［摘要］科研兴校，科研兴教。学校在进行科研管理工作时，只有充分学习专业化的理论方法，将科研管理工作逐渐转向信息化管理，营造浓厚的科研氛围，才能有效地提高工作效率。首先，提高思想认识，树立正确的科研管理工作观;其次，全面有效推进学校科研管理工作;最后，逐渐完善学校科研管理工作。
［关键词］学校管理;科研管理工作;学校发展
一、提高思想认识，树立正确的科研管理工作观
(一)科研管理的重要性
科研管理工作对开展教学研究、总结教学规律、进行学术交流、开展教学评估、提高教学质量等方面具有重要的参考意义。在学校进行评价教学成果、教学质量等工作时，科研管理工作能够提供重要依据，高效的科研管理工作能够促进学校各方面的发展，。因此，学校做好科研管理工作是非常重要的。
(二)统一思想，树立正确的科研管理工作观
学校的科研管理工作者应当提高科研管理思想认识，充分意识到做好科研管理工作对提高学校的教学质量、促进教学改革等方面起到的重要作用，能够站在执法的角度认识到科研管理工作对学校各部门的使命感和责任感。在全体教职工中统一思想认识，对待每一位员工都持公平公正的心态，避免出现个别员工质疑科研管理工作的现象。学校科研管理工作者在平时工作中应认真对待科研档案文件并对相关文件严加管理，对待相关档案资料应做到全面、准确、完善、连贯，为今后需要用到相关资料时提供一定的便利。
二、全面有效推进学校科研管理工作
(一)推进科研活动，营造良好的环境氛围
有效的科研活动能够根据课题研究的任务进行设计，有利于营造群体科研、学术研究的环境氛围。推进学校科研管理工作可以从科研活动入手:学校科研工作者要采取有效研究方法对现有的教育教学问题进行思考并予以解决;对研究后的成果组织，研究者要积极开展关于研究成果的研讨交流活动;根据学校自身的工作需求和任务，设计主题研讨活动。此外，读书活动是能够推进学校科研的有效组织，增长研究者的见识。根据相关研究，我国教师每天用于阅读的时间偏少，因此，科研活动首先要引领教师读书思考，阅读活动以学校组织为主，带领全校师生开展活动，从而达到全面有效推进学校科研管理工作的目的。在进行读书活动时，以多样性和易操作性为目的能够很好地解决学生厌倦、疲劳等问题。值得注意的是，组织者要尽量围绕教育经典阅读开展读书演讲、读书漂流活动，并将此类活动常态化，进而推动学校科研管理工作全面、有效发展。
(二)宣传工作能够有效推进学校科研管理工作
有效的宣传能够有效地推进学校科研管理工作发展。多样化职能是教育研究刊物的标志，学校可以仿照教育刊物进行宣传，充分调动在编辑工作方面有较强能力的人进行编辑，或者调动教研组、年级组进行轮流分工编辑，编印一些关于内部交流的科研资料，从而激发教师对教育研究的热情。在刊登的内容方面，内部资料可以刊登一些关于学校或教师的科研成果、教育动态等内容。在信息时代，科研工作可以利用网络平台众平进行宣传，及时传播科研信息，有效推进学校的科研管理工作发展。
(三)制订制度，促进学校科研管理工作发展
学校在开展科研管理工作时，如果缺乏一套行之有效的科研规章制度，将难以调动教师开展科研工作的积极性与主动性，这也就在一定程度上影响了学校科研管理工作的正常发展。基于此，学校应制订一套关于科研管理方面的规章制度，譬如“科研处职责”“科研管理条例”等。这些规章制度能促进学校科研管理工作的开展，使学校科研管理工作具备一定的规范性。同时，学校还应实行课题分级管理、课题申报以及研究资料管理等一系列管理措施，为学校科研管理工作提供支持与便利。学校健全与完善上述相关制度与管理措施、管理办法，可以使科研管理工作更加合理化、科学化地开展。
三、逐渐完善学校科研管理工作
(一)学习专业的理论方法，提高科研管理工作效率
学校应该对科研管理工作人员进行专业化培训，让科研管理工作人员到相关的单位学习更专业化的管理理论知识，从而充分了解并掌握现代化管理的专业要求以及规范，呼吁科研管理人员积极采纳管理工作的新理论、新方法，在一定程度上有效规范学校科研管理工作。同时，学校科研管理工作人员还应坚持不懈地提高自身的管理水平、管理能力，全面有效地完成学校的科研管理工作。
(二)逐渐完善科研管理工作，走向信息化管理
随着我国科技信息技术的快速发展，学校的办公系统逐渐信息化、网络化，学校的科研管理模式也随之实现了电子化管理。要想用最快的速度做好创新科研管理工作，学校需要改变传统的管理模式，从传统的手动工作方式过渡到信息化管理，逐渐应用先进、科学的方式进行档案信息的管理、存储，科研管理工作应用信息化的网络技术可以通过计算机信息系统管理，实现自动检索，从而解决科研档案管理人员长时间翻阅和查找资料的麻烦。在教师需要借用资料时，避免使用原件，防止不慎遗失。学校应当将所有材料进行电子版备份，以便使用资料者可以在电子档案上进行标记、修改以及保存等其他更改设置。在后期需要使用科研档案资料时，教师能够直接查阅、统计以及检索，还能够实现远距离传递科研档案信息的功能，这样可以提高科研管理的工作效率。
(三)学校需积极营造浓厚的科研氛围
学校的科研管理部门应当积极开展丰富多彩、各式各样的科研活动，为学校营造一种浓厚的科研氛围。例如，在课题立项之初，科研管理部门应组织全体教师开展交流与讨论，全面围绕学校发展、教师发展和学生发展中存在的阻碍因素，以阻碍因素为突破口，确定研究主题、制订研究计划、选择研究人员、下达研究任务、落实研究指标。在科研讨论中产生的课题，能够充分体现科研工作立足校本、源于校本的指导思想。教师之间通过交流与讨论能够达成共识，献出良策，集体寻找解决办法，克服困难，可以改善教师研究课题随意性和盲目性的现状。在科研管理工作的过程中，部分课题组成员对某课题根本不了解，不知为何、如何去做课题。在这样的状况下，科研管理人员要在立项之初让教师入心，入心方可用心，进而用情，从而才能够充分有效激发教师的研究热情和研究潜能。
(四)提升教师做好科研管理工作的能力素质
教师是教育工作者，应加强对理论的学习，充分意识到科研管理工作的重要作用与意义，及时转变观念，积极提升自身的科研理论素养，提高自身的课题研究能力。学校应积极建立相对丰富的信息资源库，安排、组织教师参加专业化的科研培训，使教师能够及时转变观念，树立新的课程理念，学校还需要对教师加强理论以及实践的指导。学校科研管理工作者要对教师的固定业余时间进行有效的安排，组织教师认真学习关于新课改方面的各种要求以及教学理论。同时，学校还要根据实际情况，制订与本校相符的培训教材，使教师及时了解并掌握教改的相关信息以及动态等。只有教师充分意识到科研管理工作的重要性和科研管理工作对学校的重要作用与意义，才能促进学校的科研发展，推动学校的全面发展。总而言之，学校只有充分将科研管理工作做好，才能有效地促进学校的健康发展，推动学校教育的改革与创新。充分促进、完善学校科研管理工作能够为学校的发展提供更有效的保障。
参考文献:
［1］窦芳．做好高校科研管理工作的几点思考［J］．中国民航飞行学院学报，2016(4):79－80．
［2］张艳艳．浅论如何做好高职院校科研档案管理工作［J］．包头职业技术学院学报，2015(4):94－96．
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作者:刘展云 单位:广州市海珠区前进路小学
