周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
400-675-1600
征稿授权 经营授权
当前位置:中文期刊网 > 期刊导航 > 教育期刊 > 正文
教育期刊( 共有期刊资料 820 本 )
推荐期刊
期刊分类
展开/合拢
新课程评论(非官网) 咨询
  • 期刊名称:新课程评论
  • 出版地:湖南省长沙市
  • 主管单位:中南出版传媒集团
  • 主办单位:湖南省人民出版社有限责任公司;湖南省新教材有限责任公司
  • 出刊周期:月刊
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:2016
  • 邮发代号:42-145
  • 国际标准刊号:2096-1324
  • 国内统一刊号:43-1530/G4
  • 单价:15元/期
  • 定价:180元/年
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    新课程评论杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。新课程评论内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,新课程评论公认誉为具有业内影响力的杂志之一。新课程评论并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
《新课程评论》NewCurriculumReview(月刊)2016年创刊,中文,大16开,出版地:湖南省长沙市,是教育理论期刊,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
    重要说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是新课程评论杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
2、数据:
DC数据、MARC数据
3、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
新课程评论杂志主要栏目:
研究报告、文献综述、简报、专题研究。
新课程评论联系方式:
地址:湖南省长沙市营盘东路3号
邮政编码:410005
电话:0731-82225526
电子邮件:xkcpl02@126.com
新课程评论杂志部份目录:
1.印象台湾之教育管理
2.滋养儿女一生的家庭教育
3.论教学模式的批判性推进
4.如何让生活走进地理课堂
5.如何培养儿童低碳生活习惯
6.解读成长声音,引导主动发展
7.澳大利亚教育考察印象及思考
8.读懂学生,促进学生心理健康发展
9.高考改革新政下的学校考试管理
10.坚守理性,让文学作品教学更有硬度
11.繁华渐散重备课成长基础不可轻
12.中小学教师做好研究的三个关键点
13.中小学教师科研论文写作“四字诀”
14.情思历史教学范式的建构与实践
15.以学生动手实验引领化学教学
16.生态理念下的小学语文教学实践
17.从生涯规划角度指导高考志愿填报
18.中外创业启蒙教育的理论与实践研究
19.美国SPARK课程的实施经验及启示
20.教材“活动”小栏目,地理教学大作用
21.对一段本真而温馨的学校生活的追忆
22.课堂教学即公民练习——评“公民写作
23.翻转课堂:基于本土化实践的认识及思考
24.如何在音乐课堂教学中培养学生的审美素养
25.教学实录:从写与读的视角促进教师专业发展
26.基于儿童读图时代的经典绘本阅读实践研究
27.论比较式教学法在高中美术鉴赏课中的运用
28.浅谈在科技活动中如何提高学生的创新能力
29.历史学科核心素养如何在课堂教学中落实
30.从听、唱、弹方面谈音乐学科的备课策略
新课程评论杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担
10、新课程评论杂志录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址
11、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿,不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
12、本站并非新课程评论杂志社和新课程评论编辑部官方网站
13、若向该刊投稿,请直接与新课程评论杂志社编辑部联系
在线咨询
推荐期刊阅读全部
.