随着网络科学技术水平的不断提升，网络文化朝着多元化的方向上发展。现阶段，大学生是互联网的主要用户，网络文化中的很多文化并没有经过筛选就呈现在大学生们的面前，严重的影响到了大学生们的文化价值观念和思想，很多大学生受到不良文化的影响，信仰方面出现了一些偏差，甚至一些大学生还出现了信仰危机，这对大学生们的自我发展，社会的进步都产生了很大的阻碍作用。所以，为了帮助大学生们形成高尚的信仰，形成正确的文化价值观，需要高校、社会、家庭，采用多种有效的方法和措施来净化网络文化中的不良文化，为大学生正确价值观和信仰的培养构建干净、纯洁的网络文化环境，促进大学生们的健康发展。基于此，本文以网络文化背景下对大学生信仰的影响与对策进行了分析，以民办高校为研究案例，重点对网络文化背景下大学生信仰教育对策进行了分析和讨论，以期可以为提升大学生们的价值观念，文化信仰等提供有价值的参考。
1网络文化及信仰介绍
1.1网络文化的含义及发展特点
网络文化主要是指以计算机和互联网技术为基础的一种虚拟文化，网络文化和现实中的社会文化有着很大的不同之处；另外，网络文化还是一种国际网络商业文化。对于网络文化含义并没有形成统一的认可，但是，很多学者认为网络文化是一种依托于互联网技术形成的特殊内容和表现形式的文化，其是一种文化形式，是人们参与社会活动不可或缺的一种文化。网络文化的主要特点包括了以下几个方面；第一，网络文化具有平等开放性；第二，动态互联性特点；第三，现实虚拟性特点。
1.2信仰涵义
信仰主要指的是人们对于某种食物或者是思想的信服和尊崇，并把这种思想作为约束和规范自己言论和行为的指南，以一种深信不疑的执着来指导自己的行为，信仰可以带给人们一种意志品质，可以说是一种指导人们行动和思考的思想意识。信仰是一种人类独有的精神现象，是人类精神世界中的核心，有着统治性的地位和作用。
2网络文化背景下对大学生信仰的影响
2.1网络文化是大学生信仰教育发展的契机
首先，网络文化的发展为大学生们的信仰教育带来了新的教育内容，网络文化是一种多元化的文化，其中蕴含着很多有价值的文化，和我国现阶段的文化同时构成了百花齐放的局面。网络文化中有价值的文化丰富了大学校园文化，为大学生们提供了非常丰富的精神资源，同时学生们通过互联网，也可以从网络文化中获取更多有价值的文化，开拓大学生们的视野。另外，学生们在丰富的网络文化中，可以了解不同地区、不同民族的文化信仰和民族风情等等。受到不同国家和民族的文化影响，大学生们的思想意识、开放意识、创新意识、竞争意识和主体意识会不断的提升，所以说，网络文化的发展为大学生们信仰发展提供了更加丰富的内容。其次，网络文化的发展丰富了大学生信仰教育途径；在传统的文化传播途径中，文化教育的空间和时间是相对比较固定的，但是文化的创新、交流和沟通是相对比较缓慢的，对大学生们的信仰教育主要是依靠学校的教育者为主，但是这种方式大学生们的主体性地位就无法充分的发挥出来。但是网络文化的发展，在很大的程度上拓展了大学生们的信仰教育途径，特别是互联网技术的推广和应用，不仅实现了网络文化的覆盖范围，同时还提高了文化的传播速度和信息共享速度；此外，也创新和丰富了大学生信仰教育方式，拓展了教育途径和范围。在这种情况的影响下，大学生们的视野得到了拓展，同时，还提高了大学生们的自觉能动性，大学生信仰教育也不在局限于课堂教学，通过互联网技术打破了时间和空间的限制、束缚，为高校大学生信仰教育带来了新的教育途径和方式。此外，网络文化的发展促进了大学生自我意识的觉醒；受到网络文化的影响，很多大学生有了多的选择空间，并且大学生们思考和认识问题的角度也在不断的拓展，视野越来越开阔，思想观念不断的更新和发展。对新鲜事物的认识有了很强的主动性，开始关注个性、自我的发展和价值实现，例如，大学生们的民主意识、法制意识和社会参与意识不断的增强，他们对于网络中的一些国际时政和国内外大事开始表达自己的想法，对于社会中的一些实践参与性越来越高，开始学习和掌握各种技能，为适应社会开始准备。大学生们这种行为表现主要取决于网络文化发展的影响。
2.2网络文化对大学生信仰发展带来的挑战
第一，网络文化中的不良文化严重的影响到了大学生们的辨别能力；在全球化文化的发展影响下，西方外来文化开始进入我国，大学校园成为西方国家推行文化霸权的主要阵地。受到西方不良文化的影响，很多大学生们的文化价值观和信仰出现了偏差，再加上一些大生们对我国优秀民族文化的理解和认同，以及传承能力的理解和认识不够深入，自身缺乏对文化的判断和辨别能力，大学生的信仰发生了很大的变化，在价值观念方面，开始重视物质享受而忽视了精神层面的价值；在利益的选择上，开始重视个人利益的得失，忽视了国家和社会利益的共同发展；在文化认同方面，开始逐渐推崇西方文化，忽视了我国优秀的社会主义文化；在个人生活习惯等方面，开始追求西方饮食、服饰和生活方式、价值理念，很多西方享乐主义成为校园文化的主导，这些和我国社会主义的文化倡导产生了很大的矛盾和冲突，直接影响到了我国意识形态安全，影响到了大学生们的信仰，成为一种威胁我国社会主义建设和发展的威胁。第二，网络文化增加了大学生信仰教育工作的难度；在改革开放不断深化的影响下，我国的文化结构发生了新的变化，文化结构开始呈现出多元化的格局，这一现象对大学生信仰的发展产生了很大的影响，大学生们的价值的判断、选择范围越来越广。大学生是一个比较特殊的群体，他们有着很强的好奇心、接受能力、探索能力，同时他们的思想比较活跃和灵活多变，认识和处理事物有着自己的标准和方式，受到这种因素的影响，大学生们对网络文化认识有很强的自主性和判断性，一旦大学生们陷入到了自我的思想意识中，受到不良网络文化的影响，大学生信仰教育工作难度增加，甚至一些大学生还会出现极端个人主义，价值观出现片面性问题，严重的影响到了大学生们的发展和我国社会主义社会的发展。
3网络文化背景下对大学生信仰教育对策
3.1弘扬网络文化背景下的民族精神
民族精神是一个民族和国家历史发展过程中凝聚的精华和精髓，其反映的是这个民族和国家人民群众的群体意识和品格，是民族传统文化孕育形成的，是一种社会存在的重要反映。所以，民族精神是国家和民族的灵魂，是民族赖以生存和发展的精神支撑，是国家和民族繁荣富强的精神动力。网络文化的发展，让民族精神的危机更加突出，而首当其冲受到影响的就是大学生。所以，为了更好的抵抗网络文化对大学生信仰产生的消极影响，需要加强弘扬网络文化背景下的民族精神教育，帮助大学生们认识民族精神、民族优秀文化，对民族文化有一个深入的认识和了解，加强大学生们的民族精神教育。学校可以利用互联网技术中的传播范围广、发展速度快等优势，来对民族精神和民族文化进行深入的挖掘和宣传，把一些喜闻乐见、蕴含浓厚传统民族文化的中华优秀传统文化制作成教育课件，并上传到校园网中，通过互联网高速传播的优势和特点来进行大学生们思想价值和信仰教育，培养大学生们的民族意识。另外，在网络多元文化发展的影响下，中国文化正在面向世界，世界对中国文化更加了解，所以，我们在和外来文化进行对抗的过程中，还要不断的汲取世界文化中的优秀文化和成果，重视网络的力量，关注网络环境发展的问题，及时找出解决办法，采取科学有效的方式来应对网络文化所带来了不良影响。此外，还要充分利用网络技术中的优势，培养大学生们建立起崇高的理想信念，借助于家庭、学校和社会力量，形成三方合力，加强大学生们的民族精神教育，帮助大学生们形成马克思主义和社会主义思想信仰。
3.2加强网络中科普知识的传播
高校需要在教学活动中引入互联网技术和现代科学技术结合发展的学习形式，并在校园网中或者是学校网络图书馆中，校园社区平台中，向大学生提供丰富的科普类图书和期刊杂志等，并在网络中建立起教师和学生们互动交流的平台，及时解决大学生们遇到的问题和困难。另外，还可以在网络中组织举办一些关于科普知识的竞赛和互动性的游戏等等，通过这种方式来调动起大学生主动参与科普学习活动的积极性，提高大学生们的科学素养，帮助大学生们建立起科学知识信仰。此外，在一些具有特殊价值和意义的科普宣传节日中，要在校园网络中开展集中式的科普文化宣传活动，可以针对不同的主题来组织网络科普知识的讲座，为大学生免费提供相关的学习资料供大学生们进行学习。同时，学校还要借助于网上电影院的方式来为学生们提供可以观看一些大型科普类电视、电影节目的机会，让学生们在良好的环境和氛围中感受科学的力量，形成良好的网络科普活动教育效果，用科学知识和科学的力量来武装大学生们的思想观念，形成科学正确的信仰。
3.3设置科学的信仰教学课程
各个高校在教学课程设置过程中，要为大学生们开设一门关于正确信仰的教育课程，帮助大学生们建立起坚定的信念和信仰。课程的设置主要目的是在大学生们进入到社会之前形成正确的信仰。在课程设置中要把正确信仰是什么、怎样养成正确的信仰、怎样辨别不良文化，怎样利用网络技术，以及怎样抵御网络文化中的不良文化等等，只有在大学生们对信仰有了深刻的认识，对网络文化有了辨别能力，才可以形成正确的信仰，以坚定科学的信仰指导未来的学习和发展。
4结语
总而言之，在网络技术不断发展的影响下，网络文化越来越丰富，但是网络文化中的不良文化对大学生的信仰产生了严重的影响，不仅影响到了大学生正确价值观的发展，同时在很大程度上也影响到了我国社会主义的健康发展。所以，帮助大学生建立起坚定的信仰，成为高校教育工作中一项重要的教育任务。通过多种方式来纠正大学生们思想观念，帮助大学生建立起正确的价值观、人生观和世界观，创造良好的思想学习环境，形成正确而又坚定的信仰。
作者：管媛媛 单位：武昌工学院