一、解决措施针对以上教学中存在的不足，结合自己的教学实际，制定出一系列行之有效的措施
1.多样性的教学模式
随着社会经济的发展，生活水平的不断提高，人们对自己的精神生活的要求被逐渐提上日程。对于小学生来说也是一样，由于小孩子天生好动，具有活泼的性格，不喜欢被束缚起来，所以，为了让小学生学好科学知识，小学科学教师必须改变自己传统的教学方式，采用先进的、具有现代化性质的教育教学方式，采用多样性教学模式，充分运用多媒体教学，多角度、全方位渗透科学知识，培养学生的学习兴趣。比如，在课堂上科学老师可以用提问法，提出一些小学生比较感兴趣的小问题让学生讨论，以此让学生在热烈讨论的学习氛围中进行趣味性学习；或者给小学生讲一些有关的科学小故事，放一些科学小视频；以集中小学生的学习注意力，并沉醉于思考中；或者布置一些小实验，让学生亲自动手，通过观察，写出观察日记，养成孩子细心观察的习惯。以此激发学生“爱科学、学科学、用科学”的兴趣，引起对科学课程的兴趣，更加投入学习科学知识的过程中。
2.增强创新精神，提高学习效率
当今社会，只有懂得“创新”才能赶上并且适应时展的潮流，在现代的小学科学教学中，增强创新精神才会不断地提高小学生的学习效率。因为“科学”这门学科是一门必须具备创新精神的学科。然而，正处于小学阶段的学生对多姿多彩的大自然充满了好奇，本身就有不断探索的精神，喜欢研究发现一些新现象。所以老师在日常的教育教学过程中要注意教学方式，不断地创新新方法去教导学生。这样一来，学生也会根据老师的创新方式不断对自己所学到的知识进行创新，以不断提高自己的学习效率。例如，老师可以根据课堂内容采用提问法，设置问题法，或者情景模拟法，以培养学生的创新精神和探索能力。所以说，增强学生和老师的创新精神，既可以提高教师的教学效率，也可以提高学生的学习效率。
二、结语
现今社会要培养全方位人才，教育要从娃娃抓起，所以在小学学校里要充分关注小学生的成长教育，不断培养学生的学习能力和学习兴趣。要充分关注小学生的成长教育，不断培养学生的学习能力和学习兴趣。
作者：伍文权 单位：重庆市璧山县东关小学
