项目总结范例

摘要：华能澜沧江水电股份有限公司（简称公司）本着“流域、梯级、滚动、综合”的开发原则设华能澜沧江水电股份有限公司乌弄龙里底水电工程建设管理局，采用“一局（处）两站一路”的管理模式进行乌弄龙、里底水电站和电站进场公路的开发建设。因此，摸索出一套规范、适用、高效的会计核算体系，不仅能规范企业项目投资管理行为，还能对澜沧江流域其他水电项目开发提供参照。针对“一局（处）两站一路”管理模式，对筹建处成立至今工程基本建设会计核算方法作初步探讨和总结。

关键词：澜沧江流域水电站；建设期；会计核算；“一局（处）两站一路”

1概述

1.1工程简介。乌弄龙水电站为云南省迪庆州境内澜沧江上游河段规划7个梯级中的第2级，上邻古水电站，下接里底水电站，电站装机99×104kW，多年平均发电量41.82kW·h，工程规模属二等大（2）型。里底水电站位于云南省迪庆州境内的澜沧江上游河段规划7个梯级电站中的第3级，上接乌弄龙水电站，下邻托巴水电站。电站装机42×104kW，多年平均发电量17.53×108kW·h/19.52×108kW·h（古水投产前/古水投产后），工程规模属二等大（2）型。电站进场永久公路位于云南省迪庆州境内（维西县白济汛至德钦县云岭乡段），公路总长约140km，起止范围涉及乌弄龙、里底、托巴水电站。

1.2“一局（处）两站一路”会计核算体系。2008年4月28日，公司设立“华能里底水电工程筹建处”，具体负责里底水电站和澜沧江上游各梯级电站进场公路筹建等工作，形成了“一局（处）一站一路”会计核算体系。2009年6月18日，经公司研究决定并报华能集团批准，设立“华能澜沧江水电有限公司乌弄龙·里底水电工程筹建处”（以下简称筹建处），具体负责乌弄龙、里底水电站项目筹建和电站进场公路建设等工作，原机构撤销，正式形成了“一局（处）两站一路”会计核算体系。

1.3基建会计核算的重点。现行模式下，业主法人单位设立1个非法人二级单位对乌弄龙水电站、里底水电站及沿江公路进行管理，新管理模式的基建会计核算要求在1个账套里面同时兼顾3个工程项目，也就是通过在在建工程一级科目下设3个二级科目，科目名称按照工程项目名称设置。因此，工程核算（在建工程核算）成为基建会计核算的重点［1］。

2基建会计核算初探

今年以来，我区基本公共卫生服务项目工作，在区委、区政府的高度重视下，在市、区卫健委的精心指导下，紧紧围绕“服务能力提升”主题，大力推进，狠抓落实，取得较好成效。现将有关情况总结如下：

一、基本情况

我区辖5镇2乡2街道，户籍人口21.68万人，常住人口约25.6万人。其中：区直医疗卫生单位5家，乡镇卫生院7家，村卫生室55家，社区卫生服务中心2家，社区卫生服务站15家。

二、主要做法

1.加强组织管理，夯实工作基础

一是加强组织领导。成立区基本公共卫生服务项目工作领导小组和办公室，办公室设在区卫健委，各有关医疗卫生单位均成立了项目组织领导及办事机构，落实专人具体负责各项工作。制定下发了《2019年基本公共卫生服务项目实施方案》和《2019年基本公共卫生服务项目绩效考核方案》等有关文件，定期或不定期召开项目调度和推进会议，为项目顺利实施提供保障。二是明确工作职责。将基本公共卫生服务项目工作纳入年度卫生计生综合目标管理考评内容，明确区疾病预防控制中心、区卫生计生综合监督执法局、区妇幼保健计划生育服务中心作为项目实施的专业技术指导机构，负责对项目工作进行技术指导、培训、评价考核；各社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院、村卫生室为项目的具体执行机构；建立并形成基本公共卫生服务项目工作体系及网络。三是加大宣传力度。通过开展基本公共卫生服务宣传月和基本公共卫生服务进机关、进企业、进学校、进社区、进乡村活动，利用报纸、电视、宣传栏、宣传展板、宣传标语和宣传单等形式，大力宣传基本公共卫生服务政策，形成人人知晓、积极配合的良好氛围。

2.加强队伍建设，开展项目培训。

2019年，在区委、区政府的坚强领导，区城投公司紧紧围绕“打造四个中心建设大美”的发展战略，充分履行公司职能，大力推进重大重点项目建设，较好地完成了区委、区政府交付的工程建设推进任务。现将有关情况汇报如下：

1.第三轮旧城改造共11个地块，其中8个地块已交付使用，2个地块（8#、9#）2019年底可竣工验收，2#地块预计2019年12月底完成室外工程施工50%。

2.招贤镇周边棚户区改造项目桩基完成60%，有3栋房屋2019年底可实现封顶。

3.杨家坪安置房已进入扫尾阶段，力争2019年底竣工验收。

4.招贤村还建房于2019年9月正式开工建设。

5.区域性旅游集散中心综合体项目主体结构已完成。

6.“乐道”-AI公园（磨盘山公园二期提升改造）全面启动，八面山段钢栈道已雏形展露，景观节点、管理用房等基础施工拉网式铺开施工。

今年以来，县委、县政府把三重一大项目建设作为全局工作的重中之重，不断健全管理制度，完善创新工作机制，分解落实目标责任，强化工作沟通协调，严格履行督查职能，全县项目建设呈现出领导带动、部门推动、观摩促动、服务联动的好局面。

一、项目建设整体进展情况

（一）项目建设整体顺利，成绩斐然。

134项三重一大项目（其中“百日会战”项目125个，“百日会战”前已完工项目9个）中，其中华丰铝板带技改、红日光伏发电、立澜光伏发电、东方运销洗煤、汉润环锭纺一期、江龙碳材石墨压型、欧凯氟密封件、鹏宇环锭纺、萧何路综合改造、正阳路北延景观工程、东环路下穿孔庄矿铁路专用线、西环路及郑路修复、杨屯镇水产科技园、龙固镇猕猴桃种植园、朱寨镇天瑞肉羊养殖、高标准基本农田建设土地整治工程等69个项目已完工或部分完工；中宇黑硅电池片扩建、天安干熄焦及余热发电、天旭煤焦油及粗苯加氢、开发区科技创业园、鑫强炼钢、鼓楼国际广场、华宇商业步行街、徐快速通道段、汉源大道改造、汉城南路改造、龙城输变电工程、张庄镇中意生态肉鸭健康养殖、鹿楼镇沙河桥家庭农场、下级湖抬高蓄水位影响处理工程、农村产权交易中心规范完善等60个项目预计可完成或超额完成年度目标任务；仅有苏新光伏发电、中材联建光伏发电、梅亿电动车、诚强机电产业园、国运矿山机械配件等5个预计无法完成年度目标任务。

（二）项目推进措施得力，成效凸显。

一是责任单位责任意识明显增强。各责任单位认真对照三重一大项目计划表，强化责任意识，对工作任务逐项研究、逐个细化，把三重一大项目作为“一把手”工程，明确每个项目都有1名班子成员负责，跟踪服务人员不少于2人，做到了一个重大项目、一名包挂领导、一家主要责任单位、一套跟踪服务班子、一项有效推进措施，项目责任领导亲自坐镇指挥协调，亲临一线解决问题，排除各种困难干扰，集中时间、集中精力推进重点项目，有力地推进了三重一大项目实施。二是职能部门服务意识显著提升。各职能部门认真履行帮办、代办职责，积极主动地为三重一大项目搞好服务。县三重一大办公室分解明确工作任务，综合协调任务分工；项目各相关单位也建立了服务三重一大暨百日会战工作机构，明确分管领导、责任科室和帮办人员，全县形成自上而下、一抓到底的领导责任体系，确保了把重大项目和重点工作责任落到实处。县发改委、目标办、住建局、规划局等单位切实履行部门职责，发挥好三重一大项目牵头指导作用，协调解决工作中问题，积极化解矛盾。县国土、环保、供电等单位，围绕三重一大项目出主意、想办法，有效破解了土地、供电等难题，凸显了职能部门上下联动、齐抓共管的服务联动效应。三是舆论宣传氛围更加浓厚。宣传部门发挥新闻媒体的舆论监督作用，开辟了三重一大专栏专题，及时深度报道三重一大和百日会战项目推进过程中好的做法和经验。县广电台在《新闻》开设三重一大专栏，深入三重一大暨百日会战一线采访报道，坚持播出有关三重一大项目进展、典型事迹、经验措施、建设成效等稿件。

（三）项目推进机制完善，保障有力。

一、任务驱动教学过程中任务设计的原则

一直以来，许多教师认为“任务驱动”教学过程中的“任务”应该由任课教师根据当前教学主题或目标设计提出，并针对所提出的任务，采取演示或讲解等方式，分析任务并给出完成任务的思路、方法、步骤和结果。其实，这种理解不全面，在“任务驱动”教学过程中，任务设计的质量直接关系到教学效果。教师在教学任务的设计过程中应该转变思维方式，以学生为主体进行教学任务的设计。在教学开始前可以与学生代表进行探讨，综合考虑专业教学的需要、课程本身的需要、社会职业岗位技能培养的需要，了解学生知识结构层次现状及学生的学习兴趣，同时要使任务具有探究性、创造性和生活性。

二、农业推广课上师生共同设计任务

1.农业推广课程性质。

农业推广学是一门建立在心理学、行为学、经济学、营销学、传播学、管理学和社会学等基础之上的一门边缘性、交叉性、应用性学科，主要研究农业推广人员如何对农民进行组织、教育、咨询、服务，使其改变行业，促进农业科技创新成果传播扩散转化为现实生产力的学科。农业推广对于我国农业生产现代化的实现，提高我国农业发展水平，增加农民收入，保障社会稳定和谐发展具有重要意义。

2.高等职业院校开设农业推广课程的专业。

目前，高等职业院校的农学、茶叶栽培、设施农业、作物栽培、园艺等多个专业均开设农业推广课程。

摘要：项目教学法是以项目为中心，以学生的“探究性”学习能力为目的以及让学生在教师的指导下完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法。强调教学内容以工作任务的形式来组织，依托学习情境完成教学活动，学生是进行教学活动的主体，通过完成项目任务来学习知识与技能。护用药理学这门课程可以针对学习要点，采取不同的教学方法。基于此探讨将项目教学法应用于高职护用药理教学的理论及方法。

关键词：高职教育；项目教学法；护用药理

一、本课程应用项目教学法

本着这一理念，把本课程采用案例化课程的模式设计，在分析案例的基础上提出问题，同时制定解决问题的方案，让学生在这个过程中学习解决问题必需的知识和技能[3]；解决问题之后得出结论；最后让大家交流总结，使知识得到系统化的学习和拓展。护用药理学课程章节繁多，学生记忆起来难度很大，所以将教材章节分为传出神经系统药物的用药护理、中枢神经系统药物的用药护理、内脏系统药物的用药护理、心血管系统药物的用药护理、内分泌系统药物的用药护理，通过案例导入把知识点连接起来。其中传出神经系统的用药护理包括胆碱受体激动药的用药护理、胆碱受体阻断药的用药护理、肾上腺素受体激动药的用药护理、肾上腺素受体阻断药的用药护理；中枢神经系统的用药护理包括麻醉药的用药护理、镇静催眠药的用药护理、抗癫痫药的用药护理、抗精神失常药的用药护理、镇痛药的用药护理、解热镇痛药抗炎药用药护理；内脏系统的用药护理包括利尿药的用药护理、抗生素的用药护理、呼吸系统用药护理、抗结核药的用药护理、消化系统用药护理、组胺及抗组胺药用药护理；心血管系统的用药护理包括抗高血压药的用药护理、抗心绞痛药的用药护理；内分泌系统的用药护理包括糖皮质激素类药用药护理、甲状腺激素及抗甲状腺药物的用药护理、胰岛素的用药护理。

二、项目教学法的意义

（一）调动学生的积极性

高职院校的学生学习主动性很缺乏，对所学课程兴趣不高，这些都制约着职业教育的发展。而项目教学法是把一个个具体的项目让学生实施，这会大大提高学生的学习兴趣[4]。如，在护用药理学教学过程中，我们可以让学生分析病例中的用药是否合理，或者可以让学生按照讲的重点药物自己设计项目，调动学生的积极性。在整个项目的实施过程中，学生会倍感成功，这更能激发学生的学习积极性[5]。

摘要：

在传统的高职专业课教学模式中，大多采用的是单门课程理论加实验的教学模式，学生学的专业课门数虽然很多，但在学习后续专业课时，前续课程掌握的知识和技能也逐渐淡忘了，对各门专业课的联系了解不深，前后续课程教学所用案例联系不大或没有联系。该项目围绕图书销售网站，整合网页设计、SQLServer、Java程序设计，结合这几门课程的特点，设计完整软件项目并基于这一软件项目有效地衔接各门课程的知识点和技能点，根据学生的课程学习进度来循序渐进地完成软件项目设计与实现，提高学生的学习效率和实践动手能力。

关键词：

项目教学；网页设计；网站开发

一、改革背景

随着职业教育的大力发展和互联网的广泛应用，《网页设计》已成为计算机类相关专业主要课程之一，传统的教学方法是单科学习，网站建设的前后台相关课程，也会随着不同的授课老师而采用不同的案例来教学，学生学到的知识都是片断化，很难掌握整个学科体系，学生到企业中也很难上手去做，因此改革势在必行，为使学生实现零距离就业，我们使用企业真实的开发案例，通过案例衔接各门课程的知识点和技能点，从而提高学生的学习效率和实践动手能力。

二、网页设计课程的教学目标

第一篇：计算机项目教学法探索

一、项目教学法的内涵与特点

1.项目教学法的内涵

项目教学法便是将教学的相关工作通过项目的形式进行开展，在这一过程之中，由教师与学生共同地对其中的教学项目进行实践与探讨学习，并且，在实际的应用之中，教师还根据教学的目标将整体的教学任务分为不相同的模块，而每一个模块又可以分出不相同的教学项目，将教学的项目分配到各个小组的学生手中并由学生分别对项目进行探索并完成。学生分别对自身所分派到的项目的相关内容进行收集与整理，并根据整合出的资料对方案进行设计，而后由小组同学共同地对设计的方案进行实施操作，最终由教师对学生的实践过程进行总结与评价。在整个的项目之中，学生是设计与实施的主体，通过对项目进行设计与实践，不仅使得学生的理论知识能够获得更好的掌握，还能够在实践之中对自身的操作能力得到大幅度的提高。

2.项目教学法的特点

（1）采用项目教学的方法对学生进行教学，需要进行培训的周期相对较短，并且在短时间的教学之中便能够显示出效果，教师将学科的整体教学内容分割成不同的教学模块，每一个模块又分成不同的教学项目，将教学的内容进行细化的分组，能够获得十分理想的教学效果；（2）项目教学法具有着多重的目标指向，教师采用这一教学方法能够充分地对学生学习的积极性与主动性进行调动，并且，在不断的学习之中，还能够进一步提高学生自身对问题分析与解决的能力，并发掘学生创新的能力，应用这种教学方法，教师自身的价值也能够得到良好的体现，从以往知识的传递者转变成了指导与组织者；（3）项目教学法有着较为理想的可控性，该方法在实际的操作之中并不是任由学生自行发挥而教师等待学生的实践结果，教师应对学生进行监督与指导，避免学生偷懒，提高学生对知识掌握与应用的效率。

二、项目教学法具体的实施过程