资金监督论文范文1
(一)旅游管理专业论文指导教师队伍不断扩大，素质不断提高以云南师范大学旅游与地理科学学院旅游系旅游管理专业为例，2001年指导本科毕业论文时，共有专业指导教师11人，指导教师中教授1人，副教授4人，讲师6人。而到2013年，共有专业指导教师14人，指导教师中教授有2人，副教授6人，讲师6人。其中，博士研究生2人，硕士研究生4人。此外，还从学院地理系、教师教育系等聘请相关教师参与毕业论文的指导。指导教师队伍不断扩大，职称、学历不断提升。
(二)旅游管理专业论文选题逐渐向细致化、具体化转变由于旅游管理专业所涉及的学科范围广，理论知识基础宽且实践性强，所以，旅游管理专业的本科毕业生在进行毕业论文选题时范围相对较宽，增加了选题的难度，导致学生选题出现空泛的问题。如“我国旅行社人力资源的现状与对策”、“中国旅游市场营销策略研究”、“云南少数民族文化旅游产品的开发研究”等。从2002年开始至今，从各届学生的毕业论文选题来看，已逐步向细致化、具体化转变，多以中国、云南的某一县市、某一区域的区域旅游开发、旅游产品开发，抑或某一酒店某一类型服务项目的开发，抑或某一旅行社产品营销策略、人力资源现状等进行探讨研究。
(三)旅游管理专业论文指导工作已实现了从重结果向重过程的转变论文指导工作从第七学期学生教育实习回来后的11月初开始直至第八学期的5月中下旬，历时6个月的时间中，对学生毕业论文召开专门的动员大会，交代毕业论文撰写工作中的整个流程、具体要求、注意事项并分旅行社管理、区域规划与开发、酒店管理三个方向要求学生报名，按照学生报名情况进行分组并安排指导教师，各指导教师按计划进行各组开题，要求学生提交开题报告、论文研究综述，之后再进行论文撰写及一、二、三稿的修改工作，同时学生还要对指导教师论文每一稿的修改意见进行整理记录，提交论文指导记录表。论文指导的每一个环节都是按程序环环相扣，如果哪一个环节出现了问题，后面的工作将无法顺利进行，这种论文指导工作重心的转变，也说明了论文指导工作正逐步迈向规范化。
二、地方高校旅游管理专业本科毕业论文指导工作中面临的困境
(一)旅游管理专业毕业论文与就业、考研、出国的冲突统计数据表明，随着高校的不断扩招，大学毕业生的人数在逐年增加，2006～2009年，高校毕业生分别为413万人、495万人、559万人、611万人，而就业率分别为77%、70%、68%、68%;2010年高校毕业生增至630万人。扩招与就业的双重压力使大部分学生奔忙于找工作、考研、考公务员、出国等，无法专心致志地完成或更好地完成毕业论文的撰写。
(二)旅游管理专业毕业论文完成时间仓促毕业论文的撰写一般安排在大四下学期，从学生参加各种专业实习、教育实习(师范类学生)等返校后仅6个月或8个月时间，在仅有的这几个月时间里，学生既要确定选题又要参与一系列的实证调研、收集文献、撰写等工作，时间非常紧迫，加之找工作、考研等，论文质量往往不尽人意。有的学生为节省时间，干脆省略了实地调研的环节，使论文空泛、缺乏论证数据。有的学生甚至从网络或其他途径大篇幅抄袭他人论文，学校对此虽三令五申并采取将学生毕业论文上网、学术不端检测等手段，但抄袭现象仍屡禁不止。
(三)地方高校旅游管理专业毕业论文指导资金不足资金不足是地方高校旅游管理专业毕业论文指导中遇到的最大难题。毕业论文的指导无形中加大了教师的工作量，但教师除了论文指导费用外，没有其他经费的支持。学生为撰写论文的实地调研、实习等经费也十分有限。
(四)旅游管理专业学生水平层次参差不齐随着高校的扩招、大学入学门槛的降低，大学已由以往的精英教育向大众教育转变。截至2009年底，我国高校在校生为2900余万人，居世界第一。旅游管理专业由于是面向全国招生，招收的学生来自全国各地，学生间本身在学习水平方面就存在较大的差异，加之学习态度和对自身要求的不同，使得学生的水平参差不齐，对专业基础知识的把握也存在很大差异，因此，在撰写论文的过程中，有的学生一、二稿就可通过，有的却需要五、六稿甚至更多。此外，学生对毕业论文的认识也存在一定偏差，排除时间的仓促外，有的学生虽已找到了工作，但考虑到毕业论文并未对今后的工作产生直接影响，依然不会以积极认真的态度完成论文撰写。
(五)部分教师缺乏责任心在高校论文指导教师学历、职称不断提升，综合素质增强的同时，仍有部分教师由于主客观原因不能高度重视旅游管理专业本科毕业论文指导工作，出现学生找不到教师或教师不能及时修改学生提交的论文;论文选题不符合专业培养目标、论文缺乏新意、条理不清、论证不充分等论文质量问题。
(六)缺乏完善的监督机制和奖惩机制在整个毕业论文指导过程中，学校虽让指导教师通过网络完成论文选题、开题、答辩等的审核工作，但这些做法流于形式，除了增加教师的工作量外并未产生真正监督的作用。另外，在奖惩机制方面，除对为数较少的优秀论文进行奖励外，对出现质量问题的论文却没有明确的惩罚措施。这在某种意义上也严重挫伤了那些责任心强，认真指导论文教师的积极性。
三、地方高校旅游管理专业本科毕业论文指导工作改革的措施
(一)调整毕业论文工作时间将毕业论文撰写时间调整至大四上学期，在大三时就确定论文研究方向，明确指导教师，布置科研任务、阅读材料，大四下学期学生便可专心进行实证调研、收集资料数据，有充足的时间准备论文的撰写，也能与指导教师进行充分沟通、交流，有利于提高毕业论文质量。同时也能减少大四下学期中论文撰写与就业、考研的冲突。
(二)设置“本科毕业论文专项基金”随着高校的扩招，学生人数的增加，教师指导论文的学生人数也有增无减，一个教师指导8～10个学生已是家常便饭。通过学校和学院共同承担的方式，可设置一个“本科毕业论文专项基金”，根据教师指导工作量给予相应的报酬。同时也可增加学生论文调研、实习中的经费。
(三)加强学生监管、提高学生专业素质旅游管理专业毕业论文质量提高的关键在于从思想上提高学生对毕业论文的认识，除毕业论文动员大会教育学生重视毕业论文、了解毕业论文外，还应对课程设置进行改革，增加“论文指导”之类的课程，培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力以及论文写作的能力。与此同时，指导教师也可在条件许可的情况下，让所指导的学生参与到自己的科研项目中，为学生提供科研训练的机会。
(四)加强对指导教师的监督检查学校以及学院各主管部门应加强对教师的职业道德、爱岗敬业、为人师表方面的教育，为教师更新知识、提高业务水平提供条件。对论文指导工作的监督必须实现具体化、量化管理，如修改次数、与学生见面次数等都必须有具体的标准和要求。
资金监督论文范文2
一、学术期刊是高校教师职称评定的硬指标
我国绝大多数高校的教师职称评定将论文的发表数量作为硬指标。尽管这种评定模式备受诟病，但其确实在短时间内让我国的学术共同体迅速形成。我国学人的声音亦在这些参差不齐的论文中得到了回应。我们业已告别如民国般不以论文论“大师”的年代，现今教师的学术水平主要就体现于其所著论文数量及质量之中。然而，教师的学术水平并非只靠论文来体现，何况论文的质量有时与学术水平存在脱节的可能。那么是否存在其他更为科学、合理的模式来取代以论文为核心的评价模式呢？答案是显而易见的。如果我们全盘借鉴民国的模式，大师的水平都是通过几篇大作，或者几场演讲来认定，难免有点儿戏。特别是时下“任人唯亲”现象凸出，没有一些指标，特别是一些较为明确的指标，高校的教师职称只会沦为权力高层的游戏———一种能够获取“金币”的游戏。论文，或者只有论文，才能降低此类“游戏”的风险。无可否认，“游戏”仍然存在，只是我们的硬性指标将这些游戏不能在公开场合随时浮现罢了。可以说，论文指标如同高考，新晋教师如同贫穷学子。大家都没有其他更好的路径走，唯独在论文指标、高考面前，人人显得相对公平。因此，这也就是为何多年来尽管论文指标一直饱受批评，依旧屹立不倒之原因。一些制度，特别是涉及面较大的，都会将公平放在第一位，甚至为了公平牺牲效率。科学的制度，必须在公平和效率之间寻找一个平衡点。任务型的论文指标必然带来了学术期刊市场的繁荣。纵观我国现有的学术期刊，任何等级、任何水平的期刊均有；要版面费的，不要版面费的均有；有通过内部途径录用的，也有通过公平途径录用的。不同于高水平大学必须要求于核心期刊，甚至是CSSCI期刊，大多数普通高校只要求发表在省级以上期刊即可。在这种硬性条件下，就形成了一种畸形的学术生态———各位教师或学子的著作权不但没有得到尊重，而且需要排着队向学术期刊送钱来；很多期刊似也不再以学术标准来论高低，仅仅金钱足额即可发表。而这种畸形商业链的根源就在于高校不合理论文指标的设置。目前看来，各高校论文指标的设置不仅不合理，甚至是不现实的，对我国学术生态是贻害无穷的。厘清学术期刊科学化发展模式，设置合理的高校教师职称评定制度，协调两者的互动关系，将是改革的重要方向。
二、学术期刊普遍存在的问题
我国现有的学术期刊存在诸多问题，此处深入探讨若干个，以供读者明辨：第一，版面费问题。近年来，编辑成本不断加大，而国家在期刊投入的经费仍然较低的情况下，多数学术期刊日益走上商业化道路。以文科期刊为例，能够获得国家社科基金资助的期刊多为各大学科的顶尖期刊且数量极少，2012年，全国哲学社会科学规划办公室分两批各评选出100种，共200种优秀社科类学术期刊，至今这个资助数量波动不大。[2]而据原国家新闻出版广电总局新闻报刊司有关负责人透露，截至2017年，中国现有期刊10084种，其中学术期刊6400种，占比超过期刊总量的60%。据万维书刊网统计，目前，我国共有1743种期刊实行免版面费政策。[4]由于精力有限，笔者随机抽出50多种期刊并对该期刊的征稿启事进行阅读，最终证实了该网站上所列举的无版面费期刊属实。可见，有关部门对学术期刊的资助数量可谓杯水车薪。因此，大多数学术期刊走上商业化道路自不待言。诸多“省级以上期刊”一般需要收取作者一定的版面费才能刊登。除了文章质量过硬或者教授级（含副教授）的文章不需要版面费外，许多学报亦要求作者缴纳一定的审稿费和版面费才能刊登文章。据笔者调查，这种现象在医学类、管理类的北大中文核心期刊上尤为严重，多数收取投稿者1500到3500不等的版面费，而一些C刊扩展版亦大致收取1000到5000元不等的版面费。2017年初，原C刊来源刊的《同济大学学报》（哲社版）被评为C刊扩展版，尔后该刊就想划出一定的版面专门供愿意付版面费的人刊登学术论文。这种畸形的学术生态正日益充斥着整个神州大地。理工医学类期刊或者需要通过实验等路径来验证论文是否造假、质量是否符合期刊要求等，往往需要大量的人力、物力成本，收取一定的版面费亦无可厚非。何况，理工医学类期刊收取版面费，是世界学术圈的通例。这里姑且不探讨理工医学类期刊收取版面费是否恰当，但文科类期刊收取版面费却让人匪夷所思。一些所谓的省级期刊，往往只要给了版面费，无论论文质量如何，甚至有些还一稿多投，均可发表于期刊上，与此同时，杂志社还提供论文的服务。这种现象的长期存在，势必导致学术圈泥沙俱下，论文良莠不齐，对我国文科的长期发展具有负面影响。曾几何时，许多刊物千金买马，通过高额的稿费来吸引一批有志于发表大作的学者投稿。而作者只需忧心如何写出高质量的文章，从不为写出文章后如何发表或囊中羞涩而感到担忧。这种学术生态的转变始于何时，难以深究，但唯一确定的是，我国学术界再不扭转这种以贫富论英雄的局面，将难以让我国学者响亮的声音传得更远，不利于我国在世界学术圈的可持续发展。尽管关于版面费问题，有关部门已经三令五申不能向投稿者收取版面费等费用，但监督不到位，甚至连监督主体都是“闭只眼，睁只眼”，那所谓的监督规定就只能是被束之高阁。第二，审稿时间长问题。上文探讨的是普通期刊的版面费问题，接下来要阐述的是一些核心期刊审稿问题。毋庸讳言，高校引进一个新教师，或许说培养这个教师需要耗费的成本也是极其巨大的。一般而言，新晋教师往往雄心壮志，渴望在高校大展拳脚，干一番大事业。这个事业包含在学术上取得一定的成就。将之量化而言，即是评上更高的职称，这不仅是新教师实现学术理想的需要，也是其生活所需。而评上一定的职称需要新晋教师能够完成职称评定的相关要求，亦即论文的数量要符合要求。无论哪所高校，发表一定数量的核心期刊论文是必须的。而现实中，许多核心期刊的审稿周期非常长。三个月内是最低限度的，从作者投稿至论文出刊，往往需要耗费作者八个月以上的时间，有的期刊甚至更长。在这个拖沓的过程中，很可能青年教师的“新”观点由于和发表在普通期刊的论文所重合而失去新颖性，降低了论文本应具有的价值。因此，一种违反学术道德的行为———一稿多投就频频出现，甚至看起来是应该被理解、原谅的。与审稿周期长相关的是学术期刊的默认退稿问题。按新的《著作权法》相关规定，作者自搞件发出30日内未收到用搞通知的，可以改投他刊，但多数期刊在征稿启事中仍规定“若投稿者自投稿之日起三个月内没有收到编辑部回信的，可自行解决投稿”。而现实往往一些编辑次日看完某一投稿者的文章后认为该文章不适宜在其期刊上发表，心安理得地不对投稿者发出拒稿信。一些严格遵循学术道德的投稿者或者会等到三个月后才另投他刊，另外一些投稿者则在两个月左右的时间就“一稿多投他刊”。这种默认退稿的规定，容易导致审稿期限过长，而丧失了向其他合适期刊上再次投稿的良机。默认退稿规定的存在，亦表明当下学术期刊对待学术严重不负责任的态度，加剧了投稿者的负担，致使一稿多投在学术界习以为常，对我国学术界的规范化、科学化、国际化发展十分不利。第三，关系稿问题。首先，约稿问题。我国仍然是一个熟人社会，人情似乎重于学术品德，在“低头不见，抬头见”的学术圈，在学术上相互帮忙尤为频繁。由此，在我国学术阵地———核心期刊，人情气味显得更加浓厚。诸如一些学界前辈担任某一核心期刊的主编后，约稿自然成为了保障核心期刊权威地位的重要路径。而约稿普遍是一些与主编学术水平相媲美的学术前辈的专利，作为后辈的年轻学者往往只能望洋兴叹。如果某一个核心期刊的约稿数量过多，投稿录用的概率就自然变得更低，从而扰乱了正常投稿的秩序。其次，人情稿问题。人情稿与约稿有时交融，但作为关系稿的范畴，前者公正性更加失衡，故此处独立论述。人情稿作为关系稿的重要组成部分，亦一直受到学界的诸多批评。约稿，从理论上而言，是合乎学术道德的。不同于约稿，人情稿极大地破坏了正常的学术秩序，违反了学术道德。诸如某一个核心期刊的主编或者其他编辑将自己的于自己主办的刊物上，或者通过人情的关系，发表于其他刊物上的现象尤为普遍。姑且不论文章的水平是否符合该核心刊物的发表要求，人情稿的出现，往往会损害正常投稿者的权益，以至于许多投稿者“白等了”三个月，原本可能属于这位投稿者的发表名额，最终却让位于人情稿。最后，匿名审稿制度。毋庸置疑，在学界，匿名审稿制度的实行效果一直备受诟病。由于关系稿的存在，匿名审稿制度一直实行得不够彻底。许多核心期刊并非不看重投稿者的文章质量，而是往往先看投稿者的单位、学历、职称、户籍等与文章水平风马牛不相及的因素。我国的学术圈总是存在论资排辈的现象，学术话语权往往集中于一些学界前辈手中，而他们的观点总能得到学界的认可，其论文引用率远远高于一些初出茅庐的“小年轻”。在这种情况下，核心期刊为了保障引用率，往往杜绝一些年轻学者的稿件，诸如硕士研究生便很难像十多年前作为第一作者或者独立作者发表于核心期刊，更不用说本科生。一些顶级期刊在选用博士研究生的稿件亦是十分慎重的。在诸多因素的作用下，许多核心期刊的匿名审稿制变得名存实亡。
资金监督论文范文3
一、完善激励机制，提高审稿人的积极性
在我国，大多数的高校学术期刊是按照审稿字数给予审稿人报酬，通常是一篇50—200元不等。从现实情况来看，在我国的学术环境下，多数期刊审稿人无法拥有国外审稿人的使命感和自豪感，当稿酬偏低时，审稿人缺乏激励，在审稿时会敷衍了事，甚至让学生代替自己审稿。在这种情况下，编辑部可以设定相应的审稿补贴，专门用于提高审稿人的薪酬。但对于高质量的顶级期刊，存在审稿人愿意无偿进行审稿的情况，其负责程度也会大不相同。可见，期刊知名度是调动专家审稿积极性的关键因素。为了吸引高水平的审稿人，加强期刊宣传力度、提高学术期刊质量和提升期刊等级是每一本高校学术期刊共同的努力方向。此外，大多数专家学者更加注重在整个学术圈的声誉及影响力。为了进一步调动审稿人的积极性，可以实行积分评价制度：根据审稿人的工作态度、审稿数量和质量以及是否认真撰写审稿意见设定等级，按照等级的高低实行相应的奖惩机制；对等级较高的专家学者授予勋章或给予金钱奖励，定期公布优秀审稿人名单，且在接受优秀审稿人的投稿时，优先对其进行审核；实行末位淘汰制，对于等级较低的审稿人减少审稿数量，甚至取消其审稿人身份。
二、加强审稿流程监督，建立责任追责机制
目前我国高校学术期刊使用的审稿流程，涉及人员比较广泛，在出现问题时无法明确责任，相互推诿的情况时常发生。此外，专家外审的重要性决定了其承担更多的责任，学术期刊论文出现质量问题时，很难确定是哪一个环节出现错误。因此，有必要对参与各流程的每一个人的职责进行明确的分工，对于每一篇审核的论文实行终身负责制，即使论文已经刊发，但一旦出现任何问题，仍旧可以追溯源头，进行责任定位，从而增强评审专家的责任感，始终以严谨的态度对待每一篇稿件，拒绝弄虚作假的行为，促进审稿流程的规范性与客观性。在各学术期刊编辑部建立编辑委员会，以加强对编辑部内部人员和外审专家的监督，确保审稿流程的公正公开。我国学术圈存在严重的“数量论”倾向，为了评职称出现了学者求助于高校学术期刊编辑，导致“学术不端”行为屡见不鲜，包括抄袭他人、自我抄袭、篡改数据和重复发表。在审稿过程中，一些专家学者借由论文内容不过关故意持否决意见，但是事后传播甚至盗取其他作者的创新思想，即便事情暴露，凭借专家地位，引导舆论氛围，被抄袭者诉讼无路，只能忍气吞声。在这种情况下，有必要通过建立编辑委员会，制定严格的惩罚机制，对于涉及抄袭和侵权的学者，实行“终身拉黑”制度，坚决维护原创者的权益。在我国，审稿流程的不健全、对于知识产权保护的不到位，导致信息的透明度较低，很多被拒绝的论文无法公布具体原因。因此，应进一步完善信息公开制度，提高信息透明度。在未来，通过大数据建立包库，涵盖参与审稿的编辑、学者、编辑部管理人员的信息数据库，不仅包括基本信息，更重要的是考察编辑的专业水平、专家的学术素养、评审信度以及匿名评价指数等，并将这些信息进行共享，方便作者进行查阅，同时可以规避利益相关者，接受同行的监督和约束。这种监督与约束机制，可以促进审稿人理性投票，尽量避免学术评价的主观性，进而推动高校学术期刊质量的提升。
三、变革责任编辑初审职责范围
在我国，正是由于众多的责任编辑的知识储备与稿件的学术内容不匹配，从而导致大量的高质量论文流失，但是培养具备完整知识体系的编辑需要耗费大量的人力物力，因而可以通过改变初审环节责任编辑主要职责的方式解决这一问题。借鉴国外的初审制度，责任编辑的任务主要是审核稿件的格式是否符合编辑部的排版要求，材料是否齐全，论文的图表是否能够正常打开，以及运用专业的检索工具对论文的重复率进行检测，审核是否有抄袭行为，分析对比论文的真实性与创新性等。对于符合要求的稿件提交下一步的审核，对于格式不规范、图表质量不过关的论文返回修改，直至完全符合要求，而对于有明显抄袭倾向的稿件，将其永久列入编辑部“黑名单”。此时，责任编辑主要充当投稿人与专家审稿人之间的桥梁，需要积极主动与双方进行沟通协调，严格规定审稿人的审核期限以及投稿人的修改期限，在审稿期间，主动提醒审稿人，确保其在审稿期限之前提交审稿意见。在这种方式下，责任编辑的工作职能部分转移至专家审稿人，其更多地充当了作者与专家之间的桥梁和纽带角色，而专家可以在第一时间判断文章的好坏，确认是否有发表价值，从而极大地缩短审稿时间。
四、创新专家审稿人制度
对于我国的高校学术期刊，责任编辑初审、编辑室主任复审通过后，将稿件匿名提交给该领域的专家学者进一步审核，尽管审稿专家之间存在一定交互的“朋友圈”，但不可否认，专家审稿始终是整个审稿流程中最关键的一步。外审专家一般是该学术研究领域，甚至是整个学科大类的佼佼者，主要由专家进行审稿，可以在最大程度上避免优秀论文的流失，保证期刊的质量。此外，专家审稿人可以根据自己的专业知识尽快给出意见，第一时间确定稿件是否能被录用，大大降低了编辑由于专业素养缺乏而造成的审稿周期的拖延，同时减轻了编辑的负担，节约了时间成本。另外，专家审核可以对稿件修改提出有创造性的见解，尽可能客观公正地选择出高质量的文章，从而保证高校学术期刊的科研水平。但是，由于不同的学科类别有不同的写作范式，甚至同一学科的模式也不尽相同，而不同范式之间的模式差距很大，审稿人的知识局限性及自身的主观性很容易影响结果的判定。因此，“审稿专家最好评审的是相同或相近领域的稿件”。在选择专家审稿人时，编辑部应细化学科类别，尽可能寻找同一领域同一学科同一范式的代表人物进行审核，以这种“小同行”的审核方式来保证在把握学术前沿信息的情况下，做出比较客观、科学的学术判断和学术评价。
资金监督论文范文4
关键词:绩效审计；科研创新基金；互联网+
一、引言
2015年总理首次在政府的工作报告中提出“互联网+”的概念，使得这一新鲜名词迅速登上了各大期刊的头条。事实上阿里巴巴和腾讯等互联网巨头很早就在“互联网+”领域开始发力，可以预期这将极大的改变人们的生活和工作方式，也对绩效审计工作带来前所未有的机遇与挑战。另一方面，随着政府和社会对科学教育的重视，高校办学资金逐步充裕。我国高校近些年不断增加对科技与科研创新的财政支持力度，设立了各具特色的创新专项基金，但高投入未必会带来高产出，高校学生的论文结题数量和质量参差不齐，课题的最终成果与立项预期存在较大的差距。
二、案例的引入与初步分析——××大学财会学院
(一)学校及其财会学院的简介
××大学是我国首批部级的“管理型财会人才培养模式创新实验区”，也是国家综合改革试点专业和财经类人才培养的创新实验区。开设管理学、经济学、哲学等九大学科，拥有学士学位、硕士学位，硕士专业学位和博士学位授予权，现在校学生有35000余人，其中含研究生3200余人。
(二)××大学科研创新基金
为了进一步提高研究生培养质量和学术研究能力，××大学设立研究生科研创新基金。创新基金经费的资金来源为学校的专项拨款和校内外的捐赠，由校研究生部全面负责科研创新基金的受理申请、评审组织、验收和管理工作。1.申请注意事项科研创新基金的申请对象是全日制研究生。每届全日制研究生在校期间只有一次申请机会,并且申请者应满足以下条件：(1)课题申请人均为在校注册的全日制硕士研究生，具有良好的科研道德和学风。(2)创新基金项目的研究内容应与申请者的学科研究方向保持一致。(3)科研创新基金只受理以团队形式的申请，且团队成员不少于两人，在同一年度的创新基金项目中同一人只能申请一次。2.实施、管理和验收(1)通过立项批准的创新基金项目，申请者不得无故中止或变更，要确保课题按时完成。若确实有特殊情况，需要中止或变更课题研究，必须提前提交书面报告详细说明理由，交由研究生部审核批准。(2)创新基金项目根据评审老师的意见分为普通项目和重点项目，研究周期原则上为一年。其中普通项目每项资助为两千元，重点项目每项资助为五千元。(3)为了方便资金管理，基金项目的经费统一实行立卡专款专用。课题立项后先拨付经费的50%，待课题验收合格后再拨付剩余经费。申请项目经费报销，需项目负责人、项目经费使用者共同签字并交由课题指导老师审批签字。(4)创新基金结题验收合格的标准是至少要满足以下条件中的一个。首先是普通课题要在学校认可的核心以上期刊发表至少一篇字数不少于3000字且与项目研究方向相关的论文。重点项目要在核心以上期刊发表至少二篇不少于3000字且与项目研究方向相关的论文；课题发表时应注明为“××大学研究生科研创新基金”成果。其次是与项目研究内容相关、在省级以上“挑战杯”大学生学术科技作品比赛中获得三等奖及以上奖励。最后是与项目课题内容相关的研究成果获得省级及以上计划立项资助或创新项目。
(三)××大学财会学院科研创新基金完成质量分析
关于科研创新基金完成质量的衡量，张瑞，柏丽等(2002)认为学术论文是科学研究成果的表现形式之一，是科研工作的重要组成部分，高水平论文的发表数量是衡量高校学术科研水平的重要标志。由于自身的专业特点，财经类学院的学术成果更加需要考量结题论文的质量，既包括论文的结题数量，也包括的期刊级别。通过查询××大学研究生网站，可以看出结题论文刊登的期刊级别差别不大，基本集中于“北大核心期刊”和财会类普刊两类，因此主要考量结题论文的数量。手工搜集财会学院最初申报立项的课题数量和最终结题的课题数量，其中课题完成情况采用的是本年度研究生科研创新基金项目第一批结题清单，具体情况见下图。如图1所示，随着学生规模的扩张该大学财会学院课题立项数量逐年递增由2011年度的9个迅速增长到2014年度的34个，但与之相对的是结题的课题数量一直处在较低的水平，由图2可知第一批结题数量基本是1-2个，最终结题率也只有20%左右。××大学科研创新基金为什么会出现如此不理想的局面，学生研究能力薄弱和学校相关辅导学术较少是重要原因，但是更加直接的原因是管理部门重资金分配、轻过程管理。科研创新基金的绩效考核没有得到有效落实。尽管学校在相关章程中制定了创新基金的考核方法和违约惩罚措施，但是在实际操作过程中并没有得到有效执行，对于没有完成课题的学生没有任何有力的惩戒措施，使得学生对于课题的重视程度不够。产生这种状况还有一个重要原因是绩效审计工作没有做好，关于绩效审计在其中所起到的作用，Morgan和Raaum(2001)指出绩效审计的作用和责任是通过公正公平的评价体系，提供相关项目的绩效信息，其中既包括质量、数量、成本效益、财务状况等传统财务信息，也包含效率性、经济性、客户满意度和及时性等非财务信息。事实上××大学科研创新基金绩效审计状况是我国现阶段高校基金绩效管理的缩影，关于高校科研经费绩效评价，李锋，葛世伦(2009)通过权重设置和专家调查，建立科研绩效评价体系和科研业绩分类体系，构建高校科研绩效的评价模型。这种评价方法较为合理，但是××大学由于缺乏科研基金的绩效审计是十分明显的，可以直接断定，故不用进行评分。为了切实改进××大学财会学院科研创新基金绩效审计的现状，本文引入“互联网+”思维。
三、基于“互联网+”的高校科研创新基金绩效审计建议
创新驱动、开放生态、互通互联是“互联网+”的核心观点，具体到高校科研创新基金上就是要在绩效审计工作中引入互联网新技术，跨界寻求新人才，不仅要加强对审计专业人员计算机计算技术的培训，培养复合型会计人才，也包含跨界招聘IT技术人才，具体建议如图3所示：1.强化数据的互联互通。首先建立高校内部的数据库，实现校内不同院系和课题小组数据实时对接，使得基金管理者能够第一时间了解基金申请者过往的科研成果和完成情况，通过“资格筛选”，使得基金真正发放到有能力完成的同学手中，提高基金的绩效。并且本次科研创新基金的完成情况也会汇入数据库，这种类似“征信系统”的做法增强对基金申请者的约束。其次在校内数据库的基础上实现与其他财经类高校关于课题基金的数据对接，因为单个高校关于科研创新基金完成度和经费等数据存在数据特征单一、有限等问题，使得对本校基金使用状况的绩效评价缺乏对比，通过与其他财经类高校数据的共享，可以形成高校科研创新基金的数据库，方便比较不同高校科研基金的使用绩效，发现到自身的问题。2.基于大数据分析，可以制定合理的基金预算。“互联网+”不仅仅是要数据互联，更要发觉数据的价值，进行数据的预测，这也是与传统绩效审计的区别之处。××大学“一刀切”制定的2000元和5000元科研经费显然较为粗糙，对于认真做研究的学生由于经费太少缺乏激励，面对不完成课题的学生2000元是一笔额外的浪费，“互联网+”为经费的制定提供了工具，通过对数据库中本高校历史数据和其他高校数据的分析，可以分析出全国财经类高校科研基金的平均水平和使用状况等指标，可以预测并制定更具激励性的基金预算，提高基金的使用绩效。3.实现事前、事中、事后的实时跟踪管理.通过设置科研创新基金的互联网账号，关联微信等SNS平台，实现与基金申请者的轻松连接，从而强化对过程的了解和监督。以往××大学财会学院课题申请者拿到创新基金后，便脱离了基金管理者的监督，是否在进行课题写作、写作的完成程度都无法知道。这使得绩效审计工作只能在创新基金截止日之后才能开展，时间紧迫增大了工作人员的工作量，并且由于课题过程不透明，缺乏一手资料，增加了管理人员获取信息的成本。通过互联网账号或者微信可以帮助基金使用者及时汇报课题进度、资金使用状况和遇到的问题，有利于基金管理者对课题完成数量和质量的整体把握，配套建立基金申请者过程的打分制度，课题的过程和最终完成度都要进行打分。这有助于绩效评价更全面，将一部分工作前置也会减轻截止日期的工作量。××大学财会学院以往基金分两次发放、经费定期报销的做法与实际需求不相符，基金申请者与管理者通过互联网对接后可以实时完成经费报销的，还可以取消经费的提前发放，随用随取，有效降低经费提前的占用产生的浪费。4.数据的及时上传和公开查询也有利于出资方和上级领导加强对基金管理者工作的监督和关注。通过增加对基金管理者不作为的处罚，对基金申请者故意不完成课题行为的甄别和惩罚力度，可以有效提高高校科研创新基金的使用绩效。
参考文献
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[2]李锋，葛世伦，尹洁.高校科研绩效评价模型研究[J]．科技管理研究，2009(7)：271-272
[3]乔春华.高校经费绩效评价运作中若干问题的探索[J]．会计之友，2012(9)：119-120
资金监督论文范文5
村镇银行是指经中国银行业监督管理委员会依据有关法律、法规批准,由境内外金融机构、境内非金融机构企业法人、境内自然人出资,在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金融服务的银行业金融机构。村镇银行等新型农村金融机构的成立意味着我国广大农村地区客户能够享受到与城市客户同等的金融服务权利。十七届三中全会和2009年中央一号文件也将新型农村金融机构列为中国农村金融改革和发展的重要组成部分，这表明以村镇银行为代表的新型农村金融机构正式纳入我国农村金融体系，将向9亿多农民提供更多、更好的金融服务。发展村镇银行，对解决农村地区金融机构网点覆盖率低、金融供给不足、竞争不充分等问题具有重要意义。从目前国内研究现状来看，村镇银行发展问题研究主要集中在对少数民族山区、中西部地区。2007年，国开行共参与组建甘肃、四川、青海、湖北、吉林等五省6家村镇银行。2007年12月13日，国内第一家外资村镇银行--湖北随州曾都汇丰村镇银行正式开业。这是全国首家由外资银行全资设立的新型农村金融机构。2008年9月12日，彭州民生村镇银行正式开业，这是国内第一家由全国性股份制商业银行发起的村镇银行，更是在“5•12汶川大地震”后，在四川重灾区成立的首家支持“三农”、支持灾后重建的金融机构。2008年12月9日，建设银行发起设立的首家村镇银行—湖南桃江建信村镇银行正式开业。2009年2月4日，内蒙古和林格尔渣打村镇银行正式开业。这是渣打银行在华乃至全球范围内建立的首家村镇银行。吉林省截至2009年11月末共设立了6家村镇银行。从目前各地村镇银行的运行现状来看，当前村镇银行的建立处于“试水”阶段。从目前国外研究现状来看，类似于村镇银行的金融机构现在基本上已经建立了庞大的信息网路，并且朝着国际化、信息化方向发展，并积累了许多宝贵的经验。例如，澳大利亚的澳新银行在华的投资以及他们的村镇银行其目的在于不是一个纯盈利的机构，主要是给当地的居民带去金融知识方面的服务和教育，帮助他们更好地管理自己的财富。因此，在发展村镇银行业过程中，我们需要借鉴发达国家的先进经验。
2.村镇银行的理论分析
2.1相关概念的界定
村镇银行是指经中国银行业监督管理委员会依据有关法律、法规批准,由境内外金融机构、境内非金融机构企业法人、境内自然人出资,在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金融服务的银行业金融机构。
3.村镇银行的性质及类型
村镇银行的性质为：经有关部门批准在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金融服务的商业性银行。主要类型有境外金融机构控股、境内金融机构控股、企业法人组建、自然人组建等类型。
3.1村镇银行的作用
村镇银行是新型农村金融机构的重要组成部分，可以有效解决县域尤其是农村地区金融机构覆盖率低，金融供给不足，竞争不充分，优质服务缺位等问题。
3.2影响村镇银行发展的因素
（1）存款方面的问题
首先,农村经济是落后的,农村居民收入水平比较低,闲散资金少,在吸收存款方面比较困难。其次,营业网点是金融竞争的最前沿,营业网点数量上的多少,提供的服务是否及时、方便、快捷和多样也是吸引客户的主要方面。村镇银行刚刚成立,面临网点少、成本高、吸收存款困难等问题。
（2）贷款方面的问题
一方面,村镇银行面对的放贷需求较大。由于保险保障体系不健全,农户、村镇企业早已被传统商业银行排除在贷款客户之外,所以村镇银行无疑成为大批农村资金需求者的救命稻草。另一方面,村镇银行贷款额度受其资本金限制，服务区域受限。这使得村镇银行不可能拥有大集团客户。大多数村镇银行注册资本仅仅超过底线。
（3）竞争力方面的问题
因受到业务地域限制,村镇银行之间并不存在业务竞争,而主要表现为与原有的金融机构的竞争。即主要竞争对手是农村信用合作社、邮政储蓄、商业银行等等。这些率先发展起来的金融机构,凭借自身的优势已经拥有了庞大的金融网点和固定的客户群。而村镇银行还没有树立自己的品牌与信誉,大多数客户还采取观望态度,,因此村镇银行在竞争力方面还处于劣势地位。
（4）配套法规政策不健全
自从《意见》出台以后，中国银监会又陆续了《村镇银行管理暂行规定》等6项新型农村银行业金融组织的行政许可及监管细则，但是对农村新型金融组织的财政支持、税收优惠、业务管理等具体规定还没有出台，各地区的政策也不一样。具体表现为：一是国家税收政策扶持不明确，能减多少税、免税多少年没有规定；二是国家还未建立支农奖惩机制，对支农有突出贡献的单位，尚未建立激励机制，影响其支农积极性；三是中国人民银行支农再贷款尚未向村镇银行倾斜；四是村镇银行的不良资产处置能否享受国有商业银行的剥离、核销呆账和农信社的中央银行票据置换等政策，当前还未能明确。
4.河南新乡村镇银行的经营运作
2010年3月22日，经中国银行业监督管理委员会新乡银监局批准，河南新乡新兴村镇银行股份有限公司正式成立。其市场定位为：立足地方，服务三农，服务中小企业，服务城乡百姓。目前其人员还未全部到位，业务还未开展。
5.河南新乡村镇银行存在的问题及原因分析
5.1河南新乡村镇银行存在的主要问题
（1）政策不明朗；（2）资金短缺；（3）人员素质问题；（4）盈利能力
5.2河南新乡村镇银行存在问题的原因分析
（1）国家相关政策出台缓慢；（2）新乡市地处中部是一个典型的农业市，经济不发达。（3）专业人才大都流向股份制银行及外资银行，农村地区金融专业人才奇缺。（4）村镇银行服务对象是农户及中小企业，管理成本高风险大回报率低。
6.完善河南新乡村镇银行建设的建议及措施
（1）争取政府正当扶持,减少政府不当干预
政府的政策扶持是村镇银行生存和发展的重要保证。政府可以在存款准备金、资本充足率、营业税、所得税、分红、进入“门槛”等方面给予一定的优惠政策;政府可以帮助村镇银行进行融资,解决村镇银行创立初期资金不足的问题;除此之外,政府还要在法律上和行政上对村镇银行进行规范和管理。但是,政府不当干预也是金融机构效率低下的重要原因,因此,发展我国的村镇银行,要最大限度地减少政府的不当干预。在具体操作上,应遵循市场经济的规则,政府对于村镇银行的发展只能通过政策加以引导,以使其向着社会主义新农村建设的方向发展,不能够单纯采取行政手段进行干预。
(2)严格进行市场化操作,建立合理的银行制度
首要建立严格的准入制度,对申请开办村镇银行的个人和企业进行严格审查,防止出现信用危机。其次要建立明晰的产权制度,只有这样才能理顺村镇银行内部的各种责、权、利的关系。再次,要建立公开透明的信息披露制度,将经营情况进行公开,方便存款人查阅。应建立由监管者、专家和业内人士组成的经营评价机构,定期公布评价结果。最后,建立危机处理机制。通过建立完善的法人治理结构、内控制度、风险管理系统对经营中出现的风险因素、风险事件及时进行处理,防止其扩大。
(3)准确进行市场定位,展开错位竞争
村镇银行主要面对的是农户和中小企业,在资金运用上,主要是为了推动当地经济的发展,即将一个地区吸收的存款继续投入该地区,在开展信用审查时除了审查财务数据外,更关注借款人的个人情况对还款能力的影响。村镇银行处于发展的初期,由于受资金、地域等条件的限制,必须根据自身特点,展开错位竞争,才能够与大型银行抗衡,吸引更多的客户。
（4）完善金融监管,强化风险防范
针对农村金融风险较大和村镇银行的实际情况,应加强对村镇银行的监管。首先是外部监管,即要强化公众的社会监管,鼓励存款人加强对村镇银行的监管;其次是专职监管,规范村镇银行的信息披露制度,所有的信息披露都要经过相关部门的审核,保证信息披露的准确、完整、及时;最后是内部监管,要充分发挥银行协会的自我管理和服务功能。
7.课题研究目的、内容、技术路线
（一）绪论；
（二）村镇银行的理论分析
（三）河南新乡村镇银行的经营运作
（四）河南新乡村镇银行存在的问题及原因分析
（五）完善河南新乡村镇银行建设的措施及建议
（六）研究的结论
8.论文的选题思路和研究方法
本研究课题主要以作为全国农业大省的河南新乡村镇银行作为案例，对当前我国构建科学有效和谐的村镇银行体系给予系统地研究。本课题首先对全国村镇银行业的发展及其存在的问题给予全面系统地分析。接着，针对作为特殊大省的河南新乡村镇银行的发展现状以及对河南农业经济的发展作用给予剖析。再者，对作为农村经济金融流通形式的村镇银行的性质，类型和地位作用给予分析。最后，根据现代全球经验发展趋势和河南经济发展的需要，对新乡村镇银行、河南村镇银行乃至全国村镇银行的发展提出合理化的发展对策。本课题采用问卷调查法、案例分析法、图表分析法等研究方法进行研究。
9.论文的主要创新点
本研究课题主要以河南新乡村镇银行作为研究视角，一点带面的对河南乃至全国村镇银行的发展给与研究。论文主要对全国村镇银行业的发展现状给予分析，以河南新乡村镇银行作为典范，对村镇银行的性质、类型、特征、作用给予详细分析。同时，在科学辨证分析其经营管理中的管理模式、管理方法、管理策略以及存在的困境给予分析。最后，从科学发展观的角度寻求未来发展的良好对策。本研究课题以河南新乡村镇银作为研究案例对我国村镇银行业的发展给予研究，在河南银行业发展中是一种创新研究。
10.创新之处与拟解决的关键问题
①创新之处
本文的特色和可能的创新之处在于：
研究的视角较新，本文主要是区域性的实证研究，从新乡市的角度来研究农发行对新农村建设支持问题，而国内外文献中农业政策性银行的区域性研究较少，大多为农业政策性金融业的宏观分析和研究。研究的观点较新，从多角度构建新乡市农发行支持新农村建设体系。
②拟解决的关键问题
本文拟解决的关键问题或技术难点有：（1）农发行支持新农村建设创新之处；（2）如何构建整体新乡市农发行支持新农村建设体系。
11.预期目标
本论文预期达到的目标有：（1）农发行新乡市分行统筹城乡发展推进城乡一体化建设信贷投入的意见；（2）研究的理论成果既要符合我国农业政策性银行的客观规律，又能为农发行信贷风险防范提供科学的理论、实证与政策支持；（3）论文研究水平达到硕士学位论文的高要求。
12.可行性论证
中国农业发展银行新乡市分行成立于1996年12月，服从国家宏观调控大局，改革发展取得突出成绩，业务快速发展，实现了从单一支持粮棉油收储向多方位、宽领域支农的转变，初步实现了向现代银行体制的转变，农发行新乡市分行采取有力措施，认真落实国家宏观调控和“三农”工作的政策方针，大力推动城乡统筹发展，重点支持粮棉油收购和农业农村基础设施建设，推进新乡市新农村的建设。新乡市农发行作为当地的唯一一家政策性银行，将构筑城乡一体的统筹发展体系、破解城乡二元结构难题是全面建设小康社会的首要任务和工作切入点，将社会主义新农村建设、县域经济发展和中原城市群新乡都市区建设作为‘三位一体’系统工程一体规划、一并推进，新乡市农发行按照总行有关信贷管理办法，结合新乡实际，当前和今后一个阶段新乡市农发行信贷支持新乡市统筹城乡发展的重点是县域城镇建设贷款、农村基础设施建设贷款和农业综合开发贷款，为新乡市的新农村建设做出应有的贡献。本人在农业发展银行新乡市分行工作多年，对农业发展银行新乡市分行的业务情况比较了解，本人已经收集了大量与论文的相关数据和资料，这对于论文的写作将起到积极的作用。
13.研究结论
资金监督论文范文6
开放获取平台有非常明显的优势，能集成文献，方便检索，实现一站式文献搜集。当前，多数期刊都有自己的网站，也能实现开放获取的目的。因此，如何吸引各期刊加入平台就显得较为重要。但目前我国开放获取平台尚存在诸多问题。COAJ平台网站不流畅，检索程序无法满足检索需求，甚至存在无法打开网站的情况，而收录的期刊比例仅占我国科技期刊总量约1%，处于极低的水平。因此要实现我国科技期刊开放获取必须首先加强平台建设，加大投入力度，完善网站程序设置，增加网宽，使平台软硬件达到一流水平；同时开放获取平台管理方应利用开放获取联盟等扩大影响力，建立开放获取平台的规范化流程，充分与国内各期刊出版单位沟通联络，积极推广平台科技期刊文献，以吸引更多期刊加入。
2引入市场竞争机制
从国外期刊开放获取的发展过程来看，开放获取不仅是期刊网络化发展的结果，更是市场化发展的产物［5］。期刊主动采取开放获取手段，能提高期刊论文引用率和影响力。因此，市场化是开放获取发展的重要催生条件。长期以来，我国科技期刊沿用机构办刊支持和作者付费发表为主的经营模式，这在一定程度上保护了国内期刊的发展，并在政策和经费上为开放获取（读者免费获取）的发展提供了有力的支持。在所调查期刊中作者付费和机构资助共同存在的情况下，开放获取期刊很少出现经费问题，无需向读者收费。但是机构的支持也在一定程度上降低了期刊发展的动力，有的期刊不重视自身影响力，有得过且过的心理；有的期刊经费过度依赖机构资助，在管理上就要受机构的限制，工作缺乏自由度。因此，在机构支持的情况下引入市场竞争模式或鼓励期刊经营市场化，能为科技期刊开放获取的发展提供动力。
3鼓励、支持作者和期刊实现初始端开放
随着信息技术与互联网技术的发展，越来越多的人利用网络、移动终端来获取最新信息。各类网络平台的发展使得链接变得全面，文献检索越来越简单。论文在各类平台、网站，甚至作者的自媒体平台（微博、QQ）等公开后都可以通过多种途径检索到。因此，当前推进开放获取发展的重点在于初始端。案例分析显示，多数开放获取期刊提供给作者的开放获取方式单一，稿件审理、发表方式与网络化结合不充分。因此，我们应广大作者、读者、编者普及开放获取有关知识；鼓励期刊为作者建立多选择性的开放获取方式；鼓励各科研院校公开本单位的科研成果；鼓励作者公开自己的文献；鼓励期刊做好版权保护的同时设置论文接收前开放的模式，这样既能保证论文的时效性，使作者能及时宣传自己的成果，又能通过多方面的监督和建议提高论文质量。
4提供英文翻译服务
当前，国际学术交流的通用语言是英文，国际上影响力高的学术期刊均为英文刊。虽然以英文出版不是国际化的唯一选择，但不可否认，英文仍然是学术期刊走向国际市场的有力媒介［6］。用英文出版可以增进期刊与国外高影响力期刊的交流和互引，提升期刊国际知名度；同时论文的英文出版也是很多作者的需求，可以提高自身科研成果在国外检索和引用率，扩大影响面。案例分析显示，很多期刊的文献含英文摘要，但是英文出版的重点是全文英文化，因为读者通常需要论文的全文，在引用论文之前阅读和研究全文是科研工作者的基本过程。因此，结合国外开放获取期刊和出版集群的经验，我们建议期刊、开放获取平台为作者提供英文版面、英文翻译服务，甚至可以规定投稿时作者需附英文全文。由期刊和平台提供英文翻译或润色收费服务，督促和帮助作者实现论文的英文出版。这方面业务既可以为期刊和平台扩大收入来源，又可以提升科研成果在国际市场的影响力和传播力。
5利用网络化优势开展多种增值服务
调查中除烟草科技杂志有理事会收入外，多数期刊没有审稿和出版外的其他盈利方式。尽管这些期刊在机构支持和作者付费出版的情况下能维持自身运营，但期刊的网站建设、技术人员等各方面都需要更多的投入，将来市场化经营也需要多元化盈利手段。结合国外期刊的发展经验［7］，我们建议利用开放获取期刊的网络化优势，可以开展英文翻译、网站平台广告、自媒体平台科研指导等多方面的知识服务。
资金监督论文范文7
【关键词】化学专业；毕业论文；论文质量；提升措施
高校作为国家培养优质人才的重要场所，是国家教育体系不可分割的重要部分。本科毕业论文是检验大学生学习质量、反映高校教学水平的重要内容，同时也是大学生四年专业课程学习成果的集中体现。然而，在最近几年来，由于受到多方面因素（如：科研训练不足、思想认识存在偏差、投入时间精力不够、缺乏有效激励和监督等）的影响，本科毕业论文的质量整体不高，存在选题不当、缺乏科学严谨性、抄袭或造假严重等质量问题，其中比较突出的即为化学专业。相较于其他专业，化学专业毕业论文具有更强的实践性，因此对于内容的要求更加严谨科学。如实验研究所检验的是学生的实践操作能力，需要学生同时具备逻辑能力、动手能力、设计能力以及撰写能力等。基于此，本文提出了几点提升化学专业本科毕业论文质量的措施建议。
一、优化论文选题，培养创新能力
选题是论文写作的第一步，同样也是决定论文质量的重要根基。论文导师需要从学生出发，结合自身的学术背景来引导学生完成选题，同时需要给学生自我发挥的空间，让他们能够根据自己的喜好、能力以及学识来确认题目。基于化学专业，论文题目的选择需要从如下几个方面进行：首先，要尽可能的缩小选题范围，让学生根据自己的能力来锁定选题目标，例如物理化学、有机化学、分析化学等，同时要提醒学生实验研究步骤的重要性，要考虑到实验条件是否满足；其次，选题要有一定的创新性和前瞻性，充分体现出化学专业的科研动态，需要具有较强的研究价值；最后，选题要保证实用性，切记不要哗众取宠，为了迎合导师喜好来盲目选题。
二、巩固专业知识，树立科研意识
首先，论文导师需要培养学生的资料查阅能力。化学专业的论文写作需要有大量科研资料的支持，科研资料的获取渠道有很多，比较常用的有期刊数据库、书籍以及网络资源等。在实验研究步骤开始之前，学生就要根据论文选题来准备充足的文献资料，为了进一步拓宽学生的知识面，教师需要分别教给学生中英文文献的查找方法，同时向他们介绍一些已经完成的优秀课题。其次，培养学生的能力和扎实的理论知识功底。教师要分别从实验操作与理论学习这两个方面来着手，帮助学生巩固专业知识，为后续的论文撰写打好基础。由于化学专业会涉及到大量的实验操作，因此教师要从细节着手，让学生反复完成各个实验步骤的训练，例如制备反应、数据处理以及测试分析等。在必要时，教师要亲自为学生演示实验过程，同时向学生逐一介绍实验原理，让他们可以巩固理论知识，将大学四年来所学习到的重难点知识串起来并加以综合运用。
三、建设教师队伍，提升业务水平
首先，高校需要加大对教师队伍的建设力度，全面提高其业务水平。应当从青年教师开始，为其提供深入社会岗位的锻炼机会，让他们全程参与工程项目设计，在实践操作中积累经验，从而能够为学生提供不同角度的论文指导。其次，高校需要为教师创造参与科研活动的机会，将更多重要的科研任务交给化学专业教师来完成，同时进一步完善优秀教师的激励机制，尤其要为青年教师提供更多的晋升机会，让他们对教育工作产生更多的使命感，将更多的工作热情投入到学生的毕业论文指导中。最后，对于学生而言，毕业论文的完成情况将会直接影响他们的顺利毕业与日后深造，因此，论文导师需要认识到自己身上所肩负的重大责任，树立起正确的人生观与价值观，在论文指导过程中做到亦师亦友，不厌其烦地为学生答疑解惑，帮助他们为大学四年的学习生涯画上一个完美的句号。一直以来，高校化学专业教育者的工作量就比较繁重，尤其是到每年的毕业季，化学教育者需要完成大量的论文指导工作，在很多时候难以做到面面俱到。为此，高校应当为化学教师团队增加新鲜血液，多多为青年教师创造机会，由老教师言传身教，在互帮互助、共同进步的良好氛围中完成论文指导的重要使命，与学生达成“双赢”目标。
四、保证经费充足，顺利完成实验
目前，国内各大高校都在进行扩招任务，在基础设施的建设上投入了大量资金，这就导致毕业论文的经费大大缩减，很多化学专业学生的毕业实验研究无法顺利完成，严重影响到毕业论文的质量。为了能够打破经济条件对化学专业学生所带来的束缚，高校需要从如下两个方面来予以改进：首先，要适当调整毕业论文经费的所占比例，鼓励论文导师将科学研究与论文指导结合到一起，为学生创造锻炼机会；其次，高校应当与地方企业建立合作机会，让学生能够在真实的工作环境中完成实验任务，同时为毕业论文的写作积累更多素材。
五、改革评价方式
在过去，高校化学专业毕业论文的成绩评定标准大多由论文导师一人决定，鉴于部分导师的专业能力不达标、道德水平也不够，在论文指导的过程中表现得非常不耐烦，要么让学生无休无止地修改，导致整篇论文面目全非；要么就是做足表面功夫，在没有仔细审阅学生论文的情况下直接判定成绩优秀。不难看出，这种“一言堂”式的论文评价方式存在着非常明显的弊端，具体的改革方法如下：首先，对于论文成绩的判定需要分为多个时期，包括论文选题、任务书填写、开题报告填写、初稿审核、中期考核、终稿审核以及论文答辩等，各个环节都占有不同比例；其次，高校需要根据化学专业特点来制定明确的论文评分制度，如果发现有蒙混过关、抄袭等情况，需推迟学生的毕业时间，直至论文完成达标为止。总之，本科毕业论文是高等教育教学与实践教学中不可缺失的重要环节，它不仅是对学生知识技能、综合素质和创新能力的全面考核，还是教师与学校培养方案、课程体系、教学质量的综合检验。近年来，高校各专业本科毕业论文的质量参差不齐，出现了论文质量严重下滑的现象，这已经引起了高校和教育工作者的广泛重视。笔者认为，针对化学专业本科毕业论文质量下降的问题，既要培养学生的创新能力，优化论文选题，又要巩固专业知识、强化科研意识；既要加强师资队伍建设，提升化学专业的知识水平，又要保证充足的实验经费，确保化学实验室正常运转，此外还要改革评价方式。只有这样，才能更好地提升化学专业本科毕业论文的质量，从而为培养高素质的创新型合格化学专业人才提供有力支撑。
【参考文献】
[1]刘卫兵,陈翠,张庆.提高应用化学专业本科毕业论文质量的思考，中国科教创新导刊，2011.32.
资金监督论文范文8
关键词：会计专业硕士案例学位论文；存在问题；改进路径
会计专业硕士（以下简称MPAcc）自2009年开始招收以来，由于培养理念、学生指导方式以及培养时间的灵活性等特点，受到了社会广泛青睐，学生招生规模也因此急剧扩大。但由此也带来学生指导上的困难，特别是学生毕业学位论文的创作方面。根据MPAcc最新培养方案，学位论文一般为研究报告、案例论文与案例分析报告。因此，分析案例学位论文存在的问题及其改进路径就具有非常重要的意义。
一、案例研究对会计专业硕士的重要性
（一）培养方案中规定MPAcc专业学生在学习期间必须参与案例学习、研究与开发活动。案例研究与开发活动由指导教师根据学生参与的案例开发工作情况或科研成果评定成绩，学生取得相应学分，提高学生对此的重视程度，并且毕业论文类型一般要求应采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等。鼓励学位论文选题与实习实践、案例开发内容相关。以各种方式向学生传达案例研究举足轻重的地位。
（二）MPAcc毕业学位论文要求也有相关规定。会计硕士专业学位培养遵循“以职业需求为导向，以产学结合为途径，以提高质量为核心”的指导原则。通过案例教学、案例开发、实地调研等方式，了解会计实务，提高实践应用能力，使理论与实务紧密结合的培养模式，形成会计硕士人才培养学术型与应用型并重的格局。
（三）专业学位论文，需要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。学位论文应当体现学生已系统掌握会计理论、专业知识和研究方法，具备综合运用会计等相关学科的理论、知识、方法，分析和解决会计相关领域实际问题的能力，并具有一定创新性和实用价值。
二、会计专业硕士案例论文存在的主要问题
（一）会计案例剖析不深，理论与实务。“两张皮”理论与实务导致案例“两张皮”脱节现象仍然广泛存在于案例论文研究中，无法根据所学理论的指引去关注要研究的问题、搜集相关证据。掌握的专业理论知识体系单一，导致案例偏离理论或者找不到理论的踪影，将会计理论基础当作案例中的摆设。存在这种现象的原因主要是：专业硕士的学制较短导致缺乏理论修养，案例数据搜集大多来源于网络二手市场，数据不可靠。MPAcc更侧重案例法教学模式，对于案例的运用没有摒弃传统的教学方式，以知识输入为主，没有激发学生自己的主动思考能力，案例分析不深入，有时只是针对具体的案例，没有引导学生去发掘掌握分析方法。博士研究生学制4-5年的训练尚且不能具备完全独立的科研能力，目前我国的专业硕士一般学制2.5或者2年，时间上的限制，短期内难以快速提升理论修养。学习时间有限、课程的设计又存在重复现象，类似课程的开设加大了学习负担，没有提高学习效率。专业硕士学生存在全日制与非全日制授课模式不同，培养出的学生却没有明显的区分，导致总体对专业硕士的理论知识的掌握降低了要求，没有扎实、系统的理论体系，案例研究难以达到预期的效果，最终使得培养出的学生偏向学术型，但又因为时间限制，没有学术型研究生学习的系统和深入。
（二）自我调查案例与数据保密的权衡。自我调查案例研究能够获取一手数据，但是由于学生的综合实践分析能力薄弱，大多数MPAcc专业学生是应届毕业生，社会工作实践经历匮乏，实践能力相对较差，主观能动性以及科研积极性有待提高，对于公司的运行方式与管理体制并不了解，分析的案例与实际脱轨。学校对于自我调查案奖励程度不足，仍然以国内外过去的经典案例为教学主要内容。在进行案例论文研究时，还存在另一种情形，大多数案例发生后的过程解决方案是商业秘密，存在行业间的竞争关系，并不希望公开披露供外界分析研究。自我调查案例代表性不足，数据商业机密又会阻碍案例的研究，二者如何在案例研究中进行取舍是问题所在。
（三）负面研究与自我保护。案例分析大类分为经营成功的经验分享以及经营失败的教训启示，供以后借鉴学习。在进行负面研究时往往会出现枪打出头鸟，少数服从多数等现象，但是真理往往掌握在那些少数人手中。在进行案例研究的过程中，可能从表象中看到了本质，由于处理的方法不恰当，反而遭受到外界的攻击，这样的事例时有发生。比如中国广州鸿茅药酒事件，中国神酒“鸿茅药酒”来自天堂的毒药，帖子传达了谭秦东对鸿茅药酒的作用的个人观点，这是对企业经营产品质量的负面信息传达，没有采取合理有效的手段，例如向相关部门举报自己检查发现的问题。最终以损害商品声誉罪，该事件导致跨省抓捕的广州医生谭秦东遭遇了97天的牢狱之灾，对其个人影响深远。2019年12月26日中国中药协会致歉公告，由于鸿茅药酒事件，撤销对鸿茅药酒的表彰。反映了当时质疑的言论并非造谣，由于处理方式不当，导致当事人以及案件没有达到预期效果。在进行案例研究过程中，矛盾冲突无处不在。
（四）研究主题与研究对象不吻合，新颖、典型性不足。专业硕士案例论文重在解决实际问题，通过运用案例分析、调查报告等形式呈现结果。由于实习实践的时间较短，甚至有一些学生没有实习经验，选择的主题与后期进行论文撰写过程中搜集到的具体企业不符，或者是关联性不强，无法直接获取数据，只是截取一些二手数据，研究主题与研究案例脱离，论文就不够深入，论文质量不高，并不能够提供合理有效的问题解决方案。案例教学法作为一种以培养学生解决实际问题能力的教学方法，符合MPAcc专业人才培养的需求，但是案例教学比重仍然较低，优质案例缺乏。对综合性多案例研究较多，单案例研究较少。在培养过程中可能因为成本问题，选择采用自行开发的质量不高的案例，没有加大案例开发的资金、时间投入。案例分类不明确，对问题分析没有针对性。盲目追随热点话题，案例论文的选题缺乏个性，重复度较高，案例选择单一导致羊群效应撞车现象，热点案例过分扎堆。近3年将目光过多投向混改并购方向。另外一种情况是话题陈旧，反复写经典案例，缺乏创新性，经典具有一定的现实意义，过多关注前人研究过的概念，反映出对新知识新理念的认知匮乏。例如盈余管理话题，2019年硕士论文将近600篇包含该关键词。
三、MPAcc案例论文的改进措施
（一）加强理论与实践结合。理论与实践的衔接需要有扎实的理论基础和丰富的实践经验。从两个方向寻求解决方案，二者不是孤立存在的，是相互依存的。在知识传授方面，加强院校师资力量，通过对老师的在职培训与离职深造，扩大青年教师与国外知名商学院交流机会，注入更多新的教育理念，提高专业的教学技能。严格要求学生的课程考核内容和毕业设计，重点考察知识的综合运用以及解决问题的能力，同时，相关协会激发学生参加相关证书考试和知识竞赛的兴趣，丰富学生的课程设置，扩展多元化的知识体系，帮助学生掌握扎实的理论基础。在实习方面，有力解决学生实习公司分散问题，对实践活动的应付心理，统一化管理学生的实习基地，真正将校企合作模式用到实处，与对口公司签订长期合作协议，高质量安排学生的实践活动，将毕业论文与实习经历相结合，充分发挥校外导师的作用，从而能够使学生得到真正的锻炼，更好的发现自己的就业方向、适应社会的需求。最终达到理论与实践综合运用到案例分析中，从案例论文中让学生更专业。课堂上与课外引进与时俱进的优秀案例让学生去思考，要灵活运用学习到的理论知识，学以致用，才达到设置相关毕业要求。
（二）加深自我调查。加强自我调查案例研究占比，需要改革培养模式，本科教育与研究生教育无缝衔接，本科后期加入社会实践环节，在进入职场或者专硕的学习都有利处。MPAcc加强实践创新锻炼，实习的过程中深入企业的生产经营整个过程当中，不仅仅是做财务，整个财务管理所需要具备的知识和理论框架，能够通过实习得到解决。想要突破数据保密的弊端，转向自行开发案例需要具备相应的研发团队，自我开发的案例具备相应的时代背景，具有时代性，很多经典案例可能已经过时，不再适合当下的教学。解决人才短缺问题需要给予教师一定比例的兼职时间，培养懂案例教学又懂案例开发的人才，支持和鼓励师生自我调查案例的开发与研究分析，加大奖励力度。如果教师与学生有一定的社会实践经验，在运用自我调查案例教学时，能够对案例分析得更清晰全面，有助于学生对案例的理解。为毕业案例论文的写作打下坚实的基础。
（三）增强培养案例研究过程中的自我保护意识。进行案例研究之前，需要分析研究提出的问题，会对研究的企业造成的影响，不能盲目进行发表所谓的正当言论，要依靠法律保护自己，针对解决的问题，相关的解决方案，让自己的导师或者更专业的人员进行评价。正如提到的鸿茅药酒事件，医生在发现鸿茅药酒存在问题时，借助专业监督检验机构，出具有说服力的报告，最终的影响力和后果也会截然不同，处理问题需要冷静思考，做到保护自己的同时，又能把问题解决掉。
