1毕节医学高等专科学校健美操教学中存在的问题
1．1教学场地设施与师资问题：
毕节医学高等专科学校前身是一所中专学校，迎着高考教育改革的春风，在2014年被升为专科学校，由于当地经济发展落后，政府对学校财政投入有限，致使学校体育方面的教学资源短缺，尤其是体育教学所需的场地场馆，目前该校没有任何可供体育教学使用的室内场馆，学校教学器材也过于陈旧，甚至短缺。在教师方面，虽然学校有7名教师可以进行健美操教学，但是苦于条件限制以及教师思想观念的影响，致使教学水平偏低。目前较多在编教师，尤其是高校教师为了追求职称，将更多心思放在科研上，导致教学质量下降。因此必须针对教学资源与场地问题，以及师资存在的思想观念问题，采取必要措施，消除这些不良因素。
1．2教学内容与方法手段过于陈旧单一：
健美操是一项集体操、舞蹈、音乐为一体的运动项目，主要将其分为大众健美操与竞技健美操两大类。目前学校教学健美操主要以大众健美操第三套中的二级操为主，使得健美操教学过于死板，缺乏生机，教学内容无法适应学生心理发展规律，难以调动学员的兴趣与学习动机。且教学手段与方法单一，也会严重影响教学质量与效果。如果教师能够采用有效的方法手段，也会使教学内容充满新鲜感，调动学生的创造精神，使健美操教学充满生机与乐趣。在教学资源极为短缺的情况下，又加上教学内容与手段的陈旧单一，使得毕节医学高等专科学校健美操教学面临严峻的考验。因此，必须采用有效的手段与方法在教学过程中调动学生学习的主动性，充分发挥学生的创造才能，营造良好的健美操教学环境与氛围至关重要。
1．3教学考核形式存在严重的问题：
当前，体育教学评价一直倡导对学生进行全面的，综合的，多层次的素质教育评价模式。但是真正落实到实际教学考核评价当中，却很难做到。现今高校当中采取的考核评价方式是技能占70％，出勤情况与课堂表现占30％。这种评价方式过于笼统，无法做到区别对待，难以对学生健美操学习情况进行全面的、多层次的综合性评价，这种评价模式很容易打击学生学习的兴趣，容易对学生学习造成挫败感，打击学生的学习积极性。
2健美操教学改革方案与对策
2．1教学目标改革：
健美操作为一种健身与娱乐并重的运动项目，在日常教学过程，不能只看到其健身作用，将教学目标设置为促进学生体质健康以及学会一套简单大众健美操动作。要注重健美操对构建校园文化的重要作用。在校园生活中当一群热爱健美操的学生伴随音乐跳着动感的健美操，能够吸引更多的人参与到健美操运动当中去。通过现场的表演，将他们对生活的热爱之情以及运动快乐情感传递给更多的人，从而营造一种轻松和谐的校园文化氛围，陶冶良好的情操。因此教学目标不能仅限于传授基本的运动技能与健身方法，同时要通过健美操学习达到陶冶学生身心，塑造良好的个性与品质的目标。
2．2教学方法与手段改革：
健美操教学不同与其他运动项目教学，它属于体操，具有很高艺术性、观赏性，能够带给人美的享受。因此健美操教学应摒弃以往的经验教学模式，教师应根据新课程标准的要求，采用新的教学手段与方法，以学生为主，以培养学生兴趣爱好、创新能力以及终身健身意识为主要目的。在教学中，教师要了解每一个学生的个体差异性，在教学过程采用因材施教的原则，采用不同的教学方法与手段，根据学生能力以及身心发展水平不同循序渐进教授每一位学生，让他们在教学过程充分体验快乐与自由，给予他们更多自由发挥创造的空间，发挥学生的积极主动性，让他们通过健美操学习体验自我成就感。在教学中应该适当采用游戏教学以及竞赛表演，通过教学调动学生学习的兴趣，在课余时间指导学生自主编排健美操套路动作，鼓励学生自主创新。
2．3改革教学内容：
健美操教学所选用的教材依然以固定套路动作为主，但是作为基础启蒙教材内容尚可，若想通过健美操培养学生健身意识，以及对健美操的喜爱之情，传统的教材就显得过于陈旧乏味。在教学过程应该结合健美操运动特点，在教学过程普及一些舞蹈课程、搏击课程或者是器械健美操、拉丁操等丰富教学内容，激发学生学习到欲望，同时也要进行理论教学，通过理论学习可以激发学生创造才能。
2．4改革考核方法，提高教师专业素养：
改变现有的重结果轻过程的考核方式，采用新的考核制度。做到区别对待，客观实事求是评价每一位学生对健美操学习的结果，体现以人为本的素质教育思想理念。考核应该更加注重学生创新能力，弱化对技能的考核，采用综合评价的方法。对教师进行思想教育，提高教育育人的思想觉悟，将学生身心健康发展，提高教学质量放在首位，注重教师专业技能能力培养以及职业道德修养。
3总结
通过总结得出健美操教学在教学内容，考核方式、教学方法与手段以及教师方面存在严重的问题，尤其是教学内容陈旧、教学场地等资源严重匮乏。通过分析研究，对健美操教学在教学内容、教学手段与方法等方面提出改革的方向与建议。主要目的是为了丰富健美操教学内容，培养学学生好，促进身心健康发展，培养学生的创新能力，营造良好的师生关系，创建良好的校园文化氛围，提高健美操教学质量与效果。
作者：陈永红 单位：毕节医学高等专科学校
