摘要：文章阐述了地方基础教育的发展现状及民办高校图书馆的教育优势，指出了民办高校图书馆服务于地方基础教育的途径，提出了民办高校图书馆服务于地方基础教育应注意的问题，包括强化服务地方基础教育意识；重视与地方基础教育机构合作；加强学习意识，提升馆员综合素质。
关键词：民办高校；基础教育；图书馆
狭义的基础教育是指九年义务教育，广义的还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。基础教育是提高民族素质的奠基工程，它是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根基。中国国情决定了基础教育在未来很长一段时间内仍将是教育改革的重点，改革并提高地方基础教育始终是我国教育事业的重点。而图书馆是人们汲取精神食粮的重要场所，因此，只有重视和规范地方基础教育，加强图书馆的建设，才能把合格的人才输送到高等教育阶段。目前，各地的民办高校图书馆功能日渐完善，如何发挥民办高校图书馆的教育优势，为地方基础教育提供服务，是当前基础教育发展需要始终致力研究的课题。
一、地方基础教育发展现状
当前，我国已实现了义务教育阶段的全覆盖，基础教育面临着从“应试教育”向“素质教育”的转变。在这一阶段中，虽然“有学上”的问题基本得到解决，但是“上好学”依然是处于社会基层人们共同面临的问题。尤其是师资的不足在很多小学表现得尤为明显，很多学校的在编在岗教师人数较少，志愿者、服务者及自聘教师很多，而这类教师往往流动性大，不利于学生和学校的长远发展；而且部分中小学校图书馆（室）陈旧，图书馆管理也远远达不到国家的要求[1]。这些问题不仅需要依赖于国家制度安排，还需要依赖于全社会的关心与帮助。因此，地方基础教育呼吁民办高校图书馆为其服务，在师资培训、基础教育质量、中小学图书馆建设等方面给予帮助与扶持，使中小学基础教育事业走向新的阶段。
二、民办高校图书馆的教育优势
首先，民办高校图书馆拥有各式各样、非常丰富的文献资源；其次，有些民办高校开设的有基础教育专业，他们熟悉基础教育，了解基础教育教师的信息需求。而且民办高校图书馆员的学历结构和专业结构都优于中小学图书馆；最后，民办高校拥有现代教育技术设备和技术手段。因此，无论从哪个方面，民办高校都已经具备了为基础教育服务的条件。
三、民办高校图书馆服务于地方基础教育的途径
（一）对外开放图书馆馆藏资源，提供借阅服务
民办高校图书馆可以为中小学师生提供纸质文献借阅服务，这也是开展基础教育服务最直接的办法，特别是重大节假日、科技周、读书月活动时对中小学生特别开放，满足其文献借阅需求。民办高校图书馆可以利用地理优势，向周边中小学师生提供纸质文献资源，并有针对性地提供文献资源，如将师生需要的文献专门挑出来，供中小学学生和教师借阅。在提高资源利用率的同时也提高了社会服务效果[2]。
（二）利用丰富的电子文献资源，提供信息咨询、文献传递服务
随着基础教育改革的推进，对中小学教师各方面的要求也越来越高。民办高校图书馆可以依托丰富的数据库和网络资源，免费提供全面系统的电子资源，为中小学教师专研本专业、科研课题申报等提供第一手的实践资料和自由空间，使教学更加生动有趣。还可以针对目前基础教育中课程改革的热点问题、创新问题，基础教育的教育理论方法等，通过学科服务平台，把分散到各数据库中的所有相关信息资源搜集整合起来，形成基础教育特色数据库，供教师查阅。这样节约了教师查找资料的时间，使他们的时间更多地用在探索基础教育所需的新思路、新经验、新理论和新方法上。
（三）指导利用现代多媒体网络技术开展教学
目前，多媒体教育技术广泛被使用，多媒体辅助教学在很多方面具有常规教学不可比拟的优势，它可以化抽象为具体，化微观、宏观为直观，化繁难为简易，强化学生的记忆，便于教师的讲解。同时利用多媒体辅助教学也已成为评价教师有效教学的重要手段。民办高校图书馆馆员拥有先进的多媒体网络技术，可以给中小学教师队伍提供技术支持，让中小学教师能够提升计算机技能，以便应用在课堂上，增强教学效果，从而促进基础教育的改革发展。
（四）协助提高中小学图书馆员素质
随着科学技术日新月异、突飞猛进的发展，图书馆的概念、载体、管理等都在发生变化，数字图书馆已成为图书馆现代化发展趋势。毫无疑问，这对图书馆的管理、服务，尤其是图书馆员的素质要求必将越来越高。目前绝大多数地方中小学不重视图书馆（室），多数中小学图书馆员学历、职称、业务能力都不是很高，从而导致管理不规范，制度不明确。图书馆员是使得图书馆资源发挥最大效益的核心力量，从图书采购、加工编目、图书上架，到图书借还、信息开发、课题服务、学科导航等每个环节都需要图书管理员把控[3]。民办高校图书馆拥有一支高素质、高专业的队伍。无论是学历、职称还是专业素质、科研能力相对中小学而言都比较高，完全有能力协助中小学培养图书馆员，提高他们的业务能力、科研能力，为基础教育培养出专业的信息服务人员。
（五）定期开设中小学信息素养专题讲座
信息素养是整个素质教育的核心要素，基础教育也要注重培养学生的信息素养。所以，培养学生的信息素养已成为各国教育界所关注的重大课题。民办高校图书馆作为信息资源中心，应当在信息素养教育中扮演重要角色。高校图书馆是进行信息素养教育的重要基地。开展的信息素养专题讲座是图书馆为外界提供服务的一种实践形式。具体实践中，在中小学定期开设信息素养专题讲座，要教会中小学师生怎样有效地利用图书馆信息资源，提高信息意识，培养他们能够利用信息资源解决实际问题的能力。同时，通过开展信息素养专题讲座提高中小学教师获取信息、处理信息、利用信息和创造信息的能力，使其学会将信息素养的培养融入各种教育之中，做好中小学生的信息素养培养。
（六）开展形式多样的中小学阅读推广活动
苏霍姆林斯基曾说过：独立阅读对个体的智力发展、道德发展和审美发展起着至关重要的作用。中小学生正处于人生的起步阶段，对外界充满好奇，课外阅读能够满足学生的好奇心，拓宽学生的视野。开展“辅导阅读”活动是强化图书馆教育职能的有效措施，民办高校图书馆有资源和人员的优势,在推进全民阅读的浪潮中,承担起阅读推广的责任,发挥教育职能作用[4]。民办高校图书馆可以深入中小学，和师生探讨正确的阅读方法,养成爱读书读好书的习惯。如将影片、著作、演讲、引读、读书会等方式相结合进行阅读推广，或者利用假期开展“读书+旅行”的假期阅读活动、“科学研究训练营”活动等，使阅读更具吸引力，让中小学生爱上阅读。
四、民办高校图书馆服务于地方基础教育应注意的问题
从民办高校图书馆为地方基础教育服务的现状来看，已经有一些图书馆在积极地拓展服务基础教育市场，服务内容、手段和形式也多样化了，但与地方基础教育的中小学校实际需求相比，民办高校图书馆提供的服务水平和质量还有待提高，如服务意识有待提高、缺乏创新性、与地方合作较少、图书馆员的综合素质有待提高等，对此笔者提出自己的一些建议。
（一）强化服务地方基础教育意识
民办高校图书馆除了是高校教辅基地和文化高地以外,也要融入公共文化服务系统中，面向社会进行外向服务。基础教育的改革和发展是推进高校图书馆探索新服务的动力，应把促进地方基础教育发展作为图书馆工作的使命，要把为基础教育服务看作是自己的一项工作，提高图书馆为地方基础教育服务的影响力。
（二）重视与地方基础教育机构合作
民办高校图书馆缺少与地方政府、社会的联系，更谈不上为地方基础教育的综合服务。随着基础教育改革浪潮的不断推进，民办高校图书馆应从提高为地方基础教育服务的质量入手，主动赶上服务的浪潮，适应地方基础教育的多样化需要，寻找形式多样的合作路径。由此，高校图书馆应主动深入中小学，利用优势，切实为地方基础教育提供服务[5]。尤其是领导要重视，在工作中提供各方面的支持，使合作能长期有效地执行下去。同时，在合作的过程中，双方应本着平等互利、合作双赢的态度，加强合作意识，促进资源共建共享。
（三）加强学习意识，提升馆员综合素质
图书馆员的综合素质是指馆员的社会活动能力与自身的知识结构相结合,应用于图书馆工作及社会活动的综合工作效应。民办高校图书馆员作为专业的图书馆工作者，应增强自身的综合素质,提高服务水平。首先，必须要有熟练的业务技能，图书馆员的业务技能熟练与否，直接影响到图书馆的服务质量与水平；其次，必须要掌握计算机基础知识和现代信息技术，要想提升图书馆的服务水平和质量，图书馆员就必须掌握现代信息技术，使计算机成为自己工作的一个基本的应用工具；最后，必须要有创新意识，在工作中随时保持创新思维和创新机制，不断创新服务工作。图书馆员在工作中必须要具有创新意识，不断地开展创新服务工作，在服务工作中建立创新思维和创新机制，并贯穿于图书馆工作的始终。所以，民办高校图书馆员要与时俱进，不断更新自己的知识结构，锻炼自己的专业技能，这样才能提高服务质量，发挥自身的价值。总之，民办高校图书馆具有复合型功能，随着信息经济时代的到来，民办高校图书馆服务对象不能再仅仅局限于校内师生，应凭借自身的优势，服务于地方基础教育。民办高校图书馆要创新思维，改变服务理念，把自身的发展同地方基础教育的发展联系起来，充分利用自身丰富信息资源的优势，优化设计每一个环节，这样才能在提供社会服务中发挥越来越大的作用，从而有效推动地方基础教育健康发展，实现基础教育的发展目标。
参考文献：
[1]杨红岩.地方高校图书馆为基础教育服务的对策[J].科技情报开发与经济,2010,20(4):21-22.
[2]李幸.师范类高校图书馆面向中小学开展信息服务的实践与思考[J].新世纪图书馆,2006(1):69-71.
[3]杨昌顺.服务地方基础教育:贵州高师院校图书馆社会化服务的选择[J].南昌教育学院学报,2012,27(7):89-90.
[4]杨海玲.高师院校图书馆为本地区基础教育服务的途径探讨[J].科技情报开发与经济,2010,20(10):58-59.
[5]赵欧荣.地方高校图书馆参与公共文化服务体系建设:为基础教育服务的可行性研究[J].图书情报导刊,2016,1(11):52-55.
作者:王桂芝 单位:四川工商学院图书馆