1寝室文化的内涵
寝室文化是校园文化的重要组成部分之一。根据当前大学生寝室的特点和对寝室情况的检查分析，基本可以将寝室文化分为三个层级的定义，第一层是表层寝室文化，包括卫生状况，内部布局，设施摆放等。第二层是中层寝室文化，包括学校、学院和寝室内部制定的学习，生活制度，道德规范以及执行情况。第三层是深层寝室文化，包括寝室成员精神面貌，政治信仰，思想动态，价值观念，人际关系等。其三个层次相互制约，相互促进，从而构成了完整的寝室文化体系。
2寝室文化建设的作用
（1）寝室文化建设是使学生拥有良好学习生活环境的重要保证。寝室是大学生的自由论坛，我们应该在这一方面做好学生的思想政治工作，充分以寝室文化建设为载体，为学生快乐学习、健康生活提供强有力的支持。（2）寝室文化建设是大学生思想道德建设的重要环节之一。当前，大学生在校生活的大部分时间是在寝室中度过的，因此如何充分利用寝室这一空间来开展对大学生进行思想道德建设就显得尤为重要。（3）寝室文化建设能够有效地提高学生综合素质。积极向上丰富多彩的寝室文化能够有利的促进大学生各项能力的发展，并保持良好健康的精神状态，最终实现大学生自身综合素质的全面提高。
3寝室文化建设初期存在的阻碍和问题
由于寝室文化的相关问题还在研究的初级阶段，还没有受到学校和社会的重点、普遍关注，仍然缺少统一的、正确的导向，不免会出现一些不和谐的现象，在一定程度上阻碍了大学生思想政治教育工作的开展。（1）寝室卫生习惯不容乐观，安全意识较差。干净整洁、布置协调的寝室可使学生身心愉悦、精神振奋，搞好寝室环境建设是形成健康寝室文化的前提。有些学生寝室物品摆放杂乱无章，生活用品、学习用品乱摆乱放，桌面、地面布满灰尘，室内空气污浊却视面不见。并且多数情况是，入学初期卫生和个人自律方面表现很好，但随着时间推移，寝室脏乱差现象越来越明显。“烟、酒、赌”的行为已成为寝室文化建设的“三大天敌”，部分同学的安全意识较差，违章用电，失窃事件都为寝室的安全留下了极大的隐患。（2）学习氛围不浓，娱乐消遣居多。很多同学认为学习就是在课堂，自习室，图书馆，而寝室就是他们放松和休息的地方，因此“睡觉，打扑克，上网，局域网游戏”就组成了他们的寝室生活。随着计算机网络的普及，特别是在一些与计算机网络有关专业的寝室，更多的同学不是利用其来查资料，完成作业，而是与网友聊天侃地，或在虚拟游戏中杀戮无忌，深陷其中不能自拔，经常逃课在寝室上网，完全荒废了自己的学业。更有甚者，由于其在网络上获得的成就感与在现实生活中的失落感所带来的巨大心理差异而给自己造成了心理疾病。（3）交流沟通过少，矛盾冲突凸显。寝室是大学生交流情感的主要场所，一方面为学生创造了彼此交流的空间，另一方面却也容易引发矛盾纠纷。一个寝室的成员大多数都是来自五湖四海，不同地域文化熏陶，不同家庭背景、不同生活习惯致使脾气、个性、爱好千差万别，甚至语言交流都存在问题，也就避免不了会产生多种多样的矛盾。有的学生不能很好地处理同学间的关系，导致同学间关系不甚融洽，甚至互不理睬，久而久之就会形成孤僻、自我的性格，形成防备、排斥外界的心理，不能很好的与寝室其他成员和同学沟通和交流，交往面狭窄，影响了健康。
4关于高校寝室文化建设的几点思考建议
（1）健全规章制度，规范学生行为。
多数大学生崇尚个性，喜欢无拘无束，他们自觉主动的进行表层寝室文化建设和营造和谐的寝室文化氛围只是老师期望的美好的愿景，俗话说：“无规矩不成方圆”，约束大学生日常行为，以增强学生的组织纪律性，必须拿出一套完整可行的寝室卫生管理条例和相关制度规范。经过多年实践、总结经验，我校以及各学院分别制定了多项制度和规定。在条例的执行过程中务必做到：检查从规、评比从严、奖惩分明，并把学生遵守践行的结果纳入到学期末量化德育考核和年终评奖评优的细则之中，充分调动老师、学生的积极性和主动性，为制度规范的执行力度和效果保驾护航。
（2）改革陈旧落后的管理方式，健全寝室管理体系。
有了健全可行的管理制度是远远不够的，改革教条僵化的管理方式、建立健全完善的寝室管理体系势在必行。目前，各学院的寝室卫生检查制度基本上没有突破、仍然单一，笼统的执行“三定制”（即定期定人定点检查）管理方式，在一定程度上削弱了学生对卫生检查参评的积极性和对改善寝室卫生状况的重视程度。这种“治标不治本”的寝室管理制度是“伪寝室环境状况”产生的原因，即寝室检查评比的时间段内短期可达到清洁干净、整齐有致，评比结束后迅速恢复到脏乱差的状态，这不利于良好健康寝室文化建设的长远发展。寝室卫生的检查管理制度应该具有开放性和系统性。在生活部日常的例行检查之外应该有效利用学生中的骨干力量（例如学生会、年级会、班干部、党员、积极分子等），使其发挥模范作用，适当的做到“权利下放”，较好的根植于学生寝室，深入学生寝室；可以成立“专管部门”，在“专管部门”的指导下对寝室进行日常生活的管理，安全卫生的监督检查，策划组织寝室内或寝室间的各项活动，搜集学生反映意见等工作，从而能够更深入同学当中，调动他们积极进行寝室卫生检查参评和主动自觉的改善寝室环境。
（3）解决“问题寝室”，营造和谐氛围。
不同地区的几个人走到了一起，生活习惯和脾气秉性都不同，对自己人际交往能力，心理承受能力，自我约束和发展能力都是一次严峻的考验，同时也是一次人格塑造和提高自我综合素质的机会。在大学寝室中，由于自由放松的状态，学生的个性、特质会自由彰显，良好的寝室文化氛围会使寝室成员在潜移默化中学到课堂以外的很多道理，包括社会规则，比如一切从小事做起，要学会宽容，因为大学宿舍中总会出现这样或那样的问题和矛盾，也经常为这些争吵不休，从这些小事中就可以反映出一个人的社会成熟度，对待事物的看法，解决人际冲突的方式方法。因此，寝室这一特殊载体对大学生的思想政治教育和正确引导尤为重要。建设深层的寝室文化，营造和谐、健康、向上的成长环境应是学生工作者关注的重中之重。在各辅导员的指导下，根据各寝室的实际情况制定适合本寝室的《寝室文明条约》，要求寝室成员在寝室长的监督下认真执行。对于“问题型寝室”应采取专项治理，逐个击破。首先了解该“寝室特点”，寝室成员“臭味相投”的类化情况，例如整个寝室逃课上网打游戏；寝室内部有某个“对立面”；寝室内部无人值日等。其次应该对寝室长进行说服教育，争取让其协助学生工作者一起对该问题寝室开展工作。再次对问题个人进行谈话，促进寝室成员的交流，向积极、健康的方向带动。
（4）以活动为载体，开展寝室文化建设。
以寝室为单位开展丰富的文体活动就是让同学们充分展示自我，完善自我。这样不仅能够增强学生成长成才的信心，还可以使同学们有机会坐在一起沟通交流，增进友谊，增加他们的团队合作精神和集体主义观念。当代大学生自我意识较强，主张个人奋斗，追求自我价值的实现，表现出个人主义意识，乐于追求新生事物和尝试多变的生活方式。辅导员在指导寝室文化活动中，要注意其创新性、知识性、趣味性。如：寝室3V3篮球赛，大学生寝室文化节，5人足球赛，寝室摄影大赛，大学生寝室DIY大赛，歌咏比赛，寝室成员特色表演等，还可以通过开展英语角活动，专题讲座，将寝室文化贯穿于大学生的学习和生活，让寝室每一位成员都参与其中，在活动中培养交往能力，开阔视野，陶冶高尚情操，使他们在融洽、高雅、健康的氛围中成长。
（5）加强队伍建设，提高自身素质。
加强队伍建设，即从事学生工作的辅导员和学生干部中的骨干力量。可以选派有丰富经验，善于做学生工作的优秀学生工作者进驻学生寝室楼，进一步贴近并融入学生的生活之中，更深入了解学生的课余生活，追踪他们的思想动态，帮助处理协调同学间的关系，开展经常性的思想政治教育工作，这样不仅仅是有利于学生寝室文化建设这一项工作，对于整个学生工作的开展也是很有帮助的，从学生角度来讲会感觉更加贴近了老师，也在一定程度上对某些恶劣行为起到了约束作用。不仅要培养出一支高素质的思想政治辅导员队伍，还要建立一套行之有效的专职队伍管理体系，令学生思想政治教育工作深入到学生寝室当中。这就无法忽视学生干部平时工作中的力量，他们不仅要在同学中树立良好的形象，而且必须协助辅导员做好工作，所以要注重对学生干部的培训，提高他们的素质和能力，让他们学会有效的管理，学会做同学的思想工作，学会怎样创造良好的寝室氛围和和谐的人际关系。
5总结
一言以概之，近几年来高校寝室文化建设受到了高校师生的广泛关注，但深入研究它还需要假以时日，需要不断地在探索中前进，在前进中不断地完善。高校寝室文化建设不是简单的制度管理，而是教育的延伸，是教育性的管理，是学生愉快度过大学四年时光的基础，是塑造健康人格的保证，同时也是进行思想政治教育的一个极其重要的载体。
作者：曲琳璐 单位：东北大学机械工程与自动化学院
