摘要：随着我们国家新课程改革步伐的推进，各方面对小学英语教育越来越关注。如果要小学英语教育水平获得提升并且保持这种趋势，就肯定要增强对小学英语教育方式的研究。自然拼读法是小学英语教学中常见的手段之一，它在英语教育实践中取得了显著的效果。通过对自然拼读法的深入研究，并对自然拼读法在小学英语教育活动中的合理应用做出讨论，提出了当下存在的诸多问题以及相应的解决方案。
关键词：小学英语；自然拼读法；应用研究
一、自然拼读的重要性
1．有效提高学生对英语学习的兴趣
自然拼读法能够帮助学生逐渐提高英语能力。这种方法能够帮助学生在学习英语单词时不再死记硬背，同时对学生记忆单词的能力有了很大程度的提高，也能够更好地激发学生对英语学习的兴趣。
2．培养学生英语学习能力
自然拼读法的应用，可以帮助学生提高英语学习能力，这种方法是需要体现在英文音标和音节条件上的一种教学方式。在培养学生英语学习能力过程中利用这种方法，可以让学生的英语能力和语言交流获得提升，而且促进小学英语教育的发展。
二、小学英语教育中自然拼读法的应用分析
小学英语教育实践活动的开展，其中自然拼读法起到了一定的主导作用，因此，英语教育中要灵活使用自然拼读法，让学生在学习单词和组词的同时，也可以熟悉英语单词的发音以及发音的规律。
1.利用英文字母将拼读教育工作做好
针对小学英语教育来说，对单词有着合理的认知以及发音是非常重要的一项基础条件，也是自然拼读法开展授课的基础，所以在日常的英语教学过程中，老师肯定得积极地引导同学们提高对英文单词和读音把握的准确性，提升同学们的英语学习能力。在学习活动中，老师一定要正确让同学们掌握英语的基础发音，当同学们将基本音把握后就可以进行一定难度的单词拼读学习。第一步就应学会建立字母与发音的关系，协助同学们将元音与子音正确地组合并且默写出来，以此为前提，再对元音、子音以及辅音的组合进行训练，同学们在拼读简单的单音节或是多音节的英语单词时会简单很多。在开展英语字母的拼写活动时可以先从简单的读音出发，比如说am，is，it等等，当同学们将基本方法精确地把握后就可以对三个读音的单词进行训练了，如sit，bus，dog，pig，cat等，慢慢地提升学生的英语发音和拼读能力，然后再对多音节的单词进行训练，这样同学们就能够适应更高难度的英语学习。
2.字母和字母组合的拼读教育
这种教育方法是自然拼读法的基础和前提。英语教育中自然拼读法应用的根本条件便是学生能够精确判断，并且实时掌握英语字母和字母的组合。在新教育改革的前提下，小学英语学科的教学大纲中明确规定了字母音主要包括元音和辅音两个方面。短元音包括（a、e、i．．．），其他元音（oi、or、er．．．）等。辅音包括单辅音（k、d、p．．．），辅音字母组合（th、sh、ch．．．）等。学习这些知识的过程，都是按照先辅后元的过程发展。原因是子音与汉语拼音极度相似，同学们对汉语拼音的掌握都是比较好的，因此辅音的进修过程会相对轻松。同学们掌握了子音之后，会有更强的学习能力，在后面学习元音的过程中，就会更容易接受，这样一来，就极大提升了学生学习英语的信心。自然拼读法对小学英语教育有着不可或缺的作用，对当前形势的英语教育有着积极的促进作用。以上从小学英语教育的拼写、朗读、听力、默写等方面阐述了自然拼读法在我国小学英语教育中运用的实际情况。在接下来的英语教育过程中，只有真正地懂得了自然拼读这种教育方法，才可以在最大水平上引起学生的学习兴趣，培养他们学习英语的主观能动性，进而提高英语能力，真正实现我国小学阶段英语教育的目的。
3.拼写教育
拼写教育是自然拼读法的关键组成部分。老师在教学过程中熟练开展拼写教育能够协助同学们在学习英语时对字母、字母组合有更深刻的理解，并且充分掌握。具体的方法如下:第一，听力教育。小学英语教育在对学生开展英语教育时，可以重复听写，而且语速要慢，然后逐渐加快，这样可以使学生分阶段分层次地开展英语学习，在听懂的前提下掌握单词的拼读，并且体会到其中的趣味性。第二，辨音教育。英语老师在日常的授课过程中，可以通过提问的办法引导学生对单词的音素进行划分和理解。第三，写音教育。通过大量初级的英语单词学习和拼写以后，老师就可以根据不同学生的学习情况进行针对性的训练，帮助学生把听到的单词正确地书写下来，进一步提升学生的英语学习水平。
参考文献：
［1］高敏.自然拼读法在小学英语教育中的应用［J］.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育），2005（6）：62-64.
［2］王满莉.浅谈自然拼读法与音标教育在小学英语教育中的分阶段运用［J］.剑南文学（经典教苑），2013（2）：390-391.
作者:陶利芳 单位:义乌市苏溪镇第二小学
