【摘要】当前高校要对心理健康教学模式进行创新，充分挖掘大学生心理健康教育的综合价值，改善大学生心理健康。本文就针对当前大学生心理健康教育的现状进行分析，提出相应的创新理论，改进大学生心理健康教学模式，完善其理论基础、基本原则及有效路径。
【关键词】大学生；心理健康；教育模式；创新
当前我国正处于社会转型、竞争加剧的新时期，高校学生在生活学习工作等方面都面临着更多的挑战，其心理状况也不容乐观。大多数高校学生心理素质不高，心理问题很多，尤其是近年来，高校学生心理障碍人数不断增多，给高校的心理健康教育带来了极大的困难。近年来，社会各界也开始重视高校大学生心理健康教育工作，本文就结合当前心理学思想，加强高校学生心理健康教育，创新教育模式，从而来提升大学生的心理素质。
1.大学生心理健康教育创新的必要性
全面发展是当前高校的教育理念，心理健康是高校人才培养的基础，大学生心理健康教育是高校人才培养的基础，因此高校要适应时展，提高大学生心理健康与综合素养。众所周知，思想是行动的先导，活动都是建立在心理的基础上，因此对大学生实施心理健康教育与思想政治教育，是促进高校学生心里健康的重要措施，除此之外，大学生心理健康教育还与社会的和谐发展息息相关，大学生只有拥有健康的心理，才能正确认识现状，积极面对挫折，勇于克服困难，建立良好的人际关系，有助于德智体美的全面发展。当代大学生崇尚科学，意志独立，逆反心理严重，因此要创新大学生心理健康教育模式，帮助大学生正视自己的缺点，提高自身适应社会的能力。
2.创新大学生心理健康教育模式的基本原则
2.1以学生为中心，全面系统的基本原则
大学生心理健康教育是提升高校学生全面素质教育，同时也可以促进高校学生德智体美全面发展。高校学生是社会的新生力量，因此大学生的学习能力、思想政治素养、人生价值的培养都关系着社会发展，高校作为人才的培养基地，就要坚持以学生为中心，尊重学生的发言权，主动关心学生，创新心理健康教育模式，及时与学生进行交流沟通，充分发挥学生的主体作用。除此之外，高校还要从多个方面，根据学校的实际情况，并结合本校学生的自身需求进行全方位的创新，紧密协同自身需要，发挥起自身的独特功能，联合其他社会系统与教育系统进行协同工作，相互配合，互补优势。
2.2理论结合实践，实现可持续发展
大学生心理健康教育模式的创新，要结合理论与实践，充分利用二者的优势，实现可持续发展。理论与实践二者密不可分，如果单独存在，各自为战，都不会发挥其自身的作用。二者相互结合，才能明确目标，及时分析教学过程并及时的进行总结，充分利用理论指导实践，及时发现问题并分析问题，才能不断的进行完善。这里需要注意的是，大学生心理健康教育是一个长期的教育，因此要将其作为长期目标，坚持可持续发展原则。大学生心理健康教育理念中明确规定，要采用发展的眼光去看待大学生，并结合身心发展状况进行科学合理的教育，从而来提升大学生的认知能力与综合素养。
3.大学生心理健康教育模式创新的有效途径
3.1转变传统的心理健康教育理念
大学生心理健康理念具备一定的导向性，也包含着教育者自身的认知与态度，因此高校教育者的心理健康教育理念与价值取向，影响着教育探索，制约心理健康教育成果。这就需要转变传统的教育理念，不再以心理咨询与诊治为主，重视心理健康教育。要在整个高校内进行心理健康教育，不单单是以存在心理障碍的大学生为教育对象，要重视心理健康教育，创新大学生心理健康教育模式，转变传统的教育理念，注重大学生心理健康的预防与发展，提高大学生心理健康水平，充分发挥大学生心理健康教育的全面性和有效性。
3.2提高高校心理教育团队师资力量
高校心理教育团队师资力量是高校心理健康教育顺利开展的关键，高校心理健康教育队伍建设成为当前师资建设的重要组成部分。教育部发文指出，高校应加强大学生心理健康教育队伍，建设由高校、大学生心理咨询中心组成的高校心理教育队伍，实现学院之间、学生之间的联系互动，弥补传统队伍建设模式单一的不足之处，落实心理健康教育工作，充分发挥心理健康教育的作用。
3.3创新高校心理教育载体，营造良好的心理教育环境
随着科技的不断发展，高校可以通过多种途径进行心理教育，比如校园广播、校园论坛、BBS等，发放心理健康教育手册，通过图片、文字、视频等方式进行心理健康教育宣传，定期更新校园板报等，长期潜移默化的影响着高校学生，引导他们理解心理健康内涵，及时发现心理出现问题的学生并给予治疗，增强学生心理健康责任感。除此之外，高校还可以组建心理健康社团，有计划的开展心理健康教育活动，打造全方位的心理健康教育环境，保证心理健康教育工作渗透到高校学生活动的各个领域，从而来扫除心理健康教育工作盲区，营造良好的心理健康教育环境。高校在开展心理健康教育工作的时候，要创新教学载体，丰富教育模式，这样才能够提高心理健康教育水准，提升当代大学生心理素质。
4.结语
大学生是社会人才的储备力量，也是一个很容易出现心理问题的群里，因此创新大学生心理健康教育模式是顺应社会趋势，借鉴心理学思想成果，遵循相应原则，采取有效的途径，与社会各界进行协同合作，创新教学模式、完善教学体系，保障大学生健康成长。
参考文献：
[1]周春梅.大学生心理健康教育路径的创新[J].江苏高教,2011(5):124-126.
作者:吕云婷 单位:长春师范大学大学生心理健康教育指导中心
