临床优质护理范例

临床优质护理

临床优质护理范文1

1.1一般资料

2013年7月1日至2014年6月30日我科接收的护理本科实习生16人,实习时间为每批两个月,科室设病区总带教教师。在护士长的领导下,带教工作由病区总带教教师负责,按照护理部及外科教学计划拟订科室带教计划,及时反馈带教信息,持续改进带教质量。

1.2方法

1.2.1入科教育

护生由学校进入临床实习或由一个科室进入另一个科室都是一个全新的开始,因此入科教育工作尤为重要。护生入科后由病区总带教教师热情接待,讲解实习环境及要求:(1)介绍病区的环境、布局、物品位置、人员分工,本科室护理特点、教学计划、出科考评内容,说明院部及科内的规章制度。(2)强调职业安全及个人安全。(3)强调严格遵守劳动纪律的重要性,介绍各班次交接班的时间及带教教师。(4)病区总带教教师向护生阐述优质护理的内涵,让护生认识到基础护理是护理工作中最重要的内容,基础护理可以拉近护患距离、促进护患沟通,使护患交流的机会增多,从而提高患者满意度。带教教师示范操作后告知护生该操作的要点和注意事项,在护生实际操作时带教教师如实评价,指导护生正确操作。另外,组织护生学习卫生部和省卫生厅关于优质护理服务的相关文件,了解服务内涵、标准,明确提高护理专业水平是保障医疗安全、和谐医患关系的重要环节。教育护生坚持“以人为本,以患者为中心”的服务理念,树立“4个第一”的观念,即把患者的呼声作为第一信号,把患者的需要作为第一需要,把患者的利益作为第一考虑,把患者的满意作为第一标准,最终使患者得到方便、快捷、舒适、满意的服务。通过言传身教强化护生的优质护理服务意识,在临床护理责任管床中体现自我价值和职业成就感。

1.2.2改变临床带教模式

实行护生临床护理责任管床带教模式:(1)根据护生能力,让每位护生分管带教教师的3~4位患者,在带教教师指导下,以患者为中心,运用护理程序对分管的患者从入院到出院实施全程、整体护理。要求护生在带教教师指导下独立或合作完成所管患者的全部护理工作,带教教师对护生的实习过程进行评价,使其知识、能力充分发挥。带教教师对护生所做的入院介绍、病房管理、基础护理、护理记录等各项工作均给予具体检查、指导,从而使护生真正进入护士角色。在与教师共同管床的过程中,让护生体会对患者从入院到出院的全程护理,主动关心询问患者,了解患者的心理情况,观察患者的病情并及时记录,了解和掌握患者病情的动态变化、转归情况。(2)引入基于问题的带教方法,带教教师与护生之间确定固定的指导与被指导关系,带教教师组织护生进行床边查房、讨论,在讨论中要求护生回答提出的问题,教师进行必要引导,最后补充、总结、评估。(3)增强护生的服务意识,重视生活护理。生活护理是优质护理的重要内容之一,是临床护理最直接、最贴近患者的护理,是护士观察病情的主要途径,也是护理服务精神最直接的体现。我科采取多种方式增强护生的服务意识,重视对患者的生活护理。通过临床护理责任管床带教模式的实施,患者的满意度和带教教师的满意度均得到提高,护生对该带教模式的满意度也较高。临床护理责任管床带教模式的实施,增进了护生与患者之间的交流,使其主动为患者提供专科护理、基础护理、健康宣教、康复指导等服务,患者在接受护生优质护理服务的同时包容他们的不足,减少了纠纷的发生。该带教模式也增加了带教教师与护生之间的互动,有助于带教教师动态掌握护生实习的全过程,指导护生学习专科新知识、新技术,激发护生学习的兴趣及主观能动性。

1.2.3注重临床带教教师的选择

带教教师应经过护理部统一培训,取得带教资格,持证上岗。护士长要认真做好带教教师的选择工作,选择有一定临床工作经验、熟悉本专业护理工作、责任心强、乐于带教的护士担任带教教师。要及时更新带教理念,提高带教教师的带教水平,充分调动带教教师的带教积极性;要注重提高带教教师的专业水平、实践技能和人文素质。教师应以大方、得体的言谈举止,高尚的人格魅力去感染、鼓舞和带动护生;应注重培养能适应当代护理模式的新型护理专业人才;应把人性化服务观念和人文关怀整体护理服务理念的培养作为现代临床护理的新主题。

1.2.4护生沟通能力的培养

(1)带教教师鼓励护生主动与患者沟通,加强护生心理学知识的培训,教会护生按照护理程序评估患者的需要,有效运用沟通技巧,采取适当的沟通方式。(2)优质护理服务工作模式实行责任包干制,每位护生分管患者不超过4人,由带教教师从患者入院到出院,从基础护理到病情观察、健康教育及康复指导进行示范操作及讲解,在这个过程中,护生应多观察教师如何与患者沟通,学习怎样运用语言和非语言技巧,以提高语言交流技巧。(3)带教教师指导护生应用护理程序对所管患者根据护理级别进行护理,护生应主动巡视病房、关心患者、及时给患者提供帮助、满足患者需要,教师应做到放手不放眼,对于护生的优点给予肯定及表扬,对不足之处及时指出并纠正。护生通过与患者的沟通交流,既增强了责任感,又融洽了护患关系,更提高了患者及患者家属的安全感和满意度。实践表明,护生通过优质护理服务模式下的责任管床带教模式,掌握了一定的沟通能力,取得了患者的信任与配合,护理操作机会增多,操作技能随之提高。自开展临床护理责任管床带教模式以来,无投诉护生的情况发生。

1.2.5加强护理技术操作

基础护理技术操作的目的在于培养护生的观察能力和动手能力,由科室或者病区根据临床护生出科考核项目的标准对每批次护生进行操作示范及讲解,并指导护生的其他护理技术操作,在带教过程中提出明确要求,使护生务必掌握护理操作规程及正确的操作方法。

2结语

临床优质护理范文2

关键词:优质护理;孕产妇分娩产程;观察分析;临床效果

0引言

自然分娩始终是临床鼓励产妇选择的分娩方式,也是助产护理人员在孕产妇分娩产程中必须履行的职责[1]。目前,孕产妇在分娩产程中,对疼痛的耐受性越来越低,特别是大部分孕产妇随着产程的时间延长,其对生产的恐惧感就会增强,这就需要护理人员要及时给予其有针对性的综合护理干预,原有的传统常规护理干预已经满足不了当今孕产妇对生产的护理需要[2]。因此,优质护理干预被更多应用于临床。本文重点观察分析于孕产妇分娩产程中施以优质护理干预的临床效果及应用疗效。

1资料与方法

1.1一般资料

将242例于本院妇产科2018年5月至2019年9月期间生产的初产妇作为观察分析对象,将其随机均分为常规对照组孕产妇121例,优质观察组孕产妇121例。两组孕产妇一般资料对比情况如表1所示,差异值甚微,即P>0.05,无统计学意义,可进行观察探究。

1.2护理方法

给予常规对照组孕产妇施行常规护理干预模式,给予优质观察组孕产妇施行常规护理干预联合优质护理干预模式。常规对照组[3]:主要是健康宣教、环境护理等常规护理干预措施等。优质观察组:一是严密监测孕产妇及胎儿变化[4]。护理人员必须在孕产妇产程阶段,实时监测孕产妇体征及胎儿状况变化,当婴儿出生且断脐后,指导产妇用手轻轻抚摸新生儿,并坚持30min以上的产妇与新生婴儿肌肤接触,同时教会产妇给予新生婴儿施以母乳喂养。二是给予孕产妇心理护理干预[5]。重点是提升孕产妇对分娩,特别是自然分娩的认知度;及时给予孕产妇健康宣教,让其对产前、产中、产后相关事项有所了解和准备;及时疏导孕产妇对分娩的过度紧张以及产程中因疼痛而生的恐惧感;注意指检孕产妇阴道、肛门时,要确保检查力度适中。在确保有效缓解孕产妇不良情绪的同时,护理人员再营造一个良好的产生环境,以此促进孕产妇生产过程中对医护人员依从性提高。三是给予孕产妇胎动护理干预[6]。护理人员必须每天3次对胎心进行监测;同时需要告知孕产妇自主监测胎心的方法,以确保存胎儿安全,或遇特殊情况时,以便采取相应措施。四是给予孕产妇饮食护理干预[7]。以每一位产妇具体情况,制定有针对性的饮食方案。为确保分娩时体力充足,需在宫缩间隙期给予孕产妇适当摄入高能量的食物,平日以清淡食物为主,多饮用白开水。

1.3观察指标

观察对比两组孕产妇接受不同护理干预后,临床相关指标情况。主要指标有产程中疼痛耐受率、剖宫产率、产后乳涨率、护理满意度。

1.4统计学方法

以统计学软件SPSS20.0为依据,统计分析处理本次观察分析所得两组数据,通过(±s)表示计量资料,以t对其进行检验;以c2对计数资料进行检验,若P<0.05时,则说明差异显著,具有统计学价值。

2结果

2.1观察对比两组孕产妇对护理满意度情况

两组数据观察对比情况如表2所示,常规对照组孕产妇对护理满意度情况差于优质观察组孕产妇,且P<0.05,差异显著,具有统计学价值。

2.2观察对比两组孕产妇接受护理干预后临床相关指标情况

两组数据观察对比情况如表3所示,常规对照组孕产妇临床相关指标情况明显比优质观察组孕产妇差,且P<0.05,差异显著,具有统计学价值。

3讨论

从以上观察分析可见,在孕产妇的分娩过程中,护理人员与孕产妇良好而融恰的关系,对于缓解产程中孕产妇的紧张、焦虑情绪具有积极的辅助作用。而在妇产科优质护理的核心就是以“孕产妇为中心”[8],这一新兴发展起来的护理方式,重点强调的是对患者施以人性化、有针对性的护理干预,要求护理人员在给予产妇护理干预时,尽量做到操作前以鼓励和提醒为主;实施操作时以说明及告知为主;产妇在院期间关爱和温馨的氛围始终贯穿其中,以此提高孕产妇的安全感,助其顺利度过生产期。同时,通过实施心理护理、胎动护理、饮食护理等护理干预措施,确保孕产妇的不良情绪在一定程度上能够得到缓解,确保孕产妇营养摄取量满足其身体需要,确保护患纠纷发生率降低最低,从而促使妇产科工作质量得到提升。综上所述,于孕产妇分娩产程中施以优质护理干预,对于降低孕产妇剖宫产率,有效改善孕产妇心理状况,增强孕产妇疼痛耐受性,提高产妇的舒适度,具有积极作用,值得临床推广及应用[9]。

参考文献

[1]陈静.优质护理在分娩产程中的临床效果分析[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(61):105,110.

[2]张惠,郭娟.优质护理在分娩产程中的临床分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(A4):243.

[3]寇姣姣,陈红霞.品管圈在产科优质护理服务中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2016,3(20):4033-4034.

[4]李娟.优质护理服务在产科围手术期的干预对术后康复的影响[J].临床医药文献电子杂志,2016,3(16):3235,3237.

[5]王春波.产科优质护理服务对减轻新生儿黄疸的重要作用[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(70):301.

[6]王艳芳.个体化健康救育在产科优质护理服务中的应用效果观察[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2016,3(17):131,134.

[7]张凡凡.优质护理在分娩产程中的临床效果分析[J].吉林医学,2014,35(27):6115-6116.

[8]王方方,杨利琴,李静,等.优质护理服务模式在产程中的应用研究[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(75):232-232.

临床优质护理范文3

【关键词】优质护理;妇产科;效果分析

妇产科作为医院重要的一个科室,其主要是为女性患者和产妇提供各种治疗以及护理。妇产科疾病大都具有复杂的发病原因,而且女性患者大都较为敏感,容易出现各种负面情绪,导致治疗以及护理活动都受到影响。所以,不断提升妇产科护理质量成为目前很多医疗卫生机构都比较重视的问题。为了进一步探讨妇产科临床护理中优质护理方法和效果,本文选择我院妇产科2017年5月到2018年5月收治的100例患者作为研究对象,并将其总结报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

本文选择我院妇产科2017年5月到2018年5月收治的100例患者作为研究对象,患者年龄分布在21到43岁之间,平均年龄为(27.5±0.5)岁,患者疾病类型包括异位妊娠、盆腔炎、阴道炎、子宫肌瘤、宫颈炎等。所有样本都接受查体、B超诊断以及实验室检查。按照随机分组法将其分为对照组和实验组,每组患者有50例,两组患者在年龄、性别比以及临床症状比较上不具有显著的差异(P>0.05),具有统计学意义。

1.2方法

对照组患者接受常规护理,实验组患者在接受常规护理的同时配合优质护理,首先对其实施心理护理,负面情绪将会对患者临床治疗依从性产生影响,家属是患者重要的精神支柱,所以,需要做好患者以及家属心理干预,这对于患者康复有着积极的作用[1]。医护人员在为患者提供护理干预期间,需要使用温和、礼貌的态度和语气,建立融洽和谐的护患关系,让患者能够体会到人文关怀,用优质的服务获得家属和患者的支持,并且让他们了解患者疾病,消除他们存在的各种错误认知,提升患者治疗依从性[2]。其次,医护人员要能够创造和谐融洽的住院环境,在患者病房内部放置装饰的摆件,将桌椅、地面和窗台擦拭干净,还要定期更换枕套和被褥,对病房内部的温度和湿度进行控制,避免患者睡觉期间出现绊倒现象,为患者提供一些舒适的古典音乐和轻音乐,让他们保持舒适融洽的体位,改善他们的心情[3]。还要对其进行饮食指导,告知患者要多食用高营养、易消化、高蛋白食物,多食用水果、蔬菜,禁止使用刺激性较强的食物。最后,对患者以及家属进行健康教育,责任护士在产后对产妇实施一对一健康教育,还要开展心理疏解、饮食控制以及信息咨询等活动,并且对患者的生活习惯、病情加以了解,更好地接受临床护理[4]。

1.3统计学方法

选择统计学软件SPSS18.0对相关数据进行处理和分析,计量资料使用均数±标准差表示,并进行t检验和x2检验,数据P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

经过系统的治疗和护理之后,两组患者都产生了显著的效果,其中实验组患者护理有效率为96%(48/50),对照组患者护理有效率为84%(42/50);实验组患者护理满意度为98%(49/50),对照组患者护理满意度为88%(44/50)。两组患者护理效果差异较为明显(P<0.05),具有统计学意义。

3讨论

最近几年,在经济发展和社会进步的影响下,人们的生活方式出现较大改变,医疗卫生水平的进步让人们对医院服务质量有着越来越严格的要求,妇产科作为产妇妊娠、女性疾病治疗的主要部门,其护理质量将会对患者预后情况产生直接影响[5]。所以,妇产科林煌护理质量如何提升成为医院管理和领导阶层迫切需要解决的问题。妇产科常见疾病包括阴道炎、盆腔炎、异位妊娠等,很多患者因为不够了解住院部,而且不够了解自身病情,从而会出现抑郁、焦虑等不良心理[6]。常规护理无法从根本上消除患者的焦虑或者抑郁,而且,医护人员很难抽出较长的时间和患者沟通,这就让其在护理期间双方信息堵塞,诱发各种护患纠纷,导致患者对临床护理的依从性不达标。优质护理则能够为患者提供基础护理的同时,以人为本的原则比较注重患者心理问题,结合患者文化程度以及对疾病的了解来为期提供相应的咨询和教育,提升患者对疾病的认知程度,缓解其负面情绪,改善他们的不良心理,达到心理疏导的目的[7]。优质护理就是对常规护理进行优化,让护理工作顺利稳定地开展,妇产科患者病情复杂、变化较大,因此,需要接受及时有效的护理和治疗,所以,通过不断优化护理流程来增强护理人员的主动服务意识,还要对每一位患者给与相应的关怀和护理,及时抢救出现危险的工患者,结合患者的病情严重程度来做好护理和分级,让病情严重的患者都能够得到护理和救治[8-9]。本文实验组和对照组患者经过系统的护理之后都产生显著的效果,其中实验组患者护理有效率要高于对照组,并且患者护理满意度也要高于对照组。总得来说,优质护理干预应用在妇产科患者临床护理中能够产生显著的效果,对于改进患者病情,减少其抑郁状况有着积极的作用,还能够从根本上提升患者护理满意度,值得在今后临床护理中使用和推广。

参考文献

[1]王璐.分析优质护理与常规护理在妇产科疾病中的临床护理效果[J].中外女性健康研究,2017(22):126-127.

[2]葛晓云.优质护理在妇产科临床护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(07):220+219.

[3]李霞.常规护理与优质护理干预在妇产科临床护理中的应用研究[J].大家健康(学术版),2016,10(02):172.

[4]高润琴,杨建萍.优质护理在妇产科疾病中的临床护理效果[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(97):202-203.

[5]黄敏.优质护理干预在妇产科临床护理中的应用[J].深圳中西医结合杂志,2015,25(21):148-150.

[6]王艳生.常规护理与优质护理干预在妇产科临床护理中的应用对比[J].科技创新导报,2015,12(17):235.

[7]王景美.优质护理和常规护理在妇产科疾病中的临床护理效果[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(13):201+203.

[8]包丽耘.优质护理在妇产科临床护理中的应用效果浅析[J].中外医学研究,2013,11(31):129.

临床优质护理范文4

[关键词]优质护理;狂躁症;应用效果

狂躁症是精神障碍类疾病,可表现为心境高涨、思维奔逸,患者感觉过分自信,比较兴奋;无法停止说话,思维跳跃;动作活跃,好动;处理事情过于严肃[1]。临床上应用电休克法治疗,以药物控制精神症状,但狂躁症易复发,很难痊愈。有研究指出护理可提高狂躁症患者临床疗效[2],本文就优质护理应用于狂躁症临床护理中的效果展开研究,汇报在此。

1资料与方法

1.1一般资料

纳入100例2018年1月~2019年1月本院狂躁症患者开展研究,按随机排列法选出50例作为对照组,剩余50例作为观察组。两组男女比例分别为27:23,29:21;年龄分别为21~58岁、24~60岁,均值分别为(39.6±0.4)岁、(41.2±0.5)岁;病程分别为1~6年、1~7年,均值分别为(3.5±0.4)年、(3.6±0.4)年。两组基础资料基本一致(P>0.05),具有比较意义。

1.2方法

对照组施行基础护理,包括用药护理、晨晚间护理、病情观察等,观察组施行优质护理,详细内容如下:①健康宣教:护理人员向患者及家属介绍医院环境,熟悉护士站、医生办公室、洗手间、垃圾投放等位置,快速帮患者了解科室环境;组织患者及其家属学习疾病相关知识,如发病原因、作用机制、治疗和护理过程,重点讲解狂躁症的注意事项,如远离锐器、明火等,避免意外伤害;进一步帮助患者提高对自身疾病的认知度,提高依从性;②环境护理:定期打扫和巡视病房,保持病房的安静、整洁、适宜的温湿度,为患者提供舒适的休息环境。可在规定时间播放电视娱乐节目,增加生活乐趣;病房内不可有水果刀、玻璃、镜子等锐器,注意将桌椅板凳等设施的四角用棉布包裹,保护患者;③基础护理:定期进行早晚间护理,提高患者的舒适度;遵医嘱进行生命体征的测量,利于观察病情;④饮食护理:提倡低盐低胆固醇饮食,多吃新鲜瓜果蔬菜,摄入鸡肉、鱼肉、豆类等优质蛋白,多吃Vit-B族(维生素B族)含量较高的食物,如西红柿、小麦胚芽、鸡蛋、栗子等,平衡膳食;多喝水,促进机体代谢,减少药物的毒副作用;⑤心理护理:护理人员主动与患者沟通,了解患者病情,根据具体情况采取针对性的护理干预;改善患者心理状态,提高其信心,进而提高依从性,提高护理效果;嘱家属多陪伴患者,可有利于缓解精神症状;⑥用药护理:遵医嘱按时发口服药,并确定患者服下;加强用药后不良反应的观察,及时发现病情变化;⑦院后指导:患者出院后,进行饮食、运动、休息方面的健康教育,提倡患者适当进行家务劳动、文娱活动,以及科学合理的体育锻炼,利于患者思考,适当的脑力活动可减少并发症的发生;定期进行家庭访视,掌握患者的病情;注意了解患者生活的环境,是否会对疾病造成消极影响;教育家属,为患者提供舒适和谐的生活环境。

1.3观察指标

①比较两组焦躁情况[3]:采用HAMA(汉密顿焦虑量表)进行评估,总分0~56分,共计14项内容,包括心理、精神、躯体、社会等方面的评估,分为无症状、轻微、中等、较重、严重5个等级,分数越高,表示症状越严重;②比较两组生活质量:采用ADL(日常生活量表)和AIS(阿森斯失眠量表)进行评估,前者分值越高越好,后者分值越低越好。

1.4统计学方法

采用SPSS25.0统计软件,计量资料用(x±s)表示,采用t检验,计数资料用%表示,采用x2检验,以P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

两组焦躁情况与生活质量对比,观察组均优于对照组(P<0.05)。

3讨论

狂躁症致病的因素包括遗传因素、体质因素、精神因素以及中枢神经介质的功能及代谢异常,其中精神因素是指患者遭受精神刺激诱发疾病,也可是诱发因素[4]。优质护理针对患者的具体情况采取干预措施,可提高临床疗效。本文将部分患者采取优质护理,在住院期间给予用药、心理、饮食等方面的护理,出院后加强生活指导,注意病情观察,结果显示患者的ADL评分升高,HAMA、AIS评分降低,提示患者的焦躁状态有所改善,生活质量有所提高。科学合理的护理干预有助于缓解临床症状,引导患者心理健康;处于积极健康的生活环境中,可帮助患者早期恢复;家人的陪伴与指导可为患者增加信心,提高心理素质,从而提高生活质量。因此,优质护理在狂躁症患者的临床护理中可起到一定的促进作用,提高临床疗效。

参考文献

[1]赵晶.优质护理应用于狂躁症患者护理中的临床效果[J].中国社区医师,2019,35(16):139,142.

[2]夏旭,张春,荆洋洋,等.狂躁症患者29例采取优质护理的工作体会[J].中国医药科学,2017,7(22):107-109.

[3]王庆梅.优质护理在狂躁症临床护理中的应用[J].影像研究与医学应用,2017,1(5):211-212.

[4]黄佩容.分析优质护理对躁狂症患者的临床护理效果[J].黑龙江医药,2017,30(1):232-233.

临床优质护理范文5

【关键词】优质护理服务;泌尿外科;住院时间;满意程度

泌尿外科的疾病发生人群主要以中年到老年为主,主要考虑为膀胱肿瘤、泌尿系统结石、前列腺癌等[1],该疾病无疑会对患者的生活质量造成不良影响。本文当中,对本院2017年~2018年这段时间收治的泌尿外科患者实施护理方面的分析和总结,报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料:选取本院的泌尿外科患者200例,所选时间区间是2017年5月5日至2018年3月5日,将此阶段的200例患者作为试验对象。200例泌尿外科患者计算机随机分组,分为观察组100例、对照组100例。观察组:性别方面对比,男∶女=80∶20例;年龄方面统计,上限68岁,下限35岁,平均值(52.72±6.57)岁。对照组:性别方面对比,男∶女=81∶19例;年龄方面统计,上限67岁,下限37岁,平均值(52.63±6.82)岁。在使用SPSS20.0软件处理后,对比2组泌尿外科患者的上述各资料,其数据经过统计核算表示对比微弱,2组情况旗鼓相当,说明P值>0.05,由此2组泌尿外科患者可以进行比对试验。

1.2方法:对照组:基础临床方案。本组泌尿外科患者以基础的泌尿外科护理为主,不再给予其他护理。观察组:基础临床方案+优质护理服务方案。本组泌尿外科在基础方案实施同时,再进行优质护理服务:①入院优质护理,在泌尿外科患者入院后,首先采取微笑服务给患者介绍院内布局和护理人员的个人信息(姓名,主要负责护理项目等),从而能够提高患者入院后的适应能力,对护理人员的熟悉感等。然后,护理人员可通过发放宣传手册、陪伴患者观看宣传栏等方式,提高患者对自身疾病的了解程度,并讲解相应的患者治疗方式,使得患者能够做好心理准备迎接治疗[2]。②优质化排班护理,护理人员需要根据患者的情况和疾病严重性,按照一名责任护理人员协同2名辅助护理人员的配比,对患者进行护理干预,保持患者24h均能够有贴心、贴身的护理服务,维持患者身心的愉悦[3]。③优质化病房护理,为了保持患者的病房干净整洁,需做到每日打扫和消毒,在天气温暖时期,打开窗户通风,保持阳光充足,以通过环境改善患者的心情[4]。

1.3观察指标:①测评2组泌尿外科患者的住院时间。②核对2组泌尿外科患者的满意程度、护患纠纷、护理缺陷情况[5]。

1.4统计学处理:核算软件为:SPSS22.0版本,其中2组泌尿外科患者的住院时间均值使用均数±标准差(x-±s)的形式表达,同时将其运用t值检验,2组泌尿外科患者的满意概率、护患纠纷概率、护理缺陷概率实施“%”形式反映,并采取卡方值检验,结果显示为P<0.05时,说明2组泌尿外科患者的上述指标对比有统计学含义。

2结果

2.12组住院时间指标对比:观察组泌尿外科患者的住院时间数据是(9.48±4.26)d,对照组住院平均时间是(12.06±4.51)d,2组的数据存在强烈的比对性,P值<0.05。

2.22组的满意程度、护患纠纷、护理缺陷情况比较:观察组泌尿外科患者的满意程度概率96.00%、护患纠纷概率1.00%、护理缺陷概率3.00%,其中护理的满意程度优于对照组,后二者发生的概率均少于对照组,P<0.05。

3讨论

临床优质护理范文6

关键词:妇产科;优质护理;负性情绪;满意度

0引言

护理是妇产科整个医疗行为的重要组成部分,其在提高疗效、减轻患者痛苦、促进患者康复、提高患者对医疗服务满意度等方面均起着重要的作用[1-3]。在健康中国建设提倡和推进的大背景下,进一步优化护理模式,为患者提供更好的护理服务已成为更加迫切的需求。以往在妇产科护理中往往只注重病情观察等常规护理,对患者生活方面的需求没有深入的了解,往往只对有健康教育需求的患者实施健康指导,对有饮食疑问的患者进行饮食指导,只是被动地对患者进行护理,而未能基于患者各种潜在的需求主动为其提供护理服务[4]。虽然优质护理服务活动早在几年前就已经推广和流行起来,但是在实际临床工作中往往由于护士认识不到位、责任感和服务意识不强、以护理工作任务繁重为借口、应付上级检查等停滞不前,取得的效果不明显。为了进一步提高护理质量,改善患者的护理服务体验,本院进一步强化优质护理在妇产科护理中的应用力度,取得积极成效,现介绍如下。

1资料和方法

1.1一般资料

从在本院接受治疗的妇产科患者中随机择取114例作为观察对象,分成两组,其中一组为对照组,纳入患者57例,入院时间为2015年11月至2016年4月,最大年龄者50岁,最小年龄者24岁,异位妊娠20例,子宫内膜炎15例,阴道炎12例,宫颈炎5例,其他5例;另一组为实验组,纳入患者57例,入院时间为2017年11月至2018年4月,最大年龄者52岁,最小年龄者25岁,异位妊娠19例,子宫内膜炎15例,阴道炎13例,宫颈炎4例,其他6例,两组患者的一般资料不存在统计学差异(P>0.05),对比性良好。

1.2方法

以常规护理方法对对照组患者进行护理,如巡视病房,严密观察患者的各项指标,遵医嘱给药,发现异常情况,及时汇报医生,并协助处理等。对实验组患者实施优质护理:(1)加强病房巡视力度,对患者的各项指标加强严密的监测,及时识别异常情况的征兆,将患者的情况及时向医生汇报,以娴熟的技能配合医生进行对症处理。遵医嘱合理给药,静脉滴注时以娴熟的技巧进针,进针失败需要再次进针时,先对患者表示歉意,安抚患者的情绪,取得其配合后再次进针,叮嘱患者及其家属切勿凭借自身感受擅自调快滴速,以免带来不良的影响。进行各项护理操作前做好解释说明,耐心解答患者的疑惑,取得患者积极配合后再实施护理操作。(2)强化心理护理:即自患者入院起就热情接待患者,带领患者参观病区、病房,向其介绍医疗水平、医护人员情况等,消除或减少其对医院的陌生感。入院后,多到病房和患者进行沟通,及时察觉患者心理上出现的细微变化,判断患者是否存在负性情绪,根据患者出现负性情绪的原因,有针对性地对其进行心理疏导,引导患者排解心中压力,指导其通过深呼吸等方式放松身心,多向其介绍正能量的事例,使患者从中深受鼓舞,以消除或减少其存在的负性情绪。与此同时,强化与患者家属的沟通,取得其积极配合,嘱咐其在患者住院期间要做好她们的坚强后盾,除了要给予患者日常起居方面的照顾,还要多留意患者的情绪,多与患者聊天,多给予患者情感支持,以增加患者的安全感,使其心中顾虑得以消除,使其以积极心理状态配合治疗和护理。(3)强化环境护理:病区病房环境干净、安静,室内空气新鲜、流通顺畅,地面干燥无纸屑,室内设备、物品摆放得井然有序,室内温湿度控制适宜,床单被罩干净整洁,每日探视人数次数有所控制,对各类噪音进行严格的控制,最大限度地让患者在一个安静舒适的环境中休养[5]。(4)强化饮食护理:即以通俗易懂的语言告诉患者及其家属合理饮食的重要性,指导患者增加维生素、蛋白质的摄入量,告诉其辛辣性食物、凉性食物最好别摄入,引导患者合理饮食,对无人帮忙订餐的患者,帮助其订餐。(5)健康教育:结合宣教手册对患者及其家属进行健康教育指导,针对不同类型的患者,介绍相关的疾病知识,耐心解答患者及其家属提出的疑问,有针对性地进行解答,引导其对疾病进行正确的认识,指导其掌握一些保健方法[6-8],如怎样进行会阴的正确冲洗等。

1.3效果观察

采用焦虑自评量表(self-ratinganxietyscale,SAS)与抑郁自评量表(self-ratingdepressionscale,SDS)对两组患者的负性情绪进行评价,统计两组患者的SAS评分和SDS评分。采用自制的护理满意度调查表对两组患者的护理满意度进行调查和统计,发放满意度调查表后,指导患者凭借自身感受对护理服务进行打分,90分及其以上视为患者非常满意所获得的护理服务,75-89分视为患者满意所获得的护理服务,74分及其以下视为患者不满意所获得的护理服务。

1.4统计学方法

应用统计学软件SPSS19.0分析相关数据,(±s)表示计量资料,t用以检验,例或率表示计数资料,χ2用以检验,P<0.05表明组间差异存在统计学意义。

2结果

采取护理措施前,两组患者在SAS评分、SDS评分上并不存在统计学差异(P>0.05);采取护理措施后,实验组在SAS评分、SDS评分上比对照组有优势,组间存在统计学差异(P<0.05)。对照组患者护理满意度远不如实验组,组间存在统计学差异(P<0.05)。

3讨论

党的报告中将实施健康中国战略作为国家发展的基本方略之一,把人民健康看作是民族昌盛和国家富强的重要标志,并提出“为人民群众提供全方位全周期健康服务”的新要求。护士是与患者接触最为密切、直接的人,是建设健康中国的主力军。在提倡和建设健康中国的大背景下,对新时期的护理工作提出了更高的要求,“树立大卫生、大健康的观念,把以治病为中心转变为以人民健康为中心,关注生命全周期、健康全过程”已成为必然趋势。本院是妇幼保健院,关爱女性、维护女性身心健康是职责所在,在新时期新背景下,进一步完善护理服务模式、改善护理服务体验、提高护理服务效率已成为当务之急。鉴于此,本院组织护士深刻学习和认识了党的精神的重要意义,指导其充分认识到在新时期护士所扮演的重要角色和所发挥的重要作用,鼓励并指导护士以实际行动在护理工作中践行精神,进一步完善和推行优质护理,要求护士借助于专业知识和技能为患者提供医学照顾、健康指导、心理护理等服务,充分展现人文关怀,以改善患者的护理服务体验,使其不断增长的健康服务需求得到充分的满足。在此次研究中对实验组患者就进一步加强实施了基础护理、心理护理、健康教育、饮食护理、环境护理这几方面的优质护理,旨在全方位满足患者的需求,全方位地对患者健康的促进起到积极的作用,该组与对照组的对比结果显示:护理后实验组的SAS评分、SDS评分均优于对照组,患者护理满意度明显高于对照组,组间存在统计学差异(P<0.05)。由上可见,妇产科护理中推行的优质护理全面满足了患者的身心需求,在充分发挥护理作用的同时,对于患者负性情绪的改善和患者满意度的提高有积极的意义[9],有广泛推行的临床必要。

参考文献

[1]吴联芬.优质护理在妇产科护理中的应用及临床价值研究[J].中外医学研究,2016,14(1):113-114.

[2]陈清会.优质护理干预在妇产科护理中的应用[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2017,4(13):39-40.

[3]胡普红.优质护理服务在妇产科护理过程中的应用效果[J].社区医学杂志,2016,14(8):80-81.

[4]曹必霞,曹艳.优质护理在妇产科护理中的应用[J].临床医学研究与实践,2017,2(3):177-178.

[5]张翠婕.优质护理在妇产科护理中的应用[J].中国卫生标准管理,2016,7(19):248-249.

[6]龙艳丽,龙顺兰,饶文珍.优质护理干预在妇产科护理中的应用探讨[J].当代医学,2017,23(9):140-141.

[7]宁燕铧.优质护理干预在妇产科护理中的应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(71):212-213.

[8]吴敏.优质护理干预在妇产科护理中的应用效果观察[J].中外女性健康研究,2016,24(16):145-146.

临床优质护理范文7

【关键词】优质护理;妇产科;应用

妇产科接诊患者包括妇科疾病以及妊娠分娩的女性,由于疾病以及妊娠的影响,患者焦虑,紧张的不良情绪严重,对治疗护理工作的开展造成一定的影响,且患者积极的配合,良好的情绪对患者疾病的治疗以及分娩等情况的进行具有积极的意义,所以临床护理工作的开展非常重要。本文主要研究分析优质护理干预在妇产科临床护理中的应用效果,将2017年1-12月妇产科收治的患者155例为本次研究对象,现将研究资料整理并作如下的报道。

1资料与方法

1.1基本资料

将2017年1-12月妇产科收治的患者155例为本次研究对象,患者年龄22岁到72岁,平均年龄(49.81±5.19)岁。所有患者均知情且同意参与本次研究。

1.2方法

患者均积极的对症治疗,在此期间实施优质护理,具体操作如下:患者入院后协助办理入院手续等,并对患者的情况全面掌握,做好评估。主动与患者接触,对患者有疑问的地方全面解答;并与家属积极沟通,给予患者家庭温暖和支持的重要性。病房通风好,光照充足,做好相应的防护,定时打扫消毒,营造温馨的住院环境。妇产科常见的疾病有盆腔炎、阴道炎、异位妊娠等。许多患者由于对住院部不熟悉,加之对自身病情的不了解,过于担忧疾病,从而产生焦虑、抑郁等负面心理,所以做好治疗疾病等相关健康教育,积极疏导患者不良情绪;对于手术的患者做好术前心理建设,告知术前注意事项,做好围手术期并发症的预防等护理工作。同时部分异位妊娠保守治疗等特殊病情的患者做好患者隐私的保护,尽量设立独立病房或做好遮挡,疏导患者紧张等不良情绪,积极配合治疗。对患者住院期间的饮食情况进行个性化指导,保证营养充足,提高免疫力,加快预后;而部分特殊患者则需要控制饮食,避免高蛋白等饮食的摄入。

1.3观察指标

患者护理前后不良情绪调查比较以及护理前后生活质量各项评分变化情况。

1.4判定标准

护理前后不良情绪依据焦虑(SAS)自评量评分,抑郁(SDS)自评量评分,50分及以上有焦虑、抑郁,评分越高说明情况越严重。

1.5统计学方法

本次数据分析采用SPSS21.0软件进行相关指标的判定,生活质量等相关评分计量资料采用x±s表示,实施t检验;P<0.05,有统计学意义。

2结果

2.1护理前后SAS、SDS评分变化情况比较

患者接受护理前均存在不同程度的焦虑,抑郁,经护理后,评分较护理前均不同程度下降,有统计学意义,P<0.05。

2.2护理前后生活质量各项评分情况比较

两组患者接受优质的护理后生活质量各项评分较护理前具有不同程度提高,比较有差异,P<0.05,有统计学意义。

3讨论

妇产科接治的患者全部为女性,而女性作为特殊群体,心理的承受能力差,临床常表现焦虑,紧张等,对治疗不能积极配合,抵触情况严重,所以临床护理工作的开展非常重要。优质的护理工作的开展,入院后即与患者接触,对患者的情况全面了解,对于接受手术治疗的患者做好相应的围手术期护理,树立患者积极治疗的信心;对于接受剖宫产实施分娩患者做好相应的评估,预防风险事件的发生,并在围手术患者的饮食,术后恢复等多方面进行指导。同时与患者的家属积极沟通,给予患者鼓励和支持。在生活护理方面做好日常的舒适性,隐私性,保证患者的住院环境的干净、整洁,使患者的心情舒畅。做好患者的饮食干预,保证患者的营养摄入。本次研究结果充分说明优质护理干预在妇产科临床护理中的应用效果显著,患者的不良情绪得到有效的疏导且生活质量提高,利于遵医嘱和临床护理配合行为的提高,值得临床推广。

参考文献

[1]赵小蓉.全程优质护理模式对产妇产后哺乳技能与纯母乳喂养的影响[J].实用临床医药杂志,2015,19(4):102-104.

[2]阳春艳.优质护理对提高妇产科患者满意程度的影响[J].大家健康,2013,7(8):159-159.

[3]南联红.妇产科患者护理过程中采用个性化护理的效果分析[J].当代医学,2013,19(26):132-133.

[4]黄春宇.健康教育在基层医院妇产科患者中的应用体会[J].当代医学,2013,19(24):159-160.

临床优质护理范文8

1.1一般资料

选取本院2013年11月~2014年2月住院的372例应用经外周静脉置入中心静脉导管患者,均是首次接受置管,且置管4周以上。按置管单双号顺序随机分为168例对照组和186例观察组。对照组男92例,女76例;年龄32~78岁。观察组男100例,女86例;年龄35~76岁。两组患者均由2名经过资质认证的护师进行置管操作,置管前后均进行相关PICC的健康教育。两组患者年龄、性别、文化程度、患病类别及病程长短、肘部血管状况等方面比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2方法

①对照组:置管前术者对患者手臂血管状况进行评估后患者签署知情同意书,并详细记录护理记录单,告知患者注意事项。置管后护师跟踪评估置管情况并记录在护理记录上。健康教育宣讲内容以护士口述为主,并辅以患者PICC健康教育单学习。②观察组:同上述对照组护理计划外,对于置管患者的护理记录单加入专用的围置管期PICC护理单。围置管期PICC专用护理单采用打“√”简化记录,表格内容翔实,评估全面情况,指导护理,使护理工作更合理具体化。此外术前评估还考虑患者全身疾病情况,避免不必要的置管及不良反应的发生;PICC健康教育宣讲针对置管不同时期,指导患者、家属及陪护人员维护置管,提高护理满意度。护士长定期进行临床护理路径质量控制检查。

1.3观察指标及判断标准

①一次静脉穿刺成功率;②不良反应发生率:机械性静脉炎发生率、静脉导管堵塞率、非正常拔管率;③患者、家属及陪护人员对PICC相关知识掌握程度及护理满意度。PICC相关健康教育知识掌握是依据置管日常维护涉及的问卷调查,均为选择题,满分100分,≥90分为护理健康教育知识达标。此外患者家属或陪护人员必有一人也需通过健康教育知识达标。护理满意度本院通过电话与问卷的方式进行综合评估,总分100分,≥90分为非常满意,≤70分为不满意,71~89分为满意。

1.4统计学方法

数据应用SPSS11.0统计学软件对数据进行统计学分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,采用t检验;计数资料采用χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

观察组一次性静脉穿刺成功179例,成功率96.24%;不良反应:非正常拔管者2例、静脉导管堵塞1例、机械性静脉炎3例,共计6例,不良反应发生率3.735%;患者、家属及陪护人员PICC相关健康教育全部达标,护理满意率100.00%。对照组一次性静脉穿刺成功161例,成功率86.56%;不良反应:非正常拔管者10例、静脉导管堵塞23例、机械性静脉炎15例,共计48例,不良反应发生率29.81%;患者PICC相关健康教育全部达标,PICC相关家属及陪护人员健康教育75.00%达标,护理满意率90.00%。两组比较,观察组具有一次静脉穿刺成功率高、不良反应发生少、PICC相关健康教育达标及护理满意度高,差异具有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

优质护理服务是指以患者为中心,满足患者的护理服务需求,构建和谐的护患关系为宗旨的护理理念。临床护理路径是以循证医学的基础为指导,规范护理工作行为、降低临床护理成本、提高临床护理服务质量的作用。护士在PICC临床护理路径指导下工作,不再是执行医师的医嘱,而变成医疗日常护理活动的主导者,提升了护士在医疗活动中的地位,护士理论技术水平与工作积极性的提高,护理质量、护理安全都得到很好地保障。本研究结果提示,观察组一次性静脉穿刺成功率高,不良反应发生率小,都与该路径提高个人护理工作质量,有密不可分的关系。同时,该规范也强调了健康教育的规范专业化,对患者、家属及陪护人员的宣讲,促进医患的交流理解沟通降低了护理成本,提高了对医疗护理质量的满意度,增加患者对日常置管维护的依从性,进一步降低了置管不良反应的发生率。PICC优质护理服务的基础是PICC临床护理路径,PICC临床护理路径是优质护理服务的保障,两者密不可分。

4结语