前言：一篇好的文章需要精心雕琢，小编精选了8篇临床优质护理范例，供您参考，期待您的阅读。
临床优质护理范文1
关键词：优质护理；孕产妇分娩产程；观察分析；临床效果
0引言
自然分娩始终是临床鼓励产妇选择的分娩方式，也是助产护理人员在孕产妇分娩产程中必须履行的职责[1]。目前，孕产妇在分娩产程中，对疼痛的耐受性越来越低，特别是大部分孕产妇随着产程的时间延长，其对生产的恐惧感就会增强，这就需要护理人员要及时给予其有针对性的综合护理干预，原有的传统常规护理干预已经满足不了当今孕产妇对生产的护理需要[2]。因此，优质护理干预被更多应用于临床。本文重点观察分析于孕产妇分娩产程中施以优质护理干预的临床效果及应用疗效。
1资料与方法
1.1一般资料
将242例于本院妇产科2018年5月至2019年9月期间生产的初产妇作为观察分析对象，将其随机均分为常规对照组孕产妇121例，优质观察组孕产妇121例。两组孕产妇一般资料对比情况如表1所示，差异值甚微，即P>0.05，无统计学意义，可进行观察探究。
1.2护理方法
给予常规对照组孕产妇施行常规护理干预模式，给予优质观察组孕产妇施行常规护理干预联合优质护理干预模式。常规对照组[3]：主要是健康宣教、环境护理等常规护理干预措施等。优质观察组：一是严密监测孕产妇及胎儿变化[4]。护理人员必须在孕产妇产程阶段，实时监测孕产妇体征及胎儿状况变化，当婴儿出生且断脐后，指导产妇用手轻轻抚摸新生儿，并坚持30min以上的产妇与新生婴儿肌肤接触，同时教会产妇给予新生婴儿施以母乳喂养。二是给予孕产妇心理护理干预[5]。重点是提升孕产妇对分娩，特别是自然分娩的认知度；及时给予孕产妇健康宣教，让其对产前、产中、产后相关事项有所了解和准备；及时疏导孕产妇对分娩的过度紧张以及产程中因疼痛而生的恐惧感；注意指检孕产妇阴道、肛门时，要确保检查力度适中。在确保有效缓解孕产妇不良情绪的同时，护理人员再营造一个良好的产生环境，以此促进孕产妇生产过程中对医护人员依从性提高。三是给予孕产妇胎动护理干预[6]。护理人员必须每天3次对胎心进行监测；同时需要告知孕产妇自主监测胎心的方法，以确保存胎儿安全，或遇特殊情况时，以便采取相应措施。四是给予孕产妇饮食护理干预[7]。以每一位产妇具体情况，制定有针对性的饮食方案。为确保分娩时体力充足，需在宫缩间隙期给予孕产妇适当摄入高能量的食物，平日以清淡食物为主，多饮用白开水。
1.3观察指标
观察对比两组孕产妇接受不同护理干预后，临床相关指标情况。主要指标有产程中疼痛耐受率、剖宫产率、产后乳涨率、护理满意度。
1.4统计学方法
以统计学软件SPSS20.0为依据，统计分析处理本次观察分析所得两组数据，通过（±s）表示计量资料，以t对其进行检验；以c2对计数资料进行检验，若P<0.05时，则说明差异显著，具有统计学价值。
2结果
2.1观察对比两组孕产妇对护理满意度情况
两组数据观察对比情况如表2所示，常规对照组孕产妇对护理满意度情况差于优质观察组孕产妇，且P<0.05，差异显著，具有统计学价值。
2.2观察对比两组孕产妇接受护理干预后临床相关指标情况
两组数据观察对比情况如表3所示，常规对照组孕产妇临床相关指标情况明显比优质观察组孕产妇差，且P<0.05，差异显著，具有统计学价值。
3讨论
从以上观察分析可见，在孕产妇的分娩过程中，护理人员与孕产妇良好而融恰的关系，对于缓解产程中孕产妇的紧张、焦虑情绪具有积极的辅助作用。而在妇产科优质护理的核心就是以“孕产妇为中心”[8]，这一新兴发展起来的护理方式，重点强调的是对患者施以人性化、有针对性的护理干预，要求护理人员在给予产妇护理干预时，尽量做到操作前以鼓励和提醒为主；实施操作时以说明及告知为主；产妇在院期间关爱和温馨的氛围始终贯穿其中，以此提高孕产妇的安全感，助其顺利度过生产期。同时，通过实施心理护理、胎动护理、饮食护理等护理干预措施，确保孕产妇的不良情绪在一定程度上能够得到缓解，确保孕产妇营养摄取量满足其身体需要，确保护患纠纷发生率降低最低，从而促使妇产科工作质量得到提升。综上所述，于孕产妇分娩产程中施以优质护理干预，对于降低孕产妇剖宫产率，有效改善孕产妇心理状况，增强孕产妇疼痛耐受性，提高产妇的舒适度，具有积极作用，值得临床推广及应用[9]。
参考文献
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[3]寇姣姣,陈红霞.品管圈在产科优质护理服务中的应用[J].临床医药文献电子杂志，2016，3(20)：4033-4034.
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[5]王春波.产科优质护理服务对减轻新生儿黄疸的重要作用[J].世界最新医学信息文摘，2016，16(70)：301.
[6]王艳芳.个体化健康救育在产科优质护理服务中的应用效果观察[J].实用妇科内分泌杂志(电子版)，2016，3(17)：131，134.
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[8]王方方,杨利琴,李静,等.优质护理服务模式在产程中的应用研究[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(75):232-232.
临床优质护理范文2
【关键词】优质护理；妇产科；效果分析
妇产科作为医院重要的一个科室，其主要是为女性患者和产妇提供各种治疗以及护理。妇产科疾病大都具有复杂的发病原因，而且女性患者大都较为敏感，容易出现各种负面情绪，导致治疗以及护理活动都受到影响。所以，不断提升妇产科护理质量成为目前很多医疗卫生机构都比较重视的问题。为了进一步探讨妇产科临床护理中优质护理方法和效果，本文选择我院妇产科2017年5月到2018年5月收治的100例患者作为研究对象，并将其总结报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
本文选择我院妇产科2017年5月到2018年5月收治的100例患者作为研究对象，患者年龄分布在21到43岁之间，平均年龄为（27.5±0.5）岁，患者疾病类型包括异位妊娠、盆腔炎、阴道炎、子宫肌瘤、宫颈炎等。所有样本都接受查体、B超诊断以及实验室检查。按照随机分组法将其分为对照组和实验组，每组患者有50例，两组患者在年龄、性别比以及临床症状比较上不具有显著的差异（P＞0.05），具有统计学意义。
1.2方法
对照组患者接受常规护理，实验组患者在接受常规护理的同时配合优质护理，首先对其实施心理护理，负面情绪将会对患者临床治疗依从性产生影响，家属是患者重要的精神支柱，所以，需要做好患者以及家属心理干预，这对于患者康复有着积极的作用[1]。医护人员在为患者提供护理干预期间，需要使用温和、礼貌的态度和语气，建立融洽和谐的护患关系，让患者能够体会到人文关怀，用优质的服务获得家属和患者的支持，并且让他们了解患者疾病，消除他们存在的各种错误认知，提升患者治疗依从性[2]。其次，医护人员要能够创造和谐融洽的住院环境，在患者病房内部放置装饰的摆件，将桌椅、地面和窗台擦拭干净，还要定期更换枕套和被褥，对病房内部的温度和湿度进行控制，避免患者睡觉期间出现绊倒现象，为患者提供一些舒适的古典音乐和轻音乐，让他们保持舒适融洽的体位，改善他们的心情[3]。还要对其进行饮食指导，告知患者要多食用高营养、易消化、高蛋白食物，多食用水果、蔬菜，禁止使用刺激性较强的食物。最后，对患者以及家属进行健康教育，责任护士在产后对产妇实施一对一健康教育，还要开展心理疏解、饮食控制以及信息咨询等活动，并且对患者的生活习惯、病情加以了解，更好地接受临床护理[4]。
1.3统计学方法
选择统计学软件SPSS18.0对相关数据进行处理和分析，计量资料使用均数±标准差表示，并进行t检验和x2检验，数据P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
经过系统的治疗和护理之后，两组患者都产生了显著的效果，其中实验组患者护理有效率为96%（48/50），对照组患者护理有效率为84%（42/50）；实验组患者护理满意度为98%（49/50），对照组患者护理满意度为88%（44/50）。两组患者护理效果差异较为明显（P＜0.05），具有统计学意义。
3讨论
最近几年，在经济发展和社会进步的影响下，人们的生活方式出现较大改变，医疗卫生水平的进步让人们对医院服务质量有着越来越严格的要求，妇产科作为产妇妊娠、女性疾病治疗的主要部门，其护理质量将会对患者预后情况产生直接影响[5]。所以，妇产科林煌护理质量如何提升成为医院管理和领导阶层迫切需要解决的问题。妇产科常见疾病包括阴道炎、盆腔炎、异位妊娠等，很多患者因为不够了解住院部，而且不够了解自身病情，从而会出现抑郁、焦虑等不良心理[6]。常规护理无法从根本上消除患者的焦虑或者抑郁，而且，医护人员很难抽出较长的时间和患者沟通，这就让其在护理期间双方信息堵塞，诱发各种护患纠纷，导致患者对临床护理的依从性不达标。优质护理则能够为患者提供基础护理的同时，以人为本的原则比较注重患者心理问题，结合患者文化程度以及对疾病的了解来为期提供相应的咨询和教育，提升患者对疾病的认知程度，缓解其负面情绪，改善他们的不良心理，达到心理疏导的目的[7]。优质护理就是对常规护理进行优化，让护理工作顺利稳定地开展，妇产科患者病情复杂、变化较大，因此，需要接受及时有效的护理和治疗，所以，通过不断优化护理流程来增强护理人员的主动服务意识，还要对每一位患者给与相应的关怀和护理，及时抢救出现危险的工患者，结合患者的病情严重程度来做好护理和分级，让病情严重的患者都能够得到护理和救治[8-9]。本文实验组和对照组患者经过系统的护理之后都产生显著的效果，其中实验组患者护理有效率要高于对照组，并且患者护理满意度也要高于对照组。总得来说，优质护理干预应用在妇产科患者临床护理中能够产生显著的效果，对于改进患者病情，减少其抑郁状况有着积极的作用，还能够从根本上提升患者护理满意度，值得在今后临床护理中使用和推广。
参考文献
[1]王璐.分析优质护理与常规护理在妇产科疾病中的临床护理效果[J].中外女性健康研究,2017(22):126-127.
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[4]高润琴,杨建萍.优质护理在妇产科疾病中的临床护理效果[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(97):202-203.
[5]黄敏.优质护理干预在妇产科临床护理中的应用[J].深圳中西医结合杂志,2015,25(21):148-150.
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[7]王景美.优质护理和常规护理在妇产科疾病中的临床护理效果[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(13):201+203.
[8]包丽耘.优质护理在妇产科临床护理中的应用效果浅析[J].中外医学研究,2013,11(31):129.
临床优质护理范文3
[关键词]优质护理；狂躁症；应用效果
狂躁症是精神障碍类疾病，可表现为心境高涨、思维奔逸，患者感觉过分自信，比较兴奋；无法停止说话，思维跳跃；动作活跃，好动；处理事情过于严肃[1]。临床上应用电休克法治疗，以药物控制精神症状，但狂躁症易复发，很难痊愈。有研究指出护理可提高狂躁症患者临床疗效[2]，本文就优质护理应用于狂躁症临床护理中的效果展开研究，汇报在此。
1资料与方法
1.1一般资料
纳入100例2018年1月～2019年1月本院狂躁症患者开展研究，按随机排列法选出50例作为对照组，剩余50例作为观察组。两组男女比例分别为27:23，29:21；年龄分别为21～58岁、24～60岁，均值分别为（39.6±0.4）岁、（41.2±0.5）岁；病程分别为1～6年、1～7年，均值分别为（3.5±0.4）年、（3.6±0.4）年。两组基础资料基本一致（P＞0.05），具有比较意义。
1.2方法
对照组施行基础护理，包括用药护理、晨晚间护理、病情观察等，观察组施行优质护理，详细内容如下：①健康宣教：护理人员向患者及家属介绍医院环境，熟悉护士站、医生办公室、洗手间、垃圾投放等位置，快速帮患者了解科室环境；组织患者及其家属学习疾病相关知识，如发病原因、作用机制、治疗和护理过程，重点讲解狂躁症的注意事项，如远离锐器、明火等，避免意外伤害；进一步帮助患者提高对自身疾病的认知度，提高依从性；②环境护理：定期打扫和巡视病房，保持病房的安静、整洁、适宜的温湿度，为患者提供舒适的休息环境。可在规定时间播放电视娱乐节目，增加生活乐趣；病房内不可有水果刀、玻璃、镜子等锐器，注意将桌椅板凳等设施的四角用棉布包裹，保护患者；③基础护理：定期进行早晚间护理，提高患者的舒适度；遵医嘱进行生命体征的测量，利于观察病情；④饮食护理：提倡低盐低胆固醇饮食，多吃新鲜瓜果蔬菜，摄入鸡肉、鱼肉、豆类等优质蛋白，多吃Vit-B族（维生素B族）含量较高的食物，如西红柿、小麦胚芽、鸡蛋、栗子等，平衡膳食；多喝水，促进机体代谢，减少药物的毒副作用；⑤心理护理：护理人员主动与患者沟通，了解患者病情，根据具体情况采取针对性的护理干预；改善患者心理状态，提高其信心，进而提高依从性，提高护理效果；嘱家属多陪伴患者，可有利于缓解精神症状；⑥用药护理：遵医嘱按时发口服药，并确定患者服下；加强用药后不良反应的观察，及时发现病情变化；⑦院后指导：患者出院后，进行饮食、运动、休息方面的健康教育，提倡患者适当进行家务劳动、文娱活动，以及科学合理的体育锻炼，利于患者思考，适当的脑力活动可减少并发症的发生；定期进行家庭访视，掌握患者的病情；注意了解患者生活的环境，是否会对疾病造成消极影响；教育家属，为患者提供舒适和谐的生活环境。
1.3观察指标
①比较两组焦躁情况[3]：采用HAMA（汉密顿焦虑量表）进行评估，总分0～56分，共计14项内容，包括心理、精神、躯体、社会等方面的评估，分为无症状、轻微、中等、较重、严重5个等级，分数越高，表示症状越严重；②比较两组生活质量：采用ADL（日常生活量表）和AIS（阿森斯失眠量表）进行评估，前者分值越高越好，后者分值越低越好。
1.4统计学方法
采用SPSS25.0统计软件，计量资料用（x±s）表示，采用t检验，计数资料用%表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异具有统计学意义。
2结果
两组焦躁情况与生活质量对比，观察组均优于对照组（P＜0.05）。
3讨论
狂躁症致病的因素包括遗传因素、体质因素、精神因素以及中枢神经介质的功能及代谢异常，其中精神因素是指患者遭受精神刺激诱发疾病，也可是诱发因素[4]。优质护理针对患者的具体情况采取干预措施，可提高临床疗效。本文将部分患者采取优质护理，在住院期间给予用药、心理、饮食等方面的护理，出院后加强生活指导，注意病情观察，结果显示患者的ADL评分升高，HAMA、AIS评分降低，提示患者的焦躁状态有所改善，生活质量有所提高。科学合理的护理干预有助于缓解临床症状，引导患者心理健康；处于积极健康的生活环境中，可帮助患者早期恢复；家人的陪伴与指导可为患者增加信心，提高心理素质，从而提高生活质量。因此，优质护理在狂躁症患者的临床护理中可起到一定的促进作用，提高临床疗效。
参考文献
[1]赵晶.优质护理应用于狂躁症患者护理中的临床效果[J].中国社区医师,2019,35(16):139,142.
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[4]黄佩容.分析优质护理对躁狂症患者的临床护理效果[J].黑龙江医药,2017,30(1):232-233.
临床优质护理范文4
【关键词】优质护理服务；泌尿外科；住院时间；满意程度
泌尿外科的疾病发生人群主要以中年到老年为主，主要考虑为膀胱肿瘤、泌尿系统结石、前列腺癌等[1]，该疾病无疑会对患者的生活质量造成不良影响。本文当中，对本院2017年~2018年这段时间收治的泌尿外科患者实施护理方面的分析和总结，报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料：选取本院的泌尿外科患者200例，所选时间区间是2017年5月5日至2018年3月5日，将此阶段的200例患者作为试验对象。200例泌尿外科患者计算机随机分组，分为观察组100例、对照组100例。观察组：性别方面对比，男∶女=80∶20例；年龄方面统计，上限68岁，下限35岁，平均值（52.72±6.57）岁。对照组：性别方面对比，男∶女=81∶19例；年龄方面统计，上限67岁，下限37岁，平均值（52.63±6.82）岁。在使用SPSS20.0软件处理后，对比2组泌尿外科患者的上述各资料，其数据经过统计核算表示对比微弱，2组情况旗鼓相当，说明P值＞0.05，由此2组泌尿外科患者可以进行比对试验。
1.2方法：对照组：基础临床方案。本组泌尿外科患者以基础的泌尿外科护理为主，不再给予其他护理。观察组：基础临床方案+优质护理服务方案。本组泌尿外科在基础方案实施同时，再进行优质护理服务：①入院优质护理，在泌尿外科患者入院后，首先采取微笑服务给患者介绍院内布局和护理人员的个人信息（姓名，主要负责护理项目等），从而能够提高患者入院后的适应能力，对护理人员的熟悉感等。然后，护理人员可通过发放宣传手册、陪伴患者观看宣传栏等方式，提高患者对自身疾病的了解程度，并讲解相应的患者治疗方式，使得患者能够做好心理准备迎接治疗[2]。②优质化排班护理，护理人员需要根据患者的情况和疾病严重性，按照一名责任护理人员协同2名辅助护理人员的配比，对患者进行护理干预，保持患者24h均能够有贴心、贴身的护理服务，维持患者身心的愉悦[3]。③优质化病房护理，为了保持患者的病房干净整洁，需做到每日打扫和消毒，在天气温暖时期，打开窗户通风，保持阳光充足，以通过环境改善患者的心情[4]。
1.3观察指标：①测评2组泌尿外科患者的住院时间。②核对2组泌尿外科患者的满意程度、护患纠纷、护理缺陷情况[5]。
1.4统计学处理：核算软件为：SPSS22.0版本，其中2组泌尿外科患者的住院时间均值使用均数±标准差（x-±s）的形式表达，同时将其运用t值检验，2组泌尿外科患者的满意概率、护患纠纷概率、护理缺陷概率实施“%”形式反映，并采取卡方值检验，结果显示为P＜0.05时，说明2组泌尿外科患者的上述指标对比有统计学含义。
2结果
2.12组住院时间指标对比：观察组泌尿外科患者的住院时间数据是（9.48±4.26）d，对照组住院平均时间是（12.06±4.51）d，2组的数据存在强烈的比对性，P值＜0.05。
2.22组的满意程度、护患纠纷、护理缺陷情况比较：观察组泌尿外科患者的满意程度概率96.00%、护患纠纷概率1.00%、护理缺陷概率3.00%，其中护理的满意程度优于对照组，后二者发生的概率均少于对照组，P＜0.05。
3讨论
临床优质护理范文5
1.1一般资料
2013年7月1日至2014年6月30日我科接收的护理本科实习生16人，实习时间为每批两个月，科室设病区总带教教师。在护士长的领导下，带教工作由病区总带教教师负责，按照护理部及外科教学计划拟订科室带教计划，及时反馈带教信息，持续改进带教质量。
1.2方法
1.2.1入科教育
护生由学校进入临床实习或由一个科室进入另一个科室都是一个全新的开始，因此入科教育工作尤为重要。护生入科后由病区总带教教师热情接待，讲解实习环境及要求：（1）介绍病区的环境、布局、物品位置、人员分工，本科室护理特点、教学计划、出科考评内容，说明院部及科内的规章制度。（2）强调职业安全及个人安全。（3）强调严格遵守劳动纪律的重要性，介绍各班次交接班的时间及带教教师。（4）病区总带教教师向护生阐述优质护理的内涵，让护生认识到基础护理是护理工作中最重要的内容，基础护理可以拉近护患距离、促进护患沟通，使护患交流的机会增多，从而提高患者满意度。带教教师示范操作后告知护生该操作的要点和注意事项，在护生实际操作时带教教师如实评价，指导护生正确操作。另外，组织护生学习卫生部和省卫生厅关于优质护理服务的相关文件，了解服务内涵、标准，明确提高护理专业水平是保障医疗安全、和谐医患关系的重要环节。教育护生坚持“以人为本，以患者为中心”的服务理念，树立“4个第一”的观念，即把患者的呼声作为第一信号，把患者的需要作为第一需要，把患者的利益作为第一考虑，把患者的满意作为第一标准，最终使患者得到方便、快捷、舒适、满意的服务。通过言传身教强化护生的优质护理服务意识，在临床护理责任管床中体现自我价值和职业成就感。
1.2.2改变临床带教模式
实行护生临床护理责任管床带教模式：（1）根据护生能力，让每位护生分管带教教师的3~4位患者，在带教教师指导下，以患者为中心，运用护理程序对分管的患者从入院到出院实施全程、整体护理。要求护生在带教教师指导下独立或合作完成所管患者的全部护理工作，带教教师对护生的实习过程进行评价，使其知识、能力充分发挥。带教教师对护生所做的入院介绍、病房管理、基础护理、护理记录等各项工作均给予具体检查、指导，从而使护生真正进入护士角色。在与教师共同管床的过程中，让护生体会对患者从入院到出院的全程护理，主动关心询问患者，了解患者的心理情况，观察患者的病情并及时记录，了解和掌握患者病情的动态变化、转归情况。（2）引入基于问题的带教方法，带教教师与护生之间确定固定的指导与被指导关系，带教教师组织护生进行床边查房、讨论，在讨论中要求护生回答提出的问题，教师进行必要引导，最后补充、总结、评估。（3）增强护生的服务意识，重视生活护理。生活护理是优质护理的重要内容之一，是临床护理最直接、最贴近患者的护理，是护士观察病情的主要途径，也是护理服务精神最直接的体现。我科采取多种方式增强护生的服务意识，重视对患者的生活护理。通过临床护理责任管床带教模式的实施，患者的满意度和带教教师的满意度均得到提高，护生对该带教模式的满意度也较高。临床护理责任管床带教模式的实施，增进了护生与患者之间的交流，使其主动为患者提供专科护理、基础护理、健康宣教、康复指导等服务，患者在接受护生优质护理服务的同时包容他们的不足，减少了纠纷的发生。该带教模式也增加了带教教师与护生之间的互动，有助于带教教师动态掌握护生实习的全过程，指导护生学习专科新知识、新技术，激发护生学习的兴趣及主观能动性。
1.2.3注重临床带教教师的选择
带教教师应经过护理部统一培训，取得带教资格，持证上岗。护士长要认真做好带教教师的选择工作，选择有一定临床工作经验、熟悉本专业护理工作、责任心强、乐于带教的护士担任带教教师。要及时更新带教理念，提高带教教师的带教水平，充分调动带教教师的带教积极性；要注重提高带教教师的专业水平、实践技能和人文素质。教师应以大方、得体的言谈举止，高尚的人格魅力去感染、鼓舞和带动护生；应注重培养能适应当代护理模式的新型护理专业人才；应把人性化服务观念和人文关怀整体护理服务理念的培养作为现代临床护理的新主题。
1.2.4护生沟通能力的培养
（1）带教教师鼓励护生主动与患者沟通，加强护生心理学知识的培训，教会护生按照护理程序评估患者的需要，有效运用沟通技巧，采取适当的沟通方式。（2）优质护理服务工作模式实行责任包干制，每位护生分管患者不超过4人，由带教教师从患者入院到出院，从基础护理到病情观察、健康教育及康复指导进行示范操作及讲解，在这个过程中，护生应多观察教师如何与患者沟通，学习怎样运用语言和非语言技巧，以提高语言交流技巧。（3）带教教师指导护生应用护理程序对所管患者根据护理级别进行护理，护生应主动巡视病房、关心患者、及时给患者提供帮助、满足患者需要，教师应做到放手不放眼，对于护生的优点给予肯定及表扬，对不足之处及时指出并纠正。护生通过与患者的沟通交流，既增强了责任感，又融洽了护患关系，更提高了患者及患者家属的安全感和满意度。实践表明，护生通过优质护理服务模式下的责任管床带教模式，掌握了一定的沟通能力，取得了患者的信任与配合，护理操作机会增多，操作技能随之提高。自开展临床护理责任管床带教模式以来，无投诉护生的情况发生。
1.2.5加强护理技术操作
基础护理技术操作的目的在于培养护生的观察能力和动手能力，由科室或者病区根据临床护生出科考核项目的标准对每批次护生进行操作示范及讲解，并指导护生的其他护理技术操作，在带教过程中提出明确要求，使护生务必掌握护理操作规程及正确的操作方法。
2结语
临床优质护理范文6
关键词：优质护理；消化内科；临床护理；应用分析
0引言
随着生活水平的不断提高，人们对医疗服务的需求在不断的加大，同时对医疗服务的水平要求也在不断的上升，近年来越来越多的优质护理模式被应用于临床科室的护理过程中，优质护理模式主要关键在于在护理过程中，将患者作为护理服务的中心，采用更加优质，更加细微，更加专业，更具有人文关怀的护理方式进行护理，落实以人为本，以患者为中心，进行针对性，高效性，专业性的护理方式[1-2]。本文选取我科2016年9月至2018年6月收治的消化疾病的患者80例，作为本次的研究对象，通过对比分析采用优质护理后的护理满意度和护理评分情况得出，优质护理在临床护理过程中效果显著，值得在临床上进一步的推广。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我科2016年9月至2018年6月收治的消化疾病的患者80例，采用随机数字法，将选取的80例患者平均分成对照组和观察组，其中对照组患者40例，男性20例，女性20例，年龄范围是在35-75岁，平均（45±11.5）岁，其中胃溃疡的患者12例，胃食管反流伴糜烂2例，急慢性胃炎的患者5例，胃十二指肠溃疡的患者18例，食管炎的患者2例，其他1例。观察组的患者40例，男性22例，女性18例，年龄范围是在33-78岁，平均（38±14.3）岁，其中胃溃疡的患者18例，胃食管反流伴糜烂2例，急慢性胃炎的患者4例，胃十二指肠溃疡的患者13例，食管炎的患者2例，其他1例。两组的体检患者在性别，年龄，工作环境，学历等方面无明显差异性（P>0.05），具有统计学意义，可以进行统计学上的比较研究。
1.2护理方法
对照组的患者给予常规的护理方法，主要护理情况包括如下：①日常护理过程中，了解患者的病情，入院常规医嘱，患者是否有血便，呕吐，腹部不适，疼痛，以及对患者的生命体征包块血压，脉搏，呼吸，心率等进行监测[3]。②一般常规护理：健康宣教，由于消化科的特殊性，在饮食上要及时的提醒患者及其家属合理调整和分配饮食，注意卧床休息，如有鼻饲饮食的患者需要注意鼻饲护理，及时更换鼻饲管等。观察组的患者除了常规的护理管理基础上给予优质的护理模式，具体护理方法主要包块以下几点：①加强优质护理相关概念和核心理念的学习，采用更加优质，更加细微，更加专业，更具有人文关怀的护理方式进行护理，落实以人为本，以患者为中心，进行针对性，高效性，专业性的护理方式，这就要求护理人员的基本临床护理技能操作过硬，面对突发情况能从容应对，及时妥善的处理相关的医疗问题和突发护理问题。②强化优质护理，在护理工作中需要确保护理质量，尤其是在护理方式，与患者及其家属的沟通和交流上需要更加具有亲和力，当前是医患关系和护患关系紧张的时代，作为医务工作者有责任和义务维护两者之间的关系，通过和谐的沟通，妥善的处理，避免医疗纠纷的发生，从而提高护理满意度[4]。③健康指导及饮食宣教，由于消化科的特殊性，很多入院的患者除了消化系统的疾病还伴有其他基础疾病，比如高血压，糖尿病，肾脏疾病，肝脏疾病等等，这就需要护理人员耐心的进行饮食指导和健康宣教，饮食需要注意低盐低脂，适当补充优质蛋白，微量元素，维生素等等，当然针对不同的个体，制定不同的饮食方案[5]。④用药指导：在患者服用药物的过程中，护理人员需要耐心的讲解服用的药物用于治疗那些疾病，服用的剂量，以及可能出现的一些不良反应，哪些药物需要空腹服用，哪些药物需要与饭同服，讲解的过程中可能发生患者理解能力的偏差，还需要护理人员耐心的进行指导[6]。
1.3观察指标
制定护理评分量化表，表格的项目包括以下情况：护理知识和技能掌握情况，护理熟练及专业能力情况，护理服务态度情况等，总分数为100分，评分>80分的为非常满意，60-80分之间的为满意，<60分的为不满意，其中满意率=（非常满意人数+满意人数）/总人数。
1.4统计学分析
将收集到的数据录入到统计学软件SPSS20.0进行数据处理分析，计数资料采用的是卡方检验，计量资料用χ2表示，行t检验，若P<0.05，表示该差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理评分效果比较
通过数据统计分析，对照组护理总得分为（82.13士1.62）分，观察组的护理总得分为（96.51士1.23）分，通过比较发现，观察组的护理评分结果要显著高于对照组，P<0.05，表示该差异具有统计学意义。
2.2两组患者护理满意度比较
对照组的40例患者中，非常满意的人数为28例，满意的人数为5例，不满意的人数为7例，护理满意度为82.50%。观察组的40例患者中，非常满意的人数为32例，满意的人数为6例，不满意人数为2例，护理满意度为95.00%，通过对比得出，观察组的护理满意度显著高于对照组，P<0.05，表示该差异具有统计学意义.
3讨论
优质护理的核心是旨在从患者的实际需求出发，开展针对性，专业性，人性化的护理服务需求，是现代护理模式中创新护理方式，也是提高护理质量，提升护理人员综合素质的有效方式。优质护理提倡的是在护理过程中的每个环节，真正的落实护理任务，构建和谐的护患关系，满足患者的护理需求[7]。本文通过研究优质护理在消化内科的护理过程中的应用情况，分析得出，在采用优质护理的观察组，护理满意度显著高于对照组的护理满意度，进一步的表明，优质护理模式对提高护理质量具有真正的帮组，同时也确保了患者在治疗疾病的过程中，得到了更加规范，专业，有效的护理服务，使得患者在对自身疾病有一定认识和更好的了解后能够重新树立自信心，积极主动的配合医务工作者进一步的治疗，从而提高依从性和满意度，值得在临床护理上进一步推广[8]。
参考文献
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临床优质护理范文7
【关键词】优质护理；外科临床护理；效果应用
外科患者大部分需要采取手术治疗，由于患者对手术与疾病的不了解，同时医院属于一个陌生的环境，所以，患者难免会产生一系列不良反应，同时由于外科工作较为繁杂和琐碎，一旦马虎大意就会造成护患纠纷，使患者对护理工作的满意程度明显降低，严重的甚至有可能引发患者的生命安全。因此，必须要对患者采取相对应的应对措施，使手术顺利进行[1]。
1资料与方法
1.1一般资料：选取2015年3月至2017年2月在我院外科进行治疗的患者一共有86例，随机分为两组，每一组各43例。当中，研究组男28例，女15例。年龄在19~64岁，平均为（35.2±7.1）岁；对照组男27例，女16例。年龄在20~66岁，平均为（36.1±8.2）岁。
1.2护理方法：对照组对患者实施常规护理[2]，研究组对患者采取优质护理干预，其中包含有以下几点：1.2.1心理护理：外科患者发病突发，经常需要采取手术治疗，使患者引发各种不良心理，所以，临床护士要多加鼓励患者，表明这一阶段先进治疗方法以及效果，同时明确告知患者负性心理不但无法使相关症状得到明显缓解，同时还会使病情进一步加重。另外，临床护理人员要争取患者亲属的理解与配合，安抚患者的负性心理，使整个手术顺利进行。1.2.2健康宣导：护士要将患者具体情况传达给亲属，同时与其良好的沟通与交流，耐心解答其疑问，做好宣传教育工作，手术之前帮助患者完成相关检查，明确手术也许存在的风险，从而选择相对应的手术时间，同时对患者饮食和睡眠等相关方面提出一个合理的意见[3]。1.2.3环境护理：定期我科室护理人员给予技能培训，在更新临床护士工作理念的基础之上，使其逐渐改进临床护理服务行为，为患者营造一个良好的就医环境。另外，针对相对应的医疗器械要给予统一管理。大部分患者在手术以后需要采取广谱抗生素治疗，所以，临床护士要经常巡视病房，全面评估患者手术以后恢复情况，保证患者抗生素的合理应用。临床医护人员一定要保证病房环境安静与清洁，白天采取窗帘对阳光直射进行遮挡，使光线保持柔和，以免产生不利刺激[4]。
1.3观察指标：对比两组患者的护患纠纷率和护理工作满意度变化情况[5]。
1.4统计学分析：本研究中搜集所得的所有数据资料均应用SPSS23.0软件进行统计学处理，相关计量资料均应用（x-±s）表示，两组间比较进行t检验；计数资料采用百分率表示，采用χ2检验进行组间比较。以P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者的护患纠纷率情况对比：研究组43例，当中护患纠纷1例，发生率为2.33%，对照组43例，当中护患纠纷3例，发生率为6.98%，研究组的护患纠纷发生率明显低于对照组（P＜0.05）。
2.2两组患者对护理工作满意度情况对比：研究组43例，当中满意30例，较为满意10例，不满意3例，患者对护理工作满意度为93%，对照组43例，当中满意27例，较为满意7例，不满意9例，患者对护理工作满意度为79.06%，研究组患者对护理工作的满意度明显优于对照组（P＜0.05）。
3讨论
外科临床护理工作较为繁重，业务相对比较多，基础护理工作的有效落实与优质护理有着非常密切的关系。由于部分临床护士的自身业务能力和知识相对较为匮乏，有的时候还会由于宣传教育工作失误造成其病情反复发作，严重的甚至对患者的生命安全带来巨大威胁，一些护理人员没有明确认识到外科护理工作的重要性，缺乏竞争意识和工作主动性，进而使外科护理服务质量进一步降低[6]。根据相关研究表明[7]，在外科护理工作当中采取优质护理服务，能够增强临床护士的技能水平和自身业务知识水平，使自身观察力和处理紧急事务的能力明显提高，使患者的舒适度进一步提高，进而使护患纠纷率明显降低。根据相关研究表明，优质护理是以“患者为中心”为中心，其整个流程属于一个紧密的连环扣，进行优质护理服务，合理配置临床护士，采取劳逸结合的方式，使护士的工作主动性明显提高，能够正确引导护理人员完成自身的职责，减少自身工作的漏做和护理差错的出现次数；生活护理服务是患者健康的根基，同时也是护理人员日常服务的主要环节，转变传统理念进行生活护理，能够满足患者的各项生活需求，使发生护患纠纷的概率明显降低。另外，根据相关研究表明[8]，定期组织我科室护理人员进行培训，能够丰富护理知识和观念，能够提高临床护士学习新护理知识的效率，与此同时临床护士要经常巡视病房，查看患者，与患者交谈期间也需要及时发现患者的心理问题，从而保证及时、有效的救治，使患者预后得到明显改善。为了能够保证外科临床优质护理服务的效果，临床手术之前，护士应该及时了解患者的心理活动，减轻患者的心理压力，根据患者的具体情况正确指导患者在手术之前的指导工作，同时根据手术的具体要求做好患者的肠道准备、备皮准备、配血准备以及手术之前的饮食指导，根据具体情况适当采取镇静剂；手术当日应该对患者的各项生命体征的观察指标给予密切监测，有效固定置尿管，将患者的贵重物品放下，交给其亲属进行保管，将患者所需要的物品带入手术室，根据患者的麻醉和手术方式为患者准备相对应的物品以及病床。临床手术以后应该根据其相关变化和手术方式制定一个相对应的护理措施，有效调整患者的体位，同时对引流液的性质给予密切观察，禁止饮食过程当中对患者采取静脉输液、水电解质以及营养支持，以免引发各种并发症，同时增强对患者的尿道以及口腔护理，以及正确引导患者深呼吸以及翻身等相关有效促进病情恢复的方式。本文结果显示，研究组43例，当中护患纠纷1例，发生率为2.33%，对照组43例，当中护患纠纷3例，发生率为6.98%，研究组的护患纠纷发生率明显低于对照组（P＜0.05）；研究组43例，当中满意30例，较为满意10例，不满意3例，患者对护理工作满意度为93%，对照组43例，当中满意27例，较为满意7例，不满意9例，患者对护理工作满意度为79.06%，研究组患者对护理工作的满意度明显优于对照组（P＜0.05），与上述相关报道相一致。综上所述，在外科临床护理中采取优质护理，可以使护理质量明显提高，使护患纠纷明显减少，在临床当中得以广泛应用。
参考文献
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临床优质护理范文8
关键词：妇产科；优质护理；负性情绪；满意度
0引言
护理是妇产科整个医疗行为的重要组成部分，其在提高疗效、减轻患者痛苦、促进患者康复、提高患者对医疗服务满意度等方面均起着重要的作用[1-3]。在健康中国建设提倡和推进的大背景下，进一步优化护理模式，为患者提供更好的护理服务已成为更加迫切的需求。以往在妇产科护理中往往只注重病情观察等常规护理，对患者生活方面的需求没有深入的了解，往往只对有健康教育需求的患者实施健康指导，对有饮食疑问的患者进行饮食指导，只是被动地对患者进行护理，而未能基于患者各种潜在的需求主动为其提供护理服务[4]。虽然优质护理服务活动早在几年前就已经推广和流行起来，但是在实际临床工作中往往由于护士认识不到位、责任感和服务意识不强、以护理工作任务繁重为借口、应付上级检查等停滞不前，取得的效果不明显。为了进一步提高护理质量，改善患者的护理服务体验，本院进一步强化优质护理在妇产科护理中的应用力度，取得积极成效，现介绍如下。
1资料和方法
1.1一般资料
从在本院接受治疗的妇产科患者中随机择取114例作为观察对象，分成两组，其中一组为对照组，纳入患者57例，入院时间为2015年11月至2016年4月，最大年龄者50岁，最小年龄者24岁，异位妊娠20例，子宫内膜炎15例，阴道炎12例，宫颈炎5例，其他5例；另一组为实验组，纳入患者57例，入院时间为2017年11月至2018年4月，最大年龄者52岁，最小年龄者25岁，异位妊娠19例，子宫内膜炎15例，阴道炎13例，宫颈炎4例，其他6例，两组患者的一般资料不存在统计学差异（P>0.05），对比性良好。
1.2方法
以常规护理方法对对照组患者进行护理，如巡视病房，严密观察患者的各项指标，遵医嘱给药，发现异常情况，及时汇报医生，并协助处理等。对实验组患者实施优质护理：（1）加强病房巡视力度，对患者的各项指标加强严密的监测，及时识别异常情况的征兆，将患者的情况及时向医生汇报，以娴熟的技能配合医生进行对症处理。遵医嘱合理给药，静脉滴注时以娴熟的技巧进针，进针失败需要再次进针时，先对患者表示歉意，安抚患者的情绪，取得其配合后再次进针，叮嘱患者及其家属切勿凭借自身感受擅自调快滴速，以免带来不良的影响。进行各项护理操作前做好解释说明，耐心解答患者的疑惑，取得患者积极配合后再实施护理操作。（2）强化心理护理：即自患者入院起就热情接待患者，带领患者参观病区、病房，向其介绍医疗水平、医护人员情况等，消除或减少其对医院的陌生感。入院后，多到病房和患者进行沟通，及时察觉患者心理上出现的细微变化，判断患者是否存在负性情绪，根据患者出现负性情绪的原因，有针对性地对其进行心理疏导，引导患者排解心中压力，指导其通过深呼吸等方式放松身心，多向其介绍正能量的事例，使患者从中深受鼓舞，以消除或减少其存在的负性情绪。与此同时，强化与患者家属的沟通，取得其积极配合，嘱咐其在患者住院期间要做好她们的坚强后盾，除了要给予患者日常起居方面的照顾，还要多留意患者的情绪，多与患者聊天，多给予患者情感支持，以增加患者的安全感，使其心中顾虑得以消除，使其以积极心理状态配合治疗和护理。（3）强化环境护理：病区病房环境干净、安静，室内空气新鲜、流通顺畅，地面干燥无纸屑，室内设备、物品摆放得井然有序，室内温湿度控制适宜，床单被罩干净整洁，每日探视人数次数有所控制，对各类噪音进行严格的控制，最大限度地让患者在一个安静舒适的环境中休养[5]。（4）强化饮食护理：即以通俗易懂的语言告诉患者及其家属合理饮食的重要性，指导患者增加维生素、蛋白质的摄入量，告诉其辛辣性食物、凉性食物最好别摄入，引导患者合理饮食，对无人帮忙订餐的患者，帮助其订餐。（5）健康教育：结合宣教手册对患者及其家属进行健康教育指导，针对不同类型的患者，介绍相关的疾病知识，耐心解答患者及其家属提出的疑问，有针对性地进行解答，引导其对疾病进行正确的认识，指导其掌握一些保健方法[6-8]，如怎样进行会阴的正确冲洗等。
1.3效果观察
采用焦虑自评量表（self-ratinganxietyscale，SAS）与抑郁自评量表（self-ratingdepressionscale，SDS）对两组患者的负性情绪进行评价，统计两组患者的SAS评分和SDS评分。采用自制的护理满意度调查表对两组患者的护理满意度进行调查和统计，发放满意度调查表后，指导患者凭借自身感受对护理服务进行打分，90分及其以上视为患者非常满意所获得的护理服务，75-89分视为患者满意所获得的护理服务，74分及其以下视为患者不满意所获得的护理服务。
1.4统计学方法
应用统计学软件SPSS19.0分析相关数据，（±s）表示计量资料，t用以检验，例或率表示计数资料，χ2用以检验，P<0.05表明组间差异存在统计学意义。
2结果
采取护理措施前，两组患者在SAS评分、SDS评分上并不存在统计学差异（P>0.05）；采取护理措施后，实验组在SAS评分、SDS评分上比对照组有优势，组间存在统计学差异（P<0.05）。对照组患者护理满意度远不如实验组，组间存在统计学差异（P<0.05）。
3讨论
党的报告中将实施健康中国战略作为国家发展的基本方略之一，把人民健康看作是民族昌盛和国家富强的重要标志，并提出“为人民群众提供全方位全周期健康服务”的新要求。护士是与患者接触最为密切、直接的人，是建设健康中国的主力军。在提倡和建设健康中国的大背景下，对新时期的护理工作提出了更高的要求，“树立大卫生、大健康的观念，把以治病为中心转变为以人民健康为中心，关注生命全周期、健康全过程”已成为必然趋势。本院是妇幼保健院，关爱女性、维护女性身心健康是职责所在，在新时期新背景下，进一步完善护理服务模式、改善护理服务体验、提高护理服务效率已成为当务之急。鉴于此，本院组织护士深刻学习和认识了党的精神的重要意义，指导其充分认识到在新时期护士所扮演的重要角色和所发挥的重要作用，鼓励并指导护士以实际行动在护理工作中践行精神，进一步完善和推行优质护理，要求护士借助于专业知识和技能为患者提供医学照顾、健康指导、心理护理等服务，充分展现人文关怀，以改善患者的护理服务体验，使其不断增长的健康服务需求得到充分的满足。在此次研究中对实验组患者就进一步加强实施了基础护理、心理护理、健康教育、饮食护理、环境护理这几方面的优质护理，旨在全方位满足患者的需求，全方位地对患者健康的促进起到积极的作用，该组与对照组的对比结果显示：护理后实验组的SAS评分、SDS评分均优于对照组，患者护理满意度明显高于对照组，组间存在统计学差异（P<0.05）。由上可见，妇产科护理中推行的优质护理全面满足了患者的身心需求，在充分发挥护理作用的同时，对于患者负性情绪的改善和患者满意度的提高有积极的意义[9]，有广泛推行的临床必要。
参考文献
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