甚至阻碍建筑业生产力的发展，所以运用各种新型管理手段引导农民工施工队伍之间形成合作互信的机制，是社会化大生产形势的客观要求，通过管理沟通为基础的各种管理策略和方法，可以切实地改善施工各方的工作关系，减少对立情绪，催生团队精神，提高施工效率，进一步使管理者的管理目标得到充分的实施。在未来，施工各方特别是农民工施工队伍之间将以一种平等、互利、合作、双赢的形势存在，建筑业管理模式将迈向国际上推广的Partnering模式，从而使中国的建筑业经济推向一个新的台阶。
参考文献
[1]周三多，陈传明，鲁明泓.管理学―原理与方法[M].复旦大学出版社，2000，430～446.
[2]（美）威廉姆森，（美）温特.企业的性质/起源、演变和发展[M].北京：商务印书馆，2007，（149～181）.
[3]江新，张巍.基于博弈论的施工索赔诉讼困境分析及对策[J].人民长江，2009，11，107～109.
施工员员工转正工作总结范文3
实施事业单位岗位设置改革，建立岗位管理制度和聘用制度，是事业单位人事制度改革的重要举措和创新，是由身份管理向岗位管理迈出的重要一步，对建立符合社会主义市场经济体制要求和事业单位特点、充满生机与活力的事业单位人事管理制度，具有非常重要的意义。现将岗位设置的有关政策解读如下：
一、为什么要实行教育事业单位岗位设置管理改革？
2000年以来，国家出台了《深化干部人事制度改革纲要》、《关于推进事业单位人事制度改革的意见》、《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》(国办发［2002］35号)等系列事业单位人事制度改革政策，提出事业单位人事制度改革要以推行聘用制度和岗位管理制度为重点，建立符合各类事业单位特点的人事管理制度，促进由固定用人向合同用人、身份管理向岗位管理的转变。
2006年，为进一步深化事业单位人事制度和分配制度改革，推进事业单位分类改革，推行聘用制度和岗位管理制度，转换事业单位用人机制，实现身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的积极性、创造性，促进事业发展。国家人事部制发了《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006]70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发[2006]87号）文件。根据国家政策，省、市、县分别印发了鄂办发[2008]1号、十办发[2009]14号和溪办发〔2010〕50号文件对事业单位岗位设置工作进行了部署。
目前，在教育事业单位推行以聘用制度和岗位管理制度为主要内容的岗位设置管理改革是贯彻落实国家政策，深化教育事业单位人事制度改革的迫切要求，有利于建立分类管理的人事制度（实施岗位设置管理），有利于调动和发挥广大教师的积极性和创造性（引入岗位竞争转换用人机制），有利于吸引和凝聚优秀人才到事业单位工作，增强事业单位活力（实行开招聘的选人用人制度）。
二、实行教育事业单位岗位设置管理改革与职称评聘分开、工资改革绩效工资改革有什么联系？
2002年以后，教育事业单位依据国办发［2002］35号文件《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》精神，推行了以专业技术职务评聘分开、竞争上岗为主要内容的职称制度改革（职称改革），目的是强化竞争激励机制，完善专业技术职务聘任制度，进一步打破论资排辈、不思进取的思想观念，营造优胜劣汰、能上能下、择优聘任、鼓励创新的用人环境，充分调动广大专业技术人员的积极性和创造性，促进优秀人才脱颖而出。
2006年实施的工资改革、2009年实施岗位绩效工资改革等事业单位分配制度改革，把过去的职务等级工资制（待遇随人走）变为岗位绩效工资制（待遇随岗定），是事业单位岗位设置管理改革进行了配套，并明确规定在没有按规定完成岗位设置和岗位聘用之前，专业技术人员的岗位工资、岗位绩效工资只能按所聘职务对应岗位的最低等级套改岗位工资。
目前，推行的事业单位岗位设置管理改革，将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革相结合，与事业单位人员聘用制度相结合，与促进事业单位用人机制转换相结合，组织引导教育事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，将专业技术职称评聘制度改革、收入分配制度改革包含其中，是2006年岗位工资改革和2009年的绩效工资改革的深化和完善。
三、教育事业单位岗位设置管理的基本内容、目的、原则、范围是什么？
1、基本内容。推行“两项制度”即推行岗位管理制度和聘用制度；实现“两个转变”，即管理上由身份管理转向岗位管理的转变，用人上变固定用人为合同用人。
2、基本目标。以建立岗位制度和人员聘用制度为主要内容，以转换用人机制和搞活用人制度为重点，着力建立起有别于机关和企业，权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力、符合事业单位运行规律和特点的人事管理制度，实现事业单位人事管理科学化、法制化。
3、基本原则。按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理原则；坚持公开平等、以人为本、依法办事原则；坚持责权明确、能上能下、岗变薪变原则。
4、实施范围。经县机构编制部门批准设立的全县教育事业单位（公办中小学校（幼儿园、特校）和局属二级单位）。经县级以上组织、人事部门办理相关手续的公办教育事业在职在册在编的正式工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员（含特岗教师）。
四、教育事业单位岗位设置管理岗位如何设置？
1、岗位类别设置。教育系统岗位类别包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，其中，管理岗位指具有行政、党群等管理工作职责的岗位、专业技术岗位指教师岗位和其他专业技术岗位、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
2、岗位等级设置。管理岗位设七级至十级4个等级，分别对应现行的科级正职、科级副职和科员、办事员。专业技术岗位设置9个等级，其中，高级设置五级、六级、七级3个等级；中级设置八级、九级、十级3个等级；初级设置十一级、十二级、十三级3个等级。工勤技能岗位包括高级技师、技师、高级工、中级工、初级工依次对应一至五级技术工岗位。
3、岗位控制。依据全县教育事业单位教职工编制总量和在册正式人员数量等因素实行岗位总量、结构比例和最高等级控制（超岗单位按编制数核定，不超岗单位按现有人数核定），其中，小学教师岗位占岗位总量的比例一般不低于90%，高中、中职、初中和幼儿园教师岗位占岗位总量的比例一般不低于85%。
全县高级、中级、初级岗位比例总量控制在0.5：4：5.5以内，其中，县一中、县二中、县应用科技学校、县实验中学、教育局属二级单位专业技术人员高级、中级、初级岗位控制比为2：4.5：3.5；其它初中高级、中级、初级岗位控制比为1：4：5；小学及幼儿园中级、初级岗位控制比为5：5。
专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制目标为：高级岗位五级、六级、七级岗位之间结构比例为2：4：4；中级岗位八级、九级、十级岗位之间的结构比例为3∶4∶3；助理级十一级、十二级岗位之间的结构比例为5∶5。
4、岗位条件设置。岗位任职条件分为基本条件和具体条件。其中，基本条件是任何人员上岗都必须具备的条件（取得相应等级专业技术任职资格，并在下一级岗位聘任三年以上），具体条件由教育主管部门和各单位根据岗位的实际需要制定。
五、教育事业单位岗位设置管理的职责和工作程序是什么？
1、职责划分。政策规定：县委组织部和县人力资源和社会保障局是事业单位岗位设置管理的综合管理部门，负责事业单位岗位设置管理的岗位总量、结构比例和最高等级控制，负责全县事业单位岗位设置的政策指导、宏观调控和监督管理。
县教育局是教育事业单位岗位设置的主管部门，具体负责所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理。
各单位（学校）是岗位设置管理的主体，具体负责根据核准的岗位设置实施方案，按照科学合理、精简效能原则，按需设岗，严格程序，自主组织岗位聘任。
2、工作程序。教育事业单位岗位设置管理工作程序：①单位（学校）制定岗位设置管理实施方案（含岗位设置控制数及工作实施办法）；②报县教育局和县人力资源和社会保障局初审；③在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，修订单位（学校）岗位设置实施方案（含考评细则）；④广泛听取职工对单位岗位设置实施方案的意见，提请单位职工大会或职代会审议通过；⑤单位岗位设置实施方案经集体讨论和职代会审议通过后，提交县教育局审核，报送县人力资源和社会保障局核准；⑥按照核准的岗位设置实施方案，组织开展学校岗位设置的具体实施工作。
六、如何处理好岗位设置管理中的岗位聘任问题？
1、聘期与管理问题。事业单位岗位聘任原则上以单位（学校）自主组织聘任。对于乡镇以下规模小、人员少的学校(或教学点)，乡镇中心学校对岗位结构比例实行集中调控、集中管理，根据实际情况实行人员集中聘用。
专业技术人员聘期统一定为三年。按照核准的结构比例，岗位有空缺的，要根据事业发展需要和人员队伍状况，严格控制岗位聘用数量（在岗位控制数内），按照事业单位人员聘用制度和公开招聘制度的有关规定择优聘用逐步到位。
实行岗位设置后的单位必须在有岗位空缺的前提下聘任缺岗人员，没有空岗不得聘任和调入人员。聘任期内新取得高一级专业技术职务任职资格的，须待本届聘期结束后参加下一届竞聘上岗，不得直接聘任。
聘用合同期满后，学校应按有关政策规定，对受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、解聘、竞聘和岗位调整等决定。
岗位聘用原则上采取逐级晋升的方式，对确有真才实学，成绩显著，贡献突出，岗位急需并符合破格条件的，可按照有关规定破格聘用。
2、首次岗位聘任问题。首次进行岗位设置和岗位聘用，岗位结构比例不得突破现有人员的结构比例。在岗位设置管理实施工作中，现有人员的结构比例已经超过核准的岗位结构比例的，根据国家和省、市、县有关规定，按照“先入轨、后完善”的原则，使在册正式工作人员按照现聘职务或岗位通过竞聘，进入相应等级的岗位（不能竞聘到高等级岗位的人员，过渡到相应职级最低等级）；在单位未达到规定的结构比例前（超编超岗没有空岗），不得新聘人员；以后应通过自然减员、调出、低聘、解聘等办法过渡，使人员结构逐步达到规定的结构比例。在过渡期内，现有人员结构超过核定的岗位总量20%的单位，一般不开展新的专业技术职务申报。
3、关于岗位设置待遇落实问题。对符合政策规定，按照工作程序，经过县教育局审核审核和县人社局认定，完成岗位设置和岗位聘用的单位，按照工作人员的新聘岗位等级，从认定的次月起对调整、晋升岗位等级的聘用人员按程序审批兑现相应的岗位工资。单位人员岗位变动后，从变动的下月起按新聘任岗位的工资标准执行工资待遇；对不按政策规定进行岗位设置和岗位聘用的学校，人事、教育、财政部门不予认定岗位等级、不予兑现工资、不予核拨经费。
4、关于岗位聘任“一票否决”问题。对基本条件不合格、聘期内师德考核或年度考核有一年及以上不合格者，聘期内累计病假超过6个月或事假超过45天者，实行岗位职务聘任“一票否决”，只能在同职级最低等次，或者低于原职务岗位聘任。对在党纪、政纪处分期间或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员暂不参加竞聘上岗。
七、如何抓好教育事业单位岗位设置管理改革工作？
岗位设置管理工作涉及面广，情况复杂，是一项影响广泛而深远的制度创新，既要坚持改革的方向，又要注意处理好与现行制度和政策的衔接，减少与现行制度的矛盾和冲突，确保岗位设置管理制度在事业单位的平稳过渡、顺利实施。
要准确把握政策，广泛动员宣传，统一思想认识，加强组织领导，精心组织安排；
要按照“先入轨、再完善”的原则，坚持以人为本，稳步推进，首先把岗位设置管理工作制度先建立起来，先入轨运行起来，保持队伍稳定；
要科学制定设置方案和实施细则，严格工作程序，阳光操作，民主决策，公平竞争上岗；
要坚持基本原则，严格工作纪律，认真落实政策；
施工员员工转正工作总结范文4
材料员还应熟悉所领用材料在工程中的用途、材料的型号规格系列、质量要求和技术标准，这些是成为一个合格材料员必须具备的条件之一。下面是小编为大家带来的材料员个人书面工作总结优秀范文，希望你喜欢。
材料员个人书面工作总结优秀范文1时间一晃而过，弹指之间，20年已经接近尾声，作为一个材料员，我要求自我认真履行本岗位所规定的职责，认真执行材料管理的各项规章制度，把厂里的一切材料、工具等财产当成自我家的财产一样使用和保管好。
过去的一年在领导和同事的悉心关怀指导下，经过自身的不懈努力，在工作中取得了必须的成绩，但也存在诸多的不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
一、每月25日做各类材料报表，反映材料使用情景。
二、对进场材料严格验收，确保质量合格，规格和数量准确，单据与物品相符。办理验收手续，入库手续。
三、配合各班组准确及时购置临时需要的材料、工具。
四、在原有制度基础上增加材料或工具的借用手续。
五、统计各种材料的使用情景及数据，并反馈给主管领导，确保日常生产的顺利进行。
六、做好20年底的库存盘点。
经过这一年的积累，明年我对自我有着更高的的要求，在完成正常生产任务和临时任务外，还要清楚的认识到，我是业务室的一员，业务室在厂区内负责着调度、计划、验收、协调等工作，是全站承上启下的部门，要做好这些工作。首先要提高个人的分析及确定本事;其次，就是与各班组的沟通要做到及时有效。
并且，本企业是重点的安全防火单位，在日常工作中就要做到支持协助厂内专、兼职安全员，并做到正确的引导和监督，遇突发临时任务按站内各项规章执行，杜绝违章指挥、违章操作。
材料员个人书面工作总结优秀范文2时间一晃而过，弹指之间，20__年已经接近尾声，作为一个材料员，我要求自我认真履行本岗位所规定的职责，认真执行材料管理的各项规章制度，把厂里的一切材料、工具等财产当成自我家的财产一样使用和保管好。
过去的一年在领导和同事的悉心关怀指导下，经过自身的不懈努力，在工作中取得了必须的成绩，但也存在诸多的不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
一、每月25日做各类材料报表，反映材料使用情景。
二、对进场材料严格验收，确保质量合格，规格和数量准确，单据与物品相符。办理验收手续，入库手续。
三、配合各班组准确及时购置临时需要的材料、工具。
四、在原有制度基础上增加材料或工具的借用手续。
五、统计各种材料的使用情景及数据，并反馈给主管领导，确保日常生产的顺利进行。
六、做好20__年底的库存盘点。
经过这一年的积累，明年我对自我有着更高的的要求，在完成正常生产任务和临时任务外，还要清楚的认识到，我是业务室的一员，业务室在厂区内负责着调度、计划、验收、协调等工作，是全站承上启下的部门，要做好这些工作。首先要提高个人的分析及确定本事;其次，就是与各班组的沟通要做到及时有效。
并且，本企业是重点的安全防火单位，在日常工作中就要做到支持协助厂内专、兼职安全员，并做到正确的引导和监督，遇突发临时任务按站内各项规章执行，杜绝违章指挥、违章操作。
材料员个人书面工作总结优秀范文32019年即将过去，经过过去一年来的材料管理工作，我从思想上、学习上、工作上、工作中存在的不足及今后的打算做以下汇报：
一、从思想上
首先，从思想上要端正工作态度，进取进取。对于自我份内的工作以及领导安排的各项工作，都要进取认真地去完成，绝不能因为自身的原因而影响工作的顺利进行。
其次，要有较强的职责心。俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。仅有深刻地领会了这句话的精神，就没有做不好的事情。我一向以来就是用这句话来鞭策自我，在实际工作中，不断完善自我的知识，充分运用现代化的管理方法，努力把自我的工作做得更好。
二、从学习上
充分利用工作的闲暇时间，认真学习《物资管理》，对工作中遇到不会不懂的业务，虚心向相关师傅们请教，有时也会上网查询相关资料。在实际工作中不断提高自我的业务水平，运用处物资管理考核办法，严格规范操作自我的业务。
三、在工作上
1、在工作上，要遵循科学完整的材料管理制度，合理组织材料的采购、加工、运输、储备、供应、回收和利废，并进行有效的控制、监督和考核，以保证顺利实现材料使用过程的效益。
2、加强材料计划管理。
施工项目材料计划是对施工项目所需材料的预测、部署和安排，是指导与组织施工工项目材料的订货、采购、加工、储备和供应的依据，是降低成本、加速资金周转、节俭资金的一个重要因素，是项目材料计划中的重要环节，所以要求全面、及时、准确。对于施工员提请的材料计划以及需要批价的材料，及时报批，未经预算员及经营经理审批的材料计划，坚决拒收，已免给项目部造成严重的经济损失。
3、严格材料进场验收制度。
材料到场后，要按审批完的材料计划，就其质量和数量进行检查、验收并办理手续。对进场入库材料要严格执行验规格、验品种、验质量、验数量的四验制度，对呆滞积压、质量低劣的材料不予验收;无使用对象的特殊材料不予验收;超储备定额悬殊的一般材料不予验收;成件包装物资要进行抽查，凡质量、数量等与收料单不相符的不予验收。
4、做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。
根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，做到先进先用，采取相应措施做好防渗、防潮、防腐、防火、防老化等工作。
5、现场严格限额领料，坚持节俭预扣、余料还库，收发手续齐全，并记好单位工程台帐，促进材料的节俭和合理使用。
旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价值的残残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包装品也应及时回收处理。
6、加强周转材料管理，提高利用率。
周转材料价值高、用量大、使用期长。在保证施工生产的前提下，减少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。露天存放做到夯实地面，下垫30cm以上，存放高度不超过2m，分类码垛，堆放整齐，及时登帐，定期盘点。在运输过程中，认真明确填写材料交接单，尽量克服自身困难，做到车车押运，避免丢失。
四、工作中的不足
长期以来从事材料管理工作，深感工作的繁忙、职责的重大。由于工作繁琐，造成思想上的疲惫，所以，未能到现场深入了解各个工地现场周转材料的供需情景，缺乏足够的专业知识。在今后的工作中，我必须要更加努力学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，增强自我的管理水平和业务素质，努力做一名合格的材料管理人员。
五、今后的打算
经过一年来的工作，虽然做出了一点成绩，但在一些方面也存在着这样或那样的问题。在今后的工作中，努力克服缺点，弥补不足之处，加强专业知识的学习，提高自身素质，争取把各项工作做得更好，与项目部共提高、共成长。
材料员个人书面工作总结优秀范文4
作为一个材料员，我要求自我认真履行本岗位所规定的职责，认真执行物资管理的各项规章制度，把处里的一切材料、工具、机具等财产当成自我家的财产一样使用和保管好，以下是我20__年的年度工作总结。
认真做好各种材料的进货检验，验收材料与发料单上的名称、规格型号、数量是否相符，外观是否完好无损。若发现不贴合标准要求的材料及时向主管负责人和装备部汇报，换货或者退货。然后根据实际收入填写材料收入验证明细表，将材料合理、安全、整齐、分类码放在施工现场的临时仓库，做好标识。在每次材料发放时，严格按照主管技术员填写的材料领用单发料。对于工程的剩余材料处理按规定要求，在工程完工后根据材料的实际收入、耗用、结余情景填写"工程物资耗用清单"，把工程剩余料交给甲方，由甲方职责人签字验收。施工过程中需要自购的材料、工具和机具由装备部批准后进行采购。
经过这些年对材料、工机具的管理，我认为作为一个材料管理员应当做到三个步骤：
第一步，对材料分类分项管理。首先把长线材料分类管理，经常使用的材料码放在一齐，每种材料按名称、规格、数量做好标识，做到一目了然。物资管理台账，按材料、工具、机具分类登记。注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。
第二步，对工具进行分项管理。把贵重工具和一般工具分别放在不一样的工具箱里存放，异常要对贵重工具进行保护，箱外注明内存工具名称;长线工具和明线工具分开码放，大型工具放在明显处，每个工具按名称、规格、数量进行有效标识，做到人人都能看得见找得到，好坏要分开。物资管理台账，按材料、工具、机具分类登记。注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。
第三步，施工机具重点管理。首先把发电机、抽水机码放在好抬好放的地方，并标识其名称、规格、好坏。每台发电机、抽水机工程师用完后要进行定期维护保养，保证工程使用。在施工中要专人使用、定期保养和更换机油。发现问题后立即处理，保证工程安全使用。仪表、接头工具等同样要求由专人使用和保管。
第四步，物资管理台账按材料、工具、机具分类登记。注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。
经过实际工作经验，我总结出做好物资管理工作要做到"四勤"：勤管理、勤检查、勤维护、勤核对账目。
材料员个人书面工作总结优秀范文5自从党中央提出西部大开发以来，我省公路建设曰新月异，异常是高速公路以超常规速度发展，许多新建项目、改建工程、通县公路等相继建成通车，同时也构成了很多的内业资料即工程档案。如何有序地管理好工程档案既是工程本身的需要，也是档案部门的要求。
一、思想上要重视工程档案管理工作，并应设专人管理
工程项目建设中一般对内业资料不太重视。到工程完工后，即将交工验收，才开始慌忙整理，有的施工单位甚至人也难以找到，给档案整理带来很大难度。主要原因一是整理资料是苦差事，没有人愿意去干。二是工程到了收尾阶段，大部分人员异常是技术人员又撤离到新的工作岗位。三是一般施工单位没有专职档案管理人员，内业资料分散于工程技术科、试验室、合同管理等部门。工程后期人员继续撤离后，有些施工单位留下的人员对资料不熟悉，加之有些资料签字手续不完备，需要施工单位或监理人员签字，人员很难召来，拖延了资料整理时间。四是工程建设中不注重资料收集，为后期资料整理带来巨大的工作量。
由于对内业资料不重视，造成一系列的不良后果。其一是拖延了工程交工时间。其二是耗费很多人力、物力、财务。其三是为项目档案管理带来较大难度。其四对工程质量检测单位资料审查带来难度。
鉴于上述原因，所以应在工程建设中加强档案管理工作，做到工程完工短时间内将内业资料整理结束，为交工验收做好准备。
二、要制定详细的贴合各工程实际情景的工程档案管理办法，明确标准和要求
交通部就工程档案管理陆续下发了《公路工程竣工文件材料立卷归档管理办法》、《公路工程竣工验收办法》、《交通部科学技术档案分类编号办法》和《科学技术档案案卷构成的一般要求》四个纲领性文件，目前我省尚无统一的竣工文件编制办法，各项目建设管理单位应根据交通部上述文件编制贴合各项目管理模式的可操作性编制办法。
一是细化建设单位、监理单位、施工单位的资料整理范围。二是细化组卷要求，异常是各种施工用表的排序，如何使质量评定表、试验表格与工序检查表有机结合应细化，具有可操作性。三是明确案卷的格式和具体要求，便于施工技术人员操作。在实践中我们发现仅有纲领性文件是不行的，必须对竣工文件编制办法细化，让人一看就明白如何操作，避免由于理解不一造成资料整理的混乱，给内业资料管理工作带来巨大的工作量。
三、进取对工程档案管理人员和有关技术人员进行培训，使他们掌握档案整理的标准和要求
由于施工企业来自全国各地，且工程施工中人员变动大，一个新项目可能又是一批新人，各地有各地的具体要求。从实践来看，绝大部分人对档案工作不太了解，有的工程技术人员甚至连施工工艺流程都不明白，整理出来的工程档案千差万别，无法交工。工程开工前，应对档案管理人员及有关技术人员进行系统培训，使他们掌握内业资料整理的标准和要求，思想上统一认识，避免资料整理返工和重复劳动。
四、定期对内业资料督导并与计量支付挂钩
由于资料整理琐碎，不产生经济效益，施工过程中现场又十分繁忙，施工人员绝大部分精力集中在工地，对资料整理一般都是被动应付。如果不认真进行督导检查，到最终内业很有可能一塌糊涂，更有甚者很多的缺资料，所以内业资料应定期或不定期检查评比，引起各方面重视，避免很多的工作堆积。必要时可采取强制措施与计量支付挂钩，为搞好工作档案管理供给保证。
公路工程档案管理工作是工程项目管理的一项重要资料，认真抓好此项工作有利于促进工程管理工作，缩短交工验收的期限，避免工作完工后牵制建设、施工单位很多的人力、物力，顺利完成工程档案的验收和移交工作。
施工员员工转正工作总结范文5
一、加强领导，精心组织
卫生局党委按照区委办公室转发《区委组织部、区直机关工委关于开展争创“机关党员先锋号”的实施意见》的通知要求，及时成立了以党委书记、局长刘希森同志为组长的卫生局争创“机关党员先锋号”活动领导小组，制定了活动实施方案。4月2日，卫生局及时召开了机关党员干部开展活动的工作会议。在会上，卫生局党委副书记同志传达了区委组织部、区直机关工委关于开展争创“机关党员先锋号”的实施意见和同志在高效机关创建活动总结表彰暨争创“机关党员先锋号”活动动员大会上的讲话，局党委书记、局长同志提出了明确要求，同时还印发了卫生局《关于开展争创“机关党员先锋号”的实施方案》。使机关党员干部进一步明确了开展争创“机关党员先锋号”活动是转变观念、提升境界、转变作风、提高效率、解决问题的出发点和落脚点，是教育和引导广大机关党员干部努力在遵守纪律、工作创新、促进发展、优化环境、干事创业、创一流业绩争先锋当模范上大有所作为的契机。明确了在卫生局广泛开展争创“机关党员先锋号”的目的、意义和实现目标的具体要求。通过活动的开展，将对进一步树立良好的机关党员形象，提升机关党建的工作水平起到极大的推动作用。
二、结合卫生工作实际，创新活动内容
（一）与在全区卫生系统开展“微笑服务”活动相结合。把病人的需要作为第一选择。细化了工作流程，规范了文明用语，实现医疗服务标准化、流程化，以此推进医院服务品牌建设。区人民医院、区中医院积极开展“三基三严”的技术练兵活动，提高专业技术水平。区人民医院获全市住院病历检查二等奖、优秀病历检查三等奖，区中医院两项科研成果通过省市鉴定，达到国内领先水平。大力实施服务承诺制，通过网络宣传、电子屏幕、印发就医指南等多种形式，公开向社会作出服务承诺，提高工作透明度，接受群众监督。区中医院积极开展“微笑天使”的评选活动，形成了“人人争当服务明星、服务能手”的氛围，提高了服务质量和服务水平。
（二）与当前“执政为民，廉洁高效”集中教育活动相结合。积极为群众办实事，办好事。一是重大公共卫生服务项目顺利实施。15岁以下儿童补种乙肝疫苗项目已于去年9月底顺利启动，现已完成16130人份未全程接种乙肝疫苗的疫苗补种任务。开展了“贫困白内障患者复明工程”，对近200例患者实施了免费手术。二是对173425名城镇居民、7260名的农村居民建立了健康档案，为7872名70岁以上老年人进行了免费健康查体。三是对全区35岁-59岁97214名农村妇女进行了“两癌”筛查，对3791名农村妇女免费增补了叶酸。四是加强了对新农合工作的监管。调整了补偿方案，提高了补偿比例，封顶线由2万元提高到5万元。近期，卫生局又组织相关科室的人员对全区11家医疗单位新农合基金使用逐一进行了审计，确保资金专户管理和运行安全。
三、创新学习形式，全面推进争创“机关党员先锋号”活动的开展
卫生局不断创新学习形式，采取自学和集中学习相结合的形式，确保了活动的实效。建立了学习园地并组织了读书笔记展评，每周两次集中学习，其余时间自学。每月一次学习交流，每季一次专题报告，半年一次测验检查。规范了学习管理，增强了学习效果。活动的开展进一步提升了卫生系统广大党员干部的思想境界、工作标准和工作效率，展示了系统职工蓬勃向上的良好形象，促进了工作水平和行业形象的进一步提升。
四、各机关单位开展情况
1、文广新局：4月12日，我局召开局长办公会，传达学在“区直机关‘高效机关创建’活动总结表彰暨争创‘机关党员先锋号’活动动员大会上的讲话精神和区直机关争创活动实施意见及深化高效机关创建活动考核办法。成立了争创“机关党员先锋号”活动工作领导小组，制定了活动实施方案。于13日召开全局动员会，进一步动员部署，传达学习区委、区政府有关文件，使党员干部认识到开展创建活动的重要性和必要性，切实将思想统一到区委、区政府的决策部署上来，为创建活动的顺利开展营造浓厚的氛围。
2、广播电视台：全区争创“机关党员先锋号”活动动员大会后，广播电视台把学习贯彻会议精神作为当前的一项重要政治任务来抓,立即召开活动动员会，系统学习了系统学习了书记在全区“执政为民、廉洁高效”动员大会上的重要讲话，学习了书记在“机关党员先锋号”活动动员会上的讲话，深刻领会了讲话的精神实质，做到了学深学透。按照区委要求，结合我台工作实际，确定了各阶段的总体安排和工作重点。
为充分发挥党员的先锋模范作用，进一步转变工作作风，提升广电形象，促进事业健康、科学发展，按照区直机关工委《关于开展争创“机关党员先锋号”实施意见》要求，围绕我台中心工作，制定了实施方案，成立了以一把手为组长的争创活动领导小组；结合工作实际，确立了创建“机关党员先锋号”活动按照“六六一一”的工作思路展开，即争当六个先锋、开展六项行动、表彰一批先进个人、实现一个目标—--争创“机关党员先锋号”先进单位。
争当六个先锋：教育引导党员干部职工积极参加争创“机关党员先锋号”活动，在六个方面当先锋：深入学习实践科学发展观，做解放思想的先锋；服务全区中心工作，做推动发展的先锋；下基层、解难题、办实事，做实践宗旨的先锋；打造文明、卫生城，做志愿服务的先锋；打造廉洁高效机关，做廉洁勤政的先锋；创新机关党建工作，做争先创优的先锋。
开展六项行动：一是把争创“机关党员先锋号”与学习实践科学发展观紧密结合起来，进行转变思想观念行动。组织党员干部深入学习科学发展观，正确理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，清除影响、制约科学发展的思想观念和思想障碍，把思想统一到科学发展观的精神上来，统一到去区委、区政府“四保”的中心任务上来，统一到我台中心工作上来，为推进创新机关党的建设打下坚实的思想基础。二是紧紧围绕全区“四保”中心任务，进行转变机关作风行动。教育党员干部进一步强化大局意识、中心意识、责任意识，始终围绕区委、区政府“四保”中心任务，制定加快推进我区广电事业发展的工作措施。巩固“作风好、形象好、效率高”活动成果，进一步转变和改进机关作风，把着力点放在服务基层、服务群众上，优化办事程序，提高业务素质，提高工作效率。三是激励岗位建功立业，开展“立足岗位，为广电发展作贡献”行动。号召党员干部带头进行岗位练兵，形成比学赶帮超、创先争优的良好氛围。激发大家关注、参与广电事业发展的热情，努力干好本职工作，为推进广播电视事业的发展献出自己的聪明才智。活动结束后，将对业务素质高、工作能力强、成绩突出的党员群众给予表彰奖励。四是牢记党的宗旨，开展践行承诺行动。认真签定承诺书并进行公示。年底结合工作总结，组织党员对照检查承诺事项兑现情况，对承诺事项完成好的党员进行表扬，对没有完成的要加强指导，督促落实。五是围绕打造廉洁高效机关，积极开展反腐倡廉行动。切实解决机关“门难进、脸难看、话难听”和办事效率低下、公开透明度不高、吃拿卡要等问题。严格落实党风廉政建设责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则和“一岗双责”的规定，进一步强化责任分解、责任考核、责任追究。认加强示范教育和警示教育，做到“警钟长鸣”，进一步提高机关党员干部廉洁从政意识和抵御不良风气影响的自觉性。六是围绕打造文明、卫生城市，开展志愿服务行动。积极响应区文明委号召，增强主人翁和东道主意识，营造“热爱家乡、从我做起”的浓厚氛围。为提升城市文明程度，塑造良好的城市形象贡献自己的一份力量。
表彰一批先进个人：在创建活动中，对参加活动积极、成绩突出的个人将进行优秀党员、先进个人的评选，并给予表彰奖励。
实现一个目标：通过扎扎实实的开展工作，力争取得富有成效的成果，争创区直机关创建“机关党员先锋号”先进集体。
通过以上争创活动的开展，以进一步推动机关作风建设和廉政建设，增强党员干部的忧患意识、责任意识、公仆意识、服务意识，着力提升工作标准、工作效率和服务质量，推动广电事业又好又快发展。
3、科技局：根据区直机关的总体部署，我局自4月12日开始正式启动创建“机关党员先锋号”活动，现将所做的工作小结如下：
3.1、领导高度重视，方案制订详实。区直机关创建“机关党员先锋号”布置会议结束后，局领导十分重视，4月12日上午召开局党小组会，研究制定活动实施方案，明确了指导思想和创建措施，制定了六项创建标准，列出了三项需要重点解决的问题，成立了以局长为组长、科级以上干部参加的领导小组，全面负责督促检查工作开展情况。
3.2、深入动员教育，提高思想认识。4月12日下午，召开全局动员大会，局长结合我局工作实际，对创建“机关党员先锋号”活动做出了具体安排，组织大家学习了区委王书记在“区直机关‘高效机关创建’活动总结表彰暨争创‘机关党员先锋号’活动动员大会上的讲话、区直机关争创活动实施意见及深化高效机关创建活动考核办法、书记在全区“执政为民、廉洁高效”动员大会上的讲话精神。会议指出，要把全局党员干部思想统一到指示精神上来，统一到具体活动中来，统一到实际工作中来。
3.3、搞好调查研究，创建品牌服务。区科技局结合当前正在进行的“执政为民、廉洁高效”集中教育活动、创建“机关党员先锋号”活动和高新技术企业调查工作，组织人员对全区科技发展重点、企业技术难题和创新点进行了深入调研，协调解决存在的困难和问题，积极搭建校地校企合作平台，不断推动产学研合作，努力引导创新要素向企业集聚，快速高效实现科技成果向现实生产力转化。
4、计生委：为响应区委组织部、区直机关工委倡议开展的争创“机关党员先锋号”活动，促进人口计生委“执政为民、廉洁高效”集中教育活动的开展，区人口计生委高度重视，立即成立了由党组书记、主任同志为组长的活动领导小组，并按照争创工作的要求，结合全区人口计生工作实际，研究制定了具体的实施方案，在全委学习执行。
4月14日，借全委学习日，组织委班子成员及全体机关干部，传达了《中共区委办公室转发〈区委组织部、区直机关工委关于开展争创“机关党员先锋号”活动的实施意见〉的通知》和王勤光书记在高效机关创建活动总结表彰暨争创“机关党员先锋号”活动动员大会上的重要讲话精神，学习了人口计生委制定的《区人口和计划生育委员会关于争创“机关党员先锋号”活动的实施方案》，对全委的争创活动进行了具体部署。党组书记、主任同志要求全委上下要切实提高思想认识，明确争创“机关党员先锋号”活动的重大意义、明确争创“机关党员先锋号”活动对“执政为民、廉洁高效”集中教育活动的促进作用，自觉自愿地投入到争创活动中。要紧紧抓住这次争创活动的契机，进一步强化机关党员的先锋意识、模范意识、先进意识，转变观念、提升境界，转变作风、提高效率。要紧紧围绕争创活动的步骤和全委的工作重点，对照“机关党员先锋号”活动的要求，认真查摆思想、工作、作风方面存在的突出问题，确立客观的整改目标，制定切实可行的整改措施，确定明确合理的整改时限，力争通过这次教育活动，使全体党员干部能够在思想上得到明显提高，作风上得到明显改进，以立说立行、真抓实干的实际行动取信于党，让组织满意。要形成分管领导靠上抓，各科室齐抓共管的领导体制和工作机制，抓好争创活动的日常组织协调和调度工作，确保活动的各项任务落到实处。
同时，要把争创活动与推动当前各项工作，做好奖惩兑现会议精神的落实工作紧密结合起来，督促各乡镇抓好年度各项工作的开局上路，要处理好争创活动和做好各项工作的关系，做到围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排，把争创活动的成效体现在解决突出问题上，积极推动争创活动顺利开展，全面实现争创活动的目标要求，努力开创全区人口计生工作新局面。
5、药监局：4月初，按照《区委组织部、区直机关工委关于开展争创“机关党员先锋号”的实施意见》，分局积极展开了争创“机关党员先锋号”活动，现将相关情况汇报如下：
分局对争创活动高度重视，认真组织，制定了活动实施方案和配档表，成立了活动领导小组，并设办公室负责具体工作。同时，积极开展宣传工作，通过多种形式、多种途径宣传争创活动的新思路、新方法、新进展、新成效，成功营造了良好的学习实践活动氛围。
施工员员工转正工作总结范文6
同志们：
9月20日上午，县委召开了本县第二批先进性教育活动第三阶段的动员会，征得县委督导组的同意，并报县委先进性教育领导小组批准，我乡第二批先进性教育活动分析评议阶段任务已顺利完成并转入到整改提高阶段。今天我们在这里召开总结分析评议阶段情况暨转段动员会，传达部署县委此次动员会上的有关精神。县委领导非常重视，出席今天会议的有县委督导组***同志，乡党政两套班子成员。出席今天会议的还有参加第二批先进性教育活动的机关党支部、事业单位党支部的全体党员、各基层党支书记、区乡人大代表以及各村、企事业单位的入党积极分子等。今天的会议有四项议程：第一项，请参加先进性教育活动的三个党支部作交流发言。
首先，请**(党支部作交流发言，大家欢迎。
接下来，请***党支部作交流发言，大家欢迎。
下面，请***党支部作交流发言，大家欢迎。
第二项，请乡党委副书记张未劼同志总结长兴乡第二批先进性教育活动分析评议阶段工作情况，并部署整改提高阶段工作，大家欢迎。
第三项，请乡党委书记施永根同志作转段工作动员，大家欢迎。
第四项，请县督导组副组长钱荣祥同志讲话，大家欢迎。
同志们，刚才三个基层党支部就分析评议阶段的主要工作和体会作了交流发言，未劼书记总结了分析评议阶段工作，对整改提高阶段作了详细的部署，永根书记对转入整改提高阶段作了重要动员讲话，县委督导组副组长钱荣祥同志对我乡第二阶段先进性教育活动提出了具体要求。各党支部要认真组织党员学习讨论转段工作会议的精神，进一步提高认识，把思想统一到中央、市委、县委和乡党委的各项工作要求上来，要认真研读有关文件，结合实际，精心组织，进一步提高党员的责任感和使命感。同志们，我们一定要充分认识到搞好整改提高阶段工作的重要意义，围绕三个环节的工作要求，精心制定工作方案，认真制定整改方案，切实落实整改措施。下面，我提三点要求：一是充分发挥党员领导干部的带头作用，引导广大党员增强整改的自觉性；二是紧密结合当前长兴改革发展稳定，从构建和谐长兴社会的高度抓整改，要着力解决党员队伍存在的突出问题；三是各党支部要切实加强整改提高阶段工作的组织领导。
