【摘要】
在现阶段的大学素质教育过程中，音乐教育有着极其重要的作用。音乐教育可以有效的提高学生的综合素质能力，提高学生的艺术修养以及审美观点，拓展学生的思维发展。本文主要阐述了音乐教育与大学素质教育的内在关系，提出了一些增强大学生音乐素质的措施。
【关键词】
大学教育；素质教育；音乐教育
随着素质教育的不断深入，大学生的音乐教育的得到了一定的重视和肯定，在大学中开展有效的音乐教育对于全面的践行素质教育的发展理念有着积极的推动性作用，可以全面的促进学生的综合发展。
一、音乐教育与大学素质教育
首先，音乐教育是大学素质教育中重要内容。音乐是一种存在我们生活中的一种普遍的艺术形态，音乐充斥在我们生活中的方方面面，所以音乐教育是大学素质教育的重要组成内容。在文学修养的角度来说，音乐教育可以有效的提高学生们的自身文化修养，加强学生对于科学文化的掌握能力，促进学生的全面发展，在文化意识的角度来说，音乐教育可以再根本上提高学生对于历史、人文、科技的兴趣，提高学生的自主学习能力；在创新能力的角度来说，音乐教育可以通过艺术的熏陶，在根本上提高学生的创新能力，提高学生的艺术创新能力；在审美角度来说；音乐教育可以根据自身的特点有效的提高学生的艺术鉴赏鞥努力，加强学生的审美能力。所以，在大学素质教育中音乐教育是不可缺失的重要构成部分。其次，音乐教育为大学素质教育的践行提供了一个平台。素质教育可以全面的促进学生的综合能力的发展，加强学生的身心发展，是一种极为重要的教学手段，而音乐学生们生活中不可缺少的元素，所以对于大学素质教育来说，音乐教育提供了一个良好的践行平台，所以在一定程度上来说，音乐教育可以全面的推进素质教育的发展。最后，音乐教育对大学生素质培养的促进作用。第一，音乐教育可以有效的提高学生的思维拓展能力，加强学生的大脑开发，提高学生的艺术审美能力，加强学生的综合素质能力的形成；第二，音乐教育可以提高学生的个人魅力，提高综合素质。音乐教育可以促进学生的自身修养、气质的形成，提高学生在人际交往过程中的个人魅力，不断地拓宽学生的人际关系，有效提高了学生的综合素质的修养，加强学生的核心竞争能力。所以音乐教育可以有效的践行大学素质教育理论；有效的加强了大学素质教育的实际效果；有效的实行我国培养复合型人才的战略目标。
二、加强音乐教学提升大学生素质的策略
1.构建一个系统的音乐素质教学课程。
在音乐课程的教学过程中缺乏一定的规范化，存在着一定的弊端，在音乐课程要科学化、规范化，充分的融入素质教育的内涵。第一，加强对大学生音乐欣赏课程的重视。在音乐教育的过程中，音乐欣赏教学是一个极其重要的教学手段，可以有效的提高学生的综合素质能力。音乐欣赏课，可以有效的提高学生的音乐兴趣，拓宽学生的音乐角度，增强学生的音乐感受。在现阶段的大学教学中，学生的音乐基础较为薄弱，一些高难度的音乐技巧的训练是不适合他们的，很容易造成他们的逆反心理，增加音乐教育的难度，所以要从学生的角度出发，开设音乐欣赏类的课程，加强学生们的音乐基础乐理知识训练。在音乐欣赏课程中，应该有针对的选取中外古今不同种类的优秀音乐作品，丰富音乐知识内容，提高学生的感受能力、理解能力，最终达到提高学生的音乐素养，加强学生的素质教育的根本目的，在进行音乐欣赏课的过程中，要充分的结合学生的自身特点，提高学生的音乐语言、思维，激发学生情感共鸣，提高学生的想象能力，把音乐作品丰满化，塑造一个立体的音乐形象，教师在欣赏音乐的过程中，要根据音乐作品的信息进行整合，对音乐作品进行全面的分析，进行有效的评析，阐述自己的观点，鼓励学生们表明自己的见解，有效的提高学生的逻辑思维能力以及创新性思维能力，有效的提高学生的审美能力，增强学生的综合素质能力。第二，增加民族民间音乐课的设置。我国民族音乐种类繁多，充分的凸显了中华民族的特色，有着非常高的艺术性。所以在大学素质教育过程中，提高对民族音乐课程的设置是有一定的意义的。学生们通过对民族音乐的学习和赏析，可以充分的挖掘我国悠久的历史文明，提高民族自豪感和凝聚力，提高学生的爱国主义情怀。对促进当代大学生人生观、世界观、价值观的形成和发展有着极其特殊的意义。
2.提高大学音乐教师自身的综合素质，加强教师德育素质。
大学素质教育中的音乐教育最主要的就是要提高大学教师的专业音乐水平以及自身的文化素养。在素质教育深入的今天，对大学教师的整体素质有着很高的要求，但是现阶段的大学教师还是存在着一些教育上的弊端。所以要加强大学音乐教师队伍的建设，通过培训和深造等模式提高大学音乐教师的专业水平和文化素养；同时，也要加强教师的自身的德育素质，首先就是要转变大学音乐教师的德育观念、提高音乐教师道德以及价值观，
三、结束语
音乐教育在现阶段的大学教育中具有一定的教育意义，可以有效的提高学生的音乐素养，提高学生的艺术能力，音乐教育可以推进学生们的全面发展，有效的践行大学生的素质教育。
作者：王祖君 单位：九江学院
参考文献：
[1]杨桂桦.加强大学生音乐审美教育的重要性[J].西南民族大学学报(人文社科)2013(2).
[2]梁娜.普通高校声乐选修课教学理论与实践研究[D].首都师范大学,2010(5).
