质量检测论文范例

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质量检测论文

质量检测论文范文1

在建筑工程的质量检测中,质检实验室作为质量检测单位,应该要对自己检测的工程项目负责,并确保客观公正的对建筑工程质量进行评测。在此过程中,其可以依据的质检评定的凭证主要有在质检目标、国家相关规定以及投标合同等,当然还包括一些其他的依据与凭证,需要根据实际情况而定。而实验室的主要工作范围主要是对企业的资质进行有效认证,到建筑工程的实际检测地点进行实地考察,并成立一定的质量检测组织结构。另外,在具体的质检工作中,实验室必须要谨遵客观、公正的检测原则。对所收集到的凭证应该报以客观的态度,和公正的作风。若质检员本身参与到该项目中,那么其就不应该再参与到质量检测工作中。所有的质检工作都应该按照一定的秩序规范完成。

2质检实验室工作环节

2.1做好计划以及准备工作。

质检实验室将整个一年的检测管理内容都做好计划,该计划不仅要包括管理目标,同时还应该包括检测凭证等,为了确保检测计划真实完整,具有可行性,质检实验室应该设置一个评审团,专门来负责此项工作,对各项计划内容进行评审,同时该评审团还需要负责分工以及分配责任等,以此为后期的正式评审提供条件。

2.2进入评审阶段。

评审阶段主要包括如下环节:首场会议,一般都是由评审团团长来主体,其主要的作用就是对此次评审的内容进行介绍,同时介绍评审时间等内容,通常首场会议时间不宜过长,控制在半个小时即可,而正是开始之后,评审工作者要认真的观察以及检测,并且随时询问,与项目负责单位进行必要的沟通交流;现场评测、现场碰头等环节都在评审工作者有所体现,最后一个阶段是最后会议。

2.3编制质检报告。

评审工作主要是以质检报告的方式呈现,该报告中既要包括评审内容,同时还要包括报告最终的结果等。尤其要注意将符合评审以及不符合评审的内容都明确的标准出来,并且配以专业性的分析,便于查看人员了解原因。质量报告必须要规范合理,能够定量化的内容一定要定量化。

2.4进行跟踪性实施。

建筑工程质检报告中所评审不符合规格的部分,施工单位必须改进,保证安全的进展下去,此时质检实验室应该排出专业评审人员对施工单位进行严格地跟踪监督,分析纠正违规部分的情况,并且应该记录好报告。

2.5结论。

质检工作室的人员完全按照操作流程去工作,首先做好工作计划和准备工作,然后开始评审,编制建筑工程质检报告,最后进行跟踪性实施。当完成这些后,质检相应部门就会根据该年的评测情况,全方面的进行评测,评测主要包括计划制定的合理性,评审工作人员的工作态度,经验教训的总结,以及今后的发展方向和急需改进的方案。

3管理评审工作流程

3.1制定流程与目标实施。

建筑工程质检过程中应该制定相应的工作流程,记录评审工作笔记,这样在展开工作时有依据可循,有所指导。该流程主要有首先需要确定目标,在评审范围内,严格规范,组织工作结构,然后评审人员就可以确定,之后制定规划,目的是确定评审基本目标,对评审的工作内容作好记录和分析笔记,最后还需要编写评审报告,在报告中标注公众出现的不符合规格的质量问题,还需要质检人员跟进工程改进,跟踪监督,能够及时发现存在的问题。

3.2制定管理评审计划。

建筑工程质检实验室组织的管理评审活动,应按照资质评审规则以及管理规则,在有计划的情况下完成

3.3确定实验室工作人员的标准。

质检实验室的工作人员负责项目工程质量的核定工作,他们的岗位职责是执行各项技术规程、施工规范等,要求他们对工作质量负责,保证其准确安全率。建筑施工质检实验室工作人员应该通过统一培训,进行专业知识的教育。随着我国改革开放的深入发展,建筑业的地位日益突出,质检工作人员贯穿始终,建筑质检工程师必然有良好的发展前景。

3.4施工中参照管理评审记录。

将建筑管理评审的过程记录完善,并将其进行整理、归纳做出报告,把报告作为质检实验室的的工作理论依据。

3.5归纳评审过程中的文件。

将评审过程中产生的文件进行综合归纳,如程序和标准以及记录等,归纳时要保持文档的齐全,以及形式规范、保存的完善。

3.6质量问题纠正。

质检实验室在评审中发现的质量问题必须记事纠正,这关系到整个工程的质量问题,关系到工程进度问题。纠正的同时要继续跟进监督工程实施,防止同样的错误第二次出现,需要工程施工人员与质检实验室评审人员各部门协调工作,来共同实施工程,做到良好的监督。这些对工程的总质量都有决定性的影响。

4结束语

质量检测论文范文2

关键词:高职;中药质量检测技术;问题;建议

中药质量检测技术是以中医理论为指导,运用现代科学技术检测中药质量的一门新兴的应用型学科。它是中药生产技术链条中关键的一环,是中药类专业重要的专业实践课程,肩负着培养中药专业高技能人才的使命。然而,由于受高等教育课程模式等因素的影响,目前医药类高职高专中药质量检测技术的课程教学存在着诸多问题。

1课程存在的问题

1.1重理论,轻技能

受本科教育的影响,目前的中药质量检测技术在教学内容结构上追求大而全,注重知识结构的理论性、系统性,对学生实际应用能力的培养侧重不够,未能突出高职教育“理论适度,突出技能”的特色。一般来说,高职学生普遍存在学习的主动性不强,过分注重抽象理论知识的灌输,会大大损伤其积极性,学生就算是靠死记硬背记住了大量的理论知识,由于不理解、缺乏实践,将来也无法在实际工作中自如的应用。所以这种内容结构,很难取得较好的教学效果,对学生职业技能的培养存在短板。

1.2教学内容相对滞后

目前市面上流行的中药质量检测技术教材更新不够及时,拿我院为例,现在老师给学生上课用的教材还是2006年编写的,很多教学内容的制定参照的是2005版《中国药典》,而现行“药典”为2015版,和2005版相比,很多内容都发生了变化,完全参照这样的教材,可能会造成教学和生产实际脱轨。

1.3教学方法单一

受教材编排和教学条件的影响,目前高职中药质量检测技术的教学的主流任然是偏重于理论性的讲述,教师一般是一个人,一支粉笔或一套幻灯片,按照教材的结构平铺直叙的介绍,到考试前,划一下重点,学生突击背诵,60分过关。这样的教学,学生从头到尾都是知识的被动接受者,挫伤了其学习的主动性,学生难以真正的掌握所学的知识和技能。

1.4评价方法欠合理。

目前大部分高职院校对中药质量检测技术的评价仍采用传统的一次终结性考试,以书本理论知识作为评价重点,侧重考察学生对书本知识的理解与记忆。这样的评价导向容易造成学生平时不学、考前突击的不良学风,且卷面分数高也只能说明学生“背的好”,难以考察出学生真正的应用能力,与高职教育“能力本位”的理念不符,难以体现中药职业教育的特色。

2课程改革的建议

2.1注重能力培养,完善课程标准

高职教育不能是本科教育的简化版,应当注意从“知识本位”向“能力本位”的教育理念转换,在制定课程标准时应当始终把培养学生运用所学知识解决实际问题的能力放在首位,最终的目标是将其培养成为面向一线工作岗位的高技能专业人才。通过对中药质量检测技术的学习,学生应当明白质量检测的重要性,树立正确的中药质量检测观念,掌握整个中药质量检测过程所需的基本技能,熟悉中药质量检测的大体内容和一般程序,了解学科发展趋势和最新动向。

2.2以具体任务为载体,优化课程教学内容

职业教育的目标是培养高技能应用型人才,所以高职专业课的教学尤其要注意创设情境,对接真实工作。所以,要搞好高职中药质量检测技术教学,可在分析职业岗位工种任务及能力的基础上,按照其真实工作流程,结合现行《中国药典》对教材内容进行整合。可将中药质量检测技术的课程内容按照中药检验工的工作流程分成中药鉴别、一般检查、定性检测、含量测定四大模块,每个模块设计若干个具有代表性的具体工作任务,以具体任务为载体优化教学内容,见表1。同时,可将已经淘汰的、与职业岗位关系不密切的及与其他学科重复的知识和内容,进行简化和剔除。这样设计不仅可大大节省理论课时量,提高实践课的开课比例,还从中药检验岗位所需的知识和能力出发,建立以真实具体任务为导向的理实一体化的课程体系。

2.3采用任务驱动,提高教学效果

现在高职的《中药质量检测技术》课程,特别是实践课程都是由老师选定实践项目,给学生做好试剂和仪器的准备工作,然后指导学生按照标准的流程操作完成项目。这种教学方法首要的问题就是会损伤学生的学习的主动性,学生难以真正理解为什么这么做,一旦项目结果出现偏差,是很难对偏差分析和解决的。不仅如此,这种教学方法还会限制学生技能的提高,更不能完整反应中药检验岗位的真实工作过程,导致学生在以后的真实工作中可能会被一些“小问题”给干扰,如仪器准备不到位,药品前处理不当,最终表现为学生的业务能力不足。针对这种情况,本课程可尝试实施任务驱动法教学。首先,可以把学生分成若干个中药检验小组,给每组下达具体的工作任务,教师通过对任务的分析,引导学生主动去查阅相关知识和文献,设计出大致的工作流程,通过对每个环节的分析,写出具体实施方案。然后,小组内成员进行讨论以完善试验方案,接着学生按照可行的实施方案完成工作任务,并对比国家或地方的药品标准得出检验结论。最后,各组学生以PPT或论文的形式对所做工作进行汇报、交流和总结,教师对每组的完成情况进行点评和总结,并评定出表现最佳的小组,给予适当的表扬奖励等。通过本方法的实施,可极大的调动学生的积极性,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,逐渐培养学生的团队合作精神及表达能力,同时可大大活跃课堂气氛,增强教学效果,全面提高学生的操作技能和职业素养。

2.4改革考核评价方法

科学合理的评价方法不仅能够全面的评价学生的学习效果,反馈教学,同时也能对学生积极性、主动性的学习态度的养成,起到正面的导向作用。建立中药质量检测技术课程考核评价体系应充分考虑它能不能全面考察学生的对基本理论知识、基本操作技能的掌握情况,能不能考察学生的学习态度是否端正。本课程的考核可采取过程考核为主,终结性考核为辅的形式。具体来说,过程性考核所占的比重可以设定到70%,主要包括实践表现(50%)、重点对学生在实际操作过程中表现出的理论知识、操作技能、分析总结技能、表达能力进行考核。另外学生的出勤率及课堂表现可以占到最终成绩的20%,终结性考核占最终评价成绩的30%,主要考察学生对理论内容的理解、总结和应用能力。

3结语

中药质量检测技术涉及许多具体的中药定性定量的检测方法,其中在实际工作中常用的有薄层色谱法、紫外分光光度计法、高效液相色谱法、气相色谱法等。薄层色谱法主要用于中药的定性鉴别,对已知物质基础和未知物质基础的中药均可实施,可选用相应的标准品或对照药材作为鉴别标准。紫外分光光度计法、高效液相色谱法、气相色谱法等方法主要用于中药的定量检测,检测对象必须是已知物质基础的中药,可以检验某一种或一类化学成分,如用紫外分光光度计法检测紫草中的羟基萘醌总色素,使用高效液相色谱法检测何首乌中的二苯乙烯苷的含量。学生必须掌握这些重要的检测方法,将来在实际的工作中才有可能做到游刃有余。总之,中药质量检测技术是高职中药类专业的核心课程之一,对于培养合格的中药检验方面的人才至关重要。笔者长期从事中药质量检测技术的一线教学工作,对于目前该课程存在的问题提出了自己的见解和建议,希望为提高中药检验人才的培养质量提供参考。

参考文献

[1]刘超祥,丁锐.“中药质量检测技术”课程教学体系的构建与实践———以亳州职业技术学院药学院为例[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2016,16(5):118-120.

[2]梁生旺,王淑美,吴明侠.中药制剂分析教学内容的设定[J].药学教育,2003(3):27-28.

[3]折改梅,石任兵,刘斌.中药制剂分析教学方法研究[J].时珍国医国药,2010,21(11):2986-2987.

[4]程斌,夏苗芬,周爱珍.基于工作过程的《中药制剂分析技术》课程改革初探[J].中医药导报,2010,16(4):132-133.

[5]刘加宝,姜艳,隋艳.任务驱动教学法在药物检测与分析技术中的应用[J].牡丹江大学学报,2009,18(5):130-131,134.

质量检测论文范文3

【关键词】建筑工程;质量检测;钻芯取样

1引言

在建筑工程施工中,建筑工程质量检测是重要组成部分,在质量控制中发挥着关键性作用。但结合实际调研可以发现,建筑工程质量检测技术应用不当的情况在业界仍较为常见,为尽可能规避相关问题,保证建筑工程质量检测结果的可靠性,本文围绕该课题展开具体研究。

2建筑工程质量检测方法

现阶段建筑工程质量检测采用的方法众多,本文主要围绕钢筋质量检测和混凝土质量检测开展深入研究。

2.1钢筋质量检测

钢筋质量检测是建筑工程质量检测的重要组成部分,具体检测内容涉及强度、弯曲性能、气压焊接头、保护层厚度及钢筋位置等方面。采用的检测方法如下:1)强度检测方法。对钢筋强度的检测需要随机选取施工现场钢筋材料样品,检测过程需要在实验室环境进行,钢筋材料需通过万能材料试验机夹紧并保持匀速拉伸,直至钢筋断裂,通过对钢筋断裂时的破坏荷载、拉伸长度等参数的记录,可明确钢筋的屈服程度和抗拉强度。2)弯曲性能检测。工程现场多通过翻板式弯曲装置试验机开展钢筋弯曲性能检测,需设置2组滑块于设备两端,检测过程在设备中放入钢筋样品,并按照一定方向转动翻板,使钢筋发生塑性变形,控制翻板的转动距离为5mm,记录相关参数。3)气压焊接头检测。在检测钢筋气压焊接头的过程中,需要分别开展外观检测和力学性能检测,一般需要随机选取150份同一批次、同一品牌的样品进行对照检测,具体涉及接头部位轴线偏移量检测、弯曲测试、拉伸试验,以0.2倍的钢筋直径为接头轴线偏移量控制值。4)保护层厚度及位置检测。多采用探测法进行钢筋保护层厚度检测,需要将保护层凿开,这种方法对结构的破坏性较大,带来的经济损失较大[1]。

2.2混凝土质量检测

混凝土钻芯取样检测法是最为典型的混凝土质量检测技术,该技术多通过金刚石钻进行钻芯取样,通过分析样品,即可明确混凝土结构的强度,这种方法对混凝土结构带来的影响较大,且检测成本较高,但由于检测精度较高且能够得到可靠的检测结果,其在我国建筑领域的应用较为广泛。基桩钻芯法检测属于混凝土钻芯取样范畴,通过钻取基桩持力层样本及混凝土芯样样本,即可对基桩持力层岩土性状、混凝土芯样强度、桩底沉渣厚度、桩身完整性等指标进行检测,明确建筑基桩的施工质量,为判断基桩持力层承载力是否满足要求、基桩施工质量达标情况提供依据,能够得到更客观、更直接的检测结果。应用该技术需要明确建筑基桩周围的岩土情况,并做好基桩施工成桩记录、施工参数汇总、检测桩位图的提前准备,以此夯实检测工作的基础。检测方案的制订需要结合场地及设计实际情况,同时,参照国家规范明确检测桩号、检测样本数量、检测方式,以及对检测设备的要求,并做到数据可溯源,完成准备工作后,方可开展基桩钻芯法检测,结合取得的基桩持力层岩土性状、混凝土芯样强度、桩底沉渣厚度、桩身完整性、桩长等具体参数,判断基桩是否满足要求,最终给出检测结论[2]。

3建筑工程质量检测技术应用要点

3.1钢筋质量检测要点

在钢筋材料性能检测中,需把握以下4个要点:

1)下屈服强度检测要点。在检测钢筋样品的过程中,部分检测人员无法熟练掌握操作要点,导致检测数据误差过大,如在检测钢筋下屈服强度的过程中,检测结果会受到集中应力的影响,因此,应力不得在测试开始阶段进行计算,但如果该要求无法得到落实,将出现大于实际值的检测结果。为规避相关问题,钢筋质量检测技术人员必须明确注意事项和技术标准,以此保证检测结果的可靠性与真实性。图1展示了钢筋下屋服强度检测结果,对钢筋下屈服强度检测可分别围绕a点(钢筋延伸率为0.2%对应的点)、a点前、a点后3个阶段开展,a点需围绕比例极限进行计算,a点前需按照线弹性的应力-应变关系进行分析;a点后需围绕非线性且具备塑性变形的应力-应变关系进行分析[3]。

2)伸长率测定要点。测定钢筋样品伸长率同样是建筑工程质量检测的重要组成部分。该测定需要明确原始标距及标距的残余伸长量,可分别表示为L0、L1。基于二者差值与原始标距的比值,即可求得伸长率。但由于钢筋样品断裂才能够获取最大伸长量,参差不齐的断裂部位可能导致测量点选取出现问题,进而影响测定结果的准确性。因此,为保证钢筋伸长率测定取得预期效果,需保持匀速进行钢筋样品拉伸。拉伸速度需要在钢筋断裂临界点适当放缓,以此对钢筋的断裂情况进行细致观察。为避免出现钢筋伸长率测定结果不准确、不一致的问题,还需要进行精确计算,保证检测结果能真实地反映钢筋的变形能力。

3)把握钢筋的时效性。钢筋常温下存放15~20d时,抗拉强度和屈服强度会显著提升,同时,韧性降低明显,此时相关检测结果要优于钢筋刚出厂时,这对钢筋质量检测造成的影响需要得到重视。

4)冷弯试验要点。在对钢筋开展弯曲试验时,需选择各试验组中的2根钢筋开展试验,按照180°控制弯曲角度,图2为钢筋冷弯试验示意图。在具体试验环节,图2中的弯曲半径α需要分别控制在90°、180°,且保证冷弯过程不存在断裂、鳞落、裂缝等问题。冷弯能够对钢筋局部变形能力进行检验,构件破坏前兆越明显,表示钢筋塑性越强。

3.2混凝土质量检测要点

混凝土质量检测在建筑工程质量检测中的重要性极高,本节主要介绍基桩钻芯法检测技术的具体应用。建筑工程中应用的钻机类型较为多样,如300型、150型、100型钻机,每种钻机均有一定的适用范围,如300型具有稳定性好、钻速快、质量大、受外界因素影响小等特征,适合用于基桩钻芯法检测,如施工现场条件允许,一般选择该钻机,但该钻机对场地要求较高、较为笨重缺陷需要得到重视。对于施工场地较小且施工环境较为恶劣的建筑工程,可采用150型或100型钻机。为保证钻机能够在检测过程中稳定运行,需要垂直、稳固安装钻机,钻头底部及钻杆通过液压高速钻进施压,在开孔环节,需要缓慢转动钻机。为保证基桩钻芯法检测技术得到更好的应用,必须做好钻机垂直度的控制,保证钻机稳定。如需要进行底部沉渣钻取,底部与钻头距离为50cm时,及时起钻完成拔断芯样,同时,一次钻取桩身混凝土芯样、持力层岩土、沉渣,并结合相关规范进行判断。为更直观地展示建筑工程质量检测技术应用以某办公建筑工程为研究对象,该工程采用框剪结构,地上33层、地下2层,采用1.0~2.3m桩径的冲孔灌注桩,桩身混凝土设计强度等级、单桩承载力特征值分别为C35、7290~29140kN,检测桩数、工程桩总数、设计桩长分别为51根、336根、6.0~38.0m,以微风化大理岩为桩底岩土层,需通过检测判定检测桩桩身混凝土强度、桩底沉渣、桩底沉渣等情况。案例工程采用100型钻机,遵循SJG09—2015《深圳市建筑基桩检测规程》,检测过程采用的金刚石钻头、单动双管金刚石钻具内径、外径分别为83mm、101mm,图3为案例工程场地示意图。检测按照4个类别划分桩身完整性,如I类桩存在芯样连续、呈长柱状、表面光滑、断口吻合、完整胶结好、骨料分布均匀等特征,仅有少量气孔存在于芯样侧面;Ⅱ类桩芯样侧表面存在严重的蜂窝麻面及较多气孔、分布不均匀的骨料;Ⅲ类桩存在水平裂缝;Ⅳ类桩存在芯样任一段松散、混凝土胶结质量差、10cm以上局部破碎长度等特征。在检测中可以发现,桩号为ZK131、ZK136、ZK153的检测桩桩径分别为1200mm、1200mm、1600mm,施工桩长分别为17.622m、15.187m、27.67m,桩顶高程分别为-14.0m、-14.0m、-14.7m,混凝土设计强度等级均为C35,单桩承载力特征值分别为10480kN、10480kN、18600kN。在评定茎桩混凝土芯样抗压强度的过程中,计算公式为:fcu=4P0.88πd2(1)式中,P、d、fcu分别为芯样试件的破坏荷载、平均直径、抗压强度。基于1组3块试件强度值的平均结果确定试件抗压强度代表值,如同一深度的同一受检桩部位具有2组及以上试件抗压强度代表值,取平均值,检测芯样照片如图4所示。

4结语

质量检测论文范文4

【关键词】交通工程;混凝土;质量检测;目的;技术

1引言

交通工程是在露天环境中进行施工,且施工环境较为复杂,容易受外界因素的影响。混凝土作为交通工程建设期间不可或缺的重要材料,其应用过程中同样需要考虑各类因素对质量的影响。交通工程跨度大,混凝土施工工序存在不少交叉。为保证交通工程混凝土质量,需要综合工程特点,控制混凝土配比,从技术、工艺、养护等多个环节进行有效管控,而在此过程中混凝土质量检测工作尤为重要,从取样检测开始就要重视,做好充分的检测、检验工作,确保交通工程顺利完工【1】。

2交通工程中对混凝土质量进行检测的主要目的

交通工程中对混凝土质量进行全面检测,以便获取混凝土质量评定、量化分析数据,确保施工过程中所使用的混凝土材料满足相应的标准规范要求。同时,针对混凝土质量进行检测,能够对交通工程造价进行合理控制,根据实际设计、施工需求对混凝土配比进行调整、优化,以便节约交通工程建设成本。另外,针对混凝土质量进行检测还能提前对各类安全隐患问题进行预防,并为后续交通工程整体质量评定提供相应数据,从而满足工程质量验收、评价环节的工作需求。

3交通工程中混凝土质量检测工作

3.1常用检测技术

3.1.1钻芯检测技术

在交通工程中进行混凝土测试,若采用钻芯检测技术,需要使用特定的检测仪器、仪表。经过钻芯取样进行一定程度的加工,然后进行抗压检测,从而确定混凝土抗压强度。在对混凝土进行强度检测时,钻芯检测技术可直接测定混凝土内部抗压性能,因此,钻芯检测技术相较于其他方式较为直观。但缺点较为显著,钻芯检测技术检测周期较长,一般需要一周左右,若交通工程整体建设工期较紧,钻芯检测技术的应用就会受到限制【2】。另外,在使用钻芯检测技术时,还要注意选择适宜的点位进行钻芯取样,以便最大限度地避开钢筋及各类预埋件,在对混凝土芯样进行分析时,确保最短时间内对各类芯样进行分析,以便更好地满足混凝土检测要求。

3.1.2回弹检测技术

使用回弹仪可以对混凝土进行回弹检测。在混凝土施工完成并硬化后,其表面强度、抗压能力二者存在直接关联,进行混凝土检测时可以根据混凝土的表面强度来确定整体的抗压能力。在进行有效检验、测试、养护时,若不存在其他因素影响,长龄试块回弹值会很高。对于需要泵送的混凝土,由于其使用过程中会添加泵送剂,在运用混凝土回弹检测技术进行测试时要整合泵送混凝土的强度。对于钢筋混凝土而言,钢筋会影响混凝土回弹数据,进行回弹值修正时要综合多方因素进行考虑,修复的主要依据来源于混凝土土体厚度、钢筋直径、钢筋密度等多个参数。

3.1.3超声综合检测技术

在回弹检测技术的基础上,综合超声检测技术对混凝土进行检测,以便对混凝土内部强度进行检查。超声综合检测技术测试了混凝土的回弹值、声速,通过相关计算核查,能够有效降低回弹检测技术应用过程中存在的误差问题。但超声综合检测技术应用优势显著、流程相对复杂,所产生的测试结果准确率较高。实际操作应用过程中,需要综合多种因素的影响进行分析,采取有效措施进行处理,以便抵消可能出现的各类误差问题。

3.2质量检测要求

交通工程建设期间,混凝土材料的用量较大,根据具体使用情况会出现各种标号的混凝土,混凝土具有价格低廉、生产工艺简单、抗压强度高、耐用性强的特点,能够适应较为广泛的施工要求,为保证交通工程整体施工效果,必须对混凝土质量进行重点关注。根据混凝土实际使用要求,制定科学、合理的标准,对其质量进行检查、检测,从而保证交通工程建设质量。由于混凝土持久性、耐用性会对交通工程使用寿命产生影响,在实际应用过程中,首先需要从材料质量对混凝土进行关注,确保选择质优价廉且满足使用要求的原材料进行混凝土配制,同时,在具体的施工过程中要落实好现场实际管控工作,对混凝土配制过程中的各类因素进行控制,避免混凝土出现生产质量问题,为后续施工奠定坚实基础【3】。确保混凝土规格、质量与工程建设标准相符合,保障交通工程项目建设工作能够顺利开展。

3.3检测结果的处理

3.3.1选择具有代表性的样本

混凝土生产调试初始阶段,要合理计算其各项参数、配比,对各个环节的称重工作进行严格把控,反复审核计量设备精度,安排专人定期检查计量机具,对于需要检定的计量装备,要选择具备相应资质的人员、机构进行检定,并出具相应的检定报告。在进行混凝土样本抽取时,需要严格依照工程技术要求进行操作。对于配制完成的混凝土,在运输过程中,会受多种因素影响出现离析、泌水、坍缩等问题,这些问题会对混凝土材料的整体性、均匀性产生不利影响,必须采取有效措施进行处理,若需进行二次检验的,要严格依照标准开展检查检验工作,确保混凝土材料满足交通工程建设标准要求。

3.3.2合理开展试件养护

在混凝土试件制作完成后,要及时使用防水薄膜进行完全覆盖,避免因含水率的增长或下降影响混凝土试件的实际强度。在此过程中,要保持混凝土试件温度在20益条件下稳定24h,然后才能拆除试件模板。若是在冬季进行施工,要及时对混凝土试件进行保温处理,避免出现冻害问题,若是在夏季进行施工,要进行遮阳、防暴晒处理,在混凝土试件真正硬化后再拆模,及时送至养护中心进行养护,混凝土试件运输过程中要固定好,避免运输期间因自身重力问题发生坍缩,并采取有效措施减少混凝土试件内部出现损伤概率,避免影响试件的强度。

3.3.3依照标准规范进行检测

在对混凝土进行压力测试时,要依照标准要求选择精度满足要求的设备进行检测。对于混凝土试件而言,其破坏荷载处于压力机20%~80%范围当中,并使用加荷速度指示及控制装置,确保外部载荷变化处于稳定、连续的状态。此外,所使用的各类试验设备要保证处于有效的使用检定周期当中,对各类混凝土试件进行测试前,要根据要求制作体积满足要求的试件,若出现试件偏大、偏小的情况都要及时调整测试仪器的各类参数,并根据实际情况进行计算。在对混凝土进行测试的过程中,混凝土试件的受压面、成型面要保持垂直,同时,安排专人对同一批次试件进行测试,根据标准要求,严格控制加荷速度。

4结语

混凝土已广泛应用于交通工程建设中,其质量会对工程整体产生直接影响。做好混凝土质量检测工作,促进交通工程建设快速、稳定发展是一项极为重要的工作。在此过程中,相关技术人员、管理人员需要明确自身职责,严格依照标准规范开展交通工程混凝土质量检测,同时,针对检测发现的问题采取有效措施进行处理,保证交通工程总体建设质量,更好地促进经济、社会发展。

【参考文献】

【1】周豪.交通工程混凝土钢筋保护层合格率控制措施[J].建筑科技,2019(2):28-30.

【2】刘英全.交通工程施工中对混凝土的质量检测探讨[J].科学技术创新,2019(10):137-138.

质量检测论文范文5

1.1开课时间

随着应用型人才培养模式改革的进一步深入,学部推行了“3+1”人才培养模式,即在校内学习3年专业知识,然后在有就业意向的实习单位实习1年。鉴于我们的培养模式,《中药综合性实验》开设在第6学期,此时学生已经学完了大多数专业课程,储备了中药学专业各学科的基础知识和基本技能,掌握了中药学实验的基本方法和基本技术,已具备开设中药学综合性、设计性实验的条件。如果选择在前几学期开设,学生知识结构单一,尚不具备综合运用知识的能力。在学生基本学完专业课程之后毕业论文设计之前开设,既保证理论与实践紧密结合,避免发生脱节,又能给学生在知识结构具备的情况下及时提供运用知识、培养综合能力的平台,为毕业实习、毕业论文设计打下基础。

1.2具体内容

根据实验课程的整体设计思路,结合由浅入深的课程设计原则,我们设计了两个综合性实验项目———“板蓝根颗粒制备工艺与质量评价”与“香连丸质量检查与评价”,一个设计性实验项目———“中药制剂的制备及质量检验”。为做好实验,我们带领学生回顾项目中所涉及中药品种的中药学知识,包括功效、主治、临床应用等;然后引导学生运用中药鉴定学知识,应用性状鉴别、理化鉴别、显微鉴别、色谱鉴别等多种鉴别手段对实验中用到的药材进行真伪优劣的鉴别;对于鉴别合格的中药品种,要求学生进一步运用中药化学知识采用各种提取、分离的方法与技术提取分离得到有效成分(或有效部位);之后再让学生运用中药药剂学知识利用制备得到的有效成分(或有效部位),加一定的辅料制成一定剂型的中成药;最后要求学生应用中药制剂分析知识按《中国药典》的要求进行质量检测。这些实验项目,使学生了解了各门课程之间的衔接关系,系统地把握了相关课程的知识体系,培养了综合运用相关知识的能力。由于学时限制,我们在三个实验项目中选择了最常见的中成药剂型-颗粒剂与丸剂,由浅入深、有所侧重地强化学生对知识的理解及运用。

2课程特色

2.1多课程专业知识的综合

综合性实验涉及多门课程,学生在实践中通过灵活运用不同课程的相关知识,深刻理解了各门课程之间的关系,使原本自成体系、相对独立的各门课程在学习的过程中得到系统的构架。

2.2模块化设计

三个实验培养目标明确,既具有一定的独立性,又密切相关。既可以单独操作以进行相关能力的培养,又可以按需组合逐步开展各项技能的学习与训练,符合学习规律,使学生能够更好的理解与运用所学知识。

2.3强化设计性实验

在综合性大实验的基础上,我们开设了与之相关的设计性实验项目。一方面培养学生对所学技能的综合应用能力,进一步深化在综合性实验中所学的知识与技能;另一方面扩展学生的知识,培养学生实验设计的能力、文献检索与写作的能力。

3实施效果

质量检测论文范文6

【关键词】无损检测技术;水利工程;质量检测;地质雷达法

1无损检测技术的概述

无损检测技术最早被提出和应用是在1906年,经过不断的发展和改进,因较强的现场作业和远距离作业优势,其在水利工程质量检测中得到了广泛应用。相比于传统的技术手段,无损检测技术已经成为当前水利工程中不可或缺的重要技术,它的科学合理性以及不断智能化的发展趋势,使其在未来发展中拥有非常广阔的应用前景。

2地质雷达法对混凝土强度质量的检测

地质雷达法是一种目前检测中常用的方法,其工作原理为借助超高频电磁波探测介质电性分布。在检测过程中,需要通过发射天线,将高频电磁脉冲以宽频带短脉冲的形式发送至混凝土内部,电磁脉冲在遇到不同电性介质分界面会发生反射或散射,接收天线可接收这些信号,对信号进行分析,采用公式计算出结果。在这一过程中,高频电磁脉冲传播的路径及波形,会随着介质的电性质、几何形态发生变化,也就是说,如若混凝土介层存在空洞,会使得雷达剖面相位、幅度发生变化,故而能够发现施工缺陷。此外,电磁波在遇到钢筋会全部反射回来,在雷达剖面上显示强异常,借此可剖析混凝土中钢筋分布的情况。综合探地雷达接收到的所有信息,与常见混凝土介质电参数进行对比,基本上可以判断出介质的存在与分布情况,从而综合判断施工缺陷。

3对金属的无损检测技术

3.1防腐涂层检测

在水利工程中会大量使用金属材料以保证建筑的整体性和承重能力,因此,对金属材料的检测价值突出。目前,常用的无损检测技术为防腐涂层检测。要求对涂层厚度以及致密性进行测定,再结合力学指标进行综合测定,涂层厚度、致密性越高,金属结构的防氧化、防腐蚀能力越理想。在实际进行测定时,一般应用磁性检漏法了解金属涂层内部状况,包括损失情况以及是否存在疏松和针孔等,如果涂层厚度损失超过25%,应给予补充,如果涂层出现大量针孔和较为严重的疏松,应重进行防腐涂层的处理[1]。

3.2焊缝检测

焊缝检测属于一种专项检测技术,该项技术强调了解焊缝位置的探伤,通过分析探伤和截面信息的手段了解金属结构质量信息。在实际工作中通常使用数字探伤仪和斜波法超声检测,焊缝缺陷的特异性在斜波法超声检测下会十分明显,能够比较全面地展示焊接截面的基本状况,如果构件的结构比较复杂,可以应用磁粉或者射线法进行检测。上述检测法的数据都可以应用数字化设备直接展示,有利于发现构件质量问题,及时进行处理。

4以某工程为例介绍地质雷达法的应用

4.1工程概况

某设计面积超过160km2的水库于1974年竣工,全长约54km的水库围堤在东南、东、北、西和西南有5个围堤。水库和公路路堤的共建段约4km,其桩号起点约5+500m,终点桩号约为9+500m。公路在经过翻修后通车约6年的时间,在公路与水库路堤的共建段(桩号为8+000~9+000)发现了纵向裂缝。纵向裂缝主要分布在从北到南的公路路面上(约占路面纵向裂缝的80%),其在车道轮迹带处出现较多,距离混凝土路面的边缘为1.5m。而在从南到北方向出现纵向裂缝较少。现场调查之后发现,地质雷达必须在8+000~9+000公路桩之间的1km现场检测。需要使用100MHz天线对8+000和9+000堤顶安装的2条测量线进行连续检测,并累计完成约2km的检查工作。

4.2测线布置

4.2.1检测范围

在水库路堤的8+500共建段的转弯处,有一大一小2条长达200cm的主要裂缝,其中小的裂缝最大宽度约为3mm,较大的那条裂缝最大宽差为5cm。裂缝导致两侧路面的最大高度差为20cm。经过调查,选择了起始公里桩号为8+500区域中裂缝最严重的部分进行检测。检测范围:长50m,宽8m。

4.2.2测区布线

水库西堤路面宽度为7m,考虑到8+500处的严重裂缝,对其布设网格式测量线:(1)对垂直裂缝布置6条间距10m的横向测量线;(2)对平行裂缝布置4条间距0.5~2m的纵向测量线。4.2.3地质雷达天线配置这次使用美国的GSSISIR-30E高速地质雷达,用于检测30条断面的3根天线的频率分别为40MHz、100MHz和200MHz。每根雷达天线布测10条断面,其中包括6条横向和4条纵向。

4.3地质雷达数据采集与分析

1号纵向测量线位于裂缝外侧。通过数据处理软件的分析,发现能量团的分布相对均匀,规律性强,衰减快。同相轴相对完整。波形相对均匀。2号纵向测量线位于表观裂缝上方,通过数据处理软件的分析,发现能量团分布不均匀,规律性差,衰减快,同轴连续性差,有非常明显的断裂,并且波形更加杂乱和异常。结合其余的测量线,100MHz天线可以检测到的裂缝深度为5~6m。该测量线位于明显裂缝上方,通过数据处理软件的分析,发现能量团分布不均,衰减快,同相轴连续性有高明显的断裂,波形杂乱异常。综合分析表明,本次探测到的最大裂缝深度为6m,沿较大裂缝的两侧各0.5m宽,约1.5~2m深,并有土层破碎带。

5地质雷达监测仪的选择及参数设置

在将地质雷达应用于水利工程检测之中时,雷达自身的工作频率会对于探测深度以及探测的分辨率造成非常重要的影响,所以如果要想进一步提高分辨率,往往就需要牺牲深度,因此,在对其加以应用的过程中,必须要合理地确定地质雷达的参数,只有合理地确定地质雷达的参数,才能够使得地质雷达技术在水利工程检测之中得到更好地应用。相比于钻芯法而言,地质雷达技术的优势往往更为明显,因为钻芯法需要对水利工程结构造成一定程度的破坏,而且将钻芯取样的结果和地质雷达技术所得到的结果进行对比,发现地质雷达技术所得到的结果更为准确。在检测过程中,如果发现雷达信号幅度相对较弱,同时雷达也没有明显的界面反射信号,因此,基本可以认定未知水工结构是均匀密实的。而如果雷达检测的结果发现信号出现了部分不连续或者是产生了分散的情况,同时在相应的标注段也能够发现清晰的反射信号,就表明对应位置的结构存在一定的质量问题,应该进一步对其质量缺陷进行检验。

6结语

相比于传统的水利工程检测方式,地质雷达技术表现出了更多的优势。通过对地质雷达技术的有效应用,可以有效地对水利工程混凝土结构内部的缺陷进行评判。同时,传统检测手段的操作难度相对较大,操作较为复杂,不利于推广使用。在本文的研究中,主要针对地质雷达技术在水利工程检测之中的应用进行了相应的探讨,明确了在进行水利工程检测时,应该如何选择地质雷达以及进行相关参数的设置,以期能够为地质雷达在水利工程检测之中的进一步应用提供相应的参考。

【参考文献】

质量检测论文范文7

关键词:综合设计性实验;焊接专业;无损金相检验;实验教学

在工科高校中,专业实践教学是学校教学工作的重要环节,也是使学生深刻理解专业理论知识,掌握专业实践技能的重要途径。有计划的开设综合性、设计性实验,特别是创新型实验的必要性也为各个高校所普遍认知[1-2]。近年来,随着国家经济建设的发展和市场对经济建设人才的需求,国内多家高校适时增设和恢复了焊接本科专业的招生,并成为材料学科的特设专业。焊接专业的特点之一就是对学生的工程实践能力要求较高。无论是焊接技术与工程的本科层次还是焊接技术与自动化的专科层次学生,除完成必须的专业理论学习之外,更重要的是要掌握较多的焊接工程实践技能,要有将专业理论知识灵活应用于生产,解决焊接生产实际问题的能力。为达此目的,必须对原有的焊接专业实验教学体系及传统实验教学方法进行改革与创新。从焊接实验教学方法入手,找到一条适合于培养生产应用型焊接技术人才的新型实验教学方法。为此,根据辽宁理工学院(以下简称我院)的专科和本科的两个不同层次焊接专业学生的专业学习情况和实验室现有条件,决定首先在焊接16级学生中开设以焊接质量检测为主线的大型综合设计性实验课。

一、实验的题目与内容

我院的焊接专业分为本科和专科两个层次,其中焊接16级学生到本学期末,将学完全部焊接理论课程,包括“工程力学”“材料工程基础”“金属学与热处理”“金属力学性能”“焊接冶金学与材料焊接性”“焊接方法与设备”“焊接工艺学”“焊接结构生产”“焊接检测”等,同时将完成教学计划所规定的140学时专业基础课和专业课的课程实验。考虑到原来的实验项目绝大多数属于验证性实验,不能满足焊接专业学生成为企业生产一线应用型人才的培养目标要求,因此决定在课程实验教学中增加学生运用所学的检测技能解决焊接质量检验实际问题的内容,即在期末考试前为该级学生首次开设一个以焊接质量检测分析为主要内容、课时长达8学时的大型综合设计性实验课。实验的题目确定为:“板材的焊接成型与焊缝质量无损检测”。该实验项目内容包括板材焊接工艺的设计、焊材及焊接方法的选择、焊接操作、焊缝区的目视检测、硬度检测、磁粉检测、渗透检测、无损金相检测等内容,由此可见,该实验是集选材、设计、焊接、检测、分析于一体的综合性实验,又是设计性实验,也符合创新性要求。项目的创新之处在于实验的主要内容中融入了“复型法现场金相无损检测技术”.。钢铁焊接结构的复型法现场无损金相检验技术是国内外大型电力、化工、输油、造船等企业的大型钢铁设备与装置经常应用的现场检测方法,是大型焊接结构的焊缝质量监控重要的常规检测手段[3],但目前,作为工科高校焊接专业一个实验课项目内容的例证尚未见报道。为此,决定将该项无损检测技术作为本大型综合设计性实验的重要内容之一而设置。将该实验项目作为一项创新实验为我院焊接专业16级学生开出,以使其多掌握一项新的检测技能,将来为国家经济建设服务。

二、实验方法与操作程序

“板材的焊接成型与焊缝质量无损检测”大型综合设计性实验的主要方法就是使学生将焊接工艺设计、焊接操作、质量检测与分析、数据整理四部分内容联接在一起,一气呵成。通过实验将工艺设计、焊接操作及质量检测知识融为一体,对课堂所学的各门专业理论知识起到互相联结的作用。

(一)下达实验任务书

指导教师根据课程安排提前下达实验任务书。其内容包括焊接结构的尺寸、坯料尺寸、坯料材质、坡口形状要求、焊接方法要求、焊缝质量要求等。本实验的焊接成型结构尺寸为300×200×8mm,材质为Q235,方法为直线对接;坡口要求为Y型;质量要求为焊缝外形美观,直线度、宽度差、凹凸差符合标准要求,表面无裂纹、气孔和夹渣;焊缝三区的显微组织正常且结合良好等。

(二)分组设计工艺

参加实验的学生以两人为一组,按任务书要求首先进行焊接方法的选择(手弧焊或埋弧焊),焊材牌号及焊条直径的选择,然后进行焊接工艺参数设计(焊接电流、电弧电压、焊接道次等),填写工艺设计表,经指导教师同意后准备施焊。

(三)焊接操作

每组领取钢板坯料和焊条后,按要求的尺寸进行切割,然后采用坡口机或砂轮机进行坡口加工,再按设计的工艺参数调试焊机进行试焊,试焊满意后再对母材坯料进行组对、定位焊和满焊,焊后对焊口进行除渣和清理以待检测。

(四)目视检测

各组将焊后的样件进行现场目视外观检测,首先用肉眼或放大镜观察整个焊缝区域是否存在表面宏观缺欠(裂纹、咬边、气孔、夹渣等),然后用焊接检验尺和直尺测量焊缝的熔宽、余高、直线度,高度差等数据,并记录和拍照。

(五)表面无损检测

各组自行选择磁粉检测或着色渗透检测两种方法之一,对各自的焊接结构试件的焊缝区进行表面无损检测,看其是否存在焊接裂纹、气孔、缩松等表面缺欠,然后进行缺欠尺寸测量和宏观照相,画草图记录,再按相关技术标准要求进行缺欠级别和质量等级评定。

(六)表面无损金相检验

为在不破坏焊接结构的条件下了解焊缝组织与热影响区组织情况,我们指导学生在完成其他各项无损检测后,对焊接结构的焊缝区表面进行现场无损金相检验,即塑料一次复型法金相技术。检测点分别选在焊缝的中央区、热影响区和母材区。通过现场无损金相检验,掌握焊缝区、熔合区、热影响区、原始母材的显微组织的性质、形貌及四个不同区域的交接区情况。参考笔者以前发表的相关论文。

(七)表面硬度无损检测

在焊缝区的无损金相检测点,利用金相检验磨面,采用里氏硬度计分别对焊接构件的焊缝区、热影响区和邻近的母材区进行布氏硬度对比无损检测,观其焊缝三区的硬度差别。

(八)焊接质量评定与报告

全部实验操作结束后,将各项检测结果与数据进行集中整理,按相关的焊接质量标准进行缺欠级别评定和质量判别,最终形成实验结果与结论。再按实验任务书、实验指导书要求,写出一份包括实验任务、实验设备仪器、设计参数、实验操作程序、实验数据、实验结果及分析、心得体会与建议等内容的综合性实验报告书。

三、实验的效果及前景分析

“板材焊接成型与焊缝质量无损检测”大型综合设计性实验的开设,受到我院焊接16级学生的欢迎和好评,有些同学还提出了一些修改意见和合理化建议。通过与学生座谈和个别调查,总结出该实验项目的开设具有以下几方面的作用与效果:1.提高了大多数学生对焊接专业实验和实践技能学习的兴趣,调动了学生遇到问题能独立思考、勇于创新的积极性。2.使学生在校期间就初步尝试了以所学专业知识解决生产实际问题的操作过程。3.通过该实验强化了学生对焊接过程中可能形成的各种缺欠的原因、性质、形貌特征、以及危害性的认识,提高了学生们对焊接生产质量控制的意识。4.通过该综合性实验,加深了学生对各门焊接专业课之间的关联性的认知,明确了各门不同内容专业课在整个焊接工程生产和质量控制中的地位与作用。5.通过该实验的创新点,即“复型法现场无损金相检验”,使焊接专业的学生学习和掌握了焊接结构现场无损金相检测技术,这会使学生们在今后在专业岗位就业中增加一项新的技能。焊接技术是一项涉及多学科、适于多领域的生产应用型技术,焊接专业学生要求具备较多的专业实践技能和工程实际训练经历,而我院又是以培养以所学专业知识解决生产实际问题,具有创新意识,工作于生产一线的实际应用型人才为目标,因而,使学生在专业知识学习中,有条件的增加实践环节的内涵,多开设综合性、设计性并带有创新内容的大型实验课,也应该是专业教师努力探索教学改革内容的方向之一。此次为焊接专业学生成功的开设“板材焊接成型与焊缝质量无损检测”大型综合设计性实验课,为我们进行焊接专业的实验教学改革闯出了一条新的路径。我们应该充分调动学生对专业实践技能学习的积极性和主动性,使其在专业实验课中能够独立思考,勇于创新。同时应该有计划的减少验证性实验课,而多开设综合性、设计性、带有创新内容的实验课,从而使学生学到更多具有真实性的实践技能。下一步,我们将把此类综合设计性型实验项目有计划的开设到焊接本科和专科不同层次学生的实验教学中去。

四、结束语

针对焊接专业不同层次的学生,为有效加深专业理论知识的理解程度,提高焊接实践技能,在其专业课实验中,结合实际情况开设的“板材焊接成型与焊缝质量无损检测”大型综合设计性实验课,收到了良好效果。该种类型实验课的成功开设,既加深了学生对各门专业课之间关系的理解,提高了学生对焊接质量的管控意识,同时还学到了“大型焊接结构现场复型法无损金相检验技术”。巩固了焊缝磁粉检测、渗透检测、目视检测、硬度检测等质量检测技能。根据此次创新实验的良好效果,我们将不断总结经验和充实项目内涵,弥补不足,及时推广,在我院的焊接专业中根据学生的不同层次特点,多开设综合设计型、创新型、生产模拟型实验课,最终为我校培养实际应用型焊接技术人才作出贡献。

参考文献:

[1]付庆玖,韩振.高等教育创新性实验教学体系的探讨[J].实验室研究与探索,2009,6(6):14-16.

[2]刘银萍,彭端,蒋力立.创新实验教学与传统实验教学的比较[J],广东工业大学学报:社科版,2010,10(5):27-30

[3]谷志刚,杨国强,李伟.涂胶复膜喷镀法制样在大型构件现场无损金相检验中的应用研究[J],中国体视学与图像分析,2001,12(4):226-229.

质量检测论文范文8

实验动物被广泛运用于科研、生产、教学等多种科学实验,是人类生命安全研究的“替身”和“活着的精密仪器”[1-2]。实验动物管理体系是指国家或机构(团体)为保证实验动物质量、满足科学研究、社会经济发展的需要而制定的一系列法律、法规、规章制度以及业务管理等所组成的体系。《实验动物管理条例》(以下简称“《条例》”)[3],以及《中华人民共和国实验动物标准》等的颁布促进了我国实验动物管理迈向法制化、标准化、专业化。近期,国家又陆续了《实验动物质量管理办法》《实验动物许可证管理办法》《关于善待实验动物的指导性意见》以及《野生动物保护法》《畜牧法》《动物防疫法》等[4-5]和其他有关动物保护的法律法规。这一系列法律法规和制度的出台让实验动物法治化管理迈出了一大步。根据《条例》等法律法规,各省市和有关部门也制定了实验动物管理的地方政策与法规,建立相应的管理机构,加强区域实验动物管理工作[6-7]。为加强实验动物管理,江苏省实验动物实行许可证制度,有效保证了实验动物和动物实验的质量[8]。截至2018年年底,全省共拥有许可证307份,同比增长7.0%,较2013年增长46.9%。其中生产许可证有51份,使用许可证有256份。实验动物设施单位总数达167家,其中生产单位有45家,使用单位有140家,既是生产单位又是使用单位有18家。多年来,江苏省一直不断努力推动实验动物管理法制化、规范化、便民化。但是管理体制、制度体系、人才队伍建设等还不完善。为此,本文拟通过比较研究、信息统计、现场调研等方式,对江苏省实验动物行政管理现状进行分析研究。

1江苏省实验动物行政管理现状

江苏省是我国实验动物起步较早的省份之一。近年来,国家高度重视依法行政并不断推动“放管服”改革,全省在实验动物法制化管理、制度体系完善、产业化推进、科研水平提升等方面进行了创新和探索,取得了一定的成效。

1.1实验动物管理日趋法制化、规范化

2000年1月,江苏省《江苏省实验动物许可证管理办法(试行)》(以下简称“《许可证办法》”)。2008年又《江苏省实验动物管理办法》(以下简称“《质量办法》”),标志着全省实验动物迈向了法制化管理。近年来,还陆续了《江苏省突发实验动物生物安全事件应急预案(试行)》《关于印发<加强实验动物行政许可事中事后监管工作的实施办法(试行)>的通知》等,保证了相关工作规范运行。根据《条例》和《质量办法》等有关规定,1995年成立的江苏省实验动物管理委员会(以下简称“省动管会”)负责全省实验动物管理和协调工作,提升全省管理工作法制化、规范化、科学化、标准化水平,促进全省实验动物行业发展。省动管会聘请从事实验动物相关的政策研究、生产使用、福利伦理、运行管理等方面的专家组成专家组,为省动管会工作提供技术咨询和建议。省动管会下设办公室(以下简称“省动管办”),省动管办与江苏省科技厅科研机构处合署办公,加强全省实验动物行政管理。另外,江苏省13个设区科技局有关处室根据要求,协助江苏省科技厅做好其辖区内实验动物单位日常监管工作,有效加强实验动物工作规范化管理。

1.2地方标准与质量监督机制逐渐完善

1.2.1全省标准体系框架

实验动物标准体系的建立和实施,可有效地保证实验动物质量和动物实验结果的可靠性,并为实验动物福利、实验环境安全和工作人员健康提供强有力的技术支持和保障。目前,全省成立了江苏省实验动物标准化技术委员会(以下简称“标委会”),制定了标准研究计划,提出实验动物专业领域标准体系框架,通过标委会的积极引导,充分发挥行业协会和实验动物领域专家的作用,搭建起技术标准的研究、制定、宣传、培训、推广、应用平台。全省实验动物标准制定工作呈现出良好的局面,地方标准逐渐完善,全省现有实验动物标准22项,涉及实验用猪、实验用雪貂、实验用犬、实验动物设施设备等。

1.2.2实验动物质量监督

实验动物质量是生物医学研究中的制约性要素,影响整个动物实验的质量和水平。全省实验动物监督检测,由省动管办委托第三方检测机构开展实验动物年检、监督检查(抽查)等检测服务,各设区市科技局安排专人负责监督、协调,保障实验动物质量监督检测工作顺利开展。2018年,分3个批次共抽取34份生产许可证和97份使用许可证,分别开展57批次实验动物质量检测和122个房间实验动物设施环境检测,动物质量检测合格率98.1%,设施环境检测合格率为99.2%,合格率较上年均有所提高。

1.3实验动物产业化趋势逐渐呈现

生产的规模化是实验动物行业发展的基础。2018年全省实验动物生产总量和使用总量持续增长,分别较上年增长43.2%和104%。2018年,全省实验动物的生产总量为293.21万只,较2017年增长43.2%。目前,全省生产的实验动物品种主要有小鼠、大鼠、豚鼠、兔、鸡、猪、犬、猴、小型猪等,其中小鼠生产量占比第一,高达243.26万只,占82.9%。近3年,小鼠生产量年均增幅达75%以上。全省实验动物使用量与生产量基本持平。2018年,全省实验动物使用量持续增加,达269.04万只,较2017年增长104%。使用品种的需求增加了基因敲除大鼠、小鼠、豚鼠等功能性品种,且需求呈现逐年上升态势,但模式动物及基因工程动物等科技含量较高的实验动物使用品种品系仍不能满足全省科研发展的需要。实验动物设施总面积呈逐年上升趋势。2018年,全省实验动物设施总面积38.08万平方米。按设施类别划分,生产单位设施面积19.39万平方米,使用单位设施面积18.69万平方米;按区域划分,设施单位主要集中在苏州、南京、南通、泰州等地,以使用单位为例,苏州和南京设施面积占全省八成以上。

1.4人才队伍不断壮大,科研水平不断提高

实验动物广泛应用于众多科研领域,实验动物人才队伍建设和科研水平提升可有效保障实验动物产业健康发展。截至2018年年底,全省实验动物设施单位拥有专职从业人员2583人,其中使用许可证单位有2452人,生产许可证单位有648人,既有生产许可证又有使用许可证单位有517人。按照学历划分,研究生学历814人,占从业人员总人数的32%;大专本科学历1211人,占从业总人数的47%。高学历人才比例提升明显,其中186人取得高级职称。2018年,江苏省实验动物设施单位承担与实验动物相关的课题有1039个,较2017年增长24.1%,其中国家课题有605个,省级课题有282个,课题总金额达28.1亿元;数量总计1573篇,其中生产单位论文数量占30.9%,使用单位论文数量占69.1%。生产单位与使用单位论文数量差距进一步缩小,为全省实验动物生产由自繁自育逐步走向专业化、规模化、商品化模式奠定了科研基础。随着全省科研能力不断增强,设施单位国际论文增长趋势明显。以使用单位为例,较2013年增加137%,其中发表于NatureMedicine的论文,使用实验动物单位论文数量就占45%以上;2018年申请专利99件,生产单位与使用单位申请比例为1:11。

2存在的问题

2.1法规制度不够健全完善

随着依法治国的不断深入,以及“放管服”改革的持续推进,虽然江苏省已经制定了相关法规制度,但面对新形势的需要,江苏省实验动物法制化管理还有待完善。一是法规层级不高,全省暂无“条例”,法律法规尚存在空白。二是全省一些实验动物规章已不能满足国家“放管服”改革和实验动物行业发展的需要。如《质量办法》自2008年颁布实施以来,尚未进行相应的修订;《许可证办法》较《质量办法》实行更早,在许可证申请相关要求方面与前者存在一定的出入,亟待修订完善。三是相配套的规章制度、标准、指南和操作规范也不够完善,不利于规范化、专业化管理,层层推进落实困难。

2.2地方标准制定不够及时

随着全省生物医药产业的快速发展,各品种实验动物的生产和使用都在逐渐增加,但相应的地方标准尚未及时制定。例如,猫已是《中国药典》规定的实验动物,但目前没有猫的质量控制标准,也没有标准化、正规的实验用猫的生产机构,导致大多数药厂只能从商贩或收购型饲养场购买无生产许可、质量没有标准化的猫,无法保证实验结果的可靠性。标准工作的滞后阻碍了创新研究和行政审批管理[9-10]。

2.3专业人才匮乏

近年来,虽然大批博士、硕士人才进入实验动物行业,但从业人员学历普遍不高(尤其生产单位)、专职人员较少、创新研发人才比例偏低等问题依旧存在。一是从业人员专业化程度不高,尤其生产单位中从业人员绝大多数非科班出身,半路出家、转行、跨学科的人员比重较大;二是从业人员专职人员配备不足,全省307张许可证中有专职人员2583名,每张许可证单位配备专职人员仅8人,同时专职人员存在兼职多岗的情况,实际上专职人员严重缺乏;三是高层次复合型人才凤毛麟角,随着全省CRO(ContractResearchOrganization,合同研究组织)承接国外项目的增多,需要一批既懂技术又懂管理的人才,但目前全省这样的人才比较匮乏;四是从业人员职称体系不健全,在一定程度上阻碍了实验动物专业人才的长远发展。

3结语与建议

江苏省经过30多年的探索实践,全省实验动物已经进入高水平、高质量、高效率发展期,极大地支撑着生命科学及相关科学的研究与发展。但面对依法管理的要求,生命科学跨越式发展的新形势,仍需多措并举,通过制定完善规章及其相配套的制度,加强实验动物单位主体责任,突出主管部门监管下的行业自律,推动实验动物高质量发展。江苏省实验动物行政管理必须适应和满足新形势的需要,应对实验动物管理过程中出现的各类问题与挑战,不断提升全省实验动物工作的法制化、标准化管理水平。为此,提出如下对策建议。(1)完善法律法规和配套制度。一是提高立法层级,将《质量办法》上升为“江苏省条例”,加强管理部门权威,理顺管理体制,减少多重管理体系带来的混乱现象,提高管理效率。在加强立法的同时,结合本地区实际发展情况,制定相应的规章政策。此外,《许可证办法》等相关配套制度的修订也迫在眉睫。二是明确实验动物条款内容,制定操作性强的实施细则或办法,避免宣告性立法。如“实验动物行政处罚自由裁量权的规定”应该明确规定违规将要受到的法律制裁方案。关于对实验动物设施开放共享的细则,修订《实验动物设施开放服务绩效考核办法》,建立明确的开放共享制度和公平的绩效评价机制,对实验动物资源优化配置、高效利用和服务共享,为科研创新提供保障支撑。(2)加快实验动物标准体系建设。一是密切关注和及时跟进国际先进标准,补充完善对实验动物质量的控制要求,逐步缩小与先进标准之间的差距;二是加快标准制定进程,解决标准“缺失”和“缺位”现象,使得实验动物和动物实验有准可依;三是从控制实验动物质量角度全面审视标准的“不到位”,修补标准体系自身的“漏洞”。(3)建立实验动物人才和经费保障机制。一是培养多层次的专业人员队伍,多层次体现在本科、研究生和高等职业教育,多模式体现在学历教育、继续教育和培训等,特别是重视对年轻从业人员的培养,形成合理的人才梯队;二是完善从业人员的职称通道,建立从业人员职称评价体系,分为科研、管理与饲育等方面给予人才评价;三是加大实验动物科研经费支持力度,引导和支持社会开展实验动物高端模型开发、平台建设、检测技术方法标准等研究。

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