一、当前美术教育实施的难点分析
（一）缺乏互动与交流
从当前的情况来看，由于受到传统美术教育观念的影响，很多美术教师在授课的时候依然采用传统的教学模式，在课堂上占据主导地位，仅仅是注重讲授美学的理论知识，并通过美术原理来来对美术作品进行解读，把美好的艺术形象不断的进行科学化，缺乏与学生之间的交流和互动，整个课堂的氛围死气沉沉，很多学生还甚至出现了乏味、厌恶的心理。导致最终的教学质量不高，学生的收获性不大。
（二）缺乏情感上的共鸣
艺术的表现形式多种多样，每一个人的生活经历、生活领悟以及欣赏的角度都会有所不同，为此，在欣赏同样一件艺术作品的时候，所表现出来的心境当然也会有所不同。但是从实际的情况来看，很多美术教师在授课的时候，并没有充分意识到这个问题，而是很主观很片面的结合自身的感受和经验去进行深层次的讲解，没有从学生的角度去思考和分析问题，导致学生在学习美术的过程当中缺乏真实情感的投入，学习的兴趣不高。
（三）缺乏丰富的实践经验
艺术本是一个很广泛的概念，没有固定的答案可言，如果艺术思维受到了局限，缺乏了自然赋予的灵性和升华，那么就失去了艺术本身的本质意义，为此，艺术不仅仅是要在固定的教室内进行，任何一个大自然场所都可以作为美术教育的场所。然而在现实生活中，大多数学校进行美术教育都是在课堂上来进行，教学空间和模型也都仅仅局限在教室的范围之内。由于各种因素的存在，学校很难把美术课堂转移到大自然中，导致学生们的实践活动不足，自身的创造性思维也没有得到充分的发挥。
二、确保美术教育顺利实施的有效建议
（一）树立新型的美术教育观念，增强互动交流性
美术教师们要摒弃传统的美术教育观念，树立新型的美术教育观念，在实际的教学当中，增强与学生们的互动性，结合学生们的实际需要，从学生的角度去出发和思考，给他们预留出更多的想象和创造空间，并给予他们正确的引导，鼓励他们努力走进艺术创造者的情感世界与真实的生活当中，让他们主动的去感悟美术作品的艺术魅力，帮助学生们树立起正确的生活观和价值观，不断的提升他们对美术作品的鉴赏能力和对事物的分析能力。
（二）改变教学方法，让学生做学习真正的主人
教学方法的好坏，对教学的成果产生直接的影响。为此，在实际的美术教育过程当中，教师们应该要与时俱进，不断的提升自我，完善自我，结合学生们的实际情况，采用新颖的教学方法来进行授课，进一步激发学生们的学习美术的兴趣，激发他们潜在的学习动力，充分借助多媒体的优势来上课，营造出更为活跃的学习氛围，创建出一个全方位的多元化美术教育课堂。同时，打破过去教师占据主导地位的局面，鼓励学生们主动积极的参与到课堂中来，主动去认识美术，学习美术，感受美术，体会艺术创造者内心的丰富情感和表达意愿，结合自身的经历，大胆的提出自己的观点，在无形之中促使自身的艺术欣赏能力达到一个更高的境界，感受美术带来的真正乐趣，从而发自内心的爱上美术，学习美术。
（三)加强实践锻炼，积累丰富经验
艺术来源于生活，却高于生活。要想真正的提高自身的艺术能力，就必须要亲自参与到实践中去，在实践中做到亲身感悟，积累更为丰富的经验。为此，学校应该要努力帮助学生们创造更好的学习环境，让学生们拥有更为良好的美术学习条件，真正的做到教学合一，充分发挥第二课堂的重要作用，带领学生们走出课堂，走进大自然，在大自然中获取更多的灵感，充分发挥出学习的自主性和创造性。同时，还可以通过举办各种关于美术的艺术活动来帮助学生们积累更多的经验，例如：可以举办动漫设计、服装设计、摄影比赛等活动，鼓励学生们积极的参与。在这个参赛的过程当中，不仅可以帮助学生们提高自身的竞争意识，还可以增进彼此之间的感情，通过更多的互动和交流，进一步提升对美术的理解能力和鉴赏能力。
（四）努力提高教师的专业技术能力和职业素养
一般来说，美术理论知识和技术操作知识都是由通过美术教师来进行传授的。为此，学校应该要注重美术教师队伍的建设，给予教师们更多的机会参加培训和学习，促使他们的专业技术能力能够不断的提升，在实际的教学过程当中，可以充分发挥出正确的引导作用。同时，还要努力提高教师的职业素养，促使他们拥有良好的心理素质和专业的教学态度，积极的帮助学生们提升自身的人文品质和现代审美能力。
三、结语
以上所述可知，在美术教育实施的过程当中，还存在着很多难点，这些难点给美术教育的实施开展带来了一定的难度。但是，如果我们能准确的去分析这些难点，转变改革的思路，加大改革的力度，采取有效的措施来进行解决，那么美术教育就一定可以在实际中顺利展开。
作者：史本媛 单位：安徽省舒城师范学校
