一、充分利用多种教育资源，提高社区资源利用效率
（一）拓展学校资源
在具体工作过程中，我们可将社区教育纳入学校办学评估体系，利用节假日和双休日组织办卡办证等活动，开放学校的图书馆、操场、阅览室、微机房、语音教室等公共教育资源，从而让更多的社区居民走进学校，走进课堂，参与到具体的教育培训工作中，以达到预期的教育效果。
（二）整合驻区资源
随着改革开放步伐的不断加快，很多驻地单位尤其是优秀的企事业单位，大都拥有雄厚的物质资源，也拥有强大的行业优势。我们要充分挖掘社区中驻地单位的资源优势，对其进行科学整合，使其在社区教育中发挥最大作用。此外，也要利用非教育性机构，并拓展其教育功能。大的社区内一般设有图书馆、展览馆、科技馆、老年人活动中心、影院、剧院、公园等非教育性活动机构，这些场所应对社区居民进行有序开放，从而充分发挥这些非教育性资源新的教育功能。
（三）整合人才资源
随着科学技术的飞速发展，当今社区已经逐渐发展为现代社会中“人源”和“物源”的中心，“人源”主要包括有教育经验或具有一技之长的教师、技术人员、企业家等，他们中间不乏有能力者、有文化者、有热情者，我们要充分挖掘所有能人志士的资源潜力，组建优秀的社区教育团队，以社区为重要载体，开展社区教育，这不但方便了社区居民，还降低了教育成本，真正实现了“社区教育办得起，居民学得起”这一理念，有效提高了社区教育及办学水平。
二、注重完善社区网络资源，提高教育资源综合效益
要想使社会教育获得良好发展，我们就必须充分利用和开发社区内的各种教育资源，提高社区教育资源的综合利用效益，最大限度地实现教育资源的有效共享，以逐步完善社区教育资源网络，为每一位社区成员提供便利。而将网络视作社区教育的重要载体，就可以很好地提高教育资源的综合效益。随着科学技术的飞速发展，多媒体技术的应用范围越来越广泛，而且其优势也已在日常应用中逐渐展现了出来。
社区教育要与时俱进，充分利用现代化信息技术，将网络视作社区教育的重要载体，以实现社区教育的及时性和广泛性。尤其是在有条件的社区，更应积极推进信息化网络建设，充分利用网络资源实施社区教育，以提高社区教育效果。此外，也可利用社区自建网站或教育机构网站，全面开拓社区教育的网页，为居民提供丰富多样的学习资源，以满足居民多样化学习的需求。
三、开发社区无形教育资源，起到潜移默化的教育效果
与人源、物源等看得见的教育资源相比，社区文化、情感、判断、生态、精神风貌等无形教育资源，对社区教育的发展同样有着重要影响。一方面，居民的社区意识和兴趣爱好都是无形资源，这与他们参与社区教育的积极性有着紧密联系，从而直接影响着社区教育的效果；另一方面，社区的文化环境和社区教育之间存在互动关系，居民道德素质的提高与良好生活习惯的养成也是促进社区教育发展的重要保障。因此，我们要注重开发社区教育的无形资源，积极推动社区教育开展，以形成良好的社区学习氛围。
首先，要尊重社区传统和文化特点，对社区环境进行合理规划与美化，尽量为居民创设环境舒适的学习与生活空间；其次，要采用合理的激励和舆论方式，引导居民构建新型教育观念，培养居民良好的自主学习意识和学习兴趣，为形成居民的终身学习意识奠定基础；再次，要正确把握社区教育的建设方向，通过喜闻乐见的方式加强科学及文化知识的宣传和普及，渗透良好的德育思想，发扬优秀品质，维护公众利益，提升居民综合素养和审美能力；最后，要注重培养居民的“社区共同体意识”，以推动社区教育的不断发展，培养居民的合作能力。
四、总结
总之，只有开发和利用好社区教育资源，才能创造更多、更好的学习机会，取得良好的社区教育效果。因此，在今后的社区教育中我们应加大对社区教育资源的开发和利用力度，以促进社区教育的有效开展。
作者：丁国强 单位：江苏省宜兴市周铁成人文化技术学校
