中国教育学会会长、著名教育家顾明远说：“何为特色，顾名思义，是指不同于一般，不是平平常常，而是要有所创新，具有个性，而且这种个性能够形成传统，代代相传。”可见，一所学校如果没有个性，就没有特色；一所学校如果没有特色，就很难有大的发展。可以说，追求学校特色，提升学校办学内涵是现代学校教育改革与发展的必然要求。
我校一班人根据学校的发展和实际情况，及时把握教育改革的脉搏，提出了《培养独立绘画能力，打造美术特色学校》的课题，经过三年的研究，于2010年10月结题，取得了可喜的研究成果。
一、打造美术特色学校，提高全体教师的美术素养
打造美术特色学校，光靠几个美术老师是不行的，必须提高全体教师的美术素养，才能保证课题的顺利进行。因此，在研究中，我们主要从以下两方面来培养：
1、美术理论修养。现在学校的教师大多数毕业于师范学校，受过正规的训练，具有比较丰富的专业知识，但是缺少美学理论和美育知识的熏陶。因此，我校决定从教师的美学修养着手，大力培养师资队伍的美育能力，使他们比较系统的理解美学理论和感悟美学境界。
2、美术技能技法。为了提升教师们的美学素养和美术能力，我们实行“三个一”活动。一是每一学期做一次美术专题报告会。二是每半学期一次专题美术研修。三是要求全校教师分组进行每周一次的中国画的实践研究活动。通过这些活动，我校师资队伍美术能力得到提升，已经达到“人人能画，人人画好”的境界。
二、打造美术特色学校，提高全体学生的美术素质
打造美术特色学校，学生是主体，是课题成功与否的关键所在。在教学研究中，我们以美术课为载体，并且创新了美术课的教学形式。
1、构建了培养小学生美术素质的方法，有效提高了小学生美术素质。在平时的美术教学中，教师们打破常规，在教学的内容和方式方法等方面都有所创新。我校国画教学的总体特点是：将国画和儿童画相结合，借用国画的工具和材料，画符合学生生活实际的作品，具体如下：
（1）教学内容层次分明，具有阶梯性。我们在低段年级进行儿童画和线描画教学，在中高段进行国画和素描教学。
（2）教学方法以点带面，具有科学性。我们以教给学生绘画方法主，逐步培养和提高学生的绘画能力，从而提高学生的美术技能，进一步培养美术素养。
（3）国画教学打破常规，具有创新性。我们在国画教学中打破了传统的写意花鸟画束缚，从描绘的内容和形式上都有创新，形成了具有强烈儿童特色的彩墨画。
（4）学生兴趣分组学习，贴切学生实际情况。我校把班级学生进行打乱分组，根据学生兴趣爱好进行教学，体现“因人施教”。
2、创编了美术校本课程资源，充实了美术教学活动。在美术教研组和课题组的努力下，我们编写了《王牌小学校本美术课程》，这对常规的美术教学有着很强的辅助作用，对于培养孩子的美术素养有较强促进作用。
三、以美术特色为突破口，学生美的言行逐渐养成
我校以美术特色为突破口，把美渗透到学生的日常学习生活中。我们根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定了《王牌小学一日常规》，让学生不但要熟读成诵，还要以此来指导自己的言行，效果很好。经过三年来的不断熏陶和潜移默化，现在我校的学生言行举止讲文明了，遇到老师懂礼貌了。
四、以美术特色为突破口，创新了校本培训模式
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”三年来，我们以美术课题研究为龙头，带动全体教师搞课题研究，创新了学校校本培训模式的变革。
我们摒弃了听课评课等传统模式，采取了“学，写，上，研”四字功的形式，让全体教师全程参与，亲身经历，打破学科的界限，用美统一了全校教师的教学行为，让教师真正体会到工作着就是幸福着。
五、以美术特色为突破口，形成了学校美的文化办学校就是办文化，做教育就是以“文”化人。学校文化是学校赖以生存和发展的根基和血脉，是学校的精髓和灵魂。三年来，我校以美术为突破口，形成了学校美的文化。
1、学校美育环境日臻完美。我校校园环境虽然面积较小，但是靓点突出。我校校园具有立体感，周边是朱红色琉璃瓦围墙，古色古香。围墙壁上，建造有古代著名人文典故图。教学楼外侧一排小叶榕茂密绿翳，欣欣向荣，树下安装有休闲躺椅。学校大门经过整修焕然一新，大气凛然，进校通道尽头有我校美术靓点——一座大型美术雕塑，彰显出我校美术特色。最引人注目的是，在过道和走廊两边，随处可见我校学生那想象丰富、表现童真童趣的美术作品，育人环境美在其中。
2、形成了我校独特的美术文化。通过本课题研究与实践，我校形成了一系列独有的办学文化，提炼出具有我校特色的校训：向上、向善、向美。向上：心中有梦，志存高远，乐观向上，追求卓越。向善：心中有爱，心地善良，仁者爱人，养成善德。向美：发现美，追求美，欣赏美，创造美。办学理念：为美好的人生奠基。校风：彬彬有礼，孜孜以求。教风：启导结合，诲人不倦。学风：博文善思，创新乐行。办学特色：唱美术戏，走王牌路。办学策略：质量强校，特色荣校。团队愿景：起步王牌，一生王牌。管理哲学：规则在先，方圆有度。学生发展目标：德品同树、身心两健、智美相携，成就梦想。
总之，经过三年来的不懈努力，我校的美术特色已经彰显，2010年被万州区教委命名为万州区首批特色学校—美术特色学校，得到社会各界的普遍认可和赞誉。课题虽然结题了，但我们研究的脚步并没有停下。我想，我们只要坚持不懈、持之以恒，创特之路一定会绽放出绚烂的、耀眼的光芒。
