大学毕业思想总结范文1
两年多来，在党组织的精心培养下，在优秀党员教师的热情帮助下，我坚持不断地学习理论知识，思想认识有了很大程度的提高，在工作、学习各方面充分发挥一名党员的中流砥柱和先锋模范作用。
一、思想上
我能够严格按照同志关于“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，认真学习党的路线、方针、政策，通过党课和课下自学，提高了自己的政治思想水平，坚定了对马克思主义的信仰，坚定了对社会主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。只有刻苦学习理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。在学习理论知识的同时，我坚持理论联系实际，学以致用，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，在平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致：在美帝国主义轰炸我驻南大使馆后，我与全系师生走上街头游行示威，抗议美帝的法西斯卑劣行径；今年4月，美间谍飞机侵我领空，撞毁我机时，声讨美国的霸道时能保持克制，以大局为重；在与“”组织的斗争中，能始终坚持鲜明的政治立场，坚决支持党中央依法取缔“”的决定。
二、工作上
做为同年级中第一名中共党员，我时刻严格要求自己，努力工作，不等不靠，积极主动完成学校和系里各项任务。充分发挥学生干部的桥梁纽带作用，及时沟通学生和老师之间的工作。在担任系学生会主席期间，我以提高同学们的综合素质为目标，丰富学生的业余文化生活为主线，结合当前社会实际，组织了一系列的活动，并收到了良好的效果。由于踏实干，我得到了学校、老师和同学们的肯定，也取得了一些成绩，两年来，我曾获“河北省优秀学生干部”、“保定市百优大学生”等称号。今后，我更需要戒骄戒躁，加倍努力，学生会换届后，职位没有了，但责任还在，我还是一名党员。在不多的在校时间里，我要站好最后一班岗，为学校建设增砖添瓦，贡献自己的一份力量。
三、学习上
做为在党的关心和培养下成长起来的新世纪大学生，光有一腔为祖国、为人民服务的热情是远远不够的，我们不仅需要刻苦学习马克思主义理论，还应看到，当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感，只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。在做好本职工作的同时，我从没有把学习落下，多次获一、二等奖学金和涉外奖学金。 四、缺点与不足
实践能力偏低，不能很好将所学的知识自觉运用到解决问题的实践中去；专业知识学的不够扎实，感觉还有很多没有学；在处理一些问题时，有时掺杂个人感情；说话办事不太注意方式方法，容易让人误解；思想上有些松懈，没有及时、经常与系里党员、教师沟通和学习；没有摆正自己的位置，尤其是最近一段时间，在对待个人利益与集体利益的问题上，处理的不够圆满。
在以后的日子里，我要不断加强理论知识的学习，对工作定要加倍认真负责，努力向先进党员同志看齐，逐步完善自己，使自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪人才。我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名宽仁博爱、自信乐观、意志坚强的共产主义战士！
请党组织不断考验我，高标准严格要求我！我将欣然接受批评和指导。
大学毕业思想总结范文2
关键词：毕业生；离校教育；模式
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0207-02
每年六月，都是高校毕业生离开校园的日子。在这特殊的六月，毕业生的心态错综复杂，起伏不定。这其中有找到工作的欣喜，也有找不到工作的焦虑，既有对外面世界的渴望，也有对踏出校园的恐惧，还有同学间复杂的感情恩怨和对学校的抱怨。总之，毕业季的各种矛盾潜在地影响着学校的和谐稳定和毕业工作的顺利进行。这就要求学校各个相关部门，特别是班主任，做好思想教育预案，分析和把握毕业生的心理动态，针对不同学生采取不同的教育方式，探索毕业生离校前思想教育新思路、新途径，做到以人为本，提前预防，整体引导，切实做好毕业生离校前的教育管理和服务工作，确保校园的安全稳定与和谐。为此，经过三年的实践，我们按照时间顺序，结合实际总结出“六维一体”的毕业生离校教育模式。
一、开展“就业形势政策与职业规划教育”——上好一堂就业形势政策与职业规划课
每年四月份，各地公务员省级联考逐渐开展，这个时候大部分毕业生都还在考公务员、考研以及找工作的纠结中，对考研、考公务员及就业形势缺乏了解，对未来的职业选择充满疑惑。针对这种情况，我们要把工作做到前面，以人为本，耐心细致地做好形势政策与职业规划教育。让毕业生了解就业形势与政策，建立合理的人生职业规划，消除对即将踏入社会的恐惧感和迷茫感，教育引导毕业生做好应对机遇和挑战的心理准备，做好合理的职业规划。首先，我们要认真传达和落实学生处的就业形势分析，积极寻找信息，帮助毕业生客观了解当前的就业形势，用准确的数字和真实的案例让学生全面了解专业前景，正确处理学生找工作、考研与考公务员的关系，宣传当前政府为鼓励毕业生创业的国家政策和当地政策，引导毕业生确立符合实际的就业期望值，增强毕业生对毕业后顺利就业的信心。其次，我们每年四月份都会邀请专业职业规划师为学生进行职业规划指导，让学生树立“职业规划”的观念，克服就业过程中的随意和浮躁。提前打好“预防针”，让学生对未来可能遇到的就业困难做好心理准备，初步引导毕业生合理的工作目标和发展方向。通过以上步骤，使毕业生对接下来三个月可能遇到的情境做好心理准备，帮助他们处理好就业、择业、心理等困惑，以饱满的热情、积极的心态面对未来。
二、健康心理教育
再上一次特殊的心理课。每年毕业季，除了毕业、离别等正常现象外，还有一些我们不得不正视的普遍问题，如毕业前的消极心理、不正常的情感表达、毁坏公物，甚至为了逃避现实而自杀的严重不负责任的行为。这些行为很大程度上都源于心理上的问题。为此，有必要针对毕业生特殊群体再上一次特殊的心理课程。这次心理课程的针对性要强，要通过心理暗示和认知行为及生命教育等心理学方法积极引导毕业生面对正常的分别情绪，正确面对所遇到的挫折并指出适当的发泄途径。总之，要通过特殊的心理课程，在一定程度上确保毕业生能够顺顺利利、平平安安地离开校园，走向社会。
三、法制安全教育——举办一场法制安全讲座
举办法制安全讲座主要有两个原因，第一个原因是毕业生认为自己即将毕业，置校纪校规甚至国家法律于不顾，以校园“老大”自居。在校内不遵守作息时间，擅自离校，冲动解决日常遇到的问题。在校外，频繁的“散伙饭”导致酒后惹是生非等非理性事件。第二个原因是大学生长期在校园学习、生活，在一定程度上与社会脱节。为了毕业生更好地适应社会，出校门后能够遵纪守法，顺利融入社会，我们特意举办一场法制讲座。例如，我校基础医学院法医学系目前共有三名律师，每年五月份，学生实习回来之后的第一堂课就是让我系的律师讲一堂与毕业生紧密相关的法律知识讲座。近三年，所有毕业生都顺利毕业，文明离校。
四、党员离校教育——再举一次右手，重温入党誓词
党员的思想政治教育工作是一个系统工程，对党员的离校教育是思想政治教育工作的总结和升华。毕业生党员的思想政治教育不是可有可无的，经行一次正式的党员离校教育，通过“再次举起右手，重温入党誓词”的形式，增强党员毕业生在离校之际对党员身份的认同，树立对党的事业的坚定信心，有助于其在今后的工作岗位中争先创优，做好模范，带好头。
五、感恩教育——再说一次感谢
毕业的季节除了即将分别的悲伤，在网络留言里还有毕业生处处可见的感谢话语。作为一名教育工作者，我们积极引导好同学们之间以及学生对学校、对老师的感恩之心，开展一次感恩教育主体班会。在这个主题班会上引导学生思考在毕业之际还能为母校做些什么，潜移默化地影响学生安全文明离校。学校也积极以人为本，为毕业生离校提供便利温情的服务，让学生对母校留下美好回忆，增强毕业生对母校、对老师、对同学的怀念之情，进一步教育毕业生在以后的工作学习中学会感恩、学会团结、学会关爱。
六、未来有约——写一封给未来的信
毕业生群体虽然心态错综复杂，但都对未来充满向往。我校基础医学院法医学系在毕业生离校前都会让学生们写一封给未来的信。在写信过程中学生不仅仅展望未来，还能对大学做一个总结，重新梳理大学的点滴路程。这种形式取得了较好的效果，有的学生反应“写着写着眼泪就流出来了”。班主任将这些毕业生的信保存好，等到以后毕业生再相聚时将这些信再交给学生。这封写给未来的信能让毕业生们沉静下来，认真思索那些读书日子的得与失，思考之后的人生规划，鞭策他们为未来一步一步脚踏实地地奋斗。
“六维一体”毕业生离校教育模式还只是一个探索，实施近三年来，取得了一定的效果，毕业生怀着对母校的眷恋和感恩，安全文明离校。针对毕业生教育这个复杂系统的工程，还有很多途径值得我们探讨和尝试。
参考文献：
[1]黄希庭.大学生心理健康与咨询[M].北京：高等教育出版社，2000.
[2]王智新，冯时林.论大学生法制教育[C].北京：中国国际广播出出版社，2002.
大学毕业思想总结范文3
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴 。根据我乡实情，现将2011年毕业班 工作思路及实施对策拟订如下。
一、指导思想
总结经验，落实措施，提高质量。
二、工作目标
1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础 。
2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。
3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。
三、毕业班现状
1、 学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。
2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。
四、工作思路及对策
（一） 成立毕业班工作领导组
组 长： 罗星和（中心校校长）
副组长： 刘星元（中心校副校长）
黄顺鋆（中心校教导主任）
成 员： 安订全（中心校办公室主任）
杨星猛（后勤主任）
宋昭莲（办公室人员）
各村校长、教科室全体成员及毕业班教师
领导组全面指导毕业班各项工作，制定切实可行的措施，定期加强毕业班工作的检查、督促，提出整改意见和建议，并建立联系制度。具体如下：罗星和联系中心校；刘兴元联系荆坪村、干溪村；黄顺鋆联系响水村、花园村、中心校；安订全联系大寨村、箐林村；杨星猛、宋昭莲联系柏林村、富民村、金竹村。
领导组下设办公室，由罗星和（校长）任主任，黄顺鋆、任副主任，成员由孙光荣、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武组成。其职责：负责全面领导抓好毕业班各项工作，制定切实可行的措施，加强毕业班工作的督查，经常向班主任及科任教师了解有关情况，又要深入班级了解学生的思想、学习与生活。要协调好与毕业班工作有关的各方面关系，树立全局观念，想办法，定措施，确保毕业班工作顺利、高效的开展。
（二）针对我乡实际，建立健全毕业班ji励机制
1、优生奖（绩效工资方案中执行）。
对学年末参加全县组织的毕业考试中在所任班级优生（成绩均分80分以上，含80分）累计计算。
3、响水村完小（3人）：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
4、荆坪村完小（3人）：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
5、箐林村完小、越百里希望小学（各3人）：达标每人奖250元，超一人300元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
6、金竹三思苗圃希望小学、大寨村完小、柏林村完小（各2人）：达标每人奖300元，超一人350元，累计计算。差1人扣60元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
2、全科合格率奖
上升一个百分点奖3元，低于一个百分点扣3元。
3、ji励奖
凡是培养一个全县前50名的，每个奖500元，累计计算。所任班级教师每人发奖状一张，在年度评优评先、职称晋升中享受加分。
4、其他人员奖励
1、村校长在当年绩效工资考核发放中，奖本村优生所获奖金的30%，不达标的扣20%。
2、校点负责人奖该校所获总金额的20%，不达标的扣10%。
3、挂钩村办公室人员奖村总金额的10%，不达标的扣5%。
5、《墨翰乡中心校2011年春教育教学工作计划》相关考核条款以及名次奖同样执行。
6、所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升相应栏中仍然享受加分、扣分。
（三）加强对毕业班工作的管理
在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。
大学毕业思想总结范文4
［关键词］高校 毕业生 思想政治教育 就业
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）11－0240－02
每年的毕业时节，大学校园里弥漫着离愁别绪，就要告别天堂般的象牙塔生活。那些即将离开大学校园，但仍深深眷恋着那段青春岁月的大学生们，回首过去的大学四年，一定在人生中留下了最美好的记忆。
然而面对着“终于毕业了”有许多大学毕业生欢呼雀跃。而大学生在面临离开校园和踏入社会的过渡阶段，心情必定复杂与迷茫。离开了熟悉的校园，走进社会这个大熔炉，大学毕业生们在各种考验面前能否淡然处之，游刃有余呢？在从学校通往社会的大门口，应该如何迈出这一步？我们对于大学毕业生的思想政治教育工作应该做出一番思考。
一、相关概念
（一）大学毕业生
大学毕业生的概念具有广义和狭义之分，广义上的大学毕业生是指取得硕、本、专学历的社会成员，狭义上的大学毕业生仅是指国民教育系列内的一般本、专科的毕业班在读学生，即处于本科大学四年级和专科大学三年级的大学生。
（二）思想政治教育
思想政治教育是指社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想政治道德的社会实践活动。
（三）大学毕业生思想政治教育
大学毕业生思想政治教育工作，其实已经涵盖了包括思想、政治、道德、心理等在内的诸多方面内容。对大学毕业生的思想政治教育以人为本，采用全员化的思想政治教育模式，对大学毕业生进行思想政治教育，达到大学生健康成长和全面发展的预期目的。
二、大学毕业生毕业之际面临的问题
大学毕业生在此时会面临人生的重要转型期，会面临身份、思想等多方面的转变。同样的，我们还应该好好的正视每个人身上在成长过程中的点点滴滴，这些是我们的成长的印记，也是我们每个人珍贵的人生历程。
（一）身份转变
1.大学毕业生将要从一名大学在校生成为朝九晚五的职场人的身份的转变。当今时代的大学生多为独生子女，在家庭受父母亲戚的宠爱和娇惯，从不知生活的艰辛与复杂，一直在襁褓中的他们也缺乏社会阅历。他们曾经在大学校园过着以学习为己任的生活，单纯而又简单，但是一旦成为职场中人，就要面临工作的压力、岗位的竞争、团队合作等工作问题。
2.大学毕业生在毕业后还将面临一个重要的转变是，他们会组建自己的家庭。之于父母，他们履行着作为子女的责任和义务；之于爱人，他们履行着作为丈夫和妻子的责任和义务；之于子女，他们履行着作为父母的责任和义务。他们肩上的责任和义务，不知不觉的重了起来，再也不能和一个学生的身份相提并论。从他们离开大学校门的那一刻，就要自食其力，独自承受生活的大风大浪。
（二）思想转变
曾几何时，大学毕业生也还是“一身只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的一代书生，然后离开大学校园后，他们单纯的想法再也不够应付这个复杂的社会了。于是，他们由寄居人转为独立人的同时，他们的思想更加成熟，从学习为主转为实践为主，他们曾经从容的笑对世界的时光再也不复存在，他们会产生对于这个社会的迷茫，对于工作的落差感。
他们从大学生到一个独立社会人的转变，自我人生价值也会发生变化。在校时，他们只需学习好即可，完成自己学业。离开校园后，他们要成为好子女，孝敬父母；成为好父母，教育后代；成为好妻子、好丈夫，为家庭做出贡献；好职员，为社会创造价值；还要成为一名好公民，为国家的繁荣昌盛、世界的和平发展做贡献。
我们可以从以上几方面看出，大学毕业生面临踏出校门和进入社会之时，在思想方面尤为负责和不稳定，因此，我们要重视对大学毕业生的思想政治教育及指导。
三、对大学毕业生进行思想政治教育的几点建议
（一）成功职业人，企业家演讲
总结起来，大学毕业生面对社会，有如下方面，是过来人总结的十点忠告：
1.要谦虚。大学生在大学里学到的只是理论知识，没有和实践结合起来，只不过是纸上谈兵，因此，大学生要时刻保持谦虚的心态，多学多问，虚心学习。
2.要吃苦耐劳。古往今来，每一位成功人士都是经历了各种艰辛和挫折才达到了最终的目标。抑或白手起家、抑或东山再起的他们不畏惧困难和失败，用自己的双手和汗水谱写着壮丽的篇章。刚刚毕业的大学生同样要有吃苦耐劳的精神，为自己的职场生涯打下坚实的基础。
3.要遵守职场规则。作为新职员，最重要的就是遵守职场规则，培养团队意识，服从统一协调。
4.要不断学习充电。大学生经过十几年的校园学习，掌握了许多的基本知识，但是校园里学到的知识总是有限的，有些甚至是过时的。那么进入社会后，在职场上要不断向前辈和同事学习，并在业余时间可以参加语言、技能等的培训班，不断地学习和充电，跟得上时代的步伐，不至于被社会淘汰。
5.要学会处理各种人际关系。进入职场，要面对形形的同事，每个人的性格不同，办事方法亦不同，因此，在处理工作时都要时刻谨言慎行，不要参与人际纠纷，也不要和同事产生矛盾，尽量和同事保持一个不远不近的距离，以做好工作为己任，做好本职工作就是对工作最大的贡献。
6.不要频繁跳槽。大学生初入职场，并没有丰富的工作经验，如果频繁的跳槽，不仅收获不到上司的信任，而且也浪费了自己的时间和金钱。因此，进入职场先要做好职业生涯规划，短期内先做好本职工作，在工作中做出自己的贡献，积累经验，时机成熟后可根据自己的能力调整工作。
7.要有“不抛弃不放弃”的精神。电视剧《士兵突击》中“钢七连”中不抛弃不放弃的精神打动了许多人，同样的，我们面对各种工作也要有不抛弃不放弃的精神，做好每一件份内的工作，用自己的努力和拼搏完成每一项看似困难任务。
8.不要无理取闹。在工作中每个人总会遇到一些不公平的待遇，但作为一个新职员，最重要的是完善自己的，提高自己的工作能力，不计较、不无理取闹。
9.不要挑拨离间。在同事面前千万不要对其他同事指手划脚，管好自己的嘴，在工作上该说就说，敢于表现自己，但在工作之余，切忌背后议论同事，言多必失。
10.机会总给有准备的人。当今社会竞争残酷又激烈，面对机会一定要抓住、抓好，不要给自己留遗憾。当然在平时就要注重学习、积累经验、构建人脉关系等，一旦拥有机会，立马出击，主动请求上司给予机会，让上司认识和认可自己，当然，升迁、升职就在不远处了。
（二）老师给予指导
大学老师应该着重开展对于大学毕业生的思想品德方面的教育。大学毕业生进入社会后，不再有学校、家长、老师的时时刻刻的呵护与指导，他们会面对金钱、利益、黑暗等等多方面的诱惑。大学老师应从理论和实例方面帮助大学毕业生认识到应该积极地、正面地应对社会的矛盾和工作的压力。
（三）学校开展实践活动：实习，考察
学校应在大学生毕业前就应对其有针对性的开展在社会、企业、义工等等方面的实习，组织他们考察并写出相关的报告、体会和心得，与企业的职工人员交流经验与教训，使他们明确自己大学毕业后即将面对的一切，并做好心理和相关的专业等方面的准备。
（四）相关的素质培训
大学毕业思想总结范文5
论文关键词：高校毕业生；招生就业制度改革；就业指导；指导思想
1学生工作以就业指导工作为龙头的重要意义
近几年来，随着招生就业制度的改革，就业指导工作的重要意义，已越来越被广大师生员工所认识。具体来说有以下几点。
第一，毕业生就业指导工作的好坏，关系到人力资源能否实现优化配置。在新的历史条件下，人力资源开发在现代化建设中的地位空前突出。高等学校毕业生作为非常宝贵的人才资源，将其合理开发使用是落实科教兴国战略的重要措施之一。如果每个毕业生都给自己一个合理的定位，能找到适合自己的工作，真正做到乐业、敬业，从而使自身的政治素质、业务素质不断得到提高，从社会角度上讲就可以做到人尽其才，避免人才浪费，实现人力资源的合理配置，从个人角度上讲，可以使个人的自身价值得以实现，自身潜力得到充分挖掘。
第二，毕业生就业指导工作的好坏，学生能否顺利就业、能否找到能最大限度地发挥其自身作用的岗位，直接关系到学校在社会上的声望与地位。
第三，做好毕业生就业指导工作对今后的各项工作也具有指导与促进作用。通过收集各种信息，学校就能了解到社会上什么类型、什么专业、什么层次的人才比较紧缺，什么样的人才暂时供过于求，这将为高等学校进行学科专业结构、人才培养结构的调整提供依据；教师了解这些信息，教学工作就会更有针对性，就会更贴近社会生产、生活；学生了解了这些信息，学习就更有目的性，从而减少盲目性，增强主动性。
第四，做好就业指导工作也是当前社会形势发展的要求。20世纪90年代以来，中国实际劳动力供给愈来愈大，但创造就业岗位的能力明显下降，加剧了就业供求矛盾，由于我们正处于改革攻坚阶段，被“创造”的岗位远远比不上被“摧毁”的岗位，这就加剧了就业供求矛盾。一方面，经济空前繁荣，多种所有制经济并存，拓宽了就业渠道，毕业生有了更多的选择余地；另一方面，随着国有企业改革的深化，大批人员下岗，政府机构也在精减人员，压缩编制，相当一部分机关干部要分流，毕业生的就业难度无疑要增大。在这种情况下，做好就业指导工作，帮助学生迈好走上社会的第一步，是学校义不容辞的责任。
综上所述，在当前提出学生工作要以就业指导为龙头有着特殊的意义。
2学生工作以就业指导工作为龙头的指导思想
就业指导工作如此重要，确定正确的指导思想便有着突出的意义。而指导思想的确定，又取决于当前毕业生求职的新特点。的确，目前的毕业生族已经成了求职族。在求职的过程中，“外部包装”越来越耀眼，“内部硬件”越来越充实，“随身护照”越来越多，“出击幅度”越来越大，“专业背叛”越来越流行。这已成为一个十分复杂的社会问题：它既反映了社会对高素质、高水平人才的迫切需要，也反映出人才竞争机制亟待完善；既关系到毕业生的个人利益与专业特长的发挥，又关系到他们的长远利益和怎样报效祖国，等等。处在第一线的同志，要做到能够自如驾驭就业指导工作，完成好这一事关全局发展的战略性重要任务，明确指导思想是十分重要的。几年来的工作实践证明有两点在指导思想中要十分明确
2．1明确“抓两头，顾中间”的指导思想
这里的“两头”就是招生、分配，“中间”就是学生在校培养的全过程。一进一出这两头，实际上是相互作用、相互影响的统一体。“高出”是因为“高进”。反过来，由于“高出”又促进了更高层次的“高进”。这是热门专业、热门学校在社会上享有较高声誉的重要原因。当然，实现“高进”和“高出”，学生在校期间接受严格教育和管理是不可缺少的一个重要环节。这里的教育与管理，毫无疑问的是包括各种促进就业指导工作开展的教育与管理。因此“抓两头，顾中间”的指导思想，必须坚持。
2．2明确学生在开拓就业市场过程中的主体地位
一个不可忽视的事实是，毕业生的就业观念、就业心态与择业方式直接影响学校开拓就业市场的有效性。做好就业指导就是要帮助毕业生转变就业观念，调整就业心态，既要有自信心，又要尊重客观现实，在自主择业、自主创业时，充分发挥主观能动性。
2．3拓宽就业指导工作的服务面
就业指导工作有很多可为之处。首先，对毕业生进行心理指导，解决好学生期望值和就业市场现状间的矛盾。其次，疏通渠道。加强与用人单位及社会各界的联系，开拓就业市场。第三，加强信息采集与分析工作。透彻研究国家关于就业的方针、政策，全面、准确、客观地分析就业形势，可以减少毕业生因不懂政策和信息不畅带来的择业盲目性。第四，组织学生参加一些社会实践，为他们提供更多的实践锻炼机会，以增强其社会适应力和竞争力。第五，就业指导工作还应包括对毕业生和用人单位的跟踪调查。这样的调查资料是第一手的，及时性、准确性都很高，参考这些信息调整办学思路、专业设置、课程设置，有利于高校适应人才市场的需要，为今后毕业生就业创造有利条件。
3学生工作以就业指导为龙头的具体实施
3．1领导重视是关键
领导重视主要包括两个方面：一是各级主管领导要关心、支持毕业生就业工作；二是领导机构要健全。要明确职责，层层负责，责任到人。拿我们学校来说，我们采取了一系列的措施。首先，我们分别成立了校一级和院(系)一级的就业指导工作领导小组，并制定了相关政策，明确了分工。其次，定期或不定期地向党委会或校务会议，必要时甚至于向主管部门领导报告有关情况。第三，由学校有关领导在不同的会议或场所通报或说明有关情况，以便大家心中有数，共同努力，确保事关大局的工作顺利进行。第四，尤其要发挥好各院、系党团组织的负责人，即处在学生工作第一线的党总支副书记、团总支书记的作用，他们是做好就业工作不可或缺的重要一环。
3．2预见准确是前提
凡事预则立，不预则废。现在高校正处于由“供方市场”向“需方市场”过渡的过程中，整个高等学校毕业生的就业形势将会呈现越来越紧张的趋势。如果我们将直接或间接影响就业指导工作的各类情况排查清楚，预见准确，就会使工作取得主动。
3．3方案可行是根本
这里的方案主要是指学校一级的总体工作方案，在新学年开始不久即着手酝酿制定。根据这一总体方案，再分别制定就业教育、就业政策、毕业教育等具体方案。不管是哪一个方案，其出发点和落脚点都应当放在毕业生的切身利益上，并且切实可行。除此之外，学生本人的就业方案也应明确和可行，做到看清形势，估准优势，找对位子。
3．4争取支持是条件
这里的支持是多方面的，它起码应该包括以下几个层次：一是上级主管部门的支持；二是用人单位的支持；三是新闻媒体的支持；四是校内各方面的支持。有了以上这些支持，成功就会与我们始终相伴。强调支持的最大目的就是为了拓宽就业渠道，培育人才市场，巩固就业成果。
3．5积极公关(攻关)是手段
公关(攻关)的原则是：工作关系和朋友关系相结合；平时接触与“战”时接触相结合；为“我”服务与为他服务相结合；维系旧友与建立新朋相结合；建立长期稳定的合作单位与开拓新就业市场相结合。受经济发展大气候影响，市场需求时起时伏。高校对自己毕业生的结构、层次、质量应该说心中有数，而对社会的需求情况未必了如指掌，因此从学校和毕业生利益出发建立一些相对稳定的合作单位也是必要的。除此之外，还有几个问题必须予以注意：一是法纪法规不容践踏；二是学校利益必须牢记；三是学生权益应当保护；四是着眼长远时时不忘；五是相互交往不能庸俗；六是言谈举止把好尺度。对学生来说，也有一个公关的问题，这里主要是学会展示自己，推销自己，以积极的心态融人社会，适应社会。
3．6广泛发动是基础
这里所说的发动主要是指思想发动。有些毕业生在择业时存在一些不良倾向：只考虑经济待遇，不考虑国家需要和个人发展；只考虑到沿海发达地区和生活条件好的大城市就业，不愿去中小城市或基层单位、中小企业就业。思想工作的方式主要是说服、教育与引导，可以采用大会、小会或个别恳谈的方式；也可以发挥党团组织、学生会、学校领导的作用，找学生交换意见，统一认识。还可以向家长通报或说明有关情况，请家长帮助做工作。只要思想发动工作做得深人细致又到位，还会有什么难题不能解决呢?
3．7压力均摊是核心
这里的压力主要是就就业形势严峻，任务艰巨，时间紧迫，责任重大而言的。由于就业指导工作绝不是某个人或某几个人的事，而是事关全局的大事，因此，任何与此最直接相关的人，决不能抱着“等、靠、要”，或者“一包到底”的陈旧观念，而是应该以一种积极的姿态，进取的精神去寻求、去争取、去创造就业机会。围绕毕业生这个就业主体，要促使家长、教师、辅导员、各院领导等等都成为压力的承受面。不然的话，身无压力，又无责任，与机会失之交臂，终将追悔莫及。
3．8服务到位是保障
这里的服务主要是为毕业生服务，同时还包括为用人单位服务。可以这么说，在就业指导中，服务是核心，服务是全部。在提供服务过程中，需要全方位，全息式，全天候。所谓全方位，即需要什么就准备什么和提供什么，需要哪个部门出面，就由哪个部门给予方便。所谓全息式，即能够提供比较完整、准确、客观反映毕业生在大学校园生活期间的各种文字、音像资料。所谓全天候，即提供服务的时间除了工作时间以外，还应当包括休息时间。
就业信息服务是一项很重要的工作。要通过加强就业信息网建设，充分利用信息化手段，为学生提供及时、全面、准确的信息服务。另外，针对毕业生缺乏求职择业的经验和技巧、求职过程带有盲目性的情况，应加强专门的指导培训，以提高学生求职的成功率。
3．9各方保障是依托
这里的保障也是多方面的。一是教育质量要有保障，这包括大到办学方针，小到专业设置、课程设置等都要适应社会需要。这是一个关系学校是否能够生存与发展的大问题。二是服务于就业指导工作的骨干力量要有保障，这是一个确保就业工作顺利圆满完成是否可能的问题。应有独立的就业指导机构，要有专门从事毕业指导工作的人员，并通过培训使他们专业化和专家化，把就业工作由阶段性管理转向全年性管理，由突击性管理转向持续性管理。三是计算机应用与信息网络的建设要有保障。四是经费投入要有保障，这是事关所有计划、措施、安排是否能够完全落实到位的问题。除此之外，需要得到保障的也还会有其它一些方面。但是，只要有利于确保我们开展就业指导和服务的，都应当纳入我们的工作视线。因为多一个依托，心里就会增加一份踏实。
大学毕业思想总结范文6
论文摘要：针对我院毕业生的就业现状，从毕业生就业心理及就业形势两个方面进行具体分析，并提出相应的对策。
1999年全国教育工作会议召开以后，各高等院校开始大幅度扩大招生规模，受到人民群众和社会的广泛好评。然而，几年后跟随而来的是毕业生数量迅速增加，使得就业形势将会更加严峻，高职类毕业生的就业问题将尤为突出。如何采取积极有效的对策，成为政府、高校和社会各界共同关注的焦点。近年来，我国高等学校毕业生制度进行了改革，“双向选择、自主择业”模式的建立，给大学生择业赋予更大的自主性，创造了更为广阔的择业空间，同时也给各高校带来了许多新的困难和课题。我们学院也同样面临着新的压力和考验，如何进一步搞好毕业生就业指导工作，学院各级领导都非常重视，这也是我们在不断思考和探索的问题。针对我院毕业生的具体情况，笔者的几点看法是：
1毕业生就业心理分析，及时做好教育辅导
踏入最后一学年，毕业生就业问题开始困扰着许多同学，不少同学由于主观认识和个性方面的原因，在择业过程中会产生不同程度的心理偏差，针对毕业生容易产生的心理偏差及时做好辅导和引导工作。
1．1毕业生就业心理偏差的分析
(1)期望值过高：缺乏对社会需求和求职单位的了解，忽略对自身特长和专业的分析，盲目追求到经济发达地区工作，要求环境舒适，待遇高的职业。(2)缺乏主见、依赖他人：有些同学对自己适合干什么工作缺乏认识，对“供须见面，双向选择”感到茫然。(3)焦虑心理：担忧自己所学专业是否受社会欢迎；自己适合做什么工作；在选择单位上应该以发展为重还是以报酬和地位为重等等。(4)过于自信、盲目乐观。(5)互相攀比、盲目从众。(6)由于种种原因，无法达到预期目标，便悲观失望，怨天尤人。
1．2对毕业生的教育和辅导工作
(1)加强政治思想教育，引导毕业生正确处理实现自我和服从国家需要的关系，树立起国家利益高于个人利益的思想。加强人生观、价值观、择业观和理想信念教育，不断提高毕业生的政治思想觉悟，坚持自身价值与艰苦奋斗的统一，把自我需要与社会需要结合起来。
(2)加强就业心理教育和辅导。在“供需见面、双向选择”的人才市场上，大学毕业生既是选择的主体，又是被选择的个体。正确认识择业过程是一个双向选择的过程，不能以自我为中心，要主动适应市场的变化，而不能让市场来适应自己。引导毕业生正确地认识自己和评估自己，不要脱离实际、好高骛远。
(3)加强形势教育。市场经济的不断发展，国家新政策的不断出台，人才供求市场的不断变化，大学毕业生由于自身经历和政治理论水平的限制，对国情和形势的认识水平较低，因此学校应在毕业生中进一步做好形势政策教育，让毕业生对当前形势有充分的了解和认识。
2分析形势，把握好方向
2．1我院毕业生的就业优势
作为高职类毕业生，尤其是对行业依赖较大的毕业生，更有必要让毕业生认清当前的形势，一方面增强毕业生的自信心，另一方面也可以防止毕业生过分乐观。作为交通职业技术学院的毕业生，存在的有利因素主要体现在如下的几个方面：
(1)我省率先实现现代化的战略为大学生就业提供较大空间，我省经济总体走出困境，呈上升趋势，人才的需求总量比较大。
(2)近年来，我省的交通事业取得了长足的发展，交通行业在“十五”规划期间我省将投入资金1176亿，重点建设和完善高速公路骨架网络、国、省道网络、县乡公路网络、公路、水路运输网络、信息化网络，交通事业的迅猛发展，给我院的毕业生提供了广阔的就业空间。
(3)专业特色明显：我院毕业生的动手能力强，实用性强。
2．2我院毕业生就业的不利因素
(1)高校连年扩大招生，毕业生数量迅速增加，就业市场竞争激烈，总体形势呈现出供过于求。(2)受多种因素影响，我省新增的就业岗位正在收缩。据广东省劳动部门介绍，“十五”期间，我省经济和社会发展面临多重调整任务，劳动力供大于求的矛盾日益突出，就业压力空前增大。
(3)长期以来社会对职业教育认识不充分，对高职教育的培养目标，对其在整个教育结构中的地位以及对社会发展所作的贡献还普遍不太了解，在思想观念上，总认为“高职是比专科还低一个层次的三等教育”，用人单位在录用专科毕业生方面还不太尽人意。
通过分析形势让更多的同学了解当前的处境，把握好方向，更好地把握自己，积极面对毕业就业的关键时刻，成功踏入社会。
3对策的思考与探索
如何将毕业生的就业工作做得更好，是我们一直在思考和探索的问题，结合我院的实际情况，笔者认为应重点做好以下几方面的工作：
3．1齐抓共管，积极挖潜
毕业生就业工作关系到学院工作的方方面面，关系到学院今后的生存和发展，笔者以为应加强宣传，提高认识。学生的就业指导工作是一个系统工程，不仅仅是学生部门的事，需要各级领导的高度重视，同时还需要充分调动学院全体教职员工的积极性；充分挖掘潜能，群策群力、齐抓共管，共同迎接新的挑战，将我院毕业生就业工作推向一个新的台阶。
3．2练好内功，保持特色
为了更好地锻造我院的优良“产品”——毕业生，学院经常组织老师们到用人单位去了解毕业生的使用情况，根据企业需要不断调整和改进教学方法和教学内容，更好地适应社会的变化。从反馈的情况来看，普遍认为我们的毕业生动手能力强、肯吃苦，专业基础知识扎实，但对新技术，新工艺掌握得不够。针对这种情况，笔者认为高职院校除了要抓好课堂教学质量，还要抓好实践教学，练好内功，保持自身的特色，提高毕业生的竞争能力，更好地适应社会的需求。加曩外联，立通，面向社会从首届毕业生就业情况看，我院毕业生大部分在交通行业，这是毕业生就业的主要“阵地”，要牢牢的把握好；另一方面，由于毕业生人数不断增多，专业设置越来越多，以后将会有更多的毕业生跨出交通行业就业。当务之急，是要提高学院在社会上的地位和影响力；加强外联工作，做到“走出去，请进来”让社会上更多的单位、更多的人了解我们学院，了解我们的毕业生。为毕业生就业拓展更大的空间。
3．4调整专业结构，突出竞争优势
学院在专业设置上，既要与其性质和任务相匹配，体现学院的专业特色，又要紧密配合社会经济发展和产业结构调整的要求，树立人无我有、人有我新的思想，始终要有自己的拳头专业和名牌骨干专业，在保证专业技能要求下，不断提高教学质量，切实把素质教育落在实处，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神和创造能力，增强学院和毕业生在社会竞争中的实力。
3．5加强就业指导工作，提高服务水平
1)坚持“两条腿”走路。一方面学院积极地向各界用人单位推荐我们的毕业生，另一方面鼓励同学们自找单位或独立创业。2)加快就业信息系统的建设，建立完善的毕业生管理系统，多渠道开阔就业门路，收集就业信息。3)进一步提高就业指导队伍的整体素质，朝着“专业化、职业化、专家化”的方向发展，不断提高就业服务水平。
