【摘要】党的“”对现阶段的教育工作提出了新的要求，需要教育工作者将办好人民满意的教育落实到各个学校阶段中，小学教育也不例外。为了更好地贯彻党的教育方针，小学教育工作者应把立德树人作为该教育阶段的重要任务，通过多种手段实施素质教育，提高学生的德育水平，促进其在思想、人格、身心等方面的协调发展。本文对小学德育教学进行了深入的思考，总结出提高小学德育教育的策略，希望为小学德育教育发展贡献一份力量。
【关键词】小学德育;思考;课程
美国著名哲学家、教育家杜威说：“一切教育的最终目的在于形成品德”。诚如杜威所说，教育的最终落脚点是提高人的素质，培养人的品德，因此，在现阶段加强对学生的德育教育势在必行。随着新课改改革的实施，目前，我国小学的德育教育虽然取得了显著的进步，但与此同时也存在着诸多的问题。如何解决当下的问题，提高小学德育的教育质量成为摆在当下教育工作者面前的重要难题，笔者将就这一问题谈几点粗浅的看法。
一、将德育教育渗透到各个学科教学中
想要提高学生的道德水平，就需要抓住任何一个教育契机，进行德育教育。课堂教学是对学生进行思想品德教育的主战场，众多一线教师通过将德育与本学科教学相结合的方式，尝到了融合的甜头，既提高了课堂教学效率，又使学生的思想道德水平得到了潜移默化提升，可谓一举多得。教师在教学过程中应贯彻和落实“育人为本，德育为先”教学理念，通过抓好课堂教学这一主战场，使学科具有德育的新内涵，使教学过程成为学生增长知识、丰富道德生活和人生体验的新过程，同时也促进了学生人格的健全和发展。在具体的实施过程中，教师应将学生的年龄特点、个性特点和学科特点进行结合，做到各学科知识、内容形式、理论实践都与德育紧密结合起来，为他们创造良好的德育教育环境，使其德育水平得到显著的提升。通过抓实学科德育，使德育课融入到学生的家庭生活、学校生活、社会生活中，使学生时时处处都能接受德育的熏陶，这对于培养学生明白做人做事的道理、培养其正确的三观，提高其处理人与人、人与社会、人与自我的关系具有重要的意义。
二、将德育工作落实到社会实践中
社会实践对于学生而言，不仅可以提高他们的问题意识、合作意识，还能提升他们的社会责任感、担当精神，对于其收集处理信息的能力、动手实践能力更有潜移默化的提升作用。因此，德育工作者应将德育工作落实到社会实践中，通过组织学生参加社会实践，来提高学生的德育水平。教师在组织学生进行社会实践时，应讲求科学的方式方法，具体应满足以下几点要求：第一点是社会实践应面向学生的现实生活，如此才能调动起他们参与的积极性；第二点是在社会实践中，教师只是实践活动的组织者、引导者和启发者，应尊重学生的主体地位，放手让他们去尝试，鼓励其直接体验、亲身经历，通过“做”、“观察”、“制作”等实践活动去发现其存在的问题，并通过自我努力，去解决问题，在此过程中提升他们的自主探究能力、对生活的感悟力和理解能力。因此，学校应经常组织学生参加实践活动。目前，可供小学生参加的社会实践活动形式众多如社区服务、公益劳动、科技文化活动等，学校可根据学生的实际情况，灵活选择其中一项或几项进行开展。
三、以校园文化促德育发展
学校是学生学习的主要场所，其校园文化的优劣不仅体现了学校的教育水平，还和学生的学习氛围息息相关。良好的校园文化，能为学生营造积极健康、朝气蓬勃的校园氛围，对其学习成长多有裨益，因此，加强校园文化建设是提高学生德育水平的重要途径，应引起德育教育工作者的重视。想要实现这一目标，可以从以下几个方面着手：一方面是加强校园建设。学校可根据学生的年龄特点和学校资源来进行校园建设，从而使学校的事事物物都能为学生德育水平提高贡献一份力量。如通过在学校走廊、墙、楼梯间张贴杰出人物的画像和格言，来营造积极、健康的校园氛围或是通过学校的发展历史，组织学生设计校徽、校训等，以提高学校在他们心目中的地位，增强其对学校的认可度和自豪感。抑或是通过学校的宣传资源如校广播站、宣传板报、校园网等，进行好人好事的宣传，使学生感受到品德高尚的人并不遥远，他们就是身边人，身边事，通过宣传典型，弘扬正能量；另一方面是重视对小学生的心理健康教育。小学生正处在身心发展的关键期，随着生理、心理的逐渐发展，社会阅历的增多、思维方式的转变使得他们在面对学习、生活、人际关系中的压力和挫折时，往往会束手无策，甚至会产生种种心理问题。针对这一现状，就需要班主任发挥心理教师的作用，多关注他们的烦恼，倾听其心声，解决其心理困惑，从而使他们以积极、健康的心态去学习和生活。国家对德育教育的重视，相关政策的出台，为小学德育教育指明了方向。在正确方向的引领下，通过树立科学发展观，将“育人为本、德育为先”的德育理念融入到学校教育中，开创了小学德育工作新局面。
参考文献：
[1]高俊云,侯俊美,王文凤.对小学德育有效管理的几点思考[J].中国校外教育,2016(11).
[2]袁仙艳.谈谈对小学德育有效管理的几点思考[J].教育,2016(10).
作者:肖永基 单位:广东省广州市番禺区石?镇金山小学
