财务科管理范文1
随着我国经济发展进入新常态，能源需求增速放缓，环保越来越严格，水电属于清洁能源是国家鼓励发展行业。当前，与国民经济紧密相关，水电行业也进入了新常态，既要坚持有序开发，又要严控水电投资，运行好、管理好电厂才能提高效益、健康发展。完善水电工程建设对维护水电资源的合理有效利用具有现实的意义，进一步强化水电工程财务管理工作势在必行。基于此，本文分析了在水电工程财务管理过程中出现的问题，并提出了科学化管理措施，希望能够促进水电工程的财务管理。
关键词:
水电工程；财务管理；科学化管理
基建为经营，经营为效益，基建期投资和财务管理水平的高低直接影响着水电企业的可持续发展能力，做好财务管理工作尤为重要。唯有科学化、合理化的财务管理才能保证企业实现经济利益最大化。这就需要水电企业不但要做好日常核算、管理资产的各项工作，还需要有效的筹集和使用资金，确保资金利用到实处。
一、水电工程财务管理现状分析
(一)未充分意识到财务管理的重要性
工程建设过程中，财务管理的作用非常重要，但对于水电工程财务管理工作重要性的认识却不尽一致。做好财务管理，需要发挥财务管理的四大职能，即：计划职能、决策职能、资金管理和核算职能，这是水电工程财务管理需要认真考虑的几个问题。有人认为水电工程项目实施公开投标，按合同结算工程款就可以了，不涉及财务管理。尤其是大型水电建设管理项目，建设单位有工程建设、材料设备、计划合同等管理部门，工程管理和计划合同部门共同负责监管施工进度与项目概预算，审计部门负责跟踪审计，外部还有监理单位进行监理；财务人员只需要按照合同对项目费用一一核算便可；导致财务管理者对费用和投资管控责任心不够，对监管职能不积极履行，财务费用和项目投资超概的情况较为普遍。
(二)财务管理多元化引发的问题
水电工程都已实行了公司法人下的项目管理制，有称建设单位、项目公司，也有叫业主。但由于水电工程投资主体多元化，项目大小各异，地域差异等因素，财务管理也呈现多元化：大中型水电项目一般由国有或国有控股为主的电力投资公司负责投资，建立起子公司或分公司性质的项目建设管理机构，虽设有财务机构，但总公司掌握项目财务决策权，一般采用《企业会计制度》；中小微型水电建设项目大都由社会自筹资金所建设，投资方临时组织了一支财务管理队伍，一般是采用《小企业会计制度》。对财务管理体系要求的差异，对项目起到的效果与作用自然也是不同的。由于财务管理的特点不一样，对财务管理的职业素养要求也有所不同。
(三)缺少专业的财务管理人员
在水电项目建设长期性的影响下，再加上对水电项目的专业性要求很高，财务工作者缺乏有关专业知识，所以也就很难全面监督和控制财务管理，对工程建设的各环节和各阶段只是简单的了解，并未建立健全的内部控制制度，很难推行预算管理，对资金无法合理调度，也无法监督在工程中易出现的问题，因此财务管理就可能流于形式，不能发挥应有作用。这影响了财务管理的合法化和规范化水平，影响了财务管理职能的实际作用。
二、水电工程财务科学化管理的具体措施
(一)确保会计信息质量
水电工程项目的会计信息，可以有效地体现出整个工程财务状况以及投资成效等许多方面的信息。为确保会计信息质量，需要认真做好以下几个方面的工作。1、构建财务信息自动化体系可以借助会计电算化技术，将水电工程财务信息进行精细化加工，精准制作出其工程数据，让投资方或上级企业针对工程会计账目以及凭证进行自由查阅，为其决策提供参考。2、规范化会计工作人员权利与责任通过制定合理化、规范化的工作制度来明确各个会计岗位的职责，财务人员是保证会计信息质量的根本。3、加强审计监督工作水电工程在进行了一定阶段时，应开展各类审计，及时发现工作中所存在的问题。针对问题组织相关财务人员进行学习并改进改正，确保水电工程财务管理工作质量能够得到全面提升。
(二)强化资金计划管理
为了能够对投资方负责，水电工程财务管理必须要重点管理资金。目标是要确保资金筹措到位，正确使用资金，保质保量的完成工程项目投资计划。在实际操作中，根据概算投资总额编制施工预算，再根据预算编制资金计划；根据资金需求计划筹措相应资金，包括资本金、银行贷款等各类融资，以既保证工程进度资金需要，又不超前融资、沉淀过多为原则，达到控制财务成本的目标。在资金结算和支付方面，根据水电工程实际状况，财务管理部门应制定出完善的资金管理制度，就资金的计划、审批、程序、手续等进行详细规定。按照资金计划报批的一系列程序，在每个月末各职能部门应根据工程施工、移民实施进度与设备物资供应等需求报出下月的资金使用计划，之后由财务部门负责汇总；依据资金计划和工程急缓要求对资金合理调配，在达到施工质量要求的基础上，根据施工进度（或合同条件）向承包商拨付资金；在财务管理的作用下，使工程质量、工程进度和工程投资融为一体，并形成全方位的工程财务管理核算。
(三)对会计科目科学设置
在设置会计科目过程中，应按照如下三条基本原则进行。(1)结合国家相关法律规定文件，如《会计法》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》等。(2)可以全面的、统一的反映出项目投资进度状况，并由此所出现的变动工程款状况。(3)强化财务管理的工作效率。以国有或国有控股的大中型水电工程为例，通常采用《企业会计制度》，遵循具体规定对会计一级科目进行设置，即分为资产、负债和所有者权益类科目；为了全方位的、准确的反映出概预算工程项目各方面情况，得到完整和有效的财务数据，在资产类科目“在建工程”下，二级科目按照《水力发电设计概算编制办法及费用标准》相应的分类项目，并根据工程设计概算分类实施相应的设置；考虑到施工工程规模大、涉及很多单项的工程，为了能够将各个施工阶段的合同进度与工程结算情况准确反映，在会计科目设置时，将每一个合同所对应在按概算项目分类设置会计科目中。会计科目很难反映合同签订日期和单位等，所以财务部门应对每份合同构建起执行合同的台账，在查询签订合同、变更合同、结算合同、审核付款等资料中，合同台账能快速的查阅，同时相关部门能够实时共享这些信息，也能及时核对不同口径的数据、分析差异原因，控制工程投资进度。
三、内部控制管理制度的完善措施
(1)要建立健全包括财务管理在内的各项内部控制制度，各级各部门要密切配合，落实好这些规章制度。水电工程的财务人员，应在做好本职工作的基础上，充分发挥财务的核算职能、管理职能和决策职能，财会人员既要熟练掌握会计知识，也要了解与工程概预算有关的知识，根据工程概预算审核和批准的项目内容，对会计科目合理设置，对其明细审核，并对工程形象进度在第一时间内了解，进行财务内控，提出财务分析和建议，便于企业领导参考。(2)想要确保财务管理的科学化管理，还应提高水电工程项目财务人员的工作素养和工作水平，提供给他们提高工作能力的机会，包括培训、进修、交流、职称考试等，除财会外，还应涉及造价、合同等专业知识，拓展他们的知识视野，让他们能积极主动学习，总结经验，努力培养一专多能的复合型财务人才。(3)要加强财务信息化建设，完善财务信息系统，并与招标、合同管理、材料设备管理等软件信息系统有机衔接，不断提高水电工程财务管理的信息化、标准化和科学化管理水平。(4)建立健全奖惩制度，对于表现优异的财务管理人员给予奖励，从而不断提高他们的积极性，促使水电工程项目获取更大的经济效益。
四、结束语
综上所述，水电工程项目受到自然因素的影响，建设周期长、施工环境复杂，具有多样性、高风险性等特征。在我国电力市场逐步发展、电力体制改革进入深水区之际，完善水电工程财务管理具有现实意义，对水电建设工程规律与特点深入了解，并构建起完善的财务管理体系，确保整个项目保质保量的按时完工，实现预期的建设目标。
作者：张春科 单位：四川革什扎水电开发有限责任公司
参考文献:
财务科管理范文2
随着我国经济发展进入新常态，能源需求增速放缓，环保越来越严格，水电属于清洁能源是国家鼓励发展行业。当前，与国民经济紧密相关，水电行业也进入了新常态，既要坚持有序开发，又要严控水电投资，运行好、管理好电厂才能提高效益、健康发展。完善水电工程建设对维护水电资源的合理有效利用具有现实的意义，进一步强化水电工程财务管理工作势在必行。基于此，本文分析了在水电工程财务管理过程中出现的问题，并提出了科学化管理措施，希望能够促进水电工程的财务管理。
关键词:
水电工程；财务管理；科学化管理
基建为经营，经营为效益，基建期投资和财务管理水平的高低直接影响着水电企业的可持续发展能力，做好财务管理工作尤为重要。唯有科学化、合理化的财务管理才能保证企业实现经济利益最大化。这就需要水电企业不但要做好日常核算、管理资产的各项工作，还需要有效的筹集和使用资金，确保资金利用到实处。
一、水电工程财务管理现状分析
(一)未充分意识到财务管理的重要性
工程建设过程中，财务管理的作用非常重要，但对于水电工程财务管理工作重要性的认识却不尽一致。做好财务管理，需要发挥财务管理的四大职能，即：计划职能、决策职能、资金管理和核算职能，这是水电工程财务管理需要认真考虑的几个问题。有人认为水电工程项目实施公开投标，按合同结算工程款就可以了，不涉及财务管理。尤其是大型水电建设管理项目，建设单位有工程建设、材料设备、计划合同等管理部门，工程管理和计划合同部门共同负责监管施工进度与项目概预算，审计部门负责跟踪审计，外部还有监理单位进行监理；财务人员只需要按照合同对项目费用一一核算便可；导致财务管理者对费用和投资管控责任心不够，对监管职能不积极履行，财务费用和项目投资超概的情况较为普遍。
(二)财务管理多元化引发的问题
水电工程都已实行了公司法人下的项目管理制，有称建设单位、项目公司，也有叫业主。但由于水电工程投资主体多元化，项目大小各异，地域差异等因素，财务管理也呈现多元化：大中型水电项目一般由国有或国有控股为主的电力投资公司负责投资，建立起子公司或分公司性质的项目建设管理机构，虽设有财务机构，但总公司掌握项目财务决策权，一般采用《企业会计制度》；中小微型水电建设项目大都由社会自筹资金所建设，投资方临时组织了一支财务管理队伍，一般是采用《小企业会计制度》。对财务管理体系要求的差异，对项目起到的效果与作用自然也是不同的。由于财务管理的特点不一样，对财务管理的职业素养要求也有所不同。
(三)缺少专业的财务管理人员
在水电项目建设长期性的影响下，再加上对水电项目的专业性要求很高，财务工作者缺乏有关专业知识，所以也就很难全面监督和控制财务管理，对工程建设的各环节和各阶段只是简单的了解，并未建立健全的内部控制制度，很难推行预算管理，对资金无法合理调度，也无法监督在工程中易出现的问题，因此财务管理就可能流于形式，不能发挥应有作用。这影响了财务管理的合法化和规范化水平，影响了财务管理职能的实际作用。
二、水电工程财务科学化管理的具体措施
(一)确保会计信息质量
水电工程项目的会计信息，可以有效地体现出整个工程财务状况以及投资成效等许多方面的信息。为确保会计信息质量，需要认真做好以下几个方面的工作。
1、构建财务信息自动化体系
可以借助会计电算化技术，将水电工程财务信息进行精细化加工，精准制作出其工程数据，让投资方或上级企业针对工程会计账目以及凭证进行自由查阅，为其决策提供参考。
2、规范化会计工作人员权利与责任
通过制定合理化、规范化的工作制度来明确各个会计岗位的职责，财务人员是保证会计信息质量的根本。
3、加强审计监督工作
水电工程在进行了一定阶段时，应开展各类审计，及时发现工作中所存在的问题。针对问题组织相关财务人员进行学习并改进改正，确保水电工程财务管理工作质量能够得到全面提升。
(二)强化资金计划管理
为了能够对投资方负责，水电工程财务管理必须要重点管理资金。目标是要确保资金筹措到位，正确使用资金，保质保量的完成工程项目投资计划。在实际操作中，根据概算投资总额编制施工预算，再根据预算编制资金计划；根据资金需求计划筹措相应资金，包括资本金、银行贷款等各类融资，以既保证工程进度资金需要，又不超前融资、沉淀过多为原则，达到控制财务成本的目标。在资金结算和支付方面，根据水电工程实际状况，财务管理部门应制定出完善的资金管理制度，就资金的计划、审批、程序、手续等进行详细规定。按照资金计划报批的一系列程序，在每个月末各职能部门应根据工程施工、移民实施进度与设备物资供应等需求报出下月的资金使用计划，之后由财务部门负责汇总；依据资金计划和工程急缓要求对资金合理调配，在达到施工质量要求的基础上，根据施工进度（或合同条件）向承包商拨付资金；在财务管理的作用下，使工程质量、工程进度和工程投资融为一体，并形成全方位的工程财务管理核算。
(三)对会计科目科学设置
在设置会计科目过程中，应按照如下三条基本原则进行。
(1)结合国家相关法律规定文件，如《会计法》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》等。
(2)可以全面的、统一的反映出项目投资进度状况，并由此所出现的变动工程款状况。
(3)强化财务管理的工作效率。以国有或国有控股的大中型水电工程为例，通常采用《企业会计制度》，遵循具体规定对会计一级科目进行设置，即分为资产、负债和所有者权益类科目；为了全方位的、准确的反映出概预算工程项目各方面情况，得到完整和有效的财务数据，在资产类科目“在建工程”下，二级科目按照《水力发电设计概算编制办法及费用标准》相应的分类项目，并根据工程设计概算分类实施相应的设置；考虑到施工工程规模大、涉及很多单项的工程，为了能够将各个施工阶段的合同进度与工程结算情况准确反映，在会计科目设置时，将每一个合同所对应在按概算项目分类设置会计科目中。会计科目很难反映合同签订日期和单位等，所以财务部门应对每份合同构建起执行合同的台账，在查询签订合同、变更合同、结算合同、审核付款等资料中，合同台账能快速的查阅，同时相关部门能够实时共享这些信息，也能及时核对不同口径的数据、分析差异原因，控制工程投资进度。
三、内部控制管理制度的完善措施
(1)要建立健全包括财务管理在内的各项内部控制制度，各级各部门要密切配合，落实好这些规章制度。水电工程的财务人员，应在做好本职工作的基础上，充分发挥财务的核算职能、管理职能和决策职能，财会人员既要熟练掌握会计知识，也要了解与工程概预算有关的知识，根据工程概预算审核和批准的项目内容，对会计科目合理设置，对其明细审核，并对工程形象进度在第一时间内了解，进行财务内控，提出财务分析和建议，便于企业领导参考。
(2)想要确保财务管理的科学化管理，还应提高水电工程项目财务人员的工作素养和工作水平，提供给他们提高工作能力的机会，包括培训、进修、交流、职称考试等，除财会外，还应涉及造价、合同等专业知识，拓展他们的知识视野，让他们能积极主动学习，总结经验，努力培养一专多能的复合型财务人才。
(3)要加强财务信息化建设，完善财务信息系统，并与招标、合同管理、材料设备管理等软件信息系统有机衔接，不断提高水电工程财务管理的信息化、标准化和科学化管理水平。
(4)建立健全奖惩制度，对于表现优异的财务管理人员给予奖励，从而不断提高他们的积极性，促使水电工程项目获取更大的经济效益。
四、结束语
综上所述，水电工程项目受到自然因素的影响，建设周期长、施工环境复杂，具有多样性、高风险性等特征。在我国电力市场逐步发展、电力体制改革进入深水区之际，完善水电工程财务管理具有现实意义，对水电建设工程规律与特点深入了解，并构建起完善的财务管理体系，确保整个项目保质保量的按时完工，实现预期的建设目标。
作者：张春科 单位：四川革什扎水电开发有限责任公司
参考文献:
财务科管理范文3
一、加强科研事业单位财务管理的必要性 科研事业单位在现代社会中占有重要地位，虽然不直接从事物质产品的生产，但社会文化市场经济体制的建立和发展，需要依靠科学技术的进步。振兴经济，发展科技，提高综合国力，都需要大批科研事业单位。改革开放以来，随着社会经济的不断发展，财政体制改革的不断深化，政府对科技的投入显著增长。特别是近十年，科研事业单位科学事业费和各类科研专项经费成倍增加，为顺利开展科研活动，获得具有国际领先水平和自主知识产权的科技成果创造了物质保障。但是，由于历史原因和传统观念，单位领导对财政资金的安全没有足够重视，对提高财政资金使用效率意识淡薄。财务人员与新形势、新要求还不尽适应，科技体制改革措施不配套等诸多原因，导致科技投入大幅度增长，科技产出增长不明显，科技产出与国家对科技投入不相配比。财务管理工作是对资金运动的一项综合性管理，渗透并贯穿于科研事业单位一切经济活动之中，它是一切管理活动的共同基础，是科研事业单位内部管理的中枢。为此，有必要深入剖析科研事业单位在财务管理方面存在的主要问题，按照科学化、精细化管理的要求，有针对性地加强科研事业单位财务管理，确保财政资金安全高效，提高科技投入的效率。 二、科研事业单位财务管理存在的主要问题 长期以来，我国对科技投入不足，科研事业单位主要致力于争取科研经费，缺乏对科研项目经费使用监管和效益考核。近年来，随着国家对科技投入的逐年增长，各级科技主管部门和财政部门加大了对科研事业单位经费投入使用监管力度；各单位也采取了一系列措施加强经费管理，保证资金安全。但是，在资金和资产管理等方面还存在不少问题，财务从业人员业务水平还有很大差距。 （1）基本支出挤占科研项目经费。由于财政供给政策原因，用于科研事业单位人员和日常运转支出严重不足，近年来地方政府不断出台事业单位人员津补贴项目，如“地方津补贴”、“同城待遇”、“伙食补贴”、“目标管理奖”等，要求科研事业单位自筹资金解决，而绝大多数单位创收收入有限，不能满足以上人员支出项目的需求，只能从科研项目经费中列支，挤占了科研项目经费，影响了科研项目的实施。 （2）预算编制不完整，决算与预算出入大。每年的第四季度编制下一年度的部门预算，由于科研项目是当年申报，当年下达，编制部门预算时无法准确预计下年度科研项目经费额。另一方面，部分单位为了多争取财政资金，刻意将单位创收收入少填报。以上两方面导致预算信息失真，难以按预算严格执行，年终决算往往大幅度超预算。 （3）会计基础工作不够规范。绝大多数科研院所把本单位发生的所有经济业务，包括下属经济实体的经济业务，全部纳入事业核算，人为划分事业收入和经营收入，造成核算混乱。会计处理方法随意变更，科目设置不规范、不科学。一些单位收支未按项目进行核算，项目间相互串用，甚至随意挪用项目资金、虚增项目成本。有的单位往来账目长期不清，用往来核算收入支出，造成收入不全，支出不实。有的单位应收账款长期挂账，未及时清理，无法收回，给单位造成巨大经济损失。有的单位税务票据与财政票据串用，将非税收入转为事业收入，不上交财政；有的单位甚至收入不入账，私设小金库，滋生腐败和经济犯罪。 （4）项目支出绩效不够重视。科研事业单位普遍存在对科研项目重申请、轻管理、重分配、轻效果的状况，项目资金使用的成本和效益意识不够，单位主要领导不很重视财务管理和资金使用；国家有关财政政策不配套，一方面迫使科研事业单位不得不采取种种对策违规使用资金，另一方面又为科研事业单位钻财政政策的空子创造了条件；导致项目资金配置不合理、支出结构不优化，增大了科研项目成本，未能实现项目资金投入产出经济效益和社会效益的最大化。 （5）国有资产管理薄弱。科研事业单位普遍存在重资金轻资产、重购置轻管理、重分配轻绩效、重审批轻监督的现象，一个地区、一个系统各单位之间、甚至一个科研院所内部，由于共建共享机制不健全，科研仪器设备“私有化”现象十分普遍，大型设备重复购置，盲目购置、使用低效。未严格按照政府采购相关规定采购设备，主管设备采购人员不熟悉业务，与仪器设备使用人员缺乏有效沟通，造成部分专用设备不能满足需要。固定资产建账不规范，账账、账卡、账物不符。资产处置随意性大，资产减少、报废、调拨等手续不全。不定期进行固定资产清查，造成单位虚增资产、账外资产、闲置资产，资产损失浪费现象严重。在科研事业单位组织创收，特别是承包经营过程中，有的经营实体无偿使用单位的房屋、水电通讯和其他设施，既造成经济实体成本、费用不实，也加重了科研事业单位经费的负担。有的科研成果转化收益长期留存经营实体，有的科研成果未经资产管理部门评估，转让价格低廉，这些都给单位造成直接经济损失。 （6）内部控制制度流于形式。内部监督机制不完善，财务内控制度不健全。有的科研事业单位没有清晰的业务程序，凡事因人而异，因而财务处理程序也难以标准化，甚至处理标准也经常变动；凡事按领导批示办理，制度虚设，工作效率低。项目实施部门、项目管理部门和财务部门未能形成相互制约机制，支出合法性控制差，事业支出挤占项目支出的情况很多，经营支出挪用事业经费和项目经费的现象亦很普遍，整个科研事业单位支出界线比较混乱。 （7）财务人员业务水平不能满足当前财务管理要求。长期以来，科研事业单位对财务人员业务水平的要求一直不高，多是调入，或是由原职工改行从事财务工作，半路出家，未经过专业训练，业务水平不高，又缺乏必要的培训。同时，科研事业单位是财政供给单位，收入相对稳定，财务人员自身学习提高的迫切性不强，日常只能进行简单的会计核算，谈不上高水平的财务分析；缺乏对财务工作重要性的认识，对整个单位财务收入状况重视不够，没有科学使用资金和努力组织收入的积极性，不能为单位领导及上级部门提供决策依据。#p#分页标题#e# （8）财务分析深度不够，未能起到对财务管理的促进作用。现行科学事业单位财务制度中，仅设计了一些财务指标，缺乏系统的财务分析体系，从而限制了科研事业单位财务管理的职能作用。财务指标不完善，财务分析工作滞后，使管理者难以及时、全面地掌握科研事业单位的财务资源状况、资产管理状况等财务信息，财务管理的监控作用难以发挥。缺乏财务绩效评价指标，不利于考核科研经费的使用效益，不利于考核科研事业单位的财务管理水平和绩效。 三、加强科研事业单位财务管理的途径 1.提高科研事业单位财务管理人员素质 （1）增强法制观念，提高责任意识。财务工作是一项政策性很强的工作，不仅财务人员要认真学习财经法律法规知识，各单位主要负责人，尤其是分管财务的负责人，也要加强各项财经法规的学习，《会计法》明确了单位负责人对单位财务管理和会计监督的责任，只有单位负责人懂法，才谈得上遵法守法。只有强化了单位负责人的会计管理意识，才能从源头上遏制财务管理混乱的状况。同时科研项目负责人要遵照“谁申请、谁实施、谁负责”的原则，按照项目主管部门对项目管理的要求，真正履行自身职责，既实现项目目标，又保证资金安全。 （2）转变传统观念，树立效益意识。随着部门预算制度的逐步完善，科技投入的不断加大，包括人员支出在内的基本支出经费保障到位，科研事业单位特别是主要领导、项目负责人和财务工作人员必须转变传统观念，科技工作必须考虑资金投入效果，包括经济效益和社会效益，必须专款专用、合理合法高效使用。有意无意制造账目混乱，不合理甚至不合法使用项目资金，达到改善职工福利和单位小团体利益的做法，不仅导致国家财产的损失，也违反国家财政政策。 （3）加强业务学习，提高专业技能。财务管理人员只有具备丰富的专业知识，才能有效把握和协调会计行为，才能正确理解会计信息，将财务会计信息正确转换为管理会计信息，为领导决策服务。针对科研事业单位实行岗位设置改革后，管理岗位编制压缩的实际情况，在积极创造条件确保财务管理岗位数量、设备条件、财务软件等前提下，严格执行财政部门的持证上岗制度，明确财会队伍的素质要求，实行双向选择，竞争上岗，对不合格的财会人员应予更换。财务管理人员要不断学习，定期参加相关业务培训，及时掌握更新的会计政策、会计准则，学习和应用财务管理新思路和新方法，努力在实际工作中实践应用，提高会计核算和财务分析水平。强化会计从业人员职业道德，树立为科学研究服务，为单位中心工作服务，为广大科研人员服务的意识，提高办事效率。 2.建立健全科研事业单位财务管理制度 在广泛调研的基础上，依照国家财经法律法规和国家科研计划项目管理办法，根据本单位业务的特点、经营机制、管理要求、资金运动、人员配置等，制定标准一致、可操作性强的财务管理制度。包括预算管理制度、项目支出管理制度、资产管理制度、绩效评价制度、政府采购制度、财政集中支付制度、内部控制制度等，强化审计监督，内审外审相结合，切实加强年度报表的决算审计、财务专项的绩效审计、科研项目验收审计及领导干部的经济责任审计。积极推行包括财务公开在内的政务公开制度，把涉及单位改革和发展、关系职工切身利益的主要事项，包括年度财务报告、审计报告、绩效评价报告、财务计划、投资计划等，采取一定方式向单位职工乃至社会公开，接受单位职工和社会监督。 3.加强科研事业单位资金管理 （1）严格预算编制、保证预算完整。①一般财政补助资金。一般财政补助资金是政府为社会公益事业提供的无偿资金，是科研事业单位开展科技创新活动的前提和保证，也是科研事业单位财务管理的核心和监督的重点。预算编制要围绕本单位中心工作，按照统筹兼顾、量入为出、突出重点、保障优先的原则，严格按照财政主管部门的相关规定编报部门预算。政府应全额预算安排科研事业单位人员支出和日常运转经费，解决科研事业单位后顾之忧，以保证单位各项事业的健康发展。②财政专项资金。在科学预测和调查研究的基础上，根据单位职能和自身需求，按照轻重缓急原则，分“经常性专项”、“分年度专项”和“一次性专项”编制财政专项资金预算。“经常性专项”是一个单位正常运转所必需的、特有的，其他单位没有可比性，每年都发生且每年支出金额相对固定。预算时要充分考虑其特点，全面足额安排专项资金，以保证履行单位职能。“分年度专项”是一次性申请，需要分年度实施的专项。“一次性专项”则是一次性申请，一年实施完成的专项。这两类专项用于单位发展，需根据财政资金当年实际情况，分轻重缓急统筹安排，预算编制必须制定符合客观实际的绩效目标，从数量、质量、成本和时效等方面进行细化。在预算资金落实后，按财政相关规定切实加强预算执行管理，定期分析考评，按项目实施进展控制资金支出进度，针对执行过程中存在的问题，采取整改措施，提高预算管理水平。③科研项目经费。政府对科技的投入按科研方向和研究内容，分农业、工业、医药、环保、交通、能源等部门进行管理和实施。科研事业单位根据自身特点分类申报科研项目，但应将“当年申报、当年下达”的方式改为“上年申报、当年下达”的方式，以便将科研项目经费全额纳入当年单位预算。科研项目申报应注重具有自主知识产权、国际领先水平的项目，要有明确的可考核的绩效目标，支出安排有据、细化、具体。④创收收入。科研事业单位应充分发挥自身的创收能力，积极创收，做到应收尽收，并全额纳入单位预算，不得瞒报不报，原则上不得低于前三年的平均水平。创收收入分非税收入和事业收入，非税收入全额上交财政，事业收入分类别纳入单位预算管理。 （2）加强预算执行管理，确保资金使用安全。预算下达后严格按预算执行，预算执行过程中，实行财政集中支付，支付方式分为财政直接支付和财政授权支付。对于一次支付额大，支付对象确定的，通过财政支付局将款项直接支付给提供货物或服务单位。对于支付额小，支付对象分散的，按照财政授权额度进行支付。对于零星支出，采取公务卡支付形式，杜绝现金支付，实现公开透明，及时监控。不仅要对科研仪器专用设备、办公设备、车辆等固定资产实行政府采购，而且要对日常公用支出中的有关开支实行政府采购，包括办公用品、汽车修理、交通用油、因公出国机票等。只有采取以上综合措施，才能有效地加强支出管理，以便保证资金的使用安全。#p#分页标题#e# （3）加强项目支出管理，提高资金产出效率。加强支出管理，强化支出责任，建立科学、合理的绩效评价体系，做到“前期绩效目标、事中绩效跟踪、事后绩效评价”相统一。树立服务意识和监督意识，系统掌握科技计划项目管理要求，配合和指导科研人员了解预算管理、项目资金使用管理的基本要求，在科研项目立项、执行和验收的各个环节强化财务服务和经费支出监督，确保科研经费支出总额和人员经费、设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、出版费、管理费等各项支出结构的合理性。从经济性、效率性和有效性出发，采用定量与定性分析相结合的方法，加强科技投入产出分析，会同科研计划部门、研发部门和经费审查等部门，对经费支出的合法合理性、经费投入大小、实施时间长短、任务完成优劣、获得成果水平高低等诸因素进行综合分析，采用现代成本管理的科学方法和手段，逐步建立完善和实行以业绩为导向的科技人员和科研项目考核方法，把科研事业单位和科研人员的实际利益同他们所创造的经济效益、社会效益联系起来，增强对科研事业单位和科研人员为经济建设服务的内在动力和压力。 （4）加强经营资金管理，提高成果转化效益。随着社会主义市场经济的逐步完善和科技体制改革的不断深入，科研事业单位部分科技人员分流，利用技术成果，通过技术服务获得一定收入，有些成立了非独立部门，实行经营目标管理，有些成立了独立核算的经营单位，实行承包经营。因此必须严格区分经营性资产和非经营性资产，明确核算主体，加强成本核算，无论是实行经营目标管理还是承包经营，不得占用资金，对占用的土地、房屋、设备及科技成果等要按市场价收取使用费。对应收的创收指标和承包金，及时足额收取，促使经济实体积极努力地广开财源、增加收入，提高科技产业经济效益。 （5）强化基本建设资金管理，保障基建项目顺利开展。基本建设资金是科研事业单位重要的资金来源，是科技创新基础能力建设的基本保障，对提升创新能力，改善工作、学习条件具有十分重要的意义。基本建设资金数量大，支付集中，必须切实加强基本建设资金的监管，要从项目初步设计、立项申报、可研批复、招标、施工、竣工验收等全过程监管资金的使用，严格按项目概算支出，减少调概，杜绝超概。条件成熟时，基本建设项目实行代建制，在财政部门和上级主管部门监督下，通过公开招标，确定项目代建单位。项目建设过程中，财政部门对代建项目进行包括财务活动在内的整个过程跟踪管理，科研事业单位作为使用部门从资产使用功能上加强监督。 4.规范国有资产管理，确保资产保值增值 把资产管理与部门预算相结合，实施新增资产配置预算专项申报制度，从源头加强资产管理。在资产清查的基础上，建立资产管理信息系统，对资产从申请购买、审批、采购、入库、调剂、处置、经营、权属、使用等过程，实施动态管理和有效监管，实现资产管理与预算管理、财务管理、绩效管理的有机结合，实现资源共享，提高资产运营效率和效益。科研事业单位固定资产管理的重点，是科研项目经费购置的由项目人员保管、使用的各类科研仪器设备，要采取切实可行的措施加强这部分固定资产的管理，建立科研仪器设备共用平台，防止仪器设备课题项目组私有化，避免大型、贵重的仪器设备重复购置，减少仪器设备的闲置，最大限度地提高仪器设备的使用效率。 加强对专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉等无形资产的管理，建立制约机制和激励机制，对直接转让的科研成果，需经资产管理部门的评估，通过有资质的产权交易机构转让，防止知识产权的流失。
财务科管理范文4
一、推进预算管理，强化过程控制
为实现公司经营目标，使公司的经济规模保持较稳固的发展速度，我们制定了呼市煤气化总公司《预算管理办法》全面推行预算管理。在具体实施上，坚持以现金流量为主线，依照各子公司、各单位的经营职能范围、资产规模、任务大小及各项目的技术含量、复杂系数、市场前景与风险等不同情况，分项目、分单位，按月、季、年编制货币收支预算和费用计划，将全年各项资金、费用预算目标进行合理分解，按月严格考核，使各单位目标明确，责任落实，让企业资源合理而有效地利用，确保产品优质、准时、低成本地交付，形成企业经营活动的良性“造血”机能。为确保预算管理取得实效，财务部门还重点抓了以下几项工作:
1、加强筹资效益的可行性分析和控制。2003年，因天然气人呼基础建设加大，管网改造费用也急剧增加，造成公司资金非常紧张。财务部门积极动脑筋、想办法，根据生产、工程建设进度，对资金的短期、长期需求量进行预测，拟定需求计划，加强筹资效益的可行性分析，根据资金需要掌握好贷款时间，并且根据国家有关政策，积极争取政策性贷款，既确保了公司生产经营的资金需求，又降低了筹资成本。2003年仅此节约财务费用200万元。
2、加强资金的运营管理。首先，经过积极努力，保证了财政700万元拨款的落实到位。其次，加速货款回收。财务部门成立了清欠小组，明确了企业营销人员责任，调整了货款回收政策，按风险程度对应收帐款进行分类管理，使资金回收情况大为好转。第三，在资金运作上，强化预算管理，严格按照轻重缓急的原则和资金预算调拨使用资金，重视资金周转使用的可行性论证与分析工作，防止投资损失或市场营销受挫造成的影响，确保生产等重点项目和关键时点的资金需求，提高资金的使用效率。
3、推进成本管理，盘活存量资产。对干部、职工进行多层次培训。增强干部、职工成本意识。让每位干部、职工都遵循成本效益的原则，实施成本发生全过程控制，使各个环节都着力在降低成本上下功夫。首先，围绕预算目标逐级落实，把重点放在降低能耗上、物耗上，严格检查、考核，控制超标准、超预算开支。在成本核算中，抓关键项目，财务部门广泛调研，反复查找问题，解剖成本构成，提出改进意见，并由此开展了从材料、辅料采购与生产过程消耗行为人手，按物流环节进行有效控制等一系列卓有成效的降成本工作。第二，积极推进以销定产，以产定料，科学地组织生产，将成本的“链动”环节在“节流”的基础上高效地运转起来。
4、初步建立起可适时调整的内部结算价格体系。
为强化内部核算，使小时费率和内部结算价格逐步与市场同步，组织人员调整了小时费率和分车间的内部结算价格，于2003年在全公司范围内执行，为内部预算和成本核算打下了基础。
5、认真搞好合同谈判工作。在又、旬承揽项目，对外提采购、协作、基本建设等工作中，除采用招投标方式外，公司财务、法律、审计等部门广泛收集整资料，并全过程参与各种合同的价格谈判工作，维护总公司最大利益。
二、规范财会行为，堵塞管理漏洞
1、健全内控制度，加强内部监控。针对新的形势和管理中的薄弱环节，公司认真开展了财务会计工作规范管理，汇编了58个内控制度，明确了内部各单位的责、权、利、能、效，规范了单位负责人和会计人员各处经济活动行为，保证了公司公计核算的有效性。为确保制度落实到位，公司财务部门经常组织检查组，对下属各单位执行《会计法》、内控制度情况进行日常监督检查，及时将整改布置工作落实到具体整改点，统一规定整改内容、整改要求和完成时间，并由公司财务处对整改情况进行考核，严禁核算不规范，有章不循，导致会计信息失真的行为发生。
2、规范合同审签，确保公司利益。2003年，公司对重大决策和重大经营管理活动，加大了法律服务、监督和保证力度，对各公司开展合同管理方面的法律服务与监督，对公司标的较大、法律关系较复杂的合同，均要求公司法律顾问全过程参与，重大合同文本必须经法律事务处审查，否则公司不予批准。较好地维护了公司的合法权益。
3、加强对三产投资企业财务管理，坚持实行财务负责人委派制。为了保障三产企业的正常运行，公司坚持“三控制’.措施。一是“人事控制”。即对三产企业财务负责人委派制度，降低经营者的预期风险收益。2003年所有的三产企业都实行了财务负责人委派制度。二是“资金控制”。即投资金额超过一定限额需报总公司公司审批。三是“财务业绩控制”。即明确其销售收人、利润、货款回收率等指标，并据实严格考核。同时，对三产企业重大的经济活动提供政策、法律、业务的咨询与指导，保证投资资产的增值。
三、加强内外监控，防范经营风险
为积极探索新形势下财务工作的新特点，健全外部监督和内部会计控制机制，公司财务部门按季组织预算、分析各项主要财务指标，在公司的行政例会上进行通报，对影响经营目标的方面提出整改措施，及时为公司领导经营决策提供信息和警示，规避和防范经营与财务风险。
同时，针对具体情况，公司财务部组织实施了经营承包兑现审计，领导干部离任审计、任期内经济责任审计、内部控制制度评审、财务收支审计、专项审计等，为公司经济发展切实起到了保驾护航的作用。
为防范经营及财力风险，2003年公司还有针对性地采取了几项措施。一是在财务部门增设了审核员，负贵对反映公司经济活动的帐簿、凭证和报表进行日常的审计监督。二是加强对合同合作方的资金状况、债权债务状况和商业信誉进行审查，增加签订合同必要的约束条款，对合同的履行进行必要的监督，保证所签合同的安全性。同时，对所签订金额较大的合同和重大投资项目，要求对方提供担保，充分运用“担保行为”确保公司在获得利益的同时减少风险;并且，重视对外担保的行为与程序的规范工作，严格审查对方的资信和偿债能力，利用“反担保”等手段降低担保风险。三是配合公司人事变动与组织机构的变化，调整关岗位人员，对关键岗位进行轮换。四是通过定期或不定期、全面或部分地对财产物资进行清查核对，以便及时发现问题，改善管理。#p#分页标题#e#
四、运用先进手段，进行会计核算
从2001年开始，我们公司就力争在4年时间内在全公司范围内全面实现电算化，现以初具规模，微机的运用提高了公司会计工作质量和效率，使我们把更多的精力放在加强和完善财务管理上。
五、重视财会培训，加强队伍建设为适应市场经济和现代企业财务管理需要，公司除加强财会人员职工道德教育，把“依法理财、不做假帐、爱岗敬业、诚信廉沽、搞好服务、保守秘密”的职业道德规范贯穿于整个财务工作中外，还针对不同层面，大力开展形式多样的业务培训活动。如仅2003年就举办了中层以上干部参加的领导干部经济管理知识专题讲座”和有关业务处室领导、各分公司的经管科长、财务科长、主管会计参加的“现代企业财务管理培训班”，增强了领导干部的优患意识、成本效益意识，提高了领导干部的理财水平。
财务科管理范文5
一、现行高校财务管理专业面临的挑战
我国各高校教学内容和课程体系虽几经改革,对培养目标、教学计划、课程设置等做了尝试性探索,但尚有进一步研究和探索的问题,表现突出的是课程设置上如何同步与超前多变的市场需求。上世纪80年代以来,我国在财务管理课程体系及教材体系建设上取得了重大进展,各高等院校的会计学院或财务管理系都对其原先不规范的课程体系进行了改革,形成了以会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、初级财务管理、中级财务管理、审计等为核心课程的新体系,但也有些专业课程的设置没有及时跟上市场需求,缺乏超前性和先进性;财务管理专业的教育仅注重专业知识的传授,缺乏边缘学科的引入及其实践能力的培养等现象仍很严重。
二、突出边缘学科教育人才培养思路
1.确立边缘学科教育的理念。边缘学科教育理念的形成和确立,是现代经济发展的必然要求。学科越分越细,门类越来越多,确立突出边缘学科教育培养的理念,就是要在人才培养的整个过程中突破传统的学科专业之间的壁垒,强调在更高的层次上沟通建立学科专业的有机联系,着眼于知识的整体化和综合化。
2.体现边缘学科教育的专业特色。不同专业是需要不同学科作基础的,而学科课程体系建设恰是专业可持续发展不可少的土壤。现代社会发展需要宽口径、厚基础,能运用多学科知识和方法解决复杂问题的人才。我国教育部颁布的专业目录中,已经注意到了新型、交叉、边缘学科的建立和发展。
3.突出边缘学科课程的地位。根据培养目标,制定培养方案、安排教学计划,课程设置上除强调知识的科学性和系统性,还要在课程体系中突出边缘学科课程的地位,在学时、学分分配上,要保证边缘学科课程的突出地位。
4.实现边缘学科知识的传授。边缘学科课程分为两类:一类是比较成熟无大争议的边缘学科,如会计学与计算机的交叉边缘学科———会计电算化课程。一类是一些带有前沿性质的、尚不成熟的专题性课程,如法务会计等。这些理论与方法的移植、多角度、多学科、跨学科的研究思路都可以纳入课程教学计划,并进行探究式的传授和探讨。任课教师有意识、有针对性地介绍相邻学科的基本内容和方法,坚持系统性与灵活性相结合,科学性与前沿性相结合。引导学生既要专注本学科领域内知识的掌握运用与发展,又要放宽视野,研究未来。
三、突出边缘学科教育的财务管理新课程体系设计
课程体系建设的主要内容包括课程结构(体系)建设,专业课程的建设,教材建设,教学方法和教学手段的建设等。其中专业课程体系的建立和专业课程的建设是课程体系建设中首要解决的问题。
(一)专业课程体系设计
1.提出三个核心专业课程体系建设模式。即财务管理系列课程、金融系列课程、会计系列课程。该体系考虑了微观的会计类课程设置,也包括市场乃至资本市场的宏观经济的课程。
2.推出边缘学科课程体系。财务管理专业不仅需要会计金融、财务等专业课程、也需要会计边缘学科教学的引入,会计边缘学科不仅使财务会计学科理论研究领域拓展,更是多元化社会需求的结果,社会需求促进了财务会计教育的升级,也大大地推动了财务会计边缘学科体系的建立。(1)加强与改进已有的三门边缘学科教育,对会计电算化、财务管理、成本管理会计三门课程的教学大纲、教学内容、教学方法及手段根据培养目标做适当的调整。(2)推出三门热门边缘学科教育,增加税务会计、金融投资学、法务会计等边缘学科课程。其中税务会计、金融投资学两门课程的研究比较成熟,具备单独开课的条件,法务会计,可作为专题课介绍和研讨。
(二)加强边缘学科课程在课程体系中的学分量
根据教育部1998年7月颁布的新专业目录修订教学计划,形成多样化人才培养模式和体现“宽基础、广知识、强能力、高素质”的新课程体系。专业重点建设5—6门边缘学科专业基础课、专业课,并加大其学分,如财务管理系列课程中的财务管理包括初级、中级和高级三个层次;金融系列课程中的金融投资学;会计系列中的会计电算化、成本管理会计、税务会计等。这些边缘学科课程的学时和学分应占专业基础课、专业课的30%以上。
四、课程体系建设的主要措施
财务科管理范文6
1.科研项目核算不规范
目前，企业科研项目经费的来源渠道较多，有些资金来自企业上级单位，有些资金来自地方政府，有些资金来自国家，有些资金则是来自其它合作企业，这些资金在使用时均有严格要求，对经费支出的限制也很多。如有些来自国家的研发资金就不允许列支人工费和业务招待费，科研经费支出仅限定在购买设备、材料、研究费用等方面。但在实际核算中，常常出现生产和科研费用相互挪用现象，即本身是科研项目发生的费用，如津贴、招待费等却被放到了生产项目的费用中，而生产项目发生的费用，如差旅费、材料费等又被放到了科研项目中，以致使科研经费的核算不准确。
2.科研经费监管难度大
企业既是科技创新的主体，又是以盈利为目的的生产单位。其科研经费投入也是为了将来能最大限度的创造利润。因此，企业在日常工作中，往往都是把经营生产放在第一位，生产经营项目与科技研发项目同时开展，而科研项目多为不完全成本核算，当多个项目并行推进时，难免会出现设备共享、人员交叉的现象，这样就很难分清科研项目的真实成本，加大了经费监管的难度。
3.自筹资金不到位
科研项目来源多样，立项单位众多。但这些项目绝大多数都对经费来源中的自筹资金部分有明确的要求。而不少企业常常由于种种原因,无法保证自筹资金的如实到位。
二、加强科研项目财务管理的一些思路
1.强化科研项目的预算管理
科研项目预算编制的基础依据是该项目的研发任务和研发目标，编制工作必须按照各类项目的相关政策规定进行，应努力使项目资金的利用效益尽量提高。一是科学策划,统筹兼顾。在科研项目的预算编制过程中，一定要按照量入为出、保障重点、统筹安排和留有余地的原则进行，经费预算方案应明确各项支出的比例及费用，做到预算编制科学化合理化。二是加强沟通,通力合作。编制科研项目预算要求编制人员具备各方面的综合知识，既要有科研领域的知识，也要有财务方面的知识，单独的依靠科研人员或单独的依靠财务人员将很难做好预算编制工作。科研管理部门和财务部门应协助预算编制人员编制真实、合理、有效的经费预算。尽管研发项目主要由科研人员完成，他们是责任的主体，但他们在财务方面的知识与技能明显不足。目前，科研项目的支出科目繁多，在预算定额方面也没有统一的规定，因此编制科学、准确且可行的项目预算对长期从事具体研发工作的科研人员来讲，难度很大；另一方面，虽然财务人员熟知财务方面的规章制度和相关规则，但缺乏科技领域专业知识，很难全面掌握编制预算时所需的各类专业资料与数据。因此，科研人员与财务人员应该相互配合、勤于沟通、同心协力的完成项目预算编制工作。三是认真测算,科学组织。按照科研项目预算编制的要求，全面收集、整理和预算编制的相关信息，做好预算编制的前期工作。对项目上各类支出的测算应做到有理有据，负责项目预算编制的人员要确保所编制预算的可执行性。
2.加强科研项目经费财务监管力度
科研项目的资金应专门用于项目研发工作,不得用作其它用途。科研项目经费管理通常具有周期性强、数量大的特点,切实做好项目经费的财务监管工作,将对经费的有效利用起到积极的作用。经费支出管理是科研项目财务管理的核心，只有做好经费支出管理，才既能保证研发工作的顺利进行，又能保证项目的经费支出得到有效控制。一是要强化项目核算管理，严格审核把关，确保财务行为规范。要使财务管理规范化，通过制度约束是最有效的办法。因此加强财务管理，制度要先行，要建立一套科学的、可操作性强、行之有效的科研经费财务管理办法和制度。相关部门要建立明确的科研经费审批权限制度，避免出现盲目报账、随意报账，以保证科研经费的合理支出与使用。财会部门要严把财务审核关，要按照科研项目合同的规定，对科研项目的各项支出进行严格审核；对资金支出原始单据的合理性、真实性和完整性等要认真审核，充分发挥财务人员管家的职能，使企业财务对科研项目经费的支出做到心中有数。二是要加强沟通交流，树立科研财务管理与科研计划管理有机统一的观念，确保财务管理与项目执行不脱节，建立预算、执行、验收、评价“四位一体”的科研项目财务管理系统。科研管理及财务部门要密切配合，加强对项目支出的跟踪管理。要对研发项目的成本支出范围进行分析与预测，减少科研项目预决算的偏差，保证科研项目成本核算的真实性。财务人员要根据项目的支出预算对财务支出状况进行监管，切实履行对经费开支的审批职责，要了解项目的实施内容、计划进度、实际进度等信息，保证科研项目从申报、审批、实施与验收的全过程有财务人员参与；同时科研项目负责人及相关研发人员也要主动及时的获取财务信息，实时掌控项目支出的情况。三是要加强科研项目资金的管理，严防科研经费被挪用。对于已经结题的科研项目，不得再支出相关费用，对于项目资金的审批权限、资金使用范围企业应严格控制。
3.强化内部审计
企业追求利润最大化的同时，还应该兼顾社会、公益效益。实践证明，内部审计监督是发现管理漏洞、违纪行为以及检查制度执行力的最有效方式之一，因此应该积极加强内部审计在科研经费使用过程中的监督作用。在具体工作中，应建立健全审计工作体系，使科研经费的使用始终处于被监督被监控状态，促使管理部门有效的利用资源，确保科研项目的正常进行。
4.确保落实项目的配套资金
对国家立项的科研项目来说，通常要求项目承担单位有自筹配套资金是科研立项的基本条件，项目申报过程中对项目单位自筹资金的额度也有明确规定，不能达到要求比例的项目很难获得批准。在对科研项目进行财政审计时，往往审计工作的一个重点就是检查配套资金的落实情况。因此以往在科研项目实施过程中“重财政资金，轻配套资金”的现象必须加以改变。项目实施单位必须按照科研项目任务书或合同的要求确保项目配套资金的及时到位。配套资金的筹措可从以下几方面着手：一是加强横向合作，通过与科研力量雄厚且具有较强资金实力的企业合作，实现费用分担，成果共享；二是广开渠道，从地方财政争取支持。通过争取地方政府财政的资金的资助，来补充科研项目经费的缺口；三是积极筹集单位自有资金，如加大科研项目的人工成本投入，按不同类型的科研项目从企业工资总额中给予人工成本配套；再如可通过加大科研成果转化的力度，由科研成果转化中筹措资金，以返补科研项目经费，从而实现科技成果转化的良性循环。
三、结语
财务科管理范文7
（一）教学内容脱离中职学生现状
目前财经类职业中专《财务管理》课程所有教材，大多内容以西方财务管理理论为主导，内容偏难，而且目前我国中等财经学校对于该课程无论是从设置、内容等都与专科、本科财经院校基本相同，导致中职学校学生毕业后找不到合适的工作岗位；而以学科知识为体系的教材本科用、专科用、中等财经学校的学生还在用，教材定位与中职学生的不适应性体现的尤其明显，致使学生感觉学的知识和实践工作相脱节，学不会、学不精、产生学会了也没用的普遍心理。
（二）教学方法枯燥单调，不能激发学生的学习兴趣
目前，我国职业学校会计专业财务管理教学大多还采用传统的教学模式，教学方法主要采用讲授法，注重教学内容的讲解与分析。而财管管理课程本身就是偏理科的内容，公式多、计算多，这对数学基础本就薄弱的中专生来说无疑是雪上加霜，“填鸭式”的枯燥讲授轻视学习环境与学习活动的创设，因此不能调动学生的学习热情与兴趣，无法充分发挥中职学生热情、探索欲强的特性，久而久之，学生对该学科就自动放弃了。
二、职业中专应用型与应试型相结合的《财务管理》课程优化
（一）培养应用型人才的课程优化
多少年来的教育体制，使很多人对中职学生存在偏见，认为中职学生什么也做不了，财务管理这么高深的学科更是弄不明白，其实，职业中专的学生在解决问题能力、沟通能力、运用资讯科技能力等方面的能力更胜一筹，这就要求我们在教学内容、课程设置等方面要更贴近中职学生的特点。
1.完善实践教材内容，有效开展案例教学
目前中职学生所用《财务管理》教材中采用的案例大多是具有权威性的大公司案例，但这会让学生感觉遥不可及。因此，授课教师在设计案例时要注意从学生身边的小事入手，例如在讲解抽象、复杂的货币时间价值问题时，引入自己家中买房时是一次付款还是分次付款、是现在付还是以后付的决策问题，使学生更好的理解什么是现值、什么是终值，学会了这些在实际生活中有什么作用；从这些身边的案例教学，培养学生理财的思维习惯，切实保证学生学到的东西有用、会用，使教学与实际生活、就业岗位有机结合。
2.增加多媒体等多样教学方式，增强学生图表模型应用能力
《财务管理》教学中有很多公式推导，板书费时费力，可以充分利用多媒体课件等教学方式，加以小动画，学生感兴趣才能注意听，听明白了，只要课后稍加复习，就能很好的掌握所学内容。财务管理课程中还有很多需要学生掌握的财务方法和模型应用，可以在教学过程中通过图表形式讲解，帮助学生理解较抽象的、多维空间的内容。例如在讲解货币时间价值时，可以借助时间线段图，可以很清晰的看出现值与终值的区别、复利与年金的区别，增强学生的理解应用能力。
3.利用情境式教学法，提升学生分析和解决问题的能力
笔者通过长期的教学研究发现，利用情境式教学，对《财务管理》课程教学尤其是中职学生的教学内容的理解，起到了极大的促进作用。例如可以将一个班级设计为一个公司或企业，设立董事会、企业管理中心、财务处、生产车间、销售部门等职能机构，分别承担不同的角色，通过情境模拟完成财务预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析与考核等财务管理工作，使学生能真正掌握企业财务管理的主要内容与职能作用，作好企业财务管理的参谋，起到企业财务决策的助力作用，培养学生理论应用于实践的能力。
（二）培养应试型人才的课程优化
1.加强基础课程的教育
学好财务管理，要培养学生具有较宽的知识面，以适应高层次教育的需要。而中职学生数学、英语能力的严重不足是不可回避的问题，这就要求在开设《财务管理》课程之前或同时，要加强数学、英语、政治经济学等基础课程的教育，不需要象高中课程一样讲的深、讲的精，但要向空气一样弥漫在学生的周围，时时加强。
2.扩展专业基础课程的内容
《财务管理》是一科专业性比较强的课程，如果想学好这门课程，基础会计、财务会计是基础课程，同时要扩展如财政与金融、税法、市场营销、经济法等专业基础课程的内容，以注重学生智力潜能的开发，使学生具备长期发展的能力，扩大学生的逻辑思维能力使其具有良好的应试能力。
3.理论教学与案例教学有机结合，增强应试能力
即使是为参加高职考试，也要求职业中专的毕业生要具有熟练进行实务操作的能力，这是衡量职业类院校学生专业素质的重要标准。因此，在理论教学的同时，即使是对考高职学生的教学内容设计，也要根据章节内容增设案例教学，使学生通过案例分析更好的理解、掌握有关内容，将理论知识与实践技能有机结合，以加深和巩固教材内容，增强应试能力。
三、结语
财务科管理范文8
（一）课程设置与实际需求相脱钩
表现在学生培养目标的定位尚不明晰。虽然大部分本科院校在确立应用型人才培养目标时，都能结合企事业单位财务管理职位的实际需要，但高校的学生培养目标大多定位在从事机关、企事业单位相关工作的高级专门人才。在设置课程体系过程中，很多高校更加注重的是学校本身的专业特长和教学实力，而没有真正地从用人单位的实际需要的角度去考虑，扎实有效地培养出理论水平高、实践能力强的高素质人才。虽然高校在实践教学环节，开设了认识实习、课程训练、专业实训、毕业实习、毕业论文设计等，但缺乏顶层设计的实践教学计划，尚未构成一个前后贯穿关联、条理次序分明、全体环节均服务于培养人才目标的有机体。所以从深层次上讲，虽然高校均以应用型财务管理人才为培养目标，但实际上并未能充分围绕实际需求建立课程体系，已建立的课程体系不能有效与企事业所需岗位相衔接，这尤其表现在实践教学环节之中。
（二）师资团队人员结构单一
一般来说实践教学第一线的教师，不仅要熟练的掌握丰富的财务管理的基本知识和理论，更要具备实践经验的丰厚功底。然而多数高校教师却是走出校门进校门，下了课桌上讲桌，书本理论功底尚可，实践技能匮乏短缺，组织教学只能按照教材书本墨守成规，实践环节无法深入。其次，高校中专职实验教师数量短缺，也是无法满足学生实践实习环节需求的一个重要原因。另一方面，随着经济社会的不断发展，近年来财经类专业院校虽然在学生课程体系设置、人才培育形式等诸多方面开展了有益的探索和实践，很多教学团队在高校中不断涌现，然而团队内的成员多由高校内部相同专业的教师组成，并未形成多专业、跨领域的复合团队，并且团队之间的合作交流也是尚显欠缺。有的团队虽然在名单上列出了企事业单位的合作专家，但实质上校外人员都是很少或是基本没有参与学校的教学和实践活动。
（三）实践环节薄弱流于形式
实践活动是实践教学的实质环节。目前高等院校开设的实践教学活动一般分为校内、校外两个层面。校内实践教学主要是在已建立的会计实验室中，将财务管理工作的程序方法进行模拟仿真，让学生对将来的财务管理工作境况有一个身临其境的体会，并在实际动手操作中领会所学的理论知识，把握基本技能。据不完全统计，高校中开设会计专业的院系绝大多数都具有相应的会计实验室，并将会计实验课列入了正常的教学计划。但是建立专供财务管理专业使用的财务管理实验室和相关实验课的高校却很少。说明大多数高校对财务管理实践教学还是不够重视、投入不足。另外，由于近年来高校持续扩招，使得原有的实验室难以满足学生的需求，所以个别高校动员学生个人走向社会寻找自己的实习单位自行实习，而取消了学校内部的实验室实习环节，从而使有些学生的实践实习流于形式。在高校中，财务管理专业的学生一般都安排了校外生产实习计划，这也是学校教学计划的一部分，目的是让他们将课堂学到的知识应用到实际工作之中，从而提升他们的实际动手能力。然而这种校外生产实习成效并不大，其原因是多方面的。比如，很多单位的财务管理和单位的会计机构是合二为一的，并不是独立的，所以学生想找到对口专业的实习单位并不容易。另外有些单位也是担心泄漏商业秘密，不愿接收外来实习的学生。这些实际情况，是我们短时间解决不了的问题，所以高校的实践环节不能过于依赖校外实习，而应更多地采用模拟实践的方法。因此，在校内建立模拟财务管理实验室是财务管理专业建设的当务之急。
二、以实践为导向的财务管理专
业教学设计及构想我们选取“EXCEL在财务管理应用”课程为例阐述如何围绕应用型人才的培养目标为出发点，对课程从理念、内容、形式和方法几方面进行规划设计。
（一）教学课程设计与构想以培养学生职业能力为核心，充分体现课程职业性、实践性和开放性；校企合作共同开发基于工作过程的课程；以财务管理岗位工作过程为主线设计教学内容；创设基于工作过程的学习情境；按职业能力成长规律，设计渐进式教学模式。该课程应紧紧围绕完成财务管理典型工作任务的需要，来选择教学内容，设计学习情境。充分运用现代化教学手段，实现理论与实践一体化，教、学、做一体化，课堂与实训场所一体化，从而为高技能应用型财务管理人才培养创造条件。
（二）课程内容选取
（1）确定岗位核心职业能力。分析助理会计师、会计师、理财规划师和注册会计师的职业资格标准，结合财务管理岗位需求，分析确定的财务管理岗位核心职业能力有：筹资管理能力、项目投资管理能力、证券投资管理能力、营运资金管理能力、利润分配管理能力、财务预算管理能力、财务控制能力和财务分析能力。
（2）确定课程培养目标。包括:树立正确的理财观念；能够进行筹资、投资、营运资金管理和利润分配管理决策；能够运用财务预算和财务控制方法，进行财务规划与控制；能够正确进行财务分析，为企业决策提供参考和依据；具备较强的创新能力、沟通协作能力、信息技术能力以及良好的职业道德，形成良好的职业素质。
（3）根据岗位需求和课程培养目标，选取教学内容。根据岗位需求和课程培养目标，将筹资管理、流动资产管理、证券投资管理、项目投资管理、利润分配管理、财务预测管理、财务控制和财务分析等内容作为教学的核心内容。这不仅有利于学生职业能力的形成，提高学生职业适应性，而且为学生考取助理会计师、会计师、理财规划师、注册会计师等职业资格打下了基础。
（三）课程教学形式
1.基础实践
该环节的目的是让学生通过计算机认识熟悉财务管理软件的各类功能和基本操作，可以分项安排多个不同的实验项目。比如，财务管理工作表和工作簿的创建、常规EXCEL函数在财务管理当中的应用、绘制基本的财务管理分析图表等等。从而培养学生提高计算机应用的基本操作能力。
2.案例分析
采用案例的方法传授理论知识和基本技能，通过财务管理实际案例的剖析，让学生理论联系实际达到学以致用，将理论与实践相结合，运用EXCEL为工具解决具体案例提出的问题，以提高学生分析和解决财务问题的能力。
3.模拟实训
自主构建Excel模板进行财务决策。将在理论课中学过的各种数学模型利用Excel所提供的各种工具转换成计算机模型，并自动进行财务决策。这种方式既大大提高了教学的信息化程度，也提高了学生利用Excel自主建模的能力，为学生就业后从事财务管理工作打下坚实基础。充分利用现代化教学手段和工具，课程组自行开发基于Excel的财务管理系统，引入财务计算器作为计算工具，实现财务管理决策的自动化和无纸化。在教学过程中，根据工作任务的不同，采用手工计算、创设Excel模板计算和利用财务计算器计算三种计算方式，丰富教学手段，提高教学信息化水平。
（四）课程教学方法
1.任务驱动教学法
以教师为主导，学生为主体，创设虚拟理财情境，按照“提出任务—分析任务—自主协作完成任务—交流评价”的过程进行教学，完成工作任务的过程就是教学过程，实现“教、学、做”的统一。
2.案例教学法
通过与企业共同开发或借鉴经典财务管理案例，每项工作任务都以典型案例引出，经过一个“引出案例—明确任务—分析案例—解决问题—拓展任务”的整个程序，使学生的分析、解决实际问题的能力和水平得以提升。
3.情境式教学法
依据教学内容，教师可以描述情境，安排制作出紧扣主题、鲜明生动的带有文字旁白的图片影像，并借助音乐的感染力，再现教学内容的情境表象，使学生如闻其声，如见其人，如临其境，师生在此情境下进行一种情境交融的教学活动。本课程创设高度仿真的10个学习情境，大大提高了学生的学习兴趣和学习效果。
4.角色扮演教学法
